2023年人才强国建设心得体会及感悟(汇总9篇)

通过总结心得体会，我们可以反思过去的经历，为自己的未来制定更好的计划。写心得体会有几个关键要点需要注意，首先要有明确的主题，确定要总结和概括的内容。其次，要注意结构的合理性，可以按照时间顺序、因果关系或主题分类等方式进行组织。此外，语言表达要准确清晰，重点突出，同时要注重自我思考和感悟，避免简单罗列事实。最后，可以通过与他人交流、查阅相关资料等方式，进一步丰富和提高心得体会的质量。下面是一些成功人士的心得体会，希望对大家有所帮助和启示。

人才强国建设心得体会及感悟篇一

人才是国家发展的重要资源，构建人才强国是我国推动经济社会发展的战略选择。在人才强国建设的过程中，我深感到了许多心得体会。首先，打造良好的人才培养体系是关键。其次，加强人才队伍建设是重点。再次，实施高层次人才引进计划是必要之举。最后，营造良好的人才发展环境是保障。只有不断加大对人才的培养和引进力度，才能构建起人才强国的坚实基础。

首先，打造良好的人才培养体系是关键。人才培养是人才强国建设的基础工作。我国要实现转型升级，必须培养大量知识型、技能型、创新型人才。因此，我们要升级和完善现有的高等教育体系，提高人才培养质量。必须加大对高水平大学和科研机构的投入，提升其科研实力和人才培养能力。另外，我们要注重职业教育，培养实用型人才，满足市场对技能人才的需求。通过不断改革和创新，打造良好的人才培养体系，才能为人才强国建设提供坚实的人才支撑。

其次，加强人才队伍建设是重点。人才队伍是人才强国建设的重要保障。我们要加强对人才的选拔和培养，建立健全人才评价体系。要打破刚性评价体系，多元化评价标准，鼓励人才敢于创新、敢于实践。另外，要加大对人才的激励力度，提供良好的晋升通道和发展机会。重视人才的思想引导和价值观塑造，培养一支忠诚、担当、有才能的人才队伍。只有持续加强人才队伍建设，才能为人才强国建设提供强有力的支持和保障。

再次，实施高层次人才引进计划是必要之举。高层次人才是人才强国建设的核心力量。我们要积极引进海外留学人才和高层次人才，为他们提供良好的工作和发展环境。要通过灵活的引进政策，吸引世界一流人才来我国工作和发展。同时，要加大对高层次人才的培养和培训力度，提高他们的综合素质和创新能力。借助高层次人才的力量，我国才能更快地实现经济社会发展的目标。

最后，营造良好的人才发展环境是保障。人才发展环境是人才强国建设的重要条件。我们要加强对人才的保护，建立健全人才发展的法律法规和政策体系。要营造公平竞争的环境，保障人才的合法权益。要打破户籍限制，为人才提供更多的发展机会和空间。另外，要加强人才交流和合作，促进人才的互补和共享。通过营造良好的人才发展环境，才能吸引更多的人才投身于人才强国建设的事业中。

总之，人才强国建设是一项长期而艰巨的任务。只有不断加大对人才的培养和引进力度，才能构建起人才强国的坚实基础。通过打造良好的人才培养体系、加强人才队伍建设、实施高层次人才引进计划、营造良好的人才发展环境，我们才能真正实现人才强国的目标，为我国的发展注入强大的动力。

人才强国建设心得体会及感悟篇二

为了使全体教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的教材知识体系上分析，把握任课年级教材知识的教学要求，在教学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系，避免孤立地教授知识，避免教学出现知识性错误。根据x政教发{20xx}192号文件精神，特定我校教材知识训练工作实施计划，具体内容如下：

一、组织机构。

业务主管：xx。

业务小组组长：xx。

成员：xx。

二、训练内容：

本次教材知识训练的内容为九年级各学科的教材。

三、具体训练任务：

1、画出初三各单元及单元内各节课文知识结构图。

2、完成初三年级课后练习题（物理教师完成初三年级、化学教师完成初三年级课后练习题）理化生教师每学期还要完成教材中涉及的5个实验操作。

3、完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析（每周2道），本学期完成32道，下学期完成32道。

4、组织教师观看八部反映教育题材的电影，即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠基（讲座）》。每学期播放四部，全体教师要记录每部电影中对自己有启示的三句台词或叙述一个有启示的情节。并就八部电影中的一部写一篇不少于1500字的观后感。

5、已经参加xx年中小学英语、理化生、科学教师除了要完成上述教材知识与教育理念训练任务外，还有完成下列两项任务：

（1）、全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其中上册教材20节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复。设计结果填写在学段教材教法训练专用本（课堂教学技能）上。

（2）、全学年完成任教年级教材8个单元知识内容分析，其中上册4个，下册4个，结果填写在学段教材教法训练专用本（单元课题知识）中的知识类型、教学内容安排、教学目标以及教学目标达成测验题等栏目下。

6、已经参加xx—xx年中小学语文、数学高研班和全员班的教师除了要完成上述教材知识与教育理念训练任务外，重点运用知识结构图完成下列两项任务：

（1）、积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕20xx年修订版新课标，画出两份本学科新课标知识结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图。

（2）、应用知识结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种知识结构图形式，进行课堂教学实践。最后提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生的知识结构图作品）。

四、训练形式。

人才强国建设心得体会及感悟篇三

不忘初心，就是要永远保持共产党人的奋斗之心。中国共产党是在中华民族处在前所未有的内忧外患时应运而生的，自诞生之日起，就肩负着挽救中华民族于水深火热之中、实现民族解放的伟大历史使命。“指导思想是一个政党的精神旗帜”，为了实现历史使命，中国共产党以先进的马克思主义理论为指导，确立自己奋斗的目标，不断地集合起中华民族的优秀儿女，带领全国人民经过28年艰苦卓绝的奋斗，挣脱了资本主义的压迫和帝国主义的殖民统治，实现人民的解放和中华民族的独立，走出了一条通往胜利的革命道路，建立了新中国，人民成了国家的主人。之后党领导全国人民在建设社会主义新中国的道路上继续前进。正如习近平总书记指出：“中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。这一开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。”

不忘初心，就是要永远保持热爱人民的赤子之心。共产党是区别于其他阶级的政党，从本质上它没有自身的特殊利益，它的利益就是大多数人的利益，就是人民的利益。马克思主义创始人在《共产党宣言》中，指出：“无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动”。中国共产党人始终不改本色，坚持初心，用实际行动书写着“立党为公”、“一心为民”的宗旨。不论是在反革命反扑的白色恐怖里，还是在挑战生命极限的万里长征中，还是在“一穷二白”基础上的社会主义建设中，共产党人都能够前赴后继，一往无前，以人民解放和祖国强盛为己任，坚持群众路线，锻造出了党的铁的纪律，心甘情愿为人民抛头颅洒热血，涌现出了一代又一代可歌可泣的英雄共产党人。可以说中国共产党_年的历史，无论是在革命时期、建设时期还是改革时期，都是一部风雨兼程为人民奋斗的历史。全心全意为人民服务，已经内化为中国共产党人崇高的理想和价值追求。热爱人民就能赢得民心，就能得到人民的拥戴，得民心者昌。所以，中国共产党风雨兼程_年依然保持着旺盛的生命力。

不忘初心，就是面向未来要有自信之心。中国共产党_年的奋斗历程尽管经历过失败挫折，却坚持真理，修正错误，不断地奋勇前进，走向胜利，至今正走在带领中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的征途中。历史已经证明中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党，它有光荣的历史和光明的发展前途，对于党我们充满自豪，对未来我们充满信心。中国特色社会主义建设不但彻底改变了旧中国积贫积弱状态，改革开放多年来，中国取得令世界举世瞩目的伟大成就，不仅解决了在全世界人口最多的国家的温饱，而且正在奔向小康社会，中国从没有像今天这样国泰民安、丰衣足食，正在缩小着与发达国家的差距。应当看到我国目前正处在发展的关键期、改革的攻坚期、社会矛盾的凸显期，改革发展稳定的任务异常艰巨繁重，我们党面临着“四大考验”和“四种危险”。像习总书记讲的，我们要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。自信来自于我们党的奋斗历史，来源于我们中华民族悠久的历史和优秀的传统文化，以这样自信的姿态面向未来，不忘初心，创新发展，定能实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴。

人才强国建设心得体会及感悟篇四

庆祝中国共产党成立95周年大会7月1日上午10点在北京人民大会堂隆重举行，中共中央、、中央军委主席出席大会并发表重要讲话。

说，在95年波澜壮阔的历史进程中，中国共产党紧紧依靠人民，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，为中华民族作出了伟大历史贡献。我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面对未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心，继续前进。

指出，坚持不忘初心、继续前进，就要坚持马克思主义的指导地位；就要牢记我们党从成立起就把为共产主义、社会主义而奋斗确定为自己的纲领；就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇；就要统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，全力推进全面建成小康社会进程；就要坚定不移高举改革开放旗帜，勇于全面深化改革；就要坚信党的根基在人民、党的力量在人民，坚持一切为了人民、一切依靠人民；就要始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略；就要保持党的先进性和纯洁性，着力提高执政能力和领导水平，不断把党的建设新的伟大工程推向前进，努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷！

人才强国建设心得体会及感悟篇五

人才是一个国家最宝贵的资源，只有拥有强大的人才队伍，才能保持国家的繁荣和发展。作为一个大国，中国一直重视人才强国建设工作。在过去的几十年里，中国取得了巨大的成就，在各个领域培养了一大批优秀人才。在参与人才强国建设的过程中，我有幸深入了解和亲身参与其中，积累了一些心得体会。

首先，要注重教育的公平性。人才不分贵贱，每个人都有成为人才的潜力。因此，在人才强国建设过程中，要给予每个人平等的机会，让每个人都能享受到高质量的教育。在我的工作中，我见证了很多优秀的学生因为家庭贫困无法接受良好教育的情况。因此，我一直在努力争取更多的资源，为他们提供公平的教育机会，让他们的潜力得到充分的发展。

其次，要注重培养创新意识。人才强国建设需要具备创新能力的人才。在现代社会，技术和知识的更新速度非常快，只有具备创新意识和创新能力的人才才能适应这种快速变化的环境。作为一名教师，我一直在培养学生的创新意识，鼓励他们勇于思考问题、拥抱变化，为社会发展做出积极贡献。

再次，要注重人才的培养和培训。人才的培养和培训是人才强国建设的核心任务。在我的工作中，我意识到培养人才是一个长期而复杂的过程，需要注重学科知识的传授和技能的培养，同时也要注重学生的综合素质的培养。我积极参与学校的各种培训和讲座，提升自己的教学水平，以更好地服务学生，培养他们成为优秀的人才。

最后，要注重人才的激励和留用。人才是宝贵的资源，要想留住人才，就要给予他们应有的激励和待遇。在我的工作中，我一直鼓励学生们不断进取，同时也关注他们的发展需求和职业规划。与此同时，我也善于发现和培养优秀的人才，并尽力为他们提供发展的机会和平台，让他们能够充分发挥自己的才能。

人才强国建设是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。我相信只要我们坚持正确的方向，发扬团结协作的精神，人才强国建设一定会取得更大的成就。作为一名从事教育工作的人，我将一直努力为人才强国建设贡献自己的力量，并不断总结经验，提高自己的能力，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。让我们共同努力，建设一个人才辈出的强大国家！

人才强国建设心得体会及感悟篇六

习近平总书记所作的党的二十大报告，高举旗帜、立论定向、总揽全局、催人奋进，是全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宣言书、动员令和行动指南。报告专节阐述“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，将科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略一体谋划、一体部署、一体推进、一体实施，立意深远、格局宏大、路径清晰，体现了我们党对时代发展大潮、国力竞争大势、现代化进程内在要求的准确把握，明确了科教兴国战略在新时代的科学内涵和使命任务，彰显了我们党以更大力度深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，不断塑造发展新动能新优势的决心和气魄，为我们在全面建设社会主义现代化国家新征程上加快建设教育强国、科技强国、人才强国指明了前进方向、提供了根本遵循。

深刻理解教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家基础性、战略性支撑的根本定位。

习近平总书记在党的二十大报告中把教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家中的战略意义概括为“基础性、战略性支撑”，境界高远、意蕴深厚，充分体现出以习近平同志为核心的党中央对教育、科技、人才工作重要战略意义的深刻认识，反映了新时代新征程对科技、教育、人才的更强需求和更大期待。党的二十大报告提出了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的重大任务，部署了全面建成社会主义现代化强国两步走的战略安排。建成教育强国、科技强国、人才强国将在第一步率先实现，作为基础性、支撑性、先导性工程，为全面建成社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴提供丰富战略资源和创新人才储备。我们必须深刻理解教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家基础性、战略性支撑的根本定位，把教育、科技、人才工作摆在更加突出的位置。

充分认清教育是全面建设社会主义现代化国家的基础工程。马克思主义认为，工人阶级的未来乃至人类的未来完全取决于教育，揭示了教育在人类发展、社会进步中的基础作用。纵观人类社会发展史，先后经历了农业革命、工业革命、信息革命，时代越是向前，教育的作用就愈发凸显，从人类社会发展趋势来看，教育在国与国竞争较量中的地位愈发重要，没有高质量教育体系的支撑，一个国家、一个民族很难长久立足于世界民族之林，也无法走向世界舞台中央。党的二十大报告指出，中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求。教育具有基础性、先导性、全局性地位和作用，对提升国民整体知识和文化素质、促进人的全面发展、增强民族创新创造活力具有决定性意义。迈上新征程，教育从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。通过教育培养造就数以亿计的担当民族复兴大任的时代新人，就能使我们党领导的中国式现代化，在风吹浪打中岿然不动，推动中华民族伟大复兴号巨轮，乘风破浪，扬帆远航。

充分认清科技是全面建设社会主义现代化国家的核心力量。重视科技的历史作用，是马克思主义的一个基本观点。马克思曾指出“生产力中也包括科学”，并且说：“固定资本的发展表明，一般社会知识，已经在多么大的程度上变成了直接的生产力。”自工业革命以来，世界发生的每一次科技变革都深刻影响了世界力量格局，科学技术越来越成为推动经济社会发展的主要变量。在日趋激烈的全球综合国力竞争中，科技是国之利器。当前，新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。无论是建成现代化经济体系，形成绿色生产生活方式，满足人民对美好生活的向往，还是拓展新领域、开辟新赛道、培育新动能、建立新优势，都离不开强大的科技，离不开高水平科技自立自强。全面建设社会主义现代化国家，必须不断向科学技术广度和深度进军，强化国家战略科技力量，力争让科技创新这个“核心变量”成为推动经济社会高质量发展的“最大增量”。

充分认清人才是全面建设社会主义现代化国家的战略支撑。功以才成，业由才广。人才是国家和民族长远发展的大计，是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的重要战略资源。综合国力竞争归根到底是人才竞争，哪个国家拥有人才上的优势，哪个国家最后就会拥有科技优势、实力优势、竞争优势。党的二十大报告指出，推动高质量发展，要构建高水平社会主义市场经济体制，建设现代化产业体系，全面推进乡村振兴，促进区域协调发展，推进高水平对外开放。这种新发展格局对人才数量、质量和结构都提出了全方位的新要求。构建新发展格局，推动高质量发展，应对激烈的国际竞争，都要求我们完善人才战略布局，加快建设世界重要人才中心和创新高地，着力形成人才国际竞争的比较优势，建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍。

深刻理解科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力的战略格局。

习近平总书记在党的二十大报告中强调，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。这一重要论述是对现代化建设新动能最本质的概括，深刻表明科教、人才、创新是“三位一体”的，科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略是强关联的“三脚架”，三者互有需求、互有支撑、互为补充、互有带动。

当今世界的科技竞争说到底是人才竞争和教育竞争，推动科技创新取得更大进步，需要人才的重要支撑。没有强大的人才队伍作为基础，科技创新就是无源之水、无本之木。科技水平的提高，人才资源的涵养，创新能力的激发，教育是根本、是基础。从这个意义上说，没有教育强国就没有人才强国，没有人才强国就没有科技强国，科教兴国、人才强国、创新驱动相辅相成、同向而行，有任何一个方面的短板，都会直接影响到其他两个维度的推进。教育、科技、人才必须统筹抓、一体抓，才会产生同向发力、同频共振的效果。

在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，我们必须坚持系统观念，坚持科教融合、创新发展的鲜明导向，不断探索教育、科技、人才协同发展的内在规律，前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进“三大战略”，加快建设高质量教育体系，充分涵养人才第一资源，大力发展科技生产力，努力激发创新第一动力，形成教育链、科技链、人才链和产业链、创新链深度融合、高效循环的战略格局，着力提升科教创新体系整体效能，使激发“第一生产力”、激活“第一资源”、点燃“第一动力”相互推动、互相促进、相得益彰，汇聚起系统支撑全面建设社会主义现代化国家的强大合力。

深刻理解坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的前进路径。

习近平总书记在党的二十大报告中作出“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”的重要部署，进一步明确了贯彻科教兴国战略的核心任务，指明了大力推动教育优先发展、加快实现科技自立自强、充分发挥人才引领驱动作用的工作目标和工作重心，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国规划了清晰路径，提供了科学方法。

必须大力推动教育优先发展。教育是国之大计、党之大计。优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重大方针。习近平总书记在党的十九大报告中指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置”；在全国教育大会上强调，“坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋”，在党的二十大报告又再次强调要“坚持教育优先发展”。可见，以习近平同志为核心的党中央对教育优先发展的重视是一脉相承、一以贯之的。实施科教兴国战略，要把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，在经济社会发展规划中优先安排教育发展，让教育走在发展前列，发挥教育在实现中华民族伟大复兴历史进程中的先导性作用。要坚持以人民为中心发展教育，在财政资金安排中优先保障教育投入，发展素质教育，促进教育公平，优化区域教育资源配置，统筹多种类型教育协同创新，切实办好人民满意的教育。要加快建设中国特色、世界水平的高质量教育体系，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，切实提升教育服务国家重大战略的能力，以高质量教育支撑高质量发展。

必须加快实现科技自立自强。科技自立自强是国家强盛之基、安全之要。像中国这样人口规模巨大的社会主义国家建设科技强国，不能总是指望依赖他人的科技成果来提高自己的科技水平，更不能做其他国家的技术附庸，永远跟在别人的后面亦步亦趋。我们没有别的选择，必须把科技的命脉牢牢掌握在我们自己手中，走自主创新道路。实施科教兴国战略，要把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，坚持问题导向，着力突破“卡脖子”技术，聚焦重要领域关键技术，瞄准人工智能、高端芯片、能源安全等事关发展全局和国家安全的重要领域，依托新型举国体制，加快部署具有战略性全局性前瞻性的国家重大科技项目，努力在重大战略领域建立自身科技优势。要坚持国际视野，聚焦世界科技发展前沿，紧跟新一轮科技革命和产业变革新形势，以国际视野谋划和推动科技自立自强，抢占世界科技竞争和未来发展制高点，推动科技成果惠及更多国家和人民。

必须充分发挥人才引领驱动作用。致天下之治者在人才。创新驱动本质上是人才驱动。加快建设人才强国，基本前提是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，最大限度激发各类创新主体和科研人员的积极性创造性，最大限度盘活人才资源、发挥人才效能、激发人才动力。深入贯彻科教兴国战略，必须牢牢扭住“人”这一关键要素，在管理上“放权”、在分配上“放开”、在评价上“放活”，让各类人才的创造活力竞相迸发、充分涌流。要坚持党管人才的原则，确保人才发展的正确政治方向，引导广大人才爱党报国、敬业奉献、服务人民。要打造精心用才的布局，牢固树立大人才观，坚持各方面人才一起抓，用好用活各类人才，做到用当其长、用当其时、用当其位，积极发挥人才在各个领域引领驱动的重要作用。要建设用心聚才的高地，深化人才发展体制机制改革，形成具有全球竞争力的开放创新生态，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来，充分“解绑”“减负”，造就开拓进取、勇于创新的高素质人才队伍。

深刻理解办好人民满意的教育的实践要求，以更加强烈的历史主动精神筑牢国家强盛之基高校是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，也是教育、科技和人才三大功能齐备的科教兴国战略实施的重要承载体。一流大学不仅是科技生产的重要基地，更是一流人才的富集高地，拔尖创新人才的培养园地。新时代新征程的使命任务赋予高校新的历史责任和战略使命，我们要深入学习宣传贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下，在实施科教兴国战略中走在前、作表率、树标杆，当好“排头兵”，加快建设高质量教育体系，以实际行动办好让党放心、让人民满意的教育，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供有力人才支撑，以实际行动筑牢国家强盛之基。

以更加强烈的历史主动精神肩负“为党育人、为国育才”的光荣使命。党的二十大报告强调，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。高校培养人才，首先要把正政治方向，始终把“为党育人、为国育才”当作办学兴校的核心任务，锲而不舍用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要传承红色基因，坚守中华文化立场，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，激励广大师生继承优良传统，赓续红色血脉。要全面加强思政课程和课程思政建设，坚持绵绵用力，久久为功，止于至善，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志，引导大学生做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

以更加强烈的历史主动精神承担培养拔尖创新人才的重大责任。党的二十大报告强调，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。我国拥有世界上规模最大的高等教育体系，有各项事业发展的广阔舞台，完全能够源源不断培养造就大批优秀人才，完全能够培养出大师。我们要坚持创新在现代化建设全局中的核心地位，深化教学改革和教育评价改革，以培养“大师”的战略思维探索自主道路和模式，更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养培育，造就一大批堪当时代重任的“复兴栋梁、强国先锋”。要紧扣国家战略需要，不断优化调整学科专业结构，通过“强基计划”等激活基础学科人才培养，探索对优秀学生精准培养的有效路径，完善复合交叉的拔尖创新人才培养。要打造以“四用”为遵循的新时代实践育人体系，探索高水平的科教协同和产教融合之路，让青年学生在感知前沿科技中提高解决问题的本领和能力。

人才强国建设心得体会及感悟篇七

人才是国家发展的第一资源，建设人才强国是我国国家发展的必经之路。如何建设一个人才强国，一直是我国各级政府和社会各界关注的焦点。通过深入研究和参与实践，我得出了以下几点心得体会。

首先，要积极倡导人才创新创业的精神。创新创业是人才强国的核心要素。作为一个国家，必须鼓励人才进行创新，给予他们创新的环境、政策和资源支持。创新是推动国家经济持续发展的关键所在，只有在创新的实践中，人才才能不断锻炼、成长，从而产生更多的经济效益和社会价值。

其次，要加强人才培养和引进工作。人才培养和引进是实现人才强国的基础工作。通过加大对高等教育的投入，加强职业教育的改革，以及优化人才评价和选拔机制，提高培养人才的质量和效益。同时，要积极引进高级专业人才和海外留学人才，为国家的建设和发展注入新的动力。

第三，要建立完善的人才流动机制。建设人才强国需要充分发挥人才的流动效应，在全国范围内实现人才的优化配置。要破除户籍限制，鼓励人才在不同地区间流动，比如提供更好的工作和生活条件，给予良好的就业和创业环境等。同时，要建立起人才培养体系和流动机制的有效对接，使培养出来的人才能够在岗位上发挥出最大的潜力和作用。

第四，要加强人才政策和保障措施的建设。要制定出一系列针对人才的政策和保障措施，为人才的发展提供有力的支持和保障。比如加大人才培养的投入力度，提高人才待遇，增加创业和科研项目的资金支持，建立健全人才评价和奖励机制等。只有在政策和保障的支持下，人才才能在发展中积极投入，为国家建设做出更大的贡献。

最后，要加强国际人才交流合作。国际人才交流合作是人才强国的重要方式之一。要加强与世界各国的交流与合作，吸引各国优秀人才来华，同时也鼓励我国人才到国际上去交流、学习。通过国际人才交流合作，可以吸取其他国家的成功经验，扩大我国人才的视野，从而提高我国人才的创新能力和竞争力。

总之，建设人才强国是一个长期的任务，需要全社会的共同努力。通过积极倡导人才创新创业的精神，加强人才培养和引进工作，建立完善的人才流动机制，加强人才政策和保障措施的建设，以及加强国际人才交流合作，我们可以逐步走上建设人才强国的道路，为我国的发展注入更多的动力和活力。只有这样，我们才能实现国家发展的持续进步和人民幸福安康。

人才强国建设心得体会及感悟篇八

在镇党委、政府的正确领导和大力支持下，我镇的禁毒工作以实践科学发展观、构建和谐社会为指针，认真贯彻“提高认识，教育为先，严厉打击，综合治理”的禁毒方针，落实各项禁毒责任，以狠抓预防教育、建立健全禁毒工作体制为重点，全面推进禁毒工作的深入开展，努力促进我镇禁毒工作再上新台阶，特制定《雷甸镇20xx年禁毒工作计划》如下：

一、指导思想。

以科学发展观为统领，以《禁毒法》等法律法规为依据，以实践科学发展观、构建和谐社会为指针，严格按照国家、省、市县禁毒委的总体要求，紧紧围绕“平安雷甸”建设和“无毒（村）居”创建目标，不断完善禁毒工作和长效机制建设，综合治理毒品问题，确保实现“无毒镇”目标。

二、严厉打击各类毒品和犯罪活动。

镇禁毒部门要对本辖区内的娱乐场所、旅馆等娱乐服务行业进行学习培训禁毒知识和法律法规，并开展定期不定期的检查，严防毒品流入本辖区。认真排查外来涉毒人员。

三、加强禁毒队伍的建设。

要切实发挥组织协调指导作用，重点做好各单位和派出所禁毒部门的联系，进一步加强对禁毒专职社工和民警的培训学习、提高禁毒工作人员的业务能力和基本素质。

四、不断加强禁毒情报信息建设。

各村（居）、企事业单位要切实将禁毒宣传教育工作列入日常宣传工作的内容，尤其是企事业单位要做好员工的禁毒宣教工作；要落实禁毒宣教工作通讯员，确定相关责任人认真组织开展禁毒宣传教育工作，及时将单位的相关重大行动及禁毒工作开展情况等信息资料，并及时上报县禁毒委员会办公室，不断提高禁毒宣教工作效果。

五、深化禁毒预防宣传教育活动。

把宣传引导和预防教育作为重点来抓，把《禁毒法》纳入普法教育的重点内容，要以村（居）为重点，以“青少年远离毒品行动”、“不让毒品进乡镇”、“不让毒品进村居”、“不让毒品进我家”、“不让毒品进校园”等活动为载体，扎实推动《禁毒法》宣传“六进”活动。要在“6.3”虎门销烟纪念日至“6.26”国际禁毒日期间，集中开展大型主题宣传教育活动，掀起宣传高潮。

六、完善机制、不断推动禁毒工作。

认真落实《禁毒法》规定的工作模式，开展专项督导。抓好社区戒毒组织机构，做好人员和经费的落实工作，做好领导干部一对一帮教工作，认真组织各部门戒毒工作人员的学习培训。各禁毒办要认真履行工作职责，规范工作秩序，严格按照禁毒人员相关工作职责开展社区戒毒工作，加大对吸毒人员的管控和收戒治疗力度。

七、依法推进禁毒工作的持续发展。

按照“政府统一领导，有关部门各负其责”的要求，认真落实禁毒工作的四项制度。

1、深化领导干部一对一帮教工作、

2、不定期对社区戒毒和康复人员进行突击式尿液检测，及时发现问题、

3、严格落实对戒毒出所人员和康复吸毒人员就业安置、职业培训、低保、失业保险和社会救济等三项政策，切实帮助解决他们的生活困难。

八、创建无毒（村）居工作。

按照上级禁毒部门的要求，进一步开展无毒（村）居创建工作，力争各项创建内容符合标准，为雷甸镇的社会、经济发展创造平安和谐的环境。

人才强国建设心得体会及感悟篇九

党的二十大报告中教育内容的显著特点，一是将教育从以往的社会建设与民生领域单列出来，更加突显教育对于全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑作用，更加突显教育优先发展的战略定位；二是以创新驱动发展为核心，将教育、科技、人才作为一个有机整体系统阐述，更加突显教育、科技、人才在我国现代化建设全局中的内在联系。教育科技双轮驱动、互为支撑，科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略三位一体系统集成、统筹部署。党的二十大标志着科教兴国开启新征程，教育高质量发展进入快车道。

深入实施科教兴国战略，更加突出坚持系统观念的重要意义。教育既是民生之首，更是国家发展的重要支撑。党和国家事业发展的每一阶段都有其主要矛盾和矛盾的主要方面。进入新时代，我国社会主要矛盾发生重大变化，强调教育是民生之首，旨在适应这一变化，满足人民群众日益增长的教育需求。但教育特别是高等教育不能仅仅归为民生问题。实现中华民族伟大复兴，必须靠教育、靠科技、靠人才。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。高等教育的属性与独特功能，决定了它肩负着促进教育公平和追求卓越、增强国家核心竞争力的双重任务。在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局相互交织、相互激荡之际，“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”是中国式现代化建设的必然要求，是达成第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的必然要求，也是人民群众当前现实利益和长远根本利益的根本结合点。高等教育要不负神圣使命，服务国家战略，为发展科技第一生产力、厚植人才第一资源、增强创新第一动力作出新的更大贡献。

深入实施科教兴国战略，更加突显教育优先发展和建设高质量高等教育体系的重大意义。坚持教育优先发展，基于我们党对于治国理政规律的精准把握。新中国成立以来70多年的教育事业发展，为“中国奇迹”奠基。党的十八大以来，我国高等教育实现了从大众化到普及化的历史性跨越。世界经济论坛《全球竞争力报告》显示，当前我国竞争力排名全世界第27位，总体呈上升趋势。进步最快的三个影响因素之一是高等教育与培训。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。普及化阶段高等教育要走内涵式发展道路。以“双一流”建设为抓手，优化学科专业和人才培养布局，促进学科交叉融合，优化区域布局和资源配置。支持中西部地区高等教育加快发展。推进教育数字化战略。促进人的全面发展，提高国民整体素质，为教育强国提供有力支撑。

深入实施科教兴国战略，更加突显培养造就拔尖创新人才的紧迫要求。创新驱动实质上是人才驱动，要紧紧围绕人才培养这个中心任务，坚持“四个面向”，全方位谋划人才培养，优化结构布局，形成高水平人才培养体系。全面推进素质教育，全面提高创新能力培养。在全面提高人才自主培养质量的同时，在拔尖创新人才培养方面实现重大突破。大力培养造就一大批国家创新发展急需的优秀人才。这是因材施教、全面发展的题中应有之义。

深入实施科教兴国战略，更加突显科教融合的意义和高等教育对于科研创新的使命担当。科技是第一生产力、创新是第一动力。科技、教育、人才系统集成，是破除体制机制性障碍的制度创新。形成具有全球竞争力的开放创新生态，进一步突显了科教融合的紧迫性。重大原始创新成果往往萌发于深厚的基础研究，产生于学科交叉领域和青年优才集聚、教学相长的环境之中，大学在这三方面都具有天然优势。要充分重视大学在国家创新体系中的地位，充分发挥大学作为基础研究主力军和重大科技突破策源地的作用。将更多国家实验室和重大科研项目放在大学或委托大学。高等教育要主动适应知识生产方式变革，主动服务“国之大者”，以创新驱动为核心，加快高校科研范式和组织模式变革，着力破解制约有组织科研的难点堵点。鼓励自由探索与有组织科研相结合，有组织科研与“双一流”建设相结合，高水平科研与高水平教育教学互为支撑。研究型大学要发挥基础研究实力雄厚、学科交叉融合的优势，积极担纲具有战略性全局性前瞻性的重大项目、关键核心技术攻坚，产出更多原始创新成果，为建设自主知识体系，推动高水平科技自立自强提供有力支撑。

深入实施科教兴国战略，更加突显高等教育对于建设世界重要人才中心和创新高地的重大意义。人才是第一资源。党的二十大报告提出“深入实施人才强国战略”“实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策”“完善人才战略布局”“着力形成人才国际竞争的比较优势”。高校要以人才引领发展的理念，积极建设高校教师队伍人才高地。要特别重视培养造就高校青年人才队伍。尽快完善高端人才、专业人才来华工作、科研、交流政策。提高我国高校人才队伍国际化水平。优化人才发展制度环境，深化评价考核制度改革，减除烦苛，让高校教师从种种繁文缛节的束缚中解脱出来，解放学术生产力，为加强国家战略人才力量，加快建设世界重要人才中心和创新高地作出应有贡献。