最新高中实习班主任心得体会范文(通用17篇)

总结心得体会是对自己的一种反思和检视，有助于我们发现并解决问题。写心得体会要注意尊重事实和真实性，不夸大和虚构。以下是一些优秀的心得体会范文，希望对大家的写作有所启发。

高中实习班主任心得体会篇一

第一段：介绍实习背景和目的（200字）。

高中实习是学生为期一段时间在企业或机构内进行的实践活动，旨在让学生通过参与实际工作，了解职业生涯，锻炼实践能力和培养职业素养。我所在的学校每年都会组织高三学生进行为期一个月的实习，以帮助我们更好地了解自己的职业兴趣和发展方向。去年，我有幸在一家著名IT公司进行实习，这段经历给我留下了深刻的印象，也带给我很多宝贵的体会和启示。

第二段：实习中的困难与挑战（300字）。

在实习的过程中，我遇到了许多困难和挑战。首先，我发现实践远比理论复杂，工作中充满了一系列我所未曾接触过的问题和情况。我需要通过独立思考和集体合作来解决这些问题，这对我提出了更高的要求。其次，实习期间，我经常面临时间紧迫和任务重的压力。有时候，我需要在工作日加班，以完成分配给我的任务。这对我的身心健康提出了一定的考验。最后，与同事和领导的沟通交流也是一个很大的挑战。不同的人有不同的沟通习惯和风格，我需要适应和理解他们，并找到一个有效的沟通方式。

第三段：实习中的成长与收获（300字）。

尽管实习中有困难和挑战，但我收获了很多。首先，实习让我更加了解了自己的职业兴趣。通过实践，我发现我对技术和创新有着浓厚的兴趣和热情，并且在这个领域中展现出一定的天赋。其次，实习锻炼了我的实践能力和问题解决能力。在面对各种实际问题时，我学会了独立思考，迅速分析，并采取行动。这些实践经验将对我未来的学习和工作产生积极的影响。最后，与同事和领导的交流让我学会了团队合作和沟通技巧。我明白了集体利益大于个人利益的重要性，并学会了以合理的方式表达自己的观点。

第四段：实习对职业生涯规划的影响（200字）。

这次实习对我的职业生涯规划产生了重要的影响。通过实践，我更加确定了自己的职业方向，并且对自己以后的学习和发展制定了明确的目标。我决定在大学期间深入学习与我的兴趣和天赋相关的科目，并争取获得更多实践机会，以便更好地为将来的工作做准备。我相信这次实习经历将成为我未来发展的宝贵财富。

第五段：总结和感悟（200字）。

综上所述，高中实习是一次有意义而难忘的经历。通过实践，我不仅学到了很多专业技术知识和实践技能，也锻炼了自己的实践能力和问题解决能力。实习过程中的困难和挑战让我更加坚韧和成熟。这段宝贵的经历对我未来的职业生涯规划和发展起到了积极的推动作用。我将永远铭记这次实习，将其作为我人生中的重要里程碑，并将所学所得贡献给我未来的学习和工作。

高中实习班主任心得体会篇二

作为一名高中实习班主任，我有幸担当了一年级学生的班主任工作。在这一年的教学和管理中，我深刻地体会到班主任工作的重要性和挑战。通过与学生的相处和教学的实践，我逐渐领悟到一些班主任的心得体会，希望能与大家分享。

第二段：建立良好师生关系的重要性。

作为班主任，建立良好的师生关系是我认为最重要的一项任务。只有和学生建立了信任和尊重的关系，才能更好地开展教育工作。我发现，给予学生关心、倾听他们的意见和困惑，并且与他们平等地沟通，能够有效地建立起师生间的信任和良好的关系。这样一来，学生会更加积极投入到班级的学习和活动中，与班主任建立起持久的情感联系。

第三段：学会个性化教育和关怀。

每个学生都有自己的特点和需要，在教育过程中，要注重个性化教育。在与学生的交流中，我通过观察和了解学生的一些特点，积极探索和发挥学生的优势，为他们提供个性化的教育。我发现，学习成绩好的学生往往需要更多的挑战，而学习成绩较差的学生则需要更多的关怀和帮助。班级中有一个学习成绩较差的学生，我和他的家长进行了深入交流，了解到他在学习上遇到了很多压力和困惑。我针对他的问题，制定了个性化的学习计划，并与他进行了定期的交流和辅导。通过这种关怀和帮助，他逐渐重拾了学习的信心，取得了明显的进步。

第四段：班级管理的挑战与思考。

班级管理是班主任工作中的一项重要任务，也是一项具有挑战性的工作。在我的实践中，我意识到班级管理不仅仅是纪律的管理，更是对学生全面素质的培养和塑造。我积极推行班委制度，鼓励学生参与班级管理，培养他们的组织能力和团队合作意识。同时，我也意识到对学生进行心理辅导和关怀的重要性。在我的班级中，我定期组织班级活动和交流会，让学生有机会表达自己的情感和困扰，并及时解决问题。通过这些努力，我发现班级的团结程度不断增强，学生的思想和行为也有了积极的转变。

第五段：持续学习和成长的重要性。

作为一名班主任，我深刻认识到，自身的学习和成长对于教育工作来说是至关重要的。教育是一个不断发展和进步的领域，只有不断学习和调整自己的教育理念和方法，才能更好地适应学生和时代的变化。因此，我积极参加各种教育培训和学习班，不断提升自己的教育水平和专业素养。同时，我也与其他班主任保持紧密的交流和合作，分享彼此的经验和心得，共同成长。

总结：

通过一年的实践和思考，我深刻体会到班主任工作的重要性和挑战。建立良好的师生关系、个性化教育和关怀、有效的班级管理以及持续的学习和成长，都是成为一名优秀班主任所必须具备的素质。我相信，在班主任的工作中不断学习和成长，我将能够更好地为学生提供教育与关怀，培养他们健康快乐的成长。

高中实习班主任心得体会篇三

高中实验是学生在学习科学理论知识的基础上，通过实践检验、探究和创新的学习形式。对于每位高中生来说，实验都是一项重要的课程，不仅能够帮助我们更快地掌握知识，更能够提高我们的实验技能，锻炼我们的实验能力。

第二段：对实验的认识。

在进行实验的过程中，认真仔细地阅读实验指导书，遵守实验安全制度，严格按照实验步骤进行。通过实验，我们能够理论联系实际，更好地体验到科学的魅力，进而促进我们对科学的热爱。实验让我们从不同角度了解学科，并使我们的视野更加开阔，思考和探究的能力也得到了提升。

实验中，我们除了能够听到知识，还能够亲自动手做到知识，亲身体验。积极参与实验让我感到非常有成就感。从一开始群策群力地搭建实验器材，到最后一次实验手法的完美展现，不仅深化了我们对知识的理解，增强了我们对知识的记忆，还让我们培养了团队合作的意识，更深入理解科学理论。

第四段：实验对生活的影响。

实验中，我们不止是在受到知识的熏陶，更是在为我们今后的学习生活打下坚实的基础。通过实验，我们锤炼了我们的观察能力、操作技能、沉着冷静以及解决问题的能力。这些都是我们日常生活与工作中必不可少的素质。同时，实验也教会我们了关注细节、懂得管理时间、掌握团队合作技巧和各种工具的使用，这些都是在我们未来工作中非常重要的一部分。

第五段：总结。

总之，实验是学生走向成功之路中不可缺少的一部分。它不仅仅是确认学生是否学会了一门学科的知识，更是帮助学生锤炼实验技能，培养团队合作精神，日后能够更好地发挥自己。希望在未来的实验中，我们能够不断提高自己的实验技能，更好地展现出自己的实验才华。

高中实习班主任心得体会篇四

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一、在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察。

二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。

三、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。

四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。

五、找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导，必要时进行家访，争取家庭的配合。

六、尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们。

一、基本情况。

本班共有学生44人，女生30人，男生14人，本学期转来新生1人。根据长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为a、b两班，每班各22人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有专门的特长生。学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上情况，我们实习老师将在原班主任王智泉老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。

二、工作原则。

三、指导思想。

四、主要任务。

五、教育措施及方法。

六、具体安排。

在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。

一．尊重自己，为人师表。

俗话说：“身教重于言教。”老师的.外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

二、抓住时机，增进了解。

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

三．尊重学生，以诚相待。

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

四、一视同仁，平等相处。

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

五、钻研教学，提高自己。

在这一年的担任高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。

一学期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

高中实习班主任心得体会篇五

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一.尊重自己，为人师表。

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

二、抓住时机，增进了解。

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

三.尊重学生，以诚相待。

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的.师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

四、一视同仁，平等相处。

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

五、钻研教学，提高自己。

在这一年的担任高一(3)班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。

一学期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

高中实习班主任心得体会篇六

在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一(3)班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。

一.尊重自己，为人师表。

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的.老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

二、抓住时机，增进了解。

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

三.尊重学生，以诚相待。

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

高中实习班主任心得体会篇七

人生中的高中三年是学习和成长的关键时期，这三年里，我们学到的不仅仅是知识，还有一种重要的能力：实践能力。通过参加各种实践活动，我深刻体会到了实践对于一个人的成长和发展的重要性，本文将从以下五个方面来进行分享和总结我的高中实践心得体会。

第一，实践活动培养了我的自信心。高中生活中，我们经常参加各类校内和校外活动，例如社团、科研项目、志愿者活动等等。在学习的过程中，我不断地参加这些活动，不论是在表现上，还是在交流方面，我都取得了一定的实践经验。通过不断地参加实践活动，我收获了许多成功的体验，让我更加自信，让我敢于展现自己的优势和能力，更加敢于吸纳新的知识和经验。

第二，实践活动让我了解更多的社会知识。高中校园文化是有限的，而参加实践活动则能充分扩展我们认知的边界，帮助我们认识更多的社会和人类问题。例如，我曾经参加过一个关于环境保护的实践项目，在实践中，我了解到了全球变暖、气候变化等问题的严重性，也知道了一些主要污染源和环保治理的具体方法，启发了我以后更加积极的参与环保和其他有益的社会活动。

第三，实践活动提高了我的团队协作能力。在实践活动中，很多任务是需要几个人一起完成的，在协作过程中，我们需要一起思考，一起设计方案，一起制定计划，这就需要我们建立彼此的信任和合作。通过长期的实践活动锻炼，我习得了良好的团队协作能力，能够有效地将自己的个人能力与集体能力相结合，取得了一些值得自豪的成果。

第四，实践活动丰富了我的人生体验。在高中生活中，我们需要面对着各种困难和挑战，参加实践活动可以帮助我们亲身感受到各种不同的人生体验，包括成功与挫折、热情与冷漠、赞扬与批评、喜怒哀乐等等。不同的人生体验可以丰富我们的内心世界，帮助我们认识更多的自己和社会，这种体验也能让我们更加坚定自己的信念和目标，更加清晰自己的价值观和人生追求。

第五，实践活动提高了我的综合能力。实践活动中需要我们有良好的组织和执行能力，同时也需要我们有很强的创新和创造能力。在实践中，我们会面临各种各样的问题和挑战，需要动脑筋、协调能力、策略和沟通技巧等等。这些综合能力是我们在学校里单纯学习是无法获得的，是我们在实践中才能够不断地提高和完善的。

总之，通过高中的实践活动，我们能够获得多方面的收获和经验，包括自信心、社会知识、团队协作能力、人生体验和综合能力等等。这些收获和经验不仅能够给我们的个人发展带来正向的影响，也能够对我们的社会责任意识和价值观产生深刻的影响。因此，当我们进入社会后，我们应该更加积极地参与各种实践活动，进而在实践中迸发出自己更加闪光的光芒。

高中实习班主任心得体会篇八

高中实习是每位学生走向社会的第一步，它不仅是一次锻炼自己实践能力的机会，也是了解职业生涯的重要时刻。实习让我接触到真实的工作环境，从中学习到了许多宝贵的经验和知识。通过实习，我深刻认识到努力、自信以及团队合作的重要性，这些经验将伴随我走向未来。以下是我在高中实习中的体会。

第二段：勇于挑战自我。

参加高中实习，对于我来说是一项新的挑战。刚开始的时候，我感到很不适应，但我决心尽快适应新环境。我积极主动地与同事沟通，向他们请教，逐渐掌握了各种工作技能。此外，我还主动申请并参加生产线上的操作工作，虽然极为辛苦，但我从中学到了许多实际经验。通过不断地挑战自我，我变得更加自信和坚韧，这将是我未来发展的重要资本。

第三段：团队合作的重要性。

高中实习让我深刻理解到团队合作的重要性。在实习期间，我与同事们一起完成了一些困难的项目。在团队的努力下，我们互相帮助，解决了许多问题。团队合作不仅加快了工作进度，也提高了工作质量。通过实习，我明白了团队合作的重要性，并且学到了如何与不同类型的人相处。这些都是我今后发展中必不可少的技能。

第四段：实践带来的知识和经验。

高中实习提供了我获得实践知识和经验的机会。我学到了很多书本上无法教授的东西。在工作中，我学会了如何处理突发情况、如何与顾客进行有效沟通、如何解决问题等等。这些知识和经验将在我未来的职业生涯中起到重要的作用。实习让我对自己所学的专业有了更深入的了解，也激发了我对未来职业生涯的兴趣。

第五段：实习的收获与展望。

通过高中实习，我不仅真正地领略到了职场的风采，更发现了自己的不足和提升的空间。我相信，这些收获将对我未来的发展产生深远的影响。在未来的日子里，我会继续努力学习，不断提升自己的能力，迎接更多的挑战。我期待着未来的职业生涯，我相信通过自己的努力和实践，我一定能够取得更大的成就。

结尾：

通过高中实习，我深刻认识到努力、自信以及团队合作的重要性。实习让我学到了许多宝贵的经验和知识，为我未来的职业生涯打下了坚实的基础。我将充分利用这些经验和知识，在未来的发展中不断追求进步。高中实习是我成长道路上的一个重要里程碑，对我而言，这是一段难忘而宝贵的经历。

高中实习班主任心得体会篇九

20xx年10月6日至11月12日这四十多天的实习生活里，我学到了很多书本上没有的东西，真正地把在校所学的知识付诸实践。在实习初期，我觉得班主任工作可能会是非常繁琐与枯燥无味的，特别是在新课标的影响下，无形中觉得，压力非常大。在担任高一(7)班主任这段时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰，把理论付诸实践，在实践中成长，我觉得特别快乐。

班主任教师是学生的榜样，我们都知道"身教重于言教"。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归。在各个方面做到严谨、一丝不苟。在我的影响下，学生也一致向我看齐，我觉得尤为欣慰。这让我意识到要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

初到不久，我从班主任处要了一份学生的花名册。无论平时聊天、上课还是批改作文、周记，我都细心地观察每位学生的思想动向。我很快地去走访了她们的宿舍，参加他们的课外活动，例如，打篮球、出墙报等一系列丰富多彩的活动，增进了我们的情谊。他们共处的时候，我时时刻刻记着我是老师，所以，我始终把握好与学生的距离。与他们友好相处，但又不失作为一个老师的威严。我很快地取得了学生的信任，我们亦师亦友地相处，每天都很快乐，这为我开展班主任工作打好了坚实的一步。

我们都知道领头羊所处的位置是非常重要的，所以，针对班中的不大团结的情况，我首先选择从班干部入手。我们开展了一次以主题为"你手牵我手，团结向前走"的班会。让班干部的形象在全体同学中树立起来。同时，我还多次创造机会，如让班干部组织活动，让班干部作主持，让班干部走近每一位同学等。由此以后，有什么情况我没留心到的，班干部都会向我反映，我觉得这是对我工作的肯定与信任。通过班干部，我更好地了解我的学生，也因为扶植了班干部，班中更加地团结了，班干部越来越能发挥其应有的作用。

我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。高一的学生开始走向懂事，他们渴望被尊重，被理解，所以，在出现问题时，我通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。同时，我爱细细地批改他们的周记，因为周记是了解学生的一个良好途径,在周记中关注他们的心灵,在周记中交流,这样无形地增进了我对学生的了解，同时，也更得博得学生的好感。例如，其间，我通过谈话、平时细节的感化，让一位成绩在前，但骄傲无比的学生改变了他的态度。留别赠言中，他说我是第三位在他绝望中拉了他一把的老师。

在这四十多天的实习里，我始终努力地开展班主任工作。但同时，我虚心地向原班主任学习。虽然，我们的班主任教龄不是很高，然而，她是一位很有才华的老师，从她的身上，我学到了不少知识。在这过程中，我学习到更多的班级管理经验，更好的与学生交流的技巧，努力做到贴近学生实际，尽量做到完美。通过这次实习，我深刻地意识到要用关心、爱心、耐心、细心来对待你的学生，要用平等、民主、理解的方式与他们生活、交流。

通过实习，我意识到，班主任工作的开展与你上课的情况是紧密联系的。你的课上得好，学生自然喜欢你，佩服你，这样就大大地有利于树立你在他们心中的良好形象，他们会认为你是一位多才多艺的老师，很想虚心地向你学习。所以，上好语文课同样影响到班主任的工作，两者是互补的。所以，我始终努力备课，试讲，上课，课后辅导，一步一步地落实好。学生由我的工作喜欢我，又由我的教学从内心里喜欢我，这样好的效果是我预料不到的。

一分耕耘，一分收获。在这实习的四十多天，我默默地耕耘，默默地付出。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。我深深地爱着我的学生，爱着我的工作。对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我能够很好的做到"爱"跟"严"结合，我领会到对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。这段时间的实习，让我切切实实地走出了迈向班主任工作的第一步！在以后的日子里，我将不断学习与提升自己，争取做一名出色的班主任。

高中实习班主任心得体会篇十

作为一名高中生，我的时间总是被安排的很紧，无论是学习还是社会实践。经历了多次实践活动，我深刻认识到，社会实践对学生的成长有着重要的作用。下面我将分享我的实践心得和体会。

第一段：意识到实践的重要性。

在我初次参加社会实践时，我对这项活动并没有太多的期待，我以为它只是为了填补高中课程的空白。但通过活动，我深刻地认识到社会实践对学生的帮助：它有助于开拓眼界，拓展视野，增强社会认知，提高实践运用能力，促进身心的健康发展等。因此，我认为实践对于学生的成长至关重要。

第二段：积累实践经验，提升能力。

参与实践活动不仅能够帮助学生认识社会、熟悉社会生活，同时也能够提高学生的实践能力和综合素质。积累一定的实践经验，可以让我们更好地适应社会生活，发挥出自己的优势，并且有助于未来的学业和就业。比如，参加社会实践可以使我们提高团队协作能力、沟通能力、接受挫折的能力等等。

第三段：感悟生活，提升自我。

通过参与实践活动，我感受到了与书本知识不同的真实生活和社会，这不仅为我们的学术研究提供了丰富的素材，也使我们更加深入地切身感受到了生活的复杂和社会的变化快速。同时，实践活动还可以提高自我素质，比如说我们可以在针对性强的实践中，找到自我缺陷或漏洞，及时进行补进和提高。

第四段：创造自己的价值。

实践的过程中，我们可以通过自己的实际行动、言行举止等多种方式来展现自己，也可以通过付出努力获得非凡的成就，甚至带来某些正面的影响。因此正是通过实践经历的积累，可以更好地发掘自身能力的优势与短板，不断完善自我。在这样的过程中，我们会逐渐找到属于自己的生存价值和发展空间。

第五段：总结与结论。

总的来说，高中的社会实践活动对于学生的成长与发展起着至关重要的作用。它可以扩大学生的视野，提高综合素质，增强团队精神，感悟生活，为自己的未来铺平道路。因此，在今后的学习生活中，我们应该更加重视实践课程的学习，并且不断拓展自己的实践领域，把社会实践作为一种学习，在实践中不断完善自我，提高自己的社会核心竞争力，为明天的树立自信，为未来的拼搏打下坚实的基础。

高中实习班主任心得体会篇十一

高中实验是学生科学知识学习中不可或缺的一环。在实验中，我们可以亲身体验知识，在操作的过程中可以让我们领悟和巩固知识，做到“知行合一”的境界。因此，如何进行高中实验并总结经验，对我们的学习有着重要的意义。

第二段：实验的过程对我的帮助。

在高中的生物课上，我曾经进行过一次实验。我们就是针对一条蠕虫进行实验，用显微镜进行观察。在实验中，我学习到了不少科学知识，如：显微镜利用原理、如何调节显微镜、细胞的种类和构造等等。在实验过程中，我也体验到了“观念在动手的过程中得以最好的体现”。我的观察方法和技巧随着实验的进行也变得越来越灵活。在细致的观察和记录中，我不仅加深了对细胞的了解，同时也锻炼了我的动手能力和观察能力。

第三段：过程中的挑战和解决方法。

相较于课堂上的理论学习，实验更需要同学们要有足够的深度去理解和掌握科学知识。在实验的过程中，我们可能会遇到许多困难，有时候我们可能会因为种种原因，如仪器设备故障、实验计划不合理等导致实验失败。不过，作为高中学生的我们不能轻易放弃，我们应该学会思考问题，尝试解决它。对于仪器故障的情况，我们应该在规定范围内自主检查。在实验计划不合理的情况下，可以就实验的目的、方法等与其他同学及教师商量调整实验计划，以期实验获得良好的效果。

第四段：实验对学习和生活的影响。

通过实验，我体会到“规范行动”这个重要的原则，也更深刻的理解了实验时安全、操作的要求等。在生活中，我们也能够更加迅速、准确地作出决策，因为我们通过实验学到了如何用理性思维和科学方法去分析和解决问题。实验也提高了我们的学习兴趣，帮助我们更深入的理解知识，从而带来持久和积极的学习动力。

第五段：总结。

总的来说，高中实验在我们的学习生活中占有不可替代的一席之地，在实践中我们学习到的，不仅是课本中没有的、更进一步的知识，而且更是锻炼我们的观察能力、实践能力以及解决问题的能力。通过实验，我们能够更加深入的去了解知识，形成更加完整的知识体系。希望我们能够善于利用实验的机会，闻以共勉。

高中实习班主任心得体会篇十二

寒假一转眼就过去了，在这短短的一个多月里我体会到很多，感受也很深。通过这个寒假的社会实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣。

我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸。现在的乱涂乱画现象很严重，有些人只为了自己的一己私利，不顾城市的美观，不折手段的在墙上，到处乱贴广告。他们难道那样乱贴会使整个城市不美观吗？他们知道，但他们还是那么做了。看那些环卫工人每天那么辛苦的收拾着那些广告，难道他们不知道环卫工人的.辛苦吗？他们肯定知道。我在清理那些广告纸的同时，也在边骂那些乱贴广告的人。我用铲子把他们刮下来，好累哦！真的好累，手都软了，可想而知那些环卫工人的辛苦。

学校让我们做这个活动的原因，也是为了让我们更多的接触生活，在生活中体会到一些东西。做社会实践也是为了锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来。在做这个活动的过程中，我发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也是为了培养我们做事要认真的能力。曾经看过一则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮，环卫工人边跟着在后面打扫，真的很费劲，而且环卫工人是个很老的老伯。那些年轻人真是太不懂事了，我觉得应该增强对年轻人的教育。为了城市的美观，我们应该更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那样的城市会更好看。

我们现在的孩子生活太好了，都不知道多动手做一些家务了，做这个社会实践，也是为了让我们多做一些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。平时，我们在家里应该多帮助父母做一些家务活，现在的学生过于懒惰，不知道父母的辛苦，如果不加强锻炼以后出社会后，要怎么去面对更多的考验。

在劳动的过程中，我知道劳动人们的辛苦和艰辛。每年有很多的人在外当志愿者，在各个城市的大街小巷发宣传弹，宣传保护环境，爱护环境。我们周边的环境是美丽的，如果不加以保护，环境将会恶劣，我们就将失去我们生存的地方，地球是我们唯一赖以生存的地方，我们应该加以保护。

通过做社会实践，可以培养我们的动手能力，让我们从实践中发现很多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培养我们的能力，还有从细微的生活琐事中去发现一些问题。没有实践就不会得到真理，很多的真理都是通过实践的来的。

高中实习班主任心得体会篇十三

高中实验是学习中不可或缺的一环，能够帮助学生巩固理论知识、培养实践能力和科学精神。我在高中三年的学习中，参与了数十次实验课。通过不断地实践、探索和思考，我积累了丰富的实验心得，从而对学习有了更深的认识和理解。以下是我对高中实验的体会和心得总结。

第一段：实验课的重要性。

实验课是学习中非常重要的一环，它能够帮助我们加深理解和记忆学过的知识，培养实践能力和科学精神。当我们在课堂上听老师讲解知识时，我们总是能够听懂，但是当我们亲自动手做实验时，才能理解其深刻意义。尤其是在某些抽象的理论知识中，实验则真正地让学生能够理解和掌握这些知识。因此，实验课是我们学习的重点之一，我们不仅要认真听讲，还要勇敢尝试。

第二段：实验课上的准备工作。

在实验课之前，我们需要做好充分的准备工作。这包括了预习、了解实验步骤和原理，准备实验器材等工作。在预习的阶段中，我们应该把掌握实验中主要的步骤、原理和要求放在第一位。在了解实验步骤和原理之后，我们还需要检查实验器材是否齐全，以便顺利完成实验，并减少时间的浪费。在实验课到来时，我们还应该确定实验的方法，并进行实验前的检查，以确保实验可以顺利进行。总之，在实验前的准备工作是顺利完成实验的关键，一定不可以忽视它的重要性。

第三段：实验中的技能培养。

除了实验的知识和原理，我们还需要在实验过程中掌握实验技能。在我做实验的过程中，我学会了使用实验器材,如Bunsen灯、滴定器、电容器、万用表、滴定管等等。同时，在实验中，我还学会了记录实验数据、分析数据、整理信息，而这些过程深刻体现了科学精神的发扬和实践能力的培养。我们可以通过分析、讨论和对比不同的实验结果来得出一个正确的结论，不断强化自己的认知和判断能力。因此，我们做实验的过程不仅可以帮助我们得到知识，还能让我们的实践能力不断增强，更是成长自己的必经之路。

第四段：注意事项。

在实验操作中，为了保证实验的顺利进行，并防止意外情况的发生，我们要注意一些实验当中的安全规范和注意事项。例如，对于火焰实验需要保持火宽及火状稳定，避免操作的时候手部与火焰的接触。对于电学实验则要避免触电与检查导线究竟是否接触正常。对于化学实验，不能随意取用和分配化学试剂，必须要避免化学试剂误食或者误入眼睛引起化学灼伤。总之，实验操作就是要忠实地做到实验中规定的安全措施，保证实验的安全进行。

第五段：实验的意义。

做实验的过程既考验了我们的实践技能，也提高了我们的理解能力和思维能力。这些能力不仅使我们在实验中取得了良好的成绩，还能为我们今后的学习和工作打下坚实的基础。实验还能帮助我们形成科学精神，即严谨的科学态度，科学思维和探究精神，以便我们以后在更高层的的研究、学习和创新中，更加从容自信。总之，实验的关键在于实践和探索，它不仅使我们更深度地了解我们学过的知识，更重要的是让我们不断创新、探究和反思，不断改进自己的实践能力和独立思考能力。

结语：

在高中三年的实验课程中，我汲取了很多实验心得和经验。不仅提高了我的实践能力和探究精神，而且深度加深了我对科学的理解和认识。实验不仅仅是考核知识的手段，也是锻炼自我思维能力的道路，更是引领未来的阶段，通过实际操作来检验我们的理论能力，起到的作用也是非常重要的。做好实验课，同样也是我们迈向成功的一步。

高中实习班主任心得体会篇十四

本学期中，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

在这一年的担任高一(3)班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。

一学期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

高中实习班主任心得体会篇十五

高中时期是我们人生中十分重要的一个阶段，它不仅仅是学习知识的时期，也是我们接触社会、学会社会的重要阶段。而一份实习，可以带给我们更加直观的社会体验和认识，下面我将从实习的机会、实习的意义、实习中面临的挑战、实习中获得的经验以及实习结束后我的感悟这五个方面展开。在过程中我深感自己在高中实习中获益良多，受益匪浅。

在整个高中生活中，实习是一个很好的接触社会、了解社会的机会。在实习中，我们能够亲眼目睹社会上的各种现象和运转规则，也可以接触到各行各业的人群，从而扩宽自己的眼界。特别是对于有一定职业规划的学生来说，实习更是一个机会，可以让他们亲身体验所感兴趣的行业，并且进一步了解和确定自己的职业方向。

实习的意义是巨大的。通过实习，我们可以接触到真实的社会环境，学会独立思考和解决问题。实习不仅仅是为了完成某项任务，更是为了培养我们的社会适应能力和实践能力。在实习中，我们需要学会与不同的人合作，学会处理工作中的各种问题，学会解决困难，并且要时刻保持积极的心态，不断学习和进步。通过这些经历，我们可以更好地适应未来的工作和生活。

然而，实习中也存在着一些挑战。首先，作为高中生，我们在知识和经验上相对欠缺，所以在实习中往往会面临一些困难和人际关系的问题。其次，实习往往需要我们付出额外的努力和时间，在学习和实习之间需要做好平衡。最后，实习中可能会碰到各种不顺利的事情，如项目进展不顺利、遇到不愿意合作的同事等。然而，这样的挑战也是我们成长的机会，通过解决问题、处理困难，我们能够从中获得更多的经验和成就感。

在我参加高中实习的过程中，我收获了很多宝贵的经验。首先，我学会了如何与不同的人相处和合作。在实习中，我经常需要与不同背景、不同性格的人合作，这要求我学会理解和尊重他人，培养良好的团队合作精神。其次，我学会了更加高效的时间管理。在实习中，由于时间比较紧，我们需要合理规划自己的时间，合理安排任务的优先级，以确保工作的顺利进行。最后，我也学到了坚持和忍耐的重要性。有时候实习中可能会遇到一些困难和挫折，但只要我们能够坚持下去，并保持积极的态度，最终一定能够克服困难，获得成功。

实习结束后，我对自己产生了更深刻的认识和感悟。我意识到实习不仅仅是为了完成任务，更是为了帮助我们更好地认识自己，发现自己的不足之处并进行改进。通过实习，我们可以了解和体验不同的工作环境和方式，从而更好地规划和选择自己的未来。实习也让我明白了实践的重要性，只有通过实践才能真正将所学知识应用到实际中并不断进步。

总的来说，高中实习是我们成长的过程中十分重要的一部分。通过实习，我们能够获得直观的社会经验和认识，培养社会适应能力和实践能力。虽然实习中会面临各种挑战，但通过解决问题和处理困难，我们能够获得更多的经验和成就感。实习结束后，我们对自己也会有更深刻的认识和感悟。实习不仅仅是为了完成任务，更是为了帮助我们认识自己、规划未来。通过实践，我们才能真正将所学知识应用到实际中并不断进步。

高中实习班主任心得体会篇十六

作为高中实习班主任，我在这段时间里亲身经历了许多挑战和收获。这为我提供了一个真实而宝贵的机会，不仅让我亲身感受到了教育的重要性，还让我深刻体会到了作为班主任的责任和使命。通过与学生的交流和互动，我汲取了许多珍贵的经验和教训，感受到了作为班主任的快乐和辛苦。

第二段：传递知识服务学生。

高中阶段是学生成长的关键阶段，作为班主任，我的首要任务是传递知识，让学生们获得高质量的教育。我积极参与备课，努力将教学内容进行深化和拓展，让学生们在学习中获得更多的收获。我尽我的努力解答学生们的问题，鼓励他们提出自己的见解，激发他们对知识的好奇心和热情。同时，我也注重个别辅导，了解每位学生的特点和需求，并提供相应的帮助和指导，使他们的学习更加有针对性和效果。

第三段：关注学生心理健康。

在高中阶段，学生们面临着诸多压力和困惑，他们需要一个可以倾诉和寻求帮助的渠道。作为班主任，我尽力做到关注每一位学生的心理健康。我主动与学生交流，问询他们的困惑和烦恼，并给予及时的帮助和支持。通过关心与引导，我帮助学生们积极面对困难和挫折，树立正确的生活态度和价值观。我也鼓励学生们多参与体育锻炼和社会实践活动，让他们在锻炼中放松心情，增强心理抗压能力。

第四段：与家长沟通协作。

家庭与学校是学生成长的两个重要环境，家长是学生教育的合作伙伴。作为班主任，与家长的沟通协作十分重要。我每学期组织家访活动，与家长面对面交流，了解学生家庭情况，以便更好地开展工作。同时，我定期向家长通报学生的学习和评价情况，鼓励家长参与学生的学习过程，共同关心学生的发展。通过与家长的紧密合作，我得到了家长的理解和支持，为学生的健康成长提供了有力保障。

第五段：总结收获。

通过这段时间的实习经历，我收获颇多，也意识到了自己的不足和需要改进的地方。我明白了班主任工作的重要性和责任感。我深刻感受到了教师与学生之间的亲密关系，这种关系需要建立在相互理解、尊重和信任的基础上。同时，我明白了作为班主任需要不断学习和成长的重要性，只有通过不断提升自己的专业水平，才能更好地履行班主任的职责，为学生的发展和成长提供更加有力的支持。

总结：

通过高中实习班主任的经历，我体会到了传递知识、关注学生心理健康和与家长沟通协作的重要性。这段经历让我从中收获了许多宝贵的经验和心得，不仅提升了我的教育教学能力，也增强了我对于班主任工作的热爱和责任感。同时，我也认识到了自己的不足，明白了在班主任这一岗位上需要不断学习和成长的重要性。通过努力和反思，我相信我会成为一名更好的班主任，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

高中实习班主任心得体会篇十七

我从初中到现在在这过去的几年岁月里，到了今天我终于完成了一直以来的一个梦想，真正的去了想像中的孤儿院，但当我第一次迈进孤儿院的大门时，我心中多了一丝凄凉，在我们一行六人的心中都增添了许多感处，迎着我们而来的是一个小男孩，后来我们才知道那个小男孩叫老五，当我们远远的看见他的时候他的脸上充满了灿烂可爱的笑容，可当他走到近处我们都呆啦！他的嘴是倾斜的，明显的有道疤痕，我们在老五的带领下找到了值班的阿姨，在阿姨的介绍下我们了解到，在这里有五六十个孤儿，有先天性残疾的，痴呆的，还有脑瘫的，有的甚至还没有满月的孩子。

因为正值中午孩子们都在午睡，我们也没做过分的打扰，于是我们一行六人离开了，但就在离开的时候发生了一件让我们所有人震惊的事，就是那叫老五的小男孩一直跟在我们的的身后，一直跟着走了几十米，后来他停住了脚步，双手放在强上身体轻斜着，我们从他的眼中看出了一些伤心于失望，似乎我们看到了他眼中那种期待而又含着泪水的眼睛，我们当时有的女生都哭了，我们后来依依离别了，在回学校的路上我们决定为孩子们筹集点钱给他们买一些用的东西。

当晚在我们的信息系开展了一次助捐活动，在这次活动中，我看到了同学们积极的为那些孩子献上了爱心，一晚上我们征集到五百多块钱，虽然钱不多但都代表了同学们的一片心意，我很开心也很激动，因为我们把这次活动成功的做成了，第二天我和孤儿院的院长取的联系，定在下周去孤儿院，在这期间里，我把孤儿院的大致情况和同学们说了一下，说完后好多同学都要加入我们爱心社，好多同学都要说捐衣服笔之类的，好多同学都要挣着去孤儿院看孩子们，在这段时间我体会到了爱的温暖，我也很受感动人间暖暖的爱，在没去孤儿院前的日子里，很多老师很多校领导都要求给孩子们捐点钱，但我谢绝了，因为我们爱心社刚成立不久，很多地方还不完善，我说我要在全院组织一次教职工和同学们一次大型的助捐活动，周六我和财政组的人拿着捐款来到银行将那些零钱对整，当银行的叔叔听说后，他也特别感动，就免去了中间的手续费，还表扬我们做的好，我们听完后特别开心，我们给孩子们买了吃的，用的玩的，买了好多好多呢，买完后我们特别期待着周日的到来，在这期间我找到了校领导，要了我们的社冒，好多同学看我抱着一踏冒子，都上来抢了！我规定了去孤儿院人员的名单，晚上在阶梯教室开会强调周日去时的各种要求和纪律，周六晚上我们早早入睡了，都在等等着黎明的到来，周日早上我起的很早，找出了干净整洁的校服，戴上了显眼的志愿者冒，我们统一着装统一列队，我们说好了，在做公交的时候所有人都站着，这也是让我感动的一面。

当我们的有序的排着队上车的时候，很多目光投像了我们，同时我们同学也随即传来了给别人让座时相互交谈的声音，很多乘客都问我是什么学校的去干什么！在公交车缓缓的移动中我们终于到达了终点站，下车后我们又排着整齐的队伍，等待着老师主任的到来！

终于我们又一次踏进了孤儿院的大门，迎面而来的还是那个充满灿烂笑容的老五，他见到我们后高兴的叫着跑着，我们所有同学当时所说的一句话是这里好静啊！我们找到了值班阿姨，说明情况后，终于孩子们都出来了，当孩子们涌出来那一刻，说真的我傻了，我长这么大没见过这么多身体有缺陷的孩子，我心里特难过，有的孩子什么也看不见，有的走不了道，有的走道一瘸一拐，有的听不见，有的说不出话，当时全让我呆了，包括我们的老师同时也包括摄像的记者，最惨的是有个小女孩还没到一周岁，可她失去了右臂，还有一个她的嘴唇已经基本没有了，还一直在哭，当那些孩子看到我们拿的东西后，便开始了你抢我夺，不一会就被孩子们抢光了，我们同学有的陪孩子玩，有的'教孩子写字，画面有的在用相机合影留念，我们一起和孩子们做游戏我们男生来到了院外，为那些树新埋了土，又从新挖了坑！时间可能在不知不觉中，过的很快，将近十一点了孩子们要吃饭了也就意味着我们的活动将要中止，在临走时我们抱着孩子，有的孩子不让我们走，有的孩子哭了，我们同学也流泪了，我没有哭，因为我把眼泪放在了心里，我们和那些孩子依依不舍的告别了，我们集体合了影留住了这让人难以忘记的时刻，回来的道上大家一个个都显得有些不愉，当天晚上好多同学来到了讲台前说了今天的感受，很多同学都将感受写了下来，投到了院广播站，很多人都知道了我们的内心感受。

第二天我对所有的同学许下了承诺，过些天我们还要去孤儿院看望孩子们，这些事过了有一个星期了，但一直停留在我的内心深处，我很自豪，也很骄傲。

还没有看到他们之前，小孩们在我们心中都是一个问号，究竟他们带着什么样的笑容。后来发现，天使在人间施布笑容。虽然他们有智力或者躯体方面的缺陷，但他们笑的时候是确确实实地高兴，哭的时候是确确实实地伤心。这种感情太深刻太触动了。有一个班，我们要走的时候，一群孩子隔着铁门哭了起来，我不自觉地把双手伸进门的另一边，马上把小孩们的手紧紧握住，短短几秒，然而那时侯我真正抚摩着他们的心，那几秒是属于我和他们的。

我们没到一个班，孩子们第一个需要我们的不是给糖果，而是拥抱！显然这种充满温暖与力量的拥抱正是他们被遗弃之后最最缺乏的东西。他们很多是外表或者智力异于常人，而这种精神。我相信，这些精神，会一直激励着我们高一级的全体师生，激励大家把握这美好春光！

踏着春风，伴着鸟语，本次实践活动圆满结束。本次实践活动意义重大，不仅开拓了学生的眼界，增长了学生的见识，而且引导学生了解社会，了解国情，引导学生增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，激发学生心中的豪气，鼓励学生编织绚丽的梦想，用汗水铸就辉煌的未来！