学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。优质的心得体会该怎么样去写呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
主题观察岩石实验心得体会实用一
7月16日(3天后)
终于有两颗种子发芽了,种子平平的头上长出了一颗直直的绿油油的芽,好似我们所说的“冲天辫”。
7月17日
下午,又有两颗种子长出了“头发”。但,有一颗种子始终没有发芽,还浮了起来,而且,它的头上有白白的液体。我觉得它不能发芽了,便把它给扔掉了。
7月19日
芽疯了似的狂长,现在已长得很长了(因芽是弯曲的,不好量,所以不清楚具体长度)把它提起来,倒像是长长的茎上长着一颗黑黑的果实。
7月20日
我和妈妈弟弟一起去楼下挖了一些黄泥土放到盆子里,再加入大量的水,泥土使水一下子变的浑浊不清。三十分钟后,泥土已完全沉淀,水也变的清澈起来。我将种子朝下插入泥中。这时绿芽上已有一对未张开的叶子了。
7月21日
奇怪事:昨天芽还是躺在土上的,怎么今天立起来啦?哦。是叶子要张开了吧?
7月21日下午--7月28日晚
旅游
7月29日
回家了,第一眼看到的就是浮在水面的11片小荷叶。它们圆圆的,中心有一个小白点。连着白点的,是数条绿色的线,它们从总体上看想一朵大花。荷叶有的是草黄色的,有的是浓绿色的,有的两边上翘,有的中心上翘,姿态万千。
8月1日
这几天的碗莲没什么变化。今天在观察时我觉得荷叶上好干燥啊。我想:是时候下一场大雨了!于是我拿起洒水壶,下起了雨。咦?奇怪,水顺着碗莲叶子的线条滚进了水中,没有一点儿湿润的迹象。天呐,防水性能这么强,好厉害啊!!!一些水珠落在叶子的中心或一些微微向下凹的部分,像珍珠一样滚动着,非常漂亮。我想:如果我们能够仿制有这样效果的布料,那么就可以很好地制造出防雨的衣服与工具,那该有多好啊!
主题观察岩石实验心得体会实用二
游戏要求:
1.游戏开始前把游戏卡插入自我想选择的游戏区.
2.每个幼儿都要在自我的游戏区内,不能随便乱跑.
3.游戏各个区域的幼儿能分工合作,结束后能整理好玩具
观察对象:星光大道,娃娃家
材料投放:衣服,摇铃,门票,娃娃
观察分析:我观察的是星光大道,是给幼儿自我表演的,可是观察了两三天发现去星光大道的幼儿很少,多数都在闲逛,之后我拉了几个幼儿当演员,自我在那卖起了门票,问小朋友:今日xxx要演出了,你们快过来看啊,可是幼儿丝毫没有反应,仅有稀稀落落的几个人过来了.他们用钱买完门票后就做在了位子上等节目开始,可是之后演员迟迟不上场,我催他们快点入场,他们说:xxx生病了,主持人没了,我就充当了一下主持人,可是当幼儿上场表演的时候,他们却没有活力,坐在台下的小朋友也丝毫没有兴趣.
反思:幼儿对于表演流程不是很清楚,还没有必须的意识,材料也比较单一,之后第二天自主游戏之前,我讲了一下星光大道的游戏规则,让幼儿先去理发店打理装扮一下,再上场,在放了一首比较活力的音乐,在游戏中我特地挑选了两个比较爱表现的女孩,整个星光大道就顿时变的热闹起来了。
观察分析:在生活区,教师特地做了一只纸娃娃,娃娃有着长长的头发,是准备给孩子们练习编辩子的,可是仅有在刚刚投放的时候有几个女孩子去玩过,过了几天就再也没有人去了。之后,我让一个幼儿来给娃娃编辫子了,她给娃娃编了两条辫子后准备要走,我问他你编好了吗她说好了,我说为什么一个长一个短呀,她被这个问题难倒了。之后我说你再找个小朋友也来帮娃娃编个头发试试看,看看你们两编的有什么不一样,看我一向在那,有几个在医院的孩子也跑过来了,他说:这个辫子都散了,我问他们你们明白为什么会散吗又有个小朋友说太松了,小朋友之后就发现编的松的就长,编的紧的就短。
反思:教师新投放的材料,来的幼儿仅摆弄几下就不愿意再碰了,其实我们能够挖掘出更多的东西,发现游戏材料的价值.教师能够引导幼儿提高玩法的难度,或变换引发新的玩法,吸引幼儿的注意力。不仅仅能够让幼儿掌握材料的一般玩法,并且能认识材料的一些特性,使幼儿对有关该材料的知识有更多的体验认识,从而较充分地发掘、利用了现有材料的'教育价值。
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