手机阅读

元宵设计彩灯活动心得体会范文 元宵节看灯展活动总结(六篇)

格式:DOC 上传日期:2023-01-05 04:34:19 页码:13
元宵设计彩灯活动心得体会范文 元宵节看灯展活动总结(六篇)
2023-01-05 04:34:19    小编:ZTFB

在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

推荐元宵设计彩灯活动心得体会范文一

一来到校园只见一排排各式各样的灯笼高挂在清风中,翩翩摇曳,五彩缤纷的灯笼传承着我们的传统节日。看到六年级的大哥哥大姐姐们最为体贴,为全校师生精心制作了各式各样的灯谜,而且一大早就到学校用心布置。汗张吉台两旁挂满了五颜六色的纸条,纸条上面写着各式各样精彩缤纷的灯谜。

我置身于这花花绿绿的灯明调制中,感受着浓浓的节日喜庆氛围与欢乐。幸福触手可及并随着一声下课铃响,同学们鱼贯而出,奔向美轮美奂的灯谜镇。有的三个一群,五个一伙,边指着谜面边激烈地讨论着。有的同学正在绞尽脑汁的想谜底有的同学满脸喜悦,一副志在必得的模样,有的聚在一起滴滴咕咕的讨论。还有的像老成的学者一般沉着地捏着下巴思考。似乎若有所思,又像在冥思苦想。

突然,我听见了一个声音。第31条灯谜我猜中啦我要去领奖品了开心得脸蛋红扑扑的小学妹忙不迭地挤进领奖的队伍。我要猜,只见一个胖乎乎的小男孩手里有一条鲜红的灯谜开心的说。我财政的灯谜是一种动物,我猜对啦,他兴奋的又蹦又跳。

看着这些,我也进入了状态,拉下了一条,千年古屋,那就不是老舍吗?我拉了下来,来到领奖处,6413,老舍,我说。叮咚,给你奖品,我猜对了,我喜滋滋的接过奖品,继续猜灯谜去了……一转眼功夫,领奖处已排成长龙了。当说出自己的答案的瞬间,同学们的脸上表情丰富多彩。猜对了,拿着小奖品好不开心,猜错了,一脸的沮丧。而后又纷纷得重新投入猜谜的人流中。同学们在灯谜阵中流连忘返,玩的不亦乐乎。

制作花灯,猜灯谜等不仅是趣味焕然,还让我们增长了许多知识,锻炼了动手能力,真是一举多得啊。

推荐元宵设计彩灯活动心得体会范文二

浓情元宵——x年元宵节促销策划

活动时间:x年2月10日-14日

活动主题:x年元宵节促销策划

活动口号:浓情元宵(相会在元宵、又到元宵佳节时、共度元宵良辰美景、大红灯笼高高挂、红红火火过元宵)

1、元宵节是中国传统节日,传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等,蕴涵着团圆甜蜜吉祥幸福的内涵,因此商家的促销可重点围绕跟元宵有关的食品、商品展开促销。同时借助烟花爆竹、舞师舞龙、大红灯笼高高挂、猜字谜等传统活动来助兴,营造出元宵节热闹的气氛。

2、春节一过,春节服装即将上市,对于学生来说,新的一学期也将开始,因此元宵节促销还可围绕服装、学生用品等展开促销。

一、团团圆圆过元宵 美味汤圆大联展

1、开辟汤圆食品专柜,包括各种品牌汤圆:如龙凤汤圆系列、思念汤圆系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八宝果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、无糖、清真、米酒等。

2、超市购物满88元,即赠送汤圆一袋,或小灯笼一个,价值5元左右。

二、元宵小吃一条街

在大商场和大型超市门口开设小吃一条街,开设十个左右摊位,包括汤圆冰糖葫芦臭豆腐炸香肠羊肉串里脊肉等,现场制作,购物满100元赠即送价值10元小吃券,满200元送20元,以此类推,多买多送,超市限单张小票。

活动说明:

1、元宵节除了逛街赏灯玩乐外,吃喝也是必不可缺少的,在购物之余,吃上一些香喷喷的小吃对顾客来说必定是一个极大的诱惑。

2、在现场设立一服务处,顾客凭购物小票到服务处领取小吃券,顾客凭小吃券即可到摊位上购买小吃。

3、小吃券不可兑换现金,也不设找兑。

4、小吃制作必须注意卫生,要采取一定措施避免油烟污染及灰尘影响,同时要预防自然风雨的影响。

5、 小吃摊位设置:除了把一些商家已经有的小吃搬到现场外,还可以邀请一些地方名小吃店到现场制作售卖。

6、 除了用小吃券消费外,顾客也可用现金购买,必须在现场明码标出小吃价格,让顾客一目了然。

三、良辰美景共赏 元宵游园齐乐(惊梦)

开辟一元宵游乐区,搭成葡萄架形式,悬挂各式灯笼,内含各种字谜,无论是否购物,均可参与猜谜,凡猜中即有奖品,奖品为精美小礼物或购物券,价值根据各字谜难易程度确定,奖品可直接标在灯笼上,一般奖品价值为10元以下。

同时游乐区内可增设套圈、一些民间杂技表演等活动。

推荐元宵设计彩灯活动心得体会范文三

元宵节是我最喜欢的传统节日。这一天,吃元宵汤团,看花灯以及礼花,以及家里的亲人在一起,欢欢喜乐。出格是元宵节的黑夜,夜空中五彩的烟花在欢喜地舞蹈,何等沸腾啊!而玉轮姐姐悄然默默地站在他们旁边,精心肠欣赏烟花的舞姿。

元宵节的黑夜,日头方才沉落来,响彻云天的鞭炮声就从楼别传了进来。"开饭"妈妈开心肠一声令下,我小鸟一样地降临饭厅的饭桌旁,哇,好丰厚的晚餐呀。满桌的饭菜以及一阵子紧似一阵子的鞭炮声已让我愉快不已,吃过元宵晚饭后,妈妈以及父亲说要出去看元宵节烟花,放许愿灯(孔明灯)好开心喔,我都有点患上意忘形了。

降临了大街上,街上灯火通明,只见人们的脸上都春风患上意的,到处都洋溢着欢喜的笑声。天上时时绽放出五彩的烟花,飞来1个个许愿灯(孔明灯)这一朵那一簇的,出格标致,有红的、绿的、蓝的、粉的、金黄的……花团锦簇。我想,许多多少人都以及我的心情一样,像这夜空中的元宵节烟花,心花盛开。

咱们终于走到了广场。哇塞,这搭的人许多多少许多多少呀,兔灯,一盏,两盏,三盏,四盏……许多多少呀,我都快数不过来了。那只小灰兔灯最受接待,这个孩子摸摸它的.头,那个孩子摸摸他的脑壳,最后再以及它合张影。

今天的玉轮出格亮出格圆。夜空中的孔明灯,这边有1个,哎,哎,那边还有1个,看着看着,原来有许多多少呀,愈来愈多。红灯笼一样的孔明灯在夜空中飞,越飞越高,越飞越远,越飞越小,直到恍惚患上看不见影。人们都有点冲动,拿脱telephone拍摄,只为留下她的靓影。

霹雳一声,礼花像一条蛇窜上靛蓝的天空,顿时在天上绽开,像1个大菊花,瞬间又消掉了。接着,礼花接二连三地升值班夜间守卫空,有的像彩色带子,有的像一朵花,有的像1个个的心,我又感觉那个像一只水晶鞋。元宵节之夜的天空成为了烟花的海洋,百花齐放,好标致啊!

欢喜的元宵节,美丽无比的烟花,给咱们带来了莫大的幸福,带来了生活的美好,也给咱们孩子留下了欢愉的童年。

推荐元宵设计彩灯活动心得体会范文四

1、正月十五团圆到,元宵圆圆人相邀,一轮明月天上照,团团圆圆乐逍遥,元宵佳节,祝你:日子像汤圆甜蜜蜜,身体健康事事都如意!

2、太阳圆圆,月亮圆圆,地球圆圆,元宵圆圆;太阳圆,人心暖;月亮圆,人团圆;地球圆,人心齐;元宵圆,人心甜;天圆地圆人心圆,祝你元宵节快乐!。

3、元宵佳节真热闹,大街小巷放鞭炮。迎来花灯门前绕,送来好运如牛毛。龙腾狮舞人欢笑,还有高跷仰头瞧。人寿年丰心情好,幸福生活步步高。祝元宵节快乐!

4、你也圆圆,我也圆圆,事也圆圆,人也圆圆,愿此元宵佳节,大家都能好梦圆圆!

5、新春第一次月圆,海天湛蓝又明灿,平川灯火配花鲜,美宵辉映你欢颜。我迷醉于你笑脸,好似见嫦娥再现。祝元宵节快乐,身体健康,万事如意!

6、元宵月,一轮明月挂心间;元宵夜,烟花璀璨映月明;元宵情,温暖融在月辉中;元宵节,赏月其中有我你。元宵赏月,祝你快乐。

7、你也圆圆,我也圆圆,事也圆圆,人也圆圆。愿此元宵佳节,大家都能好梦圆圆。元宵节快乐!

8、十五的月亮圆圆又圆,愿你[20xx]年画个优美的圆,以健康为圆心,以快乐为半径,平安是起点,幸福是终点,事事开心如"圆"梦想如"圆"元宵节快乐!

9、元宵节短信寂寞走了,开心到了;烦恼没了,快乐来了;手机响了,好运到了;烟花放了,元宵来了;短信来了,祝福到了:愿你元宵麻烦没了,幸福来了!

10、正怜火树千春妍,忽见清辉映月阑。出海鲛珠犹带水,满堂罗袖欲生寒。烛花不碍空中影,晕气疑从月里看。为语东风暂相借,来宵还得尽馀欢。元宵节快乐!

11、点亮一盏灯,送一个心愿,愿你岁岁平安,滚一锅汤圆,送一家团圆,愿你欢喜连连,画一轮圆月,借元宵月圆,愿你圆圆满满,在元宵佳节,借幸福瞬间,愿你天天开心,事事顺心,新年新气象!

12、春节刚过,元宵又到;还在怀念春节收红包的喜悦吧,还在回味与亲人团聚的幸福中吧,我再发个你,让幸福的感觉冲晕你吧!祝幸福甜蜜!前途似锦!

13、元宵佳节羊灯闹,短信祝福送心间,说句吉祥话,送句吉祥语,添份吉祥词,再加吉祥句,元宵佳节盼团圆,圆圆的汤圆人更圆,朋友情谊是永远,问候的心儿不会变。

14、元宵佳节即将来临,送你一尊白观音,愿你清静无染;送你一尊红文殊,愿你照彻法界;送你一尊黄财神,愿你妙手金银;送你一尊黑护法,愿你金刚摧魔。元宵节快乐!

15、元宵佳节,愿同事们万事如意,合家幸福!

16、元宵节到了,愿你快乐不停!

17、祝元宵节合家欢乐,吉祥如意。

18、没有耕耘就没有收获,没有失落就没有得意,朋友,成长路上,如果有眼泪,请擦干,如果有希望,请期待,因为,我会陪伴着你,走过严冬,迎来新春,今天是元宵佳节,祝你元宵快乐!

19、十五的月儿圆又圆,给你全家拜个年!家好运好人也好,幸福美满更团圆!祝你元宵节快乐!

20、元宵节快乐!亲爱的,很遗憾我们不能在一起过元宵节,但我会在饭桌为你添一副碗筷,就像你在我身边一样。

21、快乐的皮,幸福的馅,团团圆圆捏一块儿;问候的汤,祝福的火,幸幸福福煮一齐;吉祥的信,温馨的讯,如意消息发给你,祝你元宵节快乐!

22、元宵佳节到,我的祝福少不了,圆圆的元宵,祝你身体安好;圆圆的月亮,祝你吉祥如意;圆圆的灯笼,祝你一切顺利。元宵节快乐!

23、元宵节都到了,看你那出息:打灯笼被风吹(越吹越旺日子火),吃汤圆粘了嘴(年年岁岁好运垂),燃烟花淬了芯(翠铺金镂财成堆),扭秧歌绊了腿(般般喜事生活美)。

24、请尝尝我亲手给你做的一碗汤圆,用"快乐"毫妫"开心"做馅,在"健康"的水里煮熟,用"幸福"的小碗端到你面前。祝元宵节快乐,天天开心!

25、红红的灯笼燃起喜庆,圆圆的月亮欢聚时光,甜甜的汤圆享受温暖,满满的祝福送进你的心底,盛一碗我精心制作的元宵,无论你在何处都祝愿你元宵节开心!

26、元宵佳节月圆圆,情人节玫瑰花艳艳。双节同庆仅一天,好运祝福一起传。尝一口元宵甜甜,幸福的爱情比蜜甜;品一品元宵黏黏,好运注定把你黏。看一看元宵圆圆,家家和美共婵娟。愿快乐开心一天天,幸福美好一年年!

27、在这个充满喜悦的日子里,愿元宵节的灯火带给你一份宁静和喜悦,和我深深的思念!

28、看着你吃完元宵的眼,透着心里的甜;看着你吃完元宵的脸,笑貌明艳艳;看着你吃完元宵的肚子,哇!好圆!元宵虽好,可不要贪食哦——元宵节快乐!

推荐元宵设计彩灯活动心得体会范文五

20xx年x街社区元宵节文娱活动要以“包汤圆,比厨艺,闹元宵”为主题,引导广大社区居民群众积极参加健康文明的社区活动,丰富和活跃广大居民节日文化生活。

x月x日(农历正月十三日)下午x,在社区前x公园(x社区一楼大厅)开展社区元宵活动。

(一)比厨艺

比赛规则:

居民小组长提前通知居民,有(兴趣的居民在家做好菜后带来社区比拼。

裁判:到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花,把花朵放在自己最喜欢的菜面前既可,以红花数量多少排名,结果取前x名,其余为参与奖。

(二)煮汤团

社区煮汤团供前来参加活动居民品尝。

(三)猜谜语

比赛规则:

每人限拿谜语x条,一条谜语仅可猜一次(以划去的答案为准)。

推荐元宵设计彩灯活动心得体会范文六

一、活动背景

为了深入贯彻党的xx大精神,充分挖掘民族节日的深厚文化内涵,引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日,并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史,感受传统文化魅力,传承中华美德,增强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动,来树民俗文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

二、活动目的:

1.通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。

2.通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。

3.通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

4.培养学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合能力。

5.培养学生创新精神、探究意识,协作精神,让学生获得情感的体验。

三、活动内容

(一)找一找、做一做:1月29日——2月18日(寒假期间)

1.学生通过各种形式的调查研究,从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等),收集

相关的文字、图片资料,新学期开学时制作手抄报。

2.用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧,与父母、长辈一起动手制作元宵灯。

(二)诵一诵、说一说:2月20日

1.召开主题班会,各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历,讲讲关于元宵节的故事,朗诵一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。

2.学生相互欣赏各自的花灯,教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等;评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。

(三)猜一猜、玩一玩:2月20日

下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动,上午布置在操场上。)

(四)尝一尝、写一写:

1.2月24日(周四,元宵节)学生

在教师指导下一起做元宵、品尝汤圆,观赏电视元宵庆祝晚会,让学生感受一下渐渐淡去的年味,体验元宵节的快乐,同时也能提高学生的动手能力,更好地融入到民俗文化中来。

2.2月23、24日(双休日)以“我的元宵节”为主题,写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节,抒发自己的感受。

(四)诵读我们的元宵节:2月27日

下午第一节课每班出一个节目举行”我们节日——元宵节”诗歌诵读大赛,从中评选出一、二、三等奖。

四、活动评价

1.学生评价

学生参加本次活动后,教师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》,认真进行自评和他评,同时,教师可引导学生对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)。

2.教师评价

教师评价应以激励为主,鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才能,努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

3.学校评价

活动结束时,结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。

您可能关注的文档