榜样4刘桂珍心得体会和方法(实用10篇)

在撰写心得体会的过程中，我们可以将琐碎的日常经验转化为有价值的思考和启示。如何写一篇较为完美的心得体会是许多人都关心的问题。9.分享自己的心得体会，可以帮助他人迅速了解我们的经验和教训，共同成长。

榜样4刘桂珍心得体会和方法篇一

作为一名优秀、勤奋、乐观向上的农民工，刘桂珍的故事激励着人们不断进步，奋斗自强。她的成长经历备受关注，她的故事感动了无数人。作为榜样，她深深地影响着我们的一生。在这篇文章中，我们将探讨榜样刘桂珍的心得体会。

第一段：靠自己，才有出路。

刘桂珍是一个来自农村的女孩。年幼的她失去了母亲，父亲再婚后也离开了家。在逆境中，她选择了坚守，凭借自己的力量去实现梦想。刘桂珍说：“人生有两种路，一种是走向懦弱、沮丧和逃避，另一种是坚强、自信和勇往直前。我选择了后者。”她的坚持也是启示我们要勇敢面对现实、认真思考人生，相信自己，从而发现生活的美好。

第二段：自强不息，方有出路。

刘桂珍的成长经历充满了荆棘和坎坷。从一个孤苦伶仃、卖艺为生的孩子，到建立自己的公司，刘桂珍的人生经历发人深省。她说：“在我人生的十几年里，接连不断地发生了许多事情，但从来没有劝退过我。我始终都坚持，悲观、绝望、焦虑，这些情绪不能影响自己的人生道路。”通过刘桂珍的榜样，我们懂得了无论遭遇什么样的挫折，都要坚定信念，保持自己的独立性和人格完整性，不向命运低头，相信自己，追求自己的梦想。

第三段：坚韧不拔，才能成功。

刘桂珍给我们展示了她用“天赋智慧、人际关系、行动力、恒心耐力”的四个关键词开启人生的奋斗史。在创业的道路上，她面临的关卡无数，却仍然坚韧不拔地前行。她强调：“要有能打胜仗和能接受失败的心态。有自信是好的，但是要认识到自己的不足。”这也是我们在追逐理想过程中需要具备的质量，勇于冒险，敢于尝试，发扬自己的实干精神，同时也懂得学习、接受好的意见，用自己的智慧解决困难。

第四段：永远相信努力终会有回报。

刘桂珍用自己的努力换来了成功，她坚信“人生的努力不会白费，迟早会有回报。”尽管路不平易，她却从不抱怨，相信只有不断努力，才能赢得自己想要的一切。我们从刘桂珍身上学到了，不管我们碰到的是什么样的困难，这个世界上没有过不去的坎，只有走不下去的人。靠着自己的努力，坚信着自己的才能，我们一定会迈出一步又一步走向成功。

第五段：成为榜样，让人心向向上。

在这个多元、开放的社会中，我们往往会走在很多人的前列，承担着不少责任。作为先进模范人物，刘桂珍的榜样形象引导我们走出低谷，充实生活，同时也打造自己的未来。她的成功给我们展示了现实的可能性，榜样的存在为我们提供了充分的爱和支持。做一个有责任、有担当、有思想的人，不仅为自己增添了自信，更能影响着周围的人，让他们感受到正能量的力量，让他们向着更美好的未来前行。

总结：

总之，刘桂珍用自己的努力创造了美好的生活，她是一个奋斗、积极、乐观的榜样人物，她用自己微小的贡献演绎着人生的辉煌。在我们的人生道路上，不要因困难放弃了目标，不要因失败绝望，更不要让挫折让自己失去方向。这篇文章中，我们也得出了自己的一些见解，相信在日后的生活中，我们即能在刘桂珍的身上汲取力量，也能一步一个脚印实现我们的梦想。

榜样4刘桂珍心得体会和方法篇二

她既有父亲的威严，又有母亲的慈祥，还有朋友的幽默。她教会了我如何做人，给予了我无穷的力量。她就是我的语文老师，就是我们班的班主任——乔老师。

她有一头棕黑的头发，挺时髦的，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒，高高的鼻梁上挂着一副眼镜，那张能说会道的嘴巴时常提醒我该如何做人。乔老师只要一笑起来，两个小酒窝便凝固在了脸上，可真可爱！

乔老师那双“火眼金睛”，仿佛能看透世界的一切事情。凡是在课堂上做小动作的人，都逃不过老师的“火眼金睛”。记得那一次，周呈昊做了个小动作，老师看到后，认为不会影响课程，所以睁一只眼，闭一只眼，没想到他又讲话又做小动作，老师用眼睛一直盯着他，直到他意识到是自己错了，才继续讲课。

乔老师每天都批改作业，只要有人进步或者学习下降，她则在作业最后面写上批语。她每天都诲人不倦，为了学生，付出了太多的心血。乔老师每天都备课，为了让我们如何更好地解开问题，则一步一步地引导我们。

我最喜欢的就是作文课，每当乔老师念作文的时候，便用一口流利的普通话，引领我们好像是作文中的人物，更好地读懂课文，更好地体会作文的中心思想和作者想表达的思想感情。

榜样4刘桂珍心得体会和方法篇三

榜样德育是一种教育方法，通过描述榜样的言行举止，来引导学生树立正确的价值观和行为准则。作为一名教师，我有幸运用榜样德育方法教育学生，并从中获得了一些宝贵的心得和体会。本文将结合我的实践经验，从创造榜样、培养自律、塑造性格、激发激励和推动发展五个方面，来探讨如何有效地运用榜样德育方法。

首先，我发现创造榜样是榜样德育方法的关键。作为教师，我们应该努力成为学生心目中的榜样，并以身作则。当学生看到老师积极向上、努力工作、诚实守信时，他们会更加认同并模仿这种行为。我曾经有一位学生，他在我带领下，参加了一次志愿者活动。通过亲自参与，他亲眼看到了我的付出和真诚，从而受到了很大的启发，开始积极参与社区活动，并激励了其他同学的参与。

其次，培养自律是榜样德育方法的另一个重要方面。榜样德育方法的目的是帮助学生养成自律的品质，以便他们能够自觉地遵守规则和纪律。作为教师，我常常通过分享自己的自律经历来引导学生。我曾经有一个学生，他经常上课迟到，作业也不按时完成。通过跟他交流，我发现他缺乏自律的能力，因此我带领他制定了一个合理的时间管理计划，同时鼓励他每天记录自己的学习和生活目标。在一段时间后，他的表现得到了显著改善，他开始准时上课并按时完成作业，自律的品质得到了有效培养。

第三，在塑造性格方面，榜样德育方法具有很大的潜力。榜样的行为和价值观能够深刻地影响学生的性格发展。作为教师，我们应该选择那些性格稳定、乐观向上、勤奋努力的榜样来激励学生。我曾经有一位学生，他在我的课堂上展现了横亘困难的顽强精神。通过分享他的故事，他成为了其他同学的榜样，也激励了他们勇敢面对困难和挑战。

第四，在激发激励方面，榜样德育方法是非常有效的。通过描述成功的案例，学生们会更加积极地投入学习和努力实现自己的目标。我经常在课堂上分享一些著名人士的成功故事，这些故事鼓励学生树立远大的目标，并相信只要付出努力，他们也可以实现自己的梦想。这种激励鼓舞了学生的士气，提高了他们的学习态度和表现。

最后，榜样德育方法还能推动学生的全面发展。榜样不仅仅是在学业上有所成就，还应该在品德、思维、情感和社交等方面有良好表现。作为教师，我们要不断引导学生发展全面的素质，并通过描述榜样的行为，帮助他们获得灵感和启示，从而实现自己的全面发展。

总而言之，榜样德育方法是一种非常有效的教育方法，通过描述榜样的言行举止，来引导学生养成正确的价值观和行为准则。创造榜样、培养自律、塑造性格、激发激励和推动发展是榜样德育方法的核心要素。作为教师，我们应该不断努力成为学生心目中的榜样，并通过榜样德育方法，帮助学生得到全面的成长和发展。这是我在实践中获得的宝贵心得和体会。

榜样4刘桂珍心得体会和方法篇四

在“榜样”系列活动中，刘桂珍的讲述给我留下非常深刻的印象。刘女士曾在家庭中遭遇了很多困难和挫折，但是她从没有停下脚步，一直用自己的行动影响着周围的人。下面是我对于刘桂珍讲述的心得体会。

一、用心做好每一件事情。

刘桂珍在讲述她服务于老年居民的工作中，特别强调了用心对待每一位老人的重要性。她说：“每当我看到老人的笑脸，我就会觉得自己做的一切都是值得的。”正是这份用心，让刘桂珍的工作得到了周围人的认可和尊重。

二、跟随自己内心的声音。

刘桂珍曾经收到学习农业的机会，但是她并不喜欢这个专业，所以在经过了认真思考之后，她选择了退学。虽然刚开始的时候，这个决定被很多人不理解和反对，但是随着时间的流逝，刘女士证明了自己的选择是正确的，她从事的所有工作都事业有成。

三、承担责任。

在刘桂珍家中，她的父亲突然患病，失去了生活自理能力。刘女士一边工作一边照顾父亲，这些负担远比她同龄人更重。但是刘女士从来没有退缩过，一直坚持担当这个重任，同时也用自己的行动教育了自己的儿女。在责任面前，刘女士没有选择逃避，而是积极承担并付诸行动。

四、坚持不懈。

刘桂珍讲述了自己在参加服装设计比赛时，因为自己的作品太过于简单而被淘汰的故事。但是她没有停下来，反而更加努力地学习，终于在一年后的比赛中获得了第一名的好成绩。这个故事告诉我们，只有坚持不懈，才能够取得真正的成功。

五、以小博大。

刘桂珍希望能够带动更多家庭关注到老人的身心健康，于是她组织了一场家庭运动会。原本只是一场小型的比赛，但是越来越多的家庭参与进来，形成了全社区范围内的盛大活动。这个小小的活动，从一个点扩散到了整个社区，让更多的人能够关注到老年人的生活和活动。

总之，“榜样”系列活动带给我们很多正能量，而刘桂珍的讲述更是深深地感染了我。回顾刘女士的经历，我发现她一直坚信“只要一份心，就能把生活过得特别好”。正是这份心，才让她在不断的成长和成长中，取得了让人钦佩的成就。希望我们能够学习刘女士的品质，努力践行那份心。

榜样4刘桂珍心得体会和方法篇五

在我们的日常生活中，一个好的榜样能够给我们带来许多积极的影响。一个成功的人，不仅仅是在他们的行业有着卓越的成就，还有良好的品德表现，他们所展示的品德和成功良好的品质可以激励人们取得更好的成绩。其中一个榜样就是刘桂珍。

刘桂珍这个榜样的故事让人们感到非常的感动。她是一个普通的家庭主妇，不过她的故事证明一个人不一定就因为家庭环境的条件，就不能在人生的道路上取得成功。刘桂珍在家里孩子靠近青春期的时候，觉得家里的经济压力越来越大了。那时候夫妻二人都是辞职在家带孩子，经常要向亲戚借钱，日子十分的苦。在一天的时候，刘桂珍走过一家培训班，想着自己也要去学点手艺。然后报名考取了一项IT证书，之后在公司获得了奖金和升职。这样一来，家务和工作不再是相互排斥的了，刘桂珍发现自己的生活质量比以前高了很多。

刘桂珍成功的同时，她也展现了她的良好品德。她勇于接受挑战，不断学习，不放弃自己的努力，甚至去学习英语，成为了一名优秀的IT人员。而且她还非常关心社会福利，她加入了志愿者，帮助社区的老人和孩子，做力所能及的事情。

4.归纳总结。

从刘桂珍的故事，我们学到了一个很重要的价值观：就是让自己更好。她使用自己的手艺和工作成果为自己的家庭带来了改变，而且她还让自己的生活变得更加充实，有更多的人生意义。刘桂珍的故事向我们展示了不屈不挠的人生精神，一个成功的人并不是因为家庭条件而起步。刘桂珍的品德表现也解释了那些受挫的人如何通过脚踏实地的工作和献身社会，去取得持久的成功。这个榜样教我们如何抓住机会，获取成功，然后为社会做贡献。

对我而言，刘桂珍这个榜样故事提醒我应该如何遵循自己的内心，去寻求正确的方向，努力实现自己的梦想。如果我们借鉴她的经验，找到自己的力量，有意识地去寻求努力的机会，我们一定可以取得令人满意的结果。刘桂珍是一个非常成功的榜样，我们应该向她模仿并且效仿这样的成功案例，从中得到启示，提高我们自己的生活水平，并为自己和社会的未来创造一个更美好的环境。

榜样4刘桂珍心得体会和方法篇六

刘桂珍是一个普通的桥梁工人，但她的奉献精神和工匠精神却让人们记住她。在她的长期岗位上，她认真负责，爱岗敬业，经常超时赶工，保证工程质量，赢得了同事和上级的认可。她是党员和工会干部，在生活中她用个人实际行动践行着党的五大发展理念和中华民族传统美德。她的榜样力量感召人们谦虚做人、勤奋工作，对社会产生了深远的影响。

榜样刘桂珍身上所体现的精神力量，主要表现在两个方面。一是敬业精神，她时刻以最高标准，最严要求要求自己，时刻保持职业素养，时刻把工作放在首位，对工作的认真负责，不断追求自我超越。二是社会责任意识，她始终牢记自己的使命，始终以人民的利益为重，始终秉持着“服务、创新、共赢”的理念，传递正能量，发挥榜样引领作用。

我也是一名职场新人，虽然与榜样刘桂珍职业不同，但我从她身上找到了许多自己之前未曾想到的道理。首先是要把目光放远，不拘一格，便可放大自己的视野，而后攀登生命与事业的顶峰。此外，也要虚心，不怕和人交流，不怕和人竞争，有能力才会有人承认。只有这样，才不枉度过少年时代。

第四段：如何在工作和生活中践行榜样刘桂珍的精神。

榜样刘桂珍让我深感敬畏和感动，但要让她的精神真正在我身上生根发芽，还需不断地学习和践行。在工作上，我会认真负责，有所作为，努力以创造性的思维和眼光去解决工作中遇到的问题，同事之间也多交流，为公司创造更大价值。在生活中，我也会发扬社会责任意识，从小事做起，为社区和家乡尽微薄之力。

榜样刘桂珍虽然身处桥梁行业，但她所传递的精神是跨行业、跨时代的，其实在任何行业、任何时代，只要始终坚持自己的信仰，不断追求进步，不断完善自己，就一定会成为自己行业里的优秀人才。最后，我们对榜样刘桂珍表示敬意和感谢，她是我们永远的榜样，是我们一直要努力追赶的目标和标杆。

榜样4刘桂珍心得体会和方法篇七

榜样的力量，不言而喻。在生活和工作中，身边总有着那么一些人，他们的行事风范、为人处世、和谐相处等等，都给人留下深刻的印象，这便是最好的榜样。

第二段：对于刘桂珍的认识。

前段时间，我参加了一次榜样分享活动，主讲人是来自广西荔浦县的一位优秀教师刘桂珍。刘桂珍是一位高度明确自己使命、知道自己要干什么的人。她十几年来，在荆楚大地深入一线教学，尤其是在荔浦县的农村，默默耕耘，有耐心、有毅力，为了教育事业付出了很多。她的工作态度值得大家学习。

第三段：之所以敬佩刘桂珍的原因。

刘桂珍的工作生活中始终保持着一份平和、友爱和乐观的心态。她总是兢兢业业、认真负责。习惯了无条件地付出，习惯了把自己的心血全部投入工作，她说：“我要尽我的努力，把青春献给这个事业。”刘桂珍始终保持着积极向上的人生态度，把困难当成是挑战，不屈不挠，不抛弃不放弃，决不轻言放弃，在她心中，只有默默付出，从不计较报酬，一个教师就该要像一盏明灯，为学子的远航指引前方。

第四段：自我克服和内心更新。

在刘桂珍的讲话中，我深感自己的许多不足以及需要克服和更新的部分。在她的讲述中，我想通了：成功最重要的是你如何看待挫折，别让自己因此而自责、责怪，而是想点别的办法，去寻找另一条道路。要学会屏弃过去的一切，不留任何遗憾和怨怼，要用微笑去面对生活中的一切。她的话让我懂得，随着工作的不断深入，生活和工作充满变迁，每个阶段都充满着挑战，我们要有勇气去面对，有智慧去学会调整，用心去体会。

第五段：总结。

刘桂珍老师是一位为人师表的好教育工作者，她在言传身教中教育着很多青年教师和学生。她不仅是师生之间的信赖和支持，更是教育工作的贡献者和引领者。她身上散发出的正能量，令人感到温暖。她的教育教学工作，富有特色；言传身教，深入人心；教育改革创新，日新月异。身为一名教师，我们要向她学习——要用心育人，耐心、全方位的去关心学生们的事情，宽让学生们的性格，尊重与爱护学生的特点，促进学生们的全面性、综合素质的提升。

榜样4刘桂珍心得体会和方法篇八

“榜样第四讲刘桂珍心得体会”这个主题，让我想起了这位被誉为“华西卫士”的女医生。她曾经荒芜的祖籍村庄，建起了以治疗肺结核病人为主的中国最大的肺结核科研机构，用自己的行动诠释了人生的意义。

第二段：刘桂珍的生平经历。

刘桂珍，女，1957年生于四川省渠县桥南镇，在农家长大，1982年考入成都医学院，毕业后留校工作。1990年，她决定放弃成都大医院的高薪待遇，回到家乡革新当时贫瘠荒芜的金丝峡村。在这里，她先后建起了13个肺结核病康复村和中国最大的肺结核科研机构——华西肺结核研究所。

第三段：刘桂珍的感染故事。

1992年，刘桂珍被确诊患上了肺结核，但她没有退缩，反而坚定了继续救治和治愈病人的信念。她积极配合医生治疗，坚持工作，不忘初心，不断探索，研发出了一套行之有效的康复治疗方案，使大多数病人得到了治愈和康复。

刘桂珍认为，医生就是要做好人与人之间的沟通和信任关系，在与病人互信的平等基础上，制定最科学的治疗方案，让病人得到尽快的治愈。此时，病人不但成为医生工作的对象，还成为了医生在行医过程中的宝贵财富和智慧源泉。

第五段：结语。

刘桂珍以美丽的行动和坚强的信仰诠释了人生意义。她不但用自己的实际行动拯救了数以百计的肺结核病患者，也警醒人们在面对人生困难和挫折时要勇于担当，要敢于迎难而上，以真诚和信仰去面对人生。

榜样4刘桂珍心得体会和方法篇九

榜样德育是一种以身作则的教育方法，通过身体力行来教育引导学生。这种方法让学生通过模仿榜样的行为和价值观，逐渐形成正确的思想道德品质。在实践中，我深切感受到榜样德育方法对学生的影响力，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

首先，榜样德育方法注重培养学生良好的品德。作为教师，我们在教书育人的同时，必须打造自身的高尚品德。只有教师具备良好品德，才能给学生以榜样力量。我亲身体会到，学生对教师的行为举止十分敏感，他们会反复观察老师，模仿老师的言谈举止。因此，作为教师应该时刻保持良好的品德，为学生树立正面榜样。

其次，榜样德育方法对学生的塑造有着深远的影响。在我的教学实践中，我经常通过讲述名人的故事来引发学生的思考，培养他们的正确价值观。例如，我讲述了白求恩博士在抗击疫情中的英勇事迹，激励学生在面临困难时要勇敢坚持。我还讲述了爱因斯坦小时候是个懒散的学生，但通过努力学习成为伟大的科学家的故事，鼓励学生在学习上努力奋进。通过这些故事，我发现学生对这些榜样的敬仰之情自然而然地产生了。

第三，榜样德育方法强调培养学生的自律能力。榜样的力量不仅在于传递正确的行为和价值观，更在于激发学生内心的自律。作为教师，我常常给学生们树立一些榜样人物，要求他们跟随榜样的做法，自觉遵守纪律，从而培养他们的自律意识。通过一段时间的实践，我发现学生们在自我约束方面有了很大的进步，他们能够主动排队、互相帮助等，让我深感榜样德育的有效性。

第四，榜样德育方法培养了学生积极向上的思维态度。通过榜样的示范和教育引导，学生不仅能够形成良好的思想道德品质，还能够培养积极向上的心态。榜样身上的优秀品质和出色表现激发了学生的学习动力和激情，他们学会了向优秀的人看齐，不断努力追求进步。我曾和学生们一起观看奥运会比赛，他们被运动员们勇敢拼搏的精神所感染，积极参与体育锻炼，并取得了优异成绩。

最后，榜样德育方法促使学生发展出团队合作和互助精神。榜样不仅可以是名人，还可以是学生中的佼佼者。通过表彰先进学生，为他们树立榜样，可以激发其他学生的学习热情和斗志。在我的班级中，我不仅会表扬优秀的学生，还会让他们当班干部，带领其他同学一起开展各种活动。通过组织集体学习、社会实践和集体游戏，我发现学生们之间的合作精神越来越强，互相之间的帮助和支持也越来越多。

总之，榜样德育方法在学生心灵成长中起着重要的作用。榜样的力量是无穷的，它可以通过教育引导和自我修养来传递给学生，帮助他们培养正确的思想价值观和优良品德。作为教师，我们应该注重榜样的力量，时刻保持良好的品德，为学生树立正面榜样。通过榜样德育方法的实践，我们可以培养学生的自律能力、积极向上的思维态度，促使他们形成团队合作和互助精神。榜样德育方法在教育实践中是一种重要的经验和方法，值得我们不断总结和发扬。

榜样4刘桂珍心得体会和方法篇十

榜样德育方法是一种有效的教育方式，通过让学生模仿和学习优秀的榜样，以培养学生的良好品德和行为习惯。在我多年的教学生涯中，我深深感受到了榜样德育方法的重要性和有效性。以下是我对榜样德育方法的一些心得体会。

首先，榜样德育方法能够激发学生的学习动力。人们都有一种天性，喜欢模仿和追求美好的事物。当学生看到身边的榜样人物具有良好的品德和高尚的行为习惯时，他们会情不自禁地想要模仿并追求这样的榜样。这种激励会推动学生更加努力地学习，争取成为他们心目中的榜样。

其次，榜样德育方法有助于培养学生的道德意识和价值观。在日常生活中，学生经常面临着一些道德选择。榜样德育方法能够通过身边的榜样给予学生正确的道德引导和思考。当学生看到榜样人物在面对困难和选择时坚持正确的道德立场，他们会受到启发和引导，形成自己的正确的道德意识和价值观。

再次，榜样德育方法能够增强学生的责任感和自律能力。优秀的榜样人物往往具备高度的责任感和自律能力。当学生看到榜样人物兢兢业业，勤奋努力，他们会受到榜样的影响，自觉地担起自己的责任，培养自己的自律能力。榜样德育方法通过身边的榜样给学生树立了明确的目标和榜样标杆，让学生有了榜样，就有了责任去追求成为更好的自己。

最后，榜样德育方法能够促进学生的全面发展。优秀的榜样人物往往不仅在专业领域有出色的表现，还在品德、行为等方面有着突出的优势。通过榜样德育方法，学生不仅可以受益于优秀的专业技能和知识，还可以从榜样身上学到一些良好的品德和行为习惯。这种全面发展将使学生更加完善和综合，为将来的人生奠定坚实的基础。

总结起来，榜样德育方法是一种有效的教育方式，能够激发学生的学习动力，培养学生的道德意识和价值观，增强学生的责任感和自律能力，促进学生的全面发展。作为一名教育工作者，我将继续倡导并实践榜样德育方法，让更多学生受益于这种有效的教育方式。同时，我也希望每个学生都能以身边的榜样为鉴，不断追求进步，成为优秀的人才，为社会进步发展做出自己的贡献。