最新学习把学生教聪明心得体会及感悟(通用10篇)

在撰写心得体会的过程中，我们可以对自己的思维方式、价值观和行为习惯进行思考和调整。写心得体会时，我们要注重文字的准确和精炼。以下是小编整理的一些心得体会示例，希望能够为大家提供一些启示和思考的方向。

学习把学生教聪明心得体会及感悟篇一

学生德育对于学生来说是非常重要的。德育是各个社会共有的教育现象具有社会性与人类社会共始终。德育随着社会发展变化而发展变化具有历史性。下面是本站带来的学生德育。

心得体会。

欢迎查看。

“博学为师，身正为范”——这是我上师范学院时经常接触到的一句话。如今我也成为了别人的老师，加入到了教育这一行业领域中来。

时光荏苒，不经意就从指缝中溜走。数数日子，我参加工作已经一个月了，尝尽了其中的各种滋味。在工作的前几个星期我参加了学校组织的德育培训课程。通过这几次的培训学习，对于像我这样的新老师是十分及时的，意义十分重大，而我也受益良多。下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会。

“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽视的。在我们的教育过程中“重智育，轻德育”的现象比较明显，大多数人认为：德育工作是无关紧要的，只要学生的学习好、成绩好、取得高分，就是最好的学习成果。其实不然，学习不仅要学好文化知识，更重要的是要学习如何做人，而德育正体现了做人方面。成绩只是学习的一方面，只有培养出良好品德的学生，我们得教育才算真正的成功。新课程标准下的教育不仅要重智育，还要重德育，只有这样教育才算完整，人类才算完美。

这次德育培训给我印象最深就是关心和爱学生。教育要关注每一个学生的发展，要重视学生的德育教育。经过一个月的教学生活让我深刻体会到了，在平时的教学过程中穿插德育内容对学生的全面发展相当重要。教书是一门艺术，尤其是语文学科，我们更应该以爱学生为基础，爱护学生的自尊心，培养学生的自豪感;以表扬为主、少批评，先肯定、再纠正。

做为一名合格的教师，我们不仅要以理服其人、以智导其行，更重要的是以爱动其心。首先，我们先要从的生活小事中关心学生。教育其实是点点滴滴的积累过程，我们要注重细节才能全面地观察和了解学生，从而对症下药。这就是所谓的“因材施教”。其实，教师什么都不用多想，对学生奉献爱心就足够了，对学生的关心哪怕是一件微不足道的小事，也许他都会铭记于心。其次，教师要给学生多一点的包容和耐心。人有“三六九”等，学业也有“一四七”分，不管是学习好的还是坏的，教师都应该一视同仁不能有偏袒之心。对学习好的学生，教师应给予更多的期望，让他们保持良好的学习状态，使自己更优秀;对学习差的学生，教师应给予更多的鼓励，不仅要对他们有信心还要使学生自己建立起自信。无论差生还是犯错误的学生，教师都应该要给学生足够的包容和耐心。要有一种“不抛弃，不放弃”的心态，用一颗宽容的心去接受每一位学生，用一颗博爱的心去爱护每一位学生。

德育教育不是一朝一夕的事，这需要教师要有持之以恒的精神。所以，在以后的教学工作中，我们更应该注重德育的培养，脚踏实地地把它做实做细。

教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作，酸甜苦辣渗透其中。让我们用自己心教育每一位学生，用自己爱感化每一位学生。

我认为：思想道德教育要少“说教”。不防结合学科的内容，在课堂上抓住点滴的德育契机。

比如说在学生说到哪里的花漂亮，她采了一朵做标本时就该及时指出：花是给大家看的，你摘一朵我摘一朵，那么后来的人就没有花看了。也可以使丰富多彩的班级活动具有育人的价值。我们班就开展了丰富多彩的班队活动。如《团结力量大》、《该先爱国还是先爱家》的主题班队会;同时开展拔河、跳绳、小制作等活动，通过实践，学生从中懂得：凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的益处，找到集体合作的最佳方式，在活动中培养学生的集体观念，责任感和义务感，丰富学生课余生活;组织学生每人每周至少看一本书，开展读书沙龙，好书推荐，读书经验交流等活动拓展学生视野，展开想象的翅膀，丰富学生的情感体验。

班级中开展的活动，形式多样，趣味性强，学生有了显示自己才华的机会，参与意识日益加强，自理能力在潜移默化中逐渐形成，培养学生的竞争意识、合作意识、处理能力、交往能力和耐受挫能力，充分体现了学生的主体地位，这更是使日常生活成了培养学生良好品德习惯的演练场。

而对于不同年龄、年纪、知识基础、能力水平、个性、兴趣、学习习惯的学生要区别对待，做到因材施教。比如高年级的学生对说教、批评非常反感，严格的有很强烈的抵触情绪，我总是先和他开开玩笑，放松他的心理防范意识，让他知道老师是来帮助他的，让他把老师当作朋友，意识到自己的做法欠妥。

比如我们班上有名学生李某，他性格孤僻，上进心不强，逆反心理重，学习成绩不好，缺少家庭的温暖。我初步分析了存在这些问题的原因，并制定了应该先从心理疏导开始的教育方法，尽量让他取得小的进步，循序渐进的转化。具体的教育方法是：先通过班级师生交流，取得学生对老师的信任，和学生交心，还通过集体活动，为该生参加集体活动提供便利条件，让其感到集体的温暖。另外，帮助其与养父建立起和谐的父子关系，改变自我审视角度，淡化自我怨恨意识。最后，帮助他正确认识和评价自己，看到自己的优点，发挥优势，弥补不足。从而树立必胜的信心和勇气。通过以上的工作，学生黄某的行为习惯大有改变，进步比较大，学习上也开始努力，初步收到成效。相信他能转化自己，让自己成为一个积极进取，奋发图强的好学生。

不论是成年人还是未成年人，他们的思想都不是一下子形成的，都是从小到大，通过点点滴滴的事情和感受，逐渐形成的，因此，思想道德教育要从小抓起，从点滴做起!想到这里，感觉自己肩上的担子突然重了许多。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保对学生德育工作的顺利实施，我的主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践研究。

1、加强师德理论学习。我们在教师政治学习的时候，认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了师德建设。

2、积极参与德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高了自身的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动。

1、爱国主义教育：

2、安全法制教育：

(1)加强安全知识的宣讲教育;。

(4)开展了系列宣传教育活动，如。

黑板报。

专题广播等，学生受到良好的教育。

古人云：“师有百行，以德为首。”德是教师的灵魂，是教师的生命。“无德不成师，德高才为范”。因此作为一名教师，不仅要有渊博的知识，精湛的技艺，更重要的是要有高尚的师德。我，一个初出茅庐的教师，内心虽有一个小小的心愿，力争做一名人民满意的教师，可是真要说起如何做，却是无从入手。

学校是一个大家庭，要想将这个家庭组建得更完善，就需要我们每一位老师的努力。而最重要也是最基本的就是对德育工作的开展与进行。德育散落在学校管理的方方面面中，要想做好，就要从小事做起，重点是抓学生的思想与行为习惯。在教学中，要学会用“爱”去熏陶学生。

“人的心灵，就像一朵小花一样，它不知不觉地吸收太阳的光，它永远需要太阳，需要太阳光辉。”学生需要爱，也需要爱与教育。如果一个学生被教师认定为差生，这对他们心灵的伤害是无法弥补的，有的将影响他们一生。因此，作为教师，我们应该要懂得爱，要去关爱学生，要教育学生学会如何去爱自己、爱他人、爱社会。

在学校中要开展爱心教育，可以根据以下三点来进行。

一、学会自爱。

自爱包括自尊、自强、自律、自护四个方面的内涵。自尊即自身人格尊严的维护;自强即对实现自身价值的不断追求;自律即对社会规范的认同和遵守;自护即对自身生命价值的理解和珍惜。

自爱是被爱的基础，是进一步去关爱他人，关爱社会的基础。一个对自己都不爱的人，怎么可能去爱社会、爱祖国。教会学生自爱，首先让学生珍爱生命与健康。教会学生自爱，还要帮助他们努力掌握知识、锻炼能力、改进方法、培养毅力等，为他们将来实现自身的人生价值奠定坚实的基础。

二、培养友爱。

首先要让学生了解到班级是一个集体，我们都是其中的一员，自己的一言一行都代表着集体的言行。要培养友爱，就必须建立一个有活力的集体，一个互帮互助的集体。要教会学生关心学习基础差的学生，可以通过“一对一”的活动，使学生在活动中懂得爱、体会爱并且学会爱。

三、倡导教爱。

在让学生学会爱的同时，作为老师，我们更应该发挥我们的示范作用。孩子是天真无邪的，环境对他的影响很重要。因此，我们就应该创造一个爱的氛围，这就要求我们自己要学会爱。

教师与学生的地位是平等的，我们要尊重学生。教育者的尊严是学生给的，是学生对我们的肯定、折服与依恋。所谓“亲其师”方能“信其道”。因此，建立和谐平等的师生关系，是我们教育成功的重要保障。

是爱，使我们能快乐健康地成长;是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖;多奉献一份爱，就多一份快乐。

因此，作为教师，我们应该要懂得爱，要去关爱学生，要教育学生学会如何去爱自己、爱他人、爱社会。

学习把学生教聪明心得体会及感悟篇二

大学生是一个成长的阶段，学习是大学生最主要的任务之一。在这个阶段，大学生们会经历各种各样的学习过程，积累知识，锻炼能力，不断成长。通过学习的过程，我们不仅获得了专业知识，还学到了许多宝贵的经验和智慧。在回顾大学生学习的心得体会和感悟时，有一些重要的领悟成为了我不可割舍的部分。

第二段：努力与坚持。

大学学习是一个长期而艰苦的过程，我们需要持续地努力和坚持。我曾经遇到过许多困难和挑战，但是通过不断地努力和坚持，我克服了一切困难。我发现，在学习中，努力是关键。只有通过坚持不懈的努力，我们才能取得良好的成绩。同时，努力也是为了不辜负自己的良知和父母的期望。我深知父母抚养我长大不易，所以我必须努力学习，将来能够回报他们的辛勤付出。

第三段：合理安排时间。

在大学里，时间管理非常重要。合理安排时间可以使我们更好地进行学习。我学到的一条经验是将时间分配给不同的任务。把大量的精力投入到最重要的任务上，这样可以提高效率，有效地利用时间。同时，合理安排时间还给了我更多的休息和娱乐时间，保持了身心的健康和平衡。

第四段：多样化学习方式。

大学学习需要灵活运用各种学习方式。在我大学的学习过程中，我通过尝试不同的学习方式，找到了适合自己的方式。例如，我经常利用课余时间和同学们一起进行讨论和学习。这样能够增加学习效果，提高理解能力。另外，我也喜欢通过书写总结和笔记来强化记忆。多样化的学习方式使我学到的知识更加全面和深入。

第五段：积极参与实践活动。

大学学习不仅仅是在课堂上获取知识，参与实践活动也是十分重要的。我积极参与了许多社团和志愿者活动，通过这些实践，我接触到了更广泛的社会和人群。这些实践活动丰富了我的大学生活，也提高了我的综合能力和创新意识。通过实践活动，我学到的不仅仅是知识，更是一种实践的能力和社会责任感。

结尾段：总结和展望。

大学生学习的心得体会和感悟，对于我们的未来成长和发展具有重要的意义。通过努力与坚持、合理安排时间、多样化学习方式以及积极参与实践活动，我在大学的学习中逐渐成长起来。我相信，这些经验和领悟将在未来的道路上继续指引着我，帮助我更好地面对挑战，实现个人的价值和梦想。大学生活是一次宝贵的历练，让我们怀着感激和满足的心情，继续努力前行。

学习把学生教聪明心得体会及感悟篇三

随着高考的结束，大学生活就如期而至。伴随着自由和独立的大学环境，大学生们开始面对着更多的责任和挑战。作为大学生，学习是我们最重要的任务之一。在这个过程中，我们不仅积累了大量的知识，还获得了宝贵的学习心得和体会，这些心得和体会不仅对今后的学习有着重要的意义，更对我们的成长和发展起到了积极的推动作用。

首先，专注是学习的关键。大学课程的复杂性和难度常常让新生们感到忧虑。然而，通过我的亲身经历，我发现专注是解决这个问题的关键。在大学里，课程内容繁多而深入，每个科目都需要充分的理解和掌握。如果我们不能保持专注，很容易被其他事务所干扰，从而影响学习效果。因此，我始终坚持采用一定的时间管理和计划方法以及有效的学习策略来提高自己的学习效率。尤其是在考试前，我会制定详细的复习计划，把时间分配到每一门科目，并进行适当的休息，这样可以避免心力交瘁，也能更好地把握好学习的重点和难点，从而取得更好的成绩。

其次，在课堂上积极参与和思考是培养学习能力的重要环节。课堂不仅仅是老师传播知识的场所，更是学生与老师互动和思考的时刻。积极参与课堂讨论和提问不仅能够帮助深化对知识的理解，还能培养自己的沟通和表达能力。在课堂上，我常常和教授和同学们进行学术交流和讨论，不断磨砺自己的思维能力和解决问题的能力。与此同时，我还会学会主动思考和独立思考，不仅仅接受老师的观点，而是能够通过自己的分析和思考来形成自己的见解。通过这些积极的参与和思考，我逐渐发现学习不再是被动接受，而是变得更加主动和积极，这不仅提高了我的学习能力，也为我今后的研究提供了一个强有力的基础。

此外，探索多样的学习方式也是我在大学学习中获得的重要体会。大学教育的一个重要特点是多元化，我们有很多途径来获取知识。在大学里，我开始采用多种方式来学习，不仅仅局限于课堂传授的知识。我热衷于图书馆自习，经常阅读各种学术书籍和优秀的论文；我还利用网络资源和教育平台，参加各种在线课程和讲座，不断拓宽自己的知识面。通过这些方法，不仅能够更系统地学习科目知识，还能够在广泛了解的基础上形成自己的观点和思考。同时，学习不同的学科和方法，还能够培养自己的多元思维和创新思维能力，为未来的发展做好准备。

最后，充实自己的课余时间也可以提高学习效果。大学的课余时间相对较多，善于利用这些时间来充实自己是非常重要的。我喜欢参加各种课外活动，比如社团、志愿者活动、实习等等，这不仅能够锻炼自己的团队合作和沟通能力，还能够给自己带来全新的视野和思考。此外，我还喜欢参加各类学术研讨会和创新竞赛，通过与其他优秀的学生交流和竞争，激发出更多的学习动力和潜能。通过充实课余时间，我不仅可以更全面地提升自己的综合素质，还能够拓宽自己的人际关系网，为将来的发展做好准备。

总之，大学生学习心得体会及感悟是我们在大学期间收获最大的财富之一。通过专注、积极思考、多样学习方式和充实课余时间等方面的实践，我们能够提高自己的学习效果和能力，培养自己的创新思维、解决问题的能力以及团队合作能力，为今后的发展打下坚实的基础。在未来的求学和工作中，我们应该继续努力学习并不断完善自己，不断追求进步，不断创新。只有这样，才能在日后的人生道路上取得更多的成功和成就。

学习把学生教聪明心得体会及感悟篇四

10月29日，中国共产党十九届五中全会通过“十四五”规划，“十四五”规划是向第二个百年奋斗目标进军的至关重要的第一个五年。作为四川省2019年的紧缺专业选调生，今年很荣幸赴基层顶岗锻炼。基层选调生要用行动夯实基层治理，紧跟“十四五”规划指引，为国家宏伟蓝图增添色彩。

洞察“时代是出卷人”，将“十四五”规划宣传到位，以思想为蓝图“调色”。“亲民如子，爱国如家。”基层是离群众最接近的地方，听到最迫切需要的同时，也能最有效传达出我们党的思想政策。在一线的选调生们，需要用贴切朴实的语言向老百姓传达我们国家层面的国民经济和社会发展“十四五”规划，让党的方针政策在群众思想里面生根发芽。老百姓或许听不懂何为人民主体地位，但他们应该知道在坚持以人民为中心的发展思想下，人民最根本利益得到保障;老百姓或许听不懂新发展理念，但他们应该知道在国家的规划指导下，贯穿发展全过程和各领域的发展格局使得民生福祉达到新水平;老百姓或许听不懂何为国家治理效能，但他们应该知道在社会主义民主法治、公平正义大大环境下，生活发展安全更有保障……将规划发展思想在基层传达，为国家发展蓝图“调色”。

铭记“我们是答卷人”，将“十四五”规划落地见效，以行动为蓝图“上色”。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”初入基层，或许迷茫，或许惶恐，但只有静下心来，脚踏实地将眼前事做好，紧跟国家发展目标，落实上级政策要求，方能扛起基层发展大旗。根据上级传达的发展规划要求，助推各项工作落到实处。全身心投入自身工作，成为建设社会主义现代化强国的队伍骨干。迎着新发展理念、产业体系优化、新发展格局、全面深化改革、乡村振兴等各项政策风口，为基层经济发展建设添砖加瓦。基层是反应国家政策效果的神经末梢，基层选调生要挑起推动党的路线方针政策落地见效的重要责任，扑下身子，增强自身责任意识，向前辈学习经验做法，同时结合自身能力优势，将规划在基层实施见成效，为国家发展蓝图“上色”。

警醒“人民是阅卷人”，将“十四五”规划目标细化，以结果为蓝图“亮色”。“金杯银杯不如群众的口碑。”基层选调生需要在岗位上积极践行为人民服务的宗旨，始终将得到百姓的认可和获得群众满意作为对工作的最大追求。作为基层干部，牢记国家规划发展是以人民为中心，一切为了人民、依靠人民，发展成果由人民共享，紧密围绕群众，保持大局意识，切实将“十四五”规划目标细化到实处，保持奋斗拼搏的精神，保持干事创业的活力，保持攻坚克难的韧劲，在想干事、能干事的基础上干成事。锚定国家规划目标，细化落实自身责任目标，强化自身能力，对标群众的急、难、盼，做出实效成果。扎根基层，担起责任和使命，倾尽全力发光发热，跟紧时代步伐，听从国家号召，助推基层发展建设，向人民群众交一份满意答卷，以出色亮眼的结果为国家发展蓝图“亮色”。

学习把学生教聪明心得体会及感悟篇五

学习把学生教聪明是每个教师的目标和使命。在教育过程中，我们不仅要教给学生知识和技能，更要培养他们的智力和智慧，使他们能够独立思考和解决问题。在我多年的教学实践中，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。

第二段：关注学生个体差异。

每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的学习风格、兴趣爱好和潜能。作为教师，我们要认识到这些差异，并加以关注和尊重。我发现，当我能够了解每个学生的优势和挑战时，我可以更好地指导他们的学习。比如，对于喜欢音乐的学生，我会给他们提供更多与音乐相关的学习素材，以激发他们对学习的兴趣；对于喜欢绘画的学生，我会鼓励他们用绘画来表达自己的想法和理解。通过关注学生个体差异，我们能够更好地开发他们的潜能，从而帮助他们变得更聪明。

第三段：培养学生的学习能力。

学生的学习能力是决定他们是否能够聪明的关键因素之一。作为教师，我们要通过不断的培养和提升学生的学习能力，帮助他们快速掌握知识和技能。在我的教学中，我经常使用启发式的教学方法，让学生主动参与到问题解决的过程中。我鼓励学生多思考、多讨论，并且在他们遇到困难时给予适当的帮助和引导。通过这种方式，学生能够锻炼出批判性思维和解决问题的能力，从而更快地掌握知识。此外，我还经常引导学生进行自主学习，培养他们自主学习的能力。这样，学生在课堂之外也能够继续学习，不断掌握新的知识和技能。

第四段：激发学生的兴趣和好奇心。

学习是一种主动的过程。当学生对学习产生兴趣和好奇心时，他们会更加主动地参与学习，更加积极地探索世界。作为教师，我们要善于激发学生的兴趣和好奇心，使他们在学习中保持积极的态度和动力。为了实现这一目标，我经常使用多媒体、实物和实践活动等形式来呈现知识，以吸引学生的注意力。在课堂上，我也经常与学生分享科学技术的最新进展或者真实案例，鼓励他们提出自己的看法和问题。通过这样的方式，我能够激发学生的兴趣和好奇心，使他们在学习中愿意主动思考和探索，从而变得更加聪明。

第五段：培养学生的学习习惯和品格。

学习习惯和品格的培养对学生的聪明与否有着重要的影响。作为教师，我们要引导学生培养良好的学习习惯，如坚持主动学习、定期复习、积极克服困难等。此外，我们还要注重培养学生的品格素养，如诚实、责任心、毅力等。这些良好的学习习惯和品格能够帮助学生更好地处理学习和生活中的各种问题，提高学习效果和聪明程度。在我的教学中，我经常通过讲故事、讲人生经历等方式来向学生展示各种各样的正面品格，并鼓励他们在日常学习和生活中践行这些品格。通过培养学生的学习习惯和品格，我们能够提高他们的学业成绩，同时也使他们变得更加聪明。

总结：

学习把学生教聪明是一项综合性的任务，需要教师多方面的努力。通过关注学生个体差异、培养学习能力、激发兴趣和好奇心、培养学习习惯和品格，我们能够更好地帮助学生变得聪明，展现他们的潜力。作为教师，我们要时刻保持学习的心态，不断探索和实践新的教育方法，为学生的成长与发展做出更大的贡献。

学习把学生教聪明心得体会及感悟篇六

第一段：引言（100字）。

当今社会，学生们的学业压力越来越大，教育者们的责任也越来越重。作为一名教师，我深感自身的责任重大，需要尽力将学生教聪明。多年来，我通过实践和总结，积累了一些教学经验和心得体会，现在将其分享出来，与各位教育同仁共勉。

第二段：激发学生求知欲（200字）。

学生的求知欲是他们学习的动力源泉，唤起学生的求知欲对于教师来说是非常重要的。我通常通过提出有趣的问题来激发学生的好奇心，并鼓励他们积极参与讨论。同时，我鼓励学生多读书，培养阅读的习惯和兴趣，帮助他们拓展知识面。另外，组织实践活动和实验课程，让学生亲身参与，体验知识的实用性，也能增强他们的求知欲。

第三段：培养学生的思维能力（300字）。

学生的思维能力是决定他们聪明与否的关键。为此，我注重培养学生的思维能力。在课堂上，我经常进行启发性的思维训练，如开展思维导图、进行逻辑推理等。此外，我还引导学生进行正确的思考方式，让他们明确问题的本质，并培养他们的分析、综合和抽象思维能力。我在课外还组织学生参加各类比赛和竞赛，让他们在实践中锻炼思维能力，并学会解决问题的方法。

第四段：营造良好的学习氛围（300字）。

学习聪明需要一个良好的学习环境和氛围。在我的班级里，我注重营造积极、和谐的学习氛围。首先，我鼓励学生之间互相帮助、合作，营造团队合作的氛围。其次，我经常表扬学生的努力和进步，激励他们继续努力。同时，我也积极反馈学生的学习情况，及时纠正学习中的错误，鼓励他们积极参与课堂活动。此外，我还与学生的家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习进展，形成家校合作的局面。

第五段：激发学生兴趣与激励学生自主学习（200字）。

激发学生的兴趣和激励学生主动学习能够让他们事半功倍，实现聪明学习的目标。为此，我经常根据学生的兴趣和特长将课程内容进行创新和拓展。同时，我也支持学生追求自己的兴趣爱好，并鼓励他们参加各种课外活动和俱乐部。我还会组织一些趣味性的学习活动，如集体阅读、实地考察等，以激发学生的兴趣和积极性，让他们愿意主动学习。

总结（100字）。

学习把学生教聪明需要教师不断探索和实践，在激发学生求知欲、培养学生的思维能力、营造良好的学习氛围和激发学生兴趣与激励学生自主学习等方面下功夫。通过这些努力，我们可以帮助学生更好地发展自身潜能，培养他们成为聪明的学习者。

学习把学生教聪明心得体会及感悟篇七

第一段：引言（100字）。

大学生活是人生中一段重要的阶段，作为大学生，学习是我们最重要的任务之一。经历了一段时间的学习，我深刻感受到了学习的重要性。通过学习，我不仅获得了知识，还培养了实际动手能力和解决问题的能力。在这个过程中，我体会到了许多学习心得和感悟，下面我就来分享一下。

第二段：培养良好的学习习惯（200字）。

良好的学习习惯是成绩优异的基础。在大学期间，我深刻意识到培养良好的学习习惯的重要性。首先，合理的时间安排对于学习非常关键。我学会了制定学习计划和合理安排时间，这样可以使我更加高效地学习。其次，定期复习也是非常重要的。在学习的过程中，我们会接触大量的知识，只有通过定期复习才能巩固所学的内容，避免遗忘和混淆。最后，积极思考的习惯极大地推动了我的学习进步。通过深入思考问题，我能更好地理解和消化所学的知识。

第三段：善于利用学习资源（200字）。

大学里有很多学习资源，善于利用这些资源对于学习至关重要。图书馆是我们学习的好去处，经常去图书馆借阅书籍能帮助我们拓宽知识面。同时，学校图书馆还有很多学习资料和期刊，为我们的学习提供了很大方便。此外，学习不能只停留在书本上，还应该参与一些实践活动。在大学期间，我积极参与各种实践活动，这不仅帮助我将理论知识转化为实际技能，还让我更好地了解并适应社会。

第四段：合理安排课余时间（200字）。

课余时间的合理安排也是大学生学习的关键之一。大学生活中不仅有学习任务，还有一些娱乐活动。对于合理安排课余时间，我有了自己的体会。首先，要学会分配时间。不能过分沉迷于娱乐活动，而忽略了学习任务。其次，要注重身心健康。适当进行适合自己的运动，参与一些社团活动，可以帮助我们保持良好的身心状态，更有助于学习效果的提高。最后，要合理利用社交时间。与同学交流学习经验、讨论问题，既能学到更多知识，又能增进友谊。

第五段：总结（300字）。

通过大学生活的学习，我深有感悟。第一，要积极主动地学习。学习需要主动，要有追求更高的目标和动力。而且学习应该是持之以恒的过程，不能停滞不前。第二，要保持好奇心和求知欲。大学是探索知识的重要阶段，只有保持好奇和求知的心态，才能真正将所学知识应用到实践中。第三，要坚持不懈地努力。学习是一项长期的任务，这需要我们付出持久的努力和精力。第四，要善于总结和归纳。通过总结和归纳所学的内容，不仅可以加深对知识的理解，还能够更好地应对学习中的问题。

在大学生活的学习中，我获得了很多心得和感悟。通过培养良好的学习习惯、善于利用学习资源、合理安排课余时间等多个方面的努力，我取得了不小的进步。我相信，通过持续的努力和学习，我一定能够取得更好的成绩和更大的收获。

学习把学生教聪明心得体会及感悟篇八

万丈高楼平地起，欲砌墙，先打夯。2020年是“十三五”规划与“十四五”规划的衔接之年，未来五年中国的发展方向和重点都将围绕正在编制的“十四五”规划进行。所以编制“十四五”规划就要求覆盖民众生活和社会发展的方方面面。近日，总书记强调，编制和实施国民经济和社会发展五年规划，要开门问策、集思广益，把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来，广开言路，征集民众智慧，把群众所思所想所盼都统一进“十四五”规划中来。

广开言路，就是要实现“党政军企社，工农兵学商”的全覆盖。每一个人站在个人的立场，对“十四五”规划都有自己的独到见解和发展思路。“十四五”规划的编制，就应该广开言路借智借力，充分征求国家机关、社会团体、部队军队和工农子弟等各行各业的意见，群策群力建设更好的中国。随着社会发展，越来越多的新挑战和新机遇摆在中国面前，网络的进阶成就了人民群众是国家主人翁的意识，越来越多人通过网络参与国家管理，积极出谋划策，为国家的新发展提供了更多的发展选择。要编制出人民满意、符合时代发展需求的规划纲要，就要广泛听取民意、察民情、聚民声，要做到调查研究与借智借力相统一，提出更符实际、更接地气、更合民意的建议，让各行各业的人都参与到国家的建设中来。

广开言路，就是要达到“水电路讯网，科教文卫保”的零疏漏。古语有云，民心就是最大的政治。一个政党和国家的执政水平如何，人民才是阅卷人，能够得到群众的认可，就是执政最大的成功，群众将权利赋予我们，就是希望自己的利益得到保障、生活水平得到提高。各项民生工程与群众生活休戚相关，在“十四五”规划广泛听取意见的时候，一定要关注民众生活的意见建议，群众的事情无小事，为百姓办好每一件小事，就是国家执政理念深入人心的直白表现。

广开言路，就是要确保“人民满意度，群众好评率”的百分百。历史证明，执政透明度跟人民的满意度存在正比的关系，在重大决策和决定谋定之前，让群众参与进来，充分发表他们的观点和看法，更容易得到民众的认可。“高手在民间”是永不过时的执政态度，相信人外有人，天外有天，也要坚信“三个臭皮匠顶个诸葛亮”的群众智慧。广开言路，征询民众意见建议，说不定就有意想不到的收获呢。中国共产党之所以能在所有政党中劈荆斩浪、带领群众一起谋幸福新篇，不可或缺的就是对群众智慧的充分尊重和肯定，只有办了群众亟待解决的事情，才能坚定群众跟党走的决心信心，进而提高人民的满意度和好评率。

学习把学生教聪明心得体会及感悟篇九

只有总结出这些问题的答案，才能让小学生更好更快的掌握好作文这个工具以下是我在教学实践过程中归纳总结得到的一些小学生作文学习方法。

在教学过程中我发现，说话流利善于表达想法和情感的小学生写作很轻松，而有些说话前言不搭后语的孩子写作文的时候却是病句满篇，这也就是我们说的“会说才会写”。所以写作文首先要锻炼孩子口头表达能力，可以让孩子先从讲述自己的经历，复述故事情节，诉说情感入手，让孩子口头表达能力得到锻炼和提高。

从二年级开始，学生就可以开始边说边仿写了。这时仿写的目的主要是学习写作的格式，练习一些句型。这时候的孩子观察和模仿能力很强，通过仿写就能自然习得写作的基本要领，再通过一些句型的练习，就能写出一篇很富童趣的作文来。在长期的教学过程中发现，新东方二级绘本教材说写结合，故事天真烂漫，吸引孩子，很适合作为二年级孩子的启蒙教材。

熟悉了作文的基本格式和基本写法后，就可以进行文章的文采欣赏。通过赏析精彩的文章，下放各种修辞手法。并通过仿写，让孩子习得各种修辞手法，并且会在作文中使用。

通过一二三年级的系统训练，孩子基本上都能轻松写出各种作文，这时就可以把作文分成写人，写事，写景等各大类，分别进行系统训练，孩子的写作水平就能快速提高。

掌握了方法，写作就会是一件快乐的事情，一件像吃饭睡觉一样自然的事情。祝愿所有的孩子都能拥有一个快乐的作文学习过程。

韩愈在《进学解》中说："业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。"学业的精深,看了作文题，要想一想题目的重点应该写什么。比如《雷锋的事迹教育了我》，这个题目的重点要求在“教育”二字上，既要写“雷锋的事迹”，又要写“我”从中受到哪些“教育”。如果只写雷锋的事迹，而没有写对“我”的教育，那就成了雷锋的故事;如果写了对“我”的教育，只是表表决心，也是轻重倒置，重点不突出。，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在于因循苟且。

韩愈强调一个人要着力于"业精"、"行成",第二，观察生活要善于抓住特点。第三，观察生活还要善于思考，把观察到的感性的东西，上升到理性的东西，由表及里地认识，由此及彼地联想，这样写出来的文章才有深度。，即在学业上做到"精"，在品德上要做到"成"。怎样才能做到"精"与"成"呢?他说："业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。"就是说,以上说的“五多”，不是什么写作的“秘诀”和“窍门”，却是练好作文基本功必须知道的常识。那么，什么是作文的基本功呢?，要想使学业精益求精，最根本的前提条件是勤学，否则懒惰贪玩，终至学业荒废。要想使品德上有所成就,两个要好的同学走在马路上，突然开来一辆洒水车，一个急着赶快躲避，免得洒上一身水;一个不但不躲避，还笑嘻嘻地跟着洒水车跑，让车上喷出来的水冲刷自己的脚丫子……你仔细观察了，那么，写出来的人物也就生动形象、真实可信。，凡事要三思而后行，否则放荡成性，随波逐流，必须品德堕落。这确实是千古名言,说明文要素：客观清晰鲜活议论文要素：论点论据论证的堆砌原则，不易之真理。总之，他强调无论是进德还是业，都要严格要求自己。这里的"勤"表现为口勤(多吟诵),要醒目，有新意，能引人入胜，不要老一套，一般化，照抄照搬。，手勤(多翻阅)，脑子勤(多咀嚼、多思考)，日以继夜地学习。他说："口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编";"焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。"勤奋以学，长年不懈，这是他对前人治学经验教训的总结，也是他自己治学多年的宝贵经验的结晶。如他所说："诗书勤乃有，不勤腹空虚。"。

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学习把学生教聪明心得体会及感悟篇十

习近平总书记对“十四五”规划编制工作作出重要指示，强调“把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来，齐心协力把‘十四五’规划编制好”。发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，不断实现人民对美好生活的向往，坚持问计于民、问政于民、问需于民，把人民放在心中最高位置，保证决策符合人民的根本利益，必然能够齐心协力把“十四五”规划编制好。

“十四五”规划编制要坚持问计于民，凝聚群众智慧。“兼听则明，偏信则暗。”我们想问题、办事情、做决策，听取多方面的意见，这样才能集思广益，明辨是非;若只听信一家之言，就会偏听偏信，分不清是非曲折。“十四五”规划编制关系到人民群众的方方面面，怎么解决民生难题，群众最有发言权。“问计于民”就要深入基层、一线开展有针对性地调研，注重访谈法、观察法、文献法等调研基本方法，围绕党中央、国务院重大决策部署和上级中心工作，用心用情与群众交谈、倾听群众呼声、查找突出问题、吸收基层智慧，不断提高政策研究针对性和实效性，做到有闻必录，及时掌握“第一手资料”。要认真汇总整理大家的意见建议，并进行专门研究，以“群众大智慧”汇聚成实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。

“十四五”规划编制要坚持问政于民，汇聚党心民心。“政之所兴，在顺民心。”党群关系好比鱼水关系，如何使政府的政策更加暖人心、合民意、有效果，群众最有发言权。紧扣民心，民意问政大会是基层拉近干群关系的较好方式之一，是问政直通车的有效方法，在“十四五”规划编制关系到未来五年国家发展的方向，要同群众交谈，始终站在群众的立场上，充分尊重人民群众的意愿，根植于人民在党建引领、疫情防控、经济发展、人才就业政策等方面的作用，汇聚党心民心的合力。在集结民情民意基础上，各有关部门团结协作，立足长远，谋划全局，高水平编制好“十四五”规划，为推动下一个五年经济社会高质量发展定好目标、绘好蓝图，坚决避免应付了事、不切实际。

“十四五”规划编制要坚持问需于民，不愧人民所托。“人民群众的幸福生活就是我们的奋斗目标。”中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。群众需要什么，群众最有发言权，在编制“十四五”规划过程中，还得密切关注人民群众的实际需求，围绕脱贫摘帽主线，把握增收核心，打好产业扶贫、易地扶贫移民搬迁、发展村集体经济、基础设施建设、就业增收等硬仗，提升“三保障”水平，描绘出让群众满意的“宏图远景”。始终把人民群众的小事当作自己的大事，坚持“靶向治疗”“对症下药”，深化标本兼治、夯实治本基础，不负人民所托，真正找到解决问题的办法，全面开启建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年。