幼儿园公开培训心得体会和感想(精选8篇)

在忙碌的工作与生活中，写心得体会能够帮助我们抽丝剥茧，梳理思路。写心得体会时，可以使用一些修辞手法和修辞技巧来提升文章的表达效果。以下是一些成功人士对于心得体会的分享，值得我们借鉴和学习。

幼儿园公开培训心得体会和感想篇一

近日，我参加了一场幼儿园公开培训，通过这次培训，我对幼儿园教育有了更深刻的了解，同时也收获了很多宝贵的经验与知识。以下是我对此次培训的心得体会。

首先，培训使我认识到幼儿园教育的重要性。在培训中，我们了解到幼儿阶段是儿童人生中最关键的时期，也是儿童个性、智力和情感发展的基础。幼儿园教育可以提供一个全面发展的环境，培养儿童的学习能力、社交技巧和情感表达能力。通过培训，我更加深入地理解了幼儿园教育的重要性，也更加珍惜这个被寄予厚望的工作。

其次，在培训中，我学会了更好地进行课程规划与设计。课程规划是幼儿园教育的核心，它直接关系到幼儿教育的效果。在培训中，我学到了如何根据幼儿的年龄和能力水平制定合适的教学目标和教学内容，如何选择恰当的教学方法和教具。我还了解到，课程规划应该注重培养幼儿的“五育”，即智育、体育、美育、劳育和德育。通过培训，我学会了更加科学地进行课程规划与设计，提高了我的教学质量。

另外，培训还加深了我对幼儿教育方式的理解。在培训中，我们了解到幼儿教育是一种以儿童为中心的教育，强调儿童的主动性和主体性，注重培养儿童的创造力和想象力。幼儿教育应该注重培养儿童的动手能力和思考能力，帮助他们发展自己的兴趣和特长。在培训中，我们还学习了一些有效的教学方法，如小组合作学习、游戏化教学等。通过这些方式，我们可以更好地激发幼儿的兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。通过培训，我对幼儿教育的方式有了更深入的理解，也更加有信心地应对教学工作。

最后，培训中的交流与互动使我受益匪浅。在培训中，我们有机会与来自不同幼儿园的老师们进行交流与互动。我们分享了自己的教学经验、问题与困惑，并共同探讨了解决方案。这样的互动使我受益匪浅，不仅拓宽了我的思路，也增加了我对幼儿园教育的理解。同时，通过这次培训，我结交了许多和我志同道合的同行，他们不仅可以成为我的良师益友，还可以与我一起共同成长、相互支持。

总之，这次幼儿园公开培训让我受益匪浅。我认识到了幼儿园教育的重要性，学会了更好地进行课程规划与设计，加深了对幼儿教育方式的理解，并通过与他人的交流与互动获得了更多宝贵的经验与知识。我相信，通过不断学习与进步，我能够成为一名更好的幼儿教师，为幼儿的成长与发展做出更大的贡献。

幼儿园公开培训心得体会和感想篇二

这次骨干教师培训，令我豁然开朗。从__老师的精彩理论讲座中，得知高老师做了精心的准备，再加上她很深的理论基础，我从心底里感到佩服，通过学习，使我更进一步了解和掌握了幼儿园教育评价的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。高老师一些对教育教学工作很有见解，以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念又进一步得到更新，真是受益非浅。通过观摩了榆关幼儿园园长崔洁的教育活动，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。下面是我通过培训所获得的：

一、幼儿园教育活动评价是保证幼儿园教育活动正常进行的必要手段。

幼儿园教育活动要规范化、科学化，真正促进幼儿、教师的发展，就必须建构合理的评价体系。对幼儿园教育活动的评价应遵循发展的、适宜的、分类的原则，采用观摩、谈话、案例分析等方法，重点关注教育活动目标的综合性、层次性、差异性;教育活动内容的生活化、趣味性、实效性;教育活动过程中活动方式的多样性、开放性，活动结构的连贯性和弹性，活动中教师与幼儿的互动、反思;活动效果更加关注幼儿的情感态度和全面的发展。

1、教育活动的发展价值是教育评价的出发点和归宿，应以终身教育和可持续发展的视角看待这一问题，教育活动应当既有利于幼儿的现实发展又有利于幼儿的长远发展。

2、评价应当是全面的，兼顾知情行三个方面，其中情感、态度虽然是伴随的过程，但对幼儿的长远发展至关重要，而认知水平和能力的提高则是保证幼儿健康良好心境的关键。

3、要坚持过程与结果并重，过程中蕴含着内容，如学习的方法、策略的渗透，对合作的体验、成功的愉悦等，教师的教育策略本身也应当是教育的内容，它对幼儿起着潜移默化的影响。教育活动过程中体现出来的幼儿参与活动的兴趣、态度、专注等同样是评价的重要信息和依据。结果是评价信息来源的一个部分。结果有显性与隐性之分，显性(外化、物化)的结果如作品、语言或动作的表达等，应当重视，但不能作为评价的依据，它仅仅是幼儿学习成果的部分外化，隐性的东西可能更多，况且幼儿的学习还更多地与他们的想象联系在一起。不能仅看显性的结果而忽视隐性的结果。

4、教师的行为与幼儿的反应应当受到同样的重视，教师的行为应当和幼儿的反应相适宜，教师对幼儿的评价是否有激励性、针对性。师生的互动应当是自然的、以幼儿的行为反应为依据的，而不是强拉硬扯的。教育活动(教育)是教师配合幼儿的发展步调、促进幼儿发展的过程，而不是幼儿配合教育完成教学任务的过程。

5、教育活动应当是计划性和灵活性的结合，计划应当立足于对幼儿的了解，预成的计划应当是弹性的，应当根据活动中幼儿的行为表现进行适当调整。切不可苛求教育活动一丝不苟的按教案展开，不得有所调整。

6、材料的提供应当与活动的目标要求、幼儿的发展水平相适宜，应当具备适宜的结构，有利于幼儿操作发现，变化创新。

7、控制点的把握应当准确，控制点存在于教育活动的过程之中，有的是显性的，如观察学习-尝试创造-分享交流的活动设计，有的是隐性的，如探索-交流-归纳-迁移活动设中，感知-交流-归纳-迁移的活动设计等，不同的环节各有侧重、各有价值，按各阶段的教育意图是否达到、是否在幼儿身上得到了体现，完成的质量标准应当时这一环节的控制点，达到了控制点的要求，活动即可继续进行，否则就应作相应的调整。

总之，当好幼儿园的教师难，当好幼儿园的骨干教师更难，需要我们加倍努力。

幼儿园公开培训心得体会和感想篇三

近年来，全国各地的幼儿园纷纷举办公开培训活动，旨在提高教师的教学能力和管理水平。最近我参加了一次幼儿园公开培训，通过此次培训，我不仅了解了最新的教育理论和方法，还收获了很多宝贵的教学技巧。以下是我个人的心得体会。

第一段：培训前的期望。

在参加培训之前，我对公开培训充满着期待和好奇。我希望通过这次培训能够拓宽自己的思维观念，了解最新的教育理论和幼儿教育的发展趋势。我还期望能够学习到更多的教学技巧和管理经验，提升自己的教学和管理能力。同时，我也希望能够与其他幼教从业者交流学习，共同进步。

第二段：培训内容的丰富性。

这次培训的内容非常丰富多样，包括了幼儿教育理论、儿童心理学、教学方法、班级管理等方面的知识。其中，我对于儿童心理学的学习和了解给了我很大的启发。我明白了幼儿的认知和情感发展对于教育的重要性，也学会了通过观察和引导来了解幼儿的真实需求，进而进行个性化的教学。此外，培训中还结合了实际案例进行讨论和探讨，使我更加深入地理解和应用所学知识。

第三段：培训带来的教学技巧。

培训中，我学到了很多实用的教学技巧，比如如何引导幼儿进行观察和思考，如何开展有趣的教学活动，如何与幼儿建立良好的沟通关系等。这些技巧都让我受益匪浅，并在实际教学中有了很好的应用。通过培训，我意识到幼儿的学习应该是一种充满趣味和互动的过程，我会更注重创设适合幼儿认知特点的教学环境，给予他们更多的自主学习的机会。

第四段：培训后的收获。

通过这次培训，我不仅学到了很多新的教育理论和方法，还与其他幼教从业者进行了交流和合作。我们相互分享了自己的教学经验和心得体会，这让我深刻感受到集体力量的重要性。我也结交了一些志同道合的朋友，我们共同追求更好的教育，相互支持和鼓励。此外，培训还为我们提供了一个展示自己的机会，我能够在交流和讨论中提出自己的观点和思考，获得了其他人的认可和鼓励。

第五段：对未来的期望。

通过这次培训，我对自己未来的发展充满了信心。我计划继续学习和提升自己的教学能力，不断探索适合幼儿的教育方法和理论。同时，我也希望能够积极参与更多的教学活动和培训，与更多的教育工作者交流学习，共同进步。我相信，通过不断地学习和实践，我能够成为一名更出色的幼儿教师，为每个幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

总结：通过这次幼儿园公开培训，我不仅获得了新的教学技巧和管理经验，还与其他幼教从业者建立了联系。我意识到幼儿教育是一项充满挑战和乐趣的事业，也更加明白了自己的责任和使命。我将会不断地学习和提升自己，为每个幼儿的成长和发展尽自己最大的努力。

幼儿园公开培训心得体会和感想篇四

__年5月20日我有幸参加了__市幼儿园骨干教师培训班的学习。感谢领导和老师们对问我的信任，给了我这次学习的机会，我荣幸，但更多的是责任、压力!我深知要想充分发挥骨干教师的骨干作用，只有不断学习、不断研究，才能不断的进步。培训的过程使我深深体会到领导们和讲师们的那份热情与用心，为我们的培训做了精心的组织和安排。讲座内容全面具有科学性和实效性。为我们今后的工作指明了方向，让我们接受了新知识、新信息和新观念。83、朋友是什么?朋友是久别不见聚会时的情调，是聚会时蓦然喝出的酒香，是开怀时郝然袒露的畅笑，是交谈时抑制不住的飞扬。朋友——有你才有精彩!这次的培训地点是我的母校——__幼儿师范学校，从__年毕业后，重新踏入久违的校园，让我似乎又回到了学生时代。培训的开班典礼以一首《义勇军进行曲》作为开场，激昂的音乐振奋着我们每位老师的心。从张校长谈师德到汤教授、成教授和其他老师的精彩讲座中，让我又重新审视了我们的职业。做好一名幼儿教师只有学科的专业知识够吗?当然不够，还有最重要的——师德。这个话题又让我们反思，因为近期关于教师的负面新闻较多。听了讲师们的讲座让我有了深深的感悟。借张校长讲座时说的一句话：“做人一辈子，要以人品为底子。”这些不只是教会我们怎样做好一位教师而是教会我们怎样做人。通过我们来让孩子们的身心得到全面的发展，让孩子们学会认知、学会做事、学会共处、学会做人。

孩子是祖国的未来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面的发展，而且发展的更好。通过听了《3~6岁儿童学习与发展指南》的解读及教师实用口语艺术和幼儿游戏的组织让我从中有所领悟。各年龄段的幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。有了更详细、具体的认识，更加深入的来指导自己的教育行为。同时也要将里面有利于家长育儿方面的内容传递给家长，树立家长正确的教育观，达到家园合作一致化，使孩子发展的更好。听了这么多专家教授的讲座，虽然角度各不相同，但方向目标是一致的。让我们以正确的教育方法去教导、引导我们的孩子。

总之，当一名幼儿教师难，当一名优秀的幼儿教师更难。所以我们需要加倍的努力，不断总结教育中的心得体会，以便更好的做好骨干教师带头作用。让我们一起为祖国的未来加油!

幼儿园公开培训心得体会和感想篇五

近年来，随着社会的发展和对教育的重视，幼儿园公开培训逐渐成为教育领域的热门话题。公开培训为广大幼儿教育工作者提供了一个深入学习和交流的平台，让他们能够更好地开展幼儿教育工作。日前，我参加了一次幼儿园公开培训活动，收获颇丰，下面我将结合个人经历，谈谈自己的心得体会。

首先，我认为幼儿园公开培训是提升专业能力的重要途径。在培训中，我们不仅可以听取专家学者的讲座，还有机会参观一线幼儿教育机构，了解最新的教育研究成果和教育教学方法。通过与其他幼儿教育工作者的交流，我们可以了解各个地区的教育情况和经验，发现自身工作中的不足，并找到解决方法。这些专业知识和经验的积累对于我们提升专业能力和教育教学水平有着重要的意义。

其次，幼儿园公开培训是开阔视野和丰富知识的机会。在平时的工作生活中，我们可能只局限于自己的圈子，无法接触到更广阔的教育领域。而在公开培训中，我们可以结识来自各个地方的教育工作者，聆听他们的心得体会，从他们身上汲取养分，拓宽自己的视野。同时，培训的主题也包罗万象，如语言启蒙、游戏教学、情感管理等等，让我对幼儿教育领域的知识有了更全面而深入的了解。

再次，幼儿园公开培训激发了我对幼儿教育事业的热情。培训中，我看到了许多优秀的幼教工作者和专家学者，他们敬业、专注，用心传递着对幼儿教育的热爱和追求。在和他们的互动中，我感受到了幼教工作者的责任与使命，也被他们积极向上的态度所感染。我意识到，作为一名幼教工作者，要持续学习，不断提升自己，为每一个孩子的成长发展贡献自己的力量。

最后，幼儿园公开培训有助于建立良好的幼教交流平台。在培训活动中，我结交了许多来自不同地区的幼教老师和机构，我们相互交流经验，分享教学资源。这种交流和合作不仅丰富了我的教育工作，而且也为我提供了一个借鉴和学习的机会。通过这种平台，我们可以互相启发，共同进步，推动整个幼儿教育事业的发展。

综上所述，幼儿园公开培训是提升专业能力、开阔视野、激发热情和建立交流平台的有效途径。通过参与公开培训，我不仅获得了丰富的知识和经验，也找到了自己在幼儿教育事业中的定位和发展方向。我相信，在不断学习和交流的过程中，我将更好地为幼儿教育事业做出自己的贡献。

幼儿园公开培训心得体会和感想篇六

转眼间，为期6天的培训已经结束，但是我想我们的学习之路远未画上句号，接下来的时间里我们要用更多的时间去消化、总结培训的内容，内化自身素养，提高教育教学的能力。在这6天的时间里，除了在教学、理念上自身有了提高，还结识了许多同行业的姐妹，大家共同探讨、互相交流，形成了良好的伙伴关系，这是这次培训所给与我们的额外收获。

第一天我们进行了语言教学有效性的实践探索，其中大家形成了如下共识：提问的有效性，当问题抛出后孩子们没有接过老师抛出来的球时，教师需要有机智，用另一个问题去补救。把握提问的一个尺度，不能对于一个简单问题进行反复的纠结追问。教师讲故事时夸张的动作、优美激情的声音能让课堂增色不少。角色扮演中给所有孩子参与表现的机会，不让一个孩子变得可有可无，值得学习。

第二天进行了音乐欣赏中为孩子搭建有效的欣赏支架的互动交流，大家认为可通过角色扮演，以情境导入的形式，让幼儿很快融入到教学情境中。其次通过分段的形式，让幼儿体验不同的音乐特性，分清不同段落不同的节奏、力度和速度等。再次选材新颖，迎合孩子们的口味，是他们所喜欢的。最后借助图谱，让幼儿较快掌握不同的音乐特性。

歌唱教学的有效策略：新颖的导入，以角色扮演的方式让孩子们很快进入教学情境。难点前置，让幼儿掌握二声部的演唱技巧。歌唱形式的多样性，如分组唱、师幼唱、与听课教师互动演唱等。借助图谱，帮助幼儿掌握附点、休止符的唱法。情境的创设，以小青蛙参加森林里的歌唱比赛为引子开始，到最后的参赛表演结束。

第三天是主题背景下的游戏活动的探讨，我们先观摩了天妃幼儿园的区域游戏，给自己很多的启发。

区域设置与材料投放：教师根据主题目标与幼儿发展水平创设相应的活动环境，投放多类型、多层次的游戏材料。游戏材料体现丰富性、可操作性、趣味性等。投放材料来源于生活，废旧材料变废为宝，节约资源。

教师指导与幼儿活动：观察幼儿，在重点区域给予孩子适时、适度的指导。幼儿按照自己意愿自主选择活动区域。教师与幼儿成为游戏伙伴，与幼儿共同参与，同时又是观察者、支持者和帮助者。

第四天乍浦中心幼儿园“音乐游戏，趣中求效”培训，得到启示：音乐游戏中提供幼儿主动性的方法：选择适合幼儿年龄特点、感兴趣的题材，来自于幼儿生活，是幼儿熟悉的内容。创设情境，让幼儿在轻松的氛围中进行体验式学习。图谱在音乐游戏中的巧妙应用，起到事半功倍的效果。老材新教，让幼儿回味经典。

郭亚娟副园长作了“音乐游戏的组织与发展”的报告，其中提到游戏内容有趣、玩法有趣、过程有趣;作品的情境、教师的情感、幼儿的情绪;教师在音乐游戏中的指导策略：营造氛围、巧用图谱、渗透技能、应验还原。

幼儿园公开培训心得体会和感想篇七

在现代社会中，越来越多的父母注重孩子们的教育，其中幼儿园的教育尤为重要。为了提高幼儿园老师的教育水平，许多幼儿园都举行了一系列的培训课程。最近，我参加了一次幼儿园培训公开课，让我有了深刻的体验和领悟。

首先，幼儿园培训公开课有着丰富的内容和专业的老师。在这次公开课中，老师们讲授了许多关于教育方面的内容，例如如何教授幼儿认字、如何让幼儿爱上科学等等。这些都是非常实用和有用的知识。其次，培训课程的老师们都有良好的教育背景和多年的教学经验，他们能够深入浅出地将知识传授给参加课程的老师们，让这些老师们更好地教育幼儿。

幼儿园培训公开课的意义不仅在于提高老师的教育水平，更在于提高幼儿的教育质量。随着社会的发展，孩子们的竞争压力越来越大，他们需要更好的教育来应对这种压力。而老师们通过参加培训课程，能够更加了解教育的最新动态和方法，从而更好地教育幼儿。通过这种方式，可以提高幼儿的整体素质和未来的竞争力。

通过这次幼儿园培训公开课的体验，我得到了许多启示和思考，最重要的是：教育不能局限于传统的教育方式，要不断创新和改进教学方法，为幼儿创造更好的教育环境。同时，作为一个家长，我也应该更多地关注幼儿园的教育和老师们的教学质量，与老师们携手共同为孩子们创造更美好的教育环境。

第五段：结论和展望。

通过参加这次幼儿园培训公开课，我更加深入地认识到教育的重要性，也更加意识到教师的重要性。作为幼儿园的家长，我要更多地关注幼儿园的教育，与老师们合作，创造更好的教育环境。同时，我也希望幼儿园和老师们能够继续举办更多的培训公开课，为更多的老师们和家长们提供更好的教育体验，为幼儿的成长和未来打下更坚实的基础。

幼儿园公开培训心得体会和感想篇八

最近参加了一场幼儿园培训公开课，感受颇深。在这场公开课上，我们学到了很多幼儿教育的理念和教学方法。

第二段：教学理念的理解。

这场公开课的教学理念是“关注孩子内心，培养孩子兴趣”。这让我深受启发。以往我们常常将孩子视为一个“空心人”，不去关心他们的内心感受，也不去培养他们的兴趣爱好。但是通过这场公开课的学习，我开始明白，孩子是有自己的内心和内在世界的。只有在注重发掘孩子的内在世界的时候，才能真正掌握教育孩子的方法与技巧。

第三段：教学方法的体会。

公开课中，老师也分享了一些幼儿教学的方法。例如，孩子的身体条件、专注度和兴趣爱好都会不同。我们的任务是最大化地满足孩子的需要。在教孩子学习新知识和技能的过程中，我们应该尊重孩子的节奏，保证每个孩子都可以在自己的节奏下学习和进步。同时，要培养孩子学习时的兴趣，鼓励孩子进行自主学习，尽可能地为孩子创造轻松、愉悦、有趣的学习环境。

第四段：亲子教育的重要性。

公开课中，老师也强调了亲子教育的重要性。很多的家长将孩子的教育交给幼儿园老师，却忽略了自己在孩子教育中的基本任务。孩子在家里的教育体验和家长的陪伴时间是孩子成长中不可或缺的一部分。因此，家长需要培养自己的亲子教育意识和技巧，更好地引导孩子成长。

第五段：总结与感想。

通过这场幼儿园培训公开课的学习，我发现教育理念和教育方法是相辅相成的，缺一不可。只有学习并实践更加科学的教育理念，才能有效地应用到教育实践中。同时，要注重亲子教育，将家长参与到孩子的教育中，创造更加健康、理性、有爱的教育环境。