2023年参加农村改革培训心得体会实用(通用9篇)

“心得体会是对个人经历或学习工作的一种总结和反思，它可以帮助我们更好地认识自己，发现问题并寻找解决方法。”怎样书写心得体会才能更加生动而有吸引力呢？以下是小编为大家整理的心得体会范文，希望能给大家提供一些启示。

参加农村改革培训心得体会实用篇一

务上的锤炼；实实在在的思想上的升华。无论是教育教学还是为人处事方面，几位教育界的专家都给了我很宝贵的经验。今后的工作和生活中我会继续发奋，慢慢品味培训过程中的点点滴滴。现就本次培训谈一下心得。

一、领悟借鉴、体味反思。

（一）落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人绝对是英雄。

第一堂培训是来自县第五中学于海军校长的讲座。他讲座的题目是《逆境中的崛起》。听到这个题目的那一刻，我的心里就产生了一股强劲的力量。于海军校长，把他的讲座分成了五个部分，即回顾篇、起步篇、实践篇、感悟篇、共勉篇、追求篇。每一篇中都用充实有力的数据，言辞诚恳的情感，独具创新的思维，大道韬光的智慧，诠释了五中几年来的变化。从最初接任时的面临吞并、社会影响极其低下、教师全无工作热情、学生外流严重等诸多症状，到此刻的三足鼎立局面的局势。进行了全方位、多角度地明晰。让咱们所有培训人员都感受到了一路改变过程中，于海军校长的认真、扎实、务实的工作作风，十分高尚的人格魅力，大义磅礴的正气。

听完了于校长的讲座，我深深地被他的精神折服了。我虽不是一校之长，但感受了一校之长所肩负的职责。这是为了学校，更是为了学生发展而承载的负重。我要将他的办学思想、管理经验结合我的工作实际，来付诸我的班级教学，让自我在实践中借助他人的经验慢慢成长。

“落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人绝对是英雄”，于海军校长用他的智慧和勇气，带领五中教职员工走出了低谷，这份辛劳与胆识鼓舞着每一个肇源人。

（二）黑土地培育的帅才虎将。

这是我第一次接触姜臣校长，给人印象十分深刻。他的幽默可爱、乐观的战斗激情；霸气老练的将才潜质；执着的敬业精神，都已经在我的心底烙下了深印。他主讲的题目是《农村校长成长三部曲》。作为生在农村、长在农村、服务于农村的基层工作人员来说，姜校长的历程是咱们领悟借鉴的宝贵财富。他在农村中学辛辛苦苦操劳了二十个春秋，从一名普通教师慢慢成长起来，其中经历了常人难以想象的磨难，也许就是这些扎根农村的精髓铸就了他的一身韧劲。

从他的讲座中，我学到了很多现实成长中能够解惑辨理的经验，懂得了积蓄力量，厚积薄发、加强自身修养、持续健康心态、踏实而勇敢地发奋工作，并在工作中不断锻炼自我，做一名有思想、有潜质的帅才虎将。

（三）做一个有思想、懂业务、善于管理的领导。

提到肇源的教育，熟悉的人都会知道，那里有一所重点高中——肇源一中，每个和一中似识非识的人都知道，一中有一位好校长，好领导，好兄弟姐妹———徐云生校长。徐校长给学员讲座的题目是《做一个有理想懂业务善管理的领导》。徐校长是我县教育系统的知名人士，更是一名权威型的教育专家。因此他的讲座令人大开眼界，其融会贯通的知识体系，独特细致的思考角度，不断不领悟的进取精神，大爱无边的境界，更是让每位学员看到了前进的方向。我作为一名班主任，必须会把“以学生管理为核心，抓学生的领悟习惯，向学生的领悟作风要成绩，促进学生身心健康”等理论，贯穿到我的班级管理中。

肇源一中也是我的母校，那里以前有过我的欢笑与泪水，这天徐校长不但让我重拾了那段完美记忆，更给我注入了一股领悟、工作、生活的坚实动力。

（四）与改革同行，青春永驻。

新一轮课程改革犹如春风，吹遍各地。作为农村教育的践行者，大部分还停留在“穿新鞋走老路”的模式上。这天二中杨校长的讲座，恰恰是给了像我这样落伍人员的一堂生动的教育。面临新课改，杨校长领悟借鉴了他山之经验，并结合二中实际状况，探索出了1条贴合学校特质的发展道路。杨校长是一位带有传奇色彩的领导，他当过文化局局长、旅游局局长，虽已年近知命，但还保有青春的激情。可见作为新课改的探索者、实践者、领导者，他是最具革新力与进取力的典型模范。

从杨校长的讲座中，我真正认识到了自我的不足。无论是视野还是。

学识，都望尘莫及。实际教学中，没有到达课改要求的环节不止一处。思想和行动也与课改的距离远之又远。不怕没有实践就怕没有实践的勇气，我必须会在课改中发奋充实自我，认清课改的形势。不但关爱每一个学生，还要教会学生领悟的方法。教育无止境，教学无定法，我要在课程改革的大潮中，不断探索用心实践，永葆青春。

（五）在平凡中提升自我。

实际上我不是什么后备干部，只是一名普通的语文教师，一名班主任。现实中更没有奢望组织的厚爱，正因我心里明白，只有发奋踏实做好自我的本职工作，团结同事，为学校负责、为教育负责、为学生负责，才能赢得组织的信任。如果说前四堂培训更新了我的的理念，提高了认识，学到了经验，那么，最后一次的培训则是开阔了我的心胸，净化了心灵。

最后一堂培训是常局长给学员们的新年礼物，常局长语重心长，满怀殷切地讲解：“为什么要建设后备干部培训队伍？如何正确对待‘备’与‘用’的关联，以及干部成长的内在因素与外在因素”。从常局长的讲座中，我更加清晰地认识到，成长道路上，心态的重要性。应对得失，要始终持续“谦虚谨慎，不骄不躁、不以物喜，不以己悲”的良好心境。平时生活也要严格要求自我“高调做事，底调做人”，并随时处理好逆境与顺境的辩证关联。

平凡的工作岗位，有着不平凡的好处，我会在这份平凡中，洁身自好，保有自我的性格，不断修炼心境，做一名实实在在的共产党员。

二、发奋方向。

1、勤于领悟，提升自我。只有在领悟中充实自我，才能不断进步；才能在教育教学战线上站稳脚跟；才能在课程改革中找到航向。

2、团结同事，和谐共处。“团结就是力量”，工作中我要与同事和谐共处，相互团结，彼此共进，更要将本次培训精神传达给他们，使之构成资源共享，一齐构建礼貌书香校园。

3、勇于探索，做好本职。教学中不能满足已有成绩，亦不能固步自封，我会发奋探索相关知识理论，完善自我的教学。把爱心敬业献给学生和学校，全心做好我的本职工作。

4、健康身心，踏实做人。拥有健康的身心，就会拥有完美的生活。无论是工作，还是生活，我都要摆放好心态，心怀坦荡，扎实勤奋，发奋做自我。

这次培训是短暂的，然而他给我的反思是深刻的。总之，我要感谢福兴中学的同事和教育局党委给我的这次领悟机会，更加感谢几位讲者的倾心付出。经过几天的给力，我悟出了作为一名教育工作者，我要经得住诱惑；忍得住清贫；耐得住寂寞，更要懂得肩要有担当；胸襟要宽广；思想要谈定的人生真谛。

按照市委组织部的统一安排，我有幸成为苏州市年轻干部群众工作能力提升培训班的学员，赴苏州农村干部学院参加学习和考察，取得了较好的培训效果。现将心得体会汇报如下：

一、对学习和考察的感受。

在短短五天的培训中，安排了丰富的学习内容，倾听了多位专家及领导的授课，参观了农业示范村、社区，开发建设现代化园区、新农村、新社区示范点等，培训内容丰富、针对性强、指导意义大。主要有三个方面的学习感受：

三是培训形式务实多样。在课堂学习的同时，培训还安排了参观考察活动，参观了**区墅里"社区支持农业"、旺山村"休闲农业"、苏州园区建设、全国和谐社区建设示范区泰元社区等示范基地，实地感受苏州农村的发展变化，感受苏州经济社会发展的高速度、高质量，倍受震憾，深受启发。

二、对苏州城乡一体化建设的认识。

几天的学习、考察，使我对苏州城乡一体化建设有了初步的认识。苏州的城乡一体化建设起步早、思路新、措施实、力度大、成效好，他们的主要做法是：通过前期资金投入、投资公司运作、配套组织、出台一系列政策，建立金融、运作、组织、政策"四个平台"；采取工业向园区、农业向规模经营、农民居住向社区"三个集中"措施优化城乡布局；通过农村集体资产分配权向土地股份制股权、农民土地承包权向土地股份制股权、农民宅基地使用权向城镇商品房或货币和股权的"三个置换"，加快农民转为市民速度；通过社区股份、土地股份、富民合作社、专业合作组织（企业+农户）的"五大合作"，富民强村；逐步形成城乡发展规划、统筹资源配置、产业布局、基础设施、公共服务、就业社保、社会管理"七个一体化"，实现"家家有资本、户户成股东、村村成物业、年年有分红"的目标。**注重规划引领，在转变发展方式上求突破；注重制度建设，在创新体制机制上求突破；注重产业融合，在经济转型升级上求突破；注重富民优先，在农民持续增收上求突破；注重社区建设，在城乡管理体制上求突破。他们敢于正视和破解农村发展中的问题，成功地走出了一条发展方式好、经济效益好、生态环境好、生活质量好的城乡一体化建设新路子，值得我们学习和深思。

三、结全城南转型发展实际的几点思考。

1.加快转型发展必须确立大有可为的精神状态。经过近10年的发展，城南园区从无到有、从小到大，在区位、产业、人口和民生等方面形成了独特的优势。在区位上，随着城市中心南移，城南与主城区基础设施加快衔接，城市功能加速融合，已成为城市的重要组成部分；兴业路、城西大道等纵向主干道建成后，将进一步拉近与主城区的时空距离，提升土地资源价值，促进商贸物流、商业地产的发展；区内拥有2个高速公路出入口，南出入口拓宽改造工程已经完成，苏州主出入口综合改造工程业已全面启动，高速公路道口经济圈正加快形成。在产业上，现有企业近400家，其中规模骨干企业74家，市百优企业31家，初步形成了以机械电子、纺织服装、汽车配件为主导的轻型制造业基地。在人口上，新建了大型商住区、安置区10个，集聚了拆迁户、产业工人、小区住户近5万人，为发展商贸服务业提供了市场消费基础。在民生上，社会保障制度基本健全，失地农民全部纳入基本养老保障，拆迁安置基本实现"零过渡"，社会总体保持和谐稳定。以上四大优势构筑了城南园区加快转型升级的有利条件，只要我们传承和发扬好开发区人不畏艰难、负重奋进的拼搏精神，就一定能抢抓机遇、扬己之优、乘势而为，推进城南新区在新的起点上再创新的辉煌。

2.加快转型发展必须确立敢于担当的魄力胆识。城南园区作为我市成立最早的工业园区、开发区的主阵地，有义务、有责任率先转型、率先发展，为开发区的发展壮大勇挑重担、多做贡献。要在城市建设上彰显特色。按照"策应老城区，有别新城区，衔接**园区"的思路，加快与老城区的融合，主动接受老城区要素外溢，着力打造苏州市区西南商贸集聚区；坚持"不比档次比品位"，与新城区错位发展，大力推进产城一体，努力打造宜居宜业的现代化城市；加强与苏州园区的规划衔接，实施"跨港发展，挥师西进"战略，向六圩港以西拓展发展空间。要在产业发展上彰显实力。加快改造提升传统产业，大力培育高新技术产业，不断提升产业层次和企业能级，高起点、高标准建设新的工业集中区，招引成熟项目和企业，着力构建特色产业发展新优势；充分发挥毗邻城区、交通便捷的优势，大力发展城郊大市场、大物流等商贸流通服务业，加快形成一批规模市场龙头企业。要在民生改善上彰显底蕴。坚持民生优先，扎实推进富民工程，不断完善社会保障体系，统筹配置公共资源，积极推动教育、医疗、文化、体育等优质均衡发展，不断提升人民群众收入水平、生活质量和幸福指数，努力建设人民群众认可的"幸福城南"。

3.加快转型发展必须确立自我革命的决心勇气。自我革命就是要辩证分析原有的开发建设理念、路径和方式，客观地看待成绩、看待问题、看待机遇，与时俱进、扬长避短，发扬敢为人先、敢闯敢试、敢于负责的精神，奋力闯出一条转型发展的新路。要确立城市意识。顺应园区从单一的工业园区向产城一体的城市组团发展的趋势，要用城市的眼光规划新区，用城市的标准建设新区，用城市的要求管理新区，提升城市建设、管理水平，加大民生保障力度，加快塑造城南新区现代城市的新形象。确立集约意识。当前，资金、土地等要素供需矛盾日益加剧，我们必须切实增强集约意识，在着力破解要素制约的同时，坚持"惜地如金、优地优用"，实现土地资源效益最大化，坚持"轻重缓急、有保有压"，把有限的资金花在刀刃上。要确立经营意识。敢于负债，更要善于经营，遵循经济规律，强化核算意识，突出投入产出效率，着力培植税源经济，不断提高土地收益、资产收益、税源收益。

201x年11月7日至9日，全省农民田间学校师资力量第一期培训班在长春会展中心隆重举办。培训班由经验丰富的全国农技推广中心体系处陈守伦处长担任辅导员。短短的三天时间，学到了很多，感触很深，收获很大。现将此次学习的心得体会汇报如下：

（一）巧妙激发学员学习热情。

陈老师在课堂上传授的几种学习方法，非常实用，让人记忆犹新。

1、介绍自己。每个学员利用不超过一分钟的时间上台介绍自己，锻炼口语表达能力的同时，增强了自信心。诙谐幽默的学员会给大家留下深刻印象。为开展学习活动创造愉快、和谐的气氛。

2、开展丰富多彩的团队活动，感受团队协作精神。例如小组学员共同踩到一张白纸上，让大家深切体会协同作战的必要性，团结是干好工作的前提，增强学员凝聚力和向心力。

3、开展记忆犹新的科技活动，激发学员的学习热情。通过开展装满水的水杯里继续放入大头针等活动，使学员体会科技的奥妙所在，屏住呼吸、聚精会神参与，极大地激发学员学习热情。

（二）精心组织开展田间学校内容。

1、分组、建立团队，分组制定学习制度。每5个学员一组，建立学习小组。分组是农民田间学校的重要步骤。为团队起名字和响亮的团队口号。凝聚团队力量。各小组确定本组的团队口号及每名学员的学号，既方便管理，还能够激励和确保每个学员都有同等的机会参与所有活动。我们小组即“五、四”青年组。我们的口号是自信、团结、激情、务实。建立学习制度，这是用于约定全体学员共同的学习规范，包括培训时间、活动纪律、奖惩办法等，因为是大家自己制定的制度，从而达到自我管理、自我约束的目的，保证学习活动顺利开展。

2、对田间发现的技术问题进行分析。这是开展田间技术培训不可或缺的重要环节。自始至终贯穿于培训班全过程。是学员充分展示自己观点和技术的平台。通过田间观察，各小组对观察结果进行分析、总结，进而得出结论，最后由辅导员点评总结，从而提高学员的观察、分析和解决问题能力。

3、组织学员开展专题讨论。根据不同作物生育期出现的普遍问题以及学员感兴趣的问题，确定专题讨论，主要目的是促进学员之间的交流。例如此次培训班上大家针对蔬菜出现的几种病害，学员之间各抒己见，踊跃发言，提出了解决方案，锻炼了学员自己解决问题的能力。

4、进行阶段性总结。由学员分组制定学习成果展板，展示培训效果，分享经验。我们九个组分别制定的展板各有千秋、侧重点有所不同，体现了群策群力的团队精神，取得了较好效果。

通过此次培训，个人认为开展好农民田间学校工作，需抓好以下工作几点。

一是开展农民需求调研。做好农民需求调研是开展田间学校工作的前提。这次培训班上，需求调研是我们小组的缺项。需求调研主要包括：被调查者的产业结构及发展现状、产品销售及使用的技术等相关情况。依据需求调研制定培训方案，确保培训有的放矢，取得理想效果。二是按照“五个一”标准进行建设。“五个一”即一田、一批、一员、一网、一栏。一田：建设好农民田间学校离不开一块好的试验田。要求学员在田间试验过程中动脑、动口、动手，试验设计、记录及结果统计。这是提高农民技术能力的好方法。一批：培养一批科技示范户和土专家。每个田间学校要发现和培养20人左右的科技示范户及土专家。借此机会建立一支热爱科技、乐于助人的基层农业科技队伍和乡土专家队伍。一员：建设农民田间学校离不开优秀的辅导员。我们此次培训班宗旨即培养一批合格的辅导员。辅导员是办好田间学校的关键所在。激发学员的学习热情，组织各项活动，确保农民科技服务活动长期有效开展。一网：农民田间学校必须和互联网结合。辅导员和学员对科技的需求及农产品信息可以随时随地在网上发布。可以在第一时间网上查找到推荐新技术、新产品、新品种的信息。可以帮助农民更好地解决市场销售问题。为辅导员顺利开展田间学校提供了保障。一栏：建立一个农业技术信息宣传栏。使其成为农民学习科学、掌握知识、了解信息的有效途径。通过信息栏将学员学用科学的试验成果、团队活动、种植经验和心得体会等内容展示出来，供大家学习参考，推动田间学校深入扎实开展。

参加农村改革培训心得体会实用篇二

农村改革是当前中国农业发展的重要方向之一。参加农村改革培训不仅可以增加对农村改革的理解和认识，还可以了解最新的农业技术和管理方法。下面是我参加农村改革培训的心得体会。

第一段：了解农村改革的背景和意义。

我了解到，“三农问题”是我国发展的重要短板，而农村改革是解决“三农问题”的重要途径之一。随着我国农村社会的变迁，传统的农业生产、经济与社会都面临着种种问题，需要通过农村改革来加以解决。农村改革的意义在于，通过现代科技手段和可持续的农业生产方式，提高生产效率、提升产品质量、拓宽就业渠道和增加农村居民的收入水平。这些都是我们需要了解的背景和意义。

第二段：掌握最新的农村技术和管理方法。

我从农村改革培训中了解到了很多最新的农村技术和管理方法。比如，可以使用生物科技来提高作物品种的品质和抗病能力等。而通过数字化的管理方式，我们可以更加便利地管理田地、机械设备和农产品，实现智能农业的目标。此外，培训还介绍了农村金融、法律法规等相关政策，这些对于深化农村改革也非常重要。

第三段：加强农村发展的宣传。

参加培训，我认为一个很重要的收获是加深了对农村建设和农业发展宣传的认识。我们不仅要关注城市发展，更要关注农村发展。政府应该通过各种渠道培育农业和农村发展的积极形象，增强农民的信心，助力农民脱贫致富。

第四段：推广农村改革的经验和方法。

学习新的农村技术和管理方法之后，我们也要花时间去推广。把技术宣传给农民，让他们了解使用现代技术的好处。同时，政府要进一步贯彻落实各项重点农业政策，加大投入和支持力度，帮助农民实现更好的发展和脱困出路。

第五段：践行绿色生态农业理念。

最后，我认为农村改革还应与绿色生态理念紧密结合起来。我国农业生产从来就是以生态为基础的。我们要进一步推广绿色农业技术，优化产业结构，促进生态农业和城乡融合发展。发展生态农业，也是践行“绿水青山就是金山银山”的社会价值观之一。

参加农村改革培训，让我看到了新时代农村改革的新发展、新内容和新高度，加深了我对乡村振兴战略和绿色生态农业理念的理解认识。相信在未来，通过不断地学习和实践，我将能够用所学理论、方法和技能为农村改革和农业发展贡献力量。

参加农村改革培训心得体会实用篇三

《重新定义学校》这本书是xx贵校长大胆改实现新学校美好蓝图的实践过程，记载了李校长在追寻“学生快乐，教师幸福，社会满意”的新学校旅程中的尝试和挣扎，对于我们而言有些做法似乎遥不可及，但李校长做教育的这种情怀和理念着实令我们敬佩，值得我们学习。如何让孩子们喜欢学校，让学校成为孩子们向往的地方，这是李校长做新教育时刻在思考的问题，他把学生放在了学校的正，透过李校长的实践我们读懂了做教育一定要遵循学生的成长规律，要保护学生的天性，我们读懂了做教育一定要全神贯注并全力以赴，我们读懂了做教育一定要把学校还给学生，要让学校中朝夕相处的学生和老师感到幸福快乐，这应该就是师生家长向往的理想学校。

北京11学校从一刀切比较僵硬的课程结构调整到了“低门槛、高选择”的一种结构。从统的课外时间和活动内容调整到了自主时间，增加自主空间。他们在管理上面是利用了扁平化管理，所谓的扁平化就是去中层化，中层部门都变成了职能部门，不再是管理部门。所有的副校长都不再分管任何一个领域，都兼任年级主任，学校没有行政班，学生需要走班上课。没有班主任，每个学生配备一名辅导员。

教育真正的追求是什么？学校真正的意义在哪里？记得原来我们总是说：“一个好校长就是一所好学校”，现在我觉得应该改为：一所好学校，就是教育家办学。这个“教育家”不是指广泛认可有专业声望的高层次教育人才，而是指课堂里走出来的教育家，其实就是一所学校的老师。当我们把一所好学校的目标从“吸引大批好生源”转化到“实现每个孩子的不同成长”时，就证明我们的校园，有一大批有教育家情怀、教育家境界、教育家心态、教育家智慧的人在做事情！

讲到学科和学习，就不得不提课程。课程是学校的生命，是师生教学活动的载体。xx贵校长在本书里提到，要把学校的课程打造变成学校的产品。当你是从产品的角度去对待课程的时候，你就会从学生的需求出发，你就会真正地把学生放到中心的位置，想方设法为学生提供更多符合他们学习和发展的课程，从而推动整个学科教学活动乃至整个学校的进步和发展。为了学习还是为了学科，不同的'人会有不同的侧重点，而作为面对学生的老师，我们应该在充分听取和尊重学生需求和意愿的基础上面，再本着对学生、对家庭、对社会负责的态度，引导和帮忙他们做出更好更合适的选择。

在新学校的体系里，把课程作为学校的产品，以此为学生的成长服务，让学生有选择权，唯有如此，我们才会正确定位我们的教育，也才会真正实现以学生为中心的教育追求。这是xx贵和十一学校的追求，更应是我们的追求。

参加农村改革培训心得体会实用篇四

为了进一步加强对农村实用型人才的培养，充分发挥大学生村官在新农村建设中的作用，20xx年5月4日至20xx年5月10日，中组部、农业部在北京市房山区韩村河培训基地举办第二期农村实用人才带头人和大学生村官示范培训班。这次培训顺义区共有16名村官参加，我有幸成为其中的一员。

这次培训的主题是“大学生村官创业”，部分参会大学生村官处于创业或者正在创业阶段。会议总共安排了七天的课程，邀请全国知名教授和成功企业家亲临授课，课程涵盖理论讲解、创业实操、现场参观、优秀事迹交流等，内容丰富、信息量大、贴近农村实际。经过七天的紧张学习，我受益匪浅。

一、一切以农民利益为出发点，为老百姓干实事。

我们这次的培训基地选在房山区韩村河村并不是偶然的，韩村河与江西的华西村类似，是改革开放以来新农村发展致富的典型。在常人眼里，农村应该是脏乱差的代名词。的确在改革开放初期，韩村河村房屋破旧、街道脏乱、集体经济弱、村民收入低、群众生活水平差，但是改革开放后韩村河村坚持发展壮大集体经济，走共同富裕道路，使全体村民过上了幸福美满的新生活。现在身处韩村河看到的是整齐的楼房、宽阔整洁的马路，优美的居住环境。对于这一历史性的转变，村民们打心眼里感激他们的老书记田雄，田书记作为一名知识分子，在很多时候都是可以自己单独致富的，但是他并没有这么做，他带领村民从最初的建筑队，一步一个脚印，发展壮大到今天的韩建集团，最终让全村人过上了富裕生活。田书记认为“作为党的基层组织的带头人，时刻牢记党的宗旨，不图个人发家致富，不图个人当百万富翁，图的是集体家业不断发展壮大。”正是这样的思想，引领着韩村河走到今天。作为一名大学生村官，我们也应该时刻树立为民服务的思想，不计较个人得失，全心全意为老百姓干实事。

二、带领村民、引领农村步入“互联网+”时代。

20xx年4月，李克强总理提出“互联网+”的概念，指出中国经济全面正在全面进入互联网时代。生活在现代社会，我们每天的感觉就是社会发展特别迅速，很多时候头脑都不能跟上时代的发展。各种电子产品的更新速度令我们瞠目结舌，社交软件从qq到微博再到微信，让我们为之赞叹。接受所有的这些新鲜事物除了好奇心、年轻的心态，最重要的莫过于知识，但所有这些对于农村来说都存在困难。首先因为农业收入比较低，大多数农村的年轻人都选择外出打工，留守在家中的多是中年或者老年人，由于年龄的原因，他们对于新鲜事物很少有好奇心；其次，这样的年龄层也决定了他们的文化知识储备有限，对于一些科技产品的认识和互联网的应用都存在障碍。随着社会的发展，农村也在逐步实现电脑化办公，我们大学生村官在这方面起到了很好的作用，帮助农村实现了这一目标。但是，这只是最基本的层面，我们还应该思考怎样在互联网时代，让农村农民跟上时代的步伐，并且在这场变革中稳中求胜。“互联网+农业”的理念应运而生，一亩田公司就是这样一个充分利用互联网帮助农户打开农产品销路的专业公司团队，类似这样的公司还有很多，怎样让农户接触到这些资源，利用好互联网，是时代赋予我们村官的重要使命。

三、积极主动，探索创意农业。

20xx年中央一号文件有一个新亮点就是增加农民收入，必须推进农村一二三产业融合发展。我国的农民始终是一个低收入群体，单纯的初级农产品利润极为有限，这也是导致我国农民增收困难的重要原因。因此农业的多动能需要我们重新认识，首先，利用有限的土地创造更多的经济价值，我们可以根据当地的实际情况选中优质农产品，更好的迎合现代社会的饮食需求。金福艺农公司就是一家专门生产有机蔬菜的企业，他们生产的佛头菜卖到了中南海。其次，充分挖掘生态环境价值，现在的农业已不是过去人们眼中的“背朝黄土，面朝天”的场景，它是区别于城市的一片世外桃源，它有属于自己的那份安静。北京昌平的“阿卡农庄”是一家整合了金融服务、技术创新的农业生活体验服务公司，通过多种技术服务手段、儿童自然教育、现场农场体验，实现o2o的体验式消费模式。还有纷纷涌现的农家乐都是休闲农业飞速发展的体现。我们大学生村官应该顺应时代潮流，把握休闲观光农业发展的机遇，为农村带来更多的惊喜。

四、传承农耕文明，不离不弃。

人类发展史上，曾经出现过四大文明古国，唯独中国的五千年历史没有断过。在漫长的五千年里，我们有四千八百年都处于强大状态，仅仅在后来的两百多年由于各种因素开始衰弱，这种强大的文明令我们肃然起敬。中国是一个农业古国，在一万年农业发展历程中，我国劳动人民不仅创造了丰富的物质文明，滋养着生生不息的华夏儿女，而且创造了许多辉煌灿烂的精神文明滋润着中华优秀传统文化。中华文化的根在农村，源在农民。中华农耕文明是中华优秀传统文化的母文化，是中华优秀传统文化的根基和源泉。因此。我们应该担负起传承农耕文明的使命，文明传承与经济发展相统一。中国目前有将近7000多个自然村落，每个村落都有自己的历史文化，如果我们在发展经济的同时，能够深层次的思索它的文化价值，将其运用到农业开发中，势必会增加我们农业的附加值，带来巨大的商业利益，同时文化被活用，能够更好的影响社会，使人们牢记农耕文明，传承农耕文明。

七天的紧张培训很快就结束了，留给我们的思考却才刚刚开始。作为一名大学生村官，时代将千金重担压在了我们的肩上，但同时也赋予了我们前所未有的机遇。在这片古老的黄土地上，让我们一步一个脚印，尽情挥洒自己的多彩青春！

参加农村改革培训心得体会实用篇五

七月流火时节，我从xx林区xx中心学校兴致勃勃地来到xx大学，带着教学实践中的困惑，前往“湖北省农村教师素质提高工程”培训班，参加了短暂、紧张、为期十天丰富的专业培训。

酷日炎炎，暑气逼人，武汉38度的高温，是令人窒息的燥热。然而各位教育专家的循循善诱、娓娓道来却春风化雨，荡涤了所有的炎热，也滋润着我焦渴的心灵，我干瘪的.行囊，渐渐变得充盈丰满。

从宁静的乡镇到了繁华的城市，炎热的夏天看到了学校老师和工作人员的热情招待和服务，学校优雅的环境中，享受了大学生的生活。来自各个地方的名师、专家、教授的讲座，从他们的身上透捉一种知识的力量，教育艺术的魅力。教学成果交流多，学员们在课后交流的一个焦点便是互相询问教学最新成果，课程资源开发等等，教师们如数家珍般一一详述。学员们在交流中一方面可以展示多年来的成果，赢得大家的认可;另一方面，可以在交流当中博采百家之长，吸取他人经验，不断完善和丰富自己的教学成果。

田兰老师的《教师职业形象与职业语言》的讲座，带给我阵阵清凉，她以身垂范，我被她那感染力极强的语言魅力所惊叹，被她那抑扬顿挫的语调所折服，被她那优雅大方的体态语所吸引，更被她那入情入境的朗诵技巧所震撼。而且告诉我们什么是良好完善的教师职业形象，如何打造标准规范的教师语言，让我领悟到了教师职业的魅力。

朱幼菊老师主讲的《课堂教学观摩及反思》，她深入浅出，侃侃而谈，在她幽默机智的谈吐中，让课堂焕发出无尽的生机和活力。在她的引导下，我们明白了如何在教学实践中行之有效地提高小学语文教学的有效性。

最让我难忘的是蒋卉老师。她为人和蔼可亲，言谈里闪烁着灵光。她语言朴实，却字字精当，句句中肯，鲜活生动的课例展示。为我打开了一扇紧闭的门窗，展示了一幅幅隽美的画面。她把既折磨人又枯燥无味的文字变成了赏心悦目的数字。更让我倍感耳目一新：原来教学是一门相当“活”的学问，教学是真真切切的艺术，是扎扎实实的艺术。

在这极其短暂、令人留恋的10天里，自己的教育观念和教学理论都得到了充实和提高，对课堂教学有了全新的感悟：

在课程的基本理论中提出要“全面提高学生的语文素养”。“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”在这个“素养”是一个崭新的概念。蒋卉老师在语文教学课堂评价中，教给了我们对学生的评价方法，挖掘教材中的“文化蕴育点”，培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力的评价。

蒋卉老师说：“把学习和主动权交给学生，在充分自学的基础上进行有效的合作学习，”“老师首先是学生的学习伙伴，是学生学习指导者、引导者、诱导者、辅导者。”语文教育是教师和学生之间的平等对话，它既不是教师一味教训，学生绝对服从老师，也不是教师只能造就学生，围着学生转，而是师生平等、相互合作，教师引导、学生探究。

在教学活动中，要学习语文知识，注重培养学生学习语文的兴趣，要新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣，培植学习语文的自信心。“无论是条件好或差的学校，处处有课程资源，时时有课程资源是可以再生的，尤其是新教材的实施中，教师根据自身发展需要，开发利用课程资源，提升自己素质和能力的过程。

这十天的学习，自始至终都给我一种脱胎换骨、焕然一新的感受，教育专家的讲课，给我们指明了今后前进的方法;教育教学的实况，给我们提供了很有价值的参考;优秀教师的报告，令我再次受到心灵的震撼，同各位专家们面对面的交流，让我疏通了许多自己在教育教学中的疑难、困惑。这十天的学习，对于我而言，是一把迈向成功教育的金钥匙!

总之，教育是事业，贵在淡薄名利，默默无闻，为教育事业发展无私奉献自己的一切，持之以恒，求是求真。语文教育是艺术，美在享受、陶冶身心。我相信在这短暂的学习之中，将真正让我们学着重新认识自己，学着不断实践反思，最终达到我们心中的目标!雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从现在起，把我学到的新的方法、新的教学理念努力地运用到我的教育教学实践中去，竭力打造一个全新的自我，做一个教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去营造为农村基础教育更加美好的明天!

参加农村改革培训心得体会实用篇六

我有幸参加了中组部，农业农村部在陕西省东韩村举办的农村实用人才和大学生村官培训班，主题是：乡村发展与治理。在此，我非常感谢上级组织给我这次宝贵的学习机会，参加这次培训学习的是来自湖北省的100名村支部书记和大学生村官。

一、学习纪律严肃。

培训班实行半军事化管理，每天6:30起床，7:00上早操。列队上下课，上下课给老师问好，22:00前就寝。真正做到住农家屋；吃农家饭；识农家情；论农家事，紧扣发展乡村振兴而学习，让我感受到了我们高考前的紧迫感和压力感。

二、学习内容丰富。

这次培训学习主要分：课堂学习、分组讨论、经验交流和参观考察四种形式。

多式多样的学习方式环环相扣，立足基层，贴近实际，内容丰富，并与我们日常工作紧密衔接，为我们今后的发展指明了方向。课堂上的讲解透彻深刻，课下的交流异彩纷呈，授课人的发言令人鼓舞，主持人的总结深入人心，学员们的典型发言令人激情澎湃。这次学习，虽然时间短暂，但使我终身难忘。带着东韩村史可训书记的敬业精神和发展思路，带着专家讲师们的细心指导，带着硕果累累的喜悦，我依依不舍地离开了东韩村，回到了自己的工作岗位，在这里扎根，为村民真情服务。我认为努力工作，服务群众也是一种创业。特别是班主任陈昌利老师引用了拿破仑的一句名言：“一头狮子领着一群羊，比一头羊领着一群狮子要强！”这句话让我深刻地领悟到了我们农村带头人的重要性。

三、理论充实大脑。

我们湖北省一百名村干部有幸参加东韩村这次培训学习，听到了精彩的演讲，看到了农村的典范，交流了共同的心得，让我进一步了解了基层发展的艰苦历程和美好家园建设的奋斗历程。让我学习到了一种“只有蹲的低，才能跳得高。”的力量。我认为基层发展要做到“四个好”。

一是一个好的发展。一个地方的经济发展，需要一个因地制宜，切合实际的发展思路。一个有市场前景的主导发展产业，正所谓“思路决定出路，观念决定贫富。”

二是一个好的领导。地方经济的发展离不开一个好的领导班子，一个好的带头人对于地方发展举足轻重。

三是一个好的支持。基层的发展要当地政府的大力支持，政策、资金的支持对于当地的发展至关重要。

四是一个好的理念。一个地方的发展需要一种积极向上、和谐发展的理念，发展才会可持续。

四、解决自身不足。

培训，是学习的经历，是工作的延伸，也是生活的过程。在这次东韩村学习培训期间，我们享受了中组部.农业农村部的关心和照顾，感受了东韩村人的热情款待，通过了同仁们之间的真挚交流，我深深地发现了自身的不足，一是政策理论知识有待充实；二是宣传地方工作有待加强；三是公益事业力度有待提高；面对这些问题，我觉得我要做到“四个强化”，一是强化学习宣传。有效利用时间，善于运用各种方式，增强知识储备，提高业务素质和理论水平；所在地方工作干了很多，但外界不一定知道，所以要采取一切办法把工作中好的经验和好的做法推广出去。二是强化沟通协调。人际关系是第一生产力，民主凝聚人心，团结成就伟业，有了同事间的相互理解、支持、帮助，不仅工作顺利，还能达到事半功倍的效果。三是强化提高自己。经过这么多年的锻炼，我的工作经验和能力，虽然有所提高，但与工作的需要还远远不足。在今后的工作中，我要更加努力，取人之长，补己之短。努力发展自身的优势，全面发展提升自己。四是强化实践锻炼。脚踏实地，勤恳工作，一步一个脚印做好身边的每一件事，大胆付诸实践锻炼自我，尽多掌握实际技能。

感谢组织部.农业农村部赐予我这次培训学习机会，七天培训，时间虽短，但记忆犹新；未来工作，任重道远。培训虽已结束，但学习、生活仍在继续；我们要在基层这片土地里，充分发挥自身的优势，开拓创新，为乡村振兴和发展不懈努力！

参加农村改革培训心得体会实用篇七

这次有幸参加全县小学校长培训，对我来说是一次非常好的学习机会，我们81名村级小学校长代表全县352个村级小学，通过这次培训可以说有不少的收获与启发。

本次培训从县政府、教育局及各中心校领导都高度重视，县师训中心精心组织，妥善安排，既有领导的重要讲话，又有专家的专题讲座，既有对县内名校的考察，又有对京城名校的拜访，可以说本次培训时间紧，任务重，内容全，收获大。

与会的81个人组成了一个大班级，中心配备了两名班主任，组建了一个班委会，按时上课、下课，按时完成中心交付的任务，集中学习的7天，是紧张的7天，是集体智慧碰撞的7天，霍飞局长的重要讲话既是培训工作的重要指示，也是对我们从事乡村教育工作者的鼓舞，吴沐森局长的《学校安全管理专题》让我们再次认识到校园安全工作，长期抓，反复抓，抓长期的重要性，程刚主任的《新课程与教育改革专题》也让我们感觉到作为村小校长在素质教育中应担当的责任。王全林教授的《小学生心理健康专题》让我们意识到小学生心理健康教育任重而道远，方临宝股长的《义务教育经费保障机制及学校后勤管理专题》让我们更明晰教育经费使用中的注意事项，陈绍国主任的《学校德育管理专题》，凸显了德育工作在教育教学中的先导作用，我们还集中观看了袁贵仁部长的《教育发展钢要》和《校园文化及特色学校建设》，这些让我们知道了国家教育发展的宏伟蓝图，我们集体交流并探讨了在教学管理中的诸多问题。在北京考察期间我们参观了清华大学，北京师范大学及附属实验小学，听取了北京名校史家小学校长卓立的专题讲座《和谐育人》，所有这些都撞击着我们的心灵，让我们找到了工作中的依托，在学习中得到了升华，应该说一次培训不能解决所有问题，不能释解所有的困惑，但它为我们搭建了一个信息资源共享和互补的平台，让我们在艰辛的工作之余找到了心灵的慰藉，让我们懂得了在基层工作中快乐的源泉，作为农村教师，课堂下的我们是艰辛的、动荡的，甚至是狼狈不堪的，但它并不影响我们走上三尺讲台的从容与淡定。

一个好校长就是一所好学校，一个好校长应该是：德才兼备，有热情的服务态度，具有高度的事业心和责任感。

（一）作为一名校长应有自己的办学理念，应结合实际争取有自己的特色。

（二）建立学校、社会、家庭三位一体的网络结构，培养学生良好品质。

1、召开家长会：

家长会是学校领导，班主任及各科任老师对学生进行教育工作联系的一种有效方式，召开家长会可以使学校和老师在比较短的时间内与绝大多数家长取得联系，且联系面广，效率高。

2、书面联系：

有定期和不定期两种，定期联系主要是每学期结束时，将学生手册或成绩单送交家长，让家长了解学生在校表现和学习成绩，并请家长签署意见。不定期联系是指学校班级准备开展教育活动时，或学生做出了某些突出成绩或出现较大问题时，采用书面报告方式报告家长。

（三）管理中要体现公平公正，人文关怀。

作为一名校长，应该让榜上有名者理直气壮，让榜上无名者心甘情愿。只要你办事公平公正无私，你校长没权，没钱，但却做到了问心无愧，这样的校长就有魅力了，就有号召力了。校长的人格魅力就成了一种学校的教育资源。

（四）制约农村小学发展的因素。

农村小学校长难当，是因为农村小学原有硬件设备欠缺，教师老龄化突出，生源素质偏差，学校无其他经费来源。因此，作为校长，往往为经费所愁，为课改所惑，为安全所忧，为管理所困。

1、为经费所愁：

有钱的家好当，无钱的家难当，现在的农村小学校长，大多数是当无钱的家。

2、为课改所惑：

课程改革如火如荼，课程改革的效果如何？解决了多少教育问题？最终会是一个什么结局？新课程改革所针对的教育观念，课业负担多问题，其实质是教师职业道德和业务素质问题，如果教师的职业道德水平和业务素养不高，什么样的课程教材也无法解决教育效率问题。

3、为安全所忧：

安全责任重于泰山，安全问题警钟长鸣，学校已到了比教学还重视的程度，天天讲，月月查，校长成天提心吊胆，如履薄冰，学生安全隐患多，小学生自制力较差，课间玩闹时磕磕碰碰，很容易发生意外事故，一旦学生在学校出了大的安全事故，家长、学校、校长三方都承受不起。家长痛失的是孩子，学校付出的是巨额赔偿，校长受到的是处分，小学校长的处境是有限的权力和无限的责任。

4、为管理所困：

实施新课程改革必须健全与之相适应的管理机制，如何健全科学合理行之有效的管理机制，正是农村小学校长所面临的一个困惑的问题，校长如何激发教师内在的活力和工作热情，使之对工作具有责任感和成就感，并使他们保持良好的心态去投入工作，是校长的又一个困惑，农村小学优秀教师流失严重，许多优秀教师由农村流向城市，由基础差的学校流向基础好的学校，这种“抽水机效应”的流动，极大影响农村小学办学质量，也危及农村小学内部的管理。

在学校里，校长是最普通的，农村小学校长，得首先是个好总务主任，好传达员，好教导主任，好少先大队辅导员，然后才是一个好校长，农村小学校长就是要不怕辛苦，不怕累，为学校的发展，脚踏实地勇于奉献，就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校，我常想，一个农村小学校长，你没有本事让老师们有一个舒心的工作环境，但你有能力让老师们有一个好的工作心情。一个没架子，朴实无华，肯干，不计个人得失的校长，自身就是一种管理资源。

水因其势而成沧海，山不恃高自极天，乡村教育是重要的，但常常被忽略，乡村教师是伟大的，但常常被遗忘，在乡村小学，我们甘于清贫，我们乐于坚守，我们不懈操劳，一定会沉淀为精神的沃土，让希望发芽。

蚕不知道它会化为蛹，蛹不知道它为化为蝶，当蝶在风中飞舞的时候，需要你的喝彩。我希望，我期待，如蚕的黄庄小学根在南溪，花开金寨。

参加农村改革培训心得体会实用篇八

文档来源为:版本可编辑.欢迎下载支持.不够大,心不够细.也因为学生超前了一步致使我无法开展教学.通过这次我感受到了xxxx民族小学的落后状况还是可以弥补的,我们要多在备课上下功夫,认真搞好自己的业务工作,让课堂能够活起来,要努力寻找和改善方法,一起和xxxx民族小学的老师们走出困境.二、学习学校一日常规工作.

学校的常规工作是一个学校教育教学正常运行的保障,所以只有充分熟悉学校一日常规工作,才能做一名合格的教师,在中心小学培训后我感受更深,学校的一日常规不是我想象的那么简单,不是除了单一的教学就能了事,而是一项非常复杂的工作,尤其是学生的安全工作,不管是上课,下课都要强调安全,学习虽然重要,但安全更是重中之重.在为期五天的培训学习之中.邓晓叶主任带我走遍了整个学校的角落,使我最为关注的是各个级组室,里面摆设很简单,除了一张修长的木桌和几把陈旧的椅子外,还有几台电脑,桌上摆着教师的教学用书和备课本,摆放得尤为整齐,并且字迹相当认真,可见老师们备课相当在心.今年我们xxxx完小也开展了集体备课,我们也开展的相当到位,为的就是能够看到我们的付出是会有回报的,用以前的话来说我们要团结,现在可以说要团结加和谐,单靠校长和主任的力量是不够的,我们要一起打造属于自己的一片蓝天.文档来源为:版本可编辑.欢迎下载支持.三、业务管理与学习.

这次培训核心也是学习业务管理,由于刚参加工作,领导就叫我担当xxxx民族小学教导主任,这对于我一个新教师来说是多么陌生而艰巨的任务.我真是心有余而力不足,能力是绝对不够的,不管是知识学问方面、说话能力方面相当缺乏,业务管理更是生疏之极.刚接这个任务,真是摸着石头过河跌跌碰碰,没有能力把报表完善,还添了乱子把表填错了.经过这次到中心小学培训我多少有点收获,至少知道小基报表和九义报表的基本轮廓.金光艳老教导主任绘声绘色的给我讲解,我多少有了一些收获,有了一定的感悟,但我能力真的很缺乏,没有把她说的重要话语记住,心里还一片空虚.可我体会出了五个字:。

勤——平时就要勤记、勤看,嘴勤(遇事多问问)、笔勤(本本不离身,随时掌握教师、班级学生的情况)、脚勤(去找老师多聊聊工作).大——做事胆子要大,要敢说敢做,要有男子主义精神,不要畏畏缩缩.细——心细,每周的工作有哪些,学生做什么,教师做什么等,在周一前就该心里有数,笔头有记.精——专业要精,只有自己的知识业务水平高了,才能让别的老师信服.文档来源为:版本可编辑.欢迎下载支持.实——实在,只要自己能做的事都应做到亲身去做,不管失败也好成功也好,都踏实的去完成.通过这次培训学习,我突然感到身上的压力变大了,要想成为一位好教师、合格的教导主任就要更加努力地提高自身的业务素质、教育科研能力、课堂教学能力等.这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理念,开拓创新.正如诗人泰戈尔所说:"果实的事业是尊贵的,花的事业是优美的."让我们从事花和果实的事业吧,绿叶总是谦逊地低垂着,撒下一片片绿荫,结出丰硕的果实.让我们充分调动学生的学习积极性,培养他们的学习兴趣,努力提高教学质量.为xxxx镇的教育事业增添自己一片小绿叶.

参加农村改革培训心得体会实用篇九

现阶段，群众看干部的什么？除了素质、水平、能力，再就是本领，其中也包括自己带头致富的本领。这是因为，一个连自己的小家都搞不富的人，他能把全村这个大家带富吗？因此，我在不同场合多次强调，我们的基层干部要解放思想，合法经营，带头致富。你只有具备了致富的真本领，才能成为群众致富的领头雁。当然，干部致富也要注意两点：

一是不能与民争利，不能利用职务之便捞好处，占便宜。二是富了不能忘记群众，要想办法带领大家一起富。

二、团结协作，携手共事，切实加强村级领导班子建设前面我讲过：“村看村，户看户，群众看的是干部”，那么，干部又看谁呢？干部看的就是村班子中的“班长”，就是我们的书记、主任。今天我在农村干部培训班讲话,首先，就是我们的主职干部要充分发挥组织、协调、指挥的作用，充分发挥育人、用人的作用，充分发挥榜样的作用；要坚持原则与灵活的艺术运用，坚持团结与合作的有效结合，坚持统一意见与个别分岐的有度把握，做到有容人之量，有用人之策，有育人之法，既要在大的原则问题上有高度集中统一的意见，又要在具体事情上灵活把握，让大家心情愉快，围绕一个共同的目标，齐心协力把工作做好。其次，就是我们的副职干部，要把我们一个班子的人一起共事看成是一种缘分，在重大问题上讲集中统一，在本职工作上讲自身责任，在其它事情上讲团结合作，相互信任，相互尊重，相互通气，相互补台。如果遇到一时难于达成一致意见的情况，无论是正职还是副职，都要心平气和，互谅互让，甚至可以暂时放在一边，都认真思考一下，以后再议。在村级班子建设上，我还要特别强调的，就是是团结共事的问题。虽然我在对正、副干部的要求上也讲了这方面的意思，觉得有必要专门讲一讲。虽然大家都知道“团结出战斗力”、“团结出生产力”，但班子的团结战斗在村级班子建设上显得尤为重要。

过去，我们的村级班子中确实存在着团结不够的问题，教训很深，有的村就是因为班子在团结上出了问题，结果把一个好端端的村搞得人心分散，班子涣散。如何搞好团结，很重要的`就是每一个班子成员都要从大局出发，通过沟通、交流，增进理解，增加认同，不要在枝末细节上纠缠不休。在这上面，一把手要负责，要带头，要树榜样，尽可能把大家的意见统一起来，形成共识；要严防别有用心的人挑拨离间，决不能给任何人以有趁之机。另外，还要提出来请大家注意的就是正确对待退下来的老干部。他们在过去的工作中做出了一定的成绩，更积累了丰富的经验，我们要关心、尊重他们，更要虚心向他们学习，有些拿不准的事，可以向他们请教，平时也要多征求他们的意见，把他们的作用充分发挥好。

总之，我们要按照“党性强，班子硬，书记正，思路明”的要求，站在肩负使命的高度，把村级领导班子建设成“团结、友善、爱岗、敬业”的战斗集体，增强班子的凝聚力、创造力、战斗力，真正成为农村坚强的政治领导核心。最后，对全体村干部提一个“三有三好”的总体要求，“三有”就是：要明事理，做一个有理想的村干部；要辨是非，做一个有责任的村干部；要强学习，做一个有能力的村干部。“三好”就是：要强素质，做一个品质好的村干部；要严要求，做一个形象好的村干部；要忠职守，做一个业绩好的村干部。希望通过这次培训，大家能有所提高，以团结的姿态，扎实的作风，开拓的精神，推动我乡镇经济发展和社会事业再上一个新台阶！