为你好情景剧心得体会和方法 对情景剧的建议(二篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

关于为你好情景剧心得体会和方法一

《我为你骄傲》是一篇富有童趣且蕴涵做人道理的记叙文。文章用一个生活中的小故事告诉孩子们：做人要诚实，有责任感，并且要勇于承认自己的错误，只有这样才能赢得别人的肯定、尊重与夸奖。

《新课标》提出语文课程的特点是：“工具性”与“人文性”的统一。因此，我本课的设计理念是：让学生从读书中获得深刻的感受和独特的体验，营造自主学习的氛围，引导学生自读自悟和富有个性的表达。结合学生的生活实际，挖掘学生的个性体验，提升学生的思想认识。

知识和能力：认识“封”等九个生字,能正确，流利，有感情地朗读课文。

过程和方法：通过抓重点语句的朗读，体会人物心理活动。通过自主式、合作式学习理解课文内容。

情感、态度、价值观：懂得做人要诚实，待人要宽容的道理。

教学重难点：能正确，流利，有感情地朗读课文。

通过朗读体会人物心理变化。

本节课的设计以：想象体验法、朗读感悟法、自主学习法来体现新课标“教师为主导、学生为主体”的理念。

在整个教学过程中，我引导学生自读自悟，情感朗读，做到学生、教师、文本三者间的对话。我分五个环节来完成本课教学。

（一）律动导入，揭示课题

好的开始是成功的一半，一个好的导入会使学生满腔热情地进入课堂，。本课我是这样设计导入环节的。我先带领孩子们做课前律动，然后说：“同学们做的真好看，老师真为你们感到骄傲。”我又说：“一位老奶奶也对一个小男孩说了这句话。”板书课题“我为你骄傲”我接着让学生齐读课题。然后问：“这位老奶奶为什么要对小男孩说这句话？我们一起到课文中去寻找答案吧。”一下子勾起了学生的好奇心，调动了学生学习的兴趣。

（二）认识生字，读通课文

《语文课程标准》的教学建议中提出：识字教学要将儿童熟识的语言因素，作为主要材料，同时，充分利用儿童的生活经验，注重教给学生识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。在“认识生字，读懂课文”这个环节我是这样设计的：

1、生自读课文，圈出生字，借助拼音读一读，认一认。不会的可以找同桌帮忙。

2、出示带拼音的生字，学生认读。

3、交流识记方法，例如：编顺口溜“骨头掉在水里啦”（滑）“玩一半，波一半”（玻）

4、去掉拼音再读。

（三）整体感知，读懂课文

这个环节中，我主要抓住小主人公心理变化这条线索，引导学生走进文本，和文本进行深入的对话。

让学生读文后，我让学生说一说课文写了一件什么事？根据学生的回答，我做小结，相机板书词语：开心、害怕、不自在、轻松

（四）研读品味，读好课文

《新课标》明确指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。根据这一要求，我设计了这样几个小环节：

（1）抓比喻句，感受孩子游戏时的开心，有趣。

在学生反复读这个比喻句后，引导学生说说自己从比喻句中读懂了什么？学生可能会说：石头像子弹一样快，很有趣；还可能会说：石头像流星一定很漂亮。为了激发学生朗读课文的兴趣，我配乐朗读第一段。在让学生时间个性化朗读时，我相机做朗读指导：读出句子的美感，读出游戏的有趣，读出小主人公的开心。

本环节的设计让学生从朗读中体会到小主人公游戏时开心的心情。通过“朗读感悟法”达到“理解课文内容，体会人物心理活动”这一目标。

（2）联系生活，想象体验。

每个人都有感到害怕的时候。课文中的小男孩犯的错，学生们们可能也犯过，都有过闯祸后的亲身体验。所以，我引导学生想象：你有没有犯错的时候？你遇到过什么害怕的事？学生可能说：碰到一条可怕的蛇。还可能说：天黑了，一个人在家。还有的学生会说：碰到打雷，闪电会害怕。“当你遇到害怕的事时，你有什么表现？”有的学生会说：拼命的跑，免得被咬到，还有的会说：赶紧躲在被子里，等妈妈回来。“对呀！咱们遇到害怕的事，会这样做，那，文中的小男孩是怎么做的？”“我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。”然后，引导学生体会“小男孩”为什么害怕？他在怕什么？学生可能会说：他怕被老奶奶抓住；可能会说：害怕老奶奶上家里告诉父母；还有的`可能会说害怕要赔钱。在课件展示这句话后，我让学生反复自读这句话，并采用男女生读，挑战读的形式，让学生在一遍一遍的朗读中体会小主人公害怕的心情。

在本环节，通过“想象体验法”让学生理解课文内容，激发学生的朗读兴趣，提高学生的朗读能力。达到“通过抓重点语句的朗读，体会人物心理活动”这一目标。

（3）学法指导，自主学习

小学的教学，首先应该教会学生怎样学习。作为老师，要充分发挥学生的主体作用，教给学生学习的方法，让学生积极主动的获取知识，运用知识。根据这一理念，我设计了自主学习的环节。

课件展示自学方法“默读课文——找句子，做记号——有感情的朗读。”让学生用以上的方法自学：小男孩“感到不自在和感到轻松”的部分。课件出示：哪些句子写出了“我”不自在的心情？哪些句子写出了“我”轻松的心情？自学结束后，我采取了“互帮互学”的形式。让想提问的学生提问，能够解答的同学当小老师来解答。老师只做适当的补充和引导。我可以这样做：用课件展示重点语句，给学生自读自悟的机会，理解“小男孩为什么觉得不自在”和“为什么感到轻松？”

在本环节，学生们在自主学习的过程中，自学能力得到了提高，得到了个性化展示的机会，体现了学生的主体地位。

（五）巧妙拓展，读活课文

为了引导学生对感兴趣的人和事谈自己的感受和想法，我设计了以下的问题：

“小男孩”做错了事，老奶奶为什么还要写“我为你骄傲”？你们觉得老奶奶是怎样的人？让学生谈自己的看法，接着，进行生活的延伸：你喜欢课文中的小男孩和老奶奶吗？你在生活中做了错事会怎么办？你遇到同学做了错事，应该怎么办？

在学生畅所欲言地表达自己的想法后，我用两句话来结束本课的教学：

诚实应该成为我们永远的朋友。

不会宽容别人的人，也不会得到别人的宽容。

本课教学让学生通过“读通，读懂，读好，读活课文”，获得深刻的感受和独特的体验，给予学生富有个性化表达的机会。特别是通过巧妙拓展，让语文链接生活，让语文提升思想，让语文指导行动，充分体现了《新课标》提出的“工具性与人文性统一”的语文课程特点。

关于为你好情景剧心得体会和方法二

1、人生如戏，戏如人生。无论曾经是有多少的人牵起过你的手，最后都只会有一个人给你披上最美的婚纱。闭起双眼你最挂念谁，眼睛张开身边竟是谁，感激车站里，尚有月台能让我们满足到落泪。

2、光阴如水，岁月如莲，一个人的时候，静静守着这抹安然，划一笔流转的时空，坐落于某个过度，拈花不语，寂静，不张扬的婆娑，静静与岁月合欢。笑，红尘如画，吾自清欢。

3、对你的思念在慢慢泛滥，溢成一片海。

4、你不断的试探我的底线，恭喜你，你试探到了。不过你已经出界。

5、别把作废的过去，当作美好的回忆。

6、当快乐的大门关闭时，另一扇快乐的门将打开，但我们总是久久地注视着那扇关闭的门，看不到已经向我们打开的那扇门。

7、你说，惊鸿一瞥，烟烟雨下。后来，素衣白纱，负了蒹葭。

8、时间过得太快，快到快要忘了你的容颜。

9、我们离爱远去，却忘了把心清洗干净，残渣慢慢变质。最终发现，原来爱一个人就是毁了原来的自己，少年，你还在么？

10、她喝酒爱哭，总说没你才算输。

11、要怎样让你明白，在你离开以后我依然还爱着你。

12、不见面也有不见面的好，你永远都是，我记忆中的最美的样子。

13、晚上少熬夜，躺着床上不要来回刷手机了，越刷越寂寞，胃不好就少吃点辣椒冷饮过热食物，容易发胖的体质管不住嘴就多运动，一个人待着时就看看书，好东西都值得花时间，所以无论你现在多辛苦也别放弃，想想已经坚持多久才到这里，就算你现在是单身，还没有人来牵你的手，也请照顾好自己。

14、家乡是近是远，让亲情永远；思念是浓是淡，让温馨永远；假期是长是短，让团聚永远；祝福是多是少，让问候永远：回乡路上，愿严寒消失不见，平安永不走远！

15、我喜欢你，心就特别软，平淡也浪漫，无语也温暖。

16、我背上背包，带上相机，自己一个人去旅行，走过那些没有你的城市。很久以后才真的懂得，原来一个人也可以很好，这就是旅行的意义吧，迷失自我后，发现真我。

17、走到外面，看过世界之大，就不会再执着于某些无谓的东西，旅游让人变得豁达，旅游是自我改进的最好方式。

18、曾感到感染你是我生命的氧气，本来只是闹剧。

19、心痛就哭一场，这个世界能陪你从头走到尾的就只有你自己，不能让感情控制你的心智。

20、有句话，说过了，就后悔了；有道伤，痛过了，就麻木了；有颗心，颤过了，就破碎了。

21、莫名其妙的悲伤，莫名其妙的痛。水划过我的眼角，地落在我的胸膛。一滴热，一滴凉。

22、相思之甚，寸阴若岁。我触摸不到你的温柔、却换来你的是痛心的眼眸。

23、因为相遇太美，才有了暗夜里的相思，才有了心痛的泪水，还有那苦苦的期待。

24、夏天，看似绚烂无比，却未知忧伤也正汹涌而来，在平静的表面下暗涌已深藏。

25、我因学生快乐，学生因我快乐。他鞭策我不要对学生发火，从而说出一些伤害学生自尊心的话，多对学生微笑。

26、寂寞撕扯，我不堪的年华。

27、花开，记相惜；花落，若相惜。我们才能，真的邂逅前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过的缘分。记得，别总是错过，记得，花落，若相惜。

28、我们在同一片星空下，思念着对方，他们盼望着我回家。

29、多想时光能久久停留咋你疼爱我的此刻，可时光还是滑向了下一秒。

30、一如既往只要你在离我不远的地方总能第一个发现你。

31、你可知道你是我记忆里最放不下的女人。

32、过去，说了一句让我感慨至今的话自己的男朋友不舍得用，别人的男朋友用得倒起劲。

33、赤诚的朋友，你危难时他无偿的付出，他燃眉之急时，你给予的一定是心底无私的坦诚。

34、两个朋友就应该互相扶持，互相帮助。当你帮助了你的朋友时，你也会觉得无比的轻松。

35、原来友情跟爱情一样真实，一样需要两情相悦。

36、秋天纵使再冷，能让我冷的，却只有我的心。

37、感觉迷糊了，就离开一会儿，有些东西，是因为你靠的太近，所以看不清。

38、你好像一只橡皮擦，能涂抹掉我的寂寞和哀愁，我的痛苦和悲伤。你让我的不快乐消失殆尽，使我每天都沉浸在幸福里。

39、真正伤你的人未必做了不寻常的事，或许只因为你太爱他了，他的一举一动都足以让你受伤。

40、幸好，我依然安好如初，历经千山万水之后，我还是那个能在时光里浅笑嫣然的我，我还是那个在时光长廊里悠悠寻找恬静的我。时光依旧经典着岁月的美丽，我依然做着那个最为纯粹的我。这样的岁月，这样的时光，真的安好，真的如初。

41、经过人生的所有缘分，有相遇，也有错过，有尴尬，也有勇气，那些所有不经意的淡忘，就需要我们拿出勇气来忘记，有缘便相识，相识应相惜，得失的计较，离别的纠结，其实都是对生活的另一种伤害，生活里只要你有足够的沉着，那么生活就应该有更多的美好，简单的说，笑着面对生活，管它如何如何。

42、你如剪纸般烙印，即使被我从我的心窗上撕下来仍留有痕迹。

43、白天太热，晚上太冷，因为温差很大。

44、因为爱情，两个陌生人可以突然熟络到睡在同一张床上。然而，相同的两个人，在分手时却说，我觉得你越来越陌生。爱情将两个人由陌生变成熟悉，又由熟悉变成陌生。爱情正是一个将一对陌生人变成情侣，又将一对情侣变成陌生人的游戏。

45、我喜欢你就像唐僧去西天取经，要经历九九八十一难，而唐僧取到了经，我没娶到你。

46、我真想知道为什么人一旦得到他们想要的，就突然改变了。

47、总有那么一个人，常住你心里，却消失在你的生命中。

48、我的心已经放在你那里了，在也收不回来了。

49、至少我会为了你不顾一切，至少我会发誓永远爱你一个。

50、找一个静静的茶座，摆两把旧藤椅，点一壶清酒，慢慢的浅饮。眼望远方，似乎在等待，思念沿着酒香徐徐飘远，那是我想你的心情，静静的等待。