2023年家长和学校的合作心得体会范文(优质13篇)

心得体会是对自己在某个领域的学习、工作或生活中的体验和感悟进行总结和反思的一种方式。写心得体会时，要反思自己在过程中的改变和成长，并提出进一步的改进方式。以下是小编为大家收集的优秀心得体会，希望可以给大家带来一些启示和灵感。

家长和学校的合作心得体会篇一

听了xx教师的课，受益匪浅，忙许多家长走出家庭教育的误区。作为家长，我没都还成绩在孩子在小学时的表现如何如何好。成绩如何好的心态里，见了孩子的中学教师还是说孩子在小学里的表现。

看到孩子们照镜子多梳几下头发，就说孩子臭美，有那个时间去背几个单词看到孩子们追星，你就说他们能你考上重点中学吗？看到孩子成绩不好就说人家张三，李四咋就能做好，同样的人你是“猪脑子”吗？每每遇到这样的问题，家长不是在想“爱美之心人皆有之”而是在讽刺，挖苦，不是在想我的孩子长了，明白美了，明白明星们炫丽的表现。

在孩子们成绩不如从前时，她本身已经很难受突然觉得没人管了，教师也不像从前那样时刻跟着你，像是一向牵着的手突然被甩开，不知把手仿佛在哪里。这时做为家长应当多鼓励，多关怀。让孩子不要恐惧。正确应对自我生理，心理上的变化，做为家长要多理解孩子，不要让孩子紧张，无助，没有倾诉对象，叫他如何激励自我，控制自我，完善自我，超越自我。忙他走出低谷，完善自我管理，自我约束。打开孩子闭锁的心门。理解我们和孩子做朋友，真正意义上的`朋友。

做好以上这些，我们在孩子总结出好的学习方法，鼓励孩子多思考，培养孩子的思维本事。不要他去思考，要让他胆的去应对失败，细心总结失败，却不能允许他放弃，告诉他放弃就意味着永远失败。端正他的学习态度。多与教师，同学沟通，多一些赞美和鼓励，多一些感情和精神上的关怀。多给孩子一些积极向上的暗示。

和孩子做朋友吧！做真正的朋友，忙孩子点燃心中那盏期望的灯！

家长和学校的合作心得体会篇二

近年来，随着教育观念的更新和家庭教育的重视，越来越多的家长开始与学校积极合作，共同推动孩子的全面发展。在这个过程中，我深感家长和学校的合作至关重要，不仅可以为孩子提供更好的教育资源，还能共同解决教育中的问题。以下是我的一些心得体会。

第一段：加强沟通，形成合力。

加强家校之间的沟通是家长和学校合作的首要任务。只有双方能够及时分享信息和意见，才能形成合力，共同促进孩子的发展。作为家长，我们要主动与学校保持联系，参加家长会，了解孩子在学校的表现和需求，并与任课老师进行沟通，共同探讨孩子在学习和生活中的问题，制定解决方案。同时，学校也要主动向家长传递教育信息和教学计划，与家长合作解决学校教育中的问题。

第二段：共同制定教育目标，明确责任。

家长和学校的合作要以共同制定教育目标为基础。我们要明确孩子的优点和不足，与学校共同商讨孩子的教育发展方向，制定相应的教育计划。家长和学校都要明确自己的责任和角色，共同分担教育的责任。家长应该扮演好引导和监督的角色，积极关注孩子的学习情况和心理健康，与学校共同制定好的学习和行为规范。学校则要以专业的知识和方法，为学生提供优质的教育资源和服务，积极引导并指导家长在家庭教育中的角色。

第三段：共同培养孩子的良好习惯和品德。

孩子的良好习惯和品德培养需要家长和学校共同合作。家庭是孩子习惯和品德养成的重要场所，家长在孩子身上起着榜样和引导的作用。学校则通过教育课程和社会实践活动，培养学生的公德意识、社会责任感和团队合作精神。家庭和学校可以携手合作，共同培养孩子的自理能力、时间管理能力、礼貌待人和团队精神等良好习惯和品德。

第四段：共同解决教育问题，促进孩子发展。

在孩子的教育中，难免会遇到各种问题。家长和学校的合作可以共同解决这些问题，推动孩子的发展。家长可以通过与老师交流，了解孩子在学习上的困难和需要，并根据情况提供相应的支持和帮助。学校则通过与家长沟通，了解孩子在学校的表现和行为，针对性地提供教育帮助。双方共同合作，相互配合，能够更好地解决教育问题，促进孩子的全面发展。

第五段：共享教育成果，共同成长。

家长和学校的合作最终目的是为了孩子的成长。当孩子在学习和生活中取得进步时，家长和学校应该共享教育的成果。家长要及时提醒和鼓励孩子的进步，与学校分享孩子的成绩和成长经历。学校则要向家长及时汇报孩子在学校的表现和进步。这种共享的过程不仅能够增强双方的信任和合作，还能够共同成长，为孩子的未来发展提供更好的支持。

综上所述，家长和学校的合作是教育中非常重要的一环。只有双方能够加强沟通，共同制定教育目标，共同培养孩子的良好习惯和品德，共同解决教育问题，并共享教育成果，才能够实现家校合作的最大效果，推动孩子的全面发展。因此，我们要时刻意识到家长和学校合作的重要性，积极参与其中，共同努力，让孩子得到更好的教育。

家长和学校的合作心得体会篇三

听了邵玲老师的课，受益匪浅，帮助许多家长走出家庭教育的误区。作为家长，我没都还成绩在孩子在小学时的表现如何如何好。成绩如何好的心态里，见了孩子的中学老师还是说孩子在小学里的表现。

看到孩子们照镜子多梳几下头发，就说孩子臭美，有那个时间去背几个单词看到孩子们追明星，你就说他们能帮你考上重点中学吗?看到孩子成绩不好就说人家张三，李四咋就能做好，同样的人你是“猪脑子”吗?每每遇到这样的问题，家长不是在想“爱美之心人皆有之”而是在讽刺，挖苦，不是在想我的孩子长大了，知道美了，知道明星们炫丽的表现。

在孩子们成绩大不如从前时，她本身已经很难受突然觉得没人管了，老师也不像从前那样时刻跟着你，像是一直牵着的手突然被甩开，不知把手仿佛在哪里。这时做为家长应该多鼓励，多关怀。让孩子不要恐惧。正确面对自己生理，心理上的变化，做为家长要多理解孩子，不要让孩子紧张，无助，没有倾诉对象，叫他如何激励自我，控制自我，完善自我，超越自我。帮助他走出低谷，完善自我管理，自我约束。打开孩子闭锁的心门。接受我们和孩子做朋友，真正意义上的朋友。

做好以上这些，我们在帮孩子总结出好的学习方法，鼓励孩子多思考，培养孩子的思维能力。不要帮他去思考，要让他大胆的去面对失败，细心总结失败，却不能允许他放弃，告诉他放弃就意味着永远失败。端正他的学习态度。多与老师，同学沟通，多一些赞美和鼓励，多一些感情和精神上的关怀。多给孩子一些积极向上的暗示。

和孩子做朋友吧!做真正的朋友，帮助孩子点燃心中那盏希望的灯!

家长和学校的合作心得体会篇四

段一：家长学校的背景和目的介绍（150字）。

家长学校作为一种新兴的教育形式，在近年来逐渐受到越来越多家长的关注和重视。家长学校的主要目的是为了帮助家长提高育儿和教育子女的能力，促进家庭教育的健康发展。通过丰富多样的学习内容和形式，家长学校为家长提供了一个互相交流、相互学习的平台，使他们能够共同探讨育儿经验，借鉴优秀家长的教育方式，从而更好地引导孩子成长。

我曾参加过一次家长学校的学习班，这给我留下了深刻的印象。通过参加家长学校，我不仅学到了许多关于育儿和教育的知识，更重要的是学会了与其他家长分享和交流。在学习过程中，我遇到了许多优秀家长，他们分享自己的教育经验和成功案例，让我受益匪浅。此外，在家长学校的课程中，我还学习到了许多更具体的育儿技巧和方法，如怎样培养孩子良好的学习习惯、积极的成长心态等等。参加家长学校使我成为了一位更有信心和能力教育孩子的家长。

段三：家长学校对于家庭教育的重要性（300字）。

家长学校对于家庭教育的重要性不可忽视。在过去的教育理念中，教育主要是由学校负责，而家长的作用较小。然而，现在越来越多的人意识到，教育是一个全方位的过程，学校教育和家庭教育应该相互协调、辅助发展。家长学校的出现，填补了家长在教育方面的空白。通过家长学校，家长们能够共同交流，相互学习，形成一种良好的教育氛围。家长学校不仅能够提高家长的自身素质，也能够借助父母的力量影响孩子，从而全面促进家庭教育的健康发展。

段四：未来家长学校的发展方向（300字）。

随着家长学校的不断发展壮大，它也面临着更高的期望和要求。未来，家长学校应该更加注重贴近实际，紧扣家长的需求。它可以通过多样化的学习内容和形式，为不同阶段、不同类型的家长提供个性化的学习体验。此外，家长学校还可以发挥更大的社区作用，组织家长交流会、社区活动等，加强社区教育资源的整合，为家长提供更广阔的学习平台。同时，家长学校还应该与学校、教育机构等合作，形成教育共同体，实现家庭教育和学校教育的有机融合。

段五：对家长学校的展望（150字）。

展望未来，我对家长学校充满了信心和希望。我相信，随着社会的进步和人们的意识觉醒，家长学校将会得到更多的关注和支持。它将成为家庭教育的重要组成部分，成为家长不可或缺的学习平台。家长学校的发展将为全社会培养更多更好的家庭教育者，帮助更多家庭建立和谐、健康的教育环境，培养更多有品德和能力的下一代。因此，我们有理由对家长学校的未来充满期待，相信它会取得更大的成就。

家长和学校的合作心得体会篇五

我非常珍惜开家长会的机会，很认真地听讲、录音、记笔记，今天迫不及待地整理内容，发在网上，与朋友们共享。感触也颇深!

一、从与孩子的交谈中能感受到她的压力很大。其中考试结束后，我们有如下对话：

她问我：“妈妈，你希望我考多少名?”

我一如既往地说：“妈妈没有明确的目标，只要你努力了，考多少名妈妈都喜欢你!”

她说：“你肯定心里有期望值，你就说出来吧”

我说：“你们这样的高中是人尖子汇聚的地方，何况你们班很多人在初三就开始上高一的课了，你没有上过，所以只要你能随大溜儿、不掉队，就不错了，出国留学!”“同时，你中考成绩有点撞大运，我就担心你掉队，也许你需要三年的时间来赶上别人”

她说：“我们班的人不是学霸、就是牛人，考数理化时，总是他们都做完了，我还有两页;平时也是，上课时，他们在做作业我在听讲，课下我做作业时他们又在准备下一阶段的内容，我特别有挫折感!”

我说：“人各有所长，那他们总有不如你的地方吧?”

她说：“这几个人英语超烂，不过我觉得我的优势也不明显，有些英语题我总是感觉答案，讲不出道理。”

不过，令人欣慰的是女儿的英语成绩不错，在我们这种“能力提升”的主导思想和环境影响下，她阅读、写作都不错，就是语法不行，答题都是靠感觉，没有依据。这与国内传统培训下的英语水平差别不小。

二、学校重视成绩的同时更重视素质教育(很少老师告诉家长你的孩子成绩不好，需要注意什么什么)，如锻炼身体、关注情感，要有人文意识、忧患意识、社会责任感等等。这也就是我在以前呼吁的，不能纯粹为了公平而放开异地高考，应该给有条件的地区留下一点素质教育的空间。那种摧残人性的为考试而考试的方式不能继续推广。

三、学校老师的水平确实高。重点学校的部分班级，学校倾注了最大的精力、配置了最好的师资，家长除了在情感方面给与关注外，其他的什么也不用管。特别是语文老师，演讲水平非常高，听他们讲话，深入浅出、博古论今、引经据典，好像在听教育家在演讲。

四、去美国还是留中国，让我很纠结。我和老公一直在探讨孩子的高中、甚至大学教育，应该在美国还是中国?理论上讲，像他这种国际机构工作，我又有留美的背景，应该选择去美国吧。可是我们依然很犹豫：舍不得孩子过早独立承担、面对一些事情;更舍不得国内的教育。不知道我们这种纠结是不是无谓的!

家长和学校的合作心得体会篇六

听了语文老师的讲座，对培养孩子阅读能力的重要性有了充分认识。以及如何培养孩子良好的阅读习惯，应从何入手，有好多收获。比如要引导孩子多观察自然、观察社会，从而发现问题，产生疑惑，萌发求知欲望。要适当满足孩子对读物的兴趣取向。为孩子订购图书、报刊时，要尽量采取指导、建议与商量结合的态度。要多鼓励孩子读书，给孩子一定的自主权，让孩子自己选择一些感兴趣的图书，从而逐步提高阅读的能力。培养孩子良好的阅读习惯，还可带孩子去书店，让他自己挑选自己喜爱的书。对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益。其次，培养孩子良好的阅读习惯，要激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热情。心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以强化，兴趣才能保持持久和稳定。当孩子对某种读物产生兴趣时，要采取主动参与的态度，对孩子的读书活动给予关注。找机会让孩子讲书中精彩的内容，讲他的感想，参与孩子讨论读后感。结合孩子在语文课学过的有关内容“借题发挥”。这样强化孩子的读书兴趣，使之坚持读书热情。当孩子读了书、增长了知识，产生了感想，提高了能力，获得了进步，要及时给予肯定。在阅读过程中好可以帮助孩子掌握一些简单的常用字，而不是孤立的去识字。正确的引导，孩子从中体验到阅读的愉快从而产生再阅读的愿望，抓住时机，对良好阅读行为进行强化。最后，为孩子读书创造条件，优化环境。家长学校老师强调外界环境条件是孩子读书的外因，父母的素质、住房的条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素。父母应起表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，如果孩子看书，家长应对孩子读书的不要干扰；要给孩子创造一个小天地，有明亮而柔和的光线，舒适的桌椅，实用的书柜，有这样一个适宜放松的环境，使孩子感受到读书是一种享受。

孩子的心理健康关系一个民族的未来。如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占了上风真让我们为未来捏一把汗。家长学校的教师告戒我们家长不要片面看待孩子的分数，只抓分数而忽视了非智力因素，这样会给孩子带来许多心理问题：敌对情绪、心理负担重、脾气古怪、不关心他人、自私自利等。因此，家长必须转变观念、实事求是根据孩子的实际情况设置目标，重视孩子的全面发展。培养一个真正完整的人。

林玉秀。

这是我第一次参加家长学校，通过在家长学校的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂生动而有意义的课，我深感第一掌握了培养良好的习惯比分数更重要。通过学习，明白了家长应该怎样培养孩子养成良好的习惯。首先要家长要求孩子做到的，自己能做到，其次就是坚持啊，很多时候，不能坚持就前功尽弃了；再者是培养孩子的习惯这句话比较空，你要落实，针对自己的孩子要培养什么习惯，首要的是哪个方面，再来慢慢实施啊，否则也是空谈而已。

通过老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的'健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀。

第三提高自身的素质。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。通过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教！培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。

第四关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。

刘坤生。

通过参加家长学校，使我认识到自已在教育孩子方式上的偏差和不足。中国有许多传统意义上的教育方式是愚昧的，比如“打是疼，骂是爱”“不能表扬或吝啬夸奖，免得孩子骄傲自满”，又比如：总拿很高的要求去要求孩子，“不能让孩子输在起跑线上”等等，这样，日积月累只会使孩子缺乏安全感，缺乏自信，打击孩子的求知欲，久尔久之就会产生厌学，可能变成问题青年。通过这次专家的讲座，使我的思想有很大触动，有种醍醐灌顶的感觉。我觉得只有改变自已，调整自已的心态，才能作个合格的家长。

家长和学校的合作心得体会篇七

家长和学校是孩子教育中不可或缺的两个重要角色，他们的合作与沟通对于孩子的成长发展至关重要。合作心得体会有着重要的意义，下面本文将从家校合作的重要性、有效的沟通方式、互相支持与信任、共同制定教育目标以及共同研究优质教育资源等方面进行探讨，以期达到更好的合作效果。

首先，家校合作的重要性不言而喻。家庭是孩子的第一课堂，学校则是孩子的第二课堂，两者的合作是孩子全面发展的基础。通过良好的家校合作，家长和学校可以共同引导和关注孩子的成长过程。学校的教育资源可以帮助家长更好地了解孩子的学业情况，而家庭的教育环境和情感支持则能够更好地促进孩子对学校教育的适应和投入。因此，家长和学校必须以合作的态度开展各自的工作，互相支持和协同努力，为孩子的成长创造良好的环境。

其次，有效的沟通方式是家校合作中不可或缺的重要因素。家长和学校之间的沟通应该是双向的，相互倾听和尊重，共同协商解决问题。学校可以通过定期的家长会议或家长学校联络活动，为家长提供了解学校教育工作的机会，了解孩子在学校的情况。家长可以通过与孩子的交流和观察，将孩子在家的情况及时反馈给学校，从而共同商讨出更好的解决办法。只有通过有效的沟通，才能更好地促进家校之间的合作，为孩子的成长发展提供有力支持。

互相支持与信任是保持家校合作良好关系的基石。家长应该建立对学校的信任，并积极参与学校的各项活动和家庭作业，关心并关注孩子在学校的学习和生活情况。此外，学校也应该尊重家长的责任和权利，与家长进行积极的合作，充分倾听他们的意见和建议。通过相互支持与信任，家长和学校可以共同为孩子的教育成就携手努力，共同为所有学生创造一个更好的学习环境和成长空间。

共同制定教育目标是家校合作的重要内容之一。家长和学校应该一起制定合理的教育目标，并为实现这些目标做出共同的努力。家长可以通过与孩子的交流和观察，了解他们的兴趣爱好和发展潜力，将孩子的个性特点和学习需求反馈给学校。学校可以根据家长的反馈和意见，为孩子提供个性化的教育方案，促进孩子在学业上的全面发展。通过家校共同制定的教育目标，家长和学校可以更好地引导和教育孩子，帮助他们取得更好的成绩和成长。

最后，共同研究优质教育资源也是家校合作的重要环节之一。家长和学校可以一起研究并分享优质的教育资源，以提高教育质量。学校可以向家长提供一些有价值的教育材料和参考书籍，以帮助家长更好地了解孩子的学习内容和要求。家长也可以通过分享一些教育经验和资源，为学校提供更丰富的教育参考。通过共同研究优质的教育资源，家长和学校可以互相借鉴，共同提升教育质量，为孩子提供更好的教育环境和机会。

综上所述，家长和学校的合作是孩子教育中不可或缺的重要环节。通过有效的沟通、互相支持与信任、共同制定教育目标以及共同研究优质教育资源，家长和学校可以形成良好的合作关系，为孩子的成长发展提供更有力的支持。只有家长和学校共同努力，才能真正实现孩子的全面发展和教育成功。

家长和学校的合作心得体会篇八

近日与孩子签一《生活和学习奖惩合同》（以下简称《合同》），结合今天的家长学校培训，也有一些零零碎碎的想法，细一总结，主要是培养“五种意识”，愿借此抛砖引玉：

一个孩子的健康成长，离不开老师的谆谆教诲，也离不开家长的言传身教。孩子学好知识的前提要件，首先是要学会做一个为人正直，诚实守信，对他人有包容之心，勇于担当，懂得对爷爷、奶奶、父母和老师等感恩的人，只有这样，才不会沾染社会恶习，才能成长为一个对社会有用的人。特别是舒老师倡导的向长辈行鞠躬礼等礼仪行为，我觉得很有必要。因此，在《合同》的第一条我就把这个写进去。如果孩子在这方面做得好，要给予星的奖励。

“小升初”，是孩子成长过程的“断奶期”。孩子是“风筝”，渴望自由飞翔，家长和学校就要给她一个天空，但必须把握好手中那根线。这根“线”就是父母的正确引导。父母再不能大包大办，要有意识地让她们主动融入同学、融入社会，用她们自己的头脑思考问题，提出她们的见解，家长只作优劣分析，把对错选择权放给她们。如主动做家务、主动交流等，在《合同》中都给予了肯定并有相应奖励。

“没有规矩，不成方圆”。怎样让孩子心甘情愿地遵守规则而不是被迫，是关键问题。把父母的意志凌驾于孩子之上，即使是正确的，孩子往往也会产生逆反心理抗拒，孩子在这个时期渴望的是与父母能平等对话。于是，我想到了现实社会中成人的一些交往，是以合同的形式确定平等主体之间的地位，何不引入家教管理一试？我在百度里搜索了一下，没有现成的，干脆自己起草了《生活和学习奖惩合同》，其中很多都是最基本的，孩子也容易做到，给孩子看了以后，孩子非常乐意，催着我修订完善后跟她签字。究竟效果如何？还待后期检验。相信比强行要求她遵守一些规章制度要好得多。

学生的主要任务仍然是学习，老师和家长都希望孩子学习进步。为做好配合工作，在《合同》中，我从最基本的上课举手答问、求教难题，到半期、期末考试，学校排名等等，都做了详尽的要求和奖惩规定，主要以奖为主，惩为辅。同时，为了促进孩子全面发展，防止高分低能现象，积极鼓励孩子参加学校的各种比赛、竞赛、表演、评比等活动，也规定了相应的奖励措施。为配合学校管理，在《合同》中，规定了如果学校有相关要求，以学校的要求为前提，避免了互相冲突，与学校教育形成优势互补、相得益彰。

我很欣赏南中高中部操场边的一句标语：“每天锻炼一小时健康工作五十年幸福生活一辈子”。不错，孩子的身体在孩子的成长中显得尤为重要，没有一个好的身体，就没有充沛的精力投入到学习中去，一切都是空谈。记得以前我在一个农村中学求学，每天早上全校是要晨跑几公里路的。前不久新闻报道，3000多名大学生军训，就有近6000人次晕倒。因此，建议学校是否可以采取每天早晨孩子到校后，先晨炼（跑步或体操）至少半小时以上再进教室早读呢？另外在体育课上，是否可增加如中学生广播体操等类型的教学？而不是让学生谁把汗水站出来，谁就可以到树荫下休息那种教学模式！

家长和学校的合作心得体会篇九

早就听说了我们小学的家长学校，我和王xx爸爸一起兴致勃勃得上完了新的一期面对一年级新生的家长学校，意犹未尽，受益匪浅！

杨校长是特级语文老师，她的讲座更侧重于德育和阅读：杨校长要求家长认识到孩子爱玩的天性；要对孩子更耐心，学会等待孩子的成长；积极用阅读来引导孩子，并着重讲了一些阅读的方法；并要求家长尊重老师，平时能多多赞美老师！

杨校长强调“需要赞美老师”，也深深启迪了我：孩子的低段教育，家校互动合作守键；家庭和学校迈着统一的步伐才能让孩子走得更稳更远！

这个老师的讲座，我基本是张嘴听完的------信息量，且内容新；

信息社会提供给我们更多的工具来达成学习；

数学老师强调了书写，计算，学习习惯，以及解读了“粗心”；

自己的孩子上了学后才知道根本没有“粗心”这一说，而是知识点掌握得不牢固或者没有养成正确的学习能力；要是早知道这些，我能克服多少自身的毛病哇！

第五讲之语文老师：

这一期的语文学习让我的思路更清晰，接下来就是执行的力度深度和坚持程度了；

总结这几次讲座，我认识到现代的教育仍旧是：传统的内核+open的心态+新的技术手段---我们需要结合孩子的心理生理特点，让孩子练成扎实的基本功，不懈怠不激进，注重过程，不强求结果，用开放的心态有选择地运用新工具，助我们的孩子实现教育的目的：让我们的孩子成为一个全面健康的人，有终生学习能力的人，掌握了“渔”而不是“鱼”的有用的人。

家长和学校的合作心得体会篇十

通过在家长学校的学习，让我深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现就自己听课后的感受谈一点体会：

在生活中，学习上要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，做孩子的知心朋友，赢得孩子的信任。让孩子讲讲每天学校里发生的事情，不管讲什么都好，家长要耐心倾听。听听她对一些事情的看法，告诉她什么是对的，什么是错的。让她感觉我们是朋友。切忌千万不能家长制；断专行，要与孩子商量，培养孩子的自信心。坚决不能打骂孩子。

我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯。我们的许多缺点在孩子身上也能看见。小孩的模仿能力很强，我们的言谈举止直接影响到孩子，比如，做不到的事情，不要答应孩子；不能在孩子面前说脏话；更不能在孩子面前撒谎。我相信很多父母深有体会！孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，因此，家长的榜样作用便是一种无声的教育。

家长不要整天盯着孩子的分数。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子。

家长和学校的合作心得体会篇十一

一转眼，我的孩子从快阁苑小学升入元培中学已经快有一年了。记得从孩子刚进入初中学生生活以后，孩子的学习压力增大，作为家长的压力也甚重，元培中学的教政处即时开立了家长学校，通过几次的家长学校的学习，收获很多，受益非浅，有了对孩子初中阶段学习的一些体会：

初一，重点是培养孩子的良好学习习惯，初二，则是学习的量会大大增加。中考的一半知识内容在初二。所以，初二决定中考。初中阶段的“三独”原则：独立学习、独立思考、独立生活。作为家长，懂得了这些原则，有利于我们平时更好的教育孩子、指导。而减少家长事事包办的习惯。

要让孩子养成好习惯。回家后，先整理笔记，在做作业，不要急着做作业。让孩子养成回家按时做作业和认真完成家庭作业，抓紧每一分钟，今天产生的问题今天解决掉，学会独立学习的方法。通过家长学校，我也进行了自我反省，改掉我们家长中的不当习惯、比如上网替孩子做作业等。

要注重孩子的沟通。帮助孩子从容应对挫折，培养孩子的乐观精神，不能因为一次考得不好而打击孩子的自尊和自信，要让孩子学会面对逆境良好的心态和斗志。不要一下子给孩子太高的阶梯和压力，让孩子一点点的成长进步。

家长学校中，也强调了暑假的任务是要把初一的漏洞补一遍，做一遍例题，做一遍错题。制订一个暑假的学习计划很重要。有时间的话，孩子的阅读量越多越好。当然也要积极进行体育锻炼。

通过孩子和我们家长的共同努力，我的孩子在学习成绩和心理素质上均有了一定的进步。

有句话说得好：没有教不好的孩子，只有不会教的家长！家长学校，无异于一个家长心理辅导课堂，从家长学校里，帮助我找缺点，解困惑，借经验，有目的有方法的去教育孩子。元培中学的家长学校，真正使我们这些家长学到了许多知识、懂得了许多道理。

家长和学校的合作心得体会篇十二

开学至今学校已开办了四次家长学习讲座，每次我和家长们都认真地聆听了教师的讲课。在这首先要感激学校为我们家长供给了一个难得的学习机会。

经过在家长学校的学习，使我们家长明白了该如何对孩子进行教育，如何与学校教师配合进行教育，如何培养与锻炼孩子各方面的兴趣，帮忙我们树立了正确的教育观和人才观。也更深刻地体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中，可谓重中之重的关键，此刻我就谈谈自己听课的感受孩子从小学到初中，随着课程科目增多，知识膨胀，孩子一时不能适应，学习成绩不如从前，再加上新的学校坏境和青春期生理上发生的一些变化，孩子似乎与离我们的距离越来越远了，做父母的很不理解，有时候他们宁愿上网去寻找倾诉对象，也不愿意与家长交流沟通，“叛逆行为”越来越明显，作为孩子的父母，我们也觉得很迷茫。

经过家长学校的学习，我认为做一个好家长首先要能做到设身处地地为孩子着想，要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子；培养孩子的自尊、自信，要学会与孩子沟通，努力走进孩子的内心世界，把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。当然要做孩子的朋友，作为家长如果不学新知识，不接触新的思想观念，知识匮乏，思想陈旧，就不能理解自己孩子的所思所想。所以我们平时也应当尽量多接触点流行的东西。比如流行的思想，流行的服饰，流行的技术，流行的音乐，以减小代沟，创造彼此信任沟通的渠道。

同时做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有克服困难的勇气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自己情感的'能力！不能因孩子的不如意怨恨孩子；要避免情绪的大起大落，尤其要善于制怒！仅有这样，才能够在潜移默化中使孩子构成良好的情商！家长课堂还教育我：为人父母，要有一颗平常心，在子女的教育上，看待子女的分数上，更要有一颗平常心！要正确估量自己的孩子的学习能力，不要盲目攀比，而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的。其实想想，我们也是很普通的父母，但却为什么期望我们的孩子是出类拔萃的呢也许当我们用一颗平常心要求自己的孩子时，她反倒会成为一个让我们欣慰、健康、活泼、幸福、成功的人！

教育子女是一个长期、艰巨、繁重、复杂的任务…这许许多多，让我发现原先做一个好父母远比做一个好孩子更难！总之，家长课堂教了我很多，虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去改正，努力提高自身的心理素质，与孩子一起学习，共同提高！

家长和学校的合作心得体会篇十三

家长和学校的合作是孩子教育中至关重要的一环。作为家长，我们与学校一起，共同肩负起培养孩子的责任。在这个过程中，我们不仅要积极关注孩子的学习进展，还要与学校建立起良好的沟通和合作关系。以下是我根据自己的经验所总结出来的家长与学校合作心得体会。

首先，要保持积极的参与与沟通。作为家长，我们要积极参与学校的各项活动，比如家长会、亲子活动等。这不仅可以让我们了解学校的教育理念和教学方法，还可以与其他家长交流经验，共同促进孩子的健康成长。同时，我们还要与学校保持密切的沟通，及时了解孩子的学习情况和在校表现。只有通过积极的参与和沟通，我们才能更好地配合学校的教育工作，共同为孩子的成长助力。

其次，要与学校建立良好的合作关系。合作是一种共赢的关系，只有双方都真心愿意合作，才能取得更好的教育成果。作为家长，我们要对学校的教育工作保持信任，不盲目干预学校的决策和安排。同时，我们也要尊重学校和教师的专业知识和判断，不轻易怀疑和质疑他们的教育方法。只有建立起良好的信任和合作关系，家长和学校才能共同为孩子提供更好的教育环境。

第三，要与教师建立良好的沟通和互动。教师是孩子在学校里的重要导师，与教师保持良好的沟通和互动可以更好地了解孩子在学校的表现和需求。我们可以定期与教师进行面谈，讨论孩子的学习进展和问题，同时也可以请教教师关于培养孩子的方法和建议。此外，我们还可以通过其他渠道，比如专门的家校交流平台，与教师进行及时的沟通和反馈。只有与教师建立起良好的互动和沟通，我们才能更好地配合教师的工作，共同促进孩子的发展。

第四，要积极参与孩子的学习。作为家长，我们要时刻关注孩子的学习进展，鼓励他们勤奋学习，并给予他们必要的帮助和指导。我们可以与孩子共同制定学习计划，帮助他们树立学习目标，并督促他们按照计划积极学习。同时，我们还要定期检查孩子的学习成果，与他们一起复习和总结知识点，帮助他们巩固和提高学习成绩。只有家长积极参与孩子的学习，与学校共同关注孩子的学业，孩子才能更好地学习和成长。

最后，要给予孩子足够的支持和鼓励。在孩子的成长过程中，他们需要家长的支持和鼓励。我们要时刻关心孩子的情绪和心理健康，给予他们必要的关怀和鼓励。同时，在孩子面临挫折和困难时，我们要给予他们积极的心理引导，帮助他们克服困难，树立正确的成长观念。只有在家庭和学校的双重关怀和支持下，孩子才能更好地面对挑战，健康成长。

总之，家长和学校的合作是培养孩子的关键所在。我们要保持积极的参与和沟通，与学校建立起良好的合作关系。同时，与教师建立良好的沟通和互动，积极参与孩子的学习，给予他们足够的支持和鼓励。只有通过双方的合作和努力，我们才能共同促进孩子的全面发展，为他们的未来打下坚实的基础。