为环保活动助力心得体会及收获 我为环保做贡献心得体会(六篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

对于为环保活动助力心得体会及收获一

主持人乙：无论你穿过山山水水，

合：最终——我们还会再次相会！

甲：因为我们拥有同一个地球，

乙：因为我们拥有共同的环境。

甲：一个地球就是一个家庭。

乙：一同生存，共济命运。

合：601中队《共同保护环境，共创绿色家园》主题队会现在开始！

甲：地球是我们人类的家园，地球妈妈养育我们人类，也养育一切生物。看，地球上的生命是多么灿烂，多么美丽。首先让我们观赏几段美丽的掠影。（屏幕显示图片。）

乙：当这些鲜活的照片、美丽的生命，跃入我们的眼帘时，是多么赏心悦目啊！可是，这样的美丽还能持续多久……多久？！地球妈妈生病了，二十一世纪人类将面临严峻的十大全球性问题。大家知道吗？对着所出示的图片，我请同学们思考回答——

（幻灯显示“全球十大环境问题”图片：石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、紫外辐射量增大、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供给极限）。（选10人每人一条，按顺序高声朗读。）

甲：这十大全球性环境问题是人类自己造成的啊！虽然现代经济快速发展，我们稍不警惕，环境就将受到污染，我们的生活就没有安全，下面请听一组环境新闻（选5人每人一条，在座位上发布）。

乙：从刚才的环境新闻中我们可以看出，我们身边的环境，我们的地球，我们的世界，在不断地遭受着侵害，在不断地忍受着人类的折磨。

甲：同学们从网络上找到了很多有关的环境污染现象的图片，我们一起来看看人类留下的这些恶作吧！（幻灯显示图片，主持人适当加以说明。）

甲：污浊的空气，臭味的水沟，废弃的汽车，死去的鱼儿，哪一个不让我们胆战心惊，哪一个不让我们痛心不已，这些，甚至更多的污染，简直到了触目惊心的地步！让我们敲响警钟，共同拯救我们的地球！让我们听几则同学们收集的保护环境方面的公益广告吧。

乙：动物园是我们最喜欢的地方。可是，你听说过吗？这些已经失去广阔自由空间的动物们也时常遭受游客们的伤害。我们先看屏幕上的一则消息。（屏幕显示消息，待同学们按正常速度阅读完毕。）这受伤的5只黑熊其中一只为此写了一封信，信中诉说了自己和伙伴们的悲惨故事。

（请方晨阳同学上台朗诵《黑熊的信》。配乐：《小夜曲》（舒伯特）

甲：保护地球也包括保护动物，热爱大自然也应该热爱动物！就是因为人类对动物的不尊重，才酿成了这种悲剧。

合：为了明天，让我们携起手来，共做保护动物的小卫士吧！

乙：我们希望绿色，因为绿色是人类生存的保证。

甲：我们热爱红色，因为红色是我们青少年的象征。

乙：我们不喜欢那些被人们丢弃的白色。

甲：我们更不喜欢那充满臭味的黑色。

合：因为它们是绿色世界的大敌。

甲：下面请同学们看一段录像。（放映录像，反应各种污染的情况。）

甲：从这段录像来看，我们应该得到启示，如果我们人类保护环境，遵循自然规律，做大自然的朋友，大自然将会给人类带来很多好处；但是如果人类违反大自然规律，大自然将会给人类带来无情的惩罚。

乙：下面再请大家欣赏笑话，希望大家在笑声中有所收益。（学生就在原座位，分别表演笑话。）

甲：请看《干净的地方》（表演：）

乙：请看《理应如此》（表演：）

甲：请看《健康报》（表演：）

乙：请同学们想一想，就刚才小品中出现的问题，我们应该怎样做？（同学回答。）

甲：大家刚才说的非常好，其实在我们的生活当中，只要你多走几步，伸出你的双手，垃圾就不会满街飞，耗子也就不会到处跑。

甲：我们是21世纪的主人，环境保护已经成为二十一世纪的热点话题。

乙：我们决心要保护自己可爱的家园。

甲：哪怕大风大浪，

乙：哪怕困难重重，

合：我们的环境保护行动决不停止。

甲：下面我们进行一项环保知识小竞赛，分四小队抢答。

甲：通过每队得分计算，第 小队获得本次环保竞赛第一名，大家用热烈的掌声祝贺他们。（率先鼓掌。）希望大家在平时、课余，多汲取一些环保方面的知识，因为只有了解得更多，你才能为环保作出更大的贡献！

乙：下面，请高蝶同学上台演讲，她演讲的题目是《假如我是环保局长》。

（音乐伴奏《春江花月夜》）

甲：我们知道，“狮城”新加坡街道整洁，绿树成荫；日本也开设“森林教师”为孩子们讲解绿化知识，这说明各国都很重视“环保”，因为“环保”关系到每一个人，是一个人人有责的问题。只要我们一起动手，我们的明天一定会更加美好。

乙：一颗颗爱心献给环保，

甲：一滴滴汗水换来捷报。

下面请闻啸霆同学上台发布标题新闻《1888亿元：中国政府总攻环境污染》。

甲：是的，有了党和国家的正确决策和坚强决心，我们一定更要将环保事业代代相传。

乙：你看——水清清，天蓝蓝，大地回春春光灿烂。

甲：你听——森林里笑声赞，大小动物喜开颜。

乙：当我们多一份环保意识，多一点实际行动，我相信，不久的将来，我们的空间会更洁净，我们的地球妈妈母亲会更年轻、更健康。

甲：请欣赏小组唱《一个真实的故事》。

乙：美丽的丹顶鹤，美丽的女孩，真实的故事，让我们知道，保护环境，保护动物是每一个人共同的责任。

甲：美化环境，能造福人类。

乙：每一个地球的孩子都来关心地球妈妈的生命吧！

甲：下面，让我们面对绿色一起用心朗读这些环保标语吧。（屏幕显示，众齐读。）

甲：是的，这是一份沉甸甸的责任，我们愿意挑起来。就让我们行动起来吧！加入到环保大军的行列！

乙：让我们共同保护环境，共创绿色家园!

全班合：让我们共同保护环境，共创绿色家园!

结尾部分：

甲：下面请辅导员发言。

对于为环保活动助力心得体会及收获二

31、地球是我们从后代手中借来的。

32、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。

33、“绿色生死恋”——有绿才有生命。

34、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。

35、依靠科技进步促进环境保护。

36、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。

37、请让我们的腰杆永远挺直!

38、拒绝白色污染，从环保意识不再苍白开始!

39、节水、节电、节能源;约你、约我、约大家。

40、破坏环境的人终将得到，大自然的惩罚。

41、爱护小草吧，它是春天的信使!

42、人类若不能与其它物种共存，便不能与这个星球共存。

43、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。

44、我是“白雪公主”，请勿弄脏我的衣服。

45、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

46、节约身边的一点一滴，爱护我们共同的家园。

47、请勿把垃圾扔入河内。

48、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。

49、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。

50、那里有绿色，哪里就有生命。

51、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子——还空气清新吧!

52、环境保护从我身边做起。

53、明净之道，何忍污之。

54、小草在生长，大家别打扰。

55、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。

56、理想校园——绿色生机健康希望。

57、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。

58、人人为环保，环保为人人。

59、创建环保模范城市建设环保绿色家园。

60、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。

对于为环保活动助力心得体会及收获三

31、地球是我们从后代手中借来的。

32、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。

33、“绿色生死恋”——有绿才有生命。

34、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。

35、依靠科技进步促进环境保护。

36、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。

37、请让我们的腰杆永远挺直!

38、拒绝白色污染，从环保意识不再苍白开始!

39、节水、节电、节能源;约你、约我、约大家。

40、破坏环境的人终将得到，大自然的惩罚。

41、爱护小草吧，它是春天的信使!

42、人类若不能与其它物种共存，便不能与这个星球共存。

43、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。

44、我是“白雪公主”，请勿弄脏我的衣服。

45、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

46、节约身边的一点一滴，爱护我们共同的家园。

47、请勿把垃圾扔入河内。

48、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。

49、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。

50、那里有绿色，哪里就有生命。

51、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子——还空气清新吧!

52、环境保护从我身边做起。

53、明净之道，何忍污之。

54、小草在生长，大家别打扰。

55、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。

56、理想校园——绿色生机健康希望。

57、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。

58、人人为环保，环保为人人。

59、创建环保模范城市建设环保绿色家园。

60、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。

对于为环保活动助力心得体会及收获四

通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

(一)学生室内表演儿童剧

内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种.种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。

(二)学生讲环保小故事，介绍环保知识

1.《小雪豹的故事》

(本文来源：网络赚钱与感悟人生的博客)

小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

2.小实验

生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

3.《明天怎样植树》

21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

大约到__年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

学生根据这些资料自由发言，说说想法。

(三)实践活动

1.说说自己打算怎样保护周围环境。

2.建立雏鹰环保假日小队。

(四)班主任总结

我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。

不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

环保主题班会教案篇四

活动目的：

1.通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。

2.激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识。

3.让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

辅导重点：

使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。

辅导难点：

体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。活动用具：多媒体设备、电脑课件。

活动方式与方法：讨论法。

时间安排：

40分钟。

活动场地：

教室。

活动过程：

第一环节引出班会主题

观看视频音乐《地球，你好吗?》

我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。

第二环节认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活”

1.我们的现状。

随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类_无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球

臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的gdp也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。

中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。

2.什么是低碳?

(出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放，是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。(教师解释：我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。)

二氧化碳有什么特性呢?

(出示幻灯片，讲解)二氧化碳吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。

为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻灯片，讲解)工业革命后，人类进入工业化时代，人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源，同时，由于人类的乱砍滥伐行为，导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少，所有这一切，使得空气中二氧化碳含量增多。

3.介绍“低碳生活”。

低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

第三环节互动交流，发现感悟

1、批评与自我批评

小组讨论：你自己或周围的同学在现实生活中有哪些行为违背了节能环保，绿色低碳这一理念的呢?

2、学生出谋献策

3、总结“低碳生活”的一些小窍门

很多人还是对“低碳”不是很了解。其实，“低碳”就在我们身边。在生活中，做到低碳并不很难，很多时候只要自己动手就可以做到。下面，我简单介绍一下我在“低碳生活”中的一些小窍门。

(1)废物循环再用;

(2)少用纸巾，重拾手帕;

(3)纸张的双面使用，节约用纸;

(4)减少粮食的浪费;

(5)不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋;

(6)随手关灯，随手管好水龙头;

(7)开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节约电耗;

(8)出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。

4、发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。

第四环节 教师总结

同学们，今天我们了解了什么是低碳生活，我们也懂得了应该怎样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生活是一种态度，一种生活习惯，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起，为保护我们的地球做出自己的贡献。

对于为环保活动助力心得体会及收获五

31、地球是我们从后代手中借来的。

32、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。

33、“绿色生死恋”——有绿才有生命。

34、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。

35、依靠科技进步促进环境保护。

36、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。

37、请让我们的腰杆永远挺直!

38、拒绝白色污染，从环保意识不再苍白开始!

39、节水、节电、节能源;约你、约我、约大家。

40、破坏环境的人终将得到，大自然的惩罚。

41、爱护小草吧，它是春天的信使!

42、人类若不能与其它物种共存，便不能与这个星球共存。

43、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。

44、我是“白雪公主”，请勿弄脏我的衣服。

45、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

46、节约身边的一点一滴，爱护我们共同的家园。

47、请勿把垃圾扔入河内。

48、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。

49、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。

50、那里有绿色，哪里就有生命。

51、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子——还空气清新吧!

52、环境保护从我身边做起。

53、明净之道，何忍污之。

54、小草在生长，大家别打扰。

55、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。

56、理想校园——绿色生机健康希望。

57、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。

58、人人为环保，环保为人人。

59、创建环保模范城市建设环保绿色家园。

60、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。

对于为环保活动助力心得体会及收获六

在讲话之前，我想问同学们几个问题：你们希望自己健康吗?

你们爱吃烤肉串码?它色泽鲜亮是因为含有过量的亚硝酸钠

你们爱吃麻辣烫吗?很多麻辣烫里面都使用地沟油

你们爱吃烧烤吗?含有强致癌物质三苯四丙吡。

你们爱吃臭豆腐干吗?它们是用有毒的亚硫酸铁浸泡的

今天我和同学们谈三个问题：

一、为什么要保护环境?

二、怎样保护环境?

三、我们应该为保护环境做些什么?

一、为什么要保护环境?

一是环境污染，二是生态破坏。

同学们都知道，我国有960万平方公里的土地，有长江、黄河，有丰富的资源，我国资源的总量，在许多方面都排在世界的前列。但是，如果把这些资源除以13亿人口，人均所占有的资源量就很少了。比如淡水资源，世界第88位，我国森林资源人均占有量只有世界人均占有量的12%。

还有，我国西北部的生态环境非常脆弱，由于干旱、森林植被破坏和不合理的开垦等原因，沙漠化严重。每年沙化土地约3000平方公里，现在北京、西安等许多大城市每年都要发生沙尘天气，甚至出现沙尘暴，形势十分严峻。所以说，保护环境对我国就显得更加重要。党的__大报告指出全面建设小康社会的目标之一是可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，促进人与自然的和谐，走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。三是我们只有一个地球。

也许同学们会问：现在我们地球环境污染严重，我国人口多，人均资源少，能不能把人类送到别的星球上去生活呢?同学们展开幻想的翅膀，去进行大胆地设想是可以的。但是，我们必须科学地看待这个现实。就目前我们已经获得的资料(material)，还没有发现任何一个星球适宜人居住。我们必须老老实实地承认这个现实：我们只有一个地球

那么怎样保护环境?

(一)要防治污染。

(二)要加强生态保护和建设。

(三)要严格执法，加强环境管理。

(四)要广泛深入地开展环境科学研究。

我们能为保护环境做些什么?

同学们可能看到或者听到过这样的口号：保护环境，造福人民、造福子孙;保护环境，人人有责。作为一个学生，我能为环境保护事业贡献自己的力量吗?能!完全能!我们每个人都能够为环境保护做贡献。这就要求我们开动脑筋想问题，坚持从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。