最新教师讲述爱的教育心得体会怎么写(优秀8篇)

通过总结心得体会，可以加深对自己经验的理解，发现问题并改进自己的行为。创作心得体会时，可以从多个角度进行思考，展示全面的思维和观点。小编为大家整理了一些关于心得体会的经典范文，欢迎大家一起分享阅读。

教师讲述爱的教育心得体会怎么写篇一

作为一名教师，我们最大的希望就是学生能成为对社会、对国家有用的人，但学生不是橡皮泥，可以任由我们捏成任何的形状，他们有思想、有个性、有自尊。如何培养、塑造这个复杂的群体呢?高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱惜孩子的人，他才可能教育孩子。”没有诚挚的爱，就没有成功的教育。著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何爱护儿童”，只有从关心爱护学生出发，用一颗火热的爱心去教书育人，才能收到良好的效果。

记得班上有个女学生叫胡婧，看外貌文文静静，但纪律特差，上课不是说话，就是钻到桌下找东西，多次暗示她注意纪律，她连理也不理，几乎每堂课都这样。通过了解，原来她父母离异，跟着爸爸生活，因缺少家庭的温暖，内心脆弱，外表装得啥事都无所谓，却有意搞些小动作让大家关注她。面对这样的学生，如果单纯的依靠批评训斥来压制她，不仅不能达到教育目的，反而很容易使她因“受到心灵的创伤”而产生抵触情绪。因此我科任老师达成协议，只要胡婧一有进步，老师们就表扬她，对她的小毛病暂时一字不提，渐渐地，她上课不捣乱了，有了自尊心，学习也进步了，成了一个好学生。正如苏霍姆林斯基所说：“有时宽容引起的道德震动，比征服更强烈。”

教育离不开情感，感情是最能教育人，最能打动人，最能收到良好的效果。小五时，班上转来了个留级生，全班同学都瞧不起他，看到这种情形，我们老师教育全班要关心他，帮助他，平日里我和科任老师处处关心他，照顾他，经常找他谈心，指出他的优点，逐渐使他有了自信心。然后我和各科任老师再利用课余时间为他补课，他变勤奋了，有了不懂的问题能主动问老师和同学，经过一年的努力，他在班内成为一个成绩上等学生了。

著名教育家陶行知说过：“人生最大的目的还是博爱”。他认为最能影响学生人格力量的是教师对学生的爱。爱既是一种情感，也是一种力量，没有爱就没有教育。

有的学困生，不仅学习成绩较差，品行也欠规范。对于这样的学生该如何教育呢?俗话说：“尺有所短、寸有所长”。人也是如此，缺点再多的学生也有优点。作为老师，就应该努力发现学生心灵上的“美点”，让美扩大，要做到这一点，就必须要爱学生，欣赏学生。否则，只盯着他们的短处，一味的批评，就会导致他们心灰意冷，进而破罐子破摔，甚至达到不可收拾的地步。要“多表扬少批评”，给他们留有余地，给他们改正的机会，让其树立起自信心，唤起上进心，只有这样才能取得理想的教育效果。

孔子曰：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这充分说明了团结友爱的重要。团结是力量的源泉，友情是人生最珍贵的情感。学生与老师、同学与同学之间相处，既要民主，又要相互尊重，取长补短。平时教学中，我十分注重培养学生的团结友爱意识，有效的避免了同学中的摩擦、纠纷等，从而使班级更具有凝聚力。

爱是人类维系和生存的源泉，爱是社会不断发展的动力。因为有了爱，我们的社会才充满温暖，因为有了爱，人与人之间才变得和谐，社会是个大家庭，作为社会中的每一个成员，都应该承担责任，付出爱心。教育的“灵丹妙药”就是爱学生，用真情打动学生，只有亲其师，才能信其道，只有在爱心这片沃土上，教育才能绽放灿烂之花。

教师讲述爱的教育心得体会怎么写篇二

作为一名教育从业者，我深知“最美教师”所代表的教育精神。在我多年的教育实践中，我深深感受到爱的力量，也体会到爱的教育是如何激发学生的潜能、引导学生的成长。在这篇文章中，我将结合自己的实践经验和思考，谈谈我对“最美教师爱的教育心得体会”的理解。

一、传递正能量。

教师是学生所信任和依赖的人，教师的言传身教能够对学生产生重要影响。最美教师要有一颗积极向上、阳光向前的心态，传递正能量。在与学生的交流中，要意识到自己的每个角色，要始终保持亲切自然、无私奉献的态度。另外，在培养学生的自信心和积极性方面，鼓励学生参与课堂活动、勇于表达自己的看法、积极参加课外活动，都是非常重要的。只有当学生能够感受到来自老师的正能量时，才能够更加积极地面对挑战，更能够在竞争中脱颖而出，这样的学生才能够成为社会的佼佼者。

二、热爱学生。

教育是一门“行之有效”的艺术，获得学生的信任和尊重是非常重要的。最美教师要热爱每一个孩子，如同自己的亲人一样，不分视死角，不欺压孩子，要尊重孩子的每一个生存价值。要激发学生内在的热情和动力，让他们感受到关爱和支持，让他们知道自己在学校中有重要的位置。如果爱足够，学生会在最短的时间内知道并理解我们教育的目的，真真正正地踏上一条光明之路。无私奉献、悉心呵护，是最美教师真正的代表。

三、引领学生成长。

最美教师不但要关注学生的知识，更要注重学生的生长。教育的目的不仅是实现知识与技能的传授，更要努力培养学生的品格、审美能力、人文素养等各个方面的创造力。我们要在知识之外，注重学生自我认知的形成和课后思考的引导，相信每个学生都会有不同的才能、爱好和追求。我们应肯定和鼓励学生，引导他们形成自己的兴趣爱好，发现自己的潜能，进而实现自我价值和成长。

四、关注学生情感体验。

知识和生活的交织，形成了学生丰富的情感和价值判断体系。我们要注重学生内心的成长，细心了解和关注学生的情感和心理问题，及时解决学生在学习中所遇到的困难。教师是学生情感疏导和调解的重要角色，我们要善于关心学生，在学生受挫、困惑、失落时给予鼓励和安慰，帮助学生排解情感压力，走出困境，成为心理健康的成年人。

五、例行积极、负责任。

有过上述基础工作之后，最美教师要进一步发挥积极的作用，让学生学到东西的同时，也充分感受到积极向上的力量。教师的态度和行为，对于学生无疑是有影响力的。我们要重视个人修养和道德素质，用鲜明的形象、过硬的行动和认真负责的态度，不断影响和启迪学生的思想与行为，引导学生健康成长。只有这样，我们的学生才能走上成功之路，为社会做出贡献。

总之，在这个快速变化的时代，选择成为一名教师并不是一件容易的事情。然而，我们胸怀爱心，承担责任，才能够带给学生真正的帮助和思考。最美教师不是“圣人”，更不是附庸风雅只追求口号和奖杯的人，真正的最美教师是“传道授业解惑人”，用爱心指引学生的成长道路。我相信在全球范围内，教育工作者的共同目标就是培育才德兼备的未来之巨星。让我们感恩学生，并用真诚的心，将爱心溶进教育，留下刻骨铭心的记忆。

教师讲述爱的教育心得体会怎么写篇三

《爱的教育》我是一口气读完的，这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的文笔中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……《爱的教育》书中那些平凡的人物：小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等，依然浮现在我眼前。《爱的教育》是以最朴实的语言，讲述着100个与孩子有关的故事：《扫烟囱的孩子》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《吵架》、《告别》等等，歌颂了儿童应该具备的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。

《爱的教育》让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。

首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷飞的世界里，爱究竟是什么?它的力量究竟有多大，竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱?带着这个问题，我与这个意大利小学生一起长途跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的'爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。在这当中，我找到了答案。虽然并不像想象的那样特殊，但真的让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈爱的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你活,怎样去爱.在感动中，身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就如亲子之爱，如此平凡，但很多人都无法感觉到。安利科有一本与父母共同读写的日记。而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，为什么呢?我思考着。最简单的东西往往最容易忽略。人类是那么伟大，难道竟不习惯人间最平凡的亲情吗?《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们所比不上的，同时也是令人羡慕的。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，就连我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面对现在的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，而不是为孩子的错误找理由，但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢?当投入热情，不在乎它将持续多久的时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了《爱的教育》,我走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求，同时这份心情，也将我在成长道路上碰到的痛恨，化为了战胜困难的勇气。这是我获得的意外收获。

有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀!有句话是这么说的：“世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们。”其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是送人玫瑰，手有余香，不是吗?在《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是是这样但又不仅仅是这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案。但我知道"爱"是没有限制的。小到萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被"污染",甚至"消失"，但这一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

从别的岁月里飘进我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起风雪，只把那融入大自然的爱的色彩，挥洒于我蔚蓝的天空。四季的风吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星般划过天际，仿佛一首纯真的抒情诗、一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头。我感激上帝，谢谢他将我变成人类，这样我才有机会，体验爱的生活。朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。

看了的人还看了：

教师讲述爱的教育心得体会怎么写篇四

教师是孩子成长道路上的引路人，而教师的爱正是培养孩子健康成长的关键。作为一名教师，我深刻体会到爱可以成为教育的一把金钥匙。在教育中，我不仅仅是传授知识，更是倾听、理解和关爱每个孩子的心灵。下面我将从不同角度分享一些关于教师讲述爱的教育心得体会。

第二段：倾听和理解。

作为教师，首先要教会孩子学会倾听和理解他人。每个孩子都有自己的故事和困扰，他们渴望有人能真正倾听他们的声音，在他们遇到问题时提供帮助和安慰。作为教师，我经常和孩子们进行心灵沟通，在班会或小组讨论中鼓励孩子们分享自己的想法和感受。我尽力做到平等、尊重和理解，让每个孩子都感受到我的爱和关心。这种倾听和理解的爱，让孩子们感到被肯定和重视，从而更加积极地投入学习和成长。

第三段：引导和启迪。

除了倾听和理解，教师还要引导和启迪孩子的思维和创造力。在我的教育过程中，我注重鼓励孩子们思考和提出问题。通过开放性的问题和讨论，我激发孩子们的思辨能力和创造力，帮助他们掌握解决问题的方法和技巧。我相信，一个充满爱和关怀的教育环境，能够为孩子们提供安全的思考和表达空间，让他们在思考、探索中自由成长。

第四段：奖励和鼓励。

在教育中，奖励和鼓励也是教师爱的表达方式之一。我认为，奖励和鼓励应该更多地关注孩子的努力和进步，而非单纯的结果。在我的班级里，我注重每个孩子的成长过程，奖励他们的积极表现和努力，鼓励他们在困难面前坚持不懈。通过这种方式，我希望孩子们明白，爱不仅仅是关注他们的成绩，更重要的是关注他们的进步和努力。

第五段：陪伴和引导。

爱的教育中，陪伴和引导是必不可少的。作为教师，我时刻关注孩子们的成长和发展，不仅是学术上的进步，还有他们身心的健康。我鼓励孩子们积极参加课外活动，培养他们的兴趣爱好和社交能力。在孩子们遇到挫折和困难时，我始终陪伴在他们身边，给予他们安慰和支持。我通过谈心、关怀和引导，帮助他们克服困难，成长为有担当和责任感的人。

结尾：

爱是无形的，但在教育中却扮演着至关重要的角色。作为教师，我们要发扬爱的精神，用我们真挚的心去教育和引导孩子。通过倾听、理解、引导、奖励、鼓励、陪伴和引导，我们能够让孩子们在爱的环境中健康成长。我相信，只有通过爱的教育，我们才能真正培养出有爱心、有责任感和有担当的人。

教师讲述爱的教育心得体会怎么写篇五

篇一：

作为一名教师，一直以来，我都深深地认识到了教育的重要性。在我长期的从教经历中，我从许多方面学习了教育理论和实践，最终，我领悟到了：教育的核心是爱，爱是教育的灵魂。只有教师用满腔的爱去教育，才能真正将学生的潜能发挥出来。以下是我对最美教师爱的教育心得的体会。

首先，教育需要采取亲和力和良好的人际关系。作为教师，我们需要与学生建立良好的关系。如果没有良好的人际关系，任何教学都是虚无的，无论你是多么闪耀的明星。因此，我们需要准确地掌握学生的性格、爱好、优点和缺点，以便更好地了解他们并与他们交流。在这个过程中，教师必须注重细节并有耐心。只有这样，才能使他们感受到我们教师的真挚关心，才能将学生真正引导进入知识的殿堂。

其次，教育需要关注学生的心理发展。在教育中，了解学生的心理发展，了解他们内心的感受，这对于建立良好人际关系是非常重要的。爱可以让学生获得支持和鼓励，让他们变得更加自信和积极地面对困难。同时，我们要根据学生的心理需求，采取一些积极的反应和措施帮助他们消除心理障碍，让他们更好地面对挑战。例如：运用轻松友好的语言，让学生感到放松愉快，并给他们信心去相信，他们已经具备应对未来挑战的能力。

第三，教育需要关注学生的学习方法。我们教师要站在学生的角度，体味并认识学生的学习之路。只有了解学生的学习需求和方法，才能有针对性的教育。在帮助学生掌握学科知识方面，教师应该用实际有用的方法和实习，而不是用抽象的方式来解决，这样会让学生愉快地接受知识并将知识历久弥新。例如，把课堂知识和实际生活相结合，让学生学会研究性学习，建立贯彻始终的学习习惯和规律，这样，将帮助他们轻松开阔地掌握知识。

第四，教育要关注学生的多样性。每个学生都是独特的个体，我们要去发现他们的优点和特长，并帮助他们将这些特点发扬光大。在教育的过程中，也必须尊重每一个学生独特的人格和思维方式。我们能把这个方法称之为人性化教育。例如，使用多元化即实用性教法，让学生对教师的期望与希望得到满足，让他们感觉到教育永远是一个积极生活的过程，能带来永恒和方法的掌握。

最后，教育要通过学生的实践巩固他们的知识。只有在实践中应用所学知识，他们才能真正掌握知识并自信地将其展现出来。因此，我们教师要鼓励学生多一些实践机会，多一些更有针对性的学习方法，同时更好地鼓励学生的创新意识和探索能力。当学生在实践中更好地掌握知识时，会更加安全和自信，并能够更好地面对未来的挑战。

总的来说，最美教师爱的教育心得是持续的。我们教师要充满爱和激情，才能不断激励学生去追求知识的路途，让他们用知识去驾驭未来。只有我们教师用满腔的爱心和理解，去教育每一个学生，才能使他们成为优秀的人。

教师讲述爱的教育心得体会怎么写篇六

这段时间，我看了《爱的教育》一书。“亲子之爱是人间所有的感情中最神圣的东西。破坏这感情的人，实是世上最不幸的。”看到这句话，我深深陷入中国农村家庭教育现状的思考。我不由想起了前几年去家访时见到的痛心一幕。

在杜鹃花开的季节，一路上满山灿烂的杜鹃花，但今天我却无心欣赏，我有满心的困惑不解要从这次家访中得到答案，于是我加紧了步伐，暂且将那满山的灿烂留在葱郁的大山深处。

不久，眼前出现了一个小山村，偶尔会看见水泥的楼房，大部分是单间的瓦房。在一片灰瓦之中，我们远远地看见一家茅草屋，分外的刺眼，我正感慨怎么还有人家住这样的屋子时，去年来过的同事却说我们要家访的正是那家，我不由得内心“咯噔”了一下。

我的眼前出现了一幅熟悉的画面，我在杜甫《茅屋为秋风所破歌》里似乎见过的茅草房，此刻正跳入我的眼帘：矮房，屋顶茅草铺就，因为风吹雨打，茅草已微微泛黑，不知用什么搭着。门是木板门，侧面对着水泥路面，从正面看去恰是一个门洞立在那里。房子是一头朝外，另一面却是挨着左边一排邻家的屋子的，看上去呈三角形。

这间略微倾斜的“子女的避风港”给我内心的震撼绝不亚于那首古诗带给我内心的冲击，“贫寒。”我告诉自己，心里对这家庭大约也知道了几分底细。

应声而出的是一个五十多岁的男子，农民打扮，衣服薄而微黄，但身上没有泥点，显得有几分干净，只是脸很消瘦。

我对那肌黄微黑的肤色很熟悉，如果你曾在哪里看到过摄影作品中特写的农民的脸，你就不会对这些写在脸上的沧桑感到吃惊。画家的笔是最深邃的镰刀，镌刻了农民那岁月的斑驳脸肌。然而如果你还记得鲁迅笔下的那个老年闰土，你就更不会不熟悉笼罩着那微微蜷缩而拱背的身影。他让我记起李贺的诗句“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，作为他的精神面貌的写照，确有几分相似。但不同于平常躬耕与黄土的农民的是，他显得并不是很黑，却于苍白中透露出几分黄不拉几的颜色，他应该不是常年忙于农活的人。

大约说了三五句话后，从侧面门槛中传来一个嘶哑的妇女的声音，可是迟迟不见人影，一会儿门槛前出现了一只斜着迈出的脚，然后我吃惊地看见一个熟识的女孩搀着妈妈出来。母亲很瘦，如一棵在秋风中脱光了叶子只剩一树黑白灰白的乌桕树。灰白的短发后同样苍黄消瘦的脸，眼睛却陷得更深了，眉宇间的皱纹拉成长长的“三”字形，仿佛写着“秋心”。看到她我的内心又经不住“咯噔”了一下，唯有用“心力憔悴”四字形容她最确切。藏在我心底的疑团似乎也有了些许的答案。

我之前已知道这是个普通又不普通的家庭。普通的是这是个完整的家，有爸妈，有姐弟，这家父母爱孩子与天底下所有的父母无异。不普通的是，在这样的茅屋里出来的两个孩子却有天壤之别。姐姐是位好姐姐，深深懂得生在这样的贫寒之家，享受不了与弟弟一样的幸福学堂生活。姐姐是自愿辍学的，也许这辈子都只能怀抱初中文凭遗憾终身了，然而所有的老师都夸姐姐懂礼、勤奋，无不为她回家要担当整个风雨飘摇的家，而没有空闲静心学习感到无奈。

在曾经的老师面前，姐姐恭敬地叫我们“老师!”，然而母亲却抬头用急切的眼神盯住我们：“是不是我家鹏又闯祸了?老师?”知道了我们的来意后，她稍稍放松了，谈起姐姐，母亲口中只剩辛酸和怜惜，更多的便是无奈。

然而很快就谈起来了这一年刚升入初中的弟弟，我分明看到了父亲的脸别过去了，那神情是万分的不愿谈起，冲口就甩出一句话：“我们不管他了!我们管不了他了!”继而神情低下，再不说话，只虔诚地听我们讲话。母亲似乎有很多话，但于神情中透露出淡淡的倦意，姐姐从门槛里头拿了把没有柄的矮倚，她坐下了，我们都站着听她讲话。

“上学后，我们就叫他在学校听老师话，一二年级都很乖，不知怎的，后来大了就学了一身的坏毛病，变成了这般模样。我多次叫他不要拿别人家的东西，会折寿的啊。每次他爸都要把他打得半死，他却哀求得很好：“爸，我不会了!真的不会了!真的，我再也不会了!”都怪我太心软，每次都相信他，心想‘这次以后或许鹏真的会改好的’。总哀求他爸放过他。可是每次打了之后他总还是那样啊，老师，我们实在没办法教好他了!把他托付给你们了，你们该打打，该骂骂，帮我们好好教教他啊!”

我未曾想，这样一位农村妇女能讲出如此流利的话语来，我看见姐姐和父亲偶尔看看妈妈，始终没讲话，然而神情中分明写着淡淡的怨气。我不明白，这样的眼神包含着怎样的言外之意，只是更确定了这样的看法：姐姐在校如此乖巧董事，确是受父母明事理的影响。

断断续续间，母亲就叫姐姐硬塞橘子给我们吃，可是我站在这间茅草屋前怎么也提不起吃的劲，我似乎知道这二十几个应该是家里全部的橘子吧，我深深地遗憾这男孩染上了这身坏习性，可是从妈妈的倾诉中我分明听出了溺爱的内在气息。

我分明看见沉默的父亲对母亲阻拦的做法有怨气，因为母亲在讲这些话脸上写着很无奈的悔意。可是天底下的感情有什么能比一位妇女对男孩的溺爱更胜的呢。自古如此，《触龙说赵太后》中的赵太后早已演绎了母对子爱之彻骨的一幕。母爱无私是不分社会历史时代和家庭贫寒背景的，帝王之家如此，贫苦之家亦然。我心中的疑团终于有了解答。

但我无法责怪这深山之中平凡的农家良妇，就算父亲是一家之主也经不住老来得子的骨肉亲情的考验，棍棒只是吓唬的工具，真舍得从孩子身上下去么?我亦是为人父母，平日里儿子感冒发烧都会让我寝食难安，更何况棍棒当头呵。而舍得自愿放弃学业全家供弟弟念初中的善良的姐姐又能教育弟弟多少呢，不幸已经铸成，唯感慨难息。

我才知道，就在两天前弟弟还对母亲撒谎，说班级里要交班会费要去了家里五十块钱，对这个一年收入只有一千块政府补贴的寒酸之家而言，对一个残废的母亲，对一个疾病交加的父亲，对一个辍学初中的姐姐而言，鹏要去的就只是“五十块钱”吗。

母亲显然无奈了，不知讲什么，而父亲只剩下“家门不幸，愧对外人”的神色。

气氛很沉闷，彷佛阴天在我们头顶上压着一大块乌云，“黑云压城城欲摧”，我真真有这样的感觉，越发觉得那间茅草屋是那么的没有安全感。原本我是来探疑的，可眼前分明是个明理之家，姐姐懂事，父母各自身残但都坚强地维持家计，没有分裂与不和谐，然而有了这样的一个弟弟怎不令这个原本贫寒之家更加凄惨。

“我们在校会尽心教育的，但是他在校内校外违规实在严重了。作为走读生，在校时间很短，希望家里和他多沟通沟通”，我还抱着几许期望。

“他现在真没救了，放假了不到天黑不回家，哎……”，这是母亲的声音。

我知道这是气话，可是我从父亲的脸上只看到满脸的无助，那是年老力衰，无法再承受更多打击的男子的自尊之心的崩塌，我曾在生活中目睹过这样的眼神，在电视中听到过这样的啜泣，人世间有多少凄楚的哭泣，最揪心莫过于此。

他终于没有掉下眼泪，仿佛再没有一颗多余的泪珠能在承担这茅屋一家之外再为不孝之子流淌。很久之前看过影视剧《上海一家人》，那老上海屋檐下的人生无奈此刻全涌上了我心头。

是啊，家庭教育是何等重要，父母的溺爱到无助以至于赌气不管，无不体现了至真的亲情。亲子之爱也就如此，但正如这样的亲子之爱，却使孩子走上不正之路。作为我们教育者，如何办好家长学校，引导家长正确教育孩子，是我们无可推脱的责任。

教师讲述爱的教育心得体会怎么写篇七

读完意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，我思绪万千，一个个感人至深的故事，不时浮现在我眼前，让我感动的心久久不能平静。

《爱的教育》我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

作者亚米契斯以一个小学四年级学生安利科的口吻在这本书里描写了一系列发生在一位十二岁少年身边的事。作者介绍了一群与我们同龄的少年，他们各有个性，给我留下了深刻的印象。可以为了别人而不顾自己的洛贝谛，成绩优秀的代洛西，还有小石匠、卖炭人、盲童等等。他们用自己的爱感染同学，让同学感受到兄弟般的情谊，把自己的爱播撒给周围的人。病重得奄奄一息的“小石匠”安东尼，在卡伦的关爱下，奇迹般地康复了。普罗克默默地忍受着父亲的一次次毒打，却从不在别人面前说父亲的不是。他坚持学习，不懈努力，他不仅获得了奖章，而且感化了他的父亲，使父亲从一个脾气暴躁、酗酒、不务正业的人变成一个合格的父亲，彻底改邪归正……还有一段极为特别的板块，就是主人公小安利柯父母的留言。他们给予他的是耐心教导，是那种谦和与礼貌，把一个父亲胸膛中热烈的情爱稳稳地表达了出来。诚然，任何一个父亲其实都是急切地盼望着自己的儿子长大的，可是安利柯的父亲却不急着表露出来，因为他深知只有用“爱”去感化他的儿子，小安利柯才能掌握“爱”的能力。他们貌似渺小，其实却是很不平凡，因为他们之间拥有着比山还高，比海还深的友谊，他们互相关心、互相理解、互相帮助，他们的纯真感情，是多幺令人感动。

在感动之余，我也有一点遗憾，因为在这个充满爱意的大家庭中，还有弗兰谛、卡罗〃诺卑斯这样的孩子。弗兰谛是个一脸无赖相的孩子，他对于老师的批评，同学的指教毫不理会，一旦发生什幺不幸的事，还会幸灾乐祸地笑；卡罗〃诺卑斯是个家庭非常富裕的孩子，特别骄傲，常嘲笑穷孩子。他们不仅不会给别人爱，还影响别人，真过分。

天上人间，爱永远是最伟大的。爱就像是阳光，照遍每一个角落，让人感受到它的温暖。无论你是沦落在街头的乞丐，还是拥有千万财产的富翁；无论你是监狱的囚犯，还是高高在上的国王，你都可以拥有爱，你都可以去爱，因为爱没有距离，爱不分贵贱。爱就像炎炎烈日中的一杯凉茶，滋润你的心田；像冬天里的一把火，温暖你的肺腑。

其实要得到爱并不困难，我们这一代人拥有着父爱，母爱，友爱是幸福的，然而往往却不知道取珍惜，去维护，读了《爱的教育》，我才明白，爱是要用关心、理解、尊重、宽容来支撑，爱是真诚、无私的代名词。我跟许多同学一样，时时刻刻享受着爱，过着衣食无忧的生活，却体会不到爱，不懂得珍惜爱，不肯付出爱，反而养成了自私、懒惰、乱发脾气，任性等许多毛病，根本不理解老师、父母对我们的严格要求，辜负了师长对我们的一片爱心，不思进取，不肯付出，我们实在是愧对这一份一份珍贵的爱啊。

着灿烂的夜空。我们播撒爱的种子，我们播撒蓝天下的至爱，我们为爱添砖加瓦，我们精心编织爱巢，我们希望让世界充满爱！

教师讲述爱的教育心得体会怎么写篇八

《爱的教育》这本书我已看了许久，当我读到这几个故事的时候，我仍眼眶泛泪，深有感触。本文是教师《爱的教育》的读书。

欢迎阅读。

读完了意大利作家亚米契斯的。

日记。

体小说《爱的教育》，深深地被小说中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动。这本小说没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的朴素的描写使人感受到一个最根本的东西——爱.

教育中的爱是什么?读了《爱的教育》，对其有了进一步的认识。《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。爱心能架起师生关系的桥梁;爱心能春风话雨，浇灌每个莘莘学子;爱心能熏陶、震撼学生的心灵，激发他们的自信心和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。是的，亲密融洽的师生关系，敬爱的老师对自己的影响，常会令人终身难忘。美国心理学家罗森塔尔实验的效应我想就是爱的结果。爱是神圣的，师爱伟大!

师爱是阳光雨露，学生是花朵禾苗。对学生的爱既要象阳光一样普照大地，对学生一视同仁，又要对一些缺少爱的同学有所倾斜。李镇西老师在《爱心与教育》一书中也说“教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，难以拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还他们以健康、快乐、自信、向上，那该是多好的教育!”是的，“爱”只一个字，但做起来谈何容易，那需要真心地付出。倘若为了某种利益去虚伪地爱学生，一旦目的达到便不管了，这样反而事与愿违，甚至扭曲学生健康人格的形成。我想，爱对一个人的品格、一个人的底蕴，一个人对社会的责任和今后的成长都有重要的作用。

如果把整个课堂比作是河床的话，那么师爱是浮动在整个河床上面最耀眼、最灿烂、最动人的浪花，是大海富有生命的潮汐。“爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献”诠释了爱的内涵。教育家陶行知先生的“捧出一颗心来，不带半根草去”用“爱满天下”办教育，不也正是有爱的奉献精神吗?!教育如果没有爱，实在不能算是教育;教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。爱是学生基本的心理需要，是学生生命成长和发展的原动力，也是生命中一种创造性的聚合力量。

教育中有爱，有助于学生个体生命的舒展，有助于学生个体生命的涌动。正如夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。愿我们老师心中有永不枯竭的无限情爱，爱满校园!

《爱的教育》这本书我已看了许久。书中有许许多多生动、感人的小故事。我对其中的几个故事记忆尤新。这个双休日，我又翻开了它，当我读到这几个故事的时候，我仍眼眶泛泪，深有感触。

故事《佛罗伦萨小抄写匠》的主人翁是一个在读四年级的十二岁小男孩。他是家里的长子。父亲把希望都寄托在他身上，希望他学习用功，将来找个好工作来养活全家。因为他们现在的生活非常拮据，父亲为了养活一大家子人，每天要干好几份活。白天工作，深夜还要为别人抄写邮件上的邮签条来攒钱。小男孩非常得懂事，他看到父亲为这个家这样得劳累，他就在父亲睡觉的时候，偷偷地起床，来到书房帮助父亲抄写，睡眠时间就少了很多，影响了他的学习，当父亲了解到孩子在学习上有退步的时候，还天天责怪他，可小男孩心里虽然很委屈，但仍继续深夜抄写。当父亲知道小男孩是为了家人，为了他的时候，深受感动，才明白自己错怪了孩子。

每次读到这个故事，我都会被这个小男孩深深感动着。他只有十二岁，但已经懂得了关心家人，为自己家分担责任。而我的孩子也是四年级，年龄也与他相仿，而他最多考虑的是自己。因为现在的孩子大多是独生子女，他们生活在优越的环境中，不愁吃、不愁穿。他们对轻易获得的东西不会珍惜。他们感受不到只有付出自己的努力才能得到相应的东西。还有如今的孩子都是被全家人宠爱着，他们喜欢听好话，受不了委屈，只碰到一点困难就要找大人帮忙，而不会自己想办法解决。

我觉得儿子的班主任老师上次组织的“今天我当家”这个活动非常好。通过那次活动，孩子们感受到了父母的辛苦，也懂得了自己是家里的一份子，也要在能力之内帮家里做一些事情。愿我们的孩子都能像故事中的小男孩那样懂事!

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯所作，作者以一个小学生的名义，通过日记的形式讲述了很小的故事，并将“爱的教育”融入这些故事里，用以培养年轻一代的思想情操。

书中的主人公恩里科是一位小学四年级的小男孩，他生长在一个充满爱与信任的家庭里，他天性纯良，观察敏锐，是一个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的。

泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命正如盛满了酒的酒杯。”

“爱”是什么?我想，“爱”是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用文字形容爱的定义，但我知道拥有爱的人，付出爱的心，人生必定充实而无憾。

书中讲到的人间各式各样的情感，每一种都能震撼人心。爱国心，我们之中有多少人是真正忠心地热爱着我们亲爱的祖国的?你也许会对我说：“你别跟我讲大道理。”难道我们就没有感到这是多么令人战栗的冷漠!《少年爱国者》就为我们上了极其震撼的一课，说的是一个衣衫褴褛的少年从巴塞罗那乘船回家乡意大利热那亚，途中许多虚伪的人为了摆阔施舍了很多钱给他，其中有几个人在挖苦少年国家的人民是：“下等的公民、强盗。”这个怒不可遏的少年愤怒地把这些钱币掷向了施舍给他钱的人的脑袋上，并且严正地怒吼：“我不要那些说我祖国坏化的人的东西。”

还有友情。同学之间的友情，是一直以来陪伴我们的成长、生活和学习的守护者。而又有多少人忽视了它的存在!书中的主人公恩里科和他的同伴之间的呐喊，是最最诚挚的友情。在我们的身边也不是没有，但是它又能打动我们中的几个人?驼背的内利，拄拐杖的罗贝蒂，他们要是出现在我们的现实生活中，我想我也不能肯定会全心全意地帮助他们。大人们的价值观早已渗透到我们的心中，我们时常可以听到家长对孩子说：“某某的成绩那么差，你少跟他在一起玩。”“你看，某某的功课那么好，你要跟她多做朋友啊。”这些或多或少地带着功利的色彩，吞噬着我们纯洁的友情，使我们的天真越来越少，心计却越来越多。这一切都是因为冷漠，对待纯真的冷漠。

当然，书中最令我心潮澎湃的是父母与子女间的亲情和孩子们对父母亲的依恋和热爱。其间有一对子女听到父母亲生意遭受了挫折，便主动向母亲要求放弃今后的礼物，甚至在饮食方面也要有所节制。着一切让父亲听到了，第二天这对父母买来礼物，悄悄放在熟睡中的孩子们的枕下。

《爱的教育》描绘的各种爱如亲子之爱、师生之情、朋友情谊、乡国之恋……近乎完美，让人流连忘返。正如夏丐尊先生翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不称其池塘，没有爱就没有教育。”

就让我们一起努力，朝着相同的目标一起奋进吧!

共

2

页，当前第。

1

页

1

2