现在就告白学习心得体会和方法 青春告白梦想心得体会(七篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关现在就告白学习心得体会和方法一

我不要像《那些花儿》里一样，孤独的老去，我要珍惜时光，把握现在，做我自我。

我不必须要干出一番惊天动地的大事，但我要学会生活，为自我的生命添光彩。

我不要几十年后，站在生命的尾巴上，不断的忏悔，我要把握现在，让自我变的更加完美，不留下遗憾。

拥有现在，把握现在的方法简单：

努力+学习+努力+学习……=自我想要得未来

我拥有着现在，但并不等于把握了现在，但我把握了现在，就必须拥有了现在。

拥有现在，把握现在，拥有现在，把握现在，现在现在，时光不再。

我们都在《期望的田野上》，我们是盛开着的《那些花儿》，我们不再《微不足道》，我们要《flyaway》去迎接一片《光芒》。

现在，现在，时间已在我的手中，我拥有着它，但随时都会失去它。

我从不奢望自我的生命有多长，我只期望自我的生命有意义，生命虽短，意义犹在。

我们既然拥有了现在，就应当把握现在。

有关现在就告白学习心得体会和方法二

一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于青春。

------题记

茫茫天宇，一颗流星划过黑色的苍穹，留下一道亮丽的光线，消逝在夜幕中……

当你看到流星的转瞬即逝，难免会感叹它的短暂。

与幽深浩渺、恒久不变的宇宙相比，流星实在微不足道。

你是否想过，这就像是我们的青春！在岁月的长河中，我们的青春，同样也是短暂、易逝的。

莎士比亚曾说：“人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太长了。”所以，怎样度过有限的春春，是我们应该认真思考的问题。

我们拥有青春，拥有现在，就应珍惜、把握。

现在，我们年轻，充满激情、斗志、活力，那么我们应从现在开始奋斗，在青春的轨道上留下美好的回忆。

青春是短暂的，但这也正是她美丽的所在。

每当你感叹她的短暂时，青春便已带走她的美升华为永恒的瞬间，这也正如流星----美在人们心中永存，

莎士比亚还说过：“时间会刺破青春的华丽精致，会把平行线刻上美人的额角，会吃掉稀世之珍与天生丽质，什么都逃不过它横扫的镰刀。”青春是美好的，青春也是易逝的。

我们要把握青春，不要让这短暂的青春岁月留下遗憾和忏悔。

流星已划过，岁月更是无情，日月经天，江河行地，四季梦幻般的轮回，人生又何等漫长。

仰首是春，俯首为秋，岁月的脚步从未停息。

时间是不会停留的，我们要趁短短的青春，去学习无穷的智慧。

亲爱的同学们，为了我们的理想，抓紧时间学习知识，把握现在，珍惜流星般的青春吧！只有这样，我们才可以自豪地说:我的美丽的青春啊，她是永恒、无悔的！

有关现在就告白学习心得体会和方法三

柴门闻犬吠，夜半听虫鸣；清风中弥漫着稻香，众星拱围着月亮；一层一层翻滚的麦浪，环绕着宁静的村庄。在我的印象里农村总是比那用钢筋混凝土包裹的城市好的多。

生命如此短暂，我们不应沉湎于对逝去的伤感之中，也不能憧憬于对未来的向往之中，能做的事——从现在开始，把握现在。逝去的伤感就会消失，未来的向往就成为现实。

美国总统林肯是个屡遭失败的人。两次经商两次失败，三次竞选三次失败。可他却是个愈挫愈勇的人。面对一次次失败，他没有沉浸于消极悲观的情绪中，也没有热衷于等待机遇，而是把握现在，再次出发。这样的一个他，改写了美国的历史，使“林肯”这个响当当的名字印入了每一个美国人的心中，让全世界都知道。

林肯的成功就在于他能抓紧最有意义的现在，铸造辉煌的人生。

我们就从现在开始，把握现在，要像凡尔纳那样面对生活中的一次次打击；把握现在，就是要像高尔基那样经历生活中苦难的洗礼；把握现在，就要像贝多芬那样在无声的世界里挣扎；把握现在，就要像居里夫人那样不被身后的名声所累……

泰戈尔曾说过：“如果你因错过太阳而哭泣，那么你也会错过群星的！”是啊，纵然我们没有对未来洞若观火，但却一直拥有一双抓紧现在的手，所以让我们背好行囊，把握现在，从现在出发。

溶溶月，淡淡风，过去的这一页留下了些许成功与惋惜。

西楚霸王的一代霸业毁于一夕。面对军队的溃败，人心向背和劲敌刘邦，项羽更多地处于对过去的怀恋、对现在的伤感中，而没有抓紧现在勇敢一搏，所以至今都在“思项羽”，你当初为何不肯“过江东”，河的那一头有希望，有重整旗鼓的信心，可你的一时自负却造成了“壮士一去兮不复返”的悲壮。

项羽的失败就是在于他面对失败不能从悔恨、伤感中自拔，而断送了一代江山伟业。

别对已逝的时光叹息，别对未来的时光翘首。

只有把握现在，才能在明天驰骋风云；只有把握现在，才能充实虚幻的明天；只有把握现在，才能造就永久的辉煌。

那么请你听我说：别错过今天的朝阳，它不曾在昨天升起，但更不会在明天升起。

有关现在就告白学习心得体会和方法四

现在完成时常与for+一段时间，或since+过去时间点/一般过去时态的从句连用。

在表达一个在过去开始而现在仍在继续或刚刚结束的动作时，某些动词既可以用现在完成时，也可以用现在完成进行时。这样的动词有expect，hope，learn，lie，live，look，rain，sleep，sit，snow，stand，stay，study，teach，wait，want，work等。

how long have you learnt english?你学习英语多久了？

how long have you been learning english?（译文同上。）

he has slept for ten hours.他已经睡了十个小时了。

he has been sleeping for ten hours.（译文同上。）

it has snowed for a long time.雪下了好长时间了。

it has been snowing for a long time.（译文同上。）

没有进行式的动词不可能有这样的用法，即现在完成进行时不能代替以下例句中的现在完成时：

they’ve always had a big garden.他们一直有一座大花园。

how long have you known that?你知道这事多久了？

he’s been in hospital since his accident.他从发生事故之后，一直在医院里。

注意：现在完成进行时可以和时间短语连用，也可以不连用，这一点就有别于现在完成时，因为后者与像for six days，since june，never等一些时间短语连用才能表示这类动作。不用这些时间状语时，现在完成时指的是完成了的一个动作。

b 用现在完成时表示的反复的动作，有时可以作为连续的动作用现在完成进行时表示：

i’ve written six letters since breakfast.早饭后我已经写了六封信。

i’ve been writing letters since breakfast.早饭后我一直在写信。

i have knocked five times.i don’t think anyone’s in.

我敲了五次门。我想屋里没有人。

i’ve been knocking.i don’t think anybody’s in.

我一直在敲门。我想屋里没有人。

注意：现在完成进行时表示一种看来似乎是不间断的动作，所以提到做一件事的次数或一共做了多少事情时，不能用现在完成进行时。

c 用现在完成时表达的单一动作和用现在完成进行时表达的动作是有区别的：

(a)i’ve polished the car.我擦了车。意指这件事已经结束了。

(b) i’ve been polishing the car.我在擦车来着。

意指过去一小时我就是这样度过的，而不一定指动作已结束。注意：用现在完成进行时表示单一动作时，这一动作持续到说话的时间或者接近这一时间为止：

he’s been taking photos.

他一直在拍照。（他大概手里正拿着照相机。）

有关现在就告白学习心得体会和方法五

眨眼间我已经经历了17个春秋，在这几个春秋里我认识了许多不一样的朋友。同时也失去了许多朋友。

上了高中后，我和以前的朋友见面的机会越来越少了，就算见了面，我们也没有以前那么热情了，只是淡淡的打个招呼便各走各的路。我们变得很陌生，变得寡言。他们的身影随着岁月的变迁在我的脑海里逐渐模糊。

依然清晰地记得小时候那群与我“青梅竹马”的伙伴。我们一齐上学，放学，嬉戏。

记得每个假期我们都会聚到一齐学拍电视剧，举办演唱会，玩游戏

在上学途中，我们一齐分享我们各自做的梦。若是天公作美，下上一场细雨，我们便漫步在细雨中，时而甩掉伞，让雨水亲亲我们稚嫩的小脸，时而欣赏着这美丽的雨景吟上一两首小诗；倘若遇到雷雨天气，我们相互畏依，赶走恐惧……

晚上我们一齐上天台观看远方美丽的星星，观看月亮的阴晴圆缺，幻想着我们完美的未来

现在，我们已经长大了。在我们日益紧张的高中生活中，我们渐渐失去联系。我们变得如同陌生人一般。有时候见面了也不明白应当说些什么好，有时候甚至忘记对方的名字。很怀念以前十几个伙伴一齐嬉戏的日子，真期望时间能够倒流，让我回到过去，重新体会一次小时候欢快的生活。

感慨：世间行乐亦如此，古来万事东流水。

天真的梦想破灭后，剩下的是天边长路。我不明白未来是怎样，但从今日起我会更加珍惜眼前的时光，朋友。

很多时候我们都活在寻找中，熟不知我们一心寻找的经历，它却无出不在，就像是“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的那般意外，它就在我们心中。

也许，现在的我更应当做的是回想过去，把握现在，创造未来。

有关现在就告白学习心得体会和方法六

过去已成水中月，镜中花，不可抓；未来尚是蛋中鹅，何时变鹅，一无所知。现在只有现在，才可看可感，可抓可握。为此，要把握现在，就是要求我们活在当下，活好当下。

今年这个寒假，我们放了快有五个月了，在这五个月里，我们是停课不停学。每天我们都要上网课。但在这短短的几个月里，许多人的成绩一落千丈，把许多美好的时光浪费了。

我也不例外，每天早上大好的时光都放在了睡觉上，有时当老师用钉钉软件给我们上课时，我就会发呆的坐着，把大把的是时间浪费掉了。

开学老师说过一句话，过去浪费掉的，我们一往不究，浪费都已经浪费掉了，现在后悔也来不及了，只有你现在好好努力把浪费掉的都补回来。

我决定，我从现在开始就要好好努力，把错过的都不回来。

从现在开始，要严格要求自己，把握好自己，每天早上我都要早早起床，起来之后背课文、背单词，上课的时候要好好听老师讲课，写作业的时候不抄答案，不会的就多问老师和同学们。把所有错过的都补救回来。

把握好现在就是把握好将来，只有自己把握好了自己，把握好了现在，我们才能成为成功的人。

记得我的妈妈说过一句话，错过了就是错过了，回不去了，后悔都没用。

既然那个时候你没有好好珍惜，那就把握好现在，把握好将来，只有自己努力了，才不会觉得有遗憾，不管结果是好还是坏，我们都要努力的拼一把。

过去的一切犹如过眼云烟，顷刻间偏烟消云散，惟有现在，既不像过去无法更改，也不想未来缥缈无依，所以把握现在，把握这不可错失的机会。

有关现在就告白学习心得体会和方法七

《从现在开始》是一篇让人忍俊不禁却又能引人思考的童话故事，情节简单却充满童趣。课文中的猫头鹰和袋鼠以自我为中心，不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式，招致民怨沸腾;而小猴子却让大家照自己习惯的方式过日子，受到动物们的拥戴。体会课文中蕴含的情趣和道理是本节课教学的重难点。

本课教学设计的第一个环节是复习生字，包括读字和读句子两部分，目的是复习巩固第一课时学习的生字;第二个环节是学习新课，在情境中理解童话中蕴含的道理;第三个环节是学写生字。针对课堂教学实际情况，总结反思如下：

一 、强基固本 重视生字教学

虽然本节课以阅读教学为主要内容，但生字教学也不能丢，而且在形式上要符合二年级学生的特点。在复习生字的环节中，我首先让学生认读生字卡片，对生字有个回忆的过程，然后将刚刚认读过的生字放入句子中，使学生在具体的语言环境中对生字有更深刻的印象，继而掌握生字。从课堂效果来看，学生还是很乐于这样去复习生字的，不仅可以认识字，还可以通过读句子的形式来培养语感，增强对生字的感悟。

在写字的环节中，我采用了两种不同的形式，一种是让学生观察四个左右结构的字，让他们自己去发现在写结构相同的字时还要注意的问题，使他们在写字的同时锻炼了分析字形的能力;另一种形式是范写，本节课我范写的字是“第”字，因为这个字下半部分的笔顺较复杂，学生不易掌握。通过这种层次分明、循序渐进的形式，学生不仅学到了知识，还学到了方法。

二、创设情境 增强情感体验

本课教学的重点在于怎样让学生体会文中蕴含的情趣和道理，为了增强学生的情感体验，我用一段欢快的音乐来导入故事，让学生戴上动物头饰，创设森林里动物聚会的情境，为了与学生们融在一起，我也扮演了一个小动物，与学生们一起去体验。通过各种辅助手段，我将学生带入了文中童话的境界。课堂上，学生们真的把自己当成林中的小动物，他们各抒己见，用自己的体验去感悟文中蕴含的道理。

当然，通过课堂教学的实践，也暴露出一些问题，主要体现在指导阅读方面不够到位，没有达到教案预设的效果。课堂上，几个动物的话读得并不好，脱离了文本，如果在学生没有读好的情况下，通过范读、齐读等形式来帮助学生体验角色的语气，效果一定会更好。因为只有把文本读熟、读透，学生才能真切地进入文中的情境，才能制造出符合文本的课堂气氛，文中的道理也才会自然显现。

总之，经过对这节课的认真准备和教学实践，我加深了对新课标的理解，了解了更多教学手段，锻炼了自身素质，受益匪浅。