最新学习日常礼仪的心得体会和感想(优秀11篇)

写心得体会可以提升自己的思考能力和写作能力。写心得体会时，可以根据读者的需求和背景进行针对性的思考和总结，更贴近读者的实际情况。以下是一些经典心得体会的收藏，希望能为大家在写作时提供一些有益的参考和指导。

学习日常礼仪的心得体会和感想篇一

学习是每个人不可或缺的一部分。无论是在学校还是在社会工作中，学习都是人们不断成长和进步的源泉。在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的学习机会，无论是从书本上获取知识，还是与他人的交流互动，学习都是一种不断自我完善的过程。在我的经历中，我也积累了一些关于学习的心得体会，这些体会不仅让我能够应对学习中的各种困难，还让我体会到了学习的乐趣和成就感。

第二段：学习的动力和方法。

学习的动力是学习的关键。在我看来，学习的动力可以是内在的，也可以是外在的。内在的动力是指自发的学习欲望和学习兴趣，这是我认为最有力的动力。当我对某个领域或者某个课题产生浓厚的兴趣时，学习就变得自然而然。与此同时，外在的动力也是激励我们学习的重要因素。比如说，我的父母和老师都时刻鼓励我学习，他们的期望也是我前进的动力。至于学习的方法，我发现通过多样化的学习方法可以提高学习效率。比如在学习知识时，我可以通过阅读书籍、听讲座、观看视频等方式获取，这样能够帮助我深入理解和拓宽视野。

第三段：学习的重要性和遇到的困难。

学习是我们成长和进步的基石，它能够拓宽我自己的知识面，提高思维能力和解决问题的能力。同时，学习也不可避免地伴随着一些困难和挑战。比如说，学习新的科目或者新的知识点时，可能会存在难以理解的地方，这就需要我们付出更多的努力。另外，学习也需要我们有较好的时间管理能力，合理安排学习和休息的时间。有时候，我会发现自己面临着学习压力大、时间紧迫等问题，但是通过合理规划和积极应对，我能够有效地解决这些问题。

第四段：学习的乐趣和成就感。

虽然学习中存在一些困难和挑战，但是当我克服了这些困难，并真正掌握了一个新的知识点或者技能时，我会感受到学习的乐趣和成就感。每当我在考试中取得好成绩、完成一篇优秀的作文或者解决一个难题时，我会觉得自己的努力没有白费。这种成就感激励着我继续向前，继续学习。此外，通过学习，我也能够结识到一些志同道合的伙伴，我们共同努力学习、交流思想，这让我感到学习的乐趣更加丰富和充实。

第五段：总结学习对我影响的重要性。

通过日常的学习，我学会了很多知识和技能，并且提高了自己的思维和解决问题的能力。同时，学习也培养了我坚持不懈、解决问题的勇气和毅力。学习的过程中，我也明白了自己不断成长和进步的重要性，这使我更加积极地面对学习中的困难和挑战。在日常生活中，学习不仅是一种任务，也是一种态度和观念。只有保持学习的态度，不断积累知识和经验，我们才能够不断向前，追求更好的自己。因此，我将继续努力学习，不断挑战自己，追求更高的目标和更广阔的发展空间。

学习日常礼仪的心得体会和感想篇二

20xx年7月2日，我参加了公司举办的职业礼仪培训班，授课人为化工职业学院的李锦枫老师。李老师诙谐幽默的语言和深入浅出的讲解使我对职业礼仪有了更深的认识。

泱泱华夏，有着五千年的历史和文明，素称礼仪之邦。中国历来都非常重视礼仪教育，自周朝就出现了《周礼》、春秋时期伟大圣人孔子更是对礼仪的集大成者，进入封建社会后礼仪依旧非常重要，中央行政机构设有吏、户、礼、兵、刑、工六部，礼部就占其一。进入现代社会，在当今市场经济的条件下，经济飞速发展，商务往来变得越来越频繁，职场礼仪在企业的商务活动和对外交流中显得尤为重要，因此我们必须要掌握一定的职场礼仪。所谓：“人无礼则不立，事无礼则不成”。在职场中，礼节、礼貌都是人际关系的“润滑剂”，能够非常有效地减少人与人之间的摩擦，如：与同事们和谐相处也是需要讲礼仪的，文雅、宽厚能使人加深友情，增加好感，与同事沟通必须注重言语礼仪，可以营造一个和睦、友好的人际环境。如果同事之间关系融洽和谐，每天上班就会感到心情愉快，有利于工作的顺利进行，从而促进事业的发展。职场礼仪在工作中最大限度的避免人际冲突，使人际交往成为一件非常愉快的事情。良好职场礼节能营造良好的交往氛围，为企业的合作奠定良好的基础;相反的话，可能会给企业造成不良的影响和带来巨大的损失，双方的业务很可能会毁在小小的职场礼仪细节之处。

那么，在工作中作为经理办公室人员应该在注意以下几方面的职场礼仪。

一是要掌握拨打电话、接听电话、代接电话和扣电话的技巧，使用礼貌用语，做好电话记录，并将来电信息及时反馈上级领导。

二是要搞好接待礼仪。要按公司要求着装，使用文明用语，待人热情，服务周到，学会正确地介绍自己和他人，做好迎送客人的礼节。

三是要做好会议礼仪。按照规定布置好会议场所，安排好参会人员及主席台领导的座次，做好会议的各项准备工作。四是在工作中要时刻注意自己的言行举止，要做到尊重他人，只有先尊重对方，对方才会尊重你。“约束自己，尊重他人”才能使同事们更轻松愉快地工作。

职场礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要体现。对齐城工贸公司来说，掌握一定的商务礼仪不仅可以提高企业形象，更能提高齐鲁公司和合作单位的满意度和美誉度，从而增加公司的经济效益和社会效益。因此，我们应该积极倡导大家从现在开始就要学习或熟悉职场商务礼仪，为齐城工贸的发展尽上一份力。

学习日常礼仪的心得体会和感想篇三

学会正确的日常行为是每个人在成长中必不可少的一部分。即便我们早已知晓该如何做好日常行为，但我们也需要一直保持警惕，不断修正自己的行为，使自己变得更好。在日常学习和生活中，我也获得了一些心得体会值得与大家分享。

第二段：规律与坚持。

实践是学习的最好方法。对于日常行为，我们无法一蹴而就，而是需要长期的努力和坚持。我们可以开始养成写日记、定时清洁、按时吃饭、勤洗漱等习惯，让这些日常行为成为自己规律生活的一部分。当然，遇到一些特殊情况时，也需要有应变能力，不至于影响正常的学习和生活。在平时的生活中，养成规律的日常行为可以帮助我们强化纪律意识，让自己变得更加自律自强。

第三段：提高注意力。

在日常行为中，注意力的集中也是非常重要的一部分。在考试中，我们需要高度集中注意力才能发挥出更优异的成绩；而在日常生活中，注意力的集中也可以让我们更快捷地完成任务，提高自己的工作效率。如何提高注意力？我觉得可以设置简单的目标，比如每天读书半小时，用自己的生活和学习规范自己的行为。通过这样的方法，我们可以让自己专注于目标，提高生活的品质以及工作的效率。

第四段：积极心态。

在学习日常行为的过程中，我们也会遇到各种挑战和困难。最重要的就是保持积极的心态，相信自己能够克服困难。我们可以不断调整自己的观念，不去过分追求完美，不给自己过多的压力，保持良好的状态进行学习和生活。同时还要多和朋友交流，从别人身上更好地学习。朋友们的经验也可以成为我们学习行为礼仪的经验。

第五段：总结。

学习日常行为是一个循序渐进的过程，需要我们不断提高自己的生活品质。建立规律的生活，提高自己的注意力，保持积极的心态，这些都是在日常行为学习过程中必须要注意的方面。我们需要的就是不断的尝试和坚持，慢慢地，我们就能够变得更好。让我们共同努力，成为一个乐于接受和学习正确日常行为的人。

学习日常礼仪的心得体会和感想篇四

幼儿园日常行为规范，不仅关注着孩子的点点滴滴，更关注着老师的言行举止。

1.“敬业”与“爱幼”是教师行为规范的核心。

社会说：教师要献身!教育说：教师要为人师表!名人说：教师是人类灵魂的工程师!家长说：教师要为孩子负责!教师说：俯首甘为孺子牛!我说：教师面对幼儿、社会、教育家、家长、同行，乃至整个国家的普通“工人”。教师或许是孺子牛，或许是自然地蜡烛，或是园丁又或是百科全书。其实，教师是个普普通通的角色，我们在一个平凡的岗位上默默的工作。我们能影响孩子，同时也被影响着……正己、敬业、爱幼!这六个字可以表述我的学习体会。教师是大部分幼儿心目中的榜样和楷模，教师的言行在幼儿心目中是有着很重要的位置。所以我们教师应该严于律己，要求孩子们做到的，自己首先要做到，这就是所谓的“正己”。一个教师是否敬业，是教师行为规范建设的一个很重要的条件;一个教师是否爱幼儿，是教师的行为规范最集中的表现。爱孩子、有高度责任感是每个教师最起码的行为道德。教师在爱幼儿方面主要表现为：它应该是面向全体幼儿的“博爱”。

2.不管什么职业，职业道德是非常重要的。

《幼儿园日常行为规范》是作为一名幼儿园合格教师的基本条件，是对一名教师的基本要求。教师更应该要有很高尚的职业道德，至少教师的言行举止都可能影响到班里的孩子。作为一名教师要对自己选择的职业无怨无悔，要为教师的职业而感到光荣。在平日的工作中更要毫不犹豫的严格要求自己，努力做好最好的自我，让自己转变为合格的幼教主力军。通过学习，首先增加了认识，努力建立正确的行为规范。其次，知道树立良好的师德形象的标准与措施。再者，明确自己价值体现的方向。同时我会把我的热情全身心的投入到这份工作中来，忠于自己的选择。有人为教师总结了一些四字真言，我觉得作为一名教师不难，但是作为一名优秀的教师并不是件简单的事情。

3。老师能够做到心中有数。

作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。作为小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。

4。明确方向。

实事多干，闲话少说。集体多想，名利淡薄。工作耐心，爱岗敬业。备课认真，教学务实。意见多听，互助合作。好书多读，反思常写。方法讲究，处理得法。待人礼貌，态度和蔼。为人谦逊，做事踏实。干群团结，师生融洽。铸就口碑，你我高兴。

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于教师，特别是幼儿园教师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱护孩子们。我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。

学习日常礼仪的心得体会和感想篇五

法国留学生去法国代表的是一个国家的形象，你首先要做的就是学会礼仪，中法建交已经有50年交流越来越频繁，我们生活中的交际和礼仪是至关重要的。

广义的礼仪概念可以看成一种社会的行为规范，我们每说一句话、每一个举止，是否得体，其实跟礼仪相关联。

为什么谈法国礼仪？法国礼仪可以视为西方礼仪的代表，因为法国礼仪在17至19世纪，跟当时的沙龙文化一起风靡欧洲，当时大家都以法国这种高雅的礼仪作为行为的典范，所以大家都去学习。因此，我们可以看到，法国在那个时期是被视为礼仪的中心。如果大家熟悉法国礼仪，可能对其他西方礼仪的理解也比较容易。

那么，法国近现代礼仪的发展趋势是怎样的？法国礼仪强调的根本是什么？

第一，平等、对抗权势。不管你的级别高还是低，我们是平等的，级别不影响我们的关系。他们基本上是用名字相称。法国老板不会讲你是我的下属、我的部下，他会说是我的同僚、同事，他向别人介绍都是这样讲。因此，礼仪是平等、对抗权势。

第二，真挚、真实。比如一件事你做出了成绩，你说这不是我的功劳，是大家的`功劳。在法国就会觉得你很奇怪，明明是你做的，为什么说不是你的功劳呢？所以他觉得这个就不真实了。

第三，个人主义、竞争。打开法国人的礼仪书，前面有三分之一专门讲一个人应该怎样打扮自己、表现自己。把这个放在书的前面是为了让大家知道，一个人应该通过表现自己怎样得体、怎样符合场景、情景，该说什么，该做什么，该怎么化妆，来强调我能够在别人中间通过礼仪脱颖而出，与众不同，这就是个人主义。

不但如此，还要尊重别人，法国在礼仪方面非常强调尊重别人，比如在法国餐厅，环境非常安静，大家讲话都非常小声，不影响别人，因为他觉得应该尊重别人。

但是在交谈方面，法国人一般开门见山提出实质性的话题，中国人则先寒喧几句或先谈一些与实质性话题无关的话题。谈话中，如对方观点与自己的观点不同，法国人会直接提出反驳；中国人则先肯定对方的观点，然后再提出自己的观点。法国人认为交谈中有不同意见的碰撞才有意义，所以法国人总喜欢找出一些东西来讨论、碰撞；我们中国人就有一个面子问题，你说我的不是，就等于不给面子我，法国没有面子的概念，该讲什么就讲什么。

学习日常礼仪的心得体会和感想篇六

作为一个学生，我们每天都要面对学习的问题。在学习中，我们要掌握知识，提高技能，还要养成良好的学习习惯，很多细节需要注意。我也一直在不断琢磨和总结，希望通过这篇文章来分享我的一些学习日常行为的心得体会。

第二段：养成规律的作息时间。

我们的身体和大脑需要充足的休息来保持身心健康，因此，规律的作息时间是必须的。每天八小时的睡眠时间可以恢复体力和精神状态，在每天的学习中更加高效。同时，在规律的作息时间中，可以预留更多的时间来进行自己喜欢的事情，或者进行一些锻炼来使身体更加健康。

第三段：认真对待每一个任务。

在学习中，完成每一个任务都需要认真对待。无论是考试、作业还是每天的课堂笔记，都应该细心认真，充分完成。只有这样才能够固定知识，加深理解和记忆。同时，在认真完成任务的同时，也可以提高自己的自律性和抗压能力，打造良好的学习态度。

第四段：时常复习巩固。

随着学习任务的不断推进，我们学习的新知识也会越来越多。而及时巩固已学知识，是保持学习效率的关键，也是我们学习成功的保障之一。因此，我们可以把复习作为一个日常行为的一部分，将各个学科的知识分块进行巩固，避免由于时间拖延导致遗忘遗漏的情况出现。

第五段：总结与梳理。

在学习日常行为中，总结与梳理是一个非常重要的环节。它能让我们对自己所学的知识有更加系统的认识，更好地对知识进行分类和理解。我们可以记录自己的一些笔记、错题本，以及一些其他的形式，对自己的学习过程进行梳理和记录。这样有利于我们记住知识，理解知识，也对我们的学习积攒更多的经验。

总之，我们的学习过程需要不断的学习和更新，同时也需要实践和总结。我们可以从日常的小事入手，如规律作息、认真对待学业、复习巩固、总结梳理等，以此打造良好的学习习惯，提高我们的学习效率和成绩。

学习日常礼仪的心得体会和感想篇七

学习是一门艺术，是每个人成长的必经之路。无论是学习知识，还是学习技能，都是我们不可或缺的一部分。在学习的过程中，我们会遇到各种各样的挑战和困难，然而，正是这些挑战和困难，让我们不断成长和进步。下面我将就学习日常所产生的心得体会进行探讨。

首先，学习使我变得更加自律和有条不紊。通过学习，我逐渐明白，只有自律才能取得好的成绩。每天都有一份学习计划，每天都会按照计划一步一步地完成。这样的自律使我能够更加专注于学习，不被其他无关的事情所干扰。同时，我也会合理地安排时间，有计划地完成各项任务，充分利用时间，不浪费时间。在不知不觉中，我变得更加有条不紊，不再拖延，养成了良好的学习习惯。

其次，学习让我懂得了坚持的重要性。学习要想取得好的成绩，需要长期的积累和坚持。在学习的过程中，会遇到困难和挫折，但我要告诉自己，只有坚持下去，才能突破自己的极限。当我感到疲惫时，我会告诉自己不要放弃，这是通向成功的唯一途径。有时候，我也会因为一时的不顺利而怀疑自己是否一直以来都在白费力气。然而，我明白坚持才是最重要的，只要坚持下去，就一定能够取得成功。

接下来，学习让我明白了团队合作的重要性。在学习的过程中，我与同学们一起合作，相互学习，取得了很好的成绩。我们互相督促，互相帮助，使我们的学习效果加倍。同时，我也发现，通过与同学们的交流，可以得到更多的启发和灵感。团队合作不仅可以提高自己的学习效果，还可以培养合作意识和团队精神，这对我们未来的发展是非常重要的。

最后，学习带给我了一种实现梦想的勇气和信心。在学习的过程中，我了解到自己的兴趣和潜力所在。通过积极的学习，我能够充实自己的知识和技能，为将来的梦想打下坚实的基础。并且，每当我取得一次小的成就时，我就更加坚定了自己的梦想，并为之努力奋斗。学习使我明白，只要努力学习，坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。

总的来说，学习日常所产生的心得体会，使我变得更加自律和有条不紊，懂得了坚持的重要性，体会到了团队合作的重要性，并且给予了我实现梦想的勇气和信心。学习不仅是知识和技能的积累，更是一次对自己的成长和发展的历练。只有在不断学习中，我们才能不断成长，不断进步。让我们在学习的道路上，发扬“自律、坚持、合作、梦想”的精神，不断追求卓越，不断超越自己！

学习日常礼仪的心得体会和感想篇八

第一段：介绍日常礼仪的重要性（200字）。

日常礼仪是我所处的社会生活中不可或缺的一部分。它是表达我们对他人的尊重和关心的方式，也是促进社交关系良好发展的重要因素。在现代社会中，人与人之间的互动变得更加频繁和重要，所以掌握日常礼仪的规则和技巧是非常必要的。无论是在职场上还是在家庭和朋友圈中，懂得并遵循日常礼仪的人更容易赢得他人的认可和信任。

学习日常礼仪不仅能让我们在社交场合中显得更加得体，还能提高心理素质和自信心。当我们遵循着礼貌待人、以礼相待的原则时，能够更好地控制自己的情绪，增强自我的内在力量。在我学习日常礼仪的过程中，我发现，对他人微笑、主动问候以及懂得感恩，可以让我的社交关系变得更加轻松愉快。此外，学习日常礼仪也让我更加懂得尊重他人的个人空间和意见，从而培养了我与他人相处时的耐心和包容性。

学习日常礼仪并不需要大费周章，只要我们有心去观察和学习，就能够逐渐掌握。我从各种渠道吸取知识，如通过阅读书籍和网络文章，参加相关的研讨会和培训班，也从身边的身教者中学习。此外，我也通过影视作品以及参加社交团体和活动来提升自己的日常礼仪修养。学习日常礼仪是一个渐进的过程，只有不断的实践和调整，才能达到熟能生巧的效果。

在学习日常礼仪的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，习惯于使用手机的人们，往往容易在社交场合中沉迷于虚拟世界，忽视了对他人的尊重和关怀。此外，不少人在与他人交谈时常常会打断别人的发言，或者表达过于直接冒犯性的观点，这些都是需要我们不断反思和改进的地方。学习日常礼仪需要我们时刻保持敏感和警觉，不断自我修正，并提醒他人注意和尊重他人的感受。

第五段：总结并展望未来（200字）。

学习日常礼仪，不仅是培养自己的品质和修养，更是关乎社会文明进步和和谐发展的重要一环。随着社会的不断发展，人们对待人际关系的要求也越来越高，这就需要我们不断地学习和适应。当我们能够遵循日常礼仪的规则，做到待人真诚、用心倾听和关注他人，我们将更容易获得成功和快乐。因此，我愿意继续学习和实践，将日常礼仪融入到我的生活中，为自己和他人营造更加和谐的社交环境。

学习日常礼仪的心得体会和感想篇九

教师学习文明礼仪才能教学生怎么做。文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。下面是本站带来的教师学习文明礼仪。

心得体会。

仅供大家参考。

近日，学校组织教师观看了《教师文明礼仪》专题片，针对当前的教育改革发展形势，对于广大教师来说具有不寻常的意义，看了之后，颇有感触。

对广大教师学生来说，加强文明礼仪教育和培训，是素质教育的迫切需要。实施素质教育已经多年了，但对于广大师生来说，受传统观念和习惯的影响，师生在传统文明礼仪方面没有得到足够的重视，存有许多不足。中国自古以来就是礼仪之邦，加强师生文明礼仪教育，既是对中国传统美德的继承和发扬，也是当前加强精神文明建设，全面提升公民文明素质的迫切需要。

文明礼仪程度能反映出教育的整体质量。没有良好的家教，就不能培育出优良的品格，没有文明向上的社会风气和健康的育人环境，就很难培养出合格的符合未来需要的有用人才，没有教师的言传身教，学生的文明礼仪素养就得不到很好的训练。身教重于言教，教师的示范作用对学生的影响是深远的，良好的习惯影响学生的性格，而性格又往往影响着人一生的命运，教师在他的职业生涯中，将会对许多孩子的一生产生无数的影响。

针对教师的文明礼仪培训，是提升教师师德素养的需要。今天的教师不再是简单的教书匠，行传道、授业、解惑之职，教师被冠以人类灵魂的工程师，其责任是重大的，其职业生涯中对学生的教育和影响是全方位的。让学生的心里充满阳光，自己的心里就要有阳光，让学生做到的自己必须做到，教育不仅仅要成就一个个体，更要对整个社会负责，对我们的国家和民族负责。当前，教师的师德素养问题，已受到社会的广泛关注，加强教师的文明礼仪培训，提升教师师德素养具有重要的现实意义。

加强文明礼仪培训，是时代赋予教师的高要求。社会在不断发展进步，对教师的形象和素养提出了很高的要求。新时期新形势，要求每一位教育工作者，要自觉提高自身的文化素质和师德素养，塑造良好的师表形象，以适应时代赋予教师的更高的要求。教师要懂得文明自律，礼待学生，教书育人，为人师表，做学生喜欢的老师，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。

一位全国特级教师贝新茝的报告让我记忆犹新，她曾经是化学老师，后来却成了一名礼仪老师，而且是全国第一位礼仪特级教师。

那一次化学课，贝老师去上课时，看见了令她吃惊的一幕，一个男生正歇斯底里地冲课代表怒吼，并把分发的试卷撕碎，扔到了女孩脸上……贝老师要求男生道歉，否则就停止这个班的化学课，哪怕校长来做思想工作，结果那名男生最终都没有真正的道歉。这件事给了贝老师很大的启发，她认识到礼仪教育的重要性，她认为做人比成绩更重要，于是她自费去北京培训机构学习了礼仪课程，和校长请求后开始了她礼仪课程教育的道路。下面我把贝老师在报告会上提出的礼仪内容进行介绍：一、教师礼仪。她先问了在场的老师们开会时，是否把手机打到了震动?培训时的心情，是自愿的吗?如果不是发自内心的自愿，那这次培训就等于是受罪。老师们都笑了，反正都是要学，是心怀抱怨学，还是心甘情愿学，是把学习当做受罪还是当做乐趣。我想这是一种态度，态度决定了认识，认识决定了行动，行动决定了结果。

贝老师介绍了很多待人接物的礼仪：

1、我们沏茶时，茶叶怎么取?很多时候不注意，我们就把茶叶用手抓一下，有时手也不洗，就放进去。那沏茶要沏多少?待客时我们很热情，热情洋溢，水倒满甚至都溢出。茶凉了，要怎么知道凉了呢?有一位老师在讲课时问学生：你怎么知道茶凉了呢?结果那个学生回答说：尝一尝。这位老师没有回应，忽略过去，就说同学请回。那这个老师给全班同学的信息就是客人的茶凉了要尝一尝。通过贝老师这样生动的讲解，我才知道沏茶倒水有学问，以前真的不太懂，也不注意，现在知道了茶叶不能下手抓，茶要倒七八分满，端茶要端下半部分，双手送上，茶凉了不能尝一尝，可以摸一摸试一试。

2、递物接物礼仪：递物接物要双手，贝老师在上课进行了一个实验，把一把刀放在桌子上，让学生递给她，那个女生心怀敬意的双手捧着着刀递过来，但是刀尖是对着老师就递过来，这虽然是些小细节，但能看出一个人的文明礼仪，贝老师通过这样模仿演示对学生进行教育，学生很容易懂得了以后再送尖端物品时，尖端要转向自己。礼仪就在我们身边，在小事中，在细节中。我想我们的班会课中也可以像贝老师这样让学生模仿着练习，并给他们正确的指引，学生一定会很喜欢这样的课。

贝老师还讲了学生上课礼仪，要学会倾听，要有正确的坐姿。上课时，老师一个劲地要求做好，认真听，可是孩子们真的知道怎样做吗?我想当学生很随意，心不在焉上课时，不妨停下来，让学生眼睛看着你，然后把腰挺直，离开桌子，两脚着地放好，这样再继续讲课，假若一会学生的眼睛又不看你了，那就是又三心二意了，那就再停下来，时间久了，慢慢学生注意力就应该有所提高，就学会了倾听。贝老师还讲了周很多在细节处注重礼仪的故事，比如接见外宾刮胡子的事，为参观长城的外宾清理马路的积雪，招待外宾的包子，周要先调查一下有没有对海鲜过敏的，从这些细节中，从周的身上，我们看出细节就决定了成败。。”在《礼记.冠义》中这样写道：“凡人之所以为人者，礼义也。礼义之始，在于正容体，齐颜色，顺辞令。容体正，颜色齐，辞令顺，而后礼义备。”大家放松一下，一起读一下。

这段话告诉我们人之所以成为人，是因为有礼义，礼仪是从正容貌，修整服饰开始的，贝老师又讲了体态礼仪，体态是一种无声的语言，是一种内在的道德修养，此时无声胜有声，学生在教室里大部分时间是坐着，出去大部分要走着、站着，要训练站姿、坐姿很重要，要站如松，坐如钟，行如风。

贝老师还讲了对小学生进行安静教育，小学老师要常常给学生一个动作，请不要大声喧哗，是什么动作?嘘!她还讲了一个案例，去桂林开会时，在机场先是来了一群外国的三四年级的小学生，他们很活跃，蹦啊跳啊，特别开心，但是他们说话时却是悄悄凑到耳边，有一个大声说话的，另一个人就：嘘!他们带来的是特别活跃的气氛，但是没有特别大的噪声。后来又来了一个中国艺术团，都是成人，他们来了就大声喊，大声叫，一下子变得很嘈杂。我想若是从小就接受了安静教育，成人后在公共场合应该不会这样大声喧哗。

贝老师的报告让人听得很轻松，更让我真正感受到了我们所忽视的文明礼仪是那么重要!作为小学老师，要从细节做起，今后应更多给予要给学生礼仪的指引!

文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。为了让幼儿从小养成“讲文明、重礼仪，懂谦让，会感恩”的习惯，让更多的人参与到讲文明讲礼仪的行列中，我园一直以来都在开展着“文明礼仪”的课程活动。通过了活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明礼仪的真谛，现在我来谈谈自己的一些心得体会。

一、什么是文明礼仪?

首先，让我们来了解一下什么是礼仪?对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，它是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位(小到家庭、企事业单位、社区，大到城市、国家)，更能够润滑和改善人际关系。随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。

文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。

二、不文明行为也是国耻。

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。我们来看看一则新闻：“十一”黄金周的第二天，新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。再来看看孩子们，现在的孩子都是在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;这些行为直接影响孩子们的健康成长，也影响了学校的形象。

三、文明礼仪从我做起，从点滴做起。

1、社交礼仪无处不在。

人们在日常生活中，时时处处都离不开社交礼仪。所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

外表文明是内心文明的反映，培养良好的礼仪行为，必须有内心的文明素质。所以我们都应当认真学习社交礼仪的基本知识，加强自身修养，培养高尚的情操和良好的习惯。注意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄整洁，举止文明斯文，保持一种有内在素质，有外表文明的良好形象。

学习日常礼仪的心得体会和感想篇十

我国伟大的教育家荀子曾说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养，健全人格的教育。礼仪教育，这对素有“礼仪之邦”称誉的我国来说，既是一个古老的教育问题，也是赋予时代新特点的审美教育课题。儿童时期，既是奠基人的性格雏形的时期，又是学习做人的奠基期，忽视儿童的礼仪教育，将会影响到整个德育系统工程的质量。

因此，小学生良好礼仪的培养应当是学校教育的重要内容。良好礼仪的形成是一个长期、艰巨的工作，在此，将礼仪教育中的一些心得与大家共享。

一、以无胜有，营造学校文化氛围。

环境熏陶及良好的心理环境形成为对人的深远影响问题。校园是育人的最佳场所，对校园环境的精心布置和主题化营造，不仅可以凸现校园的个性和品位，而且也可以成为学校文化的重要载体，从而对人的发展产生潜移默化的价值引导。学生在校时间均生活在校园环境中，对学生的精神面貌、文明行为、思想道德无不受环境的影响。我们在教室、走廊、黑板上方都写了一些激励学生积极进取的话语，如：“一分耕耘，一分收获”、“成功的人排除万难，失败的人被万难排除”等。在窗台上摆上绿色植物，学生走进学校大门，抬头便见国旗，走进教室，就看见优美的环境，体现了教育性和艺术性。整洁、优美、生气勃勃的校园环境，会使人的心灵美化，使学生产生一种奋发向上的自尊自爱的意识，起到同化作用。让师生在工作、学习中耳濡目染，接受良性熏陶，使其对学生文明行为、思想品德养成教育起着潜移默化的作用。

二、以小促大，紧抓日常行为规范。

三、持之以恒，强化学生礼仪意识。

文明礼仪教育，是一种养成教育。心理学研究表明：某些技能通过训练，可以顺利地进行迁移。通过教育训练，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。这就决定了文明礼仪教育应持之以恒。小学生的年龄较小，可塑性大，发展还不稳定，自制能力也较差，有好模仿和从众的心理特点，强化礼仪训练是比较容易取得效果的。但由于受家庭、社会和环境的影响，小学生礼仪表现具有时好时差的反复性特点。有时会有倒退的迹象，有的学生明明知道礼仪规范的具体要求，就是不能很好地去执行，或始终如一坚持;再有礼仪知识的回生、常规训练的松懈、社会环境的负面影响等也会使学生的礼仪表现产生反复。教师应明白这是一种正常的现象，应对学生充满信心，鼓励学生坚持不懈，严格要求自己。所以对小学生礼仪教育应持之以恒。

对孩子进行礼仪教育，我们主要是抓两个方面。其一：就是有声语言礼仪，主要包括礼貌语、称呼语、交谈语等。例如：在学校，教育学生尊重教师，要求孩子坚持做到：每天见到教师要问好;进办公室先敲门，得到允许后再进入;听从老师的教导;又如：，有一位学生向我述说：“同学们都不帮助他。”。我帮他分析原因，让他知道，请求别人帮助时要说“请”，而且语气诚恳，不要低声下气，更不要居高临下。因为这是你在提出请求，对方并没有义务非得按你说的去做。别人帮助了你，一定要向人家道谢;当别人拒绝你的请求时，应予以理解，并且为对方所作出的努力表示谢意。我在当场作了示范并让他练习。其二：对学生的礼仪教育还有日常行为礼仪教育。如，课间轻声慢步。学生在遵循这个要求时有一定的困难，特别是个别较活泼好动的学生，总是有时不自觉地躁动起来。我及时提醒学生，强化训练，鼓励学生努力克服好动的缺点，信任学生能做好，给学生充裕的时间克服自身的缺点。有了教师的信任和鼓励，学生逐步规范自己的行为，最终达到文明礼仪常规的要求。

四、以礼带礼，突出教师表率作用。

我国古代伟大的思想家、教育家孔子就强调教师以身作则的必要性，他说，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师的职业道德素养之一就是：严于律己，为人师表。

我们规定学生每日放学前，须将各自桌椅下的纸屑拾净，凳子摆放在桌子下，方可离校，并指派一名卫生员，负责讲台四周的环境卫生。我看见地上有纸也马上弯腰捡起，教师的一举一动，一言一行，都可能成为学生模仿的对象。教师以身作则，对于学生来说就是无声的引导。要让学生注重礼仪，教师本身也一定要以身作则。例如：看到校园里的果皮纸屑时，教师自己带头捡起，这比教师训斥学生：“看见纸屑为什么不捡”要好很多。当学生见到老师问好时，老师也应该点头或招手向学生问好;当我做错了，也敢于向学生道歉。这样的小节，体现出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。坚持正面引导和讲解，告诉学生应该怎样去做、怎样做才被大家所喜欢。对学生表现出的文明礼仪，把握好教育时机，及时加以肯定和表扬，会收到事半功倍的效果。我们切不可只关注于向学生提出各种行为要求，尔后，像检查官一样检查学生做得怎样，像法官一样判断学生的对与错，而忽视了自己在与学生交往中的榜样作用。

学习日常礼仪的心得体会和感想篇十一

第一段：文化传承与重要性（大约200字）。

文化礼仪是一个国家和民族的精神标识，也是社会交往中不可或缺的重要因素。学习日常礼仪不仅是一种美德的体现，更是对传统文化的传承和发展。尽管现在社会的变革日新月异，但是日常礼仪的学习与遵守依然具有重要性。只有通过学习日常礼仪，我们才能真正理解和尊重传统文化，更好地融入现代社会。

第二段：从学校学习中体验到的益处（大约200字）。

学校是学习日常礼仪的重要场所。在学校，我们不仅可以学到基本的行为规范，更能够感受到日常礼仪带来的益处。例如，在操场上排队、校内走廊保持安静、进出教室有序等，这些看似简单的规范在实际中能够培养我们的观察力、耐心和团队协作能力。通过学校的培养，我们不仅能够明白何为礼仪，更能够在日常生活中恰如其分地运用。

第三段：在社交场合的重要性（大约300字）。

除了在学校，日常礼仪在社交场合中的重要性也是不可忽视的。无论是参加派对、宴会还是面试和职场交往，学习日常礼仪能够使我们在与人交往时更加得体和自信。例如，在正式的社交场合中，我们需要学会与他人友好交谈，并保持良好的言谈举止。正如习大大所说：“礼貌待人，和谐社会”，在社交中展现出良好的礼仪习惯，使人们更加愿意接纳和了解我们。因此，学习日常礼仪对于个人交往的成功起到了至关重要的作用。

第四段：培养良好习惯带来的积极影响（大约300字）。

学习日常礼仪还能带来许多积极的影响。首先，通过养成良好的习惯，我们可以在日常生活中更好地与他人进行互动，提高彼此的社交能力。其次，学习日常礼仪能够培养我们的细心和自律能力，使我们在不同的场合下都能从容自信地表现自己。最重要的是，学习日常礼仪还有利于提高个人的综合素质，在不同的竞争环境中脱颖而出。因此，培养良好的礼仪习惯是我们成长过程中必不可少的一部分。

第五段：总结与展望（大约200字）。

通过这一段时间的学习，我深刻地认识到学习日常礼仪的重要性。无论是在学校、社交场合还是日常生活中，良好的礼仪习惯都能够带给我们许多益处。下一步，我将继续努力学习日常礼仪知识，通过模仿和实践不断提升自己的修养。希望未来能够在各个方面都展现出优秀的文化素养和社交能力，为社会做出自己的贡献。

总结：

通过学习日常礼仪，我们能够更好地理解和尊重传统文化。学校学习和社交场合中的实践积累，帮助我们培养良好的习惯和提高综合素质。在今后的发展中，我们应该继续努力学习日常礼仪，运用到实际生活中，为社会做出贡献。