初中年级主任心得体会实用 年级主任管理经验总结(二篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐初中年级主任心得体会实用一

阅读时段 期中必读书目 期中选读书目 期末必读书目 期末选读书目

七年级

上学期 《汤姆索亚历险记》（美）马克吐温，译林出版社 《哈克贝恩历险记》（美）马克吐温，人民文学出版社 《鲁滨逊漂流记》（英）笛福，译林出版社 《红岩》罗广斌、杨益言，人民文学出版社

七年级

下学期 《童年》（俄）高尔基，译林出版社 《假如给我三天光明》海伦凯勒，译林出版社 《西游记》吴承恩，人民文学出版社 《风不能把阳光打败》毕淑敏，中国青年出版社

八年级

上学期 《简爱》（英）夏洛蒂勃朗特，南京大学出版社 《居里夫人传》(法)艾里居里著，商务印书馆 《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基，人民文学出版社 《名人传》（法）罗曼罗兰，人民文学出版社

八年级

下学期 《骆驼祥子》老舍，人民文学出版社 《老人与海》（美）海明威，上海人民美术出版社 《水浒传》施耐庵，人民文学出版社 《莫泊桑短篇小说精选》人民文学出版社

九年级

上学期 复习《格列佛游记》、《巴黎圣母院》、《汤姆索亚历险记》 《二十四番花信》宗璞，江苏文艺出版社 复习《鲁滨逊漂流记》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》 《人人皆可成国王》梁衡，复旦大学出版社

九年级

下学期 复习《朝花夕拾》、《童年》、《水浒传》 《热爱生命》杰克伦敦， 上海人民出版社 复习《简爱》、《骆驼祥子》、《红岩》，其它 《周国平散文精选》长江文艺出版社

泗洪县第一实验学校中学生“课外名著”学年段寒、暑假期阅读规划

年 段 寒假必读 寒假选读 暑假必读 暑假选读

预备初一     《繁星春水》冰心②《爱的教育》（意大利）亚米契斯③《红岩》罗广斌、杨益言 ①《城南旧事》林海音，人民文学出版社②《余光中作品精选》，长江文艺出版社

七年级 《海底两万里》（法）儒勒凡尔纳，人民文学出版社 ①《革命烈士诗抄》萧三编辑，人民文学出版社 ②《呼兰河传》萧红，上海人民美术出版社 ①《艾青诗选》，人民文学出版社

②《三国演义》罗贯中，南京大学出版社 ①《泰戈尔诗选》冰心等译，人民文学出版社

②《人性的弱点》（美）卡耐基，中国发展出版社

八年级 《昆虫记》（法）法布尔， 译林出版社 ①《平凡的世界》路遥，北京十月文艺出版社

②《中国人史纲》柏杨，人民文学出版社 《格列佛游记》（英）斯威夫特，人民文学出版社

《巴黎圣母院》（法）雨果，人民文学出版社 ①《培根人生论》（英）培根，中央编译出版社

②《数理化通俗演义》梁衡，湖北少儿出版社

九年级 《朝花夕拾》鲁迅，人民文学出版社 ①《朱自清散文精选》朱自清，人民文学出版社②《清塘荷韵》季羡林，江苏文艺出版社 《红楼梦》曹雪芹，南京大学出版社 ①《欧也妮葛朗台》巴尔扎克，南京大学出版社

②《契诃夫短篇小说精选》人民文学出版社

说明： 1.必读书目为学校考查书目，选读供学有余力学生阅读；2.建议购买指定出版社图书,也可都买人民文学出版社。

规划说明：

1.必读选读是根据其在教材、课程标准中的位置决定的，必读人人都读，并用来考查，选读供学有余力的体现阅读。

2.优先安排阅读苏教版语文课本推荐的课外名著，并根据所推荐的名著所在的单元位置，安排在期中或者期末阅读，以保持与省市县阅读内容一致。

3.按照阅读内容的深浅度，合理安排 版《义务教育语文课程标准》所推荐的名著。凡《语文课程标准》所列举的书籍，都安排阅读。童话、寓言、故事、浅显的诗歌，由于是小学阶段的阅读内容，初中不再安排阅读。

4.根据《义务教育语文课程标准》建议补充推荐的读物，散文类作品推荐了中学生喜爱的作家朱自清、季羡林、宗璞、毕淑敏、梁衡等散文集。小说类作品推荐了莫泊桑、契诃夫、路遥等文学大师的作品，推荐《热爱生命》等小说是由于苏教版教材有课文从中节选的。科幻类作品安排读法国作家儒勒凡尔纳的《海底两万里》、法布尔的《昆虫记》。科普作品及关于自然科学作品安排读当代作家梁衡的《数理化通俗演义》。历史、文化作品安排读台湾作家柏杨《中国人史纲》。推荐的理由多因内容适合学生阅读，在同类作品中社会评价极高。

5.由于初中阶段学习任务较之高中较轻，并且根据学生的阅读能力，也参考市教育局推荐的书籍，推荐了《普通高中语文课程标准》所推荐的阅读书籍，即《巴黎圣母院》、《三国演义》、《红楼梦》。由于《三国演义》、《红楼梦》篇幅较长，安排在暑假阅读。

6.由于初三年级课务较重，因而不再安排阅读任务，而是以复习为主。

7.为促进阅读开展，可以安排在月考、期中期末中考查学生的阅读情况，分值占试卷分值的10%左右。初三年级每次月考侧重1到2本名著的复习考查。

8.推荐书目同时考虑学生便于购买因素，推荐出版社是为了统一版本，便于考试时考查。

9.如果时间允许，可以把选读书目作为必读书目，并纳入当月考察范围。

10.书目推荐还参照了人教版、沪教版教材以及一些名校的阅读安排。

男孩子还可以增加阅读：（可以在亚马逊网上购买）

1. 《拿破仑传》 （德）艾密尔鲁特维克

2.《林肯传》 （美）戴尔卡耐基

3.《毛泽东传》

4.《名人传》 （法）罗曼罗兰

5.《杨振宁传》 徐胜蓝、孟东明

6.《致加西亚的信》 （美）阿尔伯特哈伯德

7.《马克吐温中短篇小说选》

8.《老人与海》（美）海明威 吴劳译

9.《麦田里的守望者》 （美）塞林格

女孩子还可以增加阅读：

1.秦文君的作品

2.龙应台的作品

3.萧红的作品

4.刘墉的作品

5.沈从文的作品。

6.梁衡的作品《数理化通俗演义》等

珍藏版，建议购买正规大的出版社作品

1.人民文学出版社

2.古文类：上海古籍出版社、岳麓书社

3.译文类：译林出版社

建议买线装本，胶装本容易开裂

推荐适合中学生阅读的80本优秀期刊

（泗洪县第一实验学校中学语文学科组推荐）

序号 期刊代号

代号 期刊名称 序号 期刊代号

期刊名称

1 2-79 父母必读 41 32-64    观察与思考

2 2-160    世界博览                       42 32-83    幽默大师(上半月)

3 2-210    小说选刊                       43 32-183   幽默大师(下半月)

4 2-276 百科知识 44 34-23    中篇小说选刊

5 2-301 青年文摘 45 34-44    青年博览

6 2-516 海外文摘 46 36-29 百花园

7 2-627 都市文萃 47 38-62    大家故事.侦探推理

8 2-641 人民文摘 48 38-368   读书文摘

9 4-4      萌芽                           49 38-350   特别关注

10 4-7      收获                           50 38-376   读书文摘灵感

11 4-526    青年一代                       51 42-6     文艺生活墨典

12 4-528 中外书摘 52 42-147   科学启蒙

13 4-641    咬文嚼字                       53 44-10    知识窗

14 4-628    生命科学                       54 44-22    微型小说选刊

15 6-39 散文 55 44-43 报刊精萃

16 8-17 诗潮 56 46-90    随笔

17 12-1 作家 57 46-92 花城

18 12-61    演讲与口才                     58 46-199   时尚

19 12-99 文艺争鸣 59 46-256 读者欣赏

20 12-115   小说月刊                       60 48-45    海外星云

21 12-130   杂文选刊(上半月)               61 48-60    金色年华

22 12-160   做人与处世                     62 52-101   喜剧世界(上半月)

23 12-340 杂文选刊 63 52-102   喜剧世界(下半月)

24 14-7 小说林 64 52-115 美文(上半月)

25 14-26 青年文学家 65 52-217   幽默经典笑吧q版

26 14-49 诗林 66 52-235   报刊荟萃

27 14-171 岁月 67 52-316   意林文汇

28 14-229   格言(上半月)                   68 52-356   幽默经典

29 14-230   格言(下半月)                   69 54-11    视野

30 14-291 北大荒文学 70 54-17    读者

31 16-288   意林（上半月）                 71 52-7     当代青年（上半月青春派）

32 16-289   意林（下半月）                 72 62-139   大自然探索

33 18-39 当代人 73 62-163   中华医学遗传学

34 18-96    思维与智慧(上半月)             74 62-270   科幻世界(下半月版)译文

35 18-275   小小说月刊(文学)               75 62-96    科幻世界

36 22-190   小品文选刊（下半月）           76 80-680   海外文摘(下半月)

37 22-54    名作欣赏                       77 18-101 思维与智慧(下半月)

38 28-99  特别文摘                  78 82-373   中国校园文学（中学读本）

39 28-221   读者（原创版）                 79 82-930   当代文萃

40 28-313 东方(文化周刊) 80 82-370   传记文学

好安静

[初中语文阅读计划 (八年级上册)]

推荐初中年级主任心得体会实用二

一、明确目标，吃透考试大纲。

在总复习过程中，只有确立了正确的复习教学观念，才能有明确的思想来指导复习教学工作。因此必须紧紧围绕着《大纲》和《考试说明》中关于对初中毕业生的要求的内容，对考试范围、学生情况仔细研究，心中有数，使复习能抓住重点。及时根据教学内容和学生反馈的意见不断调整和充实复习计划。

二、制定、实施严密的中考复习路线图计划。

(一)第一阶段的复习，应以“本”为主。抓纲务本，优化对学生各知识点的复习。尽管现在中考题大多来自课外，但这些题大部分是课文中基础知识的变形和延伸。因此，在这一阶段复习中，应遵循《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》的教学要求和教学内容来复习。这也是命题者命题的依据。又因为整个中学语文知识系统分散和包含于各册课文之中，所以又存在着知识点零碎，覆盖面广和不系统等特点。复习中坚持学生为主体、训练为主线，使学生成为学习的主人。复习中引导学生把学过的知识重新进行整理归类，找出规律。可针对中考题型特点，进行基础知识积累与运用、文言文阅读、现代文阅读、写作能力培养开展专题复习。

1、基础知识积累与运用。就中考而言，语文基础知识是必考内容，考查的方式方法也灵活多样。复习中必须使学生牢牢掌握以下几方面的知识和技能:语音、汉字、词语、句子、背诵规定的篇和段。务必使同学们把这些内容中容易记混、容易写错的，再强化记忆，力求不写错别字，保证这部分不丢分。

2、文言文阅读。文言文的考查，基本源自课内，所以要紧扣课本，夯实基础。具体操作可分三步走:第一步，对《大纲》规定的文言文和古诗文，从字词句到文学常识、思想感情艺术手法等，拎出要点，总结规律，逐篇过关。第二步，分项训练。可以借助《语文报》等资料，按实词、虚词、阅读、欣赏、文学常识等分项训练，使学生获得系统的知识，并形成运用能力。第三步，考试演练。学生能否考好，最终体现在对试题的解答上。所以，要结合模拟考试等，选择优秀的模拟试题，强化训练，解决好学以致用的问题，力争中考文言文不丢分。

3、现代文阅读。应该把握四点：

1)要把握文章的结构，理清文章的思路;

2)能概括文章的中心意思;

3)对文章的内容、语言和写法能有自己的心得，并提出自己的看法;

4)能够根据语言环境准确理解文中重要的词语和句子含义。中考阅读题对不同文体区分也大，指导学生增强文体意识，不同文体的特点是很鲜明的。比如记叙文就是考语言、结构、思想等;说明文无非就是考说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言的准确性以及言之有序特点的体会。议论文则着重考察学生对“论点”“论据”“论证”的理解运用，近些年个省市加入了不少考察学生积累的题型，例如20__年黑龙江卷《成功》第4题:“请为本文补写一个关于勤奋的名人事例。”要答好这类题，需要平时留心生活，多读书多积累。

4、作文复习。连续这几年，全国各地的中考题大多是话题作文加材料的形式。因为这一部分占的分值较多，所以在最后复习中不能忽视。若使作文能力得到提高，一是靠语言的积累，二是靠作文形式的创新。“巧妇难为无米之炊”，语言的积累不能靠死记硬背，要采取有效的方法。

1)读好文章。尽管复习时间短，还应该抽出一定的时间读好的文章和原来做过的读书笔记。

2)熟读诗词名句。这些都是语言中的精品，恰到好处的引用和仿用，能使语言表达更精练，更巧妙。从而提升语言的品位。

3)作文的形式的创新。在内容上，要让我们的学生关注生活，关注社会，关注人生，关注社会中的热点，尤其是近段时间发生的国内外重大事件，不能“两耳不闻窗外事”。要对这些热点进行思索，体会，必要时运用到文章中去。4)将优秀的中考作文例文定期上墙，让学生找出制胜的根本，弥补自己作文的不足。

(二)第二阶段复习，主要从考试题型方面入手。现在的中考题型，一般由语言积累运用、阅读和写作三部分组成。语言积累运用部分，主要是对诗词和文学常识的掌握。俗话说:“万丈高楼平地起”，对课内外常见古诗词和名句的积累进行分类总结训练，查漏补缺。依据复习材料精选试题让学生充分熟悉中考的题型。

(三)第三阶段是模拟考试训练。最后阶段一定要克服以往语文复习中重讲授，轻视提炼与引申;重盲目运用模拟资料，缺乏针对性;重大量模拟简单讲评，忽视培养学生解决问题的思路和方法;重理论概括，轻视基本能力训练等缺点。通过模拟练习，继续查漏补缺。进一步强化学生的应试能力和积累做题技巧。现在的复习资料可谓是铺天盖地，但我们要根据教学大纲和考试，不搞题海战术，重视精选精练精讲。对于出现的问题必须及时的“回炉补火”。

三、重视教法，培养学生语言的实际运用能力。

初中语文总复习效果的好坏与教师的教学方法有很大的关系。由于复习时间短，内容多，因而课堂复习容量要大、频率要快，给教师备课、出题带来一定的难度。为了达到最佳的复习效果，我将继续在教学方法上下功夫。复习课所讲授的内容，不要只对过去知识和课文内容进行简单的重复、冷饭重炒。继续采用启发式的教学法，理出知识系统，找出内在规律、开拓学生思路、培养学生创造性思维和语言的实际运用能力。近年来，南平市语文试题越来越注重对学生语文能力的考查，记忆性概念性知识的分值不断减少，这就要求我们在复习教学中要把能力训练和培养放在至高的位置上。同时在重要的知识点和能力点的训练上，必须做到重点突出、难点浅出，成效突出。