怎样提高学霸效率心得体会范文(大全10篇)

心得体会是对自己日常生活中所遇到问题的思考和总结。在写心得体会时，可以通过举例和实例，让读者更好地理解和接受。参考以下心得体会，或许能够给大家提供一些写作上的思路和技巧。

怎样提高学霸效率心得体会篇一

很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。学习的时侯要有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的'境界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。

评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。

怎样提高学霸效率心得体会篇二

学习是每个人一生中必不可少的一部分，尤其在接受教育的阶段，我们需要通过学习不断积累知识，提升自己的能力。然而，很多人在学习上遇到了困难，感到学习效率不高，这使得他们产生了挫败感。为了提高学习效率，我自己也摸索了一些方法和经验，并进行了总结和归纳。以下是我对提高学习效率的心得体会。

首先，要确立明确的学习目标。学习效率的快慢很大程度上取决于是否有清晰的目标。一个明确的学习目标可以指导我们的学习方向，帮助我们更加集中注意力。只有确定了学习目标，我们才能更好地规划学习内容和学习方法。因此，在开始学习之前，我会先考虑我想要达到的目标，然后制定一个详细的学习计划，以便更有针对性地进行学习。

其次，学会合理分配学习时间。时间是宝贵的资源，如何合理利用时间来提高学习效率是非常重要的。为了更好地利用时间，我会做好时间管理，合理分配学习时间和休息时间。在学习时，我会采取番茄钟的方法，将学习时间分割为25分钟的一个个时间段，每个时间段结束后，我会休息5分钟，然后再继续下一个时间段的学习。这样的学习方式可以避免长时间的学习造成的疲劳，也可以增加学习的效率。

此外，培养良好的学习习惯也是提高学习效率的关键。养成良好的学习习惯可以提高学习效率，使学习变得更加轻松和高效。例如，我会每天定时复习和总结，这样可以帮助我巩固所学知识，并且为新的知识做好准备。另外，我还会避免拖延症，立即行动，按时完成学习任务。通过培养这些良好的学习习惯，我能够更好地掌握学习的节奏，提高学习效率。

此外，要掌握适合自己的学习方法。每个人的学习方法都不相同，所以要根据自己的特点和需求来掌握适合自己的学习方法。在我的学习中，我发现通过将知识点与实际生活相结合可以增强学习的记忆效果。例如，当学习一些抽象的概念时，我会想象一个生动的场景，将这个概念与这个场景联系起来，这样可以更加深刻地理解和记忆。此外，我还会寻找适合自己的学习工具和资源，例如使用创意思维导图和练习题来巩固所学知识。通过不断尝试和调整，我找到了适合自己的学习方法，提高了学习效率。

最后，积极主动的心态也是提高学习效率的重要因素。学习过程中难免会遇到各种挫折和困难，而积极主动的心态可以帮助我们更好地面对这些困难。在面对困难时，我会保持坚持和积极的态度，不怕困难，不畏挑战。我会告诉自己，学习不易，必须付出努力才能取得好的成绩。同时，我还会树立一个积极向上的学习态度，相信自己能够战胜困难，取得好的学习成果。积极主动的心态给予我更多的勇气和动力，提高了学习的效率。

通过总结和归纳，我认识到提高学习效率需要明确学习目标，合理分配学习时间，培养良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法和保持积极主动的心态。这些心得体会对于我提高学习效率起到了积极的促进作用，也希望能够对其他人提供一些建议和参考。只要我们不断总结经验，找到适合自己的学习方法，相信我们一定能够提高学习效率，取得更好的学习成绩。

怎样提高学霸效率心得体会篇三

1、明确复习思路。磨刀不误砍柴工，制定适合自己的学习计划。

2、保证学习时间，明确学习任务。像玩游戏一样不断升级!

3、记录学习情况，根据完成的任务检查学习进度，调整计划目标。

4、学习是一种习惯。所谓熟能生巧，反复看反复听，对书本的内容理解就能逐步加深，找到学习的感觉。

5、制作学习卡片。随身携带，方便随时随地都能学习，提高记忆水平。

6、总结答题模式，还有放之四海而皆准的标答。

怎样提高学霸效率心得体会篇四

随着社会的高速发展，学习已成为我们每个人的必修课。而在学习的过程中，提高学习效率成为了许多人共同的追求。如何能够更加高效地学习，事半功倍地掌握知识呢？通过自己的实践和探索，我总结出了一些提高学习效率的心得体会。

首先，制定明确的学习目标是提高学习效率的第一步。在开始学习之前，我会先梳理一下学习的内容和目标，明确自己想要达到的效果。例如，如果是复习一门课程，我会先了解这门课程的重点知识和考试要求，然后制定相应的学习计划。有了明确的目标和计划，我就能更有针对性地进行学习，不会浪费时间在一些无用的知识点上。

其次，合理安排学习时间也是提高学习效率的重要因素之一。每个人的学习习惯和状态都不尽相同，所以我会根据自己的特点来安排学习时间。有些人喜欢早晨学习，有些人喜欢晚上学习。我个人比较喜欢在清晨或者下午学习，因为这时候我的精力更集中，能够更加专注地学习。此外，我每次学习的时间都会分为若干个小的时间段，每个时间段之间休息一会儿，这样能够更好地保持学习的效率和集中力。

另外，建立良好的学习习惯也是提高学习效率的关键。学习习惯决定了我们学习的质量和效果。为了养成良好的学习习惯，我每天都会坚持按时完成作业，课后做好复习总结。此外，我还养成了阅读笔记、做题笔记和思维导图的习惯，这样能够帮助我更好地理解和记忆知识。另外，培养阅读和写作的习惯也是非常重要的，这能够提高我们的信息获取和表达能力，进而提高学习效率。

此外，积极参与学习活动也是提高学习效率的途径之一。学习不仅仅是坐在教室里听老师讲课，我们还可以通过参加讨论、做小组项目、参加学术讲座等形式进行学习。我会积极参加这些学习活动，与同学们进行交流和讨论，这样能够使我更好地理解和掌握知识。此外，我还喜欢参加一些学习培训班和学术讲座，这样能够开拓我的视野，了解更多的知识和信息。

最后，保持良好的学习心态也是提高学习效率的关键。学习是一个耐心和毅力的过程，遇到困难和挫折时，我们要保持积极向上、乐观向前的心态。我会给自己鼓励和肯定，不断激励自己坚持下去。同时，我也会与一些优秀的同学进行交流，向他们学习他们的学习方法和心得体会，这样能够不断提高自己的学习效率和学习能力。

提高学习效率是一个长期的过程，需要我们不断地调整和改进。通过制定明确的学习目标、合理安排学习时间、建立良好的学习习惯、积极参与学习活动和保持良好的学习心态，我相信我们都能够提高学习效率，取得更好的学习成果。让我们一起努力吧！

怎样提高学霸效率心得体会篇五

对于高中生来说，想要提高学习效率，首先要有一个明确的目标。一个合理且明确的目标是高中生学习路上的动力，只有有了目标，你才能在学习的路上越走越远。

有了学习目标之后，高中生可以根据自身的实际情况，合理的制定一个学习计划。在找到纸盒自己的学习方法，这样才能从根本上提高学习效率。

时间是最公平的，每个人的时间都是一样的，想要提高学习效率，就要合理的规划时间。高中生可以通过制定学习计划表或是时刻表，把自己的时间安排妥当，这样既能劳逸结合，又能实现提升自身学习效率的目标。

另外，在制定学习计划的时候，要分清主次，时间分配要合理。在自己比较强的学科上可以少分配一些时间，然后自己较弱的学科上，多分配一些时间。这样才能用最佳的状态来学习重点学科。

对于高中生来说，找到适合自己的学习方法才是真正的提高自己的学习效率。每个人都是有差异的，所以才有因材施教这一说。所以高中生要根据自己的思考方式、接受和理解的能力，作出科学、合理的学习方法，这样才能从根本提高学习质量，提高学习效率。

怎样提高学霸效率心得体会篇六

随着社会的发展和竞争的加剧，提高学习效率成为了每个学生必备的技能。无论是小学生还是大学生，都需要不断提高自己的学习效率以应对不断增加的学习压力。在我的学习过程中，我积累了一些方法和心得体会，帮助我提高学习效率。下面将从明确目标、制定计划、保持专注、合理安排休息和培养良好的学习习惯五个方面展开论述。

首先，要明确学习目标是提高学习效率的基础。在开始学习之前，我们应该明确自己的学习目标，并将其切实可行地分解成小目标。设定明确的目标有助于我们集中精力并更好地组织学习过程。目标应该明确、可衡量，并且具有挑战性。例如，设定一个小目标是每天早上完成一篇英文阅读理解，然后逐渐提高到每周完成三篇，这样可以逐步提高自己的阅读能力。

其次，制定科学合理的学习计划是提高学习效率的重要手段。制定学习计划可以帮助我们合理分配时间，并且避免无效的学习。在制定学习计划时，我们需要将重要的学习任务优先安排，并结合自己的实际情况制定时间表。同时，为了提高学习效率，我们还可以采取番茄钟等时间管理方法，将学习时间切割成多个小周期，每个周期专注于一项任务。

第三，保持专注是提高学习效率的关键。我们生活在一个碎片化信息的时代，手机、电视、社交媒体等各种媒体源源不断地吸引我们的注意力。然而，专注力是学习的基础，只有当我们集中精力时才能更好地吸收知识。为了保持专注，我们可以选择一个相对安静的环境，将手机或电脑静音或关机，避免外界的干扰。另外，采用番茄钟的方法，将学习时间切割成多个小周期，并在每个周期内专注于一项任务，可以帮助我们保持专注并提高效率。

合理安排休息是提高学习效率的重要环节。虽然专注力是提高学习效率的关键，但长时间的连续学习也会产生压力，并且容易导致学习疲劳。因此，适当的休息可以帮助我们恢复精力，并保持好的学习状态。在安排休息时，我们可以采取番茄钟的方法，每25分钟学习完后休息5分钟，每4个番茄钟学习完后休息15-20分钟。这样的安排可以帮助我们放松心情，并保持学习的效率。

最后，培养良好的学习习惯对提高学习效率也起到了至关重要的作用。良好的学习习惯可以提高学习效率，培养自律和坚持的意识。例如，提前预习课文，可以帮助我们更好地理解课堂内容；及时做好课后作业，可以帮助我们巩固学习成果；定期复习，可以帮助我们温故知新。通过持之以恒地形成良好的学习习惯，我们可以更好地应对学习任务，提高学习效率。

综上所述，提高学习效率需要明确学习目标、制定科学合理的学习计划、保持专注、合理安排休息和培养良好的学习习惯等多方面的努力。在我们的学习道路上，只有不断总结经验，不断调整学习方法，才能更好地提高学习效率，取得更好的学习成绩。相信通过不断努力，我们一定可以提高学习效率，取得优异的学业成果。

怎样提高学霸效率心得体会篇七

俗话说，活到老学到老。但是，我们真的会学习吗?学习是一件不容易的事情，有的人学习的效率很低，坐在教室里整整一个上午却没有掌握多少知识，而学习效率高的人可能用一个小时就完成了这些内容。学习虽然需要勤奋，但也要求有效率，因为往往我们学习知识的时间是有限的。

详细的制定计划。

制订了计划，会让我们有方向感，知道在什么时间该做什么。有的时候，我们会在同一时间想做两件甚至更多的事情，但在现实生活中往往无法完成。计划能让这些事情变得有条理，能够节约更多时间做其他的事情。当然我们的计划要切合实际，不能强迫自己去完成根本不可能完成的任务。

坚决的执行计划。

制订了计划，就一定要完成，不能拖拖拉拉。我们应该按照任务一步一步去完成，开始可能会有些困难，但适应了之后就会跟上计划的节奏，我们的计划也可以一步一步跟着加强。如果自己完不成任务，应该给予自己适当的小惩罚，惩罚的目的是鞭策自己再继续努力。

劳逸结合。

人的精力是有限的，不可能长时间连续不间断的进行学习，即使能够坚持也会因为大脑很疲劳而导致效率下降。学习累了，要给出适当的时间休息，让自己紧绷的身心得到放松。比如走出房间呼吸一下新鲜空气，去散散步。但放松的时间不宜太长。

增强体质。

要想提高学习的效率，就要有个健康的身体。如果三天一小病，五天一大病，怎么还会有心思去学习，往往心神不宁，心不在焉。增强体制，一方面要加强锻炼，如跑步等体育运动，另一方面要补充营养，比如多喝些牛奶。

与他人交流。

遇到学习上的困难，应该及时与他人交流，切记不要钻牛角尖，和自己较劲。有时候遭遇的困难是由于思路的堵塞，一旦思路打开就可以很快解决。这时候与他人交流并不是认输，而是一种快速解决困难的手段。

多参与实践。

实践是我们最好的老师。我们学习的最终目的也是应用于实践，而实践又可以让我们从中学到更多的知识。不要只顾学习理论知识，也许自己亲自动手实验一下，会让你感到豁然开朗。

怎样提高学霸效率心得体会篇八

通过观看视频《高效教学的原则与策略》深有感触。谈谈自己的体会：

做好课前预习，既是顺利地进行课堂教学的准备，又培养学生独立解决问题的习惯，提高他们的自学能力。但是，认识到预习的重要性，未必就让学生喜欢预习；积极参与预习，更不等于有效的预习，为了提高他们的预习效果，必须做到：教给他们预习的方法；要有针对性的设计适合于不同层次学生的预习项目；要重视预习的课堂检查。

2、仔细推敲教学方法，在教学中，我们可以发现相同的教学内容往往有多种不同的教学方法，如何选择适合自己班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位。

3、有针对性的设计课堂实验，学生吸收知识第一印象往往十分重要，而教师在课堂上设计的各种实验活动情况往往往直接影响着学生课堂练习的可操作性与实验效果，从而使学生得出正确的结论。

4、制造宽松融洽的课堂氛围，良好的心态更加有利于学生投入的学习，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。达到有效教学。提高学习的效率。

5、真正的走进学生的心灵世界，自己不能做到以身作则，对学生的爱心不够，与学生建立和谐融洽的师生关系。不要伤害孩子的自尊心。

6、教师要讲究对学生评价的方法，课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价。评价要中肯，要切合实际。

7、对学生的期望值不要太高。

因此，我认为教师只有恰当运用教学策略，才能进步教学的有效性。总之，课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。达到有效教学，使学生愿学。这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高学习效率。

为了提高小学教师数学课堂教学的有效性。在教学时应该合理创设教学情境，准确把握教学重点点，精心组织数学活动，实施有效评价策略，提高数学课堂魅力，促进学生和谐发展。下面结合自己高效课堂理论学习与教学实际谈几点粗浅的认识。

柴可夫说：“教学法一旦触及学生的情绪、意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”创设富有童趣的故事情景的问题情境，来激发学生学习知识的情趣，点燃探索的欲望，自然而然就会促使学生带着问题乐意、自觉地参与学习过程，从而收到事半功倍的效果。

小学数学知识与学生生活有着密切的联系，在一定程度上，学生生活经验是否丰富，教学中能否利用学生已有的生活经验，激活学生已有的知识积累，让学生在解决问题中学习数学、理解数学。

课堂教学的核心是调动全体学生主动参与到学习的全过程，使学生自主地学习、和谐地发展。新课程强调要实现学生学习方式的根本转变，提倡自主、探索与合作的学习方式。但是，在实际教学中，有些教师常常对之作出片面的理解，在教学方式的`转变中，只求形似不求神似，只重形式不重实质，导致了探究性学习的浅层化、庸俗化和形式化。要提高教学的有效性，必须“逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式的变革”，合理组织课堂教学结构，使各种教学组织形式的空间组合方式更趋于合理和完善。

首先，评价时要关注学生的个体差异，兼顾学生不同的知识基础，采用激励性评价，呵护他们学习数学的热情和信心。

其次，评价时要注意评价方式多样化。《数学课程标准》指出：

“评价的方式应当多样化，可以将考试、课题活动、撰写论文、小组活动、自我评价及日常观察等多种方法结合起来。形成一个科学为合理的评价机制。”

再次，评价要有针对性。教师要根据该堂课的教学任务确定评价的主要范围，如计算为主的课，要着重放在对学生的计算评价活动上；以练习为主的课，要着重放在学生的练习效果上。要注意评价的实效性，教师对学生活动的评价要简练、明确、到位，使评价起到画龙点睛的作用，要防止评价的形式主义。

课堂教学是教学中的重要环节，只有提高了课堂教学的有效性，才能学生的学习效果更好。学习了如何提高课堂教学有效性策略，让我对课堂提高教学有效性的策略有了新的认识，并使我受益匪浅。现谈谈自己的初浅体会：

“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标是因果关系，而不是并列关系，要把握核心目标的生成法则，就要让学生自己学习。建立自主学习的基本保障就要发挥教师的引导作用，从学生认知规律出发，激情导课把学生的注意力从分散状态集中到学习任务上，把学生的情感调动到充满自信、主动投入和积极参与的学习状态中，教师真诚回应学生的集体问候，然后可以用精炼紧扣文章中心激情的话语导课；可以用课题来导课；可以用目标导出激情；可以用语气激发学生学习的热情……可以让学生的思维从课间回到课堂，正所谓“良好的开端是成功的一半。”

呈现的任务必须是可操作、可监控、可检测的，这就要求教师首先必须做到“两个研究到位”：一是研究教材到位——整体把握知识结构，科学划分内容层次，不能只停留在字面上，而是要研究到内容目标化的程度，要在教材上研究课标；二是研究学生到位——找准学生认知起点，理顺学生认知次序，要在教材下研究学生。

为此，我们要善于创设有利于学生学习的情境，把教学内容融入适合学生特点的情境中，让学生在情境中主动学习。教学就是活动的教学，是师生之间生生之间互动与共同发展的过程，采用小组合作，多媒体，读中悟，扶放导节等多种形式，引导学生独立思考和交流合作，可以激活学生思维的探索性和挑战性，还可以让学生主动学习热爱学习。但是在设计这些活动的时候，我们应该考虑到尊重学生和面向全体学生，一切从学生实际出发（知识基础、生活基础、思维基础），营造平等、宽容、自由的课堂学习氛围，引导学生积极主动地投入到课堂学习中。因为学生是学习的主体，课堂教学必须调动学生的积极参与，让所有的学生积极的参与到活动中来，才能取得应有的学习效果，参与的越充分水平越高，教学效果就越好。

检测导结是课堂教学的最后一个环节，是有效性学习的保障措施，是让学生对课堂学习进行有效的反思总结，真实地感受课堂学习的收获，真切地体会有效学习需要改进的地方，真正地享受学习带来的快乐。方法是通过有针对性的检测和反馈当堂完成，便于了解学生当堂课的学习效果，让学生学会总结是提高能力的很好的方法，要及时综合总结。

一节教学设计，汇集多种教学思想、教学理念，夯实教师备课关，最终提升的是教师，受益的是学生。在今后的教学中，我将继续认真钻研，提高课堂教学的有效性，将三步导学模式贯穿始终，并且结合自己的特点，逐渐形成自己的课堂教学风格。

自参加工作以来我所处的一直是街道办事处的党政办公室，众所周知，办公室任务纷繁复杂，工作千头万绪，日常工作涉及各方面，各部门科室，是联系各单位的“纽带”。做好办公室的工作不仅需要耐心细致，一丝不苟，更需要转变机关作风，提高工作效率。

一、转变机关作风，提高工作效率，首先要转变观念，提高认识，端正心态，从思想上绷紧“高效”的弦。机关工作具有连贯性，每一天都要认真对待，不能抱着“做一天和尚撞一天钟”的心态，应当把每一天都看成是新的一天，是提高的一天，是进步的一天。思想上不懈怠，每天以饱满的热情对待工作。

二、转变机关作风，提高工作效率，其次要勤干，能干，会干，克服工作中的拖拉之风。当前，影响机关效能的突出问题主要表现为实际工作中的“拖、推、躲”、“文山会海”和行政行为不规范等。做工作不能安于现状，畏惧“出头”。克服这样的劣风必须解放思想，在思想和行动上解放自己，大胆主动，积极深入。无论是处理日常事务，还是接人待物都应该热情主动，机动灵活。

三、转变机关作风，提高工作效率，再次要加强理论修养，创新工作模式。当前影响机关工作效率的一些深层次问题，归根到底是体制、机制问题，突出表现在机关工作职能的实现过程缺乏透明度和制度性监督与约束，部门壁垒、职能交叉现象还比较突出，行政审批烦琐，法律、法规和政策透明度不高，有效监督不足等等。要围绕解决这些问题，在调整机构、转变职能、强化评估、公开政务等方面狠下功夫，研究探索科学有效的手段，建立起反应敏捷、灵活高效的行政体制。在个人方面则需要在平常的工作中勤于思考，善于摸索，寻找新思路，运用新方法。创新工作的前提的是善于总结，坚持每天都要总结，在总结中排查初自身工作中的缺点与不足，针对这些缺点与不足积极改进，主动弥补。提高工作效率最重要的是善于思考，遇到问题，深入挖掘解决问题的新思路，好方法。使每日的工作避免浑浑噩噩，安于现状，使自身的业务工作更上一层楼。

最后、转变机关作风，提高工作效率，要落到实处，不能成为口号，以务实的实干精神，努力完成各项工作任务，真正做到廉洁、勤政、务实、高效，有为。

本人于20xx年6月份到区政府办工作，至今已有3个月，在这短短的三个月的工作当中使我受益匪浅。在今后很长一段时间里，还需要自己的工作岗位上不断磨练自己，不断去探索，不断去创新。下面就我个人的工作情况谈谈一些心得。

我认为要做好自己本职的工作最主要是有心。一方面是工作要有中心，另一方面是工作过程中要用心。在工作中时刻以政府的工作为中心，始终服从服务于政府工作大局，树立起强烈的政治意识，做到心中有大局、工作为大局，办事顾大局。用心是要在工作中花费心思、善于思考，将每一项工作了然于胸。刚来到区府办我被安排到信息股从事信息和秘书作，面对新的环境、新的工作自己不知该如何做起。作为一名新成员，我认识到自身的政治理论水平和知识积累还很不够，只有用心去学习，才能更好的适应当前工作，向领导、同事学，从书本中学，从工作实践中学，不断的提高充实自己。三个月的时间，在领导的精心安排和同事的热心帮助下，通过自己的努力我对办公室的各项作都有了比较清晰的认识。

我相信只要用心的去做好每一件事，工作效率就会得到提高。在今后的工作中我会努力用心的去做好自己本职工作。

我们办公室是局机关很重要的一个“窗口”，是沟通上下的“咽喉”、联系各单位的“纽带”，办公室在开展“改进作风、提高效率”教育整顿活动中，明确了教育整顿方法、目的和意义。面对省局提出的“一年有一个新变化，三年上一个新台阶”工作目标，办公室人员一定要履行好职责，严格要求，精心服务，紧跟发展步伐，以与时俱进的开拓精神，主动适应提高效率的需要和发展的需要。对州局机关开展的“改进作风、提高效率”教育整顿活动，我就针对办公室工作而言，学习体会有以下三点:。

办公室工作千头万绪，任务十分繁杂，不仅要一丝不苟地抓好信访、保密、档案、后勤保障等各项工作，更要突出重点、扭住关健，从大处着眼、从细处着力、分项求突破、整体上台阶。

1、综合协调谋全局。加强综合协调，是维护单位一盘棋高效运转的现实需要。协调工作抓得好，办公室各项工作就会“左右逢源”;协调工作抓得差，就会影响办公室正常运转。因此，综合协调作用非同小可。办公室要在职能范围内立足全局抓大事、把握细节抓小事、想方设法抓难事，统一筹划工作，提升机关效能;要善于把握分寸，件到方圆有度，既坚持原则，该“方”的地方不糊涂，又机动灵活，该“圆”的地方不呆板;要善于综合各方意见，在局领导和同事之间，在县(市)局、科、室、所之间，在同志与同志之间架起一座理解信任、配合协作的桥梁，努力形成同轴共转、齐.公共管的生动局面。

2、参谋助手求高度。办公室人员要始终把当好参谋助手放在突出位置，在力求高度、不断创新上下功夫，参在点子上，谋在关健处。一要紧扣中心抓信息。要紧紧围绕党的路线、方针、政策和局党组的中心工作，准确、全面地反映本局的工作思路、主要措施和实际效果，及时发现和宣传典型。报送信息，要变“粗放型”为“集约型”，抓好宏观性、预测性、典型性信，孰变“通用型”为“特色型”，发表“新闻”;变“零散型”为“系统型”，产生“二加二大于四”的效果。二要突出重点抓调研。始终抓住局党组工作的重点、局领导抓的主要工作，认真搞好综合性调查研究，积极为领导提供决策依据，总结实践经验，不断提高办公室的参谋服务水平。

3、督促检查重实效。督查工作是增强执行力、确保政令畅通的重要手段，是推动工作落实的有力举措。办公室人员要牢固树立抓落实的意识，始终把督促检查作为一项经常性的工作抓紧抓实抓到位。要钻进去、沉下去，不能走过场、摆空架子，更不能虎头蛇尾，不看结果;要坚持原则，切实增强督查实效。要做到局领导布置的工作有检查、有督促、有实效，确保决策部署落到实处。

办公室工作没有，只有更好，干好办公室工作，关健是要树立争一流、创品牌的目标，精益求精、规范高效，努力在出手的每件事中体现自己的水平。

1、开拓创新出精品。办公室工作必须与时俱进、开拓创新，在不同的时期要根据不同的“谱”，定不同的“调”,唱不同的“歌”。如果我们“老调重弹”、“穿新鞋走旧路”，单凭老方式、老办法想问题、做工作，就参不到点子上，谋不到要害处，我们的服务就成了“马后炮”、“花架子”、“陈芝麻”。因此，办公室按照“出手事达水平”的工作要求，多出精品、少出次品、不出废品，用数一数二的精品另领导提供优质高效的服务，使各项工作真正成为“马前卒”、“真招数”、“新品牌”。

2、超前运筹求主动。凡事预则立，不预则废。办公室工作就是要做到知之在早，思之在先，谋之在前。现在局领导节奏越来越快、标准越来越高、要求越来越严，如果办公室人员不自加压力、抢抓主动，就很难跟上局领导的节奏，就不可能搞好服务，就会出现掉链子的现象。“运筹帷慢、决胜千里”，是办公室工作的制胜之道。办公室同志要有“抢”的意识，服务抢在前、调研抢在前、预案抢在前、措施定在前、协调抢在前;要围绕“公转”抓“自转”，在被动中寻求主动、在被动中争取主动，在被动中创造主动，善于从纷繁的事务中解脱出来，想领导之所想，想领导未曾想，主动为领导提供超前服务。

3、规范运转零失误。办公室的特殊地位决定了办公室工作来不得半点疏忽，哪怕是一点点疏漏，都可能产生严重的问题。因此，办公室工作一定要严字当头，在细节上下功夫，努力做到大事不含糊，小事不马虎，确保局领导所布置的各项工作零搁置、零积压、零失误。要牢固树立“细节决定成败”的意识，始终坚持举轻若重的原则，处处留心、时时细、事事精心，特别是文件的处理，要严格按规定及时处理好。

办公室是局机关面向社会的窗口。办公室的工作作风、精神面貌和队伍素质，直接关系到机关形象。办公室要全面加强干部队伍素质教育，努力把办公室建设成为优质的参谋部、高效的服务部。

1、坚持从整顿入手，加强作风建设。要切实加强办公室干部队伍作风建设，努力做到“政治上不糊涂、思想上不松懈、作风上不出格、工作上不缺位”，塑造政治过硬形象;要严格遵守廉政纪律，管住自己的腿、不该去的地方不去，管住与己的手、不该拿的东西不拿，管住自己的嘴、不该吃的宴请不吃，塑造清正廉洁形象;要不断强化服务意识，端正服务态度，落实首问责任，做到来有迎声、问有回声、走有送声，塑造诚挚热情形象。

2、坚持从管理入手，加强制度建设。做好办公室工作，首先要抓好办公室制度建设。要紧密结合实际，立足当前、着眼长远，建立和完善办公室工作制度，使办公室工作逐步实现制度化、规范化和科学化。要突出抓好学习制度、值班制度、车辆管理制度和工作运行规范等制度的建设，不断完善工作等程序，强化内部管理，确保各项工作职责分明、有章可循，真正做到用制度管人，按制度办事，努力形成奖优罚劣的激励约束机制。

3、坚持从学习入手，加强业务建设。要进一步增强学习的自觉性和紧迫感，牢固树立终身学习的观念，克服为学习而学习的思想倾向，既要精学，又要博学;既要现在“实用”,又要今后“有用”，努力使“笔头”成为“插头”、“人脑”变成“电脑”，不断扩充知识存量、丰富知识内涵、更新知识结构，全面提高业务能力。以上是我参加局里开展“改进作风、提高效率”整顿活动以来的几点学习体会，不对之处请局领导和同事们批评指正。

怎样提高学霸效率心得体会篇九

老师们，同学们大家早上好：

记得今年暑假刚开学的第一次月考，自己的年级名次曾跌到了xx多名，这件事给我敲响了警钟，虽然有些客观因素，但我还是觉得是自己太自以为是，假期里没有重视学习造成的，我告诫自己，绝对不能这样，一定要努力，一定要赶上来！在老师、同学们的鼓励和帮助下，经过一段时间的努力，在期中考试，我终于前进了xx多名，终于又回来了，我真的很开心。回想起这段时间的学习，觉得自己能追上来的一个很重要原因就是好的学习方法，有人说“优秀的人与普通的.人的最大区别就是否有效率。效率是一种能力，也是一种习惯”那么，今天我就来和大家交流一下学习效率的问题！

我这里有一些学习习惯可以供大家参考：

1、英语每天必练、必读，而且一定要读出声来，多读才能有好的语感。

2、对物理化学的常规题要做出速度来，不妨经常试试一个小时能做出多少题来。

3、数学的计算是难免出错的，刻意地找一些烦琐的计算来锻炼耐心与能力。

4、对整套的题，要给自己定时，让自己在规定时间内完成。就像对待考试一样核对分数并进行总结，这样你会有很大的收获。

5、习惯于请教老师或与同学切磋，这是提高水平的好方法，但你的问题一定要在三思之后再去问，这样才能解决你真正的问题。

另外也可以暂时放一放，一个问题琢磨不透，可学习其它内容，也许过一会儿回过头来就想出来了。这就是“触类旁通”的道理。这样印象才会深刻。

其次，就是要提高上课的效率。记住，老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的，捕捉这些细节，往往会提高你上课的注意力及效率，当然，不是说整个听课和学习时间，神经都绷得紧紧的，而是要紧跟老师的思路，抓住知识要点。不管是听课还是自习，都要一心一意。对于注意力极易分散的人，更要在这方面注意。如果你总是不能集中注意力，那我告诉你，你想提高学习效率恐怕很难。

另外，学习的时候还应该注意知识的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成知识漏洞过多，学习效率也不会提高。

最后一点就是学习兴趣问题，其实在这一点上我只想告诉大家：不管你有没有兴趣都得去学，因为这有这样才能提高你的学习水平。

我想讲的就这四点，希望能对同学们有所帮助。最后祝同学们在期末考试中取得理想的成绩！祝老师们工作顺利！谢谢大家，我的演讲完了！

怎样提高学霸效率心得体会篇十

1、要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

2、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。早睡早起，可以把晚上的复习时间减少1个小时增加到早晨。中午坚持午睡，充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

3、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充一下能量，看一看绿化。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。

5、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是很郁闷的，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

6、保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

7、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

8、分类并适时的做好复习。知识越多也就越不好分开，记忆遗忘的速度会很快，应该分类。把两大类分开就好，一是不易掌握的知识，要想完全掌握就一定要理解和不厌其烦的复习;二是完全靠自己的的记忆而掌握的。

9、定期检查反省。

1、制定计划。计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

2、主动预习。强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。-般的预习要达到以下四个目的：

一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：

二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系：

三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意：

四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。

3、做好上课准备。

课堂学习的准备工作主要有几个方面：

(1)确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。

(2)调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。

(3)做好身体上的准备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。

(4)准备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。

4、专心上课。课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：(1)抓住老师的思路，(2)抓住关键内容，(3)积极思维，学思结合。(4)珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。(5〉注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。

5、及时复习。复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：(1)系统整理，(2)独立作业，(3)分析错误，(4)系统小结。

6、课外学习。

(1)要尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学知识的学习和发展正当的兴趣爱好。(2)课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。

(3)在课外学习活动中，要尽力做到理论联系实际，学练结合，脑手并用。

(4)要争取老师的指导，提高课外学习活动的效果。