红色系列文化丛书心得体会范本 红色经典书籍心得(五篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

最新红色系列文化丛书心得体会范本一

“中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。”“在_年波澜壮阔的历史进程中，中国共产党紧紧依靠人民，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，为中华民族作出了伟大历史贡献。”“走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。

梳理近年来的讲话，“不忘初心”是个多次提及的高频词。

20_年7月1日，给国家测绘地理信息局第一大地测量队六位老队员、老党员回信，充分肯定国测一大队爱国报国、勇攀高峰的感人事迹和崇高精神，同时向全体共产党人提出“不忘初心，方得始终”的谆谆告诫。

20_年12月11日，在全国党校工作会议上强调：“我们干事业不能忘本忘祖、忘记初心。”

今年春节前夕，第三次来到江西井冈山，来到井冈山革命烈士陵园，来到茅坪八角楼革命旧址，来到毛泽东同志、朱德同志战争年代工作和生活的地方。说，伟大的理想信念要有扎实的理论基础，井冈山道路是马克思主义中国化的经典之作，从这里革命才走向成功。行程万里，不忘初心。井冈山革命理想教育要坚持下去，希望你们继续作出贡献。

在庆祝中国共产党成立_周年大会上，更是_次强调“不忘初心继续前进”。

“不忘初心，方得始终”，是《华严经》中的名句，意思是只有始终如一地保持当初的信念，才能取得圆满的成功。在讲话中对“不忘初心”做了全新的诠释和解读：一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。

中国共产党之所以叫共产党，就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想，把人民放在心中位置，全心全意为人民服务是党的根本宗旨。这就是中国共产党人的初心，只有牢记“全心全意为人民服务”的初心，才能不断把为人民造福事业推向前进。

正是不忘初心，党的十八大以来，先后到河北省阜平县、西柏坡、沂蒙、福建古田、延安、遵义等革命圣地和革命老区考察，强调让延安精神、井冈山精神、西柏坡精神、沂蒙精神、长征精神、遵义会议精神等红色精神放射出新的时代光芒。

20_年7月11日，与西柏坡干部和群众座谈时郑重表示，“当年党中央离开西柏坡时，毛泽东同志说是‘进京赶考’。60多年过去了，我们取得了巨大进步，中国人民站起来了，富起来了，但我们面临的挑战和问题依然严峻复杂，应该说，党面临的‘赶考’远未结束。”

20_年11月25日，来到山东华东革命烈士陵园，向革命烈士纪念塔敬献花篮，并参观沂蒙精神展。说，这次来沂蒙就是看望老区人民，重温沂蒙精神。革命胜利来之不易，主要是党和人民水乳交融，党把人民利益放在第一位，为人民谋解放，人民跟党走，无私奉献，可歌可泣啊!沂蒙精神要大力弘扬。

20_年10月下旬，全军政治工作会议在福建上杭古田镇召开，出席会议并发表重要讲话。期间，与官兵一起津津有味吃起了“红军饭”——红米饭，南瓜汤。同大家边吃边谈，回顾老红军艰苦卓绝的战斗岁月。语重心长叮嘱大家，青年一代是党和军队的未来和希望，革命事业靠你们接续奋斗，优良传统靠你们继承发扬。军队政治工作要大家一起来做，基层做好工作是重要环节。要带头学传统、爱传统、讲传统，带动部队官兵传承好红色基因、保持老红军本色。

20_年农历春节前夕，来到陕西考察调研时，来到延安杨家岭瞻仰中共七大会址。指出，党的七大把毛泽东思想确立为党的指导思想，在思想上、政治上、组织上为党领导人民夺取抗日战争胜利和新民主主义革命胜利提供了坚强保证。强调，我们党之所以能够历经考验磨难无往而不胜，关键就在于不断进行实践创新和理论创新。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观都是在实践基础上的理论创新。我们要继续与时俱进，推进马克思主义不断发展。

20_年6月，第三次来到遵义;20_年2月，来到井冈山;20_年4月，来到革命老区、将军县安徽金寨县……

在遵义会议陈列馆，这样叮嘱讲解员：“要给大家好好讲，告诉大家我们党是怎么走过来的”。

不忘初心才能行稳致远，不忘本来才能开辟未来。全面建成小康社会，是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺，是_亿多中国人民的共同期盼。用“不忘初心”告诫全党，用延安精神、井冈山精神、西柏坡精神、沂蒙精神、长征精神、遵义会议精神告诉全党同志，一定要不忘初心、继续前进，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，继续在这场历史性考试中经受考验，努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷!这答卷就是中华民族伟大复兴的中国梦!

最新红色系列文化丛书心得体会范本二

当前，面对新型冠状病毒肺炎疫情的严峻形势，安徽界首结合实际，因地制宜，依托“微”平台，以微党课强党性、微宣讲聚能量、微交流凝合力为载体，推动党员干部在疫情防控的同时学习教育不断线不冷场，为打赢疫情防控阻击战提供坚实保证。

“微党课”关键时刻强党性

“当前，是疫情防控的关键时期，也是广大党员干部需要发挥作用的关键时刻，全村的广大党员干部要以身作则，主动参与疫情防控中来……”

“我希望我们村的广大党员能像老党员穆德训、穆从山一样，关键时刻站在第一线，为村两委干部当参谋，为村民办实事……”

这是界首市芦村镇穆寨村村书记穆建平，正在利用广播为广大党员上专题党课。

为充分发挥基层党组织战斗堡垒和广大党员干部先锋模范作用，针对当前特殊时期，界首市坚持以党建引领扎实推进疫情防控工作，开展以强党性为主要内容的疫情防控专题党课。全市各基层党组织书记、选派帮扶干部围绕疫情防控工作，利用广播、学习强国、手机微信等平台积极开展专题党课，传达学习习近平总书记关于疫情防控工作的重要批示指示精神和上级各项部署要求，分析当前疫情防控严峻形势，动员广大党员干部充分发挥先锋模范作用，坚守初心使命，积极参与到疫情防控中来，同时间赛跑与病魔较量，坚决打赢疫情防控阻击战。

“微宣讲”硬核联防聚能量

“各位父老乡亲，今天是传统佳节元宵节，在这个特殊时候，希望大家不要抱有侥幸心理，还是要继续坚守，不串门，不走动，只有我们干群共同努力，才能打赢这场防控阻击战……

“广大群众注意啦，现将中共界首市委界首市人民政府《致全市人民的一封信》的内容宣讲给大伙……”

此起彼伏的宣讲声音在界首市各乡镇(街道)、村(社区)随时都能听到。

在疫情防控阻击战中，界首市充分利用农村广播、流动小喇叭、志愿服务宣讲队等方式，用群众能听懂、听明白的“土话”、“家常话”将疫情防控的有关政策、防控知识和防控工作最新要求，传递到村内每一角落，让党的声音、防控政策入脑入心，家户喻晓。

同时，通过多种形式的宣讲，进一步引导广大群众做好自我防控，动员广大群众和党员干部一起参与到疫情防控中来，凝聚硬核力量，推动形成群防群治，联防联控，筑牢疫情防控安全网。

“微交流”红色联动凝合力

“现将《界首市新型冠状病毒肺炎防控指挥部通告(第15号)》发到群里，请大家认真学习，并将防控工作最新部署要求及时传达到所有党员干部和广大群众之中。”

“虽是元宵佳节，但疫情防控不停歇，请各村党员干部坚守在卡点一线，做好卡点进出人员排查防控工作。”

这是界首市砖集镇的广大党员干部手机微信群中收到的信息。

针对疫情防控工作的特殊性，界首市充分利用“互联网+”优势，建立市、乡镇(街道)、村(社区)三级疫情防控工作微信交流群，开设掌上“微交流”。通过党员微信群及时将上级最新要求、当前最新动态发到党员干部手机微信中，让大家及时获知最新工作部署要求，适时开展疫情防控工作。同时，还不定时将疫情防控中涌现出的优秀基层党组织和广大党员干部的典型事例、经验做法实时推送传播，激发基层党组织和广大党员干部积极性和主动性，增强疫情防控针对性和实效性，坚决打赢疫情防控阻击战。

新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，云南省蒙自市广大党员充分发挥先锋模范作用，迅速响应、勇于担当、积极行动，全面落实联防联控措施，扎实开展宣传引导、人员摸排、服务保障、清洁消毒等各项防控工作。针对疫情期间时间紧、任务重、要求严以及“减少人员聚集”等要求，各级党组织创新党员教育的方式和载体，推动党员教育安全、有序、有效开展，确保党员教育“不断线、不断档、不冷场”。

用好“喇叭课堂”广泛学。充分发挥农村大喇叭宣传教育“硬核”作用，开设“喇叭课堂”，采取“广播室作讲台、基层党组织书记当讲师”的方式，推动“农大喇叭”宣传教育规范化、制度化、常态化。用通俗语言、民族语言，将党和国家的方针政策以及新型冠状病毒感染肺炎的防控知识传递到房前屋后、田间地头，让农村党员随时能接受思想教育，让党的疫情防控政策入脑入心。教育引导党员带好头、作表率、当先锋，把打赢疫情防控阻击战作为当前的重大政治任务，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，在宣传引导、组织动员、联防联控、群防群治中勇挑重担、主动作为，争做疫情防控的宣传员、劝导员、战斗员和监督员。截至目前，共计利用乡村大喇叭开展宣传教育34098次。

用好“移动课堂”随时学。借助“互联网+”快捷、方便、实时、互动的优势，开设掌上“移动课堂”，让党员身边的手机变成学习的有效载体，通过党员微信群、qq群、学习强国等平台，及时发布学习清单、活动计划、学习资料等，将各级党组织抗击疫情的典型案例、经验做法等实时推送传播，让学习内容时时有、处处见，不集中教育也能参加学习。认真学习习近平总书记关于疫情防控重要指示精神和党中央部署，交流研讨每名党员在疫情防控方面的具体任务，在线分析党员发挥作用上的存在问题和改进措施，开设疫情防控“微党课”，让党课鲜活起来，确保党员可以充分利用碎片时间随时学习、随地学习，不断提升学习的针对性和实效性。截至目前，共计通过综合服务平台发送信息204314条。

用好“实践课堂”结合学。把疫情防控一线作为践行初心使命的主战场，开设“实践课堂”，以党建引领扎实推进疫情防控工作，学在一线，干在一线，拼在一线。把学习教育与贯彻落实上级决策部署结合起来，与坚决打赢疫情防控阻击战各项工作结合起来，真正把所学知识消化吸收，转化为解决工作中存在重点难点问题的能力和本领，提高运用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力。以钟南山等先进典型为学习榜样，明方向、找差距、促整改、抓落实，激发奋进力量，做到“亮初心、守初心、固初心”，把“初心”筑牢，把“使命”担实，掀起学习先进典型争做先进典型的热潮，形成主动作为、奋勇争先、比学赶超的良好氛围。截至目前，共计组织发动党员16646人次，组建党员战斗队241支，走访排查117247户398346人。

最新红色系列文化丛书心得体会范本三

红色家书上有忠实的灵魂。

今年是中国共产党成立97周年，在这里，我想把一首歌献给我们的党。

没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国。共产党辛苦为民族，共产党他一心为中国。他指向人民解放的道路，他带领中国走向光明。没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国！

啊，没有共产党就没有新中国，没有革命烈士昨天的勇敢牺牲就没有我们今天的幸福生活。硝烟弥漫的战斗间隙，在慷慨的阴暗前夕，他们对家人的深刻思念和对美好生活的憧憬，成为感情真挚的红色家书，成为给我们留下宝贵的精神财富。

今天，我选择了《红色家书》中的两封信，想在这里和大家分享

第一封是共产主义先锋钟志申同志在监狱里写给哥哥的遗书。志炎、志刚两兄弟:

我的案件突然变得严重，可能没有出狱的希望，这并不可怕。我入党的时候，抱着死去的意志。我认为，共产党必胜，革命必成。我牺牲生命，为革命贡献一切，是为了寻找自由，为了全国人民解放。我知道我的牺牲，不白牺牲，我的血不白流。因为血债务必须用血偿还。党会给我报仇，你们会给我报仇。请记住:共产党不断被杀！

钟志申小时候和毛泽东一起在补习班读过书，1925年加入了中国共产党。1928年初，因叛徒背叛不幸被捕，同年3月12日在长沙被杀，时年35岁。

第二封是无产阶级革命家夏明翰写给妻子郑家钧的遗书。亲爱的妻子钢:

同志们说世界上只有家庭好，今天才觉得你是纸巾的贤人。我一生无忧无虑，无泪无私，你不要悲伤。张望，这个世界，几对夫妇一起有一百年。扔头，洒热血，明翰，明翰已经闲着。各取所需有一天，革命事业代代相传。红珠留作相思念，赤云孤独成全。坚持革命继我的志向，发誓传达真理。

夏明翰年仅28岁就勇敢正义，但他不后悔。他相信举起的红旗会飘扬在祖国的蓝天上。正如他自己所说，砍头不重要，只要主义是真的。杀了夏明翰，还有后来的人！

纸短情长，字看风尚。这本红色的家书虽然很短，但读了字流血，声音流泪，英雄也是血肉的身体，为了国家的生存，民族的大义抛弃头脑，流着热血，谁不感慨，肃然起敬！

伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要领先的榜样。不忘初心和党一起去，记住使命勇敢负责，是对革命先烈们最好的怀念。在党的辉煌照耀下，在新时代的号召下，我们旅游区全体员工更应以越艰险越向前的英雄气概和狭路相逢勇者胜的斗争精神投入工作，扬帆远航，乘风破浪，开创新时代旅游区更美好的明天！

最新红色系列文化丛书心得体会范本四

【摘要】随着时代的发展，红色教育对幼儿的教育意义显得格外重要，针对学龄前儿童身心特点，以具有幼儿园特色的综合实践活动为突破口，开展符合学前教育要求的红色教育教学活动，形成了一套适合幼儿并与中小学相互衔接的红色教育课程资源，用红色文化丰富校园文化的内涵。

【关键词】红色教育幼儿生活教学活动意义与实践

1.红色文化，是我国特有的政治思想文化形态，是中华民族精神在革命年代的继承与发展，也是我党的优良传统和革命精神的集中体现，是当代中国先进文化的重要组成部分。红色文化以其爱国主义、理想信念、集体主义与艰苦奋斗作风等为主要内容，她所包含的井冈山精神、长征精神、延安精神、抗日精神、西柏坡精神及沂蒙精神等主体精神，对于人们科学世界观、人生观和价值观等的形成具有特殊的指导和规范功能，对人们继承和发扬一切中华民族优良传统具有强烈的激励作用。

2.红色教育，是指教育主体以红色文化为载体，以其所承载的民族精神和革命传统为内涵，有计划、有目的、有组织地对教育客体进行理想信念教育、革命传统教育和爱国主义教育等。

3.幼儿红色教育，是指遵循幼儿身心发展规律，遵循寓教于乐的原则，对幼儿开展丰富多彩的“红色教育”，为幼儿一生的发展打好基础。

1.开展红色教育是努力践行社会主义核心价值观的需要。党的报告指出，社會主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量，必然要社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。

2.发扬红色文化是加强立德树人的需要。如今建国已将近70年了，随着时间的推移，老一辈无产阶级革命家和无数革命先烈的那段红色奋斗历史也逐渐淡出了人们的视线，特别是新世纪出生的孩童们对那一段历史大都知之甚少，认识模糊。同时，在经济发展、网络时代的冲击下，当前学生们的思想不可避免地受到家庭、社会、网络等一些不良风气和观念的影响，部分学生对革命传统教育不理解、不接受，甚至有一定的抵触情绪。再加之丰富的物质生活和精神生活在他们身上和心理上存在着不少值得引起我们高度重视并亟待想方设法解决的问题：一是自私，缺乏团结互助、尊敬长辈的意识;二是娇气，心理脆弱，缺乏承受挫折失败的能力;三是贪图享乐，缺乏艰苦朴素和勤俭节约的意识;四是贪玩，缺乏学习的自觉性;五是懒惰，缺乏勤劳的观念。党的报告强调，立德树人是教育的根本任务。将红色文化与学校德育有效结合，能够增强德育教育的实效性，通过加强学生的革命传统教育和民族美德传统教育，对学生们树立正确的人生价值观，不断提高思想道德素质是极其有益的。

3.传承红色精神是创设特色校园文化的需要。校园文化体现着一个学校的精神风貌、文化品位、办学层次和办学特色，先进的校园文化是提高人才培养质量，打造教育自身品牌的重要保证。积极推进红色资源在校园文化建设中的作用，将红色文化和传统精神融入校园文化培育当中，构建独特的红色教育工程，是发挥文化育人、实践育人的重大举措，也是促进校园文化德育功能得到有效发挥的重要载体。比如我们临沂是全国著名的革命老区，有着丰厚的革命传统资源，这些红色资源是党和人民在抗日战争与解放战争时期所进行的无产阶级革命足迹，这些红色足迹所形成的红色精神是新时期独特的精神财富。沂蒙山区孕育的沂蒙精神，是沂蒙红色文化的灵魂和精髓，是引领沂蒙区域社会发展、塑造沂蒙人民精神风貌的精神力量。充分利用这些资源，因地制宜地开展红色教育活动，对学生核心价值观的形成和提升进行指导教育，极富亲和力以及感染力，能够使学生近距离接触红色文化，能够缩短自己与革命先辈斗争历史和斗争精神的心理距离，为进一步树立正确的核心价值观奠定基础。作为沂蒙老区的学校，就要将以沂蒙精神为灵魂的红色文化作为推动校园文化建设的宝贵资源，依托老区政治优势，大力弘扬沂蒙精神，努力构建具有沂蒙特色的校园文化。

1.遵循寓教于乐的原则，开展符合幼儿身心特点的红色班级教育活动：主要有环境创设、集体教学活动、区域活动、户外活动。环境创设主要利用班级文化、墙面设计等对红色故事、红色人物、战争武器、幼儿手抄报等进行展示，使幼儿在无意识中进行了良好教育。教学活动主要有观影，授课、家长进课堂等活动。区域活动主要有红色区域：纳鞋底、织蓑衣、送军粮、摊煎饼、磨豆腐等传统游戏。户外活动是指我们利用户外场地模拟建设了战争场面，例如两军对垒、地道战、上甘岭、战地救护等的场面，让孩子亲身感受战争烽火场面。

2.开展红色教育家园合作研究，组织相关的亲子课程、节日庆祝、参观革命展馆、寻访红色足迹等活动，激发家长参与热情，共同接收红色教育，形成良好氛围，拓展教学范围效果。孩子们在老师和家长的带领下，可以去《马牧池红色教育基地》《沂蒙革命纪念馆亲子活动》《华东革命烈士陵园》和《沂蒙革命纪念馆进行红色爱国主义教育》等地方，寻找先烈的红色足迹，为革命先烈敬献鲜花，唱红歌，一个个感人的革命故事，一幅幅生动的战争场景，深深地触动孩子们幼小的心灵，也必定打动着在场的每一个人。这种红色文化亲子活动，让孩子们深刻地感受到今天的幸福生活来之不易，进一步激发了孩子们对家乡和祖国的热爱之情，让家长与幼儿接受革命的洗礼。

3.开展特色活动。比如，军训活动，对幼儿、家长、教师分别进行军训，提高全园的整体素质;红色运动会活动，以《重温红色记忆、传承红色文化》为主题，弘扬民族精神，培养幼儿爱国主义情操，以“情系祖国，爱我中华”为背景，将红色文化巧妙融入到各个运动比赛项目中，让幼儿充分参与，快乐体验，深切感受红色文化带给孩子们的震撼;唱响红色经典，奏起爱国之歌，如红歌会，我园根据山东省编教材《我是中国人》这一主题活动，结合幼儿园园本课程《红色教育》开展“唱响红色经典奏起爱国之歌”的师、幼、家三位一体的爱国主题红歌会。此次红歌会分《唱响红色经典奏响爱国之歌》《弘扬长征精神共筑中国梦》《红色中国红色歌红色精神红色情》三个篇章，共有千名幼儿及家长参与。在活动中孩子、家长、教师一个个身穿军服，站在鲜艳的五星红旗下，以自己饱满的热情和嘹亮的歌声唱响了自己对祖国的热爱。

众所周知，十年树木，百年树人，教育有其自身的规律与特点，是一个长期积累的过程，要遵循由浅入深的原则，先将红色知识基础打牢，构建起知识体系，然后再去追求技巧以及方法，一座高楼大厦必定是建立在坚实的地基之上，这就要求我们教师在教学中坚持“依托生活，回到生活，实践第一”的原则，教育只有回归生活世界，才能体现教育好处的真谛。因此，如何让幼儿得到更好的发展，让老师在实践与体验中真正有所得，有所悟，这才是我们研究的目的。

参考文献：

[1]虞永平.幼儿教育观新论[m].北京：开明出版社，2016.

[2]教育部基础教育司组织编写.幼儿园教育指导纲要（试行）解读[m].南京：江苏教育出版社，2002.

[3]朱家雄.幼儿园课程[m].上海：华东师范大学出版社，2001.

最新红色系列文化丛书心得体会范本五

摘 要：红色对于中国人而言本身就具有非比寻常的意义，但是时代发展得很快，今天的美好对于老一辈人而言是来之不易的，而我们更多的新生一代小朋友们却不知道。把红色教育融入幼儿教育，让幼儿从日常游戏活动、节日活动，环境创设中领略红色文化的精髓，让红色精神得以传承和发扬。

红色文化是中国共产党在民主革命时期，领导中国人民进行反帝反封建的伟大斗争中用生命和鲜血创造的辉映寰宇的伟大文化，其内核是包含着无产阶级的价值观、伟大的革命精神、优良的革命传统和高尚的道德品质的红色基因。习近平总书记于2016年4月在瞻仰安徽金寨县红军纪念堂时说：“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观”。幼儿园的教育活动，势必要将红色文化渗透到各个活动，贯穿始终，为孩子播撒爱国的种子，帮幼儿成长。

常言說“忘记历史就意味着背叛”，红色精神应当一代一代被传承下去。现在的幼儿大多都是家长手中的金疙瘩，孩子们都是“泡在蜜罐里”长大的“小皇帝”、“小公主”。家长的溺爱使得他们从小就娇生惯养，养成了怕苦怕累、过分依赖、自私自利、不愿分享等缺点，而红色文化中所蕴含的团结拼搏、艰苦奋斗、爱国主义等思想和精神正好可以弥补和修正这些缺点。

红色文化是中华民族艰辛奋斗的革命史，是中国共产党带领中华儿女所谱写的一部新民主主义革命史，所沉淀的革命传统精神，代表了无数中华儿女对于马列主义主义、毛泽东思想的坚定信念，是融于流淌在每一名中华儿女骨子里的血液，是应该被每一名中华儿女继承、弘扬、光大的珍贵遗存。在幼儿中开展革命传统教育，从某种意义来说，对于我们培养什么样的接班人，对于国家和中华民族的前进道路都具有深远的意义影响。

1.在游戏活动中渗透

“用幼儿感兴趣的方式来组织进行活动”是纲要提倡的精神，也是作为一个幼儿教师必须善于观察和捕捉的学习契机。在幼儿园里以幼儿能接受的方式进行红色文化的传承必须考虑到幼儿的年龄特点和可接受程度，因此更需要把红色文化教育渗透到幼儿喜欢的游戏活动中去。随着红色文化的熏陶，丰富了孩子们的情感体验，从红军故事、战争片段中孩子们了解到了红军在战争中的英勇顽强，他们对红军的崇敬之情油然而生。

2.用本土文化去熏陶

（1）白河桥儿沟。白河桥儿沟距今已经有五百多年的历史了。明清时期，汉江水运发达，白河“上通川汉、下接郧襄”，是汉江水运的重要码头，被称之为“小汉口”，有着“水陆商贾往来辐辏，舟楫如麻，白帆如云”的盛景，也吸引了湖北、江西、四川、广东等地人士不惜山高坡陡，沿着官道，就着山势水流，凿山建房，置家兴业。

（2）白河天宝农业园。白河天宝农业园在环境恶劣的坡地上修田造地，将漫山遍野的石坎坎变成了种粮兴桑的“金碗碗”，并在不断的生产生活中，把“三苦”精神发扬光大。

（3）白河烈士陵园。白河烈士陵园，长眠着从1948年到1949年两次解放白河的42名烈士及1986年10月14日，中国人民解放军在收复被越军侵占的某高地战斗中，牺牲的白河籍战士刘安林、刘伯富等为了现在的幸福生活付出了自己年轻生命的烈士们！

诸如此类本土的红色文化，白河还有很多，用身边事教育身边人，作为白河新生代的孩子们，了解白河本土文化，继承白河的本土精神是不可懈怠的。

3.创设红色文化环境

布置主题环境，利用红色资源对儿童进行教育，在园内创设红色主题教育环境，让儿童身临其境，心入其境。例如在教室内悬挂中国地图，让儿童能够时时观察祖国的概貌;或在教室悬挂革命英雄肖像，配以英雄事迹介绍，尽可能把爱国主义的榜样生活化、具体化、艺术化，用革命英雄人物形象吸引、感染、说服儿童，让儿童通过了解典型爱国人物的事迹，从小就对英雄人物的行为有一种认同感，在心中矗立起一座座榜样人物的丰碑。红色文化教育不是一天而成的，需要我们选择合适的方式方法，把红色文化融入幼儿的学习与生活，让红色的种子在幼儿的身上生根发芽，继而发扬光大。

参考文献

[1]白河县志.

[2]3～6岁儿童学习与发展指南.

[3]红色文化与传承.