2023年职业学校教学大赛心得体会简短(实用11篇)

心得体会是在我们感悟和思考之后，对于学习、工作、生活等方面的经验和体会进行总结和概括的一种文笔，它可以让我们对自己的成长和进步有更加清晰的认识。我们的心得体会记录下的是我们的所见所闻、所感所悟，是我们思考和思维的结果，也是我们对于未来的改进和发展的思路。心得体会的写作是一种思考和提升的过程，它能够帮助我们更好地思考、回顾并总结我们的成长历程和收获。完美的心得体会需要用简洁准确的语言表达自己的思想和感受。读完这些心得体会范文，你可以尝试运用你学到的东西来写一篇属于自己的心得体会。

职业学校教学大赛心得体会简短篇一

随着教育体制的不断改革，职业学校已经从一个被忽视的领域转变为受到大力开发的教育层面。数学作为一门基础学科，在职业学校教学中也有着不可忽视的重要性。在职业学校教学中，我们需要发挥数学学科的作用，培养学生的综合能力和职业技能，提高学生的就业竞争力，在职业生涯道路中起到至关重要的作用。

职业学校数学教学有其独特的特点和难点。首先，职业学校学生的数量众多，这意味着教师需要有一个精心制定的教学计划来保证每个学生的学习需求得到满足。而且，职业学校学生的数学水平参差不齐，教师需要针对学生不同的数学背景制定个性化的教学方案。其次，职业学校学生通常都具备一定的职业技能，他们更加重视实用性，他们更愿意接受解决实际问题的数学知识。最后，职业学校学生的数学学习动机通常不高，这给数学教师的教学工作增加了许多困难。

在职业学校数学教学中，教师需要采取相应的方法和技巧来促进学生的学习。首先，教师需要制定一个详尽的教学计划，包括数学知识体系的建构和教学内容的选择，确保教学过程有序，达到既定的目标。其次，教师需要采用灵活的教学方法，创造性使用教学媒体和教具，让学习环节更加生动、有趣，吸引学生的学习兴趣。同时，教师需要针对学生的学习状态和水平制定个性化的教学方案，在课堂上为学生提供有力的指导和引导，提高学生的自学能力。最后，教师需要在教学中强化实际应用，将数学知识逐渐与实际联系起来，让学生更好地理解和掌握数学知识的应用价值。

从我的教学实践中来看，掌握好上述技巧和方法，在职业学校数学教学中取得了不错的成效。学生更加积极地参与到课堂中，提高了数学学习的兴趣，掌握了基本的数学知识和技能，对使用数学解决实际问题的能力也有了一定的提升。

展望未来，我认为职业学校数学教学将会在对学生就业意识的引导、职业培训、技能提高方向上发挥越来越重要的作用。作为数学教师，我们需要不断努力学习和更新教学知识技能，提高自己的专业水平，为职业学校的发展和学生的成长做出更多的贡献。

职业学校教学大赛心得体会简短篇二

职业学校教学大赛是为了提高职业技能教育质量和促进职业教育改革发展的重要活动。本次大赛我们班级派出了代表队参与其中。通过此次参赛，我深刻认识到了自身存在的问题和不足之处，并从中汲取了提高自身职业素质的经验和教训。

第二段：认真准备，发挥出最佳状态。

在前期的准备阶段，我们全力以赴，认真分析教学大赛要求，仔细制定出详细的参赛计划。每一位参赛选手都按照自身优势和特长努力准备，力求发挥出自己的最佳状态。同时，我们还积极利用课余时间相互学习，相互提高，发扬团队合作精神。

第三段：遇到困难，勇于突破。

在大赛的过程中，我们遇到了很多问题和困难。例如面对模拟教学过程中的突发状况，考验我们的应变能力和专业素养；再比如，实践操作中的失误和错误，要求我们耐心细心，仔细检查，防止失误出现。但是，我们没有气馁，而是勇于面对困难，主动寻求解决方案，努力突破自己的局限。

第四段：学习他人经验，提高自身质量。

与其他选手进行交流和比较，让我深刻感受到了自己的不足之处。但是，我并没有放弃，反而感觉到更多的启示和改进思路。我向其他选手请教学习方法和技巧，认真听取评委的建议和意见，通过反省和总结，不断提高自身职业素养和技能水平。

第五段：总结经验，为今后职业规划打好基础。

通过参加职业学校教学大赛，我收获颇丰，不仅学到了许多有实际用途的技能和方法，还建立了紧密的团队合作关系，增强了自己的自信心和独立思考能力。在今后的职业规划中，我将继续努力，有所为有所不为，坚持学习和实践相结合的方法，逐步提高自身的职业素质和水平。

职业学校教学大赛心得体会简短篇三

首先要感谢我的同事xx。因为我们是同龄人，她的参赛热情激励了我，让我决定挑战自我，不要想当然地认为自己年龄偏大，正在失去竞争力。

怀着一颗忐忑不安的心，我参加了这次英语教学说课比赛。英语教学说课比赛不仅对英语口头表达能力有很高的要求，而且还要具备较强的阅读理解能力与听力理解能力。在30分钟的准备时间里，我对这篇文章做了结构分析，列出了文章的分段大意，挑选出几个需要讲解的疑难词汇，大致构思了几个导入话题，并设计出课外作业的写作话题，但没有足够的时间写出来。自己在说课的时候基本上脱稿讲解，即兴发挥，差不多将主要内容流利顺畅地表达出来了，但自己在讲台上有点紧张，不够冷静，说课条理不够清晰。回答评委提问时，表现很不错，准确且完整。真是台上10分钟，台下20年功！

很荣幸我顺利地进入前4名，将代表外国语学院参加全省英语教学大赛。这是一份荣誉，更是一份责任。在此，我非常感谢院评委团给予我的信任与支持。

古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候，要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手。过了一个星期，他发现已经有一半的学生不在挥手了；过了一个月，他发现只剩下三分之一在挥手；过了半年，他再看，发现最后只剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉图。柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家。其实任何一件事到最后都是“简单的重复和机械的劳动”。只要你做到了，你就有可能在一个领域做到名列前茅，甚至是numberone。

在这马拉松的赛场上，我们都坚持着，不在乎速度，大家都是人，体力、精力都有限，但坚持是无限的，耐力将是我们成功的最大保障。

职业学校教学大赛心得体会简短篇四

2015年11月24日—12月4日，我校举行了教学大赛，我参加的是数学教学大让我受益匪浅的是学习了几节优秀的课堂展示。从每节课堂中，都能学到新鲜又有效的教育教学方法。下面我一一说说自己的收获。

第一节课是由王琼教学的0乘5=？。本课时教学有一定难度，课堂气氛很容易陷入沉闷的状况。但王琼老师却避免了我担心的这些问题，她把这些教学内容巧妙地融合到孩子们喜闻乐见的情境中，孩子们掌握了每个知识点并能灵活运用，孩子们在不知不觉中学得轻松又快乐！课堂纪律完全在老师的控制范围内，真正实现了“活而不乱！”

第二节课是张学慧教学的《分苹果》，这节课给我最深刻的印象就是：教学要形成自己的风格，这样总能展示教师个人与众不同的特色。张老师是一位年轻的女教师，但其身上却有着一种特殊的气质------如男性般的睿智和机敏，能恰当又准确的抓住课堂生成资源，自然地转化为教学切入点，进行合理的引导和扩充，在无形之中轻松的完成教学内容。

第三节课是李玺君老师的《商不变的规律》。数学课中让学生探索，发现，

总结。

规律，充分调动学生的积极性。

第四节课是温云霞教学的《分香蕉》。在教学过程中教师注重学生动手操作，让学生体会到平均分的特点，练习的设计重难点把握适中。

总之，这次听课，从她们几位教师的精彩课堂展示上，我更加看到了自己课堂教学的不足之处，也更加了解了小学数学课堂教学怎样做到扎实有效。我将在今后的教学工作中，努力学习，再学习。以此来弥补自身的不足，取长补短，提高自己的教学水平。我更加珍惜每次的学习机会，不断地改进自己的教学方法，争取上好每一节课！

职业学校教学大赛心得体会简短篇五

近日，我有幸参加了一场教学大赛的观摩活动。这场教学大赛以“创新教育，赋能未来”为主题，吸引了众多教育界的专家和教师参与。通过观看这场教学大赛，我深受启发和感动，不仅对于创新教育的重要性有了更深一层的认识，也对教学方法和手段有了全新的理解和思考。下面我将结合自己的观看体会，谈谈我的心得体会。

首先，创新教育的突出重点。从这场教学大赛中，我深刻体会到了创新教育的突出重点。在过去，我们的教育注重的是知识的灌输和应试能力的培养，而这场教学大赛却在教学内容、教学方法和教学评价等方面进行了全面创新。不再是老师的一人说了算，而是注重学生的主体地位，引导学生进行批判性思维和创新思考。正是这种创新的教育方式，让学生们更加积极主动地参与到学习中来，不再局限于书本知识的死记硬背，而是通过思考和实践，积累知识，培养能力。这让我深切体会到，创新教育是培养人才的根本途径，也是教育事业发展的必然要求。

其次，教学方法和手段的创新。在观看这场教学大赛的过程中，我被教师们创新的教学方法和手段所折服。比如，在一场语文课上，教师采用了情景导入的方式，让学生们身临其境地感受课文中的故事；在一堂科学课上，教师通过实验、实物展示等方式，让学生们动手操作，加深对知识的理解和记忆；在一堂数学课上，教师通过游戏的形式，激发学生们的兴趣，提高他们的参与度。这些创新教学方法和手段不仅让教学内容更加生动有趣，也更贴近学生的思维方式和兴趣爱好，提高了学习效果。对于我来说，这是一种教学方式的启示，也是我需要学习和借鉴的地方。

再次，教师的专业素养和教育情怀。从这场教学大赛中，我对教师的专业素养和教育情怀有了更加深刻的认识。教师是教育事业的中坚力量，他们担负着培养未来的重任。在这场教学大赛中，我看到了教师们不断学习和进步的努力，他们将自己作为学生的引路人，始终以学生为本，关注学生的全面发展。他们不仅熟悉教学内容，也懂得教学方法和手段，能够从教材中引发学生的兴趣，激发他们的学习动力。更重要的是，教师们对于教育事业充满了热爱和执着，不懈努力地追求教育教学的创新和进步。这让我深感教师的工作并不简单，需要不断学习、思考和实践，用自己的专业素养和教育情怀去影响和改变学生的成长。

最后，教学大赛给我带来的思考。通过观看这场教学大赛，我对于自己作为一名教育工作者的使命和责任有了更加深入的思考。作为一名教师，我们不能满足于传授知识，更不能忽视培养学生的创新能力和综合素养。我们需要不断学习和探索，了解学生的需求和特点，不断优化教学方法和手段，引导学生实现全面发展。同时，我们也要始终保持教育情怀，用心去关注每一个学生的成长，理解和尊重他们的差异，为他们提供更好的教育资源和机会。这场教学大赛给了我很多启示和思考，也让我对自己的教育工作充满了信心和热情。

总之，观看这场教学大赛给我带来了很多启发和感悟。我深切感受到了创新教育的重要性，明白了教学方法和手段的创新对于教育事业的推动作用。同时，我也对教师的专业素养和教育情怀有了更深刻的认识，以及对自己教育工作的使命和责任的思考。我相信，在全社会的关注和努力下，未来的教育将会越来越好，这场教学大赛给了我们一个更美好的教育前景。

职业学校教学大赛心得体会简短篇六

随着经济社会的发展，职业学校中数学教学越来越受到重视。毕竟，数学对职业技能训练是至关重要的基础，它是学生能否掌握技能、在实践中得心应手的关键。职业学校数学教学所需的知识要求与高中不同，教师需要注重知识的实用性与应用性，更加关注数学对学生职业能力的帮助。

在职业学校数学教学中，教师应该更注重教学质量，以学生的实际需求和应用场景为出发点，培养出有扎实数学基础和职业素养的学生。鉴于正式教学时间的有限，教师应该适当地增加课程的实践性，并通过让学生参与到一些实际的工作中来锤炼其职业能力。此外，教师应该多渠道获取学生教学反馈，对自己的教学方法进行改进，为学生创造更好的教学环境。

教师不仅是知识传递者，更要扮演好指导者和引导者的角色，将学生的实际需求和数学知识有机地结合起来，帮助学生从各种技术、工具、应用的角度全面理解职业数学知识，并加以领会和应用。同时，在教学过程中，教师还要关注学生的情感需求，建立良好的互动关系。只有这样，学生才能愉悦地学习数学，提升职业技能。

学生应该具备主动性和实践性，积极践行“学以致用”。在学习数学知识的同时，还要注重其应用，进而完善与职业技能相关的实践。此外，学生还需要掌握科学的学习方法，例如总结抽象的数学知识，反思数学问题，形成思考、验证问题的科学思维。

尽管职业学校数学教学在不断探索和改进，但在实践中仍存在一些问题。例如，有些学生对数学知识的学习意愿不高，导致学习效果受到影响。因此，教师应该采用更加丰富多样的教学方法，激发学生的学习兴趣。另外，随着科技的不断发展，未来的职业学校数学教学也将向信息化、智能化、网络化等多个方向发展。教师要勇于创新教学理念和方法，使职业学校数学教学在提高学生职业能力和素养方面有更好的贡献。

在职业学校中，数学教学是学生职业能力的重要保障。希望教师和学生能够共同探索和实践教学方法，让职业学校数学教学更加实效，为培养职场人才注入更多的力量。

职业学校教学大赛心得体会简短篇七

职业学校教学大赛是我们职业学校重要的教学活动之一，为全校学生打造了一个展示自我的平台。在这个竞技的环境中，作为学生代表，我们不仅要展示自己的实力与才华，还要从中汲取经验与教训，锻炼自己的综合素质。

第二段：备战阶段的体会。

比赛前，我们老师对我们进行了全面、周密的培训和指导。在她们的帮助下，我们明确了比赛的重要性、目的和要求，制定了自己的备战计划，同时了解了竞争对手的情况，并积极参与了前期的组织筹备工作。

在备战过程中，我们发现团队协作和互助互助尤为重要。以往我们个人对待学习和实践的态度多少存在一些问题，这次比赛让我们认识到只有合作才能提高竞争力；只有相互学习，才能掌握更多的技能和知识。实践表明，有团队协作意识和能力的学生，更容易在比赛中获得好成绩，也更容易收获人际关系、沟通技巧和领导能力等实践能力。

第三段：比赛阶段的经验。

比赛时，我们紧张而兴奋地表现出自己的才华与能力。鲜明的个性、出色的技能和强烈的自信让我们在比赛中脱颖而出。但是，短暂的表演背后，是我们千万次的苦练和尝试、智慧和体悟。比赛中，我们对自己、对团队、对竞争对手有了更清晰、更全面的认识。我们注意到自己的优势和不足，发现了原来未曾察觉到的问题和不足，并积极提出改进措施。

比赛过程中，我们还学会了如何运用团队贡献和声望赢得竞争。相信团队中的每一个人都充分发挥了自己的才能，为团队赢得了快乐、成就和荣誉。我们也看到了其他团队成员的优势和不足，并在比赛中相互配合，互相帮助。最终，我们发现，这种合作与互助精神不仅能让团队取得更好的成绩，也能让我们在生活和工作中更好地相处和协作。

第四段：竞赛结束与总结。

比赛结束后，我们觉得虽然浪费时间多，但从比赛中获得到的能不少，在学习和生活中都受到启发和滋养。我们从竞赛中学到了自信，学会了用领袖的姿态去领导团队，并发现了合作的重要性。

同时，我们也认识到，比赛并不是胜败的关键，更是一个提高自我、发现自己优缺点、拓展交际圈子的机会。无论单项技能还是综合表现，我们都积累了经验和教训，这对我们以后的学习，乃至未来的生活中都将产生深远的影响。

第五段：结论。

职业学校教学大赛是一个非常好的机会，它让我们有机会多认识自己的优点，更多的扩展自己的优势。无论是在竞赛中还是比赛后，我们都感到收获颇丰。通过这次比赛，我们不仅学习了更多的知识与技能，还学到了如何与别人合作、如何团结协作，为一个共同的目标而努力。这些经验、教训对我们今后的人生发展，对我们的成才之路将产生不可磨灭的影响。

职业学校教学大赛心得体会简短篇八

作为一名职业学校的数学教师，我深刻体会到数学在职业学校教育中的重要性。在多年的教学实践中，我总结出了一些心得体会，愿与大家分享。

职业学校学生的年龄普遍比较大，大部分学生在初中及以上阶段在数理化方面的基础薄弱，而且由于课程后期聚焦于专业技能培训，他们对已学过的数学内容容易遗忘。因此，教师应该注重引导学生建立知识框架和概念理解，把数学应用到工作和生活实际中。

段二：讲解技巧应用和实例分析。

在授课时，证明与实际运用的结合尤为重要。举例来说，教学中应该培养学生独立思考和解决问题的能力。我常在课堂上通过举一问百法，让学生观察变量的变化及其对整体图像的影响，引导他们理解和掌握各种函数性质和变化规律。此外，课堂上的思辨、探究和合作学习也是非常好的教学手法，让学生在动手、动脑中锻炼自己的思考和解决问题的能力。

段三：示范实践与贴近生活的案例。

我常用贴近生活的案例设计数学教学，让学生能将抽象的数学概念与现实相联系，如税率、利润计算、贷款计息等，通过实践应用，使学生能够轻松地在工作和生活中应用所学的数学知识。

段四：定期组织小测验和考试提高成绩。

定期组织小测验和考试是提高学生学习兴趣和积极性的有效手段，也是激发他们数学兴趣和自信心的重要策略。我在测试题中注重理论知识、原理运用、数学解题能力三个方面的考察，同时也会通过分析试卷反馈学生的表现，针对性地提出改进意见和建议，以提高学生数学成绩和学习效果。

段五：素质教育的重要性。

在教学中，教师应该注重能力素质教育，让学生能够掌握科学思维和方法，并且发掘和激发其数学特长和兴趣。也需要打破传统的考试分数衡量学生成绩的方法，注重孩子的全面发展，培养孩子的综合素质和创新力，使其成为人才市场中的佼佼者。

总结：职业学校数学教学中，教学新理念、提出新策略、设置新方法是应对改革开放后教学的内在要求。教师要关注学生的学习心理，新闻事物教育，开发学生的创新思维、培养学生的创新能力，学生才能有所成长。个人认为数学教学注重理论与实践的结合、针对性掌握教学内容、使用案例贴近生活，不断提高教与学效果。

职业学校教学大赛心得体会简短篇九

贡献奖章，领奖照片，集合在一起的像素。这些都是教学大赛的记忆。我曾经参加了一次教学大赛，并且取得了好成绩。在这个过程中，我学到了很多东西。下面，我将会分享我在教学大赛中获奖的心得体会。

第一段：赛前准备——关键是系列准备。

在教学大赛之前，我花了很多时间准备。这个过程中包括三个方面。首先，我研究了比赛的条例和要求，了解所有的内容并且开支头脑风暴。然后，我分析了我所教的学生的学习情况，搜集了相关的教材和课程。最后，我组织了一些模拟测试，以确保学生们能够按时并且顺利地参加比赛。我明白了，在教学大赛中发挥好表现的一个重要因素是准备好。

第二段：比赛过程——重点是自信展示。

在教学大赛的过程中，自信发挥很重要。我充分展示我的教学技能和知识，与评委们进行了积极的互动。我亲身证明了我是教育行业的专家，并且得到了评委们的认可与赞扬。我意识到，表现自信是赢得教学大赛的关键，最好的教学技巧、知识和素养，利用自身优势通过真实展示发挥出来非常关键。

第三段：反思总结——重要的是秉持终身学习的态度。

在赢得教学大赛之后，我有意识地进行了反思。我回顾了比赛的过程，找到了自己的不足之处，并且给以了改进。我还通过参加其他的培训和学习班来扩展我的知识和技能，浸淫在教学领域的氛围之中。我意识到，在学习和成长过程中保持谦逊和持续学习的态度非常重要。

第四段：获得的收益——影响我的生活。

教学大赛获奖给了我很多的东西。首先，它增强了我的自信，使我切实了解到我在教学领域的实力和能力。其次，它让我看到了自己的潜力，这激励我成为更好的教育工作者。当然,这也让我家人和朋友们更加的值得骄傲,使我在教学领域中有一个更加美好的前景和发展。

第五段：总结。

教学大赛获奖是教育行业的一种荣誉，也是一个成长和完善自己的机会。通过准备、比赛和反思总结，我体会到了“竞争使人进步”的真谛和自我提高，同时也让我更好地理解真正意义的教育与演讲。作为一个教育工作者，我渴望成为更好的自己，认真面对和把握每一个教育机会来提高自己给学生的教育贡献和服务，去引领更加翻新、更有个性的教育方法和成效。

职业学校教学大赛心得体会简短篇十

2014年11月9日至12月29日，我在西北农林科技大学参加了省级“双师型”教师会计学专业的培训，我在这里主要进行的是公共基础课程以及专业课程的了解和学习，听了一些优秀教师的课和来自省内其他学校的教师进行交流和学习。

通过本次的培训和学习有很大的收获，使我陈旧的思想观念有了很大变化，教育教学水平，专业技术能力有了很大提高升，也学到了学院老师的技术知识和教育教学的新的，了解了很多新知识，收益匪浅，现作。

总结。

如下：

(一)职业教育理论课的学习。

我深知这次学习机会难得，因此，在学习的过程中我以自己最大的能力全身投入，丝毫不能松懈，争取在有限的学习时间里自己学到更多的新知识和吸收更好先进经验，体悟各位老师在教育工作岗位的敬业精神和热爱教育工作的责任心。这期间，除听自己应听的教学实习课学习外，还积极地申请向其它优秀老师学习，听他们的课，观摩他们的精品教案，学习他们授课的先进方法，运用授课技巧能更好地激发学生的学习兴趣，高效率上好专业课。

同时，还听了省高级教授的讲课，虽然我们平常也能听本校优秀老师讲课，但那比起这些老师来还有些差距。而这种课是原汁原味，更加能引起我们的思考，进而通过他们的方方面面能找到我们的差距弥补我们的不足。因此，我在这短短的时间里毫不浪费争分夺秒抓住有利时机，在不妨碍他们工作的前提下，听、看、思考、问，特别是专业课老师他们那种敬业精神和热爱工作的责任心值得我们学习。

（二）我的学习心得。

学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的高职教育办学之路，弘扬“团结勤奋，求实创新”的学院精神，秉持“不进则退，无功为过”的哲学理念，坚持“以实为本，以人为本，以机为本，以质为本”的“四大为本”办学理念，实施以“符合‘高’的标准，凸显‘职’的特色，形成‘软’的优势，拥有‘精’的品牌”为主要内容的“四大精品”强效工程，稳定办学规模，注重内涵发展。这都是他们的真实写照，在这学习期间我深深领会到了他们的勤奋，务实敬业的精神，才能出现最高的效率。

1、在学校方面：

办学理念是办学实践的内在动力，学校教育改革和进步要以理念的更新和突破为向导，高品质的学校教育需要，正确的理念办学先进为向导，而他们学校以“四本”为理念，全面发展。其中，我认为他们较好的就是系统多元化，对学生来说是很有利的方面，因为学生存在差异，个性各不相同，在学校管理中不搞单一管理模式，努力给学生个性长短的发展空间，这样，我感到很好，能够调动每位学生的积极性，也能端正学习态度，上课认真听讲，努力完成作业，甚至使每个学生能够认识到发挥自我，学知识，学技术创新发展才能与时俱进成为社会的栋梁之才。

2、在教师方面：

我主动要求听老师讲专业课，在课堂上，老师以形象的比喻，生动的语言，有声有色地调动学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，讲课清楚易懂。学生在听课的过程中，集中精力，全神贯注，认真听讲，仔细分析问题。同时老师提出问题学生踊跃积极主动回答，师生互动性特别强烈。这充分说明学院的办学理念是正确的，教师的教学方法是可行的，学生的学习态度是端正的，可见，他们的教育教学工作做的很细，很实，很到位。

3、在学生方面：

你追我赶的学习气氛非常浓厚，他们在上每节课时，教师的课堂接凑非常快，容量也大，我在记听课笔记的时候都会有一种目不暇接的感觉。而他们学生每天都会面对这样的课堂，这是理论课。实习课更是学生们在理论课学到的东西运用到实践中，三个人一个工位，大家动手，互相分析原理及老师所演示的方法。就这可想而知他们的课堂是怎样的投入的，课后他们花多少时间和精力去消化和吸收。

（三）我的学后反思：

1、学理念的提升。

此次学习使教师们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，教授、专家们用他们多年来研究的成果让我深刻认识到现阶段职业教育从某种角度上看实际就是一种就业教育、饭碗教育，是造福社会底层、弱势群体的教育，而且这将是很长一段时间内的发展态势，它必须在为社会和经济发展服务中才能体现其价值的教育，所以我们必须牢固树立以“就业为导向、服务为宗旨”，掌握相关的教育方法和现代教育技术手段。通过这段时间学习，我深深地感觉到自己在思想认识上和教育水平上有了很大的提高，对今后的职业教育的发展充满了信心。

2、专业学习。

西北农林科技大学针对我们的专业特点为我们精心安排各门课程，为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的高级教授为我们授课，师生与学员边学习边交流，通过专业知识学习我们更新了知识结构，深刻的认识到了数控技术的迅猛发展，终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。各位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度，孜孜不倦的工作作风深深地感染着我们，既是我们的良师益友，也是我们学习的楷模。

3、动手实践。

我们所从事的教学专业都是会计，但实际上我主要是理论教学，实践课上的少，只是在理论上能做相应的解释和指导。在动手实践方面经验不足，学院根据这种情况合理安排学习内容，教员还抽出自己的业余休息时间为为我进行补课，我个人的收获非常大。

通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力与他们相比较有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。教学生学习就好像孩子在妈妈的怀抱一口一口地喂吃饭，妈妈能细心地呵护孩子，那么，他们就能吸收充分的营养身体就健康，也就是老师能认真备课，关心学生，把每个学生当成自己孩子来关心他们、了解他们、理解他们、想方设法去探索他们的心理活动，去掌握他们的个性特征，他们就能学到一定的知识，掌握技能。从而我们工作也能顺利进行。总之学习时间是短暂的，可收获是丰硕的，在那里我感受了教授们的讲课，还有在以前没有见到的新科技产品也看到了，是我深知不学习就会落后，不进步就会淘汰。这次学习，不但使我认识了很多同行，也给了我锻炼自己的平台。是我增强了教师的责任感，使命感。通过学习，来自全省的中职教师有了互相学习，互相交流，取长补短，增进友谊的平台。通过学习，提高了理论水平，掌握了操作技能，更新了思想观念，坚定了努力向“双师型”转变信心。最后我建议一定要走出去，引进来，为我校发展做出更大贡献。

2014年12月29日。

职业学校教学大赛心得体会简短篇十一

作为一名职业学校的教师，每年都会参加学校举办的职业学校教学大赛。这次比赛的目的是为了提升教师教学水平、研究探讨教学方法和手段、促进职业教育质量的提升。今年，我有幸能够参加此次比赛，下面我将就我的心得体会和大家分享。

第二段：准备和过程。

为了准备好比赛，我决定从最初的任务调研入手，找到适合学生需求的教学方法，为他们提供最实用的经验。我不仅关注于学生的课堂表现和成绩，还注重学生的综合素质和实践能力的培养。在比赛前，我组织了多次模拟考试，并结合高水平的评委的意见来完善我课程的设计，同时我也加强了与学生的交流，对他们进行了细致的指导和培训，以确保他们充分掌握所需的知识和技能。

第三段：比赛经历和难点。

比赛前，我准备了充足的教案和案例，并将重点注重于实践和操作的演练。但实践中我还遇到了难点。比如，学生们在实际操作中存在误差、表现欠佳等问题。尽管这些问题让我感到有些失落和沮丧，但我坚信这些问题是可以被解决的，我也开始积极思考和解决问题的方法。

第四段：反思和总结。

在这次比赛中，我不仅学到了许多的理论知识也深刻的体会到了实践中的重要性，通过不断的调整和改进课程，在较短的时间内达到了预期的目的。同时，我还要跟所有的学生一起，共同分析比赛中表现出来的问题的原因，并制定具体计划，针对性实施，争取在下一年比赛中取得更好的成绩。

第五段：深度反思与展望。

这次比赛让我深刻认识到，教师必须不断学习和创新，要与时俱进，适应当代人才培养的要求。更重要的是，教师要不断加强自己的实践能力和实践经验，并积极地反思和总结，不断突破自己，在未来的职业生涯中不断创新，提升自己的技能和水平，为学生提供更好的教育，促进职业教育健康发展。