我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
主题学习智能化技术心得体会总结一
通过深刻的认识,有以下反思:
1、杜郎口中学的“三三六”自主学习模式真正体现了“教为主导、学为主体、师生互动、共同发展”的教改思路,充分利用了小组合作这一教学组织形式,充分调动学生的积极性,使学生真正成为课堂的主人。而我们的课堂小组合作流于形式,没有起到真正的作用。
2、在教学理念上,杜郎口中学打破了传统的教学方式,他们的课堂几乎可以说没有讲台、没有座位排序,没有权威,没有教师的喋喋不休。教师真正成为“导师”,成为学生构建知识路途中的引路人,更多的时候是在倾听,而学生则完全主宰了课堂。在我们的教学中,我们也知道了学生在课堂中的重要性,也知道要放手学生,可没做到真正的“解放”学生,我们认为只有通过自己的反复讲述,学生才可能理解,学生只有通过大量习题的练习才能真正掌握。而杜郎口教学采取“10+35”的模式,一节课45分钟,教师只有10分钟时间,而35分钟完全交给学生来支配。这样,教师在课堂上不是想到自己该教些什么,而是想办法引领学生自主学习,为学生的教而教。真正做到了把课堂交给学生,突出了学生的主体地位,让学生在课堂上能尽情的展示自我,在快乐中学习,在学习中体现自己生命的价值。
3、学生有良好的学习行为习惯。在我们的教学中,课堂上要么是安安静静的,学生端坐如松,一本正经的;要么是太过于“活跃”,学生很活泼,但说的都是一些不着边际的话,课堂效果很差;上课回答问题不积极,或根本不愿意回答问题,老师启而不发,双边活动尴尬。其后果,学生厌学,老师疲惫的进行教学。而杜朗口中学的课堂也很“乱”,但很有序,这与他们学生良好的学习习惯是分不开的。学生积极参与教学中,勇于展示自我,严格自我约束,同学之间相互学习等。在课上积极回答问题时,争着回答,用最响的声音来获得回答问题的发言权,课堂上发言声此起彼伏,每个发言结束之后了,学生都给予掌声;在别人回答时,其他人在积极准备抢答或是在思考答题(对还错),回答完毕后,学生发表自己的意见或点评,让每个学生都参与到课堂中来,让课堂真正活起来,真正做到学中玩,在玩中学。
通过学习,在今后的实际教学工作中我要努力做好以下几点:
1、让学生做好充分的预习,预习不充分的课不上。在学生预习的同时,我应给他们明确的目标,让学生自行建够起初步的知识结构。
2、开放课堂,自主学习。要打破传统的教学模式,让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能,展开小组学习、独学、对学、群学;让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力。让课堂和谐、民主,学生敢问、敢说、敢动,形成一种积极主动,争先恐后,紧张活泼的学习氛围。
3、教学要面向全体。以往教学只注重面向优生、中等生,忽略差生。在今后教学中,利用学生合作学习机会,让学生承担一部分教学任务,使之成为小老师,形成“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”;好生带动中等生,中等生带动差生,生生动起来的浓厚学习氛围。
课堂教学改革是一条漫漫之路,还需我们不断求索,在学习杜郎口教学的同时,也要有我们自己的特色,不能照搬照抄,根据自己和学生的实际情况,真正处理好教学任务和有限时间之间的矛盾,让学生真正感到参与教学快乐,在快乐中学习,在学习中成长。变苦学为乐学,变乐学为会学。
主题学习智能化技术心得体会总结二
关于赴深圳职业技术学院进修学习的计划内容
食品与园林工程系——张 冬
1.建立园林技术学科的发展过程。
2.在学科发展中需要掌握哪些内容。
3.学习了解园林技术学科的文化建设。
1.园林技术专业的组成。
2.园林技术专业框架的建立。
3.园林技术专业的职业化建设。
4.园林技术专业研究机构的建立。
1.学习如何根据专业人才培养方案的要求,组织落实各课程教学任务;
2.学习如何组织编写课程理论教学大纲和实训教学大纲并组织实施;
3.学习如何组织教师根据教学需要选用教材或与企业共同编写教材;
4.学习如何定期检查本教研室教师的教学工作实施情况;
5.学习如何组织教师完成课程考核考试的相关工作。
6.学习如何合理安排教师的教学任务;审核课程教学任务书;
7.学习如何检查备课情况;随时了解课堂教学、实践教学情况;
8.学习如何开展教学检查工作;及时向任课教师反馈学生对课堂教学的意见。
9.学习如何组织听课和评课。如何按照学院的要求组织教师集体听课、相互听课,做好每学期的评教评学工作,并负责组织新教师的试讲工作。
10.学习如何通过组织集体备课和专题教学研究,明确教学目的,不断更新教学内容,改进教学方法;
11.学习如何组织教研室教学经验交流、开展观摩教学活动(如上公开课),努力提高教研室教学水平。
1.学习如何负责相应的专业建设工作,根据市场需求、学院安排和用人单位制订(修订)并优化专业人才培养方案;
2.学习如何进行开设新专业的可行性研究;
3.学习如何以工作过程为导向规范课程教学的基本要求,提高课程教学质量,落实精品课程建设工作。
1.学习如何组织教师充分利用政治和业务学习时间开展教研室活动,认真学习各类有关政策文件。
2.学习如何组织教师参加各类教学技能比赛;
3.学习如何组织教师指导学生参加各种竞赛活动,指导学生搞好课外活动,丰富第二课堂。
4.学习如何组织教师积极开展科研工作。
1.学习如何推行校企合作、工学结合,加强基础性课程教学实践性课程教学环节管理。
2.如何要求制定实践教学有计划、有过程记录和实施总结,巩固现有实习实训基地建设,按照学院要求拓展校外实习实训基地建设,不断加强和规范课程的实践教学环节管理。
1.学习深职院的先进的高职教育理念,协助制订教学团队建设规划;
2.如何组织教研室教师搞好业务进修,不断提高教学水平和专业技能,促进业务水平和教学质量的提高。
3.如何有计划地组织教师到企业生产一线挂职,增加企业工作经历。
4.如何积极联系聘用企业行业的兼职教师。
5.如何做好专业带头人、教学团队的建设工作。
1.学习如何做好每学年新生入学专业教育;
2.如何培养学生的职业道德和职业意识、职业生涯规划;
3.如何负责组织召开各科课代表和学习委员会议,听取学生对教学工作的意见,
搞好教学质量管理。
二、如何体现在深职院进修的学习成果?
1.系统的学习园林技术专业的建设方向
2.园林技术专业在吉职院的发展方向
3.学习园林技术专业在深职院教学活动和校园活动的开展情况,并结合吉职院的实际情况,开展自身特色的活动。
4.做到能组织制订教研室学期与学年工作计划和专项工作计划,并组织实施。做好学期和学年工作总结。
5.做到能严格执行学院各项规章制度,教研室各项工作规范有序地进行,无重大(一级)教学事故发生。
6.做到能按时按质按量落实本室教学任务,积极组织开展教研、
教改、科研和其他学术活动。
7.做到能完成人才培养方案的制定(修订)、教学大纲的编制、 相关教学文件的建设任务和其他材料的收集、撰写、修改任务。
8.能做到按计划要求完成专业和课程建设任务。
9.能否做到组织本专业的教学观摩研讨活动。
10.能做到积极推进校企合作与工学结合,加强实践教学环节管理,每学年至少完成一个实习实训基地建设任务。
11.能做好本组教学工作检查、考核和评价工作。
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