大学生返母校心得体会和感想(优质18篇)

心得体会是对自己在学习和工作生活中的体验和领悟的总结。在写心得体会时应注重逻辑性和条理性，以确保内容的连贯和清晰。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考。希望通过这些范文能够给大家一些启示和灵感。当然，每个人的心得体会是独一无二的，希望大家在写心得体会的时候能够发掘出自己独特的见解和感悟，用自己的语言和思考方式来表达。总之，心得体会是一个宝贵的成长资本，写下你的心得，与他人分享，一起成长进步。以下是小编整理的心得体会范文，希望对大家有所启发。

大学生返母校心得体会和感想篇一

大学是人生中一个重要的阶段，它不仅是实现理想的平台，也是未来发展的重要基础。在上大学的这几年，我们不仅获得了各种知识，更重要的是，我们与母校建立了一种独特的情感联系。在这里，我们结交了许多志同道合的朋友，学习了许多知识和技能，在这里也留下了我们宝贵的回忆和经历。在这篇文章中，我将分享我在母校所获得的心得和体会。

第二段：在母校获得的知识。

大学是进一步深造和学习的地方，我们在这里不仅学习了基础的学科知识，还学习了逻辑思维和创新能力等非常重要的技能。在这一过程中，我们获得了课堂学习和实践经验两方面的知识，为未来的职业生涯和发展打下了坚实的基础。

另外，大学中许多重要的知识不仅在课堂上学习，更在社交和交流中获得。与同学们在实验室、组织活动或者小组讨论中的交流不仅帮助我们更好地了解知识，也帮助我们发展沟通技巧和协作能力。

第三段：在母校拥有的朋友和社交圈。

母校不仅提供了我们学习和成长的机会，也在其中结交了许多志同道合的朋友。在校期间，我们一起吃饭、出游、参加活动和考试，这些经历让我们更容易建立起深刻的友谊和联系。这个圈子中的朋友不仅伴随我们在这四年的学习和生活，也为我们未来的发展和人生提供了珍贵的资源和支持。

第四段：在母校的感悟和收获。

除了知识和朋友之外，母校也给我们带来了许多精神上的支持和启迪。我们在校期间也接触了各种各样的文化、思想和理念，这些经历可以让我们更好地了解自己的欲望、追求和发展方向。同时，大学还提供了许多参与社会实践和公益活动的机会，能够让我们更好地认同社会的责任和担当。

第五段：在母校的展望和未来。

在四年的大学生活中，我在母校学习了知识，拥有了朋友，获得了灵感和支持。这些宝贵的经验将贯穿整个人生的发展。不管未来怎样变化，我都会一直保持对母校的热爱和感激之心，用自己的力量和影响力为母校做贡献，也希望未来的学子们能像我一样，平安健康地度过大学生活，把自己的青春留在母校的阳光下，留下自己美好的回忆。

大学生返母校心得体会和感想篇二

第一段：国学的理解与重要性（字数：200）。

作为中国传统文化的重要组成部分，国学在当前的教育体系中占据了重要的地位。在大学生的学习中，国学不仅是一门课程，更是一种价值观的传承和精神的归属。国学涵盖了中国古代经典的诗、书、礼、乐等方面，其深厚的文化内涵，不仅能够提升学生的文学修养，还能够培养学生的人文素养和国家认同感。因此，大学生应该重视学习国学，从中汲取纯正的中华文化精髓，充实自己的内在世界。

第二段：国学对大学生的启迪与引领（字数：250）。

国学是一本百科全书，具有丰富的思想资源和世界观。通过学习国学，大学生可以获得启迪和引领。首先，国学能够激发大学生的学习兴趣和注意力。在国学经典中，充满着智慧和哲理，如《论语》中的“温故而知新”和《史记》中的“读书破万卷，下笔如有神”，这些经典语录深深地影响着每一位大学生。其次，国学可以培养大学生的优秀品质和正确价值观，如《大学》中提倡的修身齐家治国平天下的理念，可以引领大学生正确的人生方向。此外，国学还能够培养大学生的审美情趣，提高其艺术造诣和审美水平。

第三段：国学对大学生身心的影响（字数：250）。

国学不仅对大学生的思想有深远影响，也对他们的身心健康起到积极作用。大学生作为社会中的新生力量，常常面临着压力和困惑，而国学则能够提供给他们精神的寄托和心灵的安慰。例如，诗词是国学的一项重要内容，诗词中蕴含了一种美感和情感，可以使读者沉浸在其中，得到情感的宣泄和放松。同时，国学还鼓励大学生“立德、修身、齐家、治国、平天下”，这种价值观能够增强大学生的责任感和使命感，为他们克服困难和挫折提供内在力量的支撑。

第四段：大学生应如何学习国学（字数：200）。

要想深入学习国学，大学生应该具有正确的态度和方法。首先，要积极参与国学经典的阅读和学习，如《周易》、《红楼梦》、《论语》等，通过融入其中来领略其中的智慧和深意。其次，要善于运用线上线下的资源，参加学习国学的培训班、读书会等活动，与他人交流思想，共同进步。此外，还可以利用现代科技手段，如电子书、手机APP、网络平台等，便捷地获取国学的知识和精神。

第五段：国学与时代的融合与发展（字数：300）。

在当代社会中，国学与时代的融合和发展也成为一个重要课题。大学生应该关注国学在当下的价值和意义，将其与现代社会相结合，更好地服务于社会发展的需求。例如，在中国传统文化与现代科技的相互作用下，国学可以应用于文化创意产业、旅游业等领域，继承传统文化的同时，也将传统文化的精髓进行创新和转化。同时，国学也可以在大学生的创业致富中发挥重要作用，通过将国学精神融入到创业项目中，来实现自己的人生目标和社会价值。

总结：

国学作为一门传统学问，对于大学生而言具有重要的意义。通过学习国学，大学生可以获得启迪和引领，提升自身素养和艺术修养，改善身心健康，培养正确的价值观和优秀品质。大学生应该以正确的态度和方法去学习国学，并将其与现代社会相结合，为传承发展中华文化做出自己的贡献。

大学生返母校心得体会和感想篇三

大学生毕业离开母校之后，经常会有机会再次回到母校参观，看一看母校的变化和发展。这对于每一个大学生来说都是一个重要的经历，不仅可以回忆起曾经的校园生活，还可以感受到母校为自己提供的教育资源和成长机会。我也有幸能够回到母校参观，下面我将分享一下我看母校的心得体会。

首先，回到母校让我重新感受到了学术氛围的浓厚。当我踏进美丽的校园大门，看到身穿学士服的学长学姐们从图书馆走过时，我不禁沉浸在这股浓烈的学术氛围中。在图书馆内，我看到同学们认真学习研究的身影，他们在电脑前查找资料，看书笔记，或者和同学们进行讨论。这让我感受到了母校教育的深厚底蕴和严谨的学术态度。我相信这种学术氛围将时刻激励着每一个学生努力学习，不断追求知识。

其次，在母校参观也让我重新认识了母校提供的丰富课程和资源。参观过程中，我发现母校已经新增了多个研究生院和实验室，扩大了硕士研究生招生规模，并引进了各种现代化的设备和仪器。这些举措大大提高了学生的研究实践能力和创新意识。同时，母校还为学生提供了广泛的校内课程和课外活动，帮助学生培养多元化的兴趣爱好和综合发展能力。这让我深感自己在母校度过的四年时光是多么宝贵，并激励我要珍惜今后的学习时光。

第三，回到母校还让我重温了师生之间的深厚情谊。在参观期间，我经常能在校园中看到熟悉的面孔，有一些是曾经的老师，有一些是好朋友。每当看到他们，我都感到一阵亲切和温暖。我和老师们交流近况，聊起了曾经在课堂上的点滴，叙述了自己的求职经历和未来的规划。每个人都饶有兴趣地倾听着，给予了我很多宝贵的建议和鼓励。这时，我真切地感受到了师生之间的深厚情谊和成长的恩泽。

第四，看到母校的发展和变化也让我更加自豪和自信。母校的校园在我离开后发生了很多变化，新的教学楼、实验室和图书馆拔地而起，并且绿化更好、环境更美。这显示了母校领导和老师们为提供更好的教学环境和条件所做出的努力。回到母校让我感受到了自己是母校一分子的身份认同感，同时也激励着我为了追求更好的未来而努力奋斗。

最后，回到母校也是一次重要的成长和总结的机会。走过校园的每一个角落，我不仅能够回忆起曾经的学习时间和活动经历，更重要的是反思自己在大学时光中的成长和收获。我意识到大学是培养自我的地方，是一个自我认识和改变的舞台。在母校的四年里，我不仅获得了知识，还掌握了学习方法、锻炼了团队合作能力、培养了自律和坚持不懈的品质。这些都是我走向社会的宝贵财富，对未来的人生道路有着重要的指导意义。

回到母校参观，对于大学生来说是一次宝贵的经历。这让我们重新感受到了学术氛围的浓厚、体验到了母校提供的丰富课程和资源、重温了师生之间的深厚情谊、增强了对母校的自豪和自信，也促使我们对自己的成长和发展进行总结和反思。回到母校，我们既是被宠爱的儿女，也是将走向社会的独立个体。因此，我们应该珍惜母校给予我们的一切，把握好每一个机会，为自己的未来奋斗。

大学生返母校心得体会和感想篇四

在大学里我遇到的每一次挫折，每一次困难，都有朋友和同学的热心帮助，而获得的每一点点成功，也有大家分享，这实在是人生的一大幸福，快毕业了大家都各奔东西了。下面是本站小编为大家收集整理的大学生毕业。

感想，欢迎大家阅读。

毕业班永远是人们关注的焦点，要用什么来形容它更贴切呢?收罗了各种各样的词汇来形容它，却总是找不到合适的字眼。原本平淡的日子有紧张也有满足，有忙碌也有收获，此刻的我们也许更体味着幸福，也更懂得珍惜。终于我发现原来幸福二字才最有韵味。幸福的毕业班啊，那里有我们最珍贵的回忆。幸福的毕业班啊，那里有你有我更有爱。

课堂上，老师和同学们配合得更加默契。那不再是一种有问有答程序式的课堂，它变得更开放更灵活，在看似平常的交流中问题已经得到很好的解决。在这个课堂上没有完全的界线，更没有独立于课堂之外的人或事，一个眼神的交流大家便可以心领神会。也许这是大家都期望已久的课堂，可只有经过无数次的讲练，无数次的沟通才能变得更加圆满。这就是幸福的毕业班，完全没有痕迹完全没有棱角，流畅的课堂才让我们都得到了进步，更收获了成功。

休息时，大家总是聚在一起，没有谁会愿意错过那最温馨的时刻。每到这时大家总要把好吃的东西拿来一起分享，此时此刻仿佛比课堂更有凝聚力，你可以深深地感受到那种香甜的味道和浓浓的友情。最爱听那阵阵爽朗的笑声，是那么的整齐划一，仿佛大家的心都连在一起才有那么相似的感悟。在这里永远不会有争吵，更不会有分歧，因为他们有共同的兴趣共同的理想。幸福的毕业班啊，这是一个团结的大家庭，这是一个永远充满欢声笑语的地方。

毕业了，大家却很舍不得离开，于是幸福的毕业班多了一股淡淡的离愁。纪念册上洋溢着深情的离别。

寄语。

总是让人感动，毕业合影上一张张灿烂的笑脸总是努力要留给大家最深刻的记忆，期待着那简单却最真挚的友谊可以地久天长。人生总是这样有相聚就有分离，于是我们更愿意相信，那短暂的分离是为了明天更好的重逢。明天当我们再次相遇，你一定可以骄傲地说：我们曾经一起努力过。

每一个人都有他独特的气质，每一段回忆都有它值得纪念的理由，每一段人生都有它不断追忆的过往。即使时光消逝，学业终将结束，但美好的记忆却被保存下来。感谢那些我们共同创造的回忆，祝福大家的回忆都充满芬芳。

光阴荏苒一挥间厉兵秣马又四年。

有人说，所谓幸福生活就是睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋。照此看来，在大学最后的日子里，我也算是半个幸福的人：反正前半句已经做到，后半句正在努力。二十多年来，这也算是最悠闲的时候了。总觉得应该再写点什么，可惜提笔忘字，只能回放大学四年的点点滴滴还有那些沉淀已久的真实感受。

一、社团。

大学空余时间较多，而习惯了高中生活模式的我们，来到大学多少有点不适应。为了打发业余时间，也为了充实、锻炼、挑战自己，我先后加入过院辩论队、文艺部、宣传部、新闻部、校秘书处。依稀记得自己在迎新晚会上独唱《精忠报国》的情景，以后在院里举行的各种活动中都能看到我的身影，可惜那些经历犹如过眼云烟，早已灰飞烟灭。

也许大学四年，最值得留恋的要数在校报记者团度过的两年。校报老师的谆谆教导，历历在目;校报同学的欢歌笑语，记忆犹新。我们一起干活，精诚团结，在挂宣传条幅时，无一例外的都流过血受过伤，我们负责出的宣传栏受到师生的一致好评，经常能听到不同部门的老师说“校报出人才啊”，党委宣传部交给其他任务，我们也力争精益求精，做到尽善尽美;我们一块游戏，庆祝记者节、春游、元旦晚会、新老记者见面会、各种交流会等活动办得有声有色，充分展示了学生记者的风采和才华，也加深了我们之间的友谊。

“凝聚、尚实、超越”，我们的。

口号。

深入每一个学生记者的心中，无论身处何地，大家聚是一盆火，散是满天星。

二、学习。

如果要问大学生在大学学到了什么，估计十有八九不能给出一个明确的答复，并且沮丧失望之情溢于言表;但如果有社会人说大学生什么也没学会，又没有几个大学生愿意承认。

有很多人，也想在大学里珍惜青春年华，好好学点东西。可一碰到那些陈旧的知识、古板的教学、机械的思维、死气沉沉的氛围就让人难以忍受，于是闲聊、睡觉、逃课便习以为常。

依我看，小学强调基础，中学强调深度，而大学强调广度。许多人习惯了中学的思维方式，他们的兴奋点在于对知识的理解和实用性;而部分大学老师敷衍了事、浮光掠影、照本宣科，甚至连自己都底气不足的讲解自是让学生大失所望。

一个本科生四年学五六十门课，每科都要达到高中那样的要求简直无法想像。这时候，博采众长为我所用就显得尤为重要。或者形象一点说就是要全面撒网，重点捕捞。比如某一堂课，也许就那么一个知识点或老师的一句话对你产生了影响，让你有所启发，那么这堂课就没白上。有人说课后他又忘了，没关系，你吃过一块肉，过后也不会有多少特别的回味，身体的某个部位也不会立马长出一块肉来，但我们知道，那块肉对我们的身体已经产生了营养作用，只是我们感觉不到而已。

大三上学期，我看完了金庸的全部武侠小说，颇有感触。仔细想来，其实积累知识有如武侠小说里面练习内功。日积月累自己现在无法感受，一旦将来在社会上有用武之地，同样的招式，由你发挥出来的威力与那些没念过大学的自是不可相提并论。

三、朋友。

没有人会反对我说朋友是人生当中不可多得、无法取代的财富!除了知识，朋友应该是我大学最大的收获。

患难之中见真情，锦上添花绝对没有雪中送炭来得真实感人。有多少人真心帮助过我业已渐渐淡忘，但我对他们的感激之情却愈久弥新。我先后在武汉四所高校呆过，吃喝住行全有兄弟负责，我掏钱都不让;有一次，我急需用钱，打几个电话，两天之内筹足所需要的1500块钱，实际上那也是我为别人借的;我考研的资料70%是上届学长给的，如今我又全部给了下一届的学弟学妹;我现在不担心工作问题，至少有五、六个大城市，我随时去，吃住都不会有问题。

我们无法延长生命的长度，但我们可以加深生命的深度，拓展生命的宽度。而真诚的朋友无论是精神上还是物质上对于我们拓展自己的宽度都是极为有利的。

真心对待自己的朋友，他们就是你身边无尽的财富。

四、结语。

光阴荏苒一挥间，厉兵秣马又四年。聚日无多勤珍重，劳燕分飞话离别。大学是人生一个重要的驿站，伤心也好，遗憾也罢，都挡不住时间匆匆的脚步;前瞻人生路，快慰寸光阴，让我们带着感悟、成熟重新整装出发，踏上下一个旅程。

别了，农大;别了，校报记者团。让我们在今后的日子里，各自写下属于自己的辉煌篇章!

五年的大学生活临近了尾声。这短短的五年，却是我的人生中弥足珍贵的五年。在这五年里，我从一个莽撞少年成长为一名合格的清华毕业生，用脱胎换骨来形容并不为过。总结过去可以拨开时间的迷雾，清晰的回首所走过的路，从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。

大学五年的生活主线是学习。大学学习是迥然不同于以往的一种新形式，它赋予了学习者更大的自主性和更广阔的思维空间，同时也对学习者提出了更高的要求。在这种半开放式的教学模式下，要求学习者必须有明确的学习目的，有更强的选择辨别能力和更强的自学能力。对于这个方面，我应该感谢大学这五年的学习生涯，在这期间的历次挫折与成功，使我真正知道了怎样进行自我学习，怎样有选择有目的的学习，随之而来的是自己自学能力和学习效率的提高。而学习之外的课外科技活动的参与，同时也是对所学知识的一种巩固和加强，它不仅提高了我的动手能力，拓宽了我的知识面，而且在不断的探索过程中，也促使自己学习更多更新的东西，这更进一步丰富了自己的理论知识。

在清华园的五年，所得不仅仅是知识上的东西，校园严谨踏实的学风，求实创新的气氛，同时也潜移默化的影响着我的学习和思维，所有这些能力和思维模式的获得，是我几年学习的最大收获，这也必将影响我未来一生的发展。

在一个人成长的过程中，需要的不仅是知识的积累，还需要正确的思想基础和正确的人生观、价值观。知识可以不断获得，而人生观一旦形成，对一个人的一生都有难以估量的影响。在清华的这几年，我可以明确感受到学校在教书的同时，对育人这一环节的重视。各种各样的主题活动，各种各样的思想探索，都影响着我的人生观的形成。在未入大学之前，人生观对于我而言，是属于比较虚幻的东西，我虽然能感觉到它的存在和作用，却没有形成一个明确的概念。在大学五年的学习生活中，由于自己的思考、学习和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套对人生的看法。对于人生，每个人都有自己的追求。生命对于宇宙而言，不过是一个短短的瞬间，而对于个人而言，则只有永不回头的一次机会。

总之，向着自己的目标前进，充实的过好每一天，只要无悔，便是成功。而成才而言，则是一个漫长积累的过程，必须要执着进取，踏实奋斗，才有望品尝成功的喜悦。人在不同的时期会有不同的观点和想法，但这只是形式上的改变，其基础却已深深扎根于思维深处，是再难改变的。在以后的生活中，积极向上，笑对人生将是我的原则和动力，爱国爱家，踏实进取则是我人生成才的基石。

学校提供了丰富多姿的文艺活动来活跃校园生活。从学校的文艺选修课，到各种协会的文艺活动，都给了大家很多机会来发展自己充实自己。来清华前，我自己就对音乐有兴趣。大学期间，音乐欣赏课的学习使我对音乐的乐理更有了一个比较全面的认识，并因此培养了更浓厚的兴趣。

体育一直是我的弱项。在清华，体育是整个学校高度重视的一类课，蒋南翔校长的。

名言。

激励着一代又一代的清华学子，而马约翰先生的体育思想和体育教学则是整个清华体育的灵魂。在这样的一个环境下，我自觉或是不自觉的融入到了这一大潮中。应该说，清华对于体育的重视让我的身体素质有了比较明显的提高。现在尽管已没有体育课，但我仍能坚持有意识的投入锻炼，这也是清华良好的氛围潜移默化的结果，相信这样的一个好传统会在我将来的岁月里得到坚持。

学校有许多很好的教育环节让人受益菲浅。大一时的。

军训。

我们留下的是汗水带回来的却是对人民子弟兵的崇敬和热爱以及果敢干练、雷厉风行的办事作风。大二时的金工实习我们学到了金属加工的知识并且增加了对工人师傅尊敬和珍惜别人劳动成果的观念更学到了工人师傅严谨、踏实的劳动态度。大三时的电子工艺实习自己装配出一个小收音机和充电器带来的是自己动手丰衣足食的喜悦。大四的社会实践、大五的毕业设计给了自己一个全面的锻炼和实践的机会。

大学五年，自我奋斗固然是基础，但合作却更是关键。在五年里，我遇到的每一次挫折，每一次困难，都有朋友和同学的热心帮助，而获得的每一点点成功，也有大家分享，这实在是人生的一大幸福。感谢我们班所有的同学，感谢所有信任我、帮助我的人，感谢你们，你们给我的友谊我会永远的珍惜!

感谢清华这个大集体，它让我更深刻地明白了自信、自尊，它把自强不息，厚德载物铸入到我的思想深处，这将是我一生宝贵的财富。我会在将来的人生道路上努力完成本职工作，与祖国同呼吸、共命运，为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量!

大学生返母校心得体会和感想篇五

第一段：引言和背景介绍（200字）。

大学生时光是人生中一段宝贵的经历，母校是大学生们心底的温暖港湾。然而，大学生离开母校后，常常对母校充满思念，渴望回到那片土地，在熟悉的校园里重温曾经的时光。本文将就大学生去看母校所带来的心得体会进行探讨。

第二段：激发情感的回忆（200字）。

一到母校，大学生们常常会怀念起大学生活的点点滴滴。他们走在熟悉的校园道路上，仿佛又回到了曾经欢笑、悲伤、奋斗和成长的时光。回忆着每一个教室里上课的情景，想起和同学一起度过的快乐时光，重温他们经历的各种活动和社团，这些都让大学生们的内心充满了温暖和感慨。

第三段：寻找变化和成长（200字）。

母校不仅代表着过去，也展现了当代大学教育的变化和成长。大学生们来到母校，细细观察着校园的变化，发现了教学楼的新装修、图书馆的新书籍、运动场的改建等等。同时，也可以看到母校在教育理念、课程设置等方面的更新与创新。这些变化和成长激发了大学生们对教育的思考和未来的期许。

第四段：相聚与告别的情感碰撞（200字）。

大学生们去看母校，也是为了与老师和同学相聚。他们可以与教授交流学术思想，向老师请教专业问题，分享各自的成长经验；与同学们相互倾诉在外求学的苦与乐，互相鼓励和支持。然而，母校是一个“再见”的场所，大学生们也会感受到离别的伤感。告别意味着一段时光的结束，但也代表着新的开始和希望。

第五段：感悟与展望（200字）。

回看母校，大学生们常常会感慨万分，思考归途中许多问题。他们明白，大学时光虽然已经过去，但是大学所教育和影响的精神和价值观将伴随他们一生。大学生看母校，不仅是对曾经美好时光的回忆，更是对母校为他们带来的成长和希望的敬意。他们深深懂得，母校是他们成长的摇篮，始终会是他们心中最温暖的家。

结尾：

在改革开放和社会发展的伴随下，大学教育也日新月异，但母校的地位和价值始终不变。大学生们对母校的思念和热爱永不褪色。无论是在求学阶段还是工作生活中，大学生们都应该时刻牢记母校所赋予的知识、智慧和品德，将其付诸于实践，传承母校的精神，为社会的进步和发展贡献力量。

大学生返母校心得体会和感想篇六

1月22日，我带着激动与紧张的心情踏进了我曾经学习和生活了六年的母校—礼县二中，向母校部分师生概括介绍了南京农业大学，并与学弟学妹们分享了自己高考总结出来的经验，给他们提供了一些建议。我顺利完成了此次实践活动，收获颇多。

农历腊月初三，我怀着无比激动的心回到了我的母校—礼县第二中学。到了学校熟悉亲切的感觉扑面而来，心里有一种说不出的感动，顿时感到温馨又温暖。树上的叶子掉光了，不像南京的大部分树依然充满生机，但对于生长在北方的我，这才是最熟悉不过的冬天的风景。虽然已经考完试了，但学弟学妹们还是在上课，校园里几乎没有人在走动，阳光明媚，带着几丝微风，学校显得安静而又美丽。

我的母校礼县第二中学（简称礼县二中）坐落于甘肃省陇南市礼县东大门盐官镇，创建于1957年，迁建于1993年。是一所服务于礼县东部五乡一镇约15万人口的县直完全中学。学校在硬件建设、教育教学质量等方面取得了一定成绩，成为盐官教育的龙头。几年来，学校坚持素质教育，加强师德建设，立足科研兴校，不断深化教学改革，教育教学质量不断提高。在这里有尽职尽责、兢兢业业的老师；还有一群可爱的同学，大家相处的像家人一样，有了问题大家相互讲解，互相商量。我在这样的一个集体中快速的成长，努力学习，学会了做人，学会了生活，并且顺利的考上了大学。

农历腊月初三，一个阳光明媚的下午，怀着几分激动，几分忐忑，我来到了离别半年的母校，踏进母校，感到这里的一切熟悉又陌生，熟悉的是这里的花花草草，一砖一瓦；陌生的是那种紧张又压抑的学习气氛。感慨片刻之后，我给我的班主任独老师打了一个电话，得知他此刻正在教研室，我就马不停蹄地赶了过去。由于之前我已经给班主任打过电话，说明了此次活动，他也同意给我提供平台，叫我精心准备，所以寒暄过后，他看了我准备的材料，说：“看你准备这么充分，我给你两节课的时间，好好宣传一下，然后以过来人的身份好好指导一下学弟学妹，帮他们答疑解惑，增强他们的信心。”听到班主任老师给了我这么长时间，我打心眼里高兴，谢过班主任。我们有谈论起了我的大学生活，班主任一边听一边给我提了一些建议。

然后表明来意同学们听到后非常高兴。紧接着我先介绍了我们学校（利用ppt)南京农业大学是教育部直属“211工程”和“985优势学科平台”的重点大学是全国56所具有研究生院的高校之一。南京农业大学的历史最早可追溯到1902年的三江师范学堂是一所具有百年办学历史的综合性大学学科设置涵盖了农学、工学、理学、经济学、文学、生命科学、法学、管理学等各个领域是我国东部地区现代高等农业教育基地。校区面积560公顷各类实验场、站面积440公顷学校建筑面积52.6万平方米教学科研仪器设备总值3亿多元。现有校内外教学科研基地200余个实验教学中心23个（其中国家和省级教学示范中心8个）。图书资料收藏量200余万册（部）拥有中外文全文期刊1万余种中文电子图书40余万种中文电子期刊近1万种还拥有大量的数字资源和先进的网络检索查询系统。

学校教学科研和生活设施配套齐全，校园环境优美，是江苏省园林式单位、江苏省爱国卫生先进单位。学校分为两个校区，其中卫岗校区占地900余亩，是南农本部，浦口校区位于南京浦口区，比邻长江占地面积716亩，紧邻浦口校区还有南农新校区（正在建设中）—农业的硅谷5050亩，学校有两个大型现代化的图书馆，同时拥有现代化的校园网络系统，同时学校耗巨资铺设了长达30余千米的光缆把卫岗和浦口两个校区连在一起，使两个校区的交流更加密切。

全校现有生命科学学院、农学院、植物保护学院、资源与环境科学学院、园艺学院、动物科学技术学院（含渔业学院）、经济管理学院、动物医学院、食品技术学院、信息科学技术学院、公共管理学院（含土地管理学院）、外国语学院、人文社会科学学院、理学院、工学院（含乡镇企业学院）、国际教育学院等16个学院和体育工作部。另设有金陵研究院、成人教育学院、中华农业文明研究院、中华农业干部教育培训中心南农大分院、长江学院和日语培训中心等现有13个博士后流动站、12个博士学位一级学科授权点、17个硕士学位一级学科授权点，65个博士学科专业、106个硕士学科专业、57个本科专业，1个第二学士学位专业，以及兽医博士和兽医硕士、农业推广硕士、工程硕士、公共管理硕士（mpa）、风景园林硕士等五种专业学位授予权，形成了博士、硕士、学士以及包括成人教育与干部培训在内的完整的人才培养体系。现有在职教职工2689人，其中：中国工程院院士2名，博士生导师253人，硕士生导师526人，高级职称教师744人，国家、部级有突出贡献中青年专家28人，“长江学者奖励计划”特聘教授2人，获“国家杰出青年科学基金”9人，入选国家“百千万人才工程”第一、二层次专家7人，入选教育部“跨世纪优秀人才培养计划”8人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者27人，教育部“优秀青年教师资助计划”18人。

对于同学们最关心的就业和助学金的情况，我还做了重点介绍。然后还和同学们谈了下自己高中时的学习体会，以自己当年高考的亲身经历回答了他们高考前备战的一些问题等等，传授一些复习方法，放松心情的方法，并结合自己当年高中毕业后填志愿的茫然向学弟学妹介绍了高考填报志愿的相关考虑，让同学们对高考填报志愿有了初步得了解。最后谈了在大学参加的社团活动以及从中得到的锻炼，向学弟学妹介绍了南农的一些社团及参加这些活动对自己的影响。我留下了自己的联系方式，与同学们建立了长久的联系。

1、收获。

对于南京农业大学来说，我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了南农，给了他们比较直观的印象，相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响；对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体会，并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考，为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑，自己心里高兴，他们自己也高兴；而对于我自身，从开始的找相关老师，到后来的在同学们面前讲话，这些都锻炼了自己的社交能力、语言表达能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到了一些为人处世方面的知识。

不管是在前期准备工作中，还是在站上讲台的时候，我都学到了一些在大学课本上没有的东西。而这些东西又恰恰很重要，它将成为我在以后学习生活中的宝贵财富。因此，我认为这次寒假活动，对于我个人来说具有重要意义，它将是我生命中的一个里程碑。同时我也相信，以后再有类似的活动时，我会在现有的心理基础上做得更好。

2、不足。

自己性格内向，不善于与人交流，不自信。所以活动做得不太完美。感觉过于简洁；再有，时间不足准备就不够充分，只讲了自己去年高考的情况，没有详细地查阅今年各高校招生的情况和高考录取政策的变化，对南农的了解也欠深入，比如有同学问到南农的最新排名以及某一专业的具体情况是，我就很难深入回答。除此以外，没有能与教务处的老师合作也是很大的遗憾。

今年的寒假，我有幸能够参加学校组织的“寒假社会实践暨优秀学子回访母校”社会实践活动。我很高兴能够参加类似的活动，我个人性格内向、易紧张、不善语言表达，这次的活动恰恰能够磨练我与人交往的能力，还能让我在锻炼自我之余，体会到自身的价值，对他人做出贡献。所以这次的实践活动对我大有裨益。

总的来说，我认为我这次在母校开展活动是非常的成功的。回访母校使我收获了旧情，同时对我将来人生情感起到了重要的导向作用。在活动中我收获了课本上学不到的东西，这对我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己还是那些学弟学妹们都可以收获很多。所以，我真诚地希望这个活动可以像接力赛一样一棒一棒的传递下去。同时，也真诚地希望我的母校越来越好，我的大学——南京农业大学也越来越好！

再次踏入母校的感慨。

大学生返母校心得体会和感想篇七

近年来，随着中国社会的发展，大学教育逐渐受到重视。为了更好地提高母校的教育质量，一些大学生选择回母校从教，将自己在社会中积累的知识和经验与学生们分享。回母校教育的经历无疑让他们受益匪浅，下面将以连贯的五段式来探讨他们的心得体会。

第一段：选择回母校从教的初衷。

大学生选择回母校从教的初衷有很多种，首先，他们对母校充满了深深的感情。大学是他们求学的地方，曾经给予他们领悟生活和学习的智慧和机会。回到母校教书育人，是对母校的一种回报和报效。其次，他们希望能够将社会上的真知灼见带给学生，帮助他们更好地备战社会。最后，选择回母校教育还有一个重要的原因是获得机会和平台，展现自己的才华，提升自身的职业价值。

回到母校任教，大学生们获得了很多意想不到的收获。首先，他们通过教学工作，加深了对自己专业知识的理解和掌握。在面对学生的问题和困惑时，他们被迫思考和分析，不断拓宽自己的知识面。其次，回母校教育提供了一个与年轻一代沟通交流的机会。通过和学生们的互动，大学生们更加了解了年轻一代的思想和需求，从而更好地适应社会的变化。最后，回母校从教也让他们感受到了教育带来的成就感。看到学生们收获知识并取得进步，是一种无比满足和愉悦的体验。

回到母校从教并不是一件轻松的事情，大学生们也面临着许多挑战与困惑。首先，由于自身年龄和经验的限制，他们可能无法完全获得学生的尊重和信任。学生们往往愿意听取有经验的老师的教诲，而对于年轻的大学生教师，可能存在一定的怀疑和质疑。其次，他们还需要不断提升自己的教学能力和方法。与传统的教师相比，他们在教学经验和收入待遇上可能存在一定的差距，这也需要他们不断地提高自己的能力，赢得学生的认同。最后，他们还需要克服自己的情感依赖，与曾经的同学、朋友保持一定的距离，将学生的教育工作放在首位。

针对回母校教育存在的挑战与困惑，大学生们也有自己的改善和建议。首先，他们认为自己应该用实力证明自己的价值，通过不断学习和提升自己的能力来赢得学生的尊重和信任。其次，他们主张学校和社会应该给予年轻教师更多的支持和关注，为他们提供更多的培训和提升机会，提高他们的待遇和职业发展空间。最后，他们强调要注重与学生的沟通和交流，理解学生的需求，并根据学生的需求来调整自己的教学方法和内容。

回母校教育的积极意义不仅体现在对大学生个人的成长和发展上，更体现在对社会的贡献上。首先，大学生回母校从教，为母校和社会培养了更多的优秀人才，为国家的发展提供了有力的支持和保障。其次，通过与年轻一代的交流和沟通，他们也为社会带来了更多的创新和活力。最后，回母校教育还有助于加强学校与社会的联系，促进学校和社会的良性互动和发展。

总结：

回母校教育是大学生个人成长和发展的重要途径之一，同时也是对母校和社会的一种有益贡献。回到母校教育不仅让他们获得了知识和经验的传承，更让他们感受到了教育带来的成就感。当然，回母校从教也面临着一定的挑战与困惑，但随着学校和社会对年轻教师的关注和支持的增加，以及大学生个人能力和素质的不断提高，相信回母校教育会变得更加成功和有意义。

大学生返母校心得体会和感想篇八

其实在我四年的大学里，我还有着很多欢乐的回忆，有着很多值得纪念的事情。可是再多的回忆和记忆，它终究也有逝去的一天。回望我在xx大学一路走来的痕迹，这里面的点点滴滴都记录了我的成长。只可惜在大学的这四年里，我没有干过很多实事，让光阴就这样白白的溜走了。

在大一的时候，面对我们学校里五花八门的社团和协会，我就只加入进了读书协会和旅行社团。因为这是我的两大爱好，读书和旅行。这两个协会和社团，我加入进来后，就受到了很多伙伴们的喜爱，当然在社团里面，我也表现的十分积极，每次一有活动举办，我都会冲到最前面，积极参与进去。在这四年里，大大小小我参与和组织的活动不少于二十场。有辩论赛活动，有书友会活动，还有骑行旅游活动等等。这些都是我亲身经历过的，也给我带来了十分丰富多彩的大学生活，还让在活动中结识到了很多优秀的朋友，加强了我人际交往的能力。

除了比较留念大学社团里的生活外，我还怀念在外兼职的那些日子，虽然，每次兼职的经历都是十分的艰辛和难忘，但那也是促进我成长的一段经历。在兼职里，我会遇到更多未知的挑战，会遇到很多有趣的客户，以学生的身份挣取到我们的自己的第一笔生活费，也是一种十分不一样的体验。

我还怀念和室友在一起吃饭聊天的日子，怀念在教室里一起和同学们上课，考试的日子，即使是每天都要去食堂和同学们抢座位，即使是坐在教室里昏昏欲睡的那些日子，都会让我深深的怀念。因为这些日子都是我在毕业后不会再有的日子，也是已经回不去了的日子。

的确，现在已经毕业了，我也要回到现实生活中，不能一味的沉浸在过去的回忆里，生活还在继续，即便我们不愿意往前走，生活也会拉着我们继续往前走。所以我们还不如，早点掌握好人生方向盘，早点握好生活的主动权。

大学生返母校心得体会和感想篇九

“欲求文明之幸福，必经文明之痛苦，而这痛苦就叫做革命。”

中国的近代是属于红色的，而这红由浅而深。

清朝末年，孙中山先生来香港与13省的革命代表开商讨武装起义的大计，组织一场全国性反清不能运动。清政府派暗杀部队刺杀先生，社会小人物组成的仁人义士浴血奋斗，竭尽一己之能保护孙先生，由此腥风血雨染红了1920__年的10月天。(实际是8月)。

“先生我们会等到这一天吗?这一天何时到来。”“你们会看到这一天的……我是看不到了。”他坚定的目光仿佛还未叙述完自己对革命的信心，身体却应枪声倒下，鲜血晕开了微红的十月。《十月围城》将那段深埋的历史呈现在我的眼前，触人心魂。

重光。孙先生到港前四天收到耶鲁大学的录取通知书。李玉堂坚定地说：“我儿子只能是个商人。”李玉堂明白在这个动荡的年代，没有人生，只有命运，他宁愿用自己的一切换取重光的那怕一点所谓的人生。他说自己只出钱不出力，但当他为革命党捐第一分钱的时候，他就已经是革命党人了。其实他自己是明白的。李玉堂拉着重光，而重光用坚定的目光看着父亲失措的神情，说：“我不做亡国奴!我不做亡国奴!”那力量仿佛是他十七年积蓄下的，无可抗拒。怀表“哐当”一声掉落在了冰凉的石板上，如同炙热的理想突兀却有必然地撞在了现实冷酷的身躯上。最终，重光躺在父亲的怀里身体渐渐冰冷，李玉堂只能在这次行动成功的喜悦中痛苦。

“我不做亡国奴!我不做亡国奴!”

“我活了十七年，原来就是在等着一刻……”

他毅然用自己十七岁年轻的生命渲染了革命。

阿四。“过了明天我就娶你。”一张单薄的卡片上，满载着阿四羞涩的幸福。而，今天，谁又知道明天会发生什么呢?这样的电影中本来就很难承受这样的爱情，但这也是影片中唯一的一处温暖。阿四和阿纯的爱情没有华丽的诺言，仅有的是他们的纯真和质朴，他们是冰冷中温暖的存在，也都因为身处革命的十月而不得不过早地夭折了。如果说阿四对阿纯的爱是寄居在心灵深处那么他对重光少爷的爱则是蛰伏在表面的。有人说阿四是奴性的，无我的，但这早已在他抱住阎孝国的腿不放的时候被全盘否定了，他无私的爱，他的感恩之心早已是他人格中的那最为亮丽的一抹。他不是那个时代奴隶的缩——仿佛看到他穿着脏兮兮白卦子，破旧的布鞋，傻傻的笑着拉着黄包车奔跑着，而他追逐的方向即是幸福。

大学生返母校心得体会和感想篇十

大学生离开母校后的这段时间，常常会在内心深处怀念起那段美好的时光。为了回忆起那些年轻且充满活力的日子，很多大学生选择回母校看望老师、朋友，以及重新感受大学校园的魅力。下面将介绍一次大学生回母校的经历，并分享一些心得和感受。

第一段：回到曾经的校园，重温初心。

我从母校毕业已经几年了，时间过得真快。在这段时间里，我经历了许多挑战和变化，也经历了许多成长与收获。然而，无论我身处何地，母校始终在我的心中占据着特殊的地位。在前往母校的路上，我的内心充满了期待和兴奋。当我步入校园时，久违的熟悉感油然而生。我看到了熟悉的建筑、教室和操场，一切仿佛还停留在我离开的时刻。在这个熟悉而又陌生的地方，我重温了当年大学的初心和目标。

第二段：见到了敬爱的老师，感谢恩师的教导。

在母校的校园里，我见到了曾经教导我、影响我一生的敬爱的老师们。他们是我成长道路上的导师和朋友。当我与他们相聚时，我告诉他们我在工作上的成就，也说了自己的困惑和迷茫。老师们用温暖的目光和深情的话语鼓励我，帮助我找回信心和动力。他们的话语给了我很大的启示和支持，让我意识到了自己的潜力和价值。我衷心感谢恩师的教导，他们不仅教会我专业知识，更培养了我独立思考和解决问题的能力。

第三段：与老友重聚，缅怀过去。

回到母校，我也有幸与很多老友们重聚。我们一起度过了无数个夜晚和难忘的瞬间，一起挣扎和成长。现在大家各自奔向自己的人生道路，但在彼此的眼神中，我们依然能找到当年一起奋斗的痕迹。我们相互分享着彼此的经历和成就，不禁感叹时光荏苒，岁月如梭。与老友们的重聚让我想起了大学时代的快乐和困惑，也让我明白了友情的珍贵和重要性。我们决定要保持联系，一起面对生活的挑战，共同创造美好的未来。

第四段：参观校园新变化，感受母校的发展。

在参观母校时，我发现了许多新的变化和发展。校园内涌现出了许多先进的硬件设施，教学楼和图书馆都进行了全面升级。老校区也进行了改造，一片片青翠的草坪上有着熙熙攘攘的身影。我为母校的蓬勃发展感到自豪，同时也对未来的学子们充满了期待。参观校园新变化，让我感受到了时代的进步和发展，也让我明白母校为我们提供了一个宝贵的成长平台。

第五段：回忆与展望，感慨万千。

离开母校时，我满怀着深深的感慨。母校给予我了太多，让我成长为一个能够为社会做出贡献的人。回到母校，我有机会感受到从未改变的友情、师生情和校园的热闹。我明白，无论我们离开多远，母校始终是我们心中永恒的家园。母校的一切都深深地印在我们的心里，也成为我们前行路上坚定的支撑。我深深地感激母校培养了我，同时也期待着未来能够回到母校做出更多的贡献。

总结：回到母校，重新感受了大学校园的魅力和温暖。与教师们和老友们相聚，给了我极大的鼓舞和启示，让我重新找到了自己的方向和动力。参观校园的新变化，让我体会到了母校的发展和进步。回忆与展望之间，我感慨万千，对母校怀有深深的感激之情。母校是我们最美好的回忆，也是我们前行路上永恒的精神支持。无论身在何处，母校永远是我们心中的家园。

大学生返母校心得体会和感想篇十一

时光如白驹过隙，转瞬间，为期__周的实践学习已接近尾声。对于我一个初入汽车应用与维修专业的新手来说，在本次实践学习当中，感知、领悟到了很多书本上没有涉及到的知识，使我不但从微观上对汽车结构以及各部件的功用、汽车应用以及汽车的检测和维护有了更深层次的认识，而且从宏观发展上，对汽车这个现代工业和科学技术的结晶有了更为贴切的感受，这些都给我以后在汽车应用与维修专业继续学习和提高打下了坚实的基础。

在本次实践学习中，我们进行了发动机的拆装;发动机试验台的操作;发动机控制系统教学版的学习操作;混合动力汽车动力系统的学习;汽车传动系统的学习;汽车行驶系的学习;手动自动变速器的拆装学习;自动变速器教学试验台功能的学习、试验和检修及测量;空调系统的学习;全车电路的学习;汽车教学软件的应用;还了解并掌握到了检测工具及软件的使用和操作以及汽车各个系统常见的故障诊断及排除的一些简单的技能。

实践学习对于我们从事专业课教学的教师是非常重要的，只有把抽象的理论通过实践进行内化，才能真正转化教师自己的知识和技能，现场直观的操作演示教学效果要远远高于课堂教学单纯的理论说教，而要达到现场实践教学预期的目标，教师就必须具备扎实的实践技能，只有通过实践和理论不断结合、转化和提高，才能真正达到教学相长，真正达到作为专业课教师的相关标准，成长为专家型的教师。在本次实践学习中，特别要感谢__车辆技术中心为我们提供了设施完善的、充满人性化的实践学习的平台，在那里，我们不仅充分接触、亲手操作相关的设备部件，尤其是在实践学习中，一直受到年过花甲的__老师的悉心指导，他渊博的专业知识造诣、孜孜以求的敬业精神和和蔼可亲的言传身教，使我深受感动，特此向__老师致以我崇高的敬意和感谢，我将把__老师的这种精神带到我将来的的教学和学习中，力争提高自己，照亮别人!

大学生返母校心得体会和感想篇十二

短短一周的金工实习过去了，金工实习给了我们一次实际掌握的机会，在离开紧张的课堂的环境下，我们感受到了车间给我们带来的氛围。在实习的过程当中，我们很多同学都对金工实习有着很高的积极性，大家都能认真耐心的操作。

在这次的金工实习当中我也感受到了动手的重要性，凭着自己脑子的思考和理论的知识的学习是完全不够的，我们要把知识灵活有效的运用到实际的工作中去。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。

这一周的实习虽说短暂又辛苦，但是我们学到了很多宝贵的东西，让我深深的体会了工人的伟大，同时也使得我们有了理论和实践的结合，为我的下一步学习奠定了基础。这次机械加工的实习作业在很大程度上促进了我们对于企管专业的认知，有助于我们全面理解管理学的内涵。我们受益良多。

其次让我印象深刻的就是团队精神的体现。同学间毫无私心的帮助，真诚的相互鼓励加油，一起分担工作的压力，更一起分享成功带来的喜悦，金工实习更象是一个集体活动，拉近我们彼此的距离，填补了曾经存在的隔阂，集体主义的魅力得到了彻彻底底的展现!大学里连同班同学相处的机会都很少，感谢金工实习给了我们这样一个机会。

大学生返母校心得体会和感想篇十三

大学生是社会中最具有活力和创造力的一群人，他们有着雄心壮志和积极向上的人生目标。大学生的学习对他们的未来发展起着至关重要的作用。在大学学习的这个过程中，许多学生都有着自己的学习感想，接下来将会对一些学习感想进行分享和思考。

第二段：积极参与课堂学习。

在大学里，课堂学习是每个学生必须要参加的环节。参加课堂学习，不仅可以更好地掌握知识，提高成绩，还能培养自己的口语表达和沟通能力。我的学习感想就是，在大学里课堂学习的重要性远大于高中和中学课堂的学习。因此，我积极参与课堂，认真听讲，做好笔记，课后进行巩固复习，这样才能更好地消化所学的知识点。

第三段：找到适合自己的学习方法。

大学里的学习方式和中学的学习方式是截然不同的。在大学里，学生们需要自己找到适合自己的学习方法。我的学习感想就是，在大学里我需要根据学科的特点，自己寻找适合自己的学习方式，减少无效学习时间。通过师兄师姐和老师的指导，我掌握了许多有效学习方法，比如："三分学习，七分实践"的学习理念，以及“重视思维方式”等方法，这些方法都有助于我更好地掌握知识。

第四段：学会团队学习和交流。

在大学里，团队学习和交流也很重要。在团队学习中，我们可以相互学习，相互帮助，一起解决问题。通过团队学习，我发现与他人合作，分工协作更好地完成任务能更加高效地完成学业。在交流中，我也学会了倾听和尊重别人的观点并尝试从别人的角度考虑问题。因为我相信在大学里，自己的学习和工作成为一份大家庭的助力，而这一点也是我所获得的学习感想之一。

第五段：结语。

大学不仅是学习的地方，更是一个自我提高、自我完善、自我成长的过程。在这个过程中，我们不断地学习，不断地理解，不断地探索，为自己的未来赢得更多的时间。通过学习，我们更好地认识自我，发现自我，让自我越来越强大，让生活变得更加美好。因此，我们需要珍惜每次学习机会，不断地提升自我。

大学生返母校心得体会和感想篇十四

大学生毕业后，无论去向何方，都不会忘记自己读过的大学，因为大学对于一个人的成长经历和人生轨迹都有着不可替代的重要意义。本文就是探讨大学生在母校的心得体会，希望能够为即将步入大学生活的同学提供些许帮助和借鉴。

第二段：母校的美好。

在大学校园里，我们感受到深深的温暖和美好，这不仅仅是因为校园里绿树成荫，花香四溢，还因为我们在母校的每一处都留下着属于自己的一段回忆。在这里，我们不仅能学到知识，更能够开阔自己的眼界，结交来自不同地方的朋友，体验到文化碰撞所带来的兴奋和激情。大学里的美好让我们感受到了社会的真实和人文的价值，也让我们更加珍惜学习的机会。

第三段：母校留给我们的成长。

母校的教育不仅仅是传授知识，更是培养我们的思维能力、领导能力、合作能力等综合素质。在母校，我们学会了如何与人相处，如何承担责任，以及如何处理各种复杂的人际关系。更加重要的是，母校让我们成为了一个更好的自己，让我们认识到自己的优势和劣势，明确自己的目标和方向，意识到自己对于社会的责任和担当。母校带给我们的不仅仅是学术上的成长，更是人格上的精进和升华。

第四段：母校对我们的影响。

母校对于我们的成长和影响是深远的，它在我们人生中的价值是无法估量的。母校教给我们的，不仅仅是知识和技能，更是一种习惯和态度。在母校中的经历和体验，让我们养成了对于知识的好奇心和渴望，也让我们建立了人生的价值观和方向。在不同的经历和磨炼中成长，使我们成为了一个更加深刻、坚定和优秀的人。

第五段：结论。

大学生母校心得体会，就如同大学生活的一个全部，它涵盖着母校的美好、成长、影响等方面。这些都将伴随着我们终身，并在我们的人生中起到至关重要的作用。每个人都应该深刻理解母校的价值，珍惜与母校之间的情感纽带，发挥自己的才能和能力，为学府贡献自己的光辉。母校的爱与关怀将始终伴随着我们，成为我们人生中不可分割的一部分。

大学生返母校心得体会和感想篇十五

14日，我们06届书法系共赴见习，开始为期十天的旅程。

第一站河南洛阳。汴洛多佛迹，始及有中国佛寺“祖庭”之称的白马寺。考寺史，白马寺始建于东汉，原建筑规模极为雄伟，历代又曾多次重修，但因屡经战乱，数度兴衰，古建筑所剩无几。汉明帝“感梦求法”，才有了印度僧人迦叶摩腾和竺法兰回到洛阳，带回一批经书和佛像，因当时驮载经书佛像的白马而得名白马寺，这样也就成为了中国佛教的“祖庭”和发源地。白马寺建成后便成为东汉最主要的译经场所。摄摩腾、竺法兰首先在这里译出了第一部汉文佛经《四十二章经》，之后天竺僧人昙柯迦罗又译出了第一部汉文佛律《僧祗戒心》。寺内存有最早传入中国的梵文佛经——贝叶经。还保存了大量元代夹纻干漆造像如三世佛、二天将、十八罗汉等，弥足珍贵。想起张继过此所叹“白马驮经事已空，断碑残刹见遗踪”。今日得见中国第一古刹的古秀气质，些许感伤。

随后来到第二站龙门石窟。自古以来“龙门山色”就被列为“洛阳八大景”之冠。龙门石窟是我国石窟艺术的集大成者，这里蕴藏着自北魏至唐代的无数精美的雕刻，是我国乃至世界文化艺术的丰富遗产。在金石碑刻艺术中负有盛名的《龙门二十品》中，有十九品在古阳洞内。一品在慈香窟。古阳洞四壁及窟顶镌满佛龛造像，这些龛像多有造像题记，记录了当时的造像者的姓名、年月及早像缘由。这些都是研究北魏书法艺术及雕刻艺术的最珍贵资料。在龙门石窟中堪称集北魏雕刻、绘画、书法、建筑、图案造型艺术之大成。《龙门二十品》代表了魏碑体，字形端正大方、气势刚健有力，结体用笔在隶、楷之间，是隶书向楷书过渡中一种比较成熟的独特字体。《龙门二十品》可以说是龙门石窟碑刻书法艺术的精华，所以千百年来为书法家所称道。在感叹古人精湛的艺术技艺的同时，更深刻的感受到了一个残缺的内在，石窟虽为至宝但受损的程度是令人无法接受的，人为破坏是龙门石窟所遭受到的最大灾难。唐武宗时代“会昌灭佛”和五代后周时期赵匡胤的诞生“天红三日，今曰火烧街。帝国主义的入侵，帝国主义大肆盗窃破坏龙门石窟的雕刻艺术品，使得这座艺术宝库中的石刻造像十之_都残手断臂。一千四百多年来龙门石窟不仅受到人为的盗窃与破坏，自然风化的危害更是威胁着这一艺术宝库，岩石的风化崩塌，地下水，溶洞，龙门石窟已经不复当年神韵。

我们的第三站选择了安阳。所谓“一片甲骨惊世界”。甲骨文的发现和殷墟发掘，确证了中国商王朝的存在，重新构建了中国古代早期历史的框架，使传统文献记载的商代历史成为信史。以宫殿宗庙建筑和王陵大墓为代表的商代建筑，树立了中国古代早期宫殿建筑和皇家墓葬的典范。在殷墟出土的15万片甲骨上，发现了目前中国文字体系最早的证据，内容包括祭祀、畋猎、农业、天文、军事等，涉及商代社会生活的方方面面，为甲骨文和商代历史研究提供了极其宝贵的资料，被称为中国古代乃至人类最早的“档案库”。

在河南的行程就在这里结束了，按照计划我们要朝山东进发。

第四站山东曲阜。曲阜是我们在山东不二的选择，原因很直白，不多言语。曲阜的孔府、孔庙、孔林，统称“三孔”，是中国历代纪念孔子，推崇儒学的表征，以丰厚的文化积淀、悠久历史、宏大规模、丰富文物珍藏，以及科学艺术价值而著称。孔子世袭“衍圣公”的世代嫡裔子孙居住的地方，是我国仅次于明、清皇帝宫室的最大府第。孔庙内的圣迹殿、十三碑亭及大成殿东西两庑，陈列着大量碑碣石刻，特别是这里保存的汉碑，在全国是数量最多的，历代碑刻亦不乏珍品，其碑刻之多仅次西安碑林，所以它有我国第二碑林之称。孔林本称至圣林，孔林里最主要的墓地就是孔子及其儿、孙三代的墓地。孔子的墓在最里边，东为其子“泗水侯”孔鲤墓，南为其孙“沂国述圣公”孔伋墓。这种墓葬布局称为“携子抱孙”，以示人衍兴旺。郭沫若曾说：“这是一个很好的自然博物馆，也是孔氏家族的一部编年史”。除了“三孔”值得我们品味，曲阜汉碑博物馆更是让我们与两千年前的书法有了零距离的触摸。作为此次见习，像这种震撼实在是太少了，这里的碑刻让我愿意把所有的时间都花在这里，实习报告《书法系大学生实习报告》。你能想象得到乙瑛碑、礼器碑、史晨碑刻石等等等等他们本来的样貌么?你敢相信自己眼前是西汉五凤、莱子侯刻石的实物么?怎么是这样子的呢?每个人的表情都好像是在这样的问自己。为什么?我们看到的究竟有多少真实。完全推翻了自己的判断，哦，它们原来是这样的。更有汉画像石、北朝摩崖刻经，着实令人惊叹。

继而是第五站邹城。邵泽水先生概括邹城，说：“孔子在这里登东山而小鲁，孟子在这里诞生并写下千古文章，孟母在这里断机教子，匡衡在这里凿壁偷光。这里是孟子故里、修学之都，这里是国家历史文化名城。”简练却深情，印象深刻。邹城的北朝刻经久已闻名，此前已有“四山”与“八山”之说。八山是指山东的北朝摩崖刻经已见之于八座山岭。尖、铁、葛、岗四座山峰，又有“四山”之称，史称“古邾四山摩崖”。铁山、岗山、摩崖刻经是北齐、北周时期著名僧侣刊刻在花岗岩石壁的佛经和题跋文字。其书法隶楷相间、方圆兼备，古朴雄浑，被古代书法家誉为“大字鼻祖、榜书之宗”。铁山摩崖刻经正上方阴刻巨龙、云气、佛光，下有双龟对踞的图案。中部为佛教《大集经?海慧穿菩提品》，左侧为《石颂》跋语，下部为《题名》其场面博大，气势恢宏。佛经书法以隶为主，参以楷法，开张险峻，宽阔空灵，创造出书法史上不可多得的艺术珍品。岗山与铁山一涧相隔，其山势嶙峋，巨石相叠，松槐掩映，景色幽深。摩崖刻经在山阴兰花谷内，自东向西散刻在三十余块花岗岩石壁上。散刻大字《入楞伽经?请佛品第一》。小字《入楞伽经?请佛品》，《佛说观无量寿经》，《佛号》、《佛名》，《题名、刻经年月》。《佛说观无量寿经》以隶意为主，朴实丰茂，圆腴敦厚，神韵飞动。《入楞伽经?请佛品》则楷意结体、方正规矩。散刻《入楞伽经?请佛品第一》则隶楷相间，笔锋外露，奇谲瑰丽，富有变化。

山东的最后一站我们来到了号称五岳之首的泰山。想起了司马迁的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，都在不断加深着我对它的向往。泰山有着深厚的文化内涵，有数千年精神文化的渗透和渲染以及人文景观的烘托而被称为“五岳之首”，它是中华民族的精神文化的缩影。走进泰山，就是走进历史。从泰城西南祭地的社首山、蒿里山至告天的玉皇顶，数不胜数的名胜古迹、摩崖碑碣遍布山中。岱庙内，汉武帝植下的柏树翠影婆娑;红门宫前，孔子“登泰山小天下”的感慨，余音缭绕;回马山上，唐玄宗勒马而回的怯懦，神态犹现;云步桥畔，秦始皇敕封的五大夫松，瘦骨昂藏;十八盘道，李白、杜甫历代文人“笑拍红崖咏新作”，墨意未尽，豪风犹在;碧霞祠里，隆重的封禅仪式绰绰伊始。此外还有岱庙、普照寺、王母池、经石峪、日观峰、南天门、玉皇顶更是令人神往。兼具了古、丽、幽、妙。无暇这“江山如此多娇”的秀容美貌，沿途这数不尽的碑刻已经让我大饱眼福了。不少碑刻是中国历代帝王树立的。泰山秦刻石，记载了中国第一个皇帝秦始皇统一中国的故事，距现在已有20_多年，原文222个字，三次失而复得只剩下九个半字了。汉武帝也在泰山留下了巨碑，可碑上一个字也没有，这大概是说他功德无量，无法用文字表达吧。真可谓不着一字，尽得风流。泰山径石峪的佛教《金刚经》，北齐时的作品，书法遒劲雄奇，现存有1067字。历代书法家称它为"大字鼻祖"、"榜书第一"。泰山之巅的"纪泰山铭"是唐玄宗李隆基的手笔，1000个镏金大字世称"八分隶书之祖"。孔子、司马迁、李白、杜甫、苏东坡等都在泰山留下了佳作，泰山被誉为天然历史博物馆。这数以千计的石碑，使壮丽的泰山笼罩在历史、艺术、诗文的氛围里，真令人难以忘怀。

见习至此就正式结束了。这个短短的十天我们走过了许多，也学到了许多。提笔做结，反而想到杰克.凯鲁亚克的《在路上》。他说，我还年轻，我渴望上路。“在路上”代表过程或者自由，也许也是结束，通向被我们称之为理想和爱的远方，在艺术的道路上艰苦跋涉，恪守“艺无止境”的人生的信条，边走边体味人生。

大学生返母校心得体会和感想篇十六

大学生回母校教育是一种独特而有意义的经历。他们以学长学姐的身份回到自己曾经求学的校园，与新一届的学弟学妹们分享自己的经验和故事，为他们提供成长的指导和鼓励。这种回母校的教育活动让大学生们得以回顾自己的大学生活，并从中汲取教育心得与体会。

首先，回母校教育让大学生们发现自己的成长与进步。回望曾经的校园时光，他们会意识到自己在大学期间所经历的各种挑战和困难，并且在面对这些挑战时逐渐成长为更加成熟和自信的个体。他们能够分享自己在大学期间的学习方法和成功经验，鼓励学弟学妹们克服困难，取得更好的成绩。这种回顾性的教育让大学生们感受到自己在大学期间的发展和进步，对自己的成长趋势有更加明确的认识。

其次，回母校教育给予大学生们成就感和使命感。每个人在大学时都经历了艰辛的学习和努力，面对各种挑战时不断奋斗。当他们以学长学姐的身份回到母校，看到学弟学妹们面临的问题并能够给予帮助，他们会感到自己的付出有了回报，自己的努力有了价值。这种成就感和使命感激励着大学生们回到母校传递正能量，鼓励更多的学生追求知识和进步。他们希望能够帮助更多的学生度过大学时期的困惑和迷茫，让他们在求学过程中获得更多的收获。

再次，回母校教育让大学生们重新审视自己的价值观和人生目标。在母校度过的时光是人生中宝贵而难忘的经历，也是大学生们形成自己世界观和价值观的关键时期。回母校教育活动让大学生们回忆起自己当时对学业的热情和目标，思考并与现在进行对比。他们会认识到自己在大学期间所追求的东西和现在的生活方式是否一致，以及是否需要对自己的目标进行调整和改变。这种重新审视能够让大学生们更加清晰地认识到自己的人生目标和方向，为自己的未来做好规划和准备。

最后，回母校教育为大学生们提供了一个平台，使他们能够互相交流和学习。不同年级的大学生们都有自己独特的经历和故事，通过回母校教育活动，他们有机会与其他大学生们分享自己的经验和体验，互相借鉴和学习。这种交流和学习让大学生们拓宽了自己的思路和视野，认识到自己在大学中的经验并不是孤立的，而是一个大家庭的一部分。通过与其他大学生的交流，他们能够更好地理解自己的经历和故事，在集体的智慧中获得更多的启发和帮助。

总之，大学生回母校教育活动是一种宝贵的经历和体验。通过回望自己的大学生活，大学生们可以发现自己的成长，感受到自己的付出有了回报。同时，他们重新审视自己的人生目标和价值观，为自己的未来做好规划。最重要的是，他们在这个过程中与其他大学生互相交流和学习，拓展自己的视野和思考。回母校教育让大学生们除了回忆曾经的美好时光，更重要的是帮助他们树立正确的人生观和价值观，并为他们的未来发展提供指导和支持。

大学生返母校心得体会和感想篇十七

11月8日，我和四个同事来到湖南省宁乡师范学校参加长沙市首批骨干教师培训，因这样我又回到了阔别已经的母校——宁乡师范！宁师是我成长的摇篮，她决定了我的人生取向。当我十二年后重新站在母校的大门口时，才知道现在母校拥有这么多的身份：长沙市信息技术职业学校、长沙市小学骨干教师培训基地、湖南省小学骨干教师培训基地——恭祝母校在不断地发展与壮大之中，愿母校有更美好的未来！

重返母校的我自然的想起在这学习和生活时的情景：冬日在宁乡玉潭镇的大街上进行冬季长跑；在校园内古老的银杏树下早读；在四楼的教室和同学一起学习；在操场的跑道上参加5000米长跑；在寝室的被子里打着手电筒看书，以迎接学校的考试及自学考试……我和同来的几个进修的同事开玩笑的说，在宁师唯一的遗憾就是没有谈恋爱。他们都笑了，似有同感。

重返母校的我自然忘不了拜访我的班主任李水生老师：是他给了我在宁师更好的学习机遇，刚进宁师的我入学成绩排在班上第38名，但我没想到班主任提名让我当班长，而且一当就是三年；是他教给了我做人的基本道理，让我在宁师发奋学习，努力搞好班级工作，最终在宁师成为一名光荣的中共预备党员；是他给了我老师职业的取向。李老师是教计算机的，在宁师最初是在他的引导下学习计算机语言的，现在永远记得当时李老师用286的机器及basic语言编程解决全班同学成绩统计方面的程序。现在都记得他把源程序打印出来给我看（我当时是看不懂的）并耐心地讲解的情景（当时他还给了我一份打印稿）……这些直接影响了我从事小学信息技术教育教学及学校现代教育技术工作，也是我今天能作为长沙市小学信息技术骨干教师前来参加培训的主要原因。

重返母校的我自然想起了昔日同窗三载的学友们：走在校园的林间小道上，脑子里呈现的是年轻时我们一起学习、一起活动的情形，挥之不去啊！心中只有一个感慨：太阳的东升西落的频率是不是太快了点！同班同学毕业后有几个改行了，进了政府部门，成了政府要员。有的干其它的去了；大多数的同学和我一样，在长沙的基础教育事业士攘里无怨无悔地耕耘着。前来参加此次培训的'还有我的一个同班同学，难得啊。

大学生返母校心得体会和感想篇十八

随着社会的发展，高等教育水平不断提高，越来越多的大学生选择回母校教育，为一线学子传授自己的知识和经验。这一现象不仅促进了学生之间的交流与互动，也激发了大学生们对于自己专业的热情与思考。在这个过程中，大学生们也获得了许多宝贵的心得和体会，使得他们更加深入地理解了教育的本质。

大学生回母校教育是一个很有意义的选择。母校是大学生人生的重要阶段，这里有他们曾经走过的学术之路，有无限的回忆和珍贵的友情。回归母校，除了帮助自己实现人生价值外，更能用自己的所学知识和经验，向后来者传授，实现教育的传承。通过回归母校教育，大学生们也能修复教育信念，更加深刻地理解教育的真谛，增强对教育事业的投入。

第二段：深入学科思考，激发热情。

教育过程不仅仅是对知识的传递和学术的培养，更是对学生人格品质的塑造和思维方式的培养。大学生回归母校教育后，与学生们的交流互动让他们更加深刻地理解了学科的内涵和学术的重要性。大学生们深入学科的思考不仅激发了他们对学术的热情，也让他们重新审视了自己曾经学习的内容，加深了对于自己专业的理解和认识。

第三段：锤炼能力，成长与自立。

大学生回归母校教育是一个锤炼自己的机会。在这个过程中，大学生需要全面发挥自己的能力，通过教学实践来提高自己的专业水平和教学能力。在教学过程中，他们要面对学生们提出的各种问题和挑战，需要动脑筋和努力寻找最佳的解决方案。通过这一过程，大学生们可以锤炼自己的创造力、沟通能力和团队合作能力，从而成长为更加完善的教育者。

第四段：倾听心声，感悟教育的意义。

大学生回归母校教育是在倾听学生的心声中感悟教育的真谛。是时候提醒年轻人教育的重要性了，是时候制定改革与创新的发展之路了，是时候教育腐朽而强大的人了。大学生回归母校教育所聆听到的学生们的困惑和疑问，使得他们更加深刻地认识到教育的意义和价值。通过与学生们的心灵沟通和思想碰撞，大学生们更加感悟到教育对于学生发展的重要性和指导作用。

第五段：传承与创新，教育事业的责任。

大学生回归母校教育还能为教育事业注入新的活力和新的思维方式。传承与创新是教育事业的关键词。传承过去的经验与智慧，为教育事业的发展提供坚实的基础；创新教育方式与教学方法，使得教育事业能够与时俱进，更好地适应社会的需求。大学生回归母校教育的经历，让他们更加明确了自己在教育事业中的责任与使命，更加热爱教育事业，不断创新与提升自己，为教育事业贡献自己的力量。

总结：

大学生回母校教育是一种宝贵的经历，通过这个过程，他们不仅获得了锻炼和成长，还为教育事业注入了新的活力和思维方式。回归母校，大学生们深入学科的思考和学术探索，加深了对自己专业的理解和认识；他们锤炼自己的能力，不断创新与进取；通过与学生们的交流与互动，他们感悟到了教育的真谛和意义。大学生回归母校教育不仅是对自己专业发展的提升，也是教育事业的传承与创新，为教育事业注入了新的活力。