幼儿手工操作指南心得体会报告 幼儿手工制作教学与实训心得体会(5篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

2022幼儿手工操作指南心得体会报告一

继续贯彻落实党的xx大大精神，在上级工会的领导下，紧紧围绕保教中心工作，服务大局，充分发挥组织、引导、服务教工及教工合法权益的重要作用。以社会主义核心价值体系为引领，深入推进校园文化建设，不断提高师德师风水平;以促进民主管理为重点，深化教代会制度建设，努力为幼儿园教育发展保驾护航;以完善保障工作为着力点，真诚关爱服务教工，切实提升教职工职业幸福感与自豪感;以工会日活动为依托，不断增强工会活力，努力使工会组织成为公平正义的维护者，民主协商的促进者，高尚师德的引领者，和谐校园的构建者。

1.以提高工会民主管理水平为目标，进一步拓展园务公开途径，切实提高园务公开工作及教代会质量，充分发挥工会的维护与监督职能。

2.以“争做三好教师”为引领，深入宣传并推进校园文化建设，促进教工职业道德素养，调动全员工作自主性，初步形成园所文化特色。

3.以快乐工作幸福生活为宗旨，主动深入一线，关心教职工的工作生活，保障教工的身心健康，营造人文关爱的和谐环境，增强教工凝聚力。

4.以创建教工之家为契机，加强自身建设，深入调研，发挥工会作用，提升工会工作能力。

(一)健全制度，完善机制，深入推进民主管理工作

1.以《中小学校教职工代表大会工作意见》精神为指导，充分发挥教代会在促进民主管理、民主决策、民主监督中的重要作用，保障广大教工知情权、参与权、表达权与监督权，团结、引领广大教工积极参与民主决策、民主管理与民主监督，促进学校科学发展、和谐发展。

2.在教代会召开之前，在党政领导的关心、支持下，广开言路、广纳良策，多形式、多渠道地广泛倾听教工群众的意见与建议，适时予以积极采纳;教代会召开之时，规范操作程序，增强针对性与实效性，提升信度与效度;教代会召开之后，加强对有关提案的处理、督促与反馈，组织开展优秀提案评选，深入推进教代会提案工作。

3、促进园务公开常态化，进一步丰富园务公开的形式与载体，突出重点进一步拓展园务公开的广度和深度，涉及教工切身利益的重要事项及时公开，教工关心、关注的热点、焦点问题实施公开，增强园务公开的主动性、实时性和有效性，确保教工的知情权、参与权、表达权与监督权，有力推进党风廉政建设、和谐校园建设。

(二)积极引导、凝聚力量，有力促进师德师风建设

1.坚持以制度管理人、服务人、激励人。认真贯彻执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规章制度，组织引导教工加强自警、自省、自律，坚持师德是风建设与专业发展并举。

2.结合“争当三好教师”及“第七个师德建设月”活动，加强工会宣传教育工作，积极选树典型，弘扬先进。充分挖掘、及时发现身边的先进人物与事迹，结合教师节表彰、校园网宣传等途径大力弘扬崇高的师德风范，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围。

(三)搭建平台、动员全员，有效推进校园文化建设

1、进一步开展落实校园文化的创建工作，引导教工积极参与到校园文化建设中，使幼儿园整个团队朝着共同的目标而努力。

2.深入开展建功立业活动，配合幼儿园组织好各类评优评选工作。继续关心巾帼文明岗的创建活动及文明组室的创建活动，关心教职工生理和心理健康，开展有益于教工身心健康的讲座活动。

3.开展读书活动，营造良好的读书氛围，拓展读书交流活动的形式，提高读书交流活动的有效性及对读书的兴趣爱好。

4.开展岗位练兵活动，通过各种形式的练兵活动，进一步提升我园教师教育教学能力，也能使年轻教师迅速成长起来。

(四)竭诚服务，依法维权，有效提高关爱工作质量

1.认真做好教育局组织的一日捐工作、教职工体检、互助保障等工作;做好送温暖工作，适时地慰问病、困教工，坚持“四必访”(生病住院、婚丧喜事、产妇、重大困难必访)制度。

2、深入一线，结合幼儿园的各类改革和发展，以绩效工资改革推进为动力，加强与党政、群众的双向沟通，充分发挥桥梁纽带作用;拓宽沟通渠道，充分利用各种网络工具，依靠党的领导和行政的支持，为职工办实事、办好事、解难事。

(五)加强学习、深入调研，切实提高工会自身建设

1.引导工会委员增强群众观念、责任意识和创新能力，改进工作作风，健全服务机制，精心创建服务载体，真诚为广大教工服务，提高做好新时期工会工作能力与水平。

2.加强学习，拓宽学习的渠道，积极参加上级部门的培训及学习书本知识，虚心请教有经验的工会组织及个人，拓宽工会建设及工会工作思路。

3.加强工会调查研究。深入教工群众，及时知晓教工群众所思所忧所急，为做好工会工作积累第一手资料，为党政领导科学决策提供基础性依据，提高工会工作针对性和实效性，不断提升群众工作能力与水平。

4.健全完善工会委员集体决策、分工负责、工作例会等制度，严格执行工会工作的各项制度，逐步形成惯例。

5.进一步加强工会经审工作，督促经审委员、会计做好每年的经审报告，并在教代会上向全体教职工进行汇报。

九月份

1.工会委员例会，商议制定本学期工会工作计划;

2.开展道德讲堂活动;

3.结合教师节开展“第七个师德建设月活动”。

十月份：

1.筹备“五届四次教代会”;

2.收缴工会费;

3.工会委员开展读书活动。

十一月份：

1.开展道德讲堂活动;

2.开展文明办公室评比活动

十二月份：

1.开展“中国梦我的梦”征文活动

2.举行五届四次教代会

一月份：

1.开展迎新年教职工联欢会

2.慰问退休教职工

3.总结工会工作、做好经审工作。

2022幼儿手工操作指南心得体会报告二

一、班况分析：

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。

二、工作计划：

幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

三、发展目标：

（一）健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。

2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

（二）语言领域：

1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。

3、学说普通话，学习完整地表达自己的要求。

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

（三）社会领域：

1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。

3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。

4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。

5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

（四）科学领域：

1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。

3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。

4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。

（五）艺术领域：

1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

七、每月工作安排。

三月份：

1、继续做好幼儿的情绪稳定工作。

2、召开小班级段家长会

3、结合季节特点开展环境创设活动

4、开展亲子种植活动。（种大蒜）

5、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！

四月份：

1、主题活动：我喜欢的动物

2、 继续开展一日常规管理活动

3、安全教育：他为什么肚子疼？药片宝宝的话

五月份：

1、开展主题：“千字文体操比赛”.

2、结合季节继续调整环境创设

3、“五一”劳动节庆祝活动

4、准备庆“六一”节目

六月份：

1、 开展庆“六一”活动。

2、节日教育：端午节的来历。

3、认识夏季的各种水果。

七月份：

1、学期班务总结、个人工作总结。

2、幼儿假期安全教育。

小班

xx年2月24日

2022幼儿手工操作指南心得体会报告三

1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。

2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。

1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。

2、范例若干

1、模特秀《the wagic key》，激发幼儿的兴趣。

师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好？

幼：头上/手上/腰…。

2、出示拉花，幼儿观察

（1）一种颜色制成的拉花

（2）两种颜色制成的拉花

（3）三种颜色制成的拉花并按规律排列

师：这三种哪一种看呀，为什么呀？

幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。

3、教师讲解示范拉花

师：这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：

1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看；

2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要注意套第四个环时，可不可以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。

3、提出要求和规则

（1）用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。

（2）必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。

4、幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。

5、作品欣赏。

6、家长与幼儿进行模特秀。

2022幼儿手工操作指南心得体会报告四

1. 游戏时的你真投入。你活泼可爱，尊敬师长，平时乐于帮忙别人，能与同伴一起整理游戏材料。如果你上课时能认真听讲，不与好友讲闲话，并能大胆举手发言的话，老师相信你会取得更好的成绩!

2. 你的节奏感真强!你是个天真可爱又活泼的孩子，游戏时总能见到你欢乐的身影，表演区中常看到你优美的舞姿，真不错。如果以后你能认真听讲大胆发言，按时午睡的话，相信你会有更好的表现。

3. 你的画画得真棒，真是个细心认真的好孩子。你懂事听话，上课认真，胆子也大了，并能回答老师提出的问题，也爱和小朋友交流。如果在以后的学习中能更用心些，那你的成绩必须会有更大的提高。

4. 孙文浩：你是班上最活跃的孩子，智力区拼搭区里常见你投入的身影。游戏中你也是用心地争做各种主角，这些足见你是一个聪明而又好动的孩子。假如你能和小朋友能谦让点学会分享，那就更好了!

5. 讲卫生的你真讨人喜欢。你是个听话的小女孩，平时能与小伙伴们友好相处，游戏时也能用心参与，如果能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在以后的学习中用心发言大胆表现的话，老师会更加喜欢你!

6. 小巧玲珑的你，喜欢玩各种玩具，如：开遥控汽车玩奥特曼搭各种武器……，你喜欢玩娃娃家的游戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：“老师，我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭讲故事。经过一个学期的小班生活，你已经能愉快地与小朋友一起游戏学本领了。看到你渐渐地能流利地讲完整话，与小朋友进行简单的交流，看到你乐意动手画画，还真象摸象样，你还能帮忙小朋友搭建各种你所见过的机器人，老师真为你的进步而高兴!相信我们的奥奥会更大胆活泼!

7. 你是个聪明的孩子，许多本领你都会，但是你常常不愿意在同伴面前表现自己，画画时你的想法很奇特，但是你却常常在老师的再三提醒下画完。你喜欢看着同伴玩，为他们乐，而不太主动参与他们的活动，你常常沉浸在自己的世界，有时手舞足蹈，有时自言自语，老师想知道你在想什么?想成为你的朋友，分享你的快乐，最近，老师发现你愿意了，相信我们会成为好朋友，新的一年到了，老师希望你成为一个勇敢的孩子，多参与活动，让大家瞧瞧你的聪明能干，好吗?

8. 凯依看似文静的你却是个很要强的好孩子。无论做什么事情都那么认真懂事有耐心，所以你在各方面表现都很出色。你最喜欢和小朋友一起活动，每次活动时你都是眉开眼笑，开心极了。你喜欢体育活动，拍皮球跳远……样样棒!在运动会你还拿了奖牌，真了不起!你有一颗善良的心，爱帮忙别人，当小朋友的衣服穿不好时，你会帮忙拉一下，你的爱心热心，赢得了大家的喜爱。一起玩一起学习，自参加艺校美术班后，你更喜欢画画了，落笔大胆，敢于表现，作品更美了!相信透过不断努力，在新的一年里会有更大的进步!

9. “你胆子大了，说话的声音也响亮了;每一天来园总能主动的和老师小朋友打招呼;能与小朋友说说话开开玩笑了。”看到你的转变，老师真高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，也开始学着自己的事情自己做，你会自己吃饭自己穿衣裤自己入厕。你喜欢参加各种活动，画画时的你认真又耐心，作品还真漂亮呢!体育活动中，走高跷跳圈爬垫子，你也样样不示弱。你更喜欢音乐活动，总能看见你翩翩起舞的身影。但你胆子太小，在老师小朋友面前很少表达自己的想法。老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与老师小朋友说说话，好吗?

10. 你是一个活泼可爱的男孩，每一天高高兴兴地来幼儿园，你乐意学习自己的事情自己做，在园你会自己吃饭和穿脱简单的衣裤鞋。你的小手很能干，会制作小玩具，搭各种各样的飞机……还会画出漂亮的画，你落笔大胆颜色鲜艳，有耐心，常常得到老师的表扬。你喜欢和小朋友一起游戏，开扭扭车玩皮球走高跷，你样样都喜欢，在活动时你常有好的主意，会动脑想办法，经常主动回答老师的问题。有时，你还是一个“小哥哥”，会关心比你小的弟弟妹妹，但有时对同伴不够友好，老师希望你以后能更友好地和小伙伴在一起，你会有更多的好朋友，也会更快乐地游戏，对吗?

11. 你是个有礼貌的好孩子，在幼儿园里你能主动地与老师打招呼，看见小朋友吵闹时，你能第一个告诉老师或主动去劝阻，真象个懂事的大姐姐;你总是安安静静地跟老师学本领;友好地与小朋友一起玩;认真细致地完成好各种事情;看着你能自己吃饭画画做手工……老师知道你进步了，你会自己的事情学着做，不仅仅会自己脱衣裤还学会自己折衣裤，有时还会用心地帮忙小朋友脱衣服，真能干!看着你能与小朋友友好地相处，看着你认真地做着事情，老师心里十分地开心，我们的欣魏长大了!但老师希望你学本领时再专心一些，举起你的小手大胆地表达自己的想法，相信你会取得更大的进步!

12. 你爱清洁讲卫生，尊敬老师，能和小朋友友好相处。本学期你的语言表达潜力动手潜力都有了很大的提高。上课能认真听讲，有时能举手发言。希望你继续努力，争取更大的进步，另外再多一点自信。

13. 你是一个活泼可爱的小女孩，你很喜欢帮老师做事，也乐意自己的事情自己做，你吃饭午睡的习惯已有进步，参加班上的各种活动也很用心。但是你上课时不太能认真听讲，喜欢动个不停，你以后必须能够改掉这个坏习惯，对吗?

14. 你是一个懂事讲道理的孩子。你自己的事情自己做，不依靠，做事认真，有条理，你有良好的卫生习惯，能用心举手回答问题，正确表达自己的意愿。希望你以后更加严格要求自己，上课不讲话，做个爱学习守纪律的孩子，好吗?

15. 你是一个懂事文静的小女孩，你很能干，愿意自己的事情自己做。你和小朋友们相处得较好，本学期你在画画，语言表达方面都有很大的进步，上课时你能认真听讲，但你不大举手发言，希望你以后能改正缺点，争取有新的进步。

2022幼儿手工操作指南心得体会报告五

活动设计背景

幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。

活动目标

1、学习用对角折的方法折小鹿头，并涂画鹿的眼睛、鼻子、嘴巴。

2、发展手部小肌肉群的灵活性。

3、培养对折纸活动的兴趣。

教学重点、难点

重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。难点：掌握折纸的基本要领。

活动准备

1、每组各种彩色正方形纸若干张;油画棒数盒。

2、大正方形一长(教师用)

3、折纸步骤失意挂图一张，教学挂图一张

活动过程

一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。

出示教学挂图，师：“这幅图上有什么?”待幼儿幼儿回答后，：“那这幅画上有什么会和大家见过的不同?”“今天老师教同学们用折纸的方式来折小鹿头好吗?”

二、引导幼儿观察范例，分析小鹿头的特征及折法。

1、教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示和教师一起完成小鹿头。并与幼儿互动折纸的过程。

(1)教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角对齐(这时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平)

(2)这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只角往下折，小鹿头就折好了(强调：在讲述耳朵的折法时应告诉幼儿是把三角形比较长的.边往下面的外边折。)

(3)“小鹿头折好了，大家看看上面还缺些什么?”教师用油画棒为小鹿头画上眼睛、鼻子、嘴巴。

2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小鹿头的折法，并重复重难点。

三、引导幼儿按图示折纸，独立完成小鹿头。

师：“小鹿头折好了，“大家想一想试一试?折折小鹿头?”引导幼儿按图示折纸，学习简单的对角折法，提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小鹿的眼睛。

四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。

“现在小鹿要回家了，小朋友们一起送它们回家吧。”请幼儿把做好的作品贴到教学挂图上，请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小鹿头进行简单的点评。(从折法、五官等方面入手)。

教学反思

本堂课幼儿积极性较高，非常感兴趣，幼儿手部的力量得到很打的提高，幼儿在折纸过程中比较抢先折，没有听清老师的要求，对折纸的基本技巧掌握不到位。在以后的教学中，培养学生的主动性，动手动脑能力。