2023年时代楷模张慧梅心得体会和感想(汇总14篇)

心得体会的写作可以促使我们更加深入地思考和反思。写心得体会要注重逻辑性和条理性，通过合理的结构和组织，使整篇文章内容连贯且合乎逻辑。%20写心得体会可以帮助我们更好地了解自己的优势和劣势，从而做到以优势为主导，弥补劣势。

时代楷模张慧梅心得体会和感想篇一

贵州省台江县地处大山深处，而那里一所学校学子的冷暖，却牵动着来自千里之外的浙江一位校长的心。今年，是他在台江的第三个年头了。他就是贵州省台江县民族中学校长陈立群。

“给我百万，还不如看到一个贫困学生考上大学令我开心。”陈立群说。

鼓励辍学学子重返校园、陪伴生病孩子输液到深夜，陈立群用爱心呵护着他的学生，成为他们心中的“陈爸爸”。

陈立群更将教育改变命运的理念传到了苗寨。“真正的脱贫是精神脱贫，我的心愿就是让苗族孩子接受更好的教育，走出大山。”这就是陈立群的心愿，他号召老师们走进寨子、走进学生家中做宣传动员工作，大力宣传“考出一个孩子、脱贫一个家庭、带动一个寨子”，启发群众重视教育，用教育阻断贫穷代际传递。

为激励优秀学生，陈立群开办了以“关注百姓困难，倡导刻苦精神，完善健美人格，体现教育公平”为理念的“甘霖班”，现已成为台江民中教育的金字招牌，吸引了众多周边市县的尖子生入读。

从在杭州长河高级中学办宏志班，到苗乡支教之路，是陈立群对教育公平的践行。“教书育人，一生只做一件事。”这是他朴实的誓言，也是他毕生的追求和信念。

三年多来，陈立群将越来越多的苗乡学子送到了他们向往的学府，为苗乡播下希望的种子。，台江民中901名学生参加高考，450人考取本科，增量从全州垫底冲到了全州第一。来，台江高考没有一个考生上过600分，这一次“破纪录”达到8人。陈立群带来兴师重教的“星星之火”，正在成为照亮苗乡孩子们未来的那缕光。

“作为一名教师，我们的快乐和幸福就在于能给孩子们一双翅膀，让他们能在我们的肩膀上飞得更高、走得更远。这双翅膀，就是我们的爱与责任。”陈立群说。

“中国那么大，教育欠发达地区那么多，总要有人站出来去做这件事。”说到支教之路对自己的影响，陈立群感激地讲：“我一直感恩过去的宏志生、现在的苗族同胞，是他们给了我想做一点平民教育工作的机会，是他们提升了我的教育理念，是他们提升了我的办学思想，是他们丰富了我的人生阅历。”

时代楷模张慧梅心得体会和感想篇二

学校是建起来了,但如何留住孩子却成了难题。为留住这些学生,家访成了张桂梅最重要的工作。有些学生的家,路太难走,连车都租不到,只能徒步前行。一个假期甚至两个假期,即便马不停蹄,张桂梅也只能走完一届学生的家。尽管如此,她依然坚持，“无论如何,我一定要亲自到每一个学生的家里去看看。”

一次家访,到山下,师傅告诉张桂梅,车上不去了。但学生的家在山顶上，仅有一条不超过半米的山路,路的一边是万丈悬崖。如果走路的话需要6个小时,为了节省时间,张桂梅搭乘乡政府工作人员的摩托车上山。“当时坐在车上,我都不敢低头，摩托车稍微歪一点,就会跌入悬崖粉身碎骨。”想起当时的场景,张桂梅至今心有余悸。学生下山来接她,在半山相遇时,张桂梅第一句话就问她，“你为什么要回这儿来啊?你怎么还想老回这儿啊?这地方你怎么回来的啊?”女孩低着头淡淡地说，“老师，我不回来,我上哪儿去啊?”张桂梅无言以对。这样的家访已持续11年,覆盖学生1345名,行程近11万公里,哪怕摔断过肋骨、迷过路、发过高烧、旧病复发晕倒在路_....正是这一次次的家访,更加坚定张桂梅将女子高中继续发展下去的信念。她不希望山里的孩子因为没能接受教育,在不到15岁的年纪就结婚生子,然后将缺失文化带来的无知和贫困又一代代传下......

她孜孜以求!

作为党支部书记、校长,张桂梅总是孜孜以求，每件事都亲力亲为。2008年,女子高中建校时只有3个班94名学生，张桂梅喊孩子们起床上课都比较方便。第二年扩招了5个班，班级数由此增加到8个，日常工作量增加不少。尤其是每天早上打扫学校卫生,逐间宿合喊学生起床,确实不是一件容易的事。于是,张桂梅就有了她的小喇叭。每天早上,小喇叭就会准时响起:“姑娘们,起床读书啦。”从起床到出操,再到课间休息,以及晚上睡觉前,小喇叭一直回响在校园里。学生们说，听到小喇叭的声音,心里特别踏实,如果张桂梅出差或出去开会了,一天听不到小喇叭声音就觉得像缺少一种什么东西,甚至心里都会有不安的感觉。张桂梅说:“我要用这样的方式，让学生们知道,我一直就在学生的身边守护着她们，一直和她们在一起。”

听的歌谣,有时讲述一个自编的故事,孩子们的学习兴趣就这样被调动了起来,慢慢地成绩也上来了。天道酬勤,张桂梅付出的心血得到了最欣慰的回报。11年来,女子高中已经毕业1645名学生,连续9年高考综合上线率保持100%。2019年,毕业学生118名,109人上了本科线,9人上了专科线。但与此同时,张桂梅的身体每况愈下,肺纤维化、肺气肿等疾病日益严重,医生说她的生命可能不会超过2年了,但多次与死神擦肩而过的张桂梅总是笑着说:“感谢每天清晨能够醒来,又能看到新的阳光!”

时代楷模张慧梅心得体会和感想篇三

作为时代的楷模，张慧梅的事迹和精神一直激励着广大人民群众。她坚守公仆初心，为人民群众解决实际困难、改善生活水平做出了巨大贡献。在不平凡的工作生涯中，她积累了丰富的经验和深刻的体会，为我们树立了榜样。以下是我对时代楷模张慧梅的心得体会。

首先，张慧梅深入基层，真心关爱民生。她长期在农村工作，深入农户，了解了解他们的实际困难和需求。在一次次走访中，她深刻体会到了农民群众的苦衷和心声，从而找到了很多解决问题的途径。经过她的努力，农民群众的生活水平得到了显著的提高，他们家庭经济状况发生了翻天覆地的变化。张慧梅的工作经验告诉我们，作为一个公仆，我们首先要关心民生，紧密联系群众，真实体会他们的需求，从而更好地为他们服务。

其次，张慧梅勇于创新，解决难题。在工作中，她遇到了许多难题，有些问题是前所未有的，需要独立思考和创新解决方案。正是因为她敢于创新，勇于尝试新的办法，才解决了很多难题。通过她的实践经验，我们看到了人们推动社会进步的重要性和价值所在。张慧梅的工作经验告诉我们，任何一个困境都是可以被克服的，只要我们肯于思考、勇于创新。

再次，张慧梅抓住机遇，奋发有为。时代发展是飞速变化的，许多机遇只在善于把握的人眼前闪过。张慧梅以她敏锐的洞察力和果断的决策力，抓住了机遇，实现了个人的成长和社会的进步。她相信自己的能力和潜力，敢于挑战困难，取得了事业上的巨大成功。张慧梅的工作经验告诉我们，机遇只垂青于那些敢于行动和迎接挑战的人，我们要善于抓住机遇，不断向前。

最后，张慧梅坚守初心，不忘使命。无论是在农村基层工作还是在城市管理岗位上，她始终保持着公仆的精神，以人民的需求为导向，为人民服务。她时刻记得自己的使命和责任，用自己的行动诠释了人民公仆的真正含义。从她身上，我们看到了一个真正为民、守护民生的时代楷模。张慧梅的工作经验告诉我们，无论在任何时候，我们都不能忘记自己的初心和使命，只有始终坚守，才能赢得人民的拥护和信任。

总之，时代楷模张慧梅的事迹和精神对我们来说具有重要的启示和影响。她为我们树立了榜样，告诉我们什么是真正的公仆精神和价值观。她在工作中的经验和心得深深触动了我，让我认识到做一个优秀的公仆是多么重要和有意义。我相信只要我们学习张慧梅的精神和工作方法，我相信我们一定能够为人民群众做出更大的贡献，成为值得他们敬佩和信赖的时代楷模。

时代楷模张慧梅心得体会和感想篇四

62岁的陈立群出生于浙江农村，也是个放牛娃，因家境困难一度辍学，改革开放后考上大学，人生轨迹得以改写。近40年的从教生涯中，以爱和责任让每一个孩子找到自信和快乐、前途和梦想，是他笃定追寻的目标。也因此，退休后，多家企业开出百万年薪聘请陈立群，都被他婉拒了。

“给我百万，还不如看到一个贫困学生考上大学令我开心。”陈立群说，“我在浙江是‘锦上添花’，在这里却可以‘雪中送炭’。”

在素有“天下苗族第一县”之称的国家扶贫开发工作重点县，台江民中是唯一的高中，8月，陈立群受邀担任台江民中校长时，全校每年辍学学生100多个，贫困家庭、留守儿童、问题学生占全校人数近一半。

“无论差校、名校，都是帮助学生往最好的方向去努力，激发他们生命能量爆发。给孩子一点光亮，他会还你一片天空。”陈立群说。他默默发誓，要把贫困学生从辍学边缘拉回来，帮助身处困境的孩子找到最好的自己，自信从容地走出校园。

苍蝇飞舞的食堂，教室改造的宿舍，几块木板遮挡的卫生间，还时常断水断电;家长大多外出打工，学校成了“托管所”，抽烟喝酒、打游戏、谈恋爱现象严重，个别老师迟到早退混日子……这是台江民中给陈立群的“第一印象”。

在浙江，每年从学军中学考进北大、清华的学生就有几十个，而在这里，每年二本上线率仅10%，和，全校竟然只有一人考上一本。

有人担心陈立群“晚节不保”，他却没打“退堂鼓”：一拖再拖的食堂、宿舍改造工程立即动工，十几项规定出台，全封闭式管理，早读、晚自习挨个教室检查、评比，严格教师出勤管理，甚至辞退了两名工作不力的高三教师。

一批批教师被送到杭州学习，校内开展师资培养工程，每个年级和教研组开展听课、评课，并和黔东南州名校凯里一中开展同课异构。

“这位浙江校长不是来走过场啊!”“两个月他就把几年管不住的事管住了!”乱哄哄的民中有秩序起来，县城里议论纷纷。

殚精竭虑、呕心沥血的陈立群终将学校带上“逆袭”之路：，台江县打破高考无600分以上“纪录”，8人考过600分，450人考取本科。今年，台江民中561人考取本科，其中一本线第一次超过100人。三年来，台江县高考增量从全州末尾冲到了全州第一，中考尖子生几乎全部留在本地。

陈立群跑遍台江，家访了100多个贫困学生家庭，辍学现象基本消失。他四处做讲座，培训师资逾万人次，支教分文不取，反而资助学生、奖励老师30多万元。其实，他身患疾病，并不富有，也有牵挂，90多岁的老母亲独自在临安老家生活，孙女今年5月出生后，还没见过爷爷。

陈立群原本计划支教一年，把学校管理理顺了就走，但每当看到山里孩子期待的眼神，他就心软了。“学生们感谢我，我说错了，是我要感谢你们，因为是你们丰富了我的人生阅历，提升了我的办学思想，充实了我的精神世界。”陈立群说，“我从不后悔自己的选择，被人需要，是一件幸福的事。”

时代楷模张慧梅心得体会和感想篇五

肖文儒至今难以释怀，多年前大同某煤矿发生火灾事故，一开始还可以通过电话联系上井下被困人员，但由于当时技术手段落后，被困人员最终全部遇难。

“当时我就想，一定要不惜一切代价，把人救出来。”他说。

今年1月，山东栖霞笏山金矿发生“1·10”重大爆炸事故，被困人员位于井下约600米的位置，救援深度较为罕见。由于地质情况复杂，不仅钻孔工作难度极高，井下涌水量也很大，形成“前有围堵后有追兵”之势。

4个钻孔“多管齐下”，相继遇到问题。肖文儒当机立断：提前增调国家矿山应急救援大地特勘队带一台高性能钻机前来增援!

这时，救援希望最大的3号钻在钻至井下521米处时，距井底目标偏移已达7.4米。

一子落而满盘活，新增救援团队及时对发生偏移的3号钻孔进行纠偏透巷。仅用4天，这条“生命通道”提前打通!

一刻不停，在部署打通4号钻孔中，肖文儒建议“先堵水再透巷”，确保了这条生命维护和监测通道始终畅通。后来证明，这个方案让转至4号钻孔下方的被困人员生存环境大大改善，赢得了宝贵的抢救时间。

最终，11名被困人员获救，这次事故救援也被业内誉为“教科书式的经典案例”。

临场应变、力挽狂澜，靠的是废寝忘食的研究思考、通宵达旦的实战训练。38年来，肖文儒不管岗位、身份如何变化，他一直冲锋在救援最前线，成长为我国矿山救援的权威专家。

“加强瓦斯实时监测!”2017年秋，辽宁阜新万达煤矿发生透水事故。肖文儒在井下现场连续工作11个小时，当作业现场瓦斯浓度达到3.5%并继续上升时，他立刻组织调整通风系统，将作业现场瓦斯浓度控制在安全范围，最终，83名被困矿工全部获救。

举棋若定，落子无悔，在一次次的生死淬炼和刀锋行走中，肖文儒成了全国应急救援系统的“老兵”。

从推广正压氧气呼吸器、高压排水软管等装备的广泛应用，到加快救援应急通信、矿用石膏等技术的高速发展;从组织起草矿山救护规程和救援条例，到“传帮带”各类现场处置和技术装备的经验……肖文儒始终坚持实事求是，倡导“科学精神和热血担当缺一不可”。

他的手机上，存满了全国矿山救援大队大队长和总工的电话号码，一有机会，他就深入基层救援单位，推广矿山救援的新知识新办法，服务于城市救援与综合救援。

“运用新方法新技术，老肖为应急救援加上了多重保险。”应急管理部矿山救援中心综合处二级调研员、副处长欧阳奇说：“他不仅是主心骨，更是指路灯。”

肖文儒是国家安全生产应急救援中心副主任兼总工程师，从业38年，他参与700多起事故救援，助力救出1000多名被困人员，用英勇无畏和专业细致守护生命。

今年1月初，山东栖霞五彩龙金矿发生爆炸，矿工被困600米深井下。肖文儒随应急管理部工作组第一时间赶往现场。

救生孔提前两天被打通，井下传回了敲击声。

历时14个昼夜，肖文儒超前预判，沉着指挥，11名矿工安全获救。

井下救援险象环生，从业38年，每一次肖文儒都冲锋在前。

2010年，山西王家岭煤矿发生特大透水事故，肖文儒5次下井勘察，成功救出115名被困矿工。

2017年，辽宁万达煤矿发生透水事故，肖文儒驻守井下11个小时指挥救援，被困83人全部获救。

肖文儒不断总结实战经验，参与编写了10万多字的各项救援手册，组织培训了91支国家救援队伍，推动中国矿山救援水平达到了世界一流。

在山东栖霞笏山金矿爆炸事故中，历经14天救援后，山东栖霞笏山金矿爆炸事故救援现场传来消息：当天新发现的1名被困人员和此前有联络的10名幸存被困人员悉数升井，比预期大大提前。

对于这次营救，救援通道何以突然提前打通?如何新发现一名被困者?下一步计划是什么?在救援现场，记者采访了应急管理部矿山救援中心总工程师肖文儒。肖文儒作为应急管理部工作组成员，全程参与了此次救援。在此之前，他已经参加过700多起矿山事故救援，累计营救一千多名被困人员。

生命救援通道何以突然提前打通?

回风井是井下被困人员实现升井的最可行通道。应急救援指挥部有关负责人近日表示，爆炸事故发生后，井筒被严重堵塞，虽然改进了清障方法，但打通需要至少15天。

那么，发生了什么，让这条生命救援通道得以突然提前打通?

肖文儒说，此前预计堵塞物厚度约为100米，主要依据是，在距离井口400多米处的“二中段”位置处有一个“井”字架，担心堵塞物大量淤积在这个“井字架”之上。最近清障方法改进后，清障速度大大提升，几天之内向下清理了18米至368米位置。在此位置发现，是附近几根钢管倾斜支撑着上面的堵塞物，而非预期中的“二中段”“井”字架，且在倾斜钢管下方几乎没有堵塞。如此，清理难度就大大降低，救援人员很快完成了清理，打通了这条生命救援通道。实际上，事故救援情况瞬息万变，充满了不确定性。

何以新发现一名被困者?

肖文儒说，在发现井筒堵塞实际情况后，我们要求救援人员一边清理淤积物打通升井通路，一边注意在沿途搜索失联人员。在下至“四中段”时，就发现了这位被困工人。他被困这么久依然能活下来，与以下两方面因素有关，一是“四中段”地面有积水可供饮用，二是虽然救援人员此前没有联络上他，但贯通的多个钻孔有助于为井下带来新鲜空气。

下一步搜救计划是什么?

24日15时18分许，随着最后一批2名被困人员升井，井下已发现的11名幸存人员全部升井。不过，这并不意味着救援结束。

肖文儒说，虽然11名已发现的幸存人员全部升井，但依然有被困人员处于失联状态。对此，矿山救护队员已经下井展开搜救，在确保不发生次生灾害的前提下在井下全力搜索。当前搜救面临的困难是，一方面“六中段”已经有积水，井下救援人员需要蹚水作业;另一方面，井下空气并不是很好，救援人员需要穿戴相关自救设备执行任务。

“只要有被困人员没找到，我们就‘逢巷必入’;只要有一线希望，我们就尽百倍努力。”肖文儒说。

这次营救到底有多难?

对于这次救援，不少人评价是生命的奇迹、救援的奇迹。那么，这次救援到底有多难?

肖文儒说，这是国内难度最大的矿山救援案例之一，可谓“前有围堵后有追兵”。一方面，被困人员处于井下约600米的位置，救援深度较为罕见，同时现场地质情况颇为复杂，钻孔救援难度极高;另一方面，井下涌水也威胁着被困工人的生存环境。

肖文儒说：“我们是做最坏的打算，争取最好的结果。”

时代楷模张慧梅心得体会和感想篇六

浙江日报(记者马悦郑文)3年前，原杭州市学军中学校长陈立群，婉拒民办学校两百万元高薪，独自背起行囊，走进贵州省的连绵群山，担任起黔东南州一所普通中学的校长。他开出的唯一条件是“分文不取”。

3年后，陈立群站在了聚光灯下——在全国人民喜迎新中国成立70周年、第35个教师节到来之际，9月9日，中央宣传部在北京向全社会宣传发布陈立群的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。

支教的日子里，陈立群做了什么，想着什么，又给当地带了什么变化?日前，记者在北京采访了陈立群，听他讲述这些年的支教点滴，他也想通过《浙江日报》，向家乡人民分享一个个来自大山深处的喜讯。

“教育者最为重要的就是把外在的严格要求转化为学生自发、内驱的强大动力。舍此，便不成其为教育。”

——陈立群《我的教育主张》。

课堂内外。

守住教学生命线。

这两年开学前，贵州省台江县有了一道独特的风景：不少村寨锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，为考上大学的孩子们开欢送会。孩子的脸上充满自信，家长眼含热泪，街头巷尾都在议论“谁家孩子考取大学了”，每个人都感受着这份以前少有的荣耀。

台江县民族中学全校901名学生参加高考450人考取本科高考增量从全州垫底冲到全州第一;全校885名学生参加高考有561人考取了本科本科成绩完成率达到了183%其中一本线第一次超过100人。

黔东南州是全国脱贫攻坚的一方主战场，也是杭州对口帮扶的地区;台江县是“天下苗族第一县”，也是国家级贫困县。作为全县唯一的公办高中，台江民中在陈立群来此就任校长之前，教育质量堪忧：每年仅有100多人能上二本线，和只有一名学生考上一本。

“我是从农村出来的，我只有一个想法，我要竭尽所能去帮助那些和我当时所处环境差不多的孩子。”陈立群的支教初衷就是这样简单、真诚——不为名利、只为初心。

抱着这样的心愿，陈立群迅速投入到台江民中的工作中。可没想到，上任第一天，当他走进台江民中食堂，着实被“吓了一跳”：偌大一所学校，只有一个食堂一口锅，师生排着长队半天打不上饭;苍蝇乱飞，卫生状况堪忧，学生的营养根本无法保障。

陈立群的眼光确实与众不同，他先从改善师生生活条件抓起，着手改善食堂环境。不到两个月时间，全校3个年级分3个食堂用餐，单独开设教工食堂。

偏远山区硬件条件不好能够理解，可是，整个学校学习氛围之差，才更让陈立群感到诧异：校园本是安静之地，可是台江民中晚自习时间吵吵嚷嚷，老师不管，学生不学，完全不是一所学校应该有的样子。

陈立群立即实行全封闭管理，所有学生全部住校，手机全部上交，只在周六发还并限当天使用。学生自习时间不允许在教室讨论，每个班每天检查评比，早中晚挨个教室督察。没多久，3000多人、55间闹哄哄的教室，一下子变得有序起来。

“非宁静无以致远，不静下来，怎么能够想得深远呢?”陈立群说。

浮躁止于宁静。新校长的这根缰绳一拉，这些四处撒欢的学生们像是被一记无形的教鞭抽在了心上，立刻进入了紧绷状态，一盘散沙式的学习氛围逐渐改变。

温文尔雅的校长，动起真格来毫不手软。走进课堂的陈立群，开始调研教学质量。这一次他又被教师的不在状态“吓了一跳”。

“一位高三语文老师讲了20多分钟课，才发现自己讲错了。这不是误人子弟嘛!”陈立群当机立断，直接让这位老师“下课”。没过多久，他又将另一名上课没有教案、跟着感觉走的数学老师调离了岗位。

不到一个月时间，两位老师接连被调岗，在台江县教育界迅速传开，大家都被这位铁腕校长雷霆般的整顿魄力震惊了。

“老师们的精神一下子都绷紧了。”台江民中副校长粟高胜说，大家都开始反思自身的教学态度和教学方式，深刻理解陈立群口中的“教学质量是学校生命线”的含义，“大家备课、上课都很积极，教学上变得认真严格、质量有了长足进步。”

短短两个月，陈立群制定了16项管理制度，整顿校风教风，创新教学方法，台江民中经历了让人耳目一新的巨变，这所原本涣散的学校终于回到了正常轨道。

6月7日，是陈立群来到台江民中带出的第一届毕业生高考的日子。两个星期后，当揭开榜单看到成绩的那一刻，所有人都感到欣喜——二本以上上线人数达到了近300人，是以往的3倍。

时代楷模张慧梅心得体会和感想篇七

“这个学校是台江县唯一的普通高中，在校生3000多人，占地160亩，现在除了我之外，还有团中央研究生支教团的4名浙大毕业生在这里支教，杭州市教育局和余杭区教育局也各派了4位老师在这里支教，前几天，余杭区教育局去年派的4个支教老师刚回去。”陈立群说话轻声细语。

“他说话声音是很小，不认真听生怕听不到，但他非常果断，狠抓执行，只要他决定要做的，就一定会执行到底。”台江民中总务副主任莫昌剑说。

陈立群刚到学校的时候，全校只有一个食堂、一口锅烧饭，他的第一项改革就从食堂开始了，现在学校已经有了3个食堂、6口锅烧饭;第二项改革是对全校学生实行全封闭寄宿制管理，全校现在有2000多名学生和180多名教职工住校。紧接着，他在两个月时间里相继修订出台了台江县民族中学《职工考勤处理办法》《教师值日制度》《教师课堂常规》《中青年教师培养行动计划》《教师退出机制》等10多项管理制度。

“您为什么选择支教?”在陈立群的办公室里，记者迫不及待地问了这个问题。

“在去学军中学当校长之前，我在杭州长河高级中学做过校长，在那里创办了省内第一个宏志班。我对教育扶贫的一些想法从那时候就开始了。长河高级中学的校门外现在还写着我的一句话：‘人类道德的基点是爱心和责任感’。人，生而平等，一个人成功与否在于父母给予的智商能否获得最大化的发挥，在其走向成功的过程中，旁人有给予帮助的责任和义务。”陈立群回答。

陈立群的自我评价是，不置一分钱房产，不炒一分钱股票，已经写了16本书。陈立群将他写的两本书送给我，一本是《我的教育主张》，一本是《寄语青春》。

时代楷模张慧梅心得体会和感想篇八

分配到大同矿务局矿山救护大队。

当时的煤矿井下生产条件艰苦，

大小事故时有发生，

在一次又一次的战斗之后，

年轻的肖文儒真真切切地认识到了。

矿山救援实战的残酷。

有一次，一个煤矿采空区着火，

肖文儒带领队员们。

冒着接近人体极限的高温打密闭墙，

他们披着稻草编织的袋子，

从头到脚全部用水浇透，

抱着砖头来来回回数十趟往火里冲。

眼前是火海，

衣服上却裹着冰水，

肖文儒真正体会到了。

冰火淬炼的滋味……。

1987年11月30日，

一个煤矿发生火灾，井下热浪翻滚，

在黑暗的巷道中，

队友因为走错了方向，

不幸牺牲在了井下……。

这是肖文儒第一次直面死亡，

牺牲的队友是他亲密无间的战友，

他们在同一间办公室工作，

每天朝夕相处。

战友的牺牲，

给他的内心留下了阴影，

然而，短短一年后，

还未从战友牺牲的阴霾中走出的肖文儒。

又遭遇了丧亲之痛——。

身为刑警的四哥，

因公牺牲，年仅29岁。

母亲坚决反对他继续从事这个。

“把脑袋别在裤腰带上”的职业。

肖文儒也第一次对是否。

继续坚持这份职业产生了动摇。

“怕，怎么会不怕。

经常做梦梦见自己。

在救援现场突然坠落……”

可就在他迷茫之际，

一位八十岁老太太的一句话点醒了他。

1990年，原大同矿务局雁崖矿。

突发井下中央变电站着火事故。

肖文儒立即带领队员深入井下救援，

他们穿过有毒有害气体，

成功将被困人员救出。

成功升井后，

有一个老太太见人就问：

哪个是肖队长?

当老太太找到肖文儒时，

立马要给他下跪，

老人哭着对他说：

是你救出了我的儿子!

那时的肖文儒还不到30岁，

那一声谢谢顿时让他悟透了。

救援工作的意义，

“如果大家都不干，

那井下被困的那些人怎么办?

那些人背后的家人怎么办?

但总要有人站出来，扛下去!”

逆向而行，向险而奔!

然而，当肖文儒的内心愈发坚定。

他就愈发深刻地认识到：

如果没有科学的救援技术、

不仅救不了受困者，

连队友们都将被置于危险之中!

时代楷模张慧梅心得体会和感想篇九

“儿去贵州，不为功利，不求功德，只为心愿。”决定到1400公里之外的台江支教，陈立群与年已九旬的母亲告别时这样说。

曾任浙江省一级重点中学学军中学校长、头顶“全国名校长”光环的陈立群从坚守30余年的岗位上退休。当时国内多家民办中学向他伸出“橄榄枝”年薪都在200万元以上但他都一一婉拒了。当年8月一次校长培训的机缘他应中组部台江扶贫工作组和台江县委县政府之邀毅然来到千里之外的苗山深处任台江县民族中学校长。当问及有何条件和要求时他开出的唯一“条件”是：分文不取扶贫支教。

“在浙江，这些情况不太可能出现。”初到苗岭深处，陈立群还没能适应当地饮食的辣味，学校落后的基础设施条件和怠惰的教风学风也让他频频“皱眉”：食堂设施老旧破损，住宿条件简陋脏乱;听语文课，一位老师讲了一刻钟，才回过神来“讲错了”;一位数学老师上课只凭“信马由缰”的发挥，根本没有准备教案;上自习课，交头接耳声此起彼伏，沉迷手机、无心学习的学生很常见。

“人类道德的基点是爱心与责任感。”这是陈立群常对师生们说的一句话。作为教育工作者，他认为这是最基本的职业素养和要求，而这也成为他开始“铁腕”治校、改变学校积弊的精神动力。

短短半年后，台江民中的各方面工作均取得实质性突破，教师的精气神、学生的上进心、领导班子的战斗力得到显著提升。

培养骨干唤醒心灵。

“所有的帮扶总是暂时的，所有的支教总是要结束的，关键在于增强贫困地区教育可持续发展的造血功能。”这是陈立群对支教工作的看法。如何变“输血”为“造血”?一时治校的成效如何长久保持?他把为当地培养骨干教师纳入了计划。

“和凯里一中的老师一起‘同课异构’，让我找到了差距，虽然压力很大，但确实能促使我快速成长。”参与培训后，台江民中的一位老师感受尤深。

在陈立群出资和推动下，台江民中启动《青年教师培养行动计划》，针对不同老师情况提出了“小荷工程”“青蓝工程”“名师工程”培养计划，建立“同样一门课，支教的老师讲一节、本校老师讲一节，互相听课、互相评课、互相学习”的“同课异构”教学方法。

此外，陈立群针对台江民中教师大都毕业于本地院校的实际情况，建立了“走出去”培养制度，三年来，已经派出8批134名教师到杭州重点中学学习。

贵州省教育厅成立“陈立群名校长领航工作室”后他义务授课主动担任台江县初中、小学校长导师并到贵州各地义务作报告、开讲座60余场接受培训的校长、教师超过一万人次为当地培养起一支“不走的”教师队伍。

“教育首先是精神成长，其次才成为科学获知的一部分。”陈立群常常引用德国哲学家、教育学家雅斯贝尔斯的这句话，凸显他对“精神教育”的关注。

让山区的孩子从小“立大志”，成为陈立群的另一个计划。

在台江民中教学楼上，镶嵌有三排显眼的大字：“高远的志向、高昂的志气、高雅的志趣”，这就是陈立群倡导的“三志”教育，他希望这些能成为“引领、陪伴孩子一生的精神武装”。

在陈立群的推动下，台江民中开展了相应的系列励志活动，通过班会、成人仪式、升旗、演讲等，强化激发师生们对“志”的理解和思考。

如今，台江民中的师生多了一个“12·9励志节”，每年这天，学生们都会在校园里种一棵“志向树”，写下自己的志向。一名学生写下：“生命中总有不期而遇的温暖和生生不息的希望，您像天上的星星，我可以循着光亮的方向，一直向前。”

时代楷模张慧梅心得体会和感想篇十

在1984年暑假，距毕业仅过去了2年，陈立群就担任了桐庐毕浦中学的副校长，一年之后，转任桐庐窄溪中学的校长。时至今日，陈立群已经担任校长职务超过三十年，即便如今陈立群已经退休，但仍然担任着校长职务。

三十年来，陈立群帮助不少学生改变了人生的轨迹。在桐庐窄溪中学做校长时，有两位学生中考并列第一，但因家庭问题，两人本想放弃读高中而选择中专。陈立群觉得，两个好苗子只读中专实在可惜，便再三做家长的工作。最终，在陈立群的坚持下，两人最终选择了高中，并考取大学，如今一个是浙江工业大学的教授，另一个成为了杭州市某辖区的区领导。

校长不同于普通教师，肩上有着更重的职责。那么要如何做好一名校长呢?陈立群认为，首先要专心致志做教育;其次，做教育应该遵“道”而行，即尊重人的身心发展规律和教育教学的规律，陈立群说：“年轻人有活力，需要活动。如何把学习和放松的节奏安排好，让学生能够全面健康地成长，是一个校长应当掌握的方法。”

创建浙江首个“宏志班”

陈立群担任杭州市长河高级中学校长时创立了浙江省首个“宏志班”。陈立群说：“‘宏志’就是宏伟的志向。‘宏志班’的学生都是家庭贫困但学业优良的孩子们。”

陈立群认为，解决三农问题，把农民的孩子培养好是其中重要的一点。“我自己就是农村出来的孩子，因为遇上了改革开放，一直读书坚持了下来，改变了自己的命运。所以对那些因为各种原因不能顺利上学的孩子，我就想为他们伸出援助之手。”陈立群说。

创立“宏志班”时，陈立群还提出了一个口号：希望学生们能够带着一颗爱心走出长河高中的校门，希望学生们能够在体验爱，感受爱的同时能够积极地创造爱，践行爱，这样就能够构筑起一个生生不息代代相传的一个充满爱的和谐社会。

首批“宏志班”参加高考时，取得了非常优异的成绩——全班51人中，45个上了一本线，第一名更是被清华大学录取。对于这样的成绩，陈立群也十分欣喜。“金钱和物质都会花完用完，但是改变了农民的孩子们的命运，他们将来就会反哺农村，改变农村。”

支教黔东南。

退休之后，陈立群仍在继续他的教育事业——他前往贵州黔东南州台江县担任了台江民族中学的校长。

在台江，建档立卡户贫困户就超过了三分之一，整个县也只有这么一所普通高中。陈立群初到学校时，整个学校的管理以及硬件都十分困难。

陈立群认为，苗族的孩子们都很聪明，欠缺的只是教育氛围。自己作为教师，有帮助这些孩子走向成功的责任和义务。“我始终认为，‘寒门’是可以出‘贵子’的。”陈立群说，“由于‘寒门’学子从小就经历着生活上的磨难和历练，所以会具有普通家庭孩子所不具备的客服困难的意志力。”

同时，为了在苗寨形成一个“尊师重教，耕读传家”的良好民风，在得到县委县政府也高度支持后，每当高考结束时，对于考到二本以上的学生，陈立群都让学校准备一张喜报，盖上中共台江县委和台江县人民政府的章，由老师分路到各个乡各个苗寨寨子里，把喜报送到学生家中，并在学生家门口放弃了鞭炮，让苗寨里的苗族同胞都能感受的读书读好了是一种荣耀。

从教四十年来，陈立群始终坚持一心做教育。陈立群在思考总结自己四十年的教育生涯时，也在不断地反思，在感恩。陈立群说，创立“宏志班”以及到贫困的苗族地区支教，对这些学生们，自己始终怀着感激之情。这些孩子使得自己有机会去做一些贫民教育工作，这些事提升了自己的办学思想理念，同时丰富人生阅历。

时代楷模张慧梅心得体会和感想篇十一

从教近40年，担任中学校长34年，贯彻党的教育方针，致力于培养社会主义接班人，乐教善教、思维创新、不忘初心、扎根学校、支教助学……翻看陈立群老师的履历，一位心中装满学生装满教育事业的人类灵魂工程师的生动形象，鲜活地呈现在眼前。

刚上小学的时候，我们就知道，太阳底下最光辉的职业，就是人类灵魂的工程师——教师。从小听得最多的歌曲也是那首《长大后我就成了你》，百听不厌。也曾在心中和作文中，多次下定决心长大后要做一名光荣的人民教师。后来上初中高中大学，小时候的理想最终没成实现，而是做了一名文艺工作者。但对老师的崇敬和向往之心，一直不减。每每看到讲述老师故事和展现教师风采的电影，比如外国影片《音乐之声》《放牛班的春天》《心灵捕手》《叫我第一名》《舞出我人生》等，总是跟随着剧情和人物心潮澎湃，激动不已。国内佳片《一个都不能少》《美丽的大脚》《云上学堂》，还有最近广受好评的《老师﹒好》等，也从不同角度展现了我国教育工作者们的先进事迹和别样人生，每每看来，总是感觉获益良多，受益匪浅。

至此教师节之际，向全国教育工作者们献上崇高的敬意，向你们道一声：老师好!祝你们节日快乐!

时代楷模张慧梅心得体会和感想篇十二

时代楷模张慧梅，作为一名普通的医生，她用自己的一生诠释了什么是真正的无私奉献。尽管在抵抗疫情的战斗中，她不幸感染并最终牺牲，但她的事迹将被永远铭记在人们心中。通过她的经历，我们可以从中汲取力量，激励自己在逆境中坚持奋斗。

第二段：勇往直前

张慧梅在抗击疫情的前线，毫不退缩，始终坚守在自己的岗位上，为病人尽心尽力。她以自己的实际行动向我们展示了一个医生应有的职业精神和责任感。无论条件多么恶劣，她始终兢兢业业，用爱心与专业治愈着每一个需要帮助的人。她的事迹让许多人深受感动，激起了社会上许多人积极行动，为抗击疫情贡献自己的力量。

第三段：无私奉献

张慧梅在抗击疫情期间，不仅舍弃了与家人团聚的机会，还忍受着长时间的高强度工作和身心的双重煎熬。她将病人放在第一位，不辞辛劳，日夜奔波。她用自己的行动告诉我们，无私奉献不仅仅是嘴上说说，更需要实际行动去实施。我们应该向她学习，在遇到困难时，不畏艰险，要勇于奉献自己，用自己的行动去感动和帮助他人。

第四段：坚守信念

在疫情期间，张慧梅始终坚守着自己的信念。她相信医者的使命就是拯救生命，为患者带来健康与希望。她无论遇到多大的困难，都不曾动摇自己的信念，始终以乐观的态度面对一切。她的坚守与信念是我们应该学习的榜样，无论有什么困难，我们都要坚定自己的信念，这样才能战胜一切困难，走向更广阔的未来。

第五段：铭记与致敬

张慧梅虽然不幸感染并最终牺牲，但她的事迹将被永远铭记在人们心中。她用自己的生命诠释了什么是真正的英雄，她用自己的行动告诉我们，无论遇到什么样的困境，我们都不能放弃自己的责任和使命。我们要铭记她的事迹，以她为楷模，将她的精神传承下去。在今后的工作和生活中，无论遇到什么样的困难，我们都要牢记张慧梅的事迹，勇往直前，勇敢面对，共同努力，为社会的发展做出自己的贡献。

总结：

张慧梅是抗击疫情中的一位英雄，她的普通背后有着伟大的精神。她的事迹将永远铭记在人们心中，激励着我们为社会作出积极的贡献。从她的行动中，我们应该学会坚持自己的信念，无私奉献，与困难作斗争，坚持不懈，为了社会的发展，为了我们的未来，一起努力奋斗。正是有了这样的人物，才构筑起了一座座坚不可摧的堡垒，保护了人们的幸福安全。

时代楷模张慧梅心得体会和感想篇十三

年届花甲的浙江杭州中学老师陈立群拒绝百万年薪远赴1400公里之外的贵州省台江县义务支教。3年来陈立群将自己的先进教育管理方法倾囊相授动真碰硬、大胆改革不仅带领一所“差校”走上正轨更改变一方教育观念为台江县摆脱贫困打下了坚实的教育基础。

“一名好校长就是一所好学校。”陈立群的到来，对台江教育事业的发展而言，可谓雪中送炭。其所展现的“一生只做一件事”的教育情怀与一名共产党员“不忘初心、牢记使命”的高尚情操，难能可贵。

陈立群不孤独。在脱贫攻坚这场伟大的决战中，一大批来自东部发达地区的帮扶人员，放弃相对舒适的工作环境，远赴千里之外，全身心投入西部贫困地区的脱贫发展。他们“把他乡当故乡”，为当地的发展走遍了千山万水，想尽了千方百计，吃尽了千辛万苦，将自己的智慧和力量全部奉献给贫困地区，为脱贫攻坚作出了巨大贡献。陈立群则是其中的杰出代表。

“陈立群们”的义举和精神值得全社会认真学习。当前，脱贫攻坚已经进入最后冲刺阶段，更需要全社会行动起来，汇聚全部力量啃下最后的“硬骨头”，需要一大批像陈立群一样的优秀人才，投身贫困地区，将其聪明才智倾囊相授。

实现中华民族伟大复兴，没有旁观者，每一个人都是参与者、担当者、建设者。我们要对照陈立群的事迹，随时检视自身行为，坚守好自己的初心，认真履行好职责使命，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国贡献个人的智慧和力量。(经济日报-中国经济网吴秉泽)。

时代楷模张慧梅心得体会和感想篇十四

最近被张桂梅的先进事迹刷屏了，我认真的了解了张桂梅老师的事迹，瞬间泪流满面，从内心深处佩服张桂梅老师的伟大。2002年，作为一名普通的山区教师，孑然一身的张桂梅立誓：“我想建一所免费的女子高中，让那些山里的女孩子们读书，让她们走出大山……”2008年，她创办了免费女子高中华坪女子高级中学，12年间让1804个大山里的贫困女孩考入大学，用知识改变贫困山区女生的命运，用教育阻断贫困代际传递。

如今63岁的张桂梅百病丛生，满脸岁月沧桑，但是她却拥有最伟大的人格。她教书育人，立德树人，引导学生树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强，注重言传身教，传承红色基因，让“感恩党、听党话、跟党走”成为学生自觉追求。张老师说在她办学初期，最艰难快要走不下去的时候，她把学校的党员找来，发现8个老师中6个党员，一下子底气就上来了，她带着党员老师们在学校里画了党旗，重温入党誓言，既然有她们这些党员在，扶贫的阵地就不会丢，这就是共产党人的坚持。

看完张桂梅老师的事迹，发自内心尊重她，她是个时代的伟人，用孱弱的身体撑起了一个共产党员的承诺。我深切的被她这样的一个智者和仁者所显现出来的精神魅力所感染。张桂梅老师不是制造出来的英雄，她那么朴实无华，用一个女人无私的奉献悄然书写着英雄的概念，这些英雄就真实的生活在我们的身边。

在社会主义的今天，在现代化高速发展的今天，张桂梅老师的事迹值得所有的教育工作者学习，学习张老师发自内心的无私，我们的教育事业太需要更多像她这样的老师，纯粹无私，不忘初心。我们学习张桂梅，就是要学习她处处以共产党员的先进标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利、无怨无悔;学习她的爱岗敬业，为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神;学习她崇高师德，治学严谨的锲而不舍;学习她珍爱生命，坚韧不拔的顽强，为战胜病魔不屈不挠，要将自己的一切奉献给山区的女孩们，她是当之无愧的时代楷模。

有人说，张桂梅除了一副瘦弱的身躯是自己的，没有家、没有亲人、没有孩子。她却笑着说：“不，我是一名党员，我有一颗火热的心，这颗心里面有党，有人民，有学校，有国家，有千千万万的孩子，我什么都有!”她用一生践行大爱无疆，坚守着自己的信仰，把自己奉献给党和人民，这正是我们要敬仰的时代楷模!