如何建设老年队伍心得体会 如何建设老年队伍心得体会范文(六篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关如何建设老年队伍心得体会一

法定代表人：_______________________________________

地址：_____________________________________________

被拆迁人：_________________________________________

法定代表人：_______________________________________

地址：_____________________________________________

拆迁人经_________批准，在_________市_________地区进行项目建设，修建_________。于_______年______月______日取得_______字_______号《拆迁许可证》。双方按照批准的拆迁安置方案规定，协商订立以下协议共同遵守：

第一条被拆除房屋现状

(一)房屋所在地点：_________区(镇)_________街道(路)_______号，房屋的总楼层数______，房屋所在的楼层数______，房屋的朝向_________，被拆迁房屋的区位等级为_________，房屋产权性质_________，房屋结构类型_________。

(二)红线内占地面积_________平方米，总建筑面积_________平方米，其中产权证记载建筑面积_________平方米，无产权部分面积_________，房屋产权证号_________。房屋的用途_________，其中合法建筑面积中住宅建筑面积_________平方米，营业性用房建筑面积_________平方米，办公用房建筑面积_________平方米，工业仓储类用房建筑面积_________平方米。

(三)房屋内部设施及装璜情况

1.外墙：___________________________________________________

2.内墙：___________________________________________________

3.顶棚：___________________________________________________

4.地面：___________________________________________________

5.门窗：___________________________________________________

6.厨房：___________________________________________________

7.卫生间：_________________________________________________

8.阳台：___________________________________________________

9.电梯：___________________________________________________

10.其他：__________________________________________________

(四)房屋的附属物及构筑物情况：附属物建筑面积_________平方米，经评估计人民币：_______________(￥_________)

(五)营业性用房系沿[主干道、次干道、小街巷]。

(六)被拆除房屋[有][无]承租使用情况。被拆除房屋由_________承租使用。现房屋所有权人与承租人按以下方式解除房屋租赁关系：_______________

(七)被拆除房屋[有][无]设置抵押权。被拆除房屋已被抵押给_________。现房屋所有权人与抵押权人按以下方式处理该房屋抵押权：_______________

第二条房屋拆迁补偿方式

(一)货币补偿。

1.货币补偿金额的确定选择以下第_________种方式：

(1)根据当地政府公布的货币补偿基准价由当事人协商确定价格。

(2)根据当事人共同推荐的评估机构评估的市场价格确定。

(3)当事人对评估机构的选定意见不统一时，按房屋拆迁管理部门确定的评估机构评估的市场评估价确定。

(4)当事人约定的其他作价方式_________________________________。

2.房屋装潢作价方式：_______________元(人民币)

3.被拆迁房屋补偿金额：

(1)房屋货币补偿金额，被拆迁房屋建筑面积_____________平方米，按建筑面积每平方米_____________元(人民币)计价，小计_______________元(人民币)。

(2)装潢补偿金额_______________元(人民币)(若房屋货币补偿金额含装潢补偿，此项可不另行计算)。

(3)附属物及构筑物补偿金额_______________元(人民币)。

4.拆迁人应支付被拆迁人设施拆迁补偿费：

煤气_______________元(人民币)

独立电表_______________元(人民币)

电话_______________元(人民币)

有线电视_______________元(人民币)

独立水表_______________元(人民币)

电热_______________元(人民币)

5.以上三项合计补偿金额_______________元(人民币)。

6.房屋货币补偿的币种为人民币，补偿金额由拆迁人于_______年______月______日前支付给被拆迁人，支付方式：___________

(二)房屋产权调换。

1.拆迁人提供位于_________区(镇)_________街道(路)_______号，房屋的总楼层数_______，房屋所在的楼层数______，房屋的朝向_________，结构_________，用途_________，房屋号_________，建筑面积_________平方米的【现房】【期房】，产权调换房屋的楼层、房号的确定方法：_________。

2.产权调换的安置房屋应符合以下标准：

(1)拆迁人提供给被拆迁人的安置房屋，应当符合国家质量安全标准;

(2)房屋内应当有以下设施：_________; _________; _________;

(3)房屋装饰与设施标准见附件二

(4)新建房屋竣工后质量应经_________登记备案。

3.被拆迁的房屋及产权调换的安置房屋的价格均按本协议第二条第(一)、(二)、(三)款统一方式进行确定，并结清产权调换差价。

4.按被拆迁房屋与产权调换的安置房屋的价格结算产权调换差价。差价金额_______________。

5.产权调换差价币种：_________，差价由_______方于_______年______月______日前向_______方支付，支付方式：_________

(三)房屋产权调换的过渡安置

1.过渡方式按以下第_______方式确定。

(1)被拆迁人选择自行过渡安置;

(2)由拆迁人提供周转房过渡安置。

2.被拆迁人过渡期限自_______年______月______日至_______年______月______日。

3.被拆迁人选择自行过渡安置的，拆迁人应当按本协议第三条的约定向被拆迁人支付临时安置补助费;被拆迁人选择由拆迁人提供周转房过渡安置的，其周转房的地址：_____________________，建筑面积_________平方米。

4.拆迁人保证被拆迁人在过渡期限内按本协议第二条第(二)款规定进行安置。被拆迁人使用拆迁人提供的周转房的，应当在得到安置房后_______日内腾空周转房。

第三条房屋拆迁补助费

(一)拆迁人按________规定标准，支付被拆迁人搬迁补助费________元，临时安置补助费________元，其他补助费________元，共计_________元。

(二)拆迁非住宅房屋，拆迁人按_________规定标准，支付被拆迁人设备搬迁和安装补助费_________元，因拆迁造成停产、停业损失补偿费_________元，其他补助费_________元，共计_________元。

(三)房屋拆迁补助费的币种：_________，拆迁人应于_______年______月______日前支付给被拆迁人，支付方式：_________

第四条被拆迁人家庭的全部成员(18岁以上者)_________等________人一致签字同意_________作为被拆迁人代表人，授权他(她)在合同文本和其他文字上签字。拆迁人付给被拆迁人的各项费用，一律由被拆迁人代表人_________领取。拆迁人对被拆迁人家庭成员中发生与拆迁房屋有关的分家析产、继承纠纷等，一律不负责任。

第五条双方权利义务

1.拆迁人可以自行实施拆迁，也可委托拆迁承办人实施拆迁。拆迁人自行实施拆迁的，必须具有拆迁承办人的资格;委托拆迁承办人实施拆迁的，拆迁入和拆迁承办人应订立拆迁委托合同，报房屋拆迁行政管理部门备案。

2.拆迁人必须按照房屋拆迁许可证规定的拆迁范围和拆迁期限实施拆迁，不得擅自改变经批准的拆迁范围和期限。需要延长期限的，应当提前办理延期手续。

3.拆迁人应当公开拆迁补偿标准、拆迁补偿方案和拆迁补偿结果，接受监督。

4.违法建筑和逾期临时建筑不予补偿，由被拆迁人在限期内自行拆除;逾期不拆除的，由拆迁人报请房屋拆迁行政管理部门批准拆除，以料抵工。

5.拆迁补偿安置协议订立前，拆迁人不得要求被拆迁人搬迁。

6.被拆迁人在拆迁通告规定的期限内搬迁腾房，拆迁人应当按有关规定付给搬迁补助费。

7.被拆迁人搬迁后，应当告知拆迁人验收。

8.被拆迁人选择货币补偿以货币补偿金额购买房屋的，或者被拆迁人选择产权调换的，价款中相当于货币补偿金额的部分，免交契税。

9.拆迁人提供的安置房屋应当不低于被拆迁房屋的地段和成新标准。

10.拆迁人提供的安置房屋超出被拆迁房屋建筑面积的部分，被拆迁人可以按照建筑成本购买产权。

第六条逾期安置违约责任

(一)拆迁人应在本协议第三条第(二)款约定的临时过渡期期满前保证被拆迁人按期回迁，逾期不能回迁的，拆迁人应在临时过渡期满_________天前通知被拆迁人，按下列约定处理：

1.拆迁人按本协议第三条约定的临时安置补助费的2倍向被拆迁人加付临时安置补助费。

2.逾期_________个月内，拆迁人按本协议第三条约定的停产、停业损失补偿费的_______%向被拆迁人加付停产停业损失补偿费;逾期超过_______个月，拆迁人按本协议第七条约定的停产、停业损失补偿费的_______%向被拆迁人加付停产停业损失补偿费。

3.逾期12个月的，被拆迁人有权要求重新选择货币补偿或另行选择安置房。

4.____________________________________________________________________。

5.____________________________________________________________________。

(二)被拆迁人在临时过渡期内，收到拆迁人安置通知(通知方式为_________)之日起4个月内，应到拆迁人办理安置手续;拆迁人应从发出安置通知后再支付被拆迁人四个月临时安置补助费;逾期不到拆迁人办理安手续的，不再享受各种补助费或补偿费

第七条拆迁人关于安置房标准的违约责任。

(一)拆迁人交付的安置房标准应符合第二条第(二)款和附件二约定。达不到约定标准的，被拆迁人有权要求拆迁人按约定标准进行整改，并赔偿_______________元(人民币)。

(二)安置房屋面积确认及面积差处置方式：

1.本款规定以【建筑面积】【套内建筑面积】【使用面积】(本款中均简称面积)为依据进行面积确认及面积差异处置。

2.本协议约定面积与产权登记面积有差异的，以产权登记面积为准。产权登记中面积记载不明确的，应由原产权登记部门重新确认。

(三)安置房交付后，产权登记面积与本协议约定面积发生差异，双方同意按_________种方式进行处置：

1.双方自行约定：_________________________________________________________;

2.双方同意按以下原则处置：

(1)面积误差比绝对值在3%以内(含3%)的，据实结算差价;

(2)面积误差比绝对值超出3%的，当产权登记面积大于本协议约定面积时，面积误差比在3%以内(含3%)部分的房价款据实结算差价;超出3%部分的房屋价款，如果安置房屋价值大于被拆迁房屋，不找差价，如果安置房价值小于被拆迁房屋价值，拆迁人按超出3%部分的房屋价款的双倍返还被拆迁人。

(3)面积误差比绝对值超出3%的，当产权登记面积小于本协议约定面积时，面积误差比在场3%以内(含3%)部分的房价款据实结算差价;超出3%部分的房屋价款，由拆迁人按超出3%部分的房屋价款的双倍返还被拆迁人。面积误差比=(产权登记面积-协议约定面积)/协议约定面积×100%

第八条拆迁人逾期支付拆迁补偿资金的违约责任

拆迁人如未按本协议规定的时间付款，按下列第_________种方式处理：

1.按逾期时间，分别处理(不累加)

(1)逾期在______日之内，自本协议规定的应付款期之第二天起至实际全额支付应付款之日止，拆迁人按日向被拆迁人支付逾期应付款的万分之______的违约金，协议继续履行;

(2)逾期超过日后，自本协议规定的应付款之第二天起至实际全额支付应付款之日止，拆迁人按日向被拆迁人支付逾期应付款的万分之_______(该比率应不小于前款中的比率)的违约金，协议继续履行。

(3)本条中的逾期应付款指依照本协议规定的到期应付款与该期实际已付款的差额;采取分期付款的，按相应的分期应付款与该期的实际已付款的差额确定。

2.____________________________________________________________________。

3.____________________________________________________________________。

第九条不可抗力

1.如果本合同任何一方因受不可抗力事件影响而未能履行其在本合同下的全部或部分义务，该义务的履行在不可抗力事件妨碍其履行期间应予中止。

2.声称受到不可抗力事件影响的一方应尽可能在最短的时间内通过书面形式将不可抗力事件的发生通知另一方，并在该不可抗力事件发生后_____日内向另一方提供关于此种不可抗力事件及其持续时间的适当证据及合同不能履行或者需要延期履行的书面资料。声称不可抗力事件导致其对本合同的履行在客观上成为不可能或不实际的一方，有责任尽一切合理的努力消除或减轻此等不可抗力事件的影响

3.不可抗力事件发生时，双方应立即通过友好协商决定如何执行本合同。不可抗力事件或其影响终止或消除后，双方须立即恢复履行各自在本合同项下的各项义务。如不可抗力及其影响无法终止或消除而致使合同任何一方丧失继续履行合同的能力，则双方可协商解除合同或暂时延迟合同的履行，且遭遇不可抗力一方无须为此承担责任。当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。

4.本合同所称“不可抗力”是指受影响一方不能合理控制的，无法预料或即使可预料到也不可避免且无法克服，并于本合同签订日之后出现的，使该方对本合同全部或部分的履行在客观上成为不可能或不实际的任何事件。此等事件包括但不限于自然灾害如水灾、火灾、旱灾、台风、地震，以及社会事件如战争(不论曾否宣战)、动乱、罢工，政府行为或法律规定等。

第十条争议处理

(一)本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。

(二)本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，也可由有关部门调解;协商或调解不成的，按下列第_________种方式解决：

1.提交_________仲裁委员会仲裁;

2.依法向人民法院起诉。

第十一条合同的解释

本合同未尽事宜或条款内容不明确，合同双方当事人可以根据本合同的原则、合同的目的、交易习惯及关联条款的内容，按照通常理解对本合同作出合理解释。该解释具有约束力，除非解释与法律或本合同相抵触。

第十二条补充与附件

本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，双方可以达成书面补充合同。本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。

第十三条合同的效力

本合同自双方或双方法定代表人或其授权代表人签字并加盖单位公章或合同专用章之日起生效。有效期为______年，自____年____月_____日至______年_____月_____日。本合同正本一式_______份，双方各执_______份，具有同等法律效力。

拆迁人(盖章)：_____________被拆迁人(盖章)：___________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

委托代理人(签字)：_________委托代理人(签字)：_________

附件

附件一安置房屋平面图

附件二安置房装饰、设施标准

1.外墙：_______________________________________

2.内墙：_______________________________________

3.顶棚：_______________________________________

4.地面：_______________________________________

5.门窗：_______________________________________

6.厨房：_______________________________________

7.卫生间：_____________________________________

8.阳台：_______________________________________

9.电梯：_______________________________________

10.其他：______________________________________

附件三被拆迁房屋平面图

有关如何建设老年队伍心得体会二

关于让老百姓吃上放心食品的建议

近年来，随着经济社会快速发展，食品安全问题引起了党中央、国务院的高度重视和全社会的广泛关注。全面解决我国食品安全问题，必须从法制、体制、机制等方面建立起长效的食品安全管理体系。因此，于x年2月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过，《食品安全法》并于6月1日生效施行，从此食品安全有了国家统一标准，它体现了预防为主、科学管理、明确责任、综合治理的食品安全监管体制。在维持现行分段监管的基础上，进一步理顺了食品安全监管体系。对此我们对我老秘网市的食品安全进行了调研，并发现以下存在的问题：

一是食品生产监管仍然面临困境。相关职能部门的职责分工仍不够明确，监管链条存在交叉或缺失。当食品安全事件发生后，很容易造成相互推诿，无人问津。

二是政府应增加投入，食品安全风险监测评估制度尚有待完善。我们的相关执法人员面对一些“问题”食品，只能告诉老百姓如何识别假冒伪劣。这等于把控制假冒伪劣的风险转嫁给老百姓自己承担，而老百姓并不是具有公权力的执法人员，对于这些危害应如何识别、如何防范都没有明确的判断。

三是食品检验制度在透明和监督方面有一定的缺失。抽样检验的样品与总体产品的关系怎样等等，普通民众并不知道。这就要求，检验部门应当对检验的对象、方法、标准等，在条件允许时进行公开，接受群众监督。同时，检验部门应当对检验结果负责，如果出现食品安全事件，给消费者造成损害的，检验部门还应当与生产厂家承担连带赔偿责任。然而，现实的情况是这方面比较缺失。

四是食品召回制度实施中有一定困难。生产食品有相当一部分的小作坊，他们连标注的生产厂家都是假的。而很多小的食品生产者、餐饮小业主一旦要求其召回问题食品或责令其作出民事赔偿时，他们往往干脆关门逃跑，拒绝赔偿，因此食品召回制度很难实际执行。

为此，为了保证锦州市市民健康与食品安全我们提出如下建议：

一、进一步强化食品安全分段监管工作中的协调与配合。确立了分工负责和统一协调相结合的食品安全监管体制，督促各部门之间及时通报信息，实现食品安全信息和食品检验机构等技术资源的共享。同时由卫生部门不定期地统一对外发布信息，以避免检验机构重复抽检。

二、政府应当继续加大对食品安全监管的投入。

1、对监管力量薄弱的部门增加投入。集贸市场、大型超市等消费终端配备快速检测设备，通过快速检测获得初步筛查结果。而很多地方的财力不足，快速检测设备不能配备，所以建议财政增加这方面的投入。

2、对基层的检验机构增加经费投入。基层的检验机构则大多设备落后。因此，建议政府加大投入，使得对销售食品的检测种类、标准、程序等方面统一起来。

3、对食品从业人员的教育与培训增加投入。企业本身自主监测食品安全的成本，相比监管部门的监管来说会更低。有必要针对性地对其培训，培训的内容包括标准的食品加工规范、食品卫生规范、诚信理念等等。

三、对举报属实的人员进行重奖。在“三聚氰胺”内幕被揭发之前，往奶粉里面添加“蛋白粉”据说是行业内公开的秘密，但是却没有人向监管部门举报，这背后所反映的问题之一是政府部门的行政奖励机制没有发挥作用，对于举报人的奖励力度不够，不能真正鼓励和提倡举报行为。建议政府有关部门借鉴税务部门的奖励规定，推出关于食品安全的重奖计划，同时，这种奖励制度对于掺杂制假的生产者来说，也有着心理上的威慑作用。

有关如何建设老年队伍心得体会三

光阴如梭，半年的工作转瞬又将成为历史，这天站在这个发言席上，我多想骄傲自豪地说一声：“一份耕坛一份收获，我没有辜负领导的期望”。然而，近阶段的工作检查与仓库管理员的理论考试的结果，让我切切实实看到了财务管理的许多薄弱之处，作为财务部的主要职责领导，我负有不可推卸的职责。“务实、求实、抓落实”，对照公司的精益管理高标准严要求，唯有先调整自己的理念，彻底转变观念，从全新的角度审视和重整自身工作，才能让各项工作真正落实到实处，下面本人查找问题如下：

其一、年初至今，财务部整个条线人员一向没有得到过稳定，大事小事，压在身上，往往重视了这头却忽视了那头，有点头轻脚重没能全方位地进行管理

其二、人员的不够稳定使工作进入疲劳状态，恶性循环，导致工作思路不清晰，忽略了管理员的业务培训。

其三、主观上思想有过动摇，未给自己加压，没有真正进入主角

其四、忽略了团队管理，与各级领导、各个部门之间缺乏沟通

其五、工作思路上没有创新意识，比如目标管理思路上不清晰，绩效管理上力度不够，出现问题后处理力度不够

以上几点是我部门与个人存在的最主要的问题根源，财务部门作为公司的一个主要职能监督部门，“当好家、理好财，更好地服务企业”是我财务部门应尽的职责。在公司加强管理、规范经济行为、提高企业竞争力等等方面我们负有很大的义务与职责。只有不断的反省与总结，管理工作才能得到提高!。

“查找不足赶先进，立足根本争先进”，时值润发集团提出“树标兵、学先进、促发展、争效益”活动、润发机械又一度成为整个集团的标兵企业，“鑫宏企业与本公司进行对口红旗竞赛”的这天，作为个人我们要实现体现自已的人身价值，企业的兴衰直接关系到个人的荣辱，作为财务管理部门，为公司实现共同的目标我们要添砖加瓦，学习润机的六种精神：艰苦创业精神、改革创新精神、拓展市场精神、精益管理精神、永不满足精神、顾全大局精神。我们要把这六种精神贯穿于具体的工作中中去，下半年工作作为财务部的主要职责领导，对于“如何提高自我，服务于企业”这门必修课，我将不断地加强学习，完善自我，把“学习先进、赶超先进、争当先进”融入到工作中去，重点将放在加强仓库管理与财务分析这二块，下面就工作计划与思路向大会作一汇报：

一、完善公司内部管理制度;部门职责领导明确分工的职责，加强职责考核

内部管理制度透过将近一年多来的实施，仍然有许多不合理的地方，为使企业的管理制度更趋于完善，财务部将结合集团管理的要求，与有关部门进行修正。

部门职责领导之间明确分工职责，按照年初签定的职责合同，组织落实强化到位，领导之间相互信任，遇事不推诿，搞好通力协助，对分管资料加强职责考核力度，做到奖罚分明;

二、针对此次突击检查与仓库管理员的业务理论考试，合理调整组合人力资源，继续加强培训力度与仓库管理检查监督力度

今年以来，人事方面至今一向未得到稳定，财务部门的力量相比较较薄弱，透过近期突击检查工作与仓库管理员的突击考试，我们将根据库房各位管理人员的特点，一方面将对人员重新组合搭配，进行高效有序的组织，另一方面继续加强培训，让每一位仓库管理人员都要做到对各库的业务熟悉，真正做到驾熟就轻，文化素质与业务管理水平都要有质的提高，今年3月电脑真正联网，管理员的电脑操作水平还有待于进一步提高，我们将在这方面加强培训，使每一位管理人员都能熟悉电脑、掌握电脑操作，扎扎实实提高每个管理员的业务管理水平，会议之后我们将严格对仓库管理员实施目标管理与绩效管理，确定目标，达成目标，加强考核监督力度，与工资挂勾，真正做到奖罚分明。

有关如何建设老年队伍心得体会四

老师们，同学们：大家早上好!

今天我讲话的主题是《以积极的心态迎接每一天》。

心态到底有多大力量呢?先给大家讲一个故事。有位秀才进京赶考，考试前两天他做了两个梦，第一个梦是梦到自己在墙壁上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打着雨伞。这两个梦似乎有些深意，第二天，秀才就去找算命先生解梦。算命先生一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?所以这次你来赶考就是一句话——“没戏”。秀才一听，心灰意冷，回到客栈收拾包裹准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就要回家了?”秀才讲算命先生的话告诉了店老板，店老板乐了，说：“我也会解梦，我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，高墙上种菜不是高种吗?戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗?”秀才一听，觉得店老板说得更有道理，于是精神振奋地参加了考试，居然中了个探花。

可见，积极的心态是多么重要。正如法国作家雨果所说的：“没有任何东西的威力比得上一种积极的心态”。积极的心态能使我们乐观的面对困难和挫折，激发我们的潜能，使我们获得属于自己的成功。消极的心态则会限制我们的潜能，使人做事拖沓、懒散、逃避责任、不爱学习、不敢接受挑战„„使我们失去成功和快乐。

心态如此重要，那么我们该如何塑造积极的心态呢?

首先是要学会欣赏自我，充分肯定自我，为自己撑起一片自信的蓝天。大家知道一个人最大的敌人是谁吗?就是我们自己。外来的挑战虽然严峻，但不管能不能克服，总有过去的时候，现在对我们造成的威胁和困扰未必以后还存在，惟有内心里那个自我永远不会消失。欣赏自我、肯定自我就是能正确地看待自己的缺点，充分发挥自己的优点，还要学会用发展的眼光看待自己，善于挖掘自己的潜能。

其次，要能经受住挫折的考验。泰戈尔曾经说过：只有流过血的手指，才能弹出世间绝唱;只有经历过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。挫折是人生的必修课，是人生的必经之路，是人生的财富。我相信每一位同学遇到各种各样的挫折，就拿上星期的期中考试来说吧，对于考试成绩不理想的同学来说，也可以算是一次小小的挫折。面对这样的挫折，我们该怎么做呢?应该坦然面对，静下心来分析原因，是学习方法不当造成的还是考试的不良心态使然等等，了解了原因之后，就需要我们采取相应的措施调整考试心态或者改进学习方法等。当你能把这次考试作为一次查漏补缺的机会，从而弥补不足之处，那么你就避免了 再次遭遇同样的挫折，而这次挫折就成了你的人生中的一笔财富。只有经过挫折的磨练，我们才会拥有坚强有力的翅膀。凡是处在不利境遇中的人，对生活才会有更多更深刻的体验。在遭遇巨大挫折和打击时，生活像是被阴云笼罩。但是只要心存希望，未来的生活就一定会再度充满阳光。

最后，用乐观的眼光看世界。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。日本水泥大王浅野一郎，年轻时和他的朋友来到东京谋生，当时他们都身无分文，但当他看到东京的街头有人在卖水时，非常高兴地想：东京真是个好地方，连水都能卖钱，看来我浅野一郎在这儿的生存是不成问题了。而他的朋友却认为东京真是个鬼地方，连水都要钱，看来想活下去很困难。于是，浅野一郎便通过卖水挖到了第一桶金，而他的朋友还是身无分文。

“连水都能卖钱”和“连水都要钱”是两种完全不同的心态。前者是乐观的，后者是悲观的，浅野一郎就是因为用乐观的态度面对困境，所以取得了成功。很多时候，我们不能选择生活给予我们什么，但我们却可以选择积极而乐观生活。 同学们，用积极的心态来学习，你会发现各个学科都有独特的魅力，你充满了学习的乐趣和动力;用积极的心态对待他人，你会发现同学很友善、你很受欢迎;用积极的心态来生活，你会发现生活中洒满了阳光，生活中充满了快乐!在此，送给大家几句话，与大家共勉：我们改变不了环境，但我们可以改变自己;我们改变不了事实，但我们可以改变态度;我们改变不了过去，但我们可以改变现在;我们不能控制他人，但我们可以掌握自己;我们不能预知明天，但我们可以把握今天;我们不能样样顺利，但我们可以事事尽心;我们不能左右天气，但我们可以改变心情;我们不能选择容貌，但我们可以展示笑容。最后，希望全校师生都以积极的心态迎接生命中的每一天!

我的讲话完毕，谢谢大家!

有关如何建设老年队伍心得体会五

老师们、同仁们：

为了进一步加强我校教师职业道德建设，全面提升教师队伍素质，今天，我们在这里隆重召开师德师风学习会，目的就在于动员全校教职工树师德、立师表、铸师魂、强师能、正师风，以饱满的工作热情和一流的工作业绩，推动学校又好又快发展。围绕“做一个有良心的教师，做一个有责任心的教师，做一个有本领的教师”这一活动主题，以“办人民满意的教育，做人民满意的教师，创人民满意学校”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格恪守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍。 下面，我就师德师风建设讲几点意见。

一、充分认识加强师德建设的重要意义，不断增强投身师德教育建设的自觉性

1.加强师德建设是改善师风学风校风，创人民满意学校的迫切需要。

所谓师德，就是作为一名教师应该具备的道德修养;所谓师风，就是一个教师，一个教师集体，乃至整个教育行业应该具备的道德修养和由此而表现出的精神风貌、思想作风和工作作风。就一所学校而言，师德师风决定着学风和校风，决定着学校的人文风格和精神风貌，决定着学校的形象和声誉，是学校办学软件最重要的组成部分，是学校办学水平和办学实力的最重要标志，是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力。“师风、师德、师魂”任何时候都是一所学校的灵魂所在，是一种历史积淀下来的最重要的传统，也是校风、校魂之本，师德已成为教师成长和学校发展的基本前提和重要的精神保障。

近年来，学校师德建设在大家的共同努力下，取得一定成效，学校教职工没有严重的违法违纪行为的发生的，但是，我们对照新师德规范的要求，对照新时期教育工作对教师素质提升的要求，对照学校师风学风校风建设的要求，我校在师德建设中确实也存在着一些不容忽视的问题：如我们的教育理念、知识结构还跟不上时代的发展;我们的教育教学手段还缺乏创新;我们的师德观、人生观、价值观尚不足以成为事业有为的精神支撑;部分教师心境浮躁，缺乏事业心、进取心，缺乏爱校、爱教、爱生的基本职业道德，缺乏为人师表的教育良心和责任感，精神空虚，师德失范。一些问题虽然发生在少数人身上，但影响的是教育形象、教师形象、学校形象，危害的是学生利益、家长利益、群众利益，对此，我们全校教职工都应从学校发展战略的高度充分认识加强师德建设的必要性，增强师德建设的时代感、责任感和紧迫感，自觉投身到师德教育月活动中去，认真排查并扎实有效地解决我们自身在师德师风方面存在问题，让崇高的师德深深扎根在我们每位教师的思想中，落实在我们每位教师的一言一行上，成为我们每位教师的自觉行动与共同追求，努力促进学校师风学风校风的根本好转，把我校建设成为人民满意的学校。

2.加强师德师风建设，是改善学校形象的迫切需要 师德师风具体要求：做教师的最起码要求是做一个堂堂正正的人。

⑴做一个正派的人，做一个光明正大的人，只有为人光明磊落，诚实守信，才能赢得同行们的尊重，也才能夯实教师的职业基础。

⑵做一个受学生爱戴的人，做一个容易让学生亲近的人，只有亲其师才能信其道，教师的师表形象、学识水平、师德表现、为人之道都是赢得学生尊重的要素。

⑶做一个敬业的人，做一个勇于承担责任的人，教师的职业风险就是在于教师的职业责任上，学生的安全责任、成才责任、良好习惯养成责任等都是教师必须勇于承担的责任。

⑷做一个德才兼备的人，做一个肯学习善钻研的人 ，教师的美德在于引导学生结合自己的切身感受或他人的经历，体会生命的可贵，培养乐观积极的人生态度，善待他人也善待自己。从而保持乐观的生活态度，更懂得如何去善待别人，珍惜身边的人、事、物，注重情感的交流和体验亲情友情的温暖，尊重他人的存在，甚至普及到珍爱地球，珍爱地球上所有动植物的生命。

3.加强师德建设是践行科学发展观，办人民满意教育的具体体现。

以科学发展观指导和统领教育工作，是进一步促进教育改革和发展，加快教育现代化建设步伐，努力办好人民满意教育的必然要求，也是时代赋予我们的光荣使命。科学发展观核心是以人为本，落实在教育上就是教学以育人为本、以学生为主体;办学以人才为本、以教师为主体，根本目的就是办好人民满意的教育，最大限度地满足人民群众对教育的需求。教师的地位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。师德是教师最重要的素质，师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺，师德建设是教育改革发展的内在需要。开展师德教育活动，就是为了解决我校师德建设中存在的问题，促进教师职业道德建设，促进教育教学质量全面提升，办人民满意的教育。

4.加强师德建设是提高教书育人本领，做人民满意教师的必然要求。

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，教师是学生健康成长的指导者和引路人。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确提出：加强和改进未成年人思想道德建设要“切实加强教师职业道德建设，学校全体教职工要树立育人为本的思想，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展”。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响。教书者必先强己，育人者必先律己。教师只有加强道德修养，注重言教和身教，才能给学生以良好的影响。在全国优秀教师代表座谈会上对全国广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的殷切希望。他特别指出，“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。这为我们进一步做好师德建设工作指明了方向，对教师提高教书育人的本领提出了新的更高的要求。我们所有教职员工都应该认真学习践行新修订的《中小学教师职业道德规范》，加强教师职业道德建设，以对学生的挚爱、对教育事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力，教书育人，为人师表，做人民满意的教师。

二、 职业道德，是人民教师教书育人的根本操守 师德不是一种规章，也不是具体的规定，更不是口号或标语，而是教师要时刻明确的，用于规范自身教育教学行为的职业操守。

第一，每位教师都要认识到师德的重要性，师德是教师的第一位素养，无德无以为师，做教师必须先学会做人; 第二，每位教师都要时刻树立师德意识，处处用师德来规范和要求自己的行为，教师必须立于形表，教师不是什么地方都能去、什么话都能说、什么事都能做的人;

第三，每位教师都要明确师德是人民教师教书育人的根本职业操守，师德最根本的职业表现是教师的敬业精神、工作态度和责任心，不负责任、不敬业、不务正业、不信守教师操行的人永远做不好教师。

三、清晰认识教师师德师风工作中存在的突出问题 当前，我校师德师风整体是好的，广大教师对科学发展观有了比较正确的认识，能够认真贯彻国家的教育方针，热爱教育事业，执行教育规范;能够自觉加强思想道德修养，维护教师形象，严于律己，为人师表，能够摆正个人与集体和他人的关系，顾全大局，维护学校利益，关心集体，尊重同志，团结协作等等。这些恪尽职守的敬业精神是值得充分肯定的。我们也要对我校师德师风建设中不尽人意的状况和现象给予高度的重视，有的还必须予以警惕，切不可掉以轻心。比如，有的放松和忽视理论学习，政治观念不强;有的大局意识和奉献精神较差。我们要坚决反对教师对教育教学工作敷衍塞责的行为;坚决反对教师从事有偿家教、有偿办班、补课或搞第二职业;坚决反对教师歧视侮辱学生、体罚和变相体罚学生，用粗鲁言行对待学生及家长;坚决反对教师向学生推销教辅资料和其他商品，索要或接受学生、家长财物;坚决反对教师参与聚众赌博。

首先说明一下，这里所提到的存在问题只是个别现象，但也应该引起我们所有教师的关注。下面就存在的一些问题谈几方面的内容。

1.师德与师能的关系

有的老师认为师德是虚的，师能是实的，师德不重要，师能才重要。表现为不注意个人修养，不像一个老师;有的老师对学历进修、技能培训能积极参加，而对加强个人修养、法制教育学习、道德教育学习等，却不感兴趣，不想参加学校的政治活动和学习活动;有的教师人际关系不融洽、不和谐，与别的老师关系紧张，很难融入教学团队;有的教师参加会议总是迟到早退，懒懒散散，不拘小节;只顾自己的利益;有的老师发表不负责任的言论，不是就事论事，而是就事论人，甚至嘲讽、攻击别人;等等，这些都是不重师德的表现。师德方面出现的这些问题，小则影响工作，大则损害学校的声誉和形象。

我们常常说，教师不但要教会学生做事，还要教会学生做人，要做学生的表率。教师的专业化首先要看职业道德，就如同当一名医生首先要看其医德如何一样。师德是教育工作的根本，是作为一名教师所应具备的最起码的道德素质;它与师能两者存在着相互促进的关系，师德可以促进师能的发展，在师能中又能充分体现师德的高尚。师能是发展之本，师德是教育之魂。高尚的师德是提高师能的前提，精湛的师能又是实践师德的基础，二者相辅相成，相互促进。德高才能为师。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是以强烈的使命感为基础的。作一名教师，必须正确看待和处理好师德与师能的关系，不能只重师能，不重师德。

2.崇高与底线的关系

误区：不仅不追求崇高，而且漠视道德底线

表现为一些老师认可自己是称职的，但不认可教师这个职业的崇高性。汶川地震出了个“范跑跑”(范美忠)，地震时，他抛下学生，率先从教室跑到足球场上，此后他在网络发帖表示自己“从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命”而引起众怒。范美忠认为，教师职业并不神圣，但自己是一名称职的老师，而且应该是中国最优秀的老师之一。范美忠的观点可以说代表了目前一些教师的思想境界，就是不追求崇高，只满足于做“称职”教师。这个称职要打上引号，正是这种“称职”标准，让范美忠丢了饭碗，没有资格做教师了。

但是，在市场经济条件下，师德标准发生了变化，表现为不仅不追求崇高，而且还漠视道德底线，不断探底。师德底线下移而不感到问题的严重，漠视道德底线。而教育要求我们学校教师要坚守道德底线，这条道德底线就是不要误人子弟。

3.个人发展与学校发展的关系

误区：“这是学校的事”

表现为学校是否发展与我无关，只关心自己的发展，自己的利益。对学校的事情关心不多，经常看不到学校的通知，不了解学校的规定;不是个人需要服从学校需要，而是要求学校服从自己的需要;有的老师对学校的管理吹毛求疵，片面而过分地强调服务，好像学校欠他很多一样的，也不知道职能部门除了服务，还有管理的职能。

学校是教师发展的平台，是教师发展的沃土。作为教师，是否应该思考一下，自己又有多少关心过学校呢?离开了学校，自己又如何谈及发展呢?我们要知道，教师是学校的一分子，教师的发展是跟学校的发展紧密联系的，没有学校的发展，也就没有教师的发展，这也是科学发展观的要义所在。

4.份内与份外的关系

误区：教书是本职工作，育人不是本职工作

这个问题本来是一个管理问题，所有的岗位都应该是职责分明，各负其责的，但是，实际上并没有那么简单，这即是一个管理问题，又是一个师德师风问题。为什么呢?就是因为份内与份外工作有时是很难分得清楚的。什么是份内的事，什么是份外的事?有些老师把有没有报酬作为一个衡量的标准。有钱给的就是份内的，没钱给的就是份外的。但事实上，有些工作则分得不是那么清楚，比如育人工作就很难分清楚，教师的育人工作很多是没有报酬的，是一种义务，你说这是份内的是还是份外的事?

我在这里重申一下，教书是教师的本份工作，育人也是教师的本份工作。教师法中对教师是这样定义的：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”从这个定义可以看出，教师除了教书，还要育人。

各位老师，师德师风是个永恒的话题，崇高的风范是在平凡的本职工作中体现出来的。让我们携起手来，为嘎吉小学更加美好的未来而共同努力。做一个师德高尚、有责任心的教师，办人民满意的教育，做人民满意的教师。

有关如何建设老年队伍心得体会六

关于进一步完善社会救助体系切实保障改善民生案

社会救助是社会保障体系的重要组成部分，是切实改善民生的关键，其根本目的就是提高困难群众的生活水平、生命质量，让广大弱势群体共享改革发展的成果。“”期间，市南区重视社会救助工作，在完善制度、落实政策、确保效果方面做了大量工作，为保障困难群众基本生活、维护社会稳定、促进社会和谐发挥了积极作用。随着我市最低生活保障水平的不断提高和现代化国际城市首善之区建设的深入推进，“”期间，我区的社会救助面依然很大，工作任务更加艰巨。

一、基本情况

我区社会救助工作主要面向最低生活保障和最低生活保障边缘家庭。低保居民除享受最低生活保障金外，还享受物价联动补贴、临时性生活补助、医疗救助、教育救助、取暖补助、节日救助、廉租住房保障等多项救助优惠政策。对低保边缘家庭出现患病或有突发困难的给予及时救助。目前全区有低保家庭2936户，低保边缘家庭约3000户，申请廉租住房家庭2264户。在实施救助工作中，我们严格落实国家、省、市的各项政策，切实做到“应保尽保、应保必保、应保快保”。20xx年累计发放各类救助金3479万元。

二、主要问题

(一)、救助范围的问题。目前对最低生活保障人员的救助比较全面，但对部分低保边缘家庭的救助还显不足。这些家庭按规定不能纳入经常性救助范围，有些家庭因疾病或其它突发性困难，其生活状况甚至比低保家庭还要困难。对于这部分家庭如何掌握情况、界定标准、实施及时有效救助，有待进一步研究规范。

(二)、救助标准的问题。近年来，社会救助总体水平逐步提高。但是随着人民生活水平的提高、物价上涨等因素，大部分低保和低保边缘家庭的生活仍较困难，特别是大病、重病无力就医及子女就学等问题突出，我区的社会救助标准有待进一步提高。

(三)、审核操作的问题。社会救助的各项规定是明确的，程序是规范的，但实际情况往往极为复杂，给操作带来一定难度。主要有以下几种情况：一是部分低保家庭的准确收入不易掌握;二是部分申报低保待遇的人员，其劳动能力认定没有政策依据;三是部分低保家庭住所不固定，加大了居委会的随访难度;四是对违反《最低生活保障条例》的低保家庭不易实施责任追究等。

(四)、统筹管理的问题。主要有两个方面，一是目前工、青、妇、残、老龄、慈善、红十字等救助资源相对分散，没有统筹规划、整合资源，让有限的救助资源发挥最大的救助效益;二是目前区、街专职从事社会救助工作者队伍有待进一步加强。

三、几点建议

(一)、设立专门机构，加强基层救助工作力量。建议组建区、街、居三级基层救助管理服务体系和组织网络，设立区社会救助中心或低保中心，负责全区的社会救助工作，街道设立相应的救助中心，增加编制，配备专职人员，落实工作经费，制定工作制度，运用现代信息技术，及时、准确、动态地汇集区域内各类困难群众的基本信息，反馈各种帮扶救助情况，实现服务网络和工作程序的便民化和规范化，使全区的救助工作做到上统筹下整合，保证各有关部门资源共享，信息互通，使救助对象不被遗漏，得到的救助相对公平。

(二)、整合救助资源，形成社会救助合力。通过整合救助资源，使社会救助向统一、归口、综合的模式转变，真正形成“政府主导、民政主管、部门协作、社会参与”的社会救助大格局。要将原来分散在各个部门的救助资金纳入统一预算、统一安排，以增强救助资金使用的科学性、针对性和有效性，实现救助效能的最大化。

(三)、探索社会救助有效方式，做到依法救助。一是建议出台明确的劳动能力鉴定审核和入保审核相联系的政策。二是在低保资格认定方面，可以尝试通过政府购买社会服务的方式，由社会中介机构进行资格审核和认定。发挥群众参与社会救助监督的作用，以解决目前在认定方面存在的部分疑难问题。三是适当补充和细化分类救助方式。建议对丧失或部分丧失劳动能力的，以低保救助为主;对有劳动能力的，以优先提供公益性岗位或介绍就业机会为主。另外加大对低保边缘家庭的救助力度，通过慈善超市、结对帮扶等方式，提高救助的实效。

(四)、扩大救助渠道，增强救助实力。进一步加大政府资金投入力度，做到新增财力的一定比例用于改善民生，确保民政事业费与公共财政增长实现同步增长，为社会救助工作的顺利开展奠定基础。有效地动员社会力量参与社会救助工作，培育打造我区的慈善品牌，通过创新“一次认捐、分年捐赠”、“定向捐赠、冠名基金”等方式，切实发挥好慈善在政府救助中的补充作用，最大限度地发挥慈善资金的社会效益。

(五)、加强对社会救助对象的服务，增强自救能力。要坚持基本生活救助与就业援助双管齐下的原则，加大对救助对象的就业指导和技能培训，力争掌握一技之长，改变自身贫困现状。要认真组织救助对象中有劳动能力的对象参加公益劳动和社区服务活动，增强他们就业的信心。注重加强对救助对象的日常管理和宣传教育工作，强化贫困人员主动脱贫的意识，改变“一味依赖政府救济”的观念，增强自强自立意识，引导有劳动能力的社会救助对象成为自食其力的劳动者。

坚持以党的xx大和xx届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，按照“围绕中心、服务大局、提高质量、讲求实效”的方针，把推动科学发展作为第一要务，把促进社会和谐作为重要职责，紧紧围绕县委、县政府的中心工作以及人民群众普遍关心的问题，围绕政协常委会工作报告内容，深入调研，认真思考，积极撰写。

一、围绕推动跨越发展，建设经济强县，就增创工业发展新优势，促进产业结构新优化，实现现代农业发展新突破，构建城乡统筹发展新格局，激发经济社会发展新活力等方面提出提案。

二、围绕推动文化大发展大繁荣，就繁荣发展文化产业，打造莒文化基地，加快发展文化事业，营造健康文明良好环境，做大做强旅游产业，加快构建文化旅游名县等方面提出提案。

三、围绕构建和谐社会，扩大人民民主，巩固民主和谐政治基础，维护群众利益，保障改善民生，维护社会稳定，促进社会和谐等方面提出提案。

四、围绕推进生态文明建设，就节能减排，生态保护，提高资源节约集约利用水平等方面提出提案。

五、围绕提升党的建设科学化水平，增进科学发展创造力、战斗力、凝聚力、向心力等方面提出提案。