2023年历史师带徒师傅心得体会简短(汇总12篇)

总结心得体会让我们更深入地反思自身的行为和决策，善于总结的人往往更容易成功。写心得体会时要尽量客观公正，不应该带有个人偏见和情绪化的表达。如果你正在写心得体会，可以参考一下下面这些范文，或许能给你一些灵感。

历史师带徒师傅心得体会简短篇一

第一段：引言（150字）。

作为一个带徒师傅，我有幸能够传授知识和经验给新手，帮助他们成长。这一过程对我来说也是一次难忘的经历，因为我不仅学到了如何教导别人，还收获了徒弟们的感激和成就感。在这篇文章中，我想分享一下我带徒的心得体会。

第二段：选择适合的学习方法（250字）。

在带徒过程中，我意识到了不同学习方法的重要性。每个人都有不同的学习方式和习惯，作为带徒者，我们需要根据徒弟的情况选择最适合的方法。有些徒弟喜欢听课，有些喜欢亲身实践，还有些喜欢阅读。我了解到，只有根据学生的个性和需求提供适合的学习方式，才能够激发他们的兴趣，帮助他们更好地学习和理解知识。

第三段：耐心和关怀（250字）。

作为一个带徒师傅，耐心和关怀是必不可少的品质。学习过程中，徒弟们可能会遇到困难和挫折，出现错误和失误。我们需要以温暖和耐心的态度对待他们，给予他们鼓励和支持。在我带徒的经历中，我发现，徒弟们受到关怀和理解后，会更加积极地面对挑战，提升自己的能力。

第四段：示范和激发潜能（250字）。

示范是带徒过程中的一个重要环节。徒弟们需要有一个榜样来引领他们学习和成长。作为带徒师傅，我们应该以身作则，用自己的实际行动来示范正确的方法和做事方式。同时，我们还应该激发徒弟们的潜能，让他们发挥自己的优势和创造力。我常常在工作中给予徒弟们自由发言和表达的机会，鼓励他们展示自己的才华和创意。

第五段：建立良好的师徒关系（300字）。

良好的师徒关系是带徒过程中至关重要的因素。学生和导师之间的关系应该是相互尊重、理解和信任的基础上建立的。在我带徒的经历中，我意识到了建立良好关系的重要性。我会定期和徒弟们进行交流，了解他们的需求和困惑，帮助他们解决问题。同时，我也会尊重他们的个人意见和建议，和他们一起制定学习计划和目标。通过不断建立和加强师徒关系，我发现徒弟们更加愿意接受我的指导，并且取得了更好的学习成果。

结尾（200字）。

通过带徒这一过程，我深刻体会到，作为一个带徒师傅，我们不仅是传授知识和技能的教师，更是徒弟们成长路上的陪伴者和引导者。只有通过耐心和关怀，选择适合的学习方法，示范和激发徒弟的潜能，建立良好的师徒关系，我们才能够真正帮助他们成长和发展。我希望我的心得体会可以对其他带徒师傅提供一些借鉴和启示，共同为培养出更多优秀的人才而努力。

历史师带徒师傅心得体会简短篇二

第一段：师徒关系的重要性（引出主题）。

师徒关系是一种古老而重要的传统制度，在中国文化中具有深厚的底蕴。师傅在传统意义上是对徒弟进行指导和培养的人，带徒弟是一种责任和使命。通过师徒关系，徒弟可以从师傅身上学到知识，发展才智，树立正确的人生观和价值观。作为一个师傅，我深感带徒弟的重要性和责任，下面将分享一些我从带徒弟中获得的心得体会。

第二段：耐心教学与激发兴趣（传授知识）。

带徒弟最重要的是要有耐心。徒弟的学习过程中充满了困惑和迷茫，他们需要我们安静地聆听他们的问题，并温和地进行解答和示范。我发现，耐心教学有助于建立良好的师徒关系，徒弟们会感到被关注和被尊重，对学习也更有动力。在教学过程中，除了传授知识，我还注重激发徒弟的兴趣。通过将知识融入有趣的活动和故事中，我希望徒弟们能够对学习感到乐趣，主动探索和深入思考。

第三段：培养责任感与发展能力（塑造品格）。

带徒弟的过程也是培养责任感和品格的过程。我鼓励徒弟们承担一些小的责任，例如整理学习资料或帮助其他同学。通过这些细小的任务，徒弟们可以培养责任感和团队意识，并逐渐了解到他们的行为和行动对他人和事物的影响。带徒弟师傅还能够发现和培养徒弟的特长和潜能。我鼓励徒弟们尝试各种不同的活动和角色，以发掘他们的特长并提升他们的能力。通过这样的锻炼，徒弟们不断成长，他们的自信心和学习能力也得到了提升。

第四段：传承文化与人际交往（传播智慧）。

作为一个师傅，我也将传承文化视为一项重要的使命。通过带徒弟，我们可以将自己所学的经验和智慧传授给下一代，并让他们成为文化传承的继承者。我鼓励徒弟们多与人交往，参加社区活动和其他与同龄人互动的机会。通过与其他人的交流，徒弟们能够学习到不同的观点和经验，拓宽自己的视野。带徒弟的过程也是培养徒弟良好的人际交往能力和合作精神的过程。

第五段：信任与成就感（分享成果）。

带徒弟师傅最美好的时刻是看到徒弟们取得进步和成就，这将给我们带来巨大的满足感和成就感。当徒弟们能够独立完成一项任务或解决一个难题时，我们会深感骄傲和欣慰。徒弟们对我们的信任和接受也是带徒弟师傅的最大回报，这种信任不仅来自于我们对他们的关怀和支持，更是来自于我们在教学和指导中的专业知识和经验。这种信任能够加深师徒之间的亲密程度，并推动他们在学习和发展中取得更大的成就。

总结段：回顾与展望。

带徒弟是一项具有挑战性但充满意义的任务。通过带徒弟，我们不仅能够传承文化和智慧，还能够培养责任感和品格，激发兴趣和发展能力。师傅的角色不仅仅是一个知识的传授者，更是一个引导者和榜样。希望将来更多的人可以担任起带徒弟师傅的角色，传播知识和智慧，为下一代的成长和发展做出贡献。

历史师带徒师傅心得体会简短篇三

为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，我学校举办了“师带徒”活动。我有幸与周经颂老师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。

时间过得真快，一年的师带徒工作又进入了尾声。回望走过的岁月，我们师徒并进，现做如下总结：

一、鼓励多学、多问，更新教育观念。

周老师深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此，他将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给我，用一些现代教学思想影响我，鼓励我多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。上学期和这学期，周老师担任四年级的数学教学工作，此时的我们既是师徒，又是同事，我们经常研究如何突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”，在与他的交流中，也从他身上学到许多东西。

二、鼓励多听、多上，提高教学水平。

我是新来的老师，经验不足，一堂课都需要进一步慢慢地雕琢，因此，周老师鼓励我每月至少上一节高质量的公开课。一年来，我积极参加了学校组织的新调入教师汇报课，我与他一同确定讲授内容，共同研究该课的教学设计以及实施措施，在准备期间，周老师跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导并协助修改，使我得到了很好的锻炼。课后，我们师徒共同切磋、研讨，作为师傅他毫无保留地把自己的见解、经验交给我。而且，还经常请教并委托别的经验丰富的老师，尤其是这个学期，周老师出差三个月，就委托蔡叶清老师指导我。经过我们的共同努力，我在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了。

三、鼓励多思、多写，积累教学经验。

作为一名年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。他鼓励我努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获，撰写论文。

学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研信究，相在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。

以上，只是我在“师带徒”中列举几个方面的进步，在以后的教学中我会不断的完善自己，“师带徒”让我在不知不觉中成长了。

借此机会我要感谢学校领导对我的培养，感谢我的师傅对我的谆谆教诲。在这里我们用青春做伴，完善自我;轰轰烈烈，振兴教育事业!

历史师带徒师傅心得体会简短篇四

第一段：引言（包括背景介绍和主题概述）。

历史学乃是一门博大精深的学科，蕴含着丰富的人类智慧和宝贵的文化遗产。作为历史师，承载着传承和弘扬历史的使命，不仅需要将知识传递给学生，更要引导他们对历史的深入理解和热爱。而在这个过程中，徒弟的成长和发展则取决于师傅的经验传授和引导。本文将从历史师带徒师傅心得体会的角度，探讨师傅对徒弟的重要性以及他们在学习历史中的互动与交流。

作为历史师，担任着教育者和引路人的角色；而作为带徒的师傅，不仅需要具备扎实的历史素养，更要有耐心、细心和独特的教学方法。师傅了解并把握徒弟的兴趣与特长，能够合理安排学习计划，推动徒弟们的发展。同时，师傅通过自己的经验和见识，为徒弟搭建一个广阔的学习平台，提供不同的历史研究方法和资源，培养徒弟独立思考和批判性思维的能力。因此，师傅心得体会的重要性不可忽视，他们的执着和付出将直接影响着徒弟的成长和发展。

第三段：师傅对徒弟的经验传授。

正如古人云“授人以鱼不如授人以渔”，师傅在历史学习中不仅是知识的传授者，更是经验的分享者。师傅可以借助自己的亲身经历或历史典故，给予徒弟们启示和借鉴。通过讲解历史事件的背景和内在联系，师傅能够让徒弟们对历史有更深刻的认识，并帮助他们理解历史与现实的联系。师傅还可以分享一些自己的研究成果、学术经验和方法，引导徒弟们进行独立思考和学术探索。这种经验传授不仅丰富了徒弟们的学习内容，更培养了他们的创新意识和学术水平。

第四段：徒弟对师傅的学习态度和反馈。

在历史师带徒的互动中，还有一种重要的表达方式，那就是徒弟对师傅带给他们的指导和教育的态度和反馈。徒弟们应该秉持谦虚、虚心的态度，倾听师傅的教诲，尊重师傅的经验和学术观点。同时，徒弟们也应主动地与师傅交流，提出问题，分享自己的思考和发现。师傅可以通过与徒弟的互动和交流，了解他们的学习情况和困惑，进而针对性地提供指导和帮助。徒弟们应当充分利用师傅的资源和经验，不断完善自己的历史素养和学术能力。

第五段：师傅与徒弟的互动与交流。

在历史师带徒的互动中，师傅与徒弟之间的互动与交流可以成为促进双方共同发展的重要因素。师傅可以组织学术研讨会、讨论班等活动，让徒弟们展示自己的研究成果和学术见解。师傅还可以组织实地考察、文化交流等活动，让徒弟亲身体验历史的魅力和文化的多样性。而徒弟们也可以通过向师傅请教、交流自己的学习心得和感悟，加深与师傅的互动。师傅与徒弟之间的这种互动与交流，有助于促进学习氛围的融洽和学术研究的深入，让学生们在历史领域里扬帆起航。

结论：历史师带徒师傅心得体会的互动与交流不仅是师徒之间心灵的沟通，更是师傅潜心探索历史奥妙的方式之一。师傅的经验传授和徒弟的积极学习态度相辅相成，共同推动着历史学的发展和传承。师徒的互动与交流，将会在历史教育的道路上留下独特而珍贵的足迹。

历史师带徒师傅心得体会简短篇五

结束了多姿多彩的四年大学生活，怀揣着新的憧憬和目标，在x月x日进入了xx。

32个新进厂的同事们体验完与领导的见面会、了解公司概况以及素质拓展培训后，被分去了部门进行更为系统的培训。而我和其他10位同事就一同来到了发电运行部这个大家庭。

才进去的时候，一切都是充满新鲜感，就好像对眼前的培训计划一无所知却又充满期待。不知道化学部门需要做些什么，所以充满期待；不知道除灰脱硫需要负责什么，所以充满期待；不了解x工口中较为辛苦却可以收获更多的集控部门，所以充满期待。当然，因为一切都是陌生的，所以大家的精神也都高度集中，不敢错过任何一句话。

xx主任首先来给我们开了一个简短的会议，一方面告诉我们要积极的给自己定位，完成从学生到一个社会工作者的转变；一方面，为了让我们严格的要求自己，迅速的吸收每天教授的内容，给我们做了晚自习的安排。这可以看出，部门对我们的高要求和高期望。从第一天培训至今，大家每天晚上都按时按点的到网控楼自觉的看书，复习每天白天学习到的内容。或是煤入厂的流程，或是化学除盐水制备，抑或是凝结水系统。除了理论上的学习，师傅们还亲自带着我们进入现场，对应着系统图向我们讲解流程，了解设备。进入现场时，时刻向我们灌输着“安全第一”的理念。

以化学培训为例，我本科专业是电厂化学。那时候我觉得我已经学的很好了，来到电厂就算有培训，需要学习的内容也不会有太多变化了吧。直到培训我才意识到，自己以前所学实在是皮毛中的`皮毛，需要学习的地方还有很多很多。自己要静下心来，虚心向所有人学习。要有达者为师的观念。闻道有先后，术业有专攻，每位师傅都有我们可以学习的地方。虚心和努力一定会让我不断的充实起来。

这一周在培训集控相关的内容——凝水系统。周一一大早，x工将系统图告诉了我们，然后明确的告诉我们周三早上就来默画这一张图。以前从未接触过这个的我，在看到这么复杂的一张系统图以后就傻了眼，觉得这根本就不可能吗。可任务已经布置了下来，当时就咬咬牙，死记硬背也得背下来啊。可实际情况是，在x师傅仔细耐心的对我们讲解完书中的内容以及尽可能详细的解释每一部分，以及晚自习认真地画了好几遍以后，突然发现其实这张图也没有想象中的那么难画。于是周三一大早信心满满地将这张图的主要流程和用户都画了出来，觉得测点和一些排气阀门没有画无伤大雅，自认为这下肯定没有问题了。可是实际情况是，当天下午，x工拿着我们的图严肃的指出了我们图中的缺陷，然后针对凝汽系统还对我们进行了提问，考察的效果不是很令人满意。我们当时心中还有不满，觉得对我们要求太高。可是后来，我们突然意识到，是我们对自己太松懈了。工作中容不得一丝的疏忽。感谢王工让我们意识到了这些问题，也感谢x工严格的要求，让我们学会了该怎样去学习系统。这对我们今后的学习和工作，都大有裨益。

周五上午，x主任来和我们开了一个简短的见面会。会议时间很短，可是会议中x主任提到的每一个内容都在我的脑中留下很深的印象。他告诉我们要多去读书，读书会使一个人的思想更有深度，要去学习各个领域的知识。x主任告诫我们需要一个强健的体魄去努力的工作，所以需要自律，要劳逸结合，不要放纵自己；在工作中要有工作精神，要对自己的工作负责；要知道自己的爱好，并且真正的去培养这个爱好？？每一件都让我很受触动。

除了x主任和x工，给我们上课的老师们在上课时，将他们所知道的也都悉数相授。总而言之，能碰见这么多负责任又有耐心的前辈们，是我的幸运。而我在接下来的工作中，会一如既往的虚心学习，谨记认真、踏实，发挥工作精神，将自律进行到底。不断的自我定位，不断的超越自我。

历史师带徒师傅心得体会简短篇六

第一段：引言（200字）。

带徒师傅是充满挑战的角色，需要有丰富的经验和良好的人际交往能力。作为一名带徒师傅多年的我，我深深体会到这项责任的重要性和影响力。带徒师傅不仅仅是向徒弟传授技能，更应该是一个榜样和引导者。在这篇文章中，我将分享我在带徒过程中从中获得的一些宝贵经验和体会。

第二段：耐心与沟通（200字）。

作为带徒师傅，耐心是最重要的品质之一。每个人都有自己的学习方式和步调，有些徒弟可能需要更多的时间来理解和掌握技能。因此，作为带徒师傅，我们需要对徒弟保持耐心，给予他们充足的时间和空间去发展自己的潜力。同时，良好的沟通也是至关重要的，师傅需要与徒弟保持良好的沟通渠道，及时解答他们的问题并关注他们的需求。

第三段：培养独立能力（200字）。

作为带徒师傅，我们的目标应该是培养徒弟的独立能力，让他们能够独立完成任务并面对困难。我发现最有效的方法是给予徒弟适量的自主权，让他们有机会自己思考和解决问题。同时，我们还应该为徒弟提供支持和指导，帮助他们在遇到困难时找到正确的解决方案。通过这样的培养方式，徒弟能够不断提高自己的技能和自信心。

第四段：身教重于言教（200字）。

作为带徒师傅，我们不仅要言传身教，更要注重身教。我们应该集中精力为徒弟树立良好的榜样，通过自己的行动来传递正确的价值观和职业道德。只有我们自己做好了，徒弟才会更容易接受和理解我们要传达的信息。因此，我常常努力改进自己的技能和素养，让自己成为徒弟心目中的榜样。

第五段：回馈与成长（200字）。

作为带徒师傅，我深知这个角色带来的成就感和回报。看着徒弟们在工作中逐渐成长和获得成功，我也能感受到一种成就感。与此同时，带徒过程也促使我自己不断成长和学习。通过与徒弟的交流和互动，我能更好地了解他们的需求和思维方式，同时也启发着我自己的思考和创新能力。因此，带徒师傅的工作不仅是对徒弟的责任，更是对自己的一次宝贵机会。

结论（200字）。

带徒师傅是一项重要而充实的工作。耐心与沟通、培养独立能力、身教重于言教以及回馈与成长是我在带徒过程中得出的一些重要心得和体会。通过理解并运用这些原则，我相信每个带徒师傅都能更好地履行自己的职责，并在这个过程中获得满足感和成长。带徒师傅的工作不仅仅是为了传授技能，更是为了引领年轻一代的成长和发展，我们的责任和影响力是不可估量的。我们应该以身作则，传承良好的职业道德和价值观，给每个徒弟带去最好的启迪。

历史师带徒师傅心得体会简短篇七

大家早上好!

回想自己刚来公司的时候，由一个什么都不懂的岗位操作员，成长为今天我也可以当师傅了。在这个平凡的工作岗位上，作为师傅，自己也可以分享在工作中的经验和知识了，我感到很荣幸，在此，我对把我培养成为师傅的`师傅们表示感谢。

第一次当师傅，我是有欠缺的，工作的耐心和承受能力还是不合格的，在自我提高上，我还要更加努力，因为我不仅是师傅，我还是一名徒弟，在协助主任工作安排协调和其他各项工作上，还要保持一定的主动性和积极性。

第一次当师傅，我也是有压力的，自己的岗位操作技能还需要不断的提高，还要不断的学习更多的技能知识，通过这次师傅带徒弟的活动，我也受益匪浅，从思想上、行动上、认识上对我也是提高，只有自身技术硬气，才能把带徒弟的工作做好。

是公司培养我成为一名合格的岗位操作员，培养我成为师傅，是对我工作的鼓励也是鞭策，提高岗位技能操作，不急不躁的处理工作中出现的问题，提高职业素养是我今后工作的努力方向。

谢谢大家！

历史师带徒师傅心得体会简短篇八

虽然以前就知道哪些意外事件的危害是很吓人的，但也不会觉得这种事情会发生在自己身上。但是在经过这次培训之后我有了不一样的体会，看着ppt上哪一张张触目惊心的照片让我不禁起鸡皮疙瘩。如果我也出现了这样的意外，我的家人该怎么办，我还这么年轻，未来还有这么漫长的岁月，怎么能够就这么离开这个世界。而这也让我对于安全这方面更加的看重了，虽然以前我没有意识到这些，但是现在意识到这些也不算晚，以后我也肯定会注重这方面的。除了在工厂里面之外，在家，在商场还是在哪里都是很重要的，因为你永远也不知道明天和意外那一个会先来。所以在去到一个陌生地方的时候，记住安全通道的地点是非常有必要的。

而在工厂的时候，特别是我们这样的工厂，有着各种大型的机器，虽然这些机器是我们工作上的好帮手，但是也有可能会为我们带来危害。在我来到工厂的这两年里也是出现了两起意外事故，都是因为操作不当，导致自己受伤，虽然算是工伤厂里会有补偿，但是伤害的'身体却是我们自己的。你要说是那两个出现意外的是没经验所以才会出意外，其实并不是这样。他们都是比我经验还要丰富的老师傅，但也正是因为自己经验丰富，所以在有时候心里的警惕也没有新手的强，觉得自己不可能出意外然后就出了。常在河边走，又哪能不湿鞋呢，更何况还不怎么看路。我们健全的来到这里工作，当然也是要健全的离开，不能让自己受到损伤。

除了设施的使用需要注意之外还有就是火灾，虽然我们这一块的工厂并不是连在一起的，但是如果这一个工厂起火了，也是有可能会有火星四溅导致别的地方起火，出现更大的损失。光光是这些财产的损失就很让人头痛了，更别说如果出现人员伤亡，我想那是谁都负不起责任的。所以工厂里有消防栓就很有必要了，如果真的火起大了，也方便消防人员扑灭，免得还要去很远的地方抽水。而小的灭火器也是必须要有的，如果这些必备的设施缺少的话在真的出现意外的情况下，可能拦都拦不住，只能眼睁睁的看着火势起来。而一个安全通道也是有着很大用处的，不能因为一直没有发生过火灾就放松警惕。意外随时可能会到来，而我们需要做的就是做好完全的准备，好在意外来临时不会因此而感到慌乱。

历史师带徒师傅心得体会简短篇九

历史学科是我们了解过去、理解现在、推断未来的重要工具。学习历史需要教师的指导和引领，一位悉心教导的师傅不仅会教我们历史知识，更会传授给我们一种学习思维方式和品质。在我多年的学习历史的过程中，我有幸遇到了一位教导有方、师德高尚的历史老师，他是我心中的良师益友。下面，我将分享师傅带徒的心得体会。

首先，良好的师徒关系是学习历史的推动因素。我的历史老师严谨的治学态度深深让我敬佩。他始终坚持“以史为鉴”的教学理念，注重培养学生的批判性思维和分析能力。每堂课他都鼓励我们积极参与讨论，听取不同观点的意见，从而拓宽我们的历史视野。他还鼓励我们多读历史著作，注重理论与实践的结合。通过与他的交流与互动，我不仅对历史有了更深的了解，也培养了批判性思维的能力。

其次，师徒互动能激发学生的学习热情和创造力。师傅的教学风格十分严谨，但他也常会引导我们自主学习和独立思考。他会给我们一些自由的学习任务，要求我们独立完成并进行分析总结。例如，他组织了一个历史小组项目，要求我们选择一个历史中的重要时期进行调研与展示。这个项目深受同学们的欢迎，每个小组的成员积极研究、讨论，最后完成了一次精彩的展示，收获了很多的知识和经验。通过这种师傅带徒的方式，我学到了更多的历史知识，并培养了团队合作和自主学习能力。

此外，师徒之间的悉心指导能够发现学生的特长和问题。在我的历史老师的指导下，我发现了自己对历史文化的浓厚兴趣。他提供了大量的额外资料和经典作品，鼓励我深入学习和研究，提高自己的历史素养。当我在历史研究上遇到困难时，他总是耐心的指导和引导着我，帮助我找到问题的解决方法。他从不嫌弃我的问题，而是鼓励我多思考和探究。通过他的悉心指导，我的历史水平得到了极大的提高，并且形成了扎实的历史学习基础。

最后，师徒之间的真诚互动能够建立深厚的师生情谊。我始终感受到历史老师对我的关心和鼓励，他甚至主动给我推荐了一些历史相关的学术会议和讲座，帮助我拓宽视野。在我遇到个人困难时，他也会耐心倾听我的烦恼，并给予我鼓励和支持。这种真诚互动使我感到温暖和被重视，也让我更加珍惜这段美好而深刻的师生关系。

总之，历史师带徒，师傅心得丰富。通过我的亲身体验，历史老师不仅在教学上给予了我很多指导和帮助，而且在心灵上培养了我正确的学习态度和方法。师傅的带领，使我在学习历史的过程中得到成长和进步，并打下了扎实的基础。我将继续怀念那段与历史师傅共同度过的美好时光，并将这份真挚的师生情谊铭记于心。

历史师带徒师傅心得体会简短篇十

作为一名初来的实习组训，有辛的参加了工厂组织“实习组训专业技能入门培训”，对于我来说相当的有必要。

通过“组训人员的职责与定位”的培训，进一步了解了组训人员的与定位主要在于组织管理、业务发展。同时了解了各组训岗的主要的职责：教育训练组训在于培训，人力支持组训在于增员，销售支持组训在于业务，网点组训在于服务网点。

通过nbss需求导向式销售流程的培训，了解到了结合xx的实际情况的一些新的销售技巧，如：客户多为缘故市场，约访方式可以多样化；转介绍的新方法。

通过“早会流程及动作要领”、“议经营导论”、“专题制作与讲解”及早会运作演练的学习，初步了解了公司的会议的重要作用及会议经营的一些方法，早会流程及运作、专题的制作与讲解的方式方法、早会运作中应当注意的各项事项。

通过其他方面的学习，了解了xx表报系统的使用和活动管理的一些方法，产品说明会的策划和各项注意事项，二早的召开的方式方法和作用，组训工作日志的使用方法和作用。

总之，通过这次的培训，对组训工作有了比较系统的了解，同时也学到新的工作方法和技巧，对接下来的工作开展很有帮助，希望公司可以多举办一些相关的培训。

历史师带徒师傅心得体会简短篇十一

本学期我是第一次担任师傅的任务，觉得身上担子重大。主要是自己各方面的经验还不是很足，更是没有做师傅的经历。既然学校安排了，我也只有接受这一任务，并尽力把它做好。樊程老师是一个上进的徒弟，工作热情，平时的备课和上课非常认真，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的研究和使用都有她自己的想法，教学的基本功相对扎实，能力较强。相信今后通过自己不断的努力，一定会很快成为学校的骨干力量。接下来主要从三个方面谈谈师徒结对的体会。

首先我觉得徒弟和师傅是平等的，不管是听课还是评课，大家应该是摆在同一起跑线的，相互促进的。徒弟对教学上遇到的问题可以大胆的提出来，哪怕是觉得师傅哪个环节处理的不好，都要敢于表达，作为师傅也要能虚心接受，不能以自我为中心。师傅平时看徒弟和备课，听课也都是一次学习的机会。只有这样，才能真正做到相互促进，教学相长。

师徒之间的关系我觉得更多时候可以体现为朋友关系，教学方面无话不说。我们经常会看到在进行教研活动时，有很多教师明明有话要说，但鉴于别人都不说，于是自己也坐在那里沉默，这样的氛围相信是大家都不想看到的。因此，空余时间可以相互交流，对于教学上的问题共同探讨，形成一股学习、上进的氛围，我相信在这样的氛围里，师徒结对的形式不应当是单一的，就是上课，听课，看教案，更应该是不分场合畅所欲言，大胆表露想法的。在一个和谐的氛围中学习，交流。

师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学习了，我们要给学生一杯水，老师要有源源不断水，那作为师傅应该要有多少水呢？在结对的过程中，徒弟在学习，师傅更应注重提高自身的业务素质，要比徒弟学得更多。所以在平时的工作中，两者都要学习与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的基础上，实施教学，师徒共进，这才是发展的硬道理。

短短的一学期已经结束，相信在下学期里，我们一定能做得更好。

最后，师徒结对让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。自己也得到了鞭策、受到启发，如青年教师的刻苦好学精神，新课程标准下如何更好地建立平等的师生交流方式、引导学生开展互动、合作、探究式的学习模式等，也使自己受益匪浅。

在这个学期剩下的两个月里，我将要更加努力使每一节课都在课前写下详尽的教案，做到带着精心的设计走进课堂，以给樊老师起示范作用。

历史师带徒师傅心得体会简短篇十二

本学期我有幸成为朱老师的徒弟。在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学期的师徒结对工作，现有如下心得体会：

一、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真学习朱老师的优点，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习，努力提高自身素质。

虽然我是徒弟，所以我要虚心向她学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高。

三、做好示范，共同提高。

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在学校的汇报课时，我在师傅的指导下寻找好的教材，设计出科学合理教案，并在她的帮助下多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。

青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们的师傅都乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，她们在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。徒弟也在师傅的传授下获得了很好的发展。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教育水平有了一定的提高，也帮助朱老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。