儿童健康成长教育心得体会及收获 儿童健康培训心得(五篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

推荐儿童健康成长教育心得体会及收获一

你们好!

在“六一”国际儿童节即将来临之际，我谨代表xx幼儿园的全体老师祝所有的小朋友们节日快乐!

同时对今天到场的各级领导及无论是在物质上还是在精神上关心、支持与帮助我园工作的各级领导、各位朋友们表示最真挚地感谢和热烈地欢迎。

现代化的幼儿园是一个能与社会大环境对话的小环境;是充满了各种可感受元素的环境;是孩子们在生活、学习和成长过程中受熏陶感染被潜移默化的环境。

另外，幼儿园的环境创设是办园的灵魂与形式的和谐、统一的完美体现。这就要求我们幼儿教师必须具备较高的专业素质，所以一直以来，我园不断完善、充实教师队伍。同时，尽其所能地努力营造安全和谐、优良的硬件环境。

教师队伍的年轻化、专业化以及职业道德、敬业精神的不断提高，优美、活泼环境的持续改善是我园的竞争实力不断增强的根本原因。

在今后新的工作中，在倾力关注于未来教育事业强有力的领导班子的领导和支持下，我们将不断总结自我，发挥我园独特的内隐的“秀色”去弘扬我园的办园理念、塑造“”幼教品牌，将“xx幼儿园”办成教师尽心，孩子开心、家长放心、领导放心的“四心”幼儿园。让快乐和自信永远是我们孩子的好朋友，让美好、幸福的人生体验永驻我们孩子们的心田。

再一次的谢谢大家!

推荐儿童健康成长教育心得体会及收获二

1、师：亲爱的小朋友们！

2、幼：亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨们！

3、合：大家好！

4、师：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光

5、幼：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！

6、师：六月，是撒满阳光的；六月，是鲜花盛开的；

7、幼：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天！

8、师：今天，在这个特别的日子里，童话林林幼儿园全体师生和各位家长朋友相聚在一起，共同庆祝国际六一儿童节的到来！在短短的时间里排了这台节目。虽然舞蹈的动作不是很整齐、表演的体态不是很到位，可是我们孩子们的勇气是可嘉的。我们是最棒的童话林小宝贝，对不对？（互动）

9、幼：老师，我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，在我们自己的节日里送上对爸爸妈妈的感谢！谢谢他们为我们做的一切！

10、合：现在开始！我们生活在同一片蓝天下，我们都共同拥有一个祖国妈妈。同样的渴望，同样的追求同样的感受唱同一首歌。首先，请欣赏大班的全体小朋友给大家带来的童声歌唱。《同一首歌》

11、幼：太阳、月亮、星星就是吉祥的一家。下面请欣赏学前班为我们带来的舞蹈《吉祥三宝》

12、师：小朋友们你们爱玩水吗？下面请欣赏小二班的舞蹈《泼水歌》

13、师：眼睛是透明的，但是却可以看到人的心灵。下面请欣赏学前班周美余为我们带来的独舞《大眼睛》

14、幼：很久很久以前有一天人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖。”下面请欣赏大班带来的舞蹈《十二生肖》

15、师：我梦想拥有一把充满魔力的花钥匙，帮我寻找幸福与快乐的七色花。下面请欣赏中班《花仙子之歌》

16、幼：时间过得真快，转眼间我们都快毕业了。下面请欣赏学前班的《毕业诗》

17、师：绿光在那里，触电般不可思议像一个奇迹划过我的生命里。下面请欣赏大班的舞蹈《绿光》

18、幼：六一节来了，我们是那么开心！我的六一是那么幸福！我的六一是那么快乐！我们的六一到了！

19、师：让我们一起来联欢吧！请欣赏小二班的舞蹈《庆祝六一》

20、师：手有什么神奇的，不就是五个手指头和一些纹路吗？下面请欣赏中班《神奇的手指头》

21、幼：想唱就唱，要唱得响亮。不管风雨的阻挡、快乐是我的能量。接下来请欣赏大班的老师为我们带来的歌曲《唱得响亮》

22、幼：健康的体魄是我们为祖国人民服务的基本前提，看那边走来了一群勤劳的小牛，听他们在说什么？请欣赏小一班带来的舞蹈《牛奶歌》

23、幼：我们是花朵，我们是幼苗，为了花朵开得鲜，为了幼苗长得壮，我们的身体一定要强壮。请欣赏小一班的《兔子操》

24、幼：爸爸、妈妈如果你们爱我你就陪陪我、爱我你就亲亲我、爱我你就夸夸我、爱我你就抱抱我、下面请欣赏舞蹈班为我们带来的《爱我你就抱抱我》

25、师：孩子们可爱的笑脸是否勾起你些许记忆，曾几何时他就是我，我就是他，阳光、健康、充满希望、可是岁月流逝心灵或许已不再幻想、下面请欣赏学前班的歌曲《明天会更好》

26、合：快乐的时光总是那么短暂、团聚的日子总是特别的让人难忘、今天我们欢歌笑语、今天我们畅想未来。告别今天、我们站在新的起点、展望明天让我们一起祝愿光华的明天会更好！小朋友们六一节快乐！再见！

推荐儿童健康成长教育心得体会及收获三

每个孩子具有极大的做梦的能力，这种能力扩大他所发现的一切，用咿咿呀呀的喊声延长他的欢乐的颤动。

——罗曼·罗兰

小时候，我爱这些清丽的石头，收集了许多，想象自己是公主，而它们是我的宝石。

——杰洛拉普

我觉得，孩子身上总反射着一种发自遥远之处的光——一个安眠中的孩子脸上有着一种这么美丽平和的启示…… ——庞陀彼丹

这片绿色的田野都是你的，除了你，它还会属于谁呢？波动的稻田为你长得又肥又壮，小人儿，让我们假扮国王与皇后。

——密丝特拉儿

大人是秉性秘密的创造上的谜题，因为他们时常：“规戒”；对小孩而言多少是一种可怕的存在。

——西兰帕

永远是独一无二不可替代的事物；这是童年的回忆。

——杜伽长

心里仍然保持犯罪的意识，但兑掉了惩罚的暗暗得意，不管多么微弱，总是十分甜蜜的。

——杜伽尔

孩子灵魂的丰富创造，补偿了母亲灵魂的日渐贫乏。青春是玫瑰花坏，老年如荆棘王冠。

——希伯莱

充满了精神的青春，是不会那么轻易消失的。

——卡洛萨

青年，就像春天，是一个被过分溢美了的季节。

——巴特勒

小孩儿时候，再加上刚刚进入青春时期的两三年是生活中最充足的、最优美的、最属于我们的部分；它不知不觉地决定整个未来。

——赫尔岑

青春是多么可爱的一个名词！自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。

——丰子恺

青年是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻，是书的第一章，是永无终结的故事。

——朗费罗

青春期最容易表现出喜怒衰乐的感情，而且是非常强烈的。

——尼扎米

玫瑰是美的，但更美的是它包含的香味。

——莎士比亚

岁月流逝，青春的美酒并不总是清澈的，有时它会变得混浊。

——莱格

她的眼睛并非晶莹的玛瑙，但东方的全部珍奇的宝藏，也不如她南国的眼睛美妙，因为里面闪耀着甜蜜的光芒。

——普希金

我一辈子从没见过像这样明亮的眸子。通过这对眸子，能够看得见一个人的全部感情，就像你通过清流的水能够看到河床一样。

——显克微支

她满面春风，她的眼睛在笑。湿润的嘴唇在笑，她本身就是春天的早晨。

——显克微支

她那玫瑰色的明净的脸蛋，她那像是准备接吻的娇嫩的双唇，她那像海水一样淡青的蓝眼睛，她那像雪花石膏一样雪白的额头，她那弯弯曲曲闪站琥珀和哥林多青铜的光辉的、一头丰盛的黑发，还有她那柔软的脖子，她那像“神”似的削肩膀，整个身姿既柔韧纤细又带有五月春光和新开的花朵的青春朝气…… ——显克微友

她在周围筑起一堵墙，把你隔开，或者更像一层浓雾，将自己遮起。

——奥尼尔

一个年轻的姑娘，……正是对什么都好奇的年龄，在这样的年龄人们很容易产生一些美妙的想法。

——托马斯·曼

愿她常青如月桂，生根，在一片可爱永久的土地上。

——叶芝

这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄，她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚味无知，简直不能说是无邪的了。

——罗曼·罗兰

在那个亲切、焦急、低垂的少女脸上，他仿佛看到了一个温柔幸福的新天地。

——泰戈尔

爱情的火没有一次来得及熔炼出一条能终身束缚她的锁链。

——拉格洛孚

她满面春风；她的眼睛在笑；她的湿润的嘴唇在笑；其本身就是春天的早晨！ ——显克微支

我不愿吻美女的红唇，也不愿高举黄金的酒杯，让泡沫把嘴唇沾湿。你双颊像玫瑰花瓣的娇嫩，因了我一瞥，泛起一片圣洁光辉，你羞涩的目光把我的眼睛追寻——却不会使我心醉神痴。

——拉格洛孚

这个聪明伶俐的姑娘，昨天还是浑浑噩噩的，可是一旦迈出了第一步，甚至路还没有学会走，好像就要开始跑了。

——纪德

孩子知道各式各样的聪明话，虽然世间的人很少懂得这些话的意义。

——泰戈尔

这张脸在风铃草和百合花的衬托下越发显得洁白、平和、静穆，好像是在长眠中的宁静的天使。

——显克微支

这个老士兵，不知经过了几多次烈火中的锻炼，苦难中的磨砺，但是却还有着天真的童心。

——显克微支

月华清明的夜，十分恬宁，但密林深处，生命却是闹忙的。

——显克微支

倾听着年轻姑娘的歌声，老人的心也变得年轻。

——普希金

人间的清晨是媚人的，可爱的，这是真正的春晨。

——显克微支

生活之所在美好，就在于我们有一颗年轻、善良的心在成长，开花，如果它在你面前稍加披露，你就会从中看到它对你的微笑，如果老年人的知识能够同年青人的可以信赖地纯洁的力量和谐的结合在一起，那时候，善即将会在世界上繁衍不断。

——高尔基

孩子们无忧无虑的笑声，有如一般淙淙的流动的泉水，把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑，送上了生活的祭坛。

——高尔基

人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

——高尔基

快乐是人类正当的要求，能够快乐时非竭力快乐不可。

——张闻天

青年应当天真烂漫。

——鲁迅

满园桃李闹春风。

——张孝祥

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

——朱熹

春风解绿江南树，不与人间染白须。

——《全宋词》

年轻的良知像晴天一样明洁。

——普希金

一般青年都是异常真挚、异常爽直的。

——加里宁

没有青春的爱情有何滋味？没有爱情的青春有何意义？ ——拜伦

青春活力，可以说是把我们整个身心都舒展开了，同时用生活的的乐趣把我们眼前的万物也美化了。

——卢梭

如果青春的发卷可以用胜利换取，无疑他会用他的若干胜利交换。

——蒙森

可是老年人让我们满足，在家中温暖的灯里休息。

——米斯特拉尔

一个经过无数冬天，白了头，就会对于寒霜厌烦了。

——显克微支

老的还在把腰弯，小的已把菜摘完。

——海译

他年事已高，思路迟钝了，但每逢得出结论时却极有分量的。

——汉姆生

整个夏日我亢奋起舞，我仅有的夏日，当它逝去我也年老了，欢乐也将付诸流水。

——卡尔菲特

我已享受过这世界的欢愉，青春的快乐早已流逝，生命的春天离我非常遥远。

——海塞

她没想到他用这种声调说话，她女性的心里觉得这些话温暖受听，像二月的第一声山鸟啼鸣似地使她从心底感受到舒服，虽然她不愿承认这一点。

——海塞

他发现，并非处处青山皆宜人，至少对一个青春已逝，走远的时日将尽的人生说是如此。他越来越多地考虑怎样为自己安排一个满意的晚年。

——海塞

在老年时，会有许多闲暇的时间，去计算那过去的日子，把我们手里永久丢失了的东西，在心里爱抚着。

——泰戈尔

要活下去，就须返老还童，山澄奇妙的魔花……想从第二朵花结出新的果实。

——霍普特曼

青春似一日之晨，它冰清玉洁，充满着遐想与和谐。

——夏多布里盎

生命的黎明是乐园，青春才是真正的天堂。

——华兹华斯

青春像只唱着歌的鸟儿，已从残冬窗里闯出来，驶放宝蓝的穹窿里去了。

——闻一多

年轻时，我的生命有如一朵花——当春天的轻风来到她的门前乞求时，从她的丰盛中飘落一两片花瓣，她你从未感到这是损失。现在，韶华已逝，我的生命有如一个果子，已经没有什么东西可以分让，只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献出发。

——泰戈尔

一个人的年轻时代是诗的时代。

——安徒生

一个人年轻的时候，对他来说，“庸俗”不过是一种有趣或者无关重要的东西；可是它逐渐把人包围住，它那灰色的雾像毒药或者炭气一样的浸入了他的脑子和血液，这样一来他就变得像一块起了锈的旧招牌；那上面一定写得明白是什么行业店铺，然而究竟是什么呢？却已认不出来了。

——契诃夫

强大，健壮，可爱的青年呦，——充满优美，活力和魅力的青年哟，你知道在你以后来到的老年，也有着同样的优美，活力，和魅力么？ ——惠特曼

一支拉普兰歌曲的诗句，直到如今也不能遗忘：“孩子的愿望是风的愿望，青春的思想是悠长的思想”。

——朗费罗

在18岁的年龄，爱情哪有不在一个少女的眼睛和外部世界之间放上它的三棱镜的。

——巴尔扎克

给青年人最好的忠告是让他们谦逊谨慎，孝敬父母，爱戴亲友。

——西塞罗

一个年轻时只顾自己的人，将会变成一个非常吝啬的人，老来便是一个无可救药的守财奴。

——豪斯

啊，我的朋友们，但愿什么都不会阻碍你们的欢欣！无论前途如何，你们已升华到这人间生命的顶点，并且带着你们的祖国一齐向上，你们会胜利的。

——罗曼·罗兰

我酷爱年轻人，他们帮助我不会老得太快。

——杜伽尔

青春时代是一生中最幸福的时光，但只有老年人才知道这一点。

——佚名

一个人年轻的时候年轻，固然有福，可是把自己的青春保持到进入坟墓为止，那就更加百倍地有福。

——契诃夫

呵，青春！你永远是可亲可爱的。

——荷马

青春是生命中最美好的一段时间。

——黑格尔

青春是惟一值得拥有的东西。

——王尔德

青春是人生之花，是生命的自然表现。

——池田大作

迟到的青春是持久的青春。

——尼采

青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。

——托·卡莱尔

男孩的意志是风的意志：春天在我的身体里歌唱；年轻的思索是漫长的思索：一条小路弯弯曲曲又长。欢乐对大地上的孩子是一种美德，它必须存在。

——拉格洛孚

像薰衣草的香味，像深谷里的百合花，孩子是多么甜蜜的东西啊！

——梅特灵克

跟孩子的一颗真挚的心接触，使它暂时忘记掉了生活中难以摆脱的困境。

——泰戈尔

静悄悄的黑夜具有母亲的美丽，而吵闹的白天具有孩子的美。

——泰戈尔

我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚；……在那儿，理智以它的法律造为纸鸢而飞放，真理也使事实从桎梏中自由了。

——泰戈尔

正如我赞许一个老人的青年，我也喜欢一个老人有一颗年轻的心，能够这样的人，虽然身体会衰老，但内心却永远不会老。

——西塞罗

在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化做黄金；……青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；……这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份！ ——郭小川

青春在人的一生中只有一次，青年时代要比其它任何时代更能接受高尚的和美好的东西。谁能把青春保持到老年，不让自己的心灵冷却、变硬、僵化，谁就是幸福的人。

——别林斯基

啊，青春，青春，你什么都不在乎，你仿佛拥有宇宙间一切的宝藏，连忧愁也给你安慰，连悲哀也对你有帮助，你自信而大胆…… ——屠格涅夫

不管有了成就也好，还是有了虚荣心也好，不管是讽刺别人也好，还是我自己爱情的痛苦也好，总之，在欢乐与悲伤中，温暖的青春光辉仍然在照耀着我。

——海塞

尽管世界和人生是坏透了，其中却有一件东西永远是好，那便是青春。

——显克维奇

一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长。

——司汤达

超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。

——莎士比亚

当青春的光彩渐渐消逝，永不衰老的内在个性却在一个人的脸上和眼睛上更加明显地表露出来，好像是在同一地方久住了的结果。

——泰戈尔

有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。

——罗曼·罗兰

谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切…… ——罗曼·罗兰

即使在最丑的孩子身上，也有新鲜的东西，无穷的希望。

——罗曼·罗兰

推荐儿童健康成长教育心得体会及收获四

一、指导思想

切实为留守儿童和潜能生成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。

二、活动宗旨

加强对我校留守儿童和潜能生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童和潜能生感到学校就象家一样温暖，让留守学生和潜能生与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务!

三、工作目标

针对影响留守儿童和潜能生健康成长的原因，提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童和潜能生”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，使他们快乐幸福地成长,完成“两育”“两体”“两艺”的“22 2”计划。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

四、主要措施

一健全机制，发挥学校主阵地的作用

制订具体工作计划，实施留守儿童和潜能生教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动留守儿童和潜能生教育管理工作制度化、规范化和经常化，使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1.设立职能处室，加强统一管理

设立关爱留守儿童和潜能生职能处室，加强对留守儿童和潜能生的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

组 长：姚文江

成 员：每组组长

2.建立留守儿童和潜能生档案及联系卡制度

各班要认真调查研究，摸清留守儿童和潜能生的底数，建立每个留守儿童和潜能生的专门档案和联系卡，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

3.实施优秀生结对帮扶留守儿童和潜能生制度

采取学生与学生结对、“兵教兵”的办法，开展互帮互学的“一帮一”活动。安排成绩优秀同学与留守儿童或潜能生同桌，提醒、督促后进生遵守纪律，专心听课，课余当小老师，帮助改进学习方法。随时随地对受导学生给予学习上的指导与帮助、不良行为的监督与矫正，并将辅导进程与效果反馈于教师，让受导学生得到更多的亲情化的学习辅导机会。

4.实施教职工结对帮扶留守儿童和潜能生制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，培养更多帮扶学生家长成为“代理家长”。教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

5.建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校将定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任经常与“留守儿童”谈心，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

6.建立完善班级考核和教师考评制度

为切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将建立和完善留守儿童和潜能生教育管理工作考评制度，定期对班级和教师进行考核，年终评出留守工作先进班及先进教师，并将考核结果与校文明班评比、教师的评先、评优挂钩。凡工作不够认真深入的不得参加学校的评先、评优活动。

(二)真情关爱，开展“十个一”活动。

1.建好一个“留守儿童之家”

学校建一个“留守儿童之家”，室内布置做到温馨、人性化、有文化品位，配置有档案资料柜并分班级存放本校留守儿童和潜能生档案袋，有一部电话机、一台电视机和dvd机、一台计算机，有一定数量的体艺器材，有可供阅读的图书，并利用双休日节假日组织留守学生在“家”中开展活动。

2.开通一部亲情电话

学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开，为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。

3.开展互帮互学的一帮一活动

各班对留守儿童进行一次成绩测试和身心调查，让品学兼优的留守儿童当“小老师”，帮扶一名潜能生学习，使他有成就感，给学习成绩差的留守儿童和其他潜能生安排一名小伙伴——学习上是好帮手、生活上是知心朋友，上课时提醒、督促其遵守纪律，专心听课;课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯;不快乐时和他聊天，为他排忧解难。教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

4.落实一名爱心妈妈(或爱心爸爸)

给每位留守儿童和潜能生落实一名爱心妈妈，爱心妈妈每周与留守儿童和潜能生谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理;定期走访与临时监护人或家长交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作;节假日请留守儿童有潜能生到家做客，使留守儿童通过爱心妈妈的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响，让潜能生通过爱心的关心消除自卑感，从而增强学习自信心。

5.举办一次法制、安全、心理健康教育讲座

积极实施“生态德育”工程，开展多姿多彩的人文关爱活动。学校每学期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。

6.组织一次游览活动

学校不仅要在学习上、生活上关心留守儿童和潜能生，更在活动上给予优先。根据留守儿童和潜能生的特点每学期单独开展一次春游、野炊、赴工厂参观等校外游览活动，使他们尽情享受大自然的美好和社会的关爱，感受改革开放后中国的巨大变化。

7.搭建一个阳光舞台

各班要认真组织留守儿童和潜能生参加学校的“两体两艺”活动(至少参加一项)。学校搭建阳光舞台，定期举行队活动、书画展、演讲比赛、大课间、校园吉尼斯等各种活动，鼓励留守儿童和潜能生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，体会学习的快乐、成长的快乐。

8.写一封亲情书信

爱心妈妈监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。

9.过一个快乐的生日party

各班要建好留守儿童和潜能生生日，记入档案。生日会(可一月一次)上要大力开展给留守儿童赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福(广播室)等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守儿童过一个快乐的生日。

10.做一件有意义的事

教师、爱心妈妈引导学生做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。

五、活动要求

1.各位教师要充分认识这项活动的重要性和现实意义。必须全身心投入这项活动，扎实做好关爱留守儿童活动。

2.各老师积极配合学校开展此项活动，确保活动收到实效，并按照爱心妈妈职责条款，认真履行，让学校所有留守学生和潜能生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。

推荐儿童健康成长教育心得体会及收获五

1、 六一到，祝福到，心情要放假，开心去玩耍，健康把手抓，幸福开如花，摘来送你这个小傻瓜，因为你人见人爱人见人夸。儿童节快乐哟。

2、 快乐，要追你，幸福，要围你，开心，要找你，吉祥，要伴你，六一儿童节，我愿把开心快乐、幸福吉祥，统统送给你，愿你留有一颗童心，开心快乐。

3、 所有人期盼春节，欢乐；恋人盼望情人节，浪漫；妈妈喜欢母亲节，温馨；工人渴望劳动节，歇歇；游子盼望中秋，团圆；只有你最盼望儿童节，六一快乐！

4、 照照镜子，收起憔悴挂起快乐的笑脸。整整衣衫，掸去疲惫撑起一身的轻闲。出去转转，抛弃烦恼放松心的大自然。发发短信，祝你拥有一颗纯真快乐的童心。

5、 送你一根棒棒糖，让你回味童年的欢笑；送你一条开裆裤，让你体会夏日的凉爽。别说我待你不好，看，儿童节快到了，我想让你重温童年忘记所有烦恼。

6、 孩提时期是最幸福的时光，童年往往最令人向往，童真童趣令我们至今难忘，儿童节又到了，让我们重温儿时的梦想，紧握在成功的路上，儿童节快乐！

7、 六一出游要带六个一：一瓶防晒霜、一顶遮阳帽、一瓶清凉油、一盒创可贴、一杯绿豆水、一包湿纸巾。家长朋友要记牢，祝你和孩子尽情享受快乐儿童节。

8、 光阴似箭，日月如梭，时光如白驹过隙般飞逝，童年已离我们远去，然而，童年的幸福时光历历在目，让我们一起重温儿时的欢乐，愿儿童节开心！

9、 出生的时候，你是超酷儿童。读书的时候，你是三好儿童。恋爱的时候，你是纯情儿童。工作的时候，你是天才儿童。今天儿童节，祝超级儿童节日快乐！

10、 六一不止是小孩儿的节日，也是大人的，在陪着孩子享受节日的同时，大人也享受着快乐，享受着回忆，享受着遥远的童年。儿童节，是所有有着童心的人的节日！