暴风骤雨电影看完心得体会总结 暴风雨电影感人片段(5篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

对于暴风骤雨电影看完心得体会总结一

风兵草甲、风不鸣条、风餐露宿、风车雨马、风车云马

风掣雷行、风尘肮脏、风尘碌碌、风尘仆仆、风尘之变

风尘之会、风驰草靡、风驰电掣、风驰电骋、风驰电赴

风驰电击、风驰电卷、风驰电逝、风驰霆击、风驰雨骤

风驰云卷、风驰云走、风吹草动、风吹浪打、风吹马耳

风吹日晒、风吹雨打、风吹云散、风从虎，云从龙、风刀霜剑

风调雨顺、风度翩翩、风风火火、风风雨雨、风风韵韵

风高放火，月黑杀人、风骨峭峻、风光旖旎、风光月霁、风禾尽起

风和日丽、风和日美、风和日暖、风和日暄、风虎云龙

风花雪夜、风花雪月、风华绝代、风华正茂、风鬟雾鬓

风鬟雨鬓、风回电激、风激电飞、风激电骇、风急浪高

风景不殊、风举云飞、风举云摇、风卷残云、风谲云诡

风口浪尖、风雷火炮、风雷之变、风流才子、风流跌宕

风流千古、风流人物、风流儒雅、风流倜傥、风流潇洒

风流冤孽、风流云散、风流韵事、风流蕴藉、风流罪过

风马不接、风马牛、风马牛不相及、风马云车、风门水口

风靡一时、风木含悲、风木之悲、风木之思、风牛马不相及

风平波息、风平浪静、风起水涌、风起云涌、风起云蒸

风前残烛、风前月下、风樯阵马、风轻云淡、风轻云净

挨风缉缝、捱风缉缝、暴风疾雨、暴风骤雨、北风之恋

抃风舞润、抃风儛润、变风改俗、变风易俗、别风淮雨

捕风捉影、采风问俗、骖风驷霞、餐风露宿、餐风沐雨

餐风啮雪、餐风茹雪、餐风宿草、餐风宿露、餐风宿水

餐风宿雨、餐风咽露、餐风饮露、长风破浪、嘲风弄月

嘲风咏月、趁风使柁、成风尽垩、成风之斫、乘风破浪

乘风兴浪、乘风转舵、驰风骋雨、冲风冒雨、冲风破浪

传风搧火、传风扇火、春风得意、春风风人、春风和气

春风化雨、春风满面、春风夏雨、春风野火、春风一度

春风沂水、春风雨露、此风不可长、从风而服、从风而靡

粗风暴雨、大风大浪、当风秉烛、雕风镂月、调风变俗

调风弄月、东风吹马耳、东风过耳、东风浩荡、东风化雨

东风马耳、东风人面、东风入律、东风射马耳、东风压倒西风

敦风厉俗、反风灭火、分风劈流、愤风惊浪、风风火火

八方风雨、霸王风月、饱经风霜、饱经风雨、弊绝风清

别有风趣、别有风味、草靡风行、草偃风从、草偃风行

扯顺风旗、叱嗟风云、叱咤风云、春风风人、踔厉风发

大家风范、大杀风景、大煞风景、大煞风趣、砥砺风节

电掣风驰、电照风行、跌宕风流、跌荡风流、断线风筝

对床风雨、耳边风、耳旁风、放诞风流、肺石风清

风言风语、附庸风雅、骨化风成、鹤唳风声、弘奖风流

虎啸风生、宦海风波、急惊风撞着慢郎中、急如风火、际会风云

际遇风云、见事风生、惊才风逸、久经风霜、久历风尘

口角风情、雷动风行、雷厉风飞、雷厉风行、雷令风行

林下风度、林下风范、林下风气、林下风韵、林下风致

流落风尘、流言风语、龙虎风云、露餐风宿、露宿风餐

沦落风尘、论辩风生、论议风生、满城风雨、满坐风生

满座风生、名士风流、翩翩风度、平地风波、平地风雷

八面驶风、八面威风、败化伤风、败俗伤风、笔底春风

毕雨箕风、拨草瞻风、捕影系风、不正之风、惨雨酸风

代马依风、当耳边风、当耳旁风、道骨仙风、耳后生风

放屁添风、飞蓬乘风、飞蓬随风、斐然乡风、斐然向风

奉扬仁风、改俗迁风、改政移风、甘败下风、甘拜下风

高节清风、怪雨盲风、观化听风、喝西北风、箕山之风

疾恶如风、疾雨暴风、济窍飘风、霁月光风、见事生风

借篷使风、举步生风、刻雾裁风、空穴来风、口角春风

口角生风、苦雨凄风、朗月清风、两袖清风、林下高风

林下清风、马耳春风、马耳东风、马牛其风、满脸春风

满面春风、满袖春风、靡然成风、靡然从风、靡然顺风

靡然乡风、靡然向风、密不通风、灭景追风、明月清风

抹月秕风、抹月批风、沐露梳风、沐雨梳风、沐雨栉风

穆如清风、蹑影追风、弄影团风、弄月嘲风、弄月吟风

排糠障风、破浪乘风、千里同风、秋月春风、如坐春风

弱不禁风、上雨旁风、十雨五风、树大招风、树高招风

顺水顺风、四海承风、宿水飡风、宿水餐风、宿雨餐风

台阁生风、贪墨成风、谈吐生风、桃李春风、天末凉风

同舟遇风、蔚然成风、吴带当风、相帅成风、相习成风

对于暴风骤雨电影看完心得体会总结二

尊敬的住户：

据xx市气象局8月21日7时发布的最新预警信息，目前我市已发布台风白色预警信号。预计受副热带高压和台风“鹦鹉”外围下沉气流共同影响，我市8月22-23日有一次明显的暴风雨过程。为进一步做好防御台风暴雨的各项准备工作，请住户及装修单位做好防台风暴雨准备工作：

1、及时将放置或悬挂在阳台上的花盆等各种物品、装修物料收回到室内，关好门窗，切断室内电器及有危险的室外电源;

2、检查、疏通阳台、天台上的地漏、下水道等，确保雨水、污水排放畅通;

3、外出时，注意不要停留在广告牌等危险物附近。

物业服务中心将密切关注相关天气信息，及时通报给广大住户;提醒广大住户提前做好防台风暴雨准备，随时关注天气预警信息，注意人身财产安全。如遇特殊情况请及时与服务中心联系(24小时值班电话：)。

特此通知!

xx市物业服务有限公司

物业服务中心

二0xx年八月二十一日

对于暴风骤雨电影看完心得体会总结三

1、迎风招展：形容旗子等迎风飘扬。

2、栉风沐雨：栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

3、佯风诈冒：犹言装疯卖傻。

4、争风吃醋：争：嬜，争夺；风：风韵，多是指女子。是指因男女关系而妒忌争吵。

5、月白风清：形容幽静完美的夜晚。

6、遗风馀教：前代遗留下来的风尚教化。

7、魆风骤雨：犹暴风骤雨。

8、言论风生：形容言谈议论时兴致很高，气氛活跃。

9、月晕而风：月晕：月亮周围出现的光环。月亮出现光环，就是要刮风的征候。比喻见到一点迹象就能明白它的发展趋向。

10、遗风余烈：遗风：前人遗留下来的风尚。余烈：前人的功业。前人流传下来的功业和风尚。亦作“余业遗烈”“遗风余韵”。

11、占风望气：察看风向云气。亦比喻看风使舵，随机应变。

12、吟风咏月：旧是指文人写作或朗诵以风月等自然景色为题材的作品。现多形容作品空虚无聊。

13、遗风旧俗：前代遗留下来的风俗习惯。

14、暴风疾雨：是指来势急遽而猛烈的风雨。：《清史稿·灾异志三》：“[同治]三年六月初十日，定海暴风疾雨，坏各埠船，溺死兵民无数。”

15、风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。：元·李爱山《集贤宾·春日伤别》：“那时节和风丽日满东园，花共柳红娇绿软。”

16、一路顺风：旅途平安（多用于祝人）。

17、咏月嘲风：是指描述风云月露等景象而思想资料贫乏的写作。

18、风和日暖：风很平静，阳光暖人。：宋·刘斧《青琐高义·别集》卷二：“不久，海上风和日暖。”

19、一代风流：风流：本是指举止潇洒，富有才华。是指创立风尚为当时景仰的人物。

20、烟花风月：是指男女情爱之事。

21、拏风跃云：比喻气概雄伟。

22、追风掣电：同“追风逐电”。

23、沾风惹草：比喻卖弄风流，挑逗勾引异性。

24、止谈风月：止：只，仅。只谈风月等景物。隐是指莫谈国事。

25、遗风逸尘：前代遗留下来的风教和超逸的事迹。

26、云散风流：比喻事物四散消失。

27、风娇日暖：娇：柔媚。微风吹拂，阳光温暖。：宋·高观国《风入松》词：“红外风娇日暖，翠边水秀山明。”

28、逐风追电：追赶迅风和闪电。

29、追风逐电：形容速度极快。多是指马飞速奔驰。

30、月黑风高：比喻没有月光风也很大的夜晚。比喻险恶的环境。

31、一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。比喻十分顺利，没有任何阻碍。

32、风和日暄：微风和畅，阳光温暖。见“风和日暖”。：明·汪廷讷《狮吼记·赏春》：“风和日暄，燕交飞触碎胭脂片。”

33、云龙风虎：虎啸生风，龙起生云。是指同类的事物相感应。

34、狂风大作：刮大风，形容风很大。：明·施耐庵《水浒传》第回：“初时穿林透树，次后走石飞砂，须臾白浪掀天，顷刻黑云覆地，红日无光，狂风大作。”

35、春风化雨：适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。：战国·孟轲《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”

36、逐日追风：逐日：追逐太阳；追风：追赶风。形容马跑得极快。

37、占风使帆：比喻随机应变，看风头办事。

38、骤风暴雨：来势急遽而猛烈的风雨。：柳青《铜墙铁壁》第八章：“众人都担心这时正是下雷雨的节令，猛不防来一阵骤风暴雨，人们藏在地洞里难免遭水淹。”

39、斜风细雨：斜风：细细微微的小风；细雨：小雨。形容小的风雨。：唐·张志和《渔歌子》：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

40、月露风云：比喻无用的文字。

41、纵风止燎：用鼓风的方法灭火。比喻本欲消弭其事，却反而助长其声势。

42、有伤风化：是指对社会风俗教育有不好影响的言行（多是指男女关系方面）。

43、骤雨狂风：来势急遽而猛烈的风雨。：《宣和书谱·释怀素》：“自谓得草书三昧……当时名流如李白戴叔伦窦臯钱起之徒皆有诗美之。状其势以谓若惊蛇走虺，骤雨狂风。”

44、走漏风声：泄漏机密或消息。

45、扬风扦雅：品评诗文。

46、遗风古道：前代留传下来的淳厚古朴的风尚。

47、雨卧风餐：风口处吃饭，雨地里住宿。形容生活飘泊不定。

48、遗风馀烈：前人留传的风教和业迹。

49、移风易俗：移：改变；易：变换。改变旧的风俗习惯。

50、泱泱大风：泱泱：宏大的样貌。是指气魄宏大的大国风度。

对于暴风骤雨电影看完心得体会总结四

师德是一汪水泊，滋生着爱心和奉献。师德是远行的船舶，承载着努力与汗水；师德是湿润的土壤，包裹着孕育和希望。我是一名教师，因为有了爱心，才无限接近于妈妈；我是一名教师，因为努力奉献，才会桃李满天下……

一汪明澈的水泊，映出师者的光辉，一艘远航的小舟，需要舵手的勤劳，一片肥沃的土壤，种下了教师蜡炬成灰的志向。教师之所以被人褒之以春蚕，是因为她一生都在吸收外界的营养，一生都在思考如何把这些营养变成光润的丝线；教师之所以被人嘉奖为蜡烛，是因为她一生都在努力地散发光芒，一生都在思考着如何用这份光芒照亮前进的希望。

一名教师应该不断地提升自身的知识水平和执教技能，适时地调整自身的知识结构，然后再向学生传授科学技术知识，而不是做一名匠人，把破旧的物件抛出，把新鲜的部件收藏。而要做到这一点，教师就要时刻像一名学生一样勤奋学习，为自己的知识宝库注入源头活水，然后再想如何“吐丝”。

另外，教师要有高深的学样，提升教育民主。即教育之爱必须注入民主精神。应该说绝大多数老师都是爱学生的，但有的老师真诚的爱心却往往充满专制的色彩，我就听过一位打学生的老师说：“我正是因爱学生才恨铁不成钢，所以打了他。”就以不按时下课为例，这样的教师肯定是爱学生，巴不得多给学生讲点知识，但这种爱，确实对学生课间休息权利的侵犯。因此，师爱必须注入民主的内容。换句话说，真正爱学生的教师应该努力使自己成为一个具有民主情怀的人。

说到民主，人们往往想到民主是一个国家管理形式或者说是一种国家政体。其实，民主同时还是一种生活方式或者说生活态度，什么是民主的生活方式呢？充满爱心、懂得尊重、追求自由、讲究平等、倡导宽容、善于妥协……这都是民主的生活态度，而具有这种生活态度的人，就是一个充满民主情怀的人。爱不等于民主，但民主一定要包含着爱，因为民主就意味着对人性的尊重。所以，师者谈教育的爱心，一定要强调这种民主的爱，而不是专制的爱。

我爱在我心，深藏谁知晓？所以，爱心必须落实到具体的教育技巧当中，也可以说叫教育智慧。如果爱心不体现于日常教育中面对一个个具体难题所表现出来的智慧，这样的爱心是空洞的。

人们常说，没有爱就没有教育，这当然是对的，因为真正的教育总是从爱出发，或者说爱是教育的起点和条件；但有了爱也不等于有了教育，因为表达这种爱需要智慧。面对具体的学生，没有哪个教师敢说他会比这孩子父母更爱这个孩子，也就是说最爱这个孩子的人应该是他的父母而不是教师，可是爱孩子的父母却不等于就懂得教育，他们还得把孩子送到学校。因为教育的爱必须通过教育的智慧表达出来。如果抛开了教育智慧而空谈爱，是没有用的。教育决不等于简单的爱。师者谈“师德”，往往把“爱心”简单化，认为爱学生就是要把教师变成学生的保姆，照顾其生活起居。其实，“有爱”不等于“会爱”，而“会爱”才是一种教育智慧。

爱是一种情感，是一种尊重，而不是一种符号。情感是不能规定和强迫的。一个老师如果爱学生，当然会令他的教育效果达到比较理想的程度。但我们不能强迫每一个老师一开始就发自内心的爱每一个学生，师爱也是逐步培养的。

作为教师，可以允许你不爱学生，但你必须尊重学生。这是底线。爱是内在情感，尊重则是外在的行为。举个例子，你可以不背生病的学生上医院，也可以不给贫困学生以经济资助，但当学生向你问好时你应该回礼，当学生走进办公室时你应该说声“请坐”。前者是爱心的驱使，我们不能要求每一个老师都一定要做到，但后者则是师生相处的规范，是一种对学生人格的尊重。我承认我爱学生，但这种爱是我个人的事情，如果有老师不爱学生，但他很尊重学生，并且认真上好每一堂课，这样的老师不算最优秀，但也是一名好的老师。至于少数教师要做到呕心沥血、忘我爱生，那当然应该鼓励，应该作为一种理想的精神境界来宣传和追求，但不应该强迫每一个老师必须去呕心，去忘我。

另外，教育之爱同严格要求并不矛盾。小河叉多要导流，小树枝繁要爻割。教师之爱，必须包括严格要求，甚至包括必要的惩罚。有人老是讳言教育惩罚，可我认为，离开了惩罚的教育就不是完整的教育。教育，无非就是人格熏染和行为养成，而行为的养成必须靠训练，训练就是强迫，所谓强迫就是学生没有做到就必须惩罚。为什么有人怕说惩罚呢？因为他把惩罚和体罚混为一谈了。我坚决反对体罚，但同样坚决反对取消教育惩罚！我们查一查顾明远主编的《教育大辞典》，在谈到“惩罚”时，该书把“批评”都作为最轻微的惩罚方式。这说明教育惩罚是不可缺少的。应该说，表扬和批评，奖励和惩罚都是教育的方式，更是教师的权利！

“不是每一道河流都能如海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成参天大树，不生长的便成了空壳”。有学者谈教育问题这样说，我很赞同这个观点。教育必须把各个教育要素都调动起来，让教育受体自觉、积极地参与其中，才是教育智慧的最佳探索方式。

师者谈教育智慧不能简单定格于教学技能和对学生的关怀。教学技能的延伸意义在于教育学生继续学习的技能。我们不可能跟随学生一生，也不可能事事帮其解决，所以在以后的人生道路上，学生必须学会独自处理身边的问题，这就是继续学习的技能。更重要的一点是，教育智慧必须讲对学生的人文关怀，但我们所提倡的关怀不是母亲对幼子的亲昵和无微不至，而是在培养其独立思考问题和解决问题能力的前提下，运用一切手段，确保培养计划的顺利实施，最终完成育人工作。

也许在教育智慧的规范下，我们对学生的爱显得不那么炽烈。有时候，我们不得不亲眼看着学生汗流浃背、匆匆忙忙，作为教师，我们必须清楚，这个过程就是学习的过程，就是锻炼学生成长、成才的过程，我们不可能不管学生是否成长、成才而盲目地伸出援手。理性一点说，爱不一定都要像暴风骤雨一般席卷一切才算伟大，有的时候，为了学生更好的发展，我们宁愿把隐匿心中的爱比作秋千，把我们所牵挂的抛出去，让其飞翔、让其跌宕，在到达一定高度时，为了避免危险发生，我们还要用力把他拉回来。这就是教师之爱，有别于父母之爱的特殊的爱。

蜡炬成灰是教师成长的道路，春蚕吐丝尽才是教师奉献的本质。

教师在教育过程中，应该追求一种成功感，这种成功感是教师奉献的结果，教师的成功不应该仅仅建立在学生的成功之上，也应该有自己的成功：对教育的认识更加深刻，拥有的教育智慧更加丰富，他的课越上越精彩，他开始进行教育科研并取得成果，又开始写作并发表教育文章乃至出版教育著作，他开始踏上由一名普通的教师走向教育专家的路……这都是教师的收获与成功。如果我们这样来看待教师的教育奉献，那么教师就不是成灰的蜡炬，也不是吐丝的春蚕，而是用教育奉献实现自我成长的过程。

教师要实现自我的快速成长，特别是高校教师，就必须向春蚕一样奋力吐丝，抛却教育的功利主义思想，把教育的过程看做是蜡炬的火焰燃放的过程，静静地欣赏跳跃的烛光，橘红的灯花和烛光映衬下的铁青色的墙壁。这样的奉献过程就不显得那么清苦，而是彰显出别样的美丽，自身也就感到无上的美的满足。

可能有人会说，这样的奉献精神很伟大，但教师的成功在哪里？到头来还是终老无名山！如果要析出教师的成功，那么就必须在无功利主义的溶液里缓缓加热，然后你会看到那一颗一颗的成功果实香气逼人，有科研先进的表彰锦旗，有成功学子的桃花般的笑容和热切的问候，有课堂上智慧的熠熠闪光，有响亮的颂歌，有坚毅的目光，有稳健的前进脚步……这些难道不能算是教师最大的成功？

师德垂寰宇，大爱育英才。教师就是一群辛勤的播种者，用双手播下智慧的种子，用汗水浇灌稚嫩的幼苗，然后看着它成长，希望它茂盛，期盼它结果，在金黄的秋季，我们收获喜悦与振奋。这些就是一位人民教师人生最大的价值，也是他生存的全部意义。

师德是隐性的火光，它照出爱心和奉献；师德是倔强的铁锹，它可以挖掘出深藏在土壤中的希望。那么，它就必然同教师生活的质量、生命的意义相联系，只有当教师感到了教育的成就感和诗意时，师德才能真正成为教师的自觉行为。只有用爱心和奉献助推教育的云帆，才能不惧浪险风高，携带可爱的学子奋勇向前。

对于暴风骤雨电影看完心得体会总结五

1、和风细雨，黑风孽海，呼风唤雨，黄风雾罩，惠风和畅

2、无风作浪，五风十雨，西风残照，西风落叶，吸风饮露

3、无风不起浪，无风起浪，无风三尺浪，无风生浪

4、顺风扯帆，顺风吹火，顺风而呼，顺风使船，顺风使舵

5、系风捕景，系风捕影，仙风道格，仙风道骨，仙风道气

6、一风吹，移风崇教，移风改俗，移风革俗，移风平俗

7、春风化雨，春风满面，春风夏雨，春风野火，春风一度

8、传风搧火，传风扇火，春风得意，春风风人，春风和气

9、嘲风咏月，趁风使柁，成风尽垩，成风之斫，乘风破浪

10、盲风怪云，盲风晦雨，盲风涩雨，拏风跃云，南风不竞

11、望风希旨，望风希指，望风响应，威风八面，威风凛凛

12、追风蹑景，追风蹑影，追风摄景，追风逐电，追风逐日

13、餐风宿雨，餐风咽露，餐风饮露，长风破浪，嘲风弄月

14、乘风兴浪，乘风转舵，驰风骋雨，冲风冒雨，冲风破浪

15、逆风恶浪，欧风美雨，怕风怯雨，批风抹月，劈风斩浪

16、见风使帆，见风是雨，见风转舵，见风转篷，浇风薄俗

17、餐风啮雪，餐风茹雪，餐风宿草，餐风宿露，餐风宿水

18、粜风卖雨，听风听水，通风报信，通风报讯，通风讨信

19、革风易俗，观风察俗，光风霁月，寒风侵肌，和风丽日

20、惊风怒涛，看风使船，看风使舵，看风使帆，看风驶船

21、秋风落叶，秋风扫落叶，秋风扫叶，秋风团扇，秋风纨扇

22、闻风丧胆，闻风响应，闻风远遁，闻风远扬，握风捕影

23、风风雨雨，风风韵韵，高风劲节，高风峻节，高风亮节

24、随风倒舵，随风而靡，随风逐浪，随风转舵，饕风虐雪

25、遗风余俗，遗风余习，遗风余象，遗风余韵，遗风余泽

26、抃风舞润，抃风儛润，变风改俗，变风易俗，别风淮雨

27、春风沂水，春风雨露，此风不可长，从风而服，从风而靡

28、掀风鼓浪，咸风蛋雨，祥风时雨，向风慕义，晓风残月

29、疾风知劲草，疾风骤雨，霁风朗月，见风使船，见风使舵

30、吞风饮雨，歪风邪气，望风捕影，望风承旨，望风而遁

31、血风肉雨，熏风解愠，寻风捉影，扬风扢雅，佯风诈冒

32、捕风捉影，采风问俗，骖风驷霞，餐风露宿，餐风沐雨

33、阑风伏雨，列风淫雨，临风对月，流风回雪，流风遗迹

34、威风扫地，威风祥麟，未风先雨，文风不动，闻风而动

35、平风静浪，凄风楚雨，凄风寒雨，凄风苦雨，凄风冷雨

36、栉风酾雨，骤风暴雨，骤风急雨，逐风追电，追风掣电

37、栖风宿雨，迁风移俗，清风高节，清风劲节，清风峻节

38、斜风细雨，兴风作浪，腥风醎雨，腥风血雨，魆风骤雨

39、余风遗文，沾风惹草，占风使帆，占风望气，招风揽火

40、追风逐影，捉风捕影，捉风捕月，纵风止燎，无风扬波

41、遗风逸尘，遗风余采，遗风余教，遗风余烈，遗风余思

42、流风余俗，流风余韵，盲风暴雨，盲风妒雨，盲风怪雨

43、望风而降，望风而靡，望风而逃，望风披靡，望风扑影

44、因风吹火，吟风弄月，吟风咏月，引风吹火，英风亮节

45、染风习俗，如风过耳，三风十愆，杀风景，煽风点火

46、招风惹草，招风惹雨，贞风亮节，争风吃醋，栉风沐雨

47、挨风缉缝，捱风缉缝，暴风疾雨，暴风骤雨，北风之恋

48、扇风点火，伤风败化，伤风败俗，十风五雨，世风日下

49、敦风厉俗，反风灭火，分风劈流，愤风惊浪，风风火火

50、调风弄月，东风吹马耳，东风过耳，东风浩荡，东风化雨

51、毁风败俗，箕风毕雨，急风暴雨，急风骤雨，疾风暴雨

52、迎风待月，迎风冒雪，迎风招展，友风子雨，有风有化

53、清风朗月，清风两袖，清风亮节，清风明月，秋风过耳

54、接风洗尘，借风使船，金风送爽，金风玉露，惊风骇浪

55、飘风暴雨，飘风过耳，飘风急雨，飘风苦雨，飘风骤雨

56、顺风使帆，顺风驶船，顺风行船，顺风张帆，顺风转舵

57、闻风而起，闻风而逃，闻风而兴，闻风而至，闻风破胆

58、移风易尚，移风易俗，移风振俗，遗风古道，遗风旧俗

59、疾风劲草，疾风扫秋叶，疾风甚雨，疾风迅雷，疾风彰劲草

60、狂风暴雨，狂风恶浪，狂风怒号，狂风骤雨，阑风长雨

61、粗风暴雨，大风大浪，当风秉烛，雕风镂月，调风变俗

62、东风马耳，东风人面，东风入律，东风射马耳，东风压倒西风