示范活动管理办法心得体会简短(模板11篇)

通过总结心得体会，可以更好地了解自己的兴趣和潜能，避免盲目从事不适合自己的工作和学习。写心得体会时，可以借鉴一些优秀的范文，学习其中的表达方式和写作技巧。小编为大家整理了一些写作心得体会的范文，希望能够帮助大家更好地写出自己的体会。

示范活动管理办法心得体会简短篇一

在这个多元化的社会，活动的竞赛越来越受到重视。对于一个成功的活动竞赛，管理办法是非常重要的。总的来说，我认为活动竞赛管理办法需要注重策划、落实、执行、评估和总结五个方面，下面我将就这五个方面各从我的角度谈一下我的心得体会。

一、注重策划。

一个活动竞赛的成功往往离不开一个好的策划方案。在策划时，需要充分考虑到目标受众、预算和时间等方面。而策划方案也需要灵活，因为随时会遇到一些意外情况的出现。比如说，我们在策划一个校内趣味运动会时，我们就需要提前了解游戏的规则和参赛者的数量，然后根据这些因素确定出比赛的时间和地点。策划方案不能是死板的，需要在实践中不断完善和调整，才能取得最好的效果。

二、注重落实。

在策划好方案之后，就需要将方案落实到实践中。必须要确保按照策划方案的步骤进行，以避免一些无谓的浪费和失误。如何实现方案的落实？首先，需要成立一个行动组，由各部门的责任人担任组员，以确保落实方案的顺利进行。其次，行动组需要分别负责具体的实施任务。当然，行动组应该是多层次的，以提高工作效率。

三、注重执行。

执行环节是活动竞赛管理中最具挑战性的环节。管理者需要在实践中去调整和整合资源，以确保活动的顺利进行。比如，在活动执行过程中，可能需要及时修改方案，并做出相应的调整。此时，我们需要知道如何权衡利弊，取得最好的解决方案。另外，我们在执行时还应该注重团队协作，以确保团队的高效运作。

四、注重评估。

对于一个活动竞赛活动，评估其效果是非常重要的。在结案之后，我们需要做出全面的效果评估。评估可以让我们看到我们的短板，找到改进问题的方案，特别是在下一步的策划中，我们可以更好地设计和计划活动方案。评估要重点关注活动成本、参与者体验、目标达成度等因素。

五、注重总结。

经过效果评估之后，我们需要对活动竞赛进行总结。目的是从中找出存在的问题和方案，找到更好的解决方法和提升措施，准备下一次的方案调整和设计。总结中应包括策划过程中的不足、活动执行中的困难问题和人员能力等方面。只有不断总结才能确保活动竞赛的不断进步和完善。

总之，活动竞赛管理是个循环往复的过程，在管理的各个环节中，需要注重各种方面的细节，不断提升自身的能力水平，使活动竞赛更加规范化，体现出更高的专业性和效益，以取得理想的效果。只有这样，方能保证活动竞赛更加成功和健康。

示范活动管理办法心得体会简短篇二

注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人, 老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见, 积极性很高!

人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师流利的口语深深地令我折服。

总之，本次的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界――“寓教于乐”。

示范活动管理办法心得体会简短篇三

一直以来，管理活动都是一个极为复杂的过程，而在这个过程中需要注意很多的方面，尤其是在活动的过程中需要特别注意细节，因为这些细节很容易对活动的整体效果造成很大的影响，然而今年我有幸参加了一次示范活动管理，并从中体会到了许多管理活动的方法和技巧，所以我写下这篇文章，分享我的一些心得和体会。

管理活动是一项非常重要的任务，它可以帮助组织达到许多重要任务的目标，比如提高组织形象、激发员工工作热情、增强企业文化等。当然，管理活动不是一件简单的事情，它需要领导者具备高超的管理技巧、解决问题的能力和组织能力。因此，只有在实践中不断摸索和总结，才能不断提高管理活动的能力。示范活动管理是一个很好的实践机会，可以让我们学会许多管理技巧，并应用到实际的活动中去。

示范活动管理是一次很好的管理体验。首先，我们需要制定一个全面和具体的计划，然后在实施过程中，必须严格遵守这个计划，因为这个计划是管理活动成功的基础。在活动之前，我们需要仔细沟通，协调所有的活动参与者，确保每个人都明白他们的角色和职责。在活动实施过程中，我们必须及时处理各种问题，并且根据情况做出合理的调整。最后，在完成活动之后，我们应该认真总结和评估活动过程和成果，以便在日后更好地规划和执行管理活动。

在参与示范活动管理过程中，我学到了很多重要的经验和技巧。首先，制定一个合理的计划是至关重要的，如果我们没有一个清晰的计划，管理活动中的失败就是必然的。其次，良好的沟通和协调，可以帮助我们交流意见、解决问题和改善合作关系，这样就可以更好地完成管理活动。再次，面对不可避免的问题和障碍，可以借鉴他人的经验和教训，减少自己的学习成本。最后，对活动的评估应该是一个不断优化的过程，我们需要关注每一个环节并不断完善自己的管理能力。

第五段：结论。

管理活动是一个复杂而又细致的过程，需要我们在实践中不断学习和积累。参与示范活动管理是一个很好的实践机会，可以让我们学习到许多管理技巧和方法，并应用到我们自己的管理活动中去。最重要的是，管理活动需要持续不断地改进和完善，我们应该不断总结和学习，在管理活动中不断提高自己的能力。

示范活动管理办法心得体会简短篇四

第一段：引言（约200字）。

全县名师示范活动是我校近期参与的一项重要活动，通过参与这次活动，我深刻认识到了教育改革的重要性和教师素质的必要性。在此，我想结合自己的亲身体验，探讨一下这次活动给我的启示和经验。

第二段：活动背景和目的（约200字）。

本次全县名师示范活动是在教育部门的组织下开展的，旨在推动全县教育工作的创新发展，培养优秀教师的作用。通过这次活动，我和其他教师一起深入学习了最新的教育思想和方法，借鉴和学习了其他名师在教育教学方面的成功经验，更好地为学生服务。

第三段：活动内容和收获（约400字）。

在这次活动中，我们参观了不同学段不同学科的课堂，和其中的优秀教师进行了深入的交流和探讨。我从中深刻感受到了教育改革的必要性和紧迫性，也了解到了各种新的教育教学方法和工具。更重要的是，通过主题研讨和分享会，我学习了许多教育领域的前沿理论，也结实了许多优秀的教育工作者，彼此分享了许多教学经验和技巧。这些都有助于我更好地在教育工作中发挥作用，提升我的教学水平。

第四段：激励和挑战（约200字）。

在完成这次全县名师示范活动的过程中，我迎来了许多挑战，也获得了很多激励。我发现我的教学方法和教育观念与现代教育的要求还存在一定差距，我的素质和能力还有很大提高的空间。但是，我也发现我有很多优点和潜能，我更加清晰了自己的未来规划和发展方向。我坚信，在现代化的教育理念和教育方法的指引下，我一定可以更好地为学生服务，也能够更加成功地成为一名优秀教育工作者。

第五段：结语（约200字）。

全县名师示范活动让我受益匪浅，也让我明白了现代教育的发展趋势。作为一名教育工作者，我深耕教育事业务实创新，坚持不懈地推进教育教学改革，牢记自己的教育使命与责任，以最好的状态，为广大学生创造更有价值的教育体验，更好地做好自己的本职工作。同时，我也激励自己要不断地提高自己的教学能力和素质，为全县的教育事业作出更大的贡献。

示范活动管理办法心得体会简短篇五

热身活动是教学中不可或缺的一个环节，通过热身活动可以调动学生的积极性，使他们充满活力地参与到课堂中来。近日，我们学校组织了一场热身活动示范课，让我们亲身感受到了热身活动对于课堂教学的重要性。在这堂示范课中，我学到了很多新的热身活动，也深刻体会到了热身活动的作用与优势。

首先，热身活动能够让学生放松身心，调整状态。每一次上课之前，学生都处于各种不同的状态中，有些可能精力充沛，有些可能疲惫不堪，有些可能心思杂乱。热身活动能够通过活跃的音乐节奏、愉快的动作，引起学生的注意力，让学生忘却一切杂念，全身心地投入到课堂中。在课堂示范中，老师设计的“云朵起伏”热身活动十分有趣，学生们跟着音乐的节奏，摆动双臂，模拟云朵的浮动，整个教室瞬间变得活跃起来。我看到学生们脸上的疲劳和沉闷都逐渐被抛至脑后，他们精神焕发地迎接着接下来的学习。

其次，热身活动可以提高学生的专注力和注意力。现代教育的一个难题就是学生思想散漫，容易分心。而这样的情况在上课时尤为突出，许多学生往往难以专心听讲和掌握知识。而恰当的热身活动能够帮助学生从容的将注意力集中到教师所讲授的内容上。在课堂示范中，老师为我们带来了一种名为“毛毛球传递”的活动，学生们各自手捏毛毛球，跟着音乐的节奏将毛毛球传递给身旁的同学。这个活动除了能够增进同学之间的交流，还能够调动学生的注意力与专注力。我看到每个学生都全神贯注地投入到这个活动中，竭尽全力与同学进行配合，这种专注的状态延续到了之后的学习环节中。

第三，热身活动可以激发学生的学习兴趣，增强学习的主动性。很多学生在课堂上呆板地坐在座位上，没有丝毫参与感。而热身活动的引入，可以改变这种局面，激发学生的学习兴趣。在课堂示范中，老师设计了一项有趣的名为“找出规律”的活动，学生们在一张纸上找寻规律并进行填空。这个活动可以培养学生对于问题的思考能力，也可以调动学生的学习欲望。我看到学生们积极且乐意地参与这项活动，他们充满激情地争相举手回答问题，这种积极性让我感到欣慰。热身活动的成功，为之后的学习营造了一个良好的氛围。

第四，热身活动可以促进学生的身体发展与健康。长时间地坐在座位上，会让学生的身体变得僵硬，容易感到疲劳。而热身活动的进行，可以让学生进行一些简单的运动，促进血液循环，消除身体疲劳。在课堂示范中，老师设计了一组名为“四川舞”的活动，学生们跟着音乐的节奏，进行手臂的摆动和髋部的旋转。这样的活动不仅可以放松学生的肌肉，还可以锻炼学生的身体灵活性，增强体魄。我看到学生在活动后面带着微笑回到座位上，他们的面容明朗，整个人看起来焕发出新的活力。

总之，通过这堂热身活动示范课，我深深地体会到了热身活动在课堂教学中的作用与优势。热身活动可以让学生放松身心，调整状态；可以提高学生的专注力和注意力；可以激发学生的学习兴趣，增强学习的主动性；可以促进学生的身体发展与健康。作为一名教师，我将会更加重视热身活动的设计与使用，在今后的教学中充分发挥热身活动的作用，让我的课堂更加生动活泼。

示范活动管理办法心得体会简短篇六

活动竞赛是指以某些活动形式作为竞赛手段的比赛或赛事，它的特点是可操作性强、容易参加、兴趣性高。目前，许多单位和团体都会组织各类活动竞赛，而要让这些竞赛活动顺利进行，如何对其进行有效的管理，是非常关键的。我们日前参加了XXX活动竞赛，通过研究管理办法和亲身实践，深刻认识到了对活动竞赛的管理对于其成败的重要性，同时也收获了一些管理办法心得体会，值得分享。

第二段：主体内容。

活动竞赛的管理办法需要从多个角度进行考虑。首先，一定要在活动策划阶段明确竞赛的目的和规则。我们参加的活动设立了比赛规则和奖励制度，每个参赛者都非常清楚比赛的目的和规则。其次，活动主办方一定要在竞赛过程中保证公正公平。我们观察到，在比赛过程中主办方的工作人员严格遵守比赛规则，公正公平地进行比赛，完全避免了偏袒和不公。第三，了解参赛者的需求和意见也非常重要。我们在与其他参赛者交流时，发现一些优点和可改进之处。通过对这些意见的参考，主办方可以及时调整竞赛的规章制度，让比赛更具吸引力和公正性。最后，赛后的评估分析也是不可或缺的一项工作，它可以总结比赛的经验和教训，为下次活动竞赛提供更加成熟完善的管理方案。

我们深刻认识到管理办法在活动竞赛中的重要作用。管理办法可以让比赛结构化、有序，便于参赛者掌握比赛规则；管理办法可以让比赛更加公正公平，避免偏袒现象的出现，维护参赛者的利益；管理办法可以让主办方更加有序有效地进行比赛组织，保证比赛的质量和效果；管理办法可以让比赛充满了竞争和成长的机会，为参赛者带来更多的收获和价值。因此，做好管理办法的制定和实施，对于活动竞赛的成功举办有着非常关键的作用。

针对不同的活动竞赛，我们需要采取不同的管理办法。近年来，伴随着技术的进步，互联网和信息化手段得到了越来越广泛的应用，尤其是对于线上活动竞赛。网上活动竞赛的管理，需要我们从另一个角度思考应该采取怎样的管理办法。我们需要在参赛者注册信息核实、答题程序在线设计、参赛者排行榜自动生成、奖品设置等方面做出管理创新，以更好地推进网上活动竞赛的开展。

第五段：结语。

综上所述，活动竞赛是一种充满活力，充满乐趣的比赛形式。要发挥好活动竞赛的作用，切实提高比赛的质量和效果，必须加强对其管理办法的研究和制定。通过对管理办法的分析和探讨，我们可以更加深入地认识活动竞赛的重要性，更好地为其管理工作提供更加有效的协助，打造更加优秀的比赛运营团队，维护参赛者的利益和权益。我们相信，在不断的探索和尝试中，活动竞赛的管理办法将会越来越成熟，越来越完善，获得越来越多的参赛者的青睐。

示范活动管理办法心得体会简短篇七

11月27日，我带领清河区小教部的全体教研员以及基层学校的教学领导和一线教师20多人去开原民主小学参加了铁岭市小学十年课改暨“三公开”示范课活动观摩经验交流总结会。按照会议日程，我们首先观摩了两节优质的课堂教学展示（各学科同时进行），自行参观了民主小学的校史馆，观看了民主小学的校本教研展示、认真听取了来自我市几所名校即开原民主小学、调兵山第一小学、铁岭凡河中心小学、西丰县东方红小学的经验交流，还有教师学校的代表——开原教师进修学校小教部的代表经验介绍。会后与前来学习的同行一起交流，都感觉收获颇多，不枉此行。我作为负责小学教研的带头人，看到的不仅仅是课堂教学所表现出来的亮点，更感受到了兄弟县区知名学校在教学、教研方面的独特，很多地方值得学习和借鉴。

本次活动共有60节观摩课，第一节听了开原民主小学王鹤老师执教的五年级数学课《可能性》，教师对教材的处理、目标的确立、过程的调控、风格的展示每个环节都能透出教师的睿智。尤其对学生解决问题能力的培养、引发思维冲突的质疑生成，都给听课教师起到很好的引路导向作用，生动朴实的课堂给我们留下了很深的印象。第二节听了银州十八小刘晓媛执教的科学课《探索宇宙》，匠心独运的课堂设计吸引了听课的孩子们和所有在场的教师。使我们看到了课改十年取得的惊人变化。

无论是参观校史馆还是看校本教研观摩，都能从不同侧面看到一所学校的管理，研讨会上老师们运用丰实的理论、一线教学的课例经验有血有肉地剖析了“构建高效课堂”的'诸多策略和方法。我一边听一边想，如果我们学校开展这样的教研，能否达到同样的水准？活动带给我的促动很大，看到了相比之下的差距。

各兄弟校都做了精彩的报告，即有共性的措施，又能结合本地本校实际开展别具一格的活动，“三公开”让我们看到了课堂的变化、教师的变化、学生的变化。西丰东方红小学的报告“借力三公开活动，打造研究型队伍”活动结束后我又认真地阅读材料进行学习。校长引领，提升教师教学理念的阐述让我感动，都说一个好校长就是一所好学校，做为业务校长，感觉在学习、实践、总结、提升方面有太多的欠缺，清醒地认识到转变教师的教学行为首先引领者必须做到。

总之，本次活动使我看到了课改十年的喜人变化，看到了“三公开”活动带给铁岭市各县区课堂教学的生机，名师引路，群师参与，在新一轮课改实施起步之际，必将涌现出更多的研究型教师，专业型教师，我们的课堂会收获更加喜人的变化。

示范活动管理办法心得体会简短篇八

近日，本人参加了全县名师示范活动，通过与名师们交流互动，我深刻感受到了名师教育理念的重要性，同时也发现自己的不足。以下是我的心得体会。

一、名师教育理念的重要性。

在名师的讲解中，我得知名师并不是单纯指教育领域内的大牛，他们是真正理解并把握了教育的本质和意义，对于学生的帮助才被称为名师。名师教育不仅止于知识的传递，更要求在一堂课中让学生触及生命的真相，引导学生的心灵成长，培养学生的情感力和思考能力，令我深切地感受到教师对于学生的影响至关重要。这种教育理念不仅适用于教育行业，更与各个行业相通，或许将来我也能成为在自己行业中的“名师”，输出自己的价值和愿景。

二、关于“凝聚”与“促进”互动。

名师和学生之间相互促进的关系令我倍感惊奇，名师没有将自己看作是高高在上的对象，而是与学生一起互动，共同学习和交流，这体现了一种平等的思想。在互动的过程中，学生的思考和回答得到名师的耐心解答，名师的指导和引导也相当积极，这种互动的形式大大激发了学生的学习热情。同时，也让我们了解到，教育不是单一的，固执地坚持自己的观点不利于教育发展，要学会欣赏名师的观点，并能吸取其中优秀的点子，才能提高自己的教育水平。

三、学习重点在于提升自我格局。

名师示范活动的另一个收获是，倾听名师分享的经验、故事和方法，我在其中找到自己专业生涯的方向。名师不单纯依赖自己优秀的学习和教学能力，他们也积极参与教育研究、探索教学方法，吸取其他学科的优秀经验和教学经验，从而提升自我格局。如此看来，我也应该积极分析信息、学习新知识，防止自己在专业上停滞不前，保持教育领域的发展与进步。

在名师示范活动中，我认识了一些同业的教师和学生，通过交流，我进一步明确了自己的职业生涯规划和未来的学习方向。与名师们面对面交流，我发现我对自己的未来规划不是很明确，如何在自己兴趣方面进一步拓展自己的能力和实现自我价值，是我目前所面临的挑战。名师们也给了我启示，我应该根据自己对学科的兴趣、个人能力和社会需求作出一个全面的评估，制定出适合自己发展的计划，同时提高自身综合素质，才有更好的的职业发展和个人成功。

五、不断提高教育水平，促进教育发展。

借此机会，我可以了解全县名师的教学方式，通过交流，吸取经验和教学方法，发现实践场上的不足，提高自身的教学质量和专业技能，以便更好的进一步提高教育水平和推动教育全面发展。

总之，全县名师示范活动不仅提高了我们的教育水平，也让我意识到这个行业的深刻内涵。我将继续努力，不断优化自己的教育理念和教育方式，成为一位真正的名师。期待更多的名师示范活动举办，让我们学习名师经验，促进自身与社会的共同进步。

示范活动管理办法心得体会简短篇九

热身活动是课堂教学中不可或缺的一环，它能够帮助学生调整状态、提高注意力，使他们更好地投入到学习中去。在参加热身活动示范课之后，我深刻地认识到了热身活动对课堂教学的重要性，并从中收获了许多心得体会。

首先，热身活动可以提高学生的学习兴趣和参与度。在示范课中，老师设计了一系列有趣的游戏和活动，通过运动、音乐和游戏等多种形式，激发了学生的好奇心，吸引了他们的注意力。这样，在开展正式的教学内容之前，学生的学习兴趣被唤醒，他们对接下来的学习变得更加期待与主动。我深感热身活动对于激发学生的学习兴趣和提高课堂参与度非常有效。

其次，热身活动能够调整学生的身心状态，为有效的学习做好准备。示范课中的一些热身活动要求学生通过体操、拉伸等方式进行身体活动，从而增加血液循环，让学生的身体得到松弛和放松。此外，通过一些音乐和舞蹈活动，可以帮助学生自由地表达情感，舒缓紧张的情绪。在短暂的热身活动之后，学生的身心状态得到了有效调整，集中注意力的能力大大增强，为后续的学习活动做好了准备。

再次，热身活动有助于创建良好的课堂氛围。在示范课中，老师注重营造轻松活跃的课堂氛围，让学生在活动中快乐地学习。通过合作游戏的方式，学生之间形成了友好的互动关系，共同完成任务，增强了课堂的凝聚力。课堂上弥漫着活力四溢的气氛，每个学生都有机会参与到活动中去，发挥自己的才能。良好的课堂氛围不仅能够促使学生更加积极主动地学习，同时也培养了学生的合作精神与团队意识。

此外，热身活动有助于激发学生的思维和想象力。在示范课中，老师设计的一些活动要求学生积极思考、动脑筋，如脑筋急转弯、词语接龙等。这些活动引发了学生的思维灵活性和想象力，并促使他们表达自己的观点。通过这些互动的思维训练，学生的思维能力得到了锻炼和提高，更有利于他们在学习中发挥创造性思维，提升解决问题的能力。

最后，热身活动为教学内容的理解和掌握提供了一定的桥梁。示范课中，老师巧妙地设计了与教学内容相关的热身活动，通过一些问题启发学生思考，提前让他们接触到一部分的知识点，从而为后续的教学内容打下基础。通过热身活动的引导，学生对于接下来要学习的知识有了初步了解，减少了学习内容的抽象性，因而更容易理解和掌握。

总之，热身活动已经成为现代教育中不可或缺的一环。通过热身活动，学生的学习兴趣得以激发，身心状态得到了调整，课堂氛围变得活跃而良好，思维能力和想象力得到了锻炼，同时还为学习内容的理解和掌握提供了桥梁。因此，我深信在今后的教学中，热身活动将继续发挥重要的作用，而我也将努力在课堂中精心设计和组织热身活动，为学生提供更好的学习环境。

示范活动管理办法心得体会简短篇十

在我所任教的小学示范教学活动中，我深刻的体会到教学活动的重要性和意义。下面我将结合自身的经验，分享我的心得体会。

第二段：准备工作。

教学活动之前，我做了充分的准备工作。首先，我认真研读了教学大纲和教材，制定了详细的教学计划。其次，我准备了教学所需的课件、教具和学生材料。最后，我进行了深入的备课，预先讲解了难点和重点，并确立了教学目标和重点难点。

第三段：教学过程。

在教学过程中，我充分发挥了学生积极主动思维的作用，让学生参与到课堂教学活动中。针对学生的个性化需求，我制定了不同的教学策略。同时，在教学过程中，我不断引导学生思考，采用互动交流的方式，让学生在轻松愉悦的气氛中感受到学习的乐趣。

第四段：评价与反思。

在教学结束后，我进行了全面的评价，发现了自己的不足之处和需要改进的地方。我进行了系统性的思考和反思，总结出教学经验，并提出了进一步的改进方案。同时，在听取学生和家长的反馈后，我得到了许多有益的建议和意见，这些也为我今后的教学工作提供了很好的参考。

第五段：结论。

通过这次小学示范教学活动，我深刻体会到了教学的重要性和意义。通过充分的准备工作，合理的教学策略，有效的教学过程，我取得了很好的教学效果。同时，在这个过程中，我也发现了自己的不足之处，并提出了改进方案。我相信，在今后的教学工作中，我一定能够更好地发挥自己的教学能力，为学生提供更加优质的教育服务。

示范活动管理办法心得体会简短篇十一

最近，学校组织老师到榆林第十一中学听了全国课改的示范课，听完之后我受益匪浅。同样是教师，我感到我自愧不如，在教师这个职业上还有很多地方需要学习。

第一天我们听了初中课改的示范课，两节语文课让我听得如沐春风，如痴如醉，为老师和学生的精彩表现而喝彩。

第一节语文课是由孔红军老师为老师们讲的，他讲了一篇课文，题目叫《窗》。在孔老师的教学中，思路是很清晰的。在教学中，老师很注重教给学生一些学习方法。比如在概述故事的主要内容方面，有的学生长篇大论，孔老师教给了他们概述的方法，如果是一件事情，可以按照事情的起因、经过、结果、时间、地点、人物这样的结构进行。教给学生知识固然重要，但是教给他们有效的学习方法会对他们以后的学习有极大的帮助。这一点值得我学习，曾经我让一个学生概括课文的主要内容，他大概说了3分钟，我应该告诉他怎么概括，而不是简单地告诉他用简练的语言。在孔老师的课堂中，也很注重学生的朗读，通过不断地朗读，指导学生哪些应该重读，从而让学生在读中体悟人物形象。这点也给了我很大的启发。在语文教学中，朗读非常重要，俗话说：书读百变，其义自见。只有不断地朗读，才能更好地理解课文。在这堂课上，我还学习到了一点：提出一些有价值的问题，使学生自己寻找答案，从而更好地理解文本。在课堂教学中，我们应该善于提出问题，并引导学生找到答案。另外，在语文课堂教学中，还应该注意拓展学生的思维，从拓展中我们也可以看出学生对于课文的理解和掌握程度。孔老师的板书也是经过精心设计的。课文的题目是《窗》，他的板书也是一个窗户，窗户的一边是近窗人，另一边是远窗人。可能很多人认为现在老师的板书并不是那么重要，其实，一个好的板书也能够让学生一目了然。我们应该注重板书的设计。

第二节课同样是一堂非常精彩的语文课，老师上的神采飞扬，学生听得聚精会神。这节课的题目是《斑羚飞渡》。由于学生对斑羚这种动物并不是那么熟悉，所以老师在课前准备了斑羚的材料，便于学生理解课文。我也应该学习。庞东老师在让学生思考问题的时候，给出了一种回答问题的模式，回答问题的时候按照：我认为什么什么，因为什么。这种方式也给了我很大启发。给学生一个回答的方向，因为有很多学生不会回答问题。在庞老师的课堂上，特别注重学生小组交流合作，并且有效组织了小组合作，没有让小组合作流于形式。提出一个课文中有争议的地方，让学生展开议论，在这一阶段，我见识到了学生的文采，有小诗、对联，写的特别精彩。我觉得每一节课都应该进行适度拓展，这样可以锻炼学生的思维和想象力，增强学生的语文素养。

自己是一名小学语文老师，所以对于小学语文的教学充满了期待。任增幅老师为我们讲了两首古诗，教会了我教学古诗的方法――读通、读懂、读透。这样的方法可以运用到我的教学中。在教学完一首古诗后，老师提出让学生采用相同的办法自学第二首诗。作为一名老师，我们应该相信学生的潜力，让学生自学，当学生在自学的过程中，遇到不懂的问题教师帮助解决，这样的话，效果会更好。

通过两天的听课，我的收获颇多。在名师的课堂上，我看到了教师的风采，老师们的精彩教学给了我很多启发。在以后的教学中，我要把我所学到的东西运用到我的教学中，从而让我的教学能有较大的进步。

20xx年9月24日