红旗渠观看心得体会交流总结 红旗渠心得体会感想(6篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关红旗渠观看心得体会交流总结一

全剧当中有一处让我猛地湿润了眼眶，大六（马丽饰演的陆春丽）在产房生死攸关面对要保大还是保小的时候，斩钉截铁的对伍红旗说孩子来世上这件事我们都没有征求过他的意见，这个时候必须得选择孩子，就在这时伍加六隔着时光玻璃墙喊出的那一声"你们问过我吗？"，那是一声做儿子的歇斯底里想用自己的生命换回妈妈生命的充满希望又绝望的呐喊。

父母对孩子的爱都是无私的，甚至是超脱生命的，但孩子的成长是需要经历积淀的，才能逐渐懂得父母的爱，而长大往往就是在痛过一次之后瞬间来到的，而对爱最好的呵护就是珍惜当下，过好每一天，并且争取每一天都对得起自己。

忙忙碌碌的一天又结束了，今天你有观照自己的内心吗？

今天和一个老师聊天发现，内心富足的人大都是很爱看书的，他们都很是注重精神生活的营造的。而且她意味深长的分享，财富总有花完的一天，而精神河流源远流长生生不息，生活就是寻找投契者，才会是真的长期主义，幸福指数才会真的高。而读书的过程就是不断丰富内心，丰富阅历的过程。当然不拘泥于形式，凡是能滋润你内心的都是值得做的。共勉！

愿你心中有爱，眼里有光。

愿你心怀热爱，奔赴山海。

有关红旗渠观看心得体会交流总结二

游客朋友们，大家好!远道而来，一路辛苦了，欢迎您来到林州市参观游览。我是你们的导游员_，大家能够叫我小洪。这天我们要参观的是——红旗渠。

红旗渠是20世纪60年代，林县人民在极其艰难的条件下，从太行山腰修建的引漳入林工程，此工程改变了林县历史上严重缺水的状况，使当地最基本的生存条件得到改善，促进了社会和经济的发展，被世人称之为“人工天河”。1990年，林州开始开发红旗渠景区，历时十几年，透过科学规划，建成了分水苑、青年洞、络(luo)丝潭三个景区，使昔日的荒草坡成为闻名中外的旅游胜地。

首先我们参观的是分水苑景区，当地原名坟头岭，由于红旗渠总干渠在那里分为三条干渠，故改名为分水岭。走进分水苑牌坊，迎面看到的是千军万马战太行巨型浮雕。这组浮雕由安阳市园林设计室袁建国同志设计，长22.1米，高35米，雕塑大小人物近80个。浮雕以林州人民战太行的群体形象出现，用磅礴的气势勾勒出一幅改天换地的斗天图。整个浮雕分为四个场面：1.林县县委发出引漳人林的动员号召;2.工程技术人员实地勘测;3、凌空除险;4、千军万马战太行。

在千军万马战太行浮雕右侧，是红旗渠主要工程壁画，共有六幅。

第一幅是“红旗渠源”。红旗渠源头位于山西省平顺县，是将漳河水引入红旗渠的枢纽工程。1960年3月，承担截流任务的林州人民，在无大型机械，又无先进技术的状况下，以大无畏的革命气概跳人冰凉刺骨的激流，逼水改道，流入红旗渠内。

第二幅是“青年洞”，关于青年洞的大致状况我们在后面会给大家做详细的讲解。

第三幅是“空心坝”。该工程是以坝上过河水，坝中过渠水，解决了河水与渠水在一个平面上交叉的矛盾，是一座两用坝，故称空心坝。

第四幅是“南谷洞水库”。该水库始建于1958年，既起到调节汛期洪峰，又可补充红旗渠水源，此刻已被开发成“太行平湖”风景区。

第五幅是“桃园渡桥”。该桥是座三用渡桥，上面是公路，能够行汽车;中间是涵洞，能够流渠水;下面是河床能够过洪水。此刻为了解决林州城市人口用水，又在涵洞里铺设了管道，把弓上水库的水逆红旗渠水引入市内，所以又成了四用桥。

第六幅是“红英汇流”，描绘的是几大主要工程汇合完成的辉煌景观。

好了，游客朋友们，景点的讲解到那里就要结束了，在那里，我要多谢大家的支持与配合，我想大家还意犹未尽吧，此刻请大家自由参观游览，拍照留念。景区游人较多，请注意物品安全，但是期望大家注意把握时间，我们一个小时后，在景区门口准时集合登车，车牌号是豫a86206，为一辆蓝色大巴车。祝大家玩的愉快，谢谢!

有关红旗渠观看心得体会交流总结三

一年来，我院团委在校团委和学院党总支的领导和关心下，高举建设中国特色社会主义的伟大旗帜，深入落实科学发展观，以共青团琼州学院第一次代表大会为契机，紧密围绕“创先争优”的总体要求，以新时期基层团组织“强活力工程”为总载体，按照“五个强”的标准解放思想、扎实工作，全面贯彻党的教育方针。

我院团委始终将建设一支“团结协作、坚强有力、素质优良、作风过硬”的团组织班子队伍作为一项长期的首要的基本任务来抓。我院团委现由办公室、组织部、宣传部、科技实践部和青年志愿者协会五个部门组成，班子机构健全。

（一）严格团干部选配标准。将“思想好、素质好、能力强、作风正”作为选拔优秀团员青年担任我院各级团干部的根本标准。

（二）按期进行团委换届选举。我院团委召开团员代表大会，坚持“公平、民主、公开”的原则，采取岗位竞聘和无记名投票方式、差额选举，产生新一届领导班子，做到了班子成员团结进取、作风扎实，各支部主要负责人能力强、业务精，较好地贯彻了“集体领导、分工负责”的民主集中制，做到民主决策，科学管理。

（三）加大团干部培训力度。组织团干部学习，并配合学院党总支把团干部的培训纳入党员干部培训教育计划，组织团干部积极参加各类党政培训学习，保持团工作的连续性和先进性。更值得一提的是近期我院团委在全体团干民主商议的基础上创新了团干培训模式，让我院团干培训机制更加趋于完善。

（四）完善制度建设，努力推进团组织建设的规范化、科学化。根据《团章》和有关制度，分别制定了团委干部管理制度、团委考核量化制度、干部例会制度、财务管理制度，坚持团委干部周五例会制度和团支书月例会和月报制度，实现了团组织的规范化管理。

经我院各级团组织及广大团干部共同努力，建设了一支政治素质好，工作作风扎实，密切联系广大青年学生，全心全意为学生服务，对青年学生有感召力和影响力的团组织班子队伍。

在校团委的关心和指导下，在学院党总支的领导和帮助下，大力开展党建党带团建，团建进宿舍和团支部组织建设活动，团组织的号召力、凝聚力和战斗力不断增强。

（一）所属35个团支部班子健全，每学年按期换届进行民主选举，选配能力强，有开拓创新精神的团员青年担任团干部。各团支部都能按质按量完成上级团组织交办的各项工作任务，并做到工作有计划、有总结。

（二）以创先争优为契机，在各班团组织中认真开展好团员意识教育，创建主题活动和特色活动，做好学生的思想政治教育、学习、生活服务工作，采取有效措施鼓励各级团组织和广大团员争当先进集体、先进个人，带动广大青年学生争当先进。

（三）深入开展团建进宿舍活动，扩大组织覆盖面增强组织活力。

根据学校党委“三进宿舍”的要求，制定了团建进宿舍总体方案和实施方法，成立了以团委书记陈石研老师为责任领导的团建进宿舍领导小组，以“团员服务中心”、“团员服务站”、“宿舍团支部 ”为组织载体充分发挥团支部团小组在学生宿舍思想教育、日常管理、文化建设等方面的战斗堡垒作用，不断扩大我校团组织覆盖、影响、带动、青年学生的范围、能力、和效果。

（四）抓好“评优”、“推优”工作，增强共青团组织战斗力。

我们始终将“评优”、“推优”和年终团员民主评议工作作为团的工作重点。如：结合“评优”抓“推优”，把推荐优秀团员作为党的发展对象以及新时期加强和改进团工作的重要任务来抓。通过“推优”、 “评优”，在学生中树立先进典型，充分发挥先进集体和先进个人的模范带头作用，在广大团员青年中形成了一个学先进、争先进、当先进的良好氛围。

我院团委牢牢围绕“服务青年 服务大局”为主题，围绕大学生素质培养和拓展的中心，不断加强团的思想建设、文化建设和组织建设。

（1） 服务为宗旨，创新为动力，专业为基础，特色为发展，品牌出效应， 扎实做好校园文化建设。

几年以来，通过不懈努力，“人文之光”校园文化艺术活动月、美韵杯朗诵比赛、学生宿舍文化艺术节、山海流韵艺术晚会、声色舞台擂台赛，感恩主题教育活动、圆梦爱心助学活动等已经逐渐形成了独具特色的校园文化活动品牌。其中，圆梦爱心助学活动项目2008年被团省委评为优秀青年志愿服务项目。

1、提高专业素质，彰显专业素养的校园品牌活动。

（1）“美韵杯”朗诵比赛。每年举办一次，现已举办了第八届；

（2）“青春飞扬”征文比赛。

（3）师范生说课比赛。

2、结合重大节日、纪念日，结合团内外重大事件，组织开展形式多样的爱国主义教育、集体主义教育和特色主题活动。例如：

（1）围绕xx洪灾，青海玉树，西南大旱，灾区泥石流积极开展捐助献爱心活动，提高当代青年的社会责任感。

（2）结合迎新生、国庆、元旦开展常规团员教育主题活动。

（3）结合三八节，开展以“花样年华 慧智巧心 ”为主题的三七女生节水果拼盘活动。

3、结合我院实际情况，坚持将青年学生的需求放在首位，注重发挥各级团组织和广大同学参与校园文化建设的主体作用，紧扣素质教育的内在要求，精心策划推出各种类型文化活动，不断改进活动形式，提高校园文化的品位和层次，开创了一批具有影响力的校园文化品牌活动，

（1）、“山海流韵”艺术节，内容涉及朗诵、演讲、歌舞、戏剧、小品、相声等，目前已经成功举办了五届。

（2）、“美韵杯”朗诵比赛，目前已经成功举办了八届；

（3）、“花样年华 慧智巧心 ”为主题的三七女生节水果拼盘活动，目前已成功举办六届。

（二）以“扩大基层覆盖、增强组织活力、增强团员意识、发挥带头作用”为主题，切实做好创先争优活动。

制定人文社科学院团委创先争优实施方案，建立领导小组，加强组织领导，把“两工程两品牌两行动”与创先争优工作有机结合起来，并在团建进宿舍取得初步成效，具体包括：完善团建进宿舍的载体和阵地，实施团员干部值班制度、建立了团干宿舍示范、团员文明宿舍、床位挂牌、积极分子优秀宿舍挂牌制度等各类奖励监督制度，树立了一批先进集体和个人，这一切都有力的推动了学生思想教育和宿舍风气的有效改善。

（3） 始终坚持服务大局、服务社会、服务青年的理念，扎实做好志愿服务工作。

围绕xx际旅游岛建设和琼州学院“国际化 开放性 特色鲜明”的品牌大学的宏伟目标，紧密结合创先争优的总体目标，不断开拓志愿者服务工作的新载体和新渠道，确立了以“小组调动 项目带动 品牌提升”的志愿者活动开展的理念，牢记“奉献 友爱 进步 互助”的志愿者精神，让广大青年在活动中“做贡献 受教育 增才干，基本实现了志愿活动的“长期化 项目化 阵地化 社会化 品牌化”发展模式，在活动中广大团员充分发挥了先锋模范作用。

（1） 充分发挥志愿者的主体作用，卓有成效的开展了一系列志愿者服务活动。

围绕“扶贫帮困”、”“窗口事业”、“公益宣传”、“支农支教”、社区建设”“大型赛事服务”等开展了一系列具有极大社会效益的志愿服务活动。一年团委累计实施了28次志愿服务活动，累计发动人数1500多人次，累计志愿服务时间近6000个小时。

（2）围绕时代号召和国际旅游岛建设，结合客观实际条件创新思路、规范管理、与时俱进，开创了一系列具有影响力的志愿服务项目。

a、"圆梦"行动 主要关爱对象为贫困学生，该项目已获得团省委优秀志愿服务项目。

b、明天计划 主要关爱对象为进城务工农民工子女，留守儿童，福利孤残儿童、农村贫困儿童。

c、关爱夕阳 主要关爱对象为福利院孤寡老人、社区空巢老人、候鸟老人、干休所孤寡老人 ，农村有困难的老人。

d、自然之友 主要关注问题为环境污染和生态破坏。

以上品牌志愿服务项目的长期化实施，形式多种多样，内涵丰富，多次被省、市、校各种媒体报道，取得了积极的社会反响，我学院（含合并前）连续七年被授予优秀青年志愿者协会称号。

1、学生活动硬件齐全。 学院团委得到了院党委的大力，团委、学生会拥有独立的办公室，配备有电脑、电话、文件柜等办公设施。

2、活动阵地不断深化。在学院领导的关心下，xx市戒毒所和第三劳教所挂牌成为我院社会工作和思想政治教育专业的课外实践基地。青年志愿者协会与落笔全村村委会、xx市福利院、田独敬老院、xx市干休所、市第九小学、xx市消防指挥中心、xx省旅游协会、天涯海角景区等机关或单位建立了志愿服务工作的长效机制。

3、致力于打造特色团校，我们的目标：通过创新团校运行机制和发展内涵切实成为学生干部锻炼自我、发展自我、完善自我的平台，目前特色团校的创办正在有计划分步走地稳步推进。

4、争创有效工作保障，经费有落实。每月按时足额收缴团费，学生活动经费中有固定的经费比例用于开展团活动，并努力多方筹集资金，确保了稳定的活动经费来源。对经费的使用要做到了合理有节，帐目明确。

根据学院团委一年来的工作情况总结，我们欣喜地看到了在上级团委和学院党委的正确领导下，以及在学院全体团员青年对共青团建设的积极参与和支持下，我院团委工作又上了一个新台阶。

综上，我院团委特此申报20xx—20xx学年度共青团xx市“五四红旗团委”。

成就不是终结而是新的起点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我院团委将始终牢记“服务青年、服务大局”为主题，以创先争优为契机，与时俱进、扎实工作，勇于创新，在实现学校跨越式发展和xx国际旅游岛建设中奋发有为，不断开创共青团工作的新局面。

有关红旗渠观看心得体会交流总结四

红旗渠在安阳以西50多公里的林州林滤山中，地势险峻，工程宏伟。它不仅是造福人民的水利工程，也为林滤山自然风光增添了一大胜景，被中外游人誉为“人工天河”、“当代万里长城”、“世界第八大奇迹”。20世纪70年代初，红旗渠工程竣工后，周总理自豪地告诉国际友人：“新中国有两个奇迹，一个是南京长江大桥，一个是林县红旗渠”。

红旗渠景区，主要以艰苦创业的红旗渠精神，以及太行山集华山之险、峨媚之雄、三峡之奇、黄山之秀为一体的自然风光而开发建设的风景名胜区，现在以妖娆多姿的风采，向世人展示其独具的特色和巨大的魅力。

红旗渠景区的主要景点有：分水苑、青年洞等，首先我们参观分水苑景区，分水苑所在地分水岭，原名坟头岭。红旗渠总干渠在这里分为三条干渠，改名为分水岭。

在千军万马战太行浮雕右侧，是红旗渠主要工程壁画，共有六幅。

第一幅是“红旗渠源”。红旗渠源头位于山西省平顺县石城镇，是将漳河水引入红旗渠的枢纽工程。1960年3月，承担截流任务的任村公社青年民工，在一无大型机械，又无先进技术的情况下，以大无畏的革命气概跳人冰凉刺骨的激流，逼水改道，流入红旗渠内。

第二幅是“青年洞”。该工程是红旗渠总干渠的咽喉工程之一，也是红旗渠最艰险的工程。是当年青年突击队员在艰苦困难的条件下，以“宁愿苦干，不愿苦熬”的精神开凿的。为纪念青年们艰苦奋斗的业绩，将此洞命名为“青年洞”。“青年洞”风景名胜区，被国家六部要命名为“全国中小学爱国主义教育基地”。

第三幅是“空心坝”。该工程是以坝上过河水，坝中过渠水，解决了河水与渠水在一个平面上交叉的矛盾，是一座两用坝。

第四幅是“南谷洞水库”。该水库始建于1958年，原是乱石堆坝，其坝高雄踞亚洲第三位。设计总库容7750万立方米，兴利库容5530万立方米。后经过沥青处理大坝印水面和高压混凝土岩缝灌浆，现大坝性能良好。它既起到调节汛期洪峰，又可补充红旗渠水源，现在已被开发成“太行平湖”风景区。

第五幅是“桃园渡桥”。该桥是座三用渡桥，上面是公路，可以行汽车;中间是涵洞，可以流渠水;下面是河床可以过洪水。现在为了解决林州城市人口用水，又在涵洞里铺设了管道，把弓上水库的水逆红旗渠水引入市内，所以又成了四用桥。

第六幅是“红英汇流”。红旗渠一干渠沿林滤山南下，英雄渠沿淅河东流，至合涧镇西汇合，形成了一处优美的飞流直泻奔腾图。有诗赞曰：“珠溅花飞雪裹玉，流激瀑泻浪逐波。闸开倾进琼浆液，两韵一渠唱凯歌”。

总干渠分水闸，是红旗渠分水枢纽工程，分水苑也以此而得名。总干渠分水闸楼顶高悬郭沫若亲笔书写的“红旗渠”三个苍劲有力的朱红大字，在灿烂的阳光下熠熠生辉。闸门内奔泻出两股激流，向西南方向流去的是红旗渠一干渠，沿林滤山东峦至合涧镇与英雄渠汇流，浇灌着姚村、城关、合涧等35.2万亩土地;二干渠沿山坡东南方向到横水镇马店村，浇灌着姚村、河顺、横水等11.6万亩。三干渠在分水岭双孔隧入口处，距分水闸500米，向东到东岗乡东芦寨村，浇灌着任村、东岗、河顺等4.6万亩土地。

1997年，分水闸实现了计算机遥控观察调节水位，使红旗渠灌区达到了国内自动化管理先进水平。

在分水闸的后面，有一座“红旗渠”纪念亭。这是1973年建成的仿古建筑。纪念亭匠额由全国政协副主席赵朴初题写。亭内悬挂着党和领导人为红旗渠的题词，反映林县干旱历史和“自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献”的红旗渠精神的图片;红旗渠通水和红旗渠效益图片图表;还有当年民工修渠时用过的工具及充饥吃的野菜标本。这些都是对青少年进行爱国主义教育的极好课堂。

接下来我们将去参观青年洞景区。

由分水苑景区乘车上行30公里，就到达青年洞景区。这里山高水险，红旗渠悬挂在巍峨雄峙的太行山悬崖绝壁之上，八米宽的红旗渠从山中穿过，一派雄险秀丽的景色!

有关红旗渠观看心得体会交流总结五

大家上午好!

我国旗下讲话的题目是《让五星红旗在我们心中永远飘扬》 在这秋风送爽的日子，在这喜悦收获的季节，中华大地普天同庆，华夏神洲欢呼雀跃。因为我们即将迎来祖国的生日!

国庆节是全国人民的节日。这个节日是教育我们爱国爱家的最好时机。十月一日是洗刷耻辱的日子，是庆祝胜利的日子。在老一辈已逝，新一辈正茁壮成长的时期，我们应谨记这个参和着血与泪，欢乐和痛苦并存的日子。

十月一日，它代表的不仅仅是一个普通的日子，她是中华民族傲然屹立于世界民族之林的里程碑，是民族英雄用鲜血和生命凝固起来的纪念碑，是炎黄子孙几千年文明走向新的辉煌的起点，是泱泱大国奏响繁荣富强威震四海的序曲。

十月一日，更是我们缅怀先烈勿忘国耻，励志图强，报国卫家的精神支柱和动力源泉。

作为新时代的学生，我们今天是莘莘学子，明天是社会栋梁，祖国和人民的希望寄托在我们身上，未来属于我们。所以，我们应该清醒地意识到：自己在一天天长大。我们应该牢记自己的使命，体现自己的价值，那就是我们将担负起建设祖国、建设家园的重任。因此，我们要自觉行动起来，珍惜学习的机会，树立起远大的理想，勇往直前，战胜自我;我们应该发扬中华美德，学会宽容，学会以礼待人，学会遵纪守法，学会孝敬父母长辈，学会感恩……。让自己成为一个珍惜光阴、热爱学习的人，成为一个德智两强，身心两健全面发展的人，成为一个值得老师信赖能让父母放心的人，成为一个具有理性、有智慧、有世界眼光的现代人。

同学们，让我们在五星红旗下庄严宣誓：读书做人，从我做起，从现在做起，为自己、为父母、为祖国添光加彩吧!

最后，让我们共同祝愿我们伟大祖国永远繁荣昌盛!

让我们的五星红旗在每一个中国人心中永远飘扬!

有关红旗渠观看心得体会交流总结六

一篇文学作品，自有其整体的内在美，如果语文教师在课堂上只将其进行干巴巴的理性分析，把一篇好文章讲得支离破碎，那学生只会兴味索然，朗读是语文教学永恒的主题。通过本课教学， 我又有了以下思考：

我在上《一面五星红旗》一课时，第一步朗读要求学生把课文读通、读准确。第二步默读整体感知课文内容。第三步品读“拒换五星红旗”部分。这是一种创造性的朗读。这时候的语言不仅仅是文本的语言，而是融入了情感态度的，具有丰富的人文内涵的理解语言。再在此基础上熟读成诵，便能把规范语言模块整体储存在头脑中，积累也就水到渠成了。

加强朗读时情感、意境把握等方面的指导。不同文体有不同风格，不同场合有不同气氛，不同人物有不同性格，不同年龄有不同特征……朗读前要引导学生讨论、揣摩、自我把握，朗读时针对不同情况来施以不同的表达方式。所以，读书并不是“染之苍则苍，染之黄则黄”的过程，对于句子的理解、体会各不相同，读出来的句子也各不相同。因此我们必须要鼓励个性化的多元朗读，让学生在愉快的氛围中各尽所能，在朗读中将自己的发现表达出来，与人分享，互相启发，共同提高。

复杂程度不同的语段要因“材”而读，对不同要求的朗读练习也应量“材”录用，对朗读的评价也要因人而评，让学生多一些成功的喜悦。