最新心理讲座的点评和心得体会(通用10篇)

心得体会的写作可以培养人的思维能力和表达能力。写总结要有自信，相信自己的经验和总结一定会对他人有所启示。接下来是一些精选的心得体会范文，希望能够给大家带来灵感和思考。

心理讲座的点评和心得体会篇一

心理讲座是一种非常受欢迎的教育形式，在现代社会起到了重要的作用。它帮助人们更好地了解心理学的知识，增强心理健康，提升生活质量。我最近参加了一场心理讲座，下面我将对这场讲座进行点评和分享我自己的心得体会。

第一段：内容简介。

这场心理讲座的主题是“情绪管理与压力释放”。讲座的主讲者是一位资深心理学家，他在行业内具有丰富的经验和专业知识。讲座主要涉及情绪的定义和分类，压力的来源和影响，以及一些有效的情绪管理和压力释放的方法。

第二段：讲座回顾。

首先，讲座通过讲解情绪的本质和不同类型，使我们更加清楚地认识到自己的情绪状态。这种认识对于我们准确了解自己的情绪，提高情商至关重要。接下来，讲座分析了压力的来源，包括工作、学习、人际关系等方面。深入剖析了压力对身体和心理的影响，以及对生活和工作的潜在危害。通过这一部分，我们意识到了压力的严重性，并激发了我们对于寻找合适的解决方法的渴望。

这场讲座给我带来了深刻的启发。首先，我意识到自己往往忽视了情绪管理的重要性。在忙碌的生活中，我们常常忽略了自己的情绪变化，导致情绪积累的问题。通过这场讲座，我了解到控制情绪对于维持良好的心理健康至关重要，我下定决心开始关注自己的情绪，并学习如何更好地管理它们。此外，我还意识到了压力对于身体和心理的影响。作为一个在工作中经常面临压力的人，我意识到了需要采取措施减轻压力，以保持良好的工作状态和身体健康。这次讲座为我提供了一些有效的方法，如运动、放松技巧和寻求支持，来释放压力和改善情绪。

总体而言，这场心理讲座给我留下了深刻的印象。主讲者的语言清晰、深入浅出，并且以实例和案例来说明观点，更易于理解和接受。此外，他还为我们提供了一些建议和方法，并与我们分享了一些心理健康的案例，使我们更加认识到心理健康的重要性和实用性。然而，有一点需要改进的是讲座的时长。希望将来的心理讲座能够更长一些，以便更充分地讲解和深入探讨相关话题。

第五段：总结。

在这次心理讲座中，我不仅学到了许多关于情绪管理和压力释放的知识，而且在实际生活中也更加关注了自己的情绪和压力状况。通过学习和运用讲座中的方法，我感到自己的心理健康得到了明显的改善。我相信，只要坚持不懈地学习和应用这些知识和技巧，我将能够更好地管理自己的情绪和压力，过上更幸福、健康的生活。我衷心希望更多的人能够有机会参加这样的心理讲座，从中受益，并改善他们的心理健康和生活质量。

心理讲座的点评和心得体会篇二

心理讲座是一种常见的心理健康教育形式，旨在通过专业心理学知识和案例分享，提高听众的心理素质和心理健康意识。最近，我有幸参加了一场由心理学家主持的心理讲座，并对讲座内容进行了深入思考和总结。在这篇文章中，我将点评这场讲座并分享我的心得体会。

首先，这场心理讲座的主题是“应对焦虑和压力”。这是一个非常贴近生活的话题，因为现代社会的快节奏和竞争压力给人们带来了很大的心理负担。心理学家在讲座中通过解释何为焦虑和压力以及其对身心健康的影响，帮助我们了解这种负面情绪的本质和危害。随后，他们介绍了一些应对焦虑和压力的方法和技巧，如积极的思维方式、放松训练和适度运动等。这些内容让我对应对焦虑和压力有了更深入的理解，并且能够运用到自己的生活中。

其次，我认为这场心理讲座在教学方法上非常成功。心理学家通过深入浅出的讲解、生动的案例分析和互动式的问答环节，将专业知识传达给听众。他们使用了多媒体技术，配合图表和幻灯片，让学生更加直观地了解心理学的概念和理论。在问答环节中，心理学家引导听众思考问题的多个方面，培养了我们的批判思维和解决问题的能力。这种教学方法既提高了听众的参与度，又增强了学习效果。

同时，我对这场心理讲座的内容给予了高度评价。心理学家详细地介绍了焦虑和压力的定义、原因和症状，并结合实际案例进行了解读，使我们能够更好地理解和认识这些心理问题。他们还针对不同的焦虑和压力类型，提供了对应的应对策略，让我们在遇到类似问题时能够有针对性地进行调整和应对。讲座中所介绍的应对方法科学、实用，深受广大听众的欢迎。

在这场心理讲座中，我得到了很多收获和启发。首先，我意识到焦虑和压力是常见的心理问题，并不需要过度担心，只要我们采取正确的方法进行应对即可。其次，我学会了一些应对焦虑和压力的技巧，如积极思考、心理放松和适度运动。这些方法能够让我更好地管理和调节自己的情绪状态，提高生活质量和工作效率。此外，我还意识到寻求心理咨询和专业帮助的重要性，因为专业心理学家能够通过针对性的干预帮助我们更好地解决心理问题。

总结起来，这场心理讲座是一次非常有益的学习经历。它不仅帮助我了解和认识了焦虑和压力这些常见问题，还提供了应对焦虑和压力的方法和技巧。通过这次讲座，我学到了很多在生活和工作中都能够用到的心理学知识，提高了我的心理素质和生活品质。我相信，只要我们不断学习和实践，运用心理学知识调整自己的心态，我们一定能够更好地应对生活中的各种挑战和压力，保持心理健康。

心理讲座的点评和心得体会篇三

第一段：引言（200字）。

近日，我有幸参加了一场主题为“创业关键成功因素”的讲座。在讲座中，多位成功创业者和专业投资人分享了他们的经验和见解。通过听讲座并进行参与交流，我受益匪浅。下面我将结合个人感悟，对讲座内容进行点评，分析其亮点和值得改进之处。

第二段：亮点分析（250字）。

该讲座的亮点之一是讲者的经验分享。来自不同行业的创业者们带来了各自的创业故事，让我深刻感受到创业的艰辛与乐趣。他们毫不吝啬地将从创业过程中吸取的宝贵经验与大家分享，例如市场定位、团队建设和资金管理等方面的经验，为新创业者们指明了正确的方向。

另一个亮点是讲座的交流互动环节。主持人组织了精彩的提问环节，观众们可以针对自己关心的问题展开讨论。不仅仅是与讲者进行互动，还有机会与其他与会者分享观点和经验，让我更深入地理解创业过程中的种种问题和挑战。

第三段：问题与改进（300字）。

然而，也存在一些需要改进的地方。首先是讲座内容的深度和广度。由于时间限制，很多关键观点和细节被讲者们只能浅尝辄止，无法深入探讨。在未来的讲座中，可以考虑增加时间以及扩展话题范围，让观众对创业更加全面地了解。

另一个需要改进的地方是讲座参与者的多样性。尽管讲座吸引了一定数量的创业者和投资人，但在观众群体中仍然缺少女性创业者的参与。为了更好地反映社会的多元性和平等性，主办方可以通过针对女性创业者的专题讲座或促进女性创业者之间的交流活动来提高女性参与度。

第四段：个人体会（250字）。

作为一名创业者，我从这次讲座中吸取到宝贵的经验。创业之路充满了挑战，讲座中的成功创业者们给了我极大的勇气和信心。我意识到创业成功离不开坚定的信念、全面的准备和持续的学习。我会将这些经验融入到自己的创业实践中，并不断反思和调整自己的计划。同时，在与其他与会者的交流中，我也结识了一些志同道合的朋友，未来可以互相借鉴和帮助。

第五段：总结（200字）。

通过参加这场讲座，我深刻认识到创业的成败与个人的努力和智慧是密不可分的。讲座的亮点和改进之处都带给我一定的启发和思考，让我明白了创业之路上需要坚定信念、善于学习和勇于尝试的重要性。我相信，只要保持学习和进取的态度，我们每个人都能在创业的道路上取得成功。

心理讲座的点评和心得体会篇四

长久以来，我都凭着自己的一点点积累和常识在工作。特别是学生思想工作方面，苦口婆心的劝诫之后无效，我会蔑视的说'朽木不可雕矣“。曾经引以为傲的温和的脾气，以及像唐僧一样苦口婆心的劝诫，在听了两次心理学讲座之后，才发觉那只是我的自我感觉好而已，因为不懂心理科学，做的好多都是无用功。

每个月在光华学校举办的心理学讲座是香港苗圃集团资助由上海社科院教授来授课的。能在广汉的家门口听到这么高水平的讲座是非常难得的。很可惜的是第一次有应力老师和李维老师将的课我只听到最后一点点，感受不深。当时之所以去听，是由两位我的爱读书的好朋友强烈推荐。虽然只听了讲座的最后一点点，她还是深深地吸引了我。于是激动地写了申请表加入，又自发到当当网买了讲座上推荐的《高明的心理助人者》和《罗杰斯心理治疗》。

9月17日和18日的讲座是由张静涟教授主讲的《心理咨询的面谈技术》。（给我们讲完，她马上就坐飞机走了，因为要去参加加拿大的一个项目）您能想象两天的讲座时间安排得满满的，累却又心甘情愿的感觉吗？您能想象一个亲切的老婆婆在台上循循善诱、手把手的教你一些对任何人都有用的面谈技术，台下时时爆发出热烈掌声的场景吗？请放心，这绝不是传销式受蛊惑的掌声，而是由于思维的惊喜才爆发出来的由衷的赞叹。在讲座中，我记录了25页笔记。可在我9月24日的日志中我是这样写的：我很后悔，才不到一个星期，整理笔记的感觉就没有刚刚听完讲座时的.感觉好了！也许是上班加上自己读书用脑过度，在整理张老师举的一个关于'理解“的经典例子时怎么都回想不起来。这个例子的牛脾气真大，怎么都不肯回到我脑子里。看来下次，不能再等了，熬夜都要先把讲座的精华以及自己的感受整理出来。

'跨越自我障碍“；'发挥潜能，实现自我“。这使我想起初中时摘抄的一句曾打动过我的一句话'除了你自己，没有人能哄骗你离开最后的成功！“当时我是用这句话来勉励自己要......家长听。

心理讲座的点评和心得体会篇五

学校心理健康教育是面向全体学生实施的，旨在提高其心理健康水平的教育活动。由于影响学生心理发展与心理健康的因素是多种多样的，因此形成、维护和促进学生心理发展和心理健康的途径也应该是多渠道、全方位的。本学期心理健康教育着重从三个方面进行：

1、注重课堂实效，加强全面教育。

课堂是教育的主阵地，由于目前尚未有相应的教材，因此在备课上比起其他学科的老师要多一个环节：收集资料，确立主题。在选材上就要考虑注重实效性，一方面是根据年级特点，另一方面就是根据学生的发展选材。心理健康教育这门学科既没有教材，也不考试，很多学生并不重视，要让本学科对学生有很强的吸引力并在课堂上解决自己的问题，不仅在选材上注重实效性，在教学形式设计方面更需要多样性。为此，通过故事呈现、角色扮演、情景小品、辩论等活动方式进行教学，让学生在活动中体验、感悟、收获。

2、做好宣传工作，增强健康意识。

首先是根据校园心理健康知识宣传栏工作，每个月出一期黑板报，发动所有学生收集材料后报心理老师审核即可设计排版。

其次，根据学生的年龄特点,经常选读一些和心理健康有关的小故事 ,内容的选择更贴近学生的实际，在趣味性中蕴含丰富的哲理。

3、加强个别辅导，做好咨询工作。

本学期只要有学生有什么心理发方面的问题,我都会积极主动的和他们进行交流,并一一作好记录，认真分析、及时跟踪，积极反馈，通过平等的交流，帮助学生尽快获得自助。

心理健康教育这门学科的特点决定了教师的工作性质要比其他学科的老师更为复杂、琐碎，仅仅靠上课和咨询是不够的，还需要多渠道、多方位进行。为了多方位了解学生心理动态，本学期设计了班级心理晴雨表，主要包括两个方面：本周班级最突出的问题，最需要老师给予关注的同学及其表现，我根据晴雨表上所反映的情况进行了解、核实，对需要交流的一些问题及时将相关信息反馈到家长，对突出的现象和个别学生进行相应的关护。这样一方面能弥补家长没有观察到的一些现象，另一方面可以对班级学生的心理动态进行跟踪了解。

心理健康教育是一项系统工程，除在学校内部全面渗透、多渠道推进外，还需要建立学校、家庭、社会三位一体的心理教育网络，全方位、立体式地实施学生的心理健康教育工作。心理健康教育是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。对于我校心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式，我们还将进一步摸索和研究，我们希望得到专家的帮助和指导，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现，为全面推进素质教育作出新的贡献。

心理讲座的点评和心得体会篇六

随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注心理健康问题。为了帮助大家更好地了解和应对心理问题，我有幸参加了一场精彩的心理讲座。在讲座中，我深入了解了心理学的基本概念和方法，并感受到了心理健康对我们生活的重要影响。通过这次讲座，我不仅学到了很多有关心理学的知识，还领悟到了一些重要的心得体会。下面我将结合自己的参与经历，具体谈谈我的感受。

首先，这场心理讲座给予了我对心理健康的全新认识。在讲座中，讲师详细讲解了心理健康的概念和重要性。我们常常在生活中遇到一些挫折和困难，这些负面情绪如果得不到合理的处理，就会对我们的心理健康产生消极影响。只有通过学习和应用心理学的相关知识，我们才能更好地管理自己的情绪和认知，提高心理抵抗力。同时，我还了解到心理健康不仅关乎个体，也关系到整个社会的平稳发展。只有人人心理健康，才能构建和谐稳定的社会环境。

其次，在讲座中我学到了很多实用的心理调适技巧。讲师通过丰富的案例分析和互动活动，生动地向我们传授了许多应对焦虑、压力、抑郁等负面情绪的方法。比如，他介绍了情绪调整技巧中的“自我观察”方法，即通过观察自己的身体反应和情绪变化来了解自己的内心感受，进而有针对性地进行调整。还有“积极心理暗示”方法，通过向自己积极正面地暗示，激发内心的积极力量。这些技巧看似简单，但在实际应用中却能起到事半功倍的效果。通过这些方法，我相信在今后的生活中，我能更好地应对各种挑战和困难。

此外，这次心理讲座还让我认识到了自己的一些心理问题。在参与互动环节时，我发现自己在面对一些不熟悉的陌生人时会感到紧张和不安。这种害羞的心理状态严重制约了我在社交场合的表现和沟通能力。通过讲座，我了解到这是一种社交焦虑症的表现，可以通过逐渐暴露和习惯的方式来逐渐克服。讲师还给了我一些实用的建议，比如主动参加社交活动、多与陌生人交流等，这些方法如果能坚持去做，我相信我能够逐渐克服这个问题，提升自信心和社交能力。

最后，这次心理讲座给我留下了深刻的印象，也激发了我对心理学的进一步兴趣。通过参与讲座，我感受到了心理学的魅力与深度。心理学是一门关于人的内心世界和行为的科学，它帮助我们了解自己和他人，提高生活质量，发展个人潜力。我对心理学的兴趣进一步增强，我希望以后能够深入学习心理学的理论和方法，将其运用到实际生活中，为更多人提供心理健康咨询和帮助。

综上所述，这次心理讲座不仅让我深入了解了心理学的基本概念和方法，还使我受益匪浅。通过学习心理健康的重要性，了解实用的心理调适技巧，认识自己的心理问题和激发对心理学的进一步兴趣，我相信我能够在今后的生活中更好地应对挑战、充实自己，达到心理健康和幸福的目标。

心理讲座的点评和心得体会篇七

心理讲座是当代社会中常见的一种学习和成长方式。通过参与心理讲座，我们可以更好地了解自己的内心世界，解决自身的心理困惑。在最近一次的心理讲座中，我有幸聆听了一位心理学家的演讲，从中获得了很多启发和思考。在这篇文章中，我将对这次心理讲座进行点评，并分享我从中得到的一些心得体会。

第二段：主体。

在演讲开始时，心理学家强调了心理健康对每个人的重要性。她指出，心理健康不仅仅涉及到对自己的态度和情绪的把握，更包括了个人与他人的关系、自我认知和成长等方面。这个观点让我深有共鸣。在快节奏的现代社会中，人们普遍面临压力和焦虑。因此，了解和关心自己的心理健康是至关重要的。

听完心理学家的演讲后，我认识到保持心理健康需要我们主动与外界进行积极的互动。在与他人交往和沟通的过程中，我们可以获得情感上的支持和理解，并从中获得成长和自我认知的机会。此外，我们还需要反思自身的行为和思维模式，并不断学习和提升自己，以更好地应对生活中的困难和挑战。

第四段：点评。

整个心理讲座给我的感受非常深刻。首先，心理学家的讲解非常生动有趣，她运用了很多个案和实例，让听众更好地理解了心理健康的重要性。其次，讲座的内容非常全面，覆盖了从人际关系到个人成长的各个方面。最后，讲座的组织方式也很好，通过互动环节和问答环节，听众能够积极参与其中，互相交流和分享彼此的经验。

第五段：总结。

通过参与这次心理讲座，我对心理健康有了更深入的理解。我意识到保持心理健康需要我们主动关注自己的内心世界，并与他人进行积极的互动和沟通。我也学到了一些行之有效的方法和策略，如反思和学习，来帮助自己更好地发展和成长。我相信这些心得和体会将对我的个人成长和生活有着积极的影响。

在这次心理讲座中，我深刻体会到了心理健康对每个人的重要性，并从中汲取了许多有益的经验和方法。我要在日常生活中将这些心得体会应用于实践，并与他人分享，共同迈向心理健康的道路。

心理讲座的点评和心得体会篇八

12月30日下午学校帮我们安排了一次心理健康讲座。是关于情绪方面，听了黄志法心理咨询师的《情绪管理与健康》的讲座，感受到人的情绪与现在人的健康有着非常紧密的联系。黄老师讲课非常生动，也举了很多真实的案例和互动的小环节，在欢快的氛围中，我了解到，作为老师的我们同样也是这种心理疾病的发生者。而面对这些大大小小的问题，我们应当如何应付成了关键的问题。

教师是人类的灵魂工程师，所以要求教师学高身正；社会对老师角色的美善化，对教师赋予了过高的期望值，使得身处教育教学第一线的教师不但长期超负荷地工作，而且承受着来自社会、学校、家长、学生和家庭多方面的压力，经常处于心理应激之中，必然导致各种心理问题，影响教师的心理健康。

小学教师的心理问题不仅影响他们的工作和生活，也一定会影响学生的心理健康状态和生命质量。而情绪是一个非常重要的因素。情绪使得疾病增加，如心血管疾病，高血压，肠胃疾病，癌症等。所以在生活当中，我们需要努力改变这些。总是保持健康的心态。首先要做到心理平衡做到知足常乐，助人为乐，自得其乐，苦中作乐。其次是合理的膳食，再是适当的运动。还需要戒烟限酒。

在工作中，有些人有典型的“癌症性格”，我也自问，我有没有这种性格“看什么都不顺眼，有人时和人过不去，没人时和自己过不去。”

人的健康50%取决于情绪20%取决于睡眠20%取决于运动10%取决于饮食。我想，做到这些我们的健康才不受影响。所以好情绪的培养真的是非常重要的事。所以要放下心中的包袱，笑对压力，放飞心情。

听了这次讲座，真的觉得，生命是可贵的，但是也相当的脆弱，珍爱自己的生命，凡事都不要太计较，心胸要宽广，对待一些事情需要冷静。就象黄老师讲的那个关于风筝的故事，遇事应当完全了解事实后再作定论，而不是冲动的做出结论。在工作中，遇到不如意的事，多述说，这样就不至于得心理疾病。不希望自己早上起来不想上班，而上班的不想回家，成为那种不幸福的人。

总得来说，好情绪创造好未来，让自己不生命，健康的成为一个幸福的人是我们每个人都应该学着去做到的。在今后的工作中，生活中，每个人都应该学会宽容，而不要做一些伤害他人的事情，更加爱护我们的学生，关心自己也关心他人。幸福相信就在我们身边。

7月16日至7月18日，我有幸聆听了张正中、丁光木、曹伟勇教授讲的关于中小学生的心理问题及纠正对策的讲座。张、丁、曹教授结合自己多年的教学经验和研究成果就中小学生常见的心理问题进行了深入浅出的讲解，为在场的教师送上了一道丰盛的精神大餐，也令我耳目一新，受益匪浅。教育部在9年8月13日颁布的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出：良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。培养学生良好的心理素质，是素质教育的.重要组成部分，是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪人才的重要环节。因此，对中小学生及时有效的进行心理健康教育是实现现代化教育的必然要求，也是广大教育工作者新面临的一项紧迫任务。学生心理问题形成于家庭，表现在学校。在青少年成长的过程中他们的心理问题表现的较为突出的是以下三个方面：

（一）厌学小学生厌学的成因很复杂，后果也是可怕的。

它是家庭、社会、学校，还有孩子自身的认知条件下综合作用的产物。教师与家长要密切配合，认真分析，找出原因，对症小学生厌学的成因很复杂，后果也是可怕的。它是家庭、社会、学校，还有孩子自身的认知条件下综合作用的产物。教师与家长要密切配合，认真分析，找出原因，对症下药，才能有效的解决问题。要把尊重与爱撒给每一个学生，从他们的心理需要出发进行教育和帮助，切实解决他们学习的心理问题，才能让每一个学生更好地适应新时代教育的要求，从而顺利走完健康成长的历程。

（二）说谎。

孩子说谎是由于社会风气、家庭压力、虚荣心、心理因素、社会发展带来的种种因素造成的。他们认知能力的发展未臻成熟，说谎不但会严重影响青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育带来巨大的困扰，直接影响学生教育任务的完成与教育目标的的实现。因此，在小学阶段的学生需要正确的引导，教师要给孩子以心灵的安慰，给孩子提供改错的机会，给孩子自我反思的空间，让孩子能够真诚地面对生活，面对他熟悉的每一个人。这样每个孩子才能诚实、自信、健康，茁壮的成长。

（三）早恋。

小学生难以解决的心理问题除了上述两个问题之外，就是与异性的交往。随着青少年的发育提前以及整个社会大环境的影响，早恋现象已经在小学的高年级出现萌芽。13、14岁的青少年正值情窦初开的时期，他们对异性充满着好奇、爱慕，又有着虚荣的心理在作祟，所以不可避免的会出现这种令人担忧的现象。作为教师要细心观察，实施温情教育。在班级开展一些有意义的班队会活动，对友谊进行正确的引导。家长要给予积极的配合，未雨绸缪。早恋既是一个教育问题，又是一个社会问题，要让所有的孩子都有一个充满阳光的童年，不要让早恋的小雨洒到他们的青春花园。

教育家夸美纽斯说：教师的职业是太阳底下最光辉的职业。教师的工作是一种艰巨、复杂的培养新人和创造精神财富的脑力劳动。作为教育战线的一员，我会不断地寻求现代教育的新路，切实以新理论、新方法、新理想来做好学校的德育工作，提高学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

心理讲座的点评和心得体会篇九

压力导致身体和心理疾病这四个方面的心理压力会给人们的工作和生活造成很大的影响。人一旦觉得压力大，身心都会反映出来。所谓身体的反应可以导致各种不适，最简单的就是吃不下饭、睡不着觉。身体不适会影响生活状况、影响工作、影响生活质量甚至导致疾病，比如胃溃疡、不孕不育、癌症等。在发达国家，医学体系已经改称为生物、心理和社会理念体系，也不再单纯把人当动物看待，就是因为人有心理反应，有社会过程。

心理压力当然也反映在精神上。例如，在高度紧张的情况下，人的信息加工能力会下降，脑力劳动成绩也下降，严重的会导致工作系统的错乱。当身体出现这些问题的时候，作出严格的判断非常难。但基本上所有疾病都是生理和心理的共同作用，完全是生理因素，跟心理因素一点儿不相干的，科学研究证明还没有。一旦生病，应该积极地求医问药，积极考虑有哪些心理因素可以改善。身体和精神双管齐下，就更有利于战胜病魔，恢复健康。

自我调节和减压要分成几个方面来实现。首先要提高认识水平，要知道心理压力的存在，如果不知道，就根本不知道如何应对。

其二，要逐步地变化，不要变化太猛，要把变化改为一种缓慢的过程，要有适应期。 其三，维持心理健康通用的规则，就是要从事适度的体育锻炼，它不仅对身体有好处，对心理健康也非常有好处。在锻炼过程中，人会自然而然地摆脱一切烦恼。

其四，要进行社交活动，尤其是退休人员。

最后，如果确实觉得自己压力太大，觉也睡不着，可以找专业心理咨询人员帮助。 不过，压力是一把双刃剑，适度的压力有利于调动人的主观能动性，到了某个基点才会产生负面作用。

心理讲座的点评和心得体会篇十

好奇心是人类进步的动力之一，而对心理学的好奇往往也是许多人踏入心理讲座的原因之一。最近，我有幸参加了一场心理讲座，并在其中汲取了丰富的知识，获得了宝贵的心得体会。在讲座中，我学到了心理学的重要概念和应用技巧，让我深深意识到人类的思维和行为往往是受到内部和外部因素的影响。通过这次讲座，我不仅开阔了眼界，而且更加了解了自己和身边的人，该如何更好地与他们沟通和互动。

第二段：理解自己的情绪和行为。

首先，这次讲座教会了我如何理解自己的情绪和行为。在过去，当我遇到困扰和挫折时，常常陷入焦虑和沮丧之中，无法找到有效的应对方式。然而，通过心理学的讲解，我意识到每个人都有情绪和行为的触发点，而了解并控制这些触发点是解决问题的关键。例如，我从讲座中学到了情绪管理的技巧，如深呼吸和积极自我对话，这些方法帮助我更好地应对压力和困难，并恢复内心的平静。此外，我还学到了情绪转移的概念，意识到将负面情绪转化为积极能量是我改善心态和行为的一种方式。

第三段：提升人际关系。

其次，这次心理讲座让我明白了如何提升人际关系。人际关系是社交生活中非常重要的一部分，而人们的情绪和行为往往会对其产生巨大影响。通过讲座的学习，我了解到沟通的艺术是建立良好人际关系的关键。例如，主讲老师教授了非暴力沟通的原则，如倾听和表达感受，这些技巧能够有效地减少冲突和误解，增进彼此之间的理解和信任。从此以后，我开始更注重倾听他人的需求和情感，并且更愿意分享自己的想法和感受，这样不仅可以加强与他人的联系，还能够建立更加真诚的友谊。

第四段：了解他人的观点和行为。

此外，这次讲座还让我更加了解他人的观点和行为。在日常生活中，我们常常对他人的行为感到困惑和无法理解。然而，通过心理学的学习，我明白了人的行为往往受到内部和外部的因素的共同影响。比如，主讲老师介绍了个体差异和社会文化因素对个人行为的影响，这些因素让我更加能够站在他人的角度去思考他们的行为，并更加具备包容和理解他人的能力。同时，我也学习到了如何通过非语言行为来观察他人的情绪和意图，从而更好地与他人互动和交流。

第五段：心理学的应用价值。

最后，这次讲座还引发了我对心理学应用的思考。心理学作为一门学科，不仅仅是局限于理论的研究，更是应用到生活和工作中的实践之中。通过实例和案例的分享，我了解到心理学在教育、职场和家庭中的应用价值。例如，教育工作者可以通过了解学生的心理需求，采用针对性的教育方法，提高学生学习的效果。同样，企业可以利用心理学的知识，提高员工的团队意识和合作能力，从而增强整个组织的凝聚力。在家庭中，父母可以通过了解孩子的心理特点，创设有利于孩子成长的环境。

总结：通过这次心理讲座的学习，我对心理学有了更深入的了解，并且从中获得了实际操作的技巧和方法。理解自己的情绪和行为、提升人际关系、了解他人的观点和行为以及心理学的应用价值，这些都是我从讲座中获得的宝贵的心得体会。我相信，将这些知识运用到实际生活中，会让我更快乐、更成功，也能更好地与他人相处。