按照自学要求学心得体会范文 自学的要求(2篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于按照自学要求学心得体会范文一

一、对照检查

对照《廉政准则》8个方面52个“不准”，我从没有利用职务上的影响在分管的部门和单位报销过票据，也没有占用过单位和个人的财物;没有用公款出国境旅游、没有用公款报销或支付应由个人负担的费用;没有插手干预工程建设项目、也没有购买经济适用房、廉租房等保障性住房;没有以个人和借用他人的名义经商办企业进行盈利活动、也没有利用职务和职权上的影响为亲属及身边工作人员谋取过利益;没有违反规定干预和插手选拔任用干部，按时报告个人有关事项的制度。但通过认真对照反思，自己在思想、工作、生活作风方面还存在一定的不足：

一是思想不积极要求进步。虽然自己尽力做好各项工作，但是创新性工作开展的比较少，在一定程度上束缚了思想。同时思想顾虑比较多，积极进取心不够强，工作缺乏创造性，一定程度上影响了自身主观能动性的发挥。在工作中重实际效果，轻理论创新。理论与实际联系不够紧密，很少把政治理论学习同自己的工作紧密地结合起来，用理论去指导解决工作中出现的新情况、新问题。

二是工作方式方法比较直接。在具体工作落实过程中，我个人性子比较急，容易产生急躁情绪，尤其是工作任务繁重时，担心任务完成不好，对干部批评和严厉批评比较多。尽管在方式方法上尽力考究，但有时还是过于简单、直接。虽然是对事不对人，但在干部的印象中过于严厉。

三是政策和制度的执行力度还不很到位。对国家出台的新政策和新制度，往往在理解上存在偏差，在执行中不够到位。在对违纪干部的处理上，存有加强教育和挽救的心理，认为一个干部的培养很不容易，处理时，往往是就事论事、就问题抓问题，在教育和惩治上，没有做到“两手抓、两手硬”，在处理时失之于宽，失之于软。

四是在公务接待上厉行节约不够。虽然能认真贯彻执行《廉政准则》，但在工作和生活中的一些细节上还存在需要改进的地方。在公务接待中，通常能严格按照规定接待，但是在上级领导来检查指导工作时，有时碍于情面，也有高于接待标准的现象。

二、整改措施

针对存在的问题，我将在今后的学习、工作、生活中认真加以整改，具体做好以下四点：

一是转变思想观念，提高创新能力。从解决思想和工作中存在的实际问题出发，坚持用科学发展观武装自己头脑，把理论与实际紧密联系起来，不断提高自己的政治理论素养和工作实践能力。多深入基层调查研究，切实提高理论创新能力。同时，在工作中，要充分发挥自己的主观能动性，努力提高自身的思想认识，不断总结工作中的新经验、新做法。

二是注重方式方法，强化工作措施。工作中，要认真研究工作方式方法，坚持实事求是，严于律己、宽于待人。要善于倾听广大党员干部和群众的意见或建议，牢固树立群众观念。坚持批评与自我批评，讲究工作方式方法。积极研究探索行之有效的教育、制度和监督措施，加大工作力度，提高工作效果。

三是严格工作纪律，加强作风建设。牢固树立法律意识，纪律意识。切实做到有法必依，执纪必严，违法违纪必究。正确运用政策，综合考虑调查对象违纪情况、态度、后果等情况，区别对待，达到惩处极少数，教育大多数的目的。避免在处理违纪干部时出现失之于宽，失之于软的现象发生。不断提高标本兼治的效果，进一步严肃党纪政纪的震慑力度。要进一步加强作风建设，把群众满意不满意，高兴不高兴，答应不答应，拥护不拥护作为自己工作的出发点和落脚点，切实维护群众利益。

四是坚持廉洁自律，筑牢思想防线。要认真学习贯彻落实《廉政准则》和相关党纪法规，勤政廉政，慎用权、用好权。管好自己的亲属和身边的工作人员，不搞特殊化。以身作则，秉公执纪，不办人情案，不搞权钱交易。坚持厉行节约，严格按照公务接待标准接待。坚持廉洁自律，严格要求自己，以实际行动维护党纪政纪的权威性和严肃性。

对于按照自学要求学心得体会范文二

为了落实国家三级课程管理的规定，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识，开创学校办学特色。根据《基础教育课程改革纲要(试行)》和《省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神，结合我校的实际情况，特制订本方案。

坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社会发展需要和学校实际科学安排课程;坚持统一性和灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能;坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。

根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来，培养良好的学习习惯与行为习惯，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。

学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要，落实国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。新课程不仅为学生共同发展奠定基础，也注重学生个性发展。

(一)国家课程

1、除综合实践活动课外，品德与生活(社会)、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程，开足课时。学年课时总数和周课时数控制在国家所规定的范围内。每学年上课时间36周，学校机动时间2周，安排传统活动、运动会等。复习考试时间2周，寒暑假、国家法定节假日共12周。

2、晨会、班队活动等每周至少安排一课时，主要进行常规教育，开展少先队中队活动，并结合学校和学生实际，由班主任教师自行安排。

3、因为培养学生的创新能力和实践能力，各门课程已经普遍增加了实践活动，所以综合实践活动同地方和学校课程统筹安排。

4、一至六年级的体育课，均应贯彻“健康第一”的原则，开齐、开足，本着每天体育活动达到一小时的标准，开展大课间，“阳光体育”等丰富多彩的各类体育活动。

5、学校开设英语课，起始年级为三年级。

6、各门课程均应相应结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在相应课程中进行。

(二)地方课程与学校课程

1、根据国家与省规定，地方课程、学校课程的课时与国家规定的综合实践活动(心理健康教育、信息技术教育、民族团结教育)课时统筹安排与综合使用原则。

2、结合我校实际开设了“经典诵读”、“书法进课堂”的课程设计。每天下午2:20—2:30为全校经典诵读时间，

3、国学大师郭沫若曾就写字要求提出：培养中小学生写好字，不一定要求都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正，干净，容易认，这样对养成习惯有好处，能使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。但要养成书法家，那是另有一套专门的练习步骤的，不能作为对于中小学生的普遍要求，因此在各年级开设书法课。(每周一下午第一节课为全校的书法课时间，其中一、二年级铅笔;

4、我校周五下午开设学校课程共17个班：花式跳绳(一)、花式跳绳(二)、乒乓球、合唱、舞蹈、电子琴、电脑绘画、美术绘画、科技制作、象棋、书法(硬笔)、书法(软笔)、彩泥、英语口语交际、故事(一)、故事(二)、故事(三)。

(一)目标管理及任课情况安排原则

1、为促进国家课程方案的实施，落实课程管理，音体美设专职教师同时要求音乐教师每两周教会学生一首歌，并能做到站队唱歌放学，每学年至少举行两次大型文艺活动。体育每学期须有班级比赛活动，每学期不少于四次由全体师生参加的体育比赛活动。美术每年举办一次学生书画展览。

2、任学校课程教师每学期上课不超过15课时。所上科目备课共计不超过16课时。

3、为保证地方与学校课程及国家课程非考试科目的实施，尽量本校教师任学校课程教师，不足的外聘专业对口的教师任课。

4、每天下午2:20—2:30为全校经典诵读时间，每周一下午第一节课为全校的书法课时间，每周五下午3:20——4:50为学校课程活动时间，各项活动均由值周领导按时检查。

3、以上措施通过教师评估考核实施。

1、学校每周总课时数共计576课时，任课教师人均15课时。

2、附具体活动时间和地点

(1)、音乐类(合 唱)：活动地点在学校音乐室，负责人xxx; (电子琴)： ，负责人xxx;

(2)、体育类(乒乓球)活动地点在学校操场，负责人xxx; (花式跳绳一)活动地点在学校操场，负责人xxx;(花式跳绳二)活动地点在学校操场，负责人xxx。

(3)、美术类(绘画)：活动地点 ，负责人xxx。

(4)、书法类：(硬笔书法)活动地点在 ，负责人xxx;(软笔书法)活动地点在 ，负责人xxx;。

(5)、微机类(电脑绘画)：活动地点在 计算机室，负责人xxx。

(6)、语言类：(故事一)活动地点 (故事二)活动地点 (故事三)活动地点 负责人xxx、xxx、xxx。 (英语口语交际) 活动地点 ，聘请外教;

(7)、棋艺类：(象棋) ，负责人xxx;(围棋)活动地点 (五二班);

(8)、科技类：活动地点 ，负责人xxx;

(9)、舞蹈类：(少儿舞蹈、跆拳道、拉丁舞、民族舞) 活动地点 舞蹈室 负责人xxx

时间安排

周五下午3：20——4：50活动(课间休息10分钟)。