工程伦理课的心得体会范文(模板10篇)

心得体会是一种反思和成长的过程，通过总结和概括，我们可以发现自己的优势和劣势，并找到进一步提升的路径和方法。写心得体会时，我们要避免简单堆砌感受和情绪，而要注重深度思考和理性分析。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，希望对大家有所帮助。

工程伦理课的心得体会篇一

近年来，工程伦理课成为了大学生们学习和探索的重要内容。这门课程着重培养学生的道德观念和责任感，引导他们在工程实践中遵守道德规范，注重社会影响和环境保护。在参与这门课程的学习中，我深深体会到了工程伦理的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和启示。

首先，工程伦理课教会了我如何正确认识和处理道德困境。在工程实践中，我们常常会面临一些棘手的道德问题，例如利益冲突、环境破坏等。这时候，只有具备正确的道德观念和伦理素养，才能够做出合理、公正的判断。通过工程伦理课的学习，我学会了运用不同的伦理理论来分析和解决道德困境，例如德行伦理、后果伦理等。我明白了道德决策不仅要考虑到个人的利益，还要考虑到社会和环境的利益，这样才能够实现持久的可持续发展。

其次，工程伦理课还培养了我责任感和公民意识。作为一名工程师，我们在工程实践中扮演着极其重要的角色，直接关系到社会的利益和福祉。因此，我们必须时刻保持责任感，保证工程质量，确保安全可靠。在工程伦理课中，我了解到了一些工程中的隐患和风险，如何在工程实践中保持高度的责任感和敬业精神。作为一名公民，我们还要关心社会公共事务，积极参与社会活动，为社会发展做出自己的贡献。通过工程伦理课的学习，我重新认识到了自己的社会责任，激发了我为社会进步尽自己的一份力量的愿望。

另外，工程伦理课还强调团队合作和沟通能力的培养。在工程实践中，我们往往需要和各种各样的人合作，进行技术交流和协同工作。良好的团队合作和沟通能力，是保证工程项目顺利进行的重要因素。通过工程伦理课的学习，我明白到只有尊重他人，倾听别人的意见，才能够形成良好的团队氛围，实现团队的协同工作。此外，要想保证工程项目的质量，还需要和其他工程师、监理人员等进行有效的沟通和交流，及时解决问题，确保工程进展顺利。工程伦理课教给了我一些有效的沟通技巧和团队合作的能力提升方法，这将对我将来的工作有着重要的影响。

最后，工程伦理课还向我展示了一些伟大的工程师和科学家的榜样。通过学习他们的成功经验和精神风貌，我深刻地认识到了人民需要我们这些工程师为他们的幸福而劳动，为他们的生活和工作提供良好的环境。工程伦理课激发了我对工程师职业的热爱和责任感，也让我明白到了要成为一名合格的工程师，需要不断学习和提升自己的业务水平和伦理素养。

总之，工程伦理课是一门既具有理论性又具有实践性的课程，它培养了我们正确的道德观念和责任感，提高了我们解决道德困境的能力。通过这门课程的学习，我们不仅了解到了工程伦理的重要性，而且也在实践中感受到了伦理的力量。它让我们具备了成为一名优秀工程师所需要的品质和素养，也激发了我们为社会发展做出自己贡献的热情和动力。工程伦理课的学习，让我们在今后的工作和生活中，都能够坚守伦理底线，为社会做出更大的贡献，展现工程师的责任和担当。

工程伦理课的心得体会篇二

工程伦理是现代社会中十分重要的一门课程，对于任何一个工程师来说，都具有非常重要的意义。在这一门课程的学习中，心得体会总是非常重要的一部分。在第二次课程中，我们学习了工程伦理中的“情感与责任”，在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

第二段：情感与责任。

在第二次工程伦理课中，老师向我们介绍了情感与责任在工程伦理教育中的重要性。情感是指工程师在为某个工程项目或任务工作时，所具有的积极情感和态度。而责任则是指在这个工程项目或任务中，工程师需要遵守的职业规范和伦理要求。这两个因素是有所联系的，在工程师的职业生涯中，不仅需要充分发挥情感，还要承担相应的责任，二者缺一不可。

第三段：情感与责任的重要性。

情感和责任在工程师的职业生涯中起到了至关重要的作用。正如我们所知，工程师经常需要承担很大的压力和责任，这些来自于他们对工程任务的责任感和使命感。对于任何一个工程师来说，他们必须具备足够的情感和责任心来完成每项任务。只有满怀情感，时刻记得自己的职业道德和责任，才能够成为一名优秀的工程师。

第四段：情感与责任的结合。

情感和责任是如此重要，因为二者的结合可以使一个工程师成为一个完整的职业人。一个工程师需要保持积极的情感状态，这可以激励他专注于工作任务上，并及时解决问题。在工程师面临困难或挑战的时候，只有充分发挥情感和承担责任，才能够真正的面对和解决问题。

第五段：结论。

工程伦理教育中的情感与责任既是工程师职业生涯中的必要部分，也是培养一名成功工程师的重要指标。只有在情感和责任的共同引领下，提高工程师的工作质量才是可行的。通过课程学习，我深刻地认识到情感与责任的极度重要性，我会尝试将这些心得放入日常的工作实践中，成为一个出色的工程师。

工程伦理课的心得体会篇三

第一段：引言（200字）。

随着社会的发展和科技的进步，工程技术在人们的生产和生活中扮演着越来越重要的角色。在这个大背景下，关于工程伦理的问题也显得格外重要。在学习了工程伦理第三章之后，我对工程伦理的认识有了新的提升和思考。本文就以“工程伦理第三章心得体会”为主题，分享我的感悟和思考。

第二段：可预见事故和不可预见事故（200字）。

在工程伦理的第三章中，作者提到了可预见事故和不可预见事故的概念。可预见事故是指在设计和运营中可以考虑到并且预测到的事故，不可预见事故则是指在设计和运营中无法完全预测到的事故。这让我深刻地意识到，在工程设计和实施中，我们不能只关注可预见的事故，还要充分考虑不可预见的事故，并且在设计和运营中尽可能地减少这些不可预见的事故的发生。

第三段：安全和灵活性的平衡（200字）。

工程伦理的第三章还提到了安全和灵活性的平衡问题。对于一些大型工程，安全是必须考虑的首要问题，但是同时也不能忽视灵活性的需求。如何在安全和灵活性之间做出平衡，这是一个非常关键的问题。从我的角度来看，我们应该在工程设计和实施中注重安全，但也不能一味追求安全而忽视灵活性，应该在安全和灵活性之间做出适当的平衡。

第四段：工程伦理决策的影响（200字）。

在工程伦理的决策过程中，我们要充分考虑各种因素，包括技术、经济、环境和社会影响等。这些因素的权衡和考虑，直接影响到工程的决策和实施。一个好的工程伦理决策需要全面、客观地考虑各种因素，从而避免工程实施过程中出现重大失误和负面影响。

第五段：结论（200字）。

总而言之，通过学习工程伦理第三章，我更深刻地理解到工程伦理的重要性。在工程设计和实施中，我们要注重安全和灵活性的平衡，全面、客观地考虑各种因素，并合理权衡各种风险，从而做出最优决策。只有这样，才能保障工程实施的安全、可靠和良好的社会影响。

工程伦理课的心得体会篇四

近年来，随着科技的不断进步和工程领域的快速发展，工程伦理问题日益凸显。为了培养和引导工程人员正确处理伦理问题的能力，很多高校将工程伦理课列为必修课。我作为一名工科学生，在接受这门课程的过程中获益匪浅，以下是我对工程伦理课的心得体会。

在工程伦理课上，我深刻认识到工程师应该具备的责任感和使命感。伦理是人类社会活动中的一种行为规范，工程伦理则是针对工程活动而制定的道德规范。工程师从事的是造福人类、改善社会的工作，因此他们应该对自己的行为负责任。课程中的案例分析让我深刻领悟到，不论是在设计、施工还是维护过程中，一个小小的疏忽或错误都可能导致巨大的损失，因此在工程实践中，工程师必须时刻保持高度的责任感和使命感。

工程伦理课让我认识到了自我约束的重要性。工程活动经常涉及到大量的资源和财富，有时候工程师的职业利益可能与伦理要求产生冲突。课程中的实例分析告诉我，面对诱惑和压力，工程师应当始终秉持良心和原则，坚守伦理底线，不做任何违背伦理规范的事情。只有自我约束，才能保证工程活动的公正性和权威性，使公众对工程人员的信任得以维护。

工程伦理课也给了我一个全新的视角去审视工程活动的影响。工程活动的结果常常对自然环境和社会造成深远的影响。工程师在进行决策的时候，需要全面考虑各种利益的平衡和协调。作为工程人员，我们要时刻关注和尊重自然环境，避免破坏生态平衡。我们也要充分考虑到社会的诉求，尽可能减少对社会的不利影响。工程伦理课让我意识到，只有将工程活动与可持续发展结合起来，才能推动社会进步和工程技术的可持续发展。

工程伦理课还教会了我如何处理伦理困境和冲突。工程活动中，难免会面临伦理困境和冲突，可能需要在经济效益、环境保护以及社会利益之间做出选择。通过学习经典的伦理理论和伦理决策方法，我学会了用理性思维和道德判断来解决问题。这门课程提供了一个良好的思维模式，让我在工程实践中能够正确理解和处理伦理问题，维护自己的职业道德。

总结起来，工程伦理课不仅提高了工程人员的道德修养和职业素养，同时也增强了我们的责任感和使命感。这门课程通过案例分析、理论学习等方式，让我们深入了解了工程伦理的重要性和应对策略，使我们能够在工程实践中正确地处理伦理问题。工程伦理课不仅为我们提供了一种新的思考方式，还激发了我们对工程事业的热爱和追求，使我们能够成为有社会责任感、发展潜力和创造力的工程人员。

工程伦理课的心得体会篇五

工程伦理是一门重要的课程，它不仅在我们的专业发展中起到重要的指导作用，更是培养我们正确价值观和道德观念的基石。在工程伦理课上，我学到了很多重要的知识和观点，使我对工程伦理有了更加深入的了解。在接下来的几段中，我将分享我的心得体会总结。

首先，工程伦理课程教会了我们什么是正确的道德观念。在工程实践中，我们常常会面临着各种各样的道德困境。有时候，我们会面临着是否应该为了利益去违背伦理原则的选择。而工程伦理课上，我们学习到了专业道德的重要性，明确了我们作为工程师应该遵守的道德准则。我们要始终坚持诚实、公正和负责任的原则，不能为了个人利益而损害公共利益，不能为了完成任务而违背伦理规范。只有明确了正确的道德观念，我们才能在工程实践中坚守自己的底线，做出正确的决策。

其次，工程伦理课程教会了我们如何应对道德困境。在实践中，我们难免会遇到各种各样的道德困境，如何应对这些困境成为了我们必须面对的问题。而在工程伦理课上，我们学习到了一系列解决道德困境的方法和原则。例如，我们了解到了伦理决策模式，通过分析、决策和行动三个步骤来解决道德困境。我们还学习到了职业道德准则，它帮助我们明确我们作为工程师应该遵守的道德规范。在工程伦理课上，我们还进行了许多实践活动，通过讨论、分析案例和角色扮演等形式，提高了我们解决道德困境的能力。这些方法和原则为我们应对道德困境提供了指导，使我们能够在不同的情境中做出正确的选择。

再次，工程伦理课程培养了我们的责任心和使命感。作为工程师，我们的工作不仅仅是为了实现自己的个人目标，更是为了社会的发展和人民的福祉做出贡献。在工程伦理课上，我们学习到了工程师的责任和使命。我们要始终为人民群众的利益着想，切实履行我们的社会责任。我们要保护环境，维护公共安全，尽力减少工程带来的负面影响。工程伦理课程培养了我们的责任心和使命感，使我们在工程实践中能够始终牢记自己的职责，不断追求更高的道德标准。

最后，工程伦理课程促使我们思考和讨论工程伦理的重要问题。在工程伦理课上，我们不仅学习了知识和原理，还进行了许多思考和讨论。我们通过小组讨论、辩论和写作等方式，交流了各自的观点和看法。这些讨论激发了我们的思维和思考，让我们更加深入地理解了工程伦理的重要性和复杂性。我们研究了一些具有争议性的问题，如科技创新与道德责任的关系，工程师个人权利与职业责任的平衡等。通过思考和讨论这些问题，我们不仅增强了自己的思辨能力，还开阔了视野，提高了自己对工程伦理的认识。

总而言之，工程伦理课程是一门重要的课程，它教会了我们正确的道德观念，教会了我们应对道德困境的方法和原则，培养了我们的责任心和使命感，促使我们思考和讨论工程伦理的重要问题。通过学习和实践，我深刻体会到了工程伦理的重要性和必要性，将坚守工程师的职业道德，始终保持对工程伦理问题的敏感和关注，将其融入到自己的工作和生活中，为社会的进步和人们的福祉做出自己的贡献。

工程伦理课的心得体会篇六

工程职业伦理学，是工程师们专注于自身职业道德观念与行为，致力于保持社会利益和职业准则之间的平衡关系的一门学科。在长期的实践中，作为机械工程的重要分支，工程师们不仅在高精度、高效率的前沿技术领域中发挥着重要作用，更需要充分考虑到在此过程中，不可忽视的职业道德和职业行为的问题。接下来，我将结合自己的学习和工作经历，简述自己在工程职业伦理学上的心得和体会。

第一段：职业伦理是工程师无法回避的责任。

工程师在设计、开发及实现各项技术所采用的算法和方案时，往往需要关注工程所处的社会、政治、文化背景，尊重和体现众多方面的利益关系。因此，职业伦理学不是可有可无的、可有可不谈的问题，尤其在当今高科技快速发展、竞争激烈的环境中，工程师应承担更多的道德责任，领导和推动着技术西进的大潮。

第二段：诚实正直是工程师职业道德的基本要素。

在工程职业伦理学的课程学习中，诚实正直是基本要素。在职业生涯中，工程师应当直言不讳地在技术取向、功能设计、工程成本等方面诚实并表达真实的看法；同时，在工作中应当按照职业准则，与客户、同事和管理层进行公正、真实和和谐的交流。过度的谎言和逃避是不可理解的。一个真诚和公正的工程师往往信誉良好，得到顾客、行业领袖和同行的尊重。

第三段：以安全为导向。

职业伦理学的另一个重要方面是安全。尤其是在涉及人身安全的设计、生产和工作中，更要充分利用职业伦理学的知识，切实保障工程的安全性。在工作中，工程师应确保工程设计与实施过程中实现安全性、可靠性及可持续性。对于那些已经出现或可能出现问题的工程，工程师应当告知相关当事人，并直接采取措施来消除潜在的风险和危险。

第四段：职业依从性和专业自由之间的平衡。

专业自由和职业依从性之间的平衡是伦理职业学中的一个重要问题。作为工程师，我们总是有责任确保工程师自律，以尽可能避免或解决职业伦理方面的问题，又要保证自己的专业尊严，确保工程质量的高度、效率的提升。但在合法和道德框架内进行自由的职业和行为的均衡是必要的。

第五段：职业道德是工程师成长的必经之路。

工程职业伦理学的学习和实践，不仅是一个完整、合理的伦理和行为模式，更是工程师成长和个人发展的必经之路。只有用认真、负责、诚实和坦诚的精神贯穿和充实我们的各环节工作，才能让我们的成果被广泛认可和实现。在实践的过程中，我们必须建立基于利益关系、教育和监管机制的方案，以保证不辜负社会的信任和期望，也确保了自身专业的生存和发展。

结论：

在工程职业伦理学的学习和实践中，一个成功的工程师必须要具备很高的道德责任感和职业操守，在技术创新、社会责任和道德价值中找到平衡点，成为负责任的决策者、领导者和大师级别的技术专家。在工作生涯中，我们必须时刻注意自身优点和缺陷，并不断修正自己的行为方式，始终处于主动学习和完善状态中，以达到职业伦理上的真正成长。

工程伦理课的心得体会篇七

化学工程是一门综合性很强的专业，需要学生具备扎实的专业知识以及良好的伦理道德素养。在经过多年的学习和实践后，我深刻认识到了化学工程伦理的重要性。本文将从道德规范、职业操守、环境保护、安全生产和社会责任等方面，谈一谈自己的体会和感悟。

第二段：道德规范。

与众多专业相同，化学工程专业的学生应该具备责任心、敬业精神、诚实守信等基本道德规范。在工作中，学生应该时刻谨记自己的职责，不断提升自己的专业水平和素质。化学工程涉及到众多的化学产品和工艺，任何一个环节出现问题，都有可能造成重大的后果，因此学生应该时刻保持高度的警惕性，确保操作过程的安全和稳定。

第三段：职业操守。

作为一名化学工程师，职业操守也是非常重要的。学生应该具备正确的职业道德和职业精神，遵循职业准则，保持职业操守，不得利用职务之便谋取不正当利益。此外，化学工程师还应该尊重知识产权，不得侵犯他人权益。在实践中，我会遵守公司的各项规章制度，并且不断努力提升自己的专业技能，为公司的发展尽一份力量。

第四段：环境保护和安全生产。

化学工程涉及到很多的生产过程和化学反应，这些过程不仅会产生大量的废水、废气和废渣，还容易引发意外事故，从而对环境和人民的生命财产造成巨大的危害。因此，化学工程师应该时刻关注环境保护和安全生产问题。在工作中，我会遵循相关的规章制度和标准，化解环境和安全生产隐患，积极推进各项环保工作。

第五段：社会责任。

化学工程在工业生产中起着至关重要的作用，但同时也会对社会造成不利影响。作为一名化工工程师，我们应该有责任感和使命感，积极推进绿色化工和可持续发展，为构建节约型社会和环保型企业贡献自己的力量，积极响应国家的环保政策和要求。

总结：

以上是我的化学工程伦理心得体会，希望对同行们有所启发和帮助。作为一名化学工程师，我们需要不断提高自己的工作水平和伦理素养，将个人的职业理想与社会的需要紧密结合起来，为建设更加美好的社会贡献力量。

工程伦理课的心得体会篇八

作为一名工程师，我们的职业伦理道德水平是我们职业发展的基石。在工程职业伦理学课程中，我对工程伦理道德问题有了更加深入的认识和理解。本文将结合我的学习经历，从五个方面分享我的心得体会。

第一段，工程职业的特殊性。工程师通常需要在密切的合作伙伴和客户之间进行协调，需要考虑除技术之外的其他因素，如预算、人员、安全、法律和社会责任。身为工程师，必须考虑整个生命周期的影响，包括设计、建设、维护和拆除，必须在保证技术水平的基础上考虑长期影响。

第二段，工程学科与社会之间的关系。工程学科和社会发展之间密切相关，每一项技术都会对社会和环境产生影响。工程师必须理解他们的责任，了解管理制度和公众参与，确保技术的实施符合社会和环境的需求和期望。

第三段，工程师的职业道德。工程师在达成决策时必须保证忠诚于客户和雇主，同时保护公众利益和符合法律和道德要求。此外，工程师需要考虑社会和人类规律，确保他们的工作不会给社会和人类带来不可逆的损害。

第四段，专业的隐私和安全。在工程领域中，保护数据和信息安全至关重要。工程师必须对数据保密，并防止机密数据泄露。同时，工程师还需要考虑到自身安全的问题，例如在施工现场中确保安全措施。

第五段，道德责任的教育与合规培训。工程师应经常接受道德责任的教育与合规培训，以保持自身职业标准的高度，同时可以加深对于道德标准和规范的理解。道德的教育与培训可以帮助工程师更好地理解他们在职业领域内的责任和义务。

总之，在工程职业伦理学课程中，我对工程师的职业道德和责任的重要性有了更深刻的认识。作为一名工程师，我会时刻谨记自己的责任和义务，保护公众利益和社会期望。我相信，只有一个专业的、负责任的工程师可以为他们的社区和客户创造可持续的价值与贡献。

工程伦理课的心得体会篇九

工程伦理课是我们大学生活中不可或缺的一门课程，它教给了我们关于道德、责任和职业操守方面的知识，使我们能够在工程实践中始终保持良好的道德品质和职业素养。在这门课程中，我学到了很多珍贵的东西，对工程伦理有了更深入的理解和认识。在此，我想分享一下我在工程伦理课上的一些心得体会。

首先，工程伦理课让我意识到了工程师的职业道德和社会责任的重要性。作为一名工程师，我们的工作不仅仅是设计和建造物理结构，更重要的是对社会负责。我们的设计和决策直接影响到人们的生命财产安全以及环境的可持续发展。因此，我们必须时刻考虑到伦理和道德问题，在整个工程过程中遵循正确的道德准则，保证自己的决策和行为符合社会价值观。

其次，工程伦理课教给了我如何正确处理工程道德困境的方法。在实际工程实践中，我们可能会面临一些充满困惑和矛盾的情况，如利益冲突、安全隐患等。在这些情况下，我们需要运用伦理学和职业道德的原则来解决问题。例如，我们要重视客户的需求，但同时不能以牺牲安全为代价。我们要尽力做到公正和透明，不能因个人利益而违背道德原则。工程伦理课帮助我明确了这些原则，使我在面临困境时能够冷静思考，找到最合适的解决方法。

此外，工程伦理课也培养了我的团队合作和沟通能力。在现实工程项目中，工程师往往需要与不同背景和专业的人合作，共同完成任务。要做好这样的工作，除了技术能力外，还需要良好的沟通和合作能力。工程伦理课通过小组讨论、案例分析和项目演练等形式，锻炼了我的团队合作和沟通技巧。在课程中，我学会了倾听他人的意见和想法，善于与他人合作，充分发挥团队的能力。这些能力在今后的工程实践中将对我非常有帮助。

最后，工程伦理课提醒我作为工程师，我们需要不断学习和提升自己的职业素养。工程技术在不断发展，工程师要跟上这个节奏，不断学习新知识、掌握新技能。同时，我们也要时刻关注伦理和道德准则的变化和发展，不断提高自己的道德意识和职业操守。只有不断进步和提升，我们才能更好地为社会做出贡献，实现自己作为一名工程师的价值。

总之，工程伦理课是一门十分重要的课程，它教给了我们如何在工程实践中保持良好的道德品质和职业操守。这门课程让我意识到了工程师的职业道德和社会责任的重要性，教给了我如何正确处理工程道德困境的方法，培养了我的团队合作和沟通能力。同时，它也提醒我作为工程师需要不断学习和提升自己的职业素养。通过学习工程伦理课，我对工程伦理有了更深入的理解和认识，相信这些知识和能力在今后的实践中会起到重要的作用。

工程伦理课的心得体会篇十

近年来，工程伦理成为了工程教育的重要组成部分，旨在培养工程师应有的道德修养和责任感。在学习工程伦理的过程中，我不仅对各种伦理问题有了更深入的了解，还更加明确了作为工程师的职业责任和角色。下面，我将从三个方面总结我的工程伦理撰写心得体会。

首先，工程伦理撰写过程中，我深刻体会到了伦理决策的复杂性。在工程实践中，我们经常会面临各种涉及伦理问题的抉择。例如，是否要在设计中采用某种新材料，是否要披露产品的安全缺陷等等。这些问题往往不仅涉及到技术和经济层面，更关乎到人的生命安全和社会利益。因此，我们在撰写工程伦理论文的过程中，不仅需要对伦理决策理论有所了解，还需要进行深入的研究和权衡各种利益。这让我意识到，作为工程师，我们不能仅仅追求技术的完美和经济的效益，更要关注伦理的层面，坚守道德底线。

其次，在工程伦理撰写中，我体会到了团队合作的重要性。工程师的工作往往不是一个人独立完成的，而是需要和其他专业人员密切合作。在工程伦理撰写过程中，我们通常需要组成小组，联合撰写论文。这个过程中，我既学到了如何协调不同意见和权衡各种利益，也体验到了团队合作的乐趣。团队合作不仅可以提高工作效率，还可以减轻个人的压力和责任。此外，在团队中，我们可以相互交流和学习，共同提高。因此，我意识到，作为工程师，我们不仅需要具备个人能力，更要善于合作，与他人携手共创佳绩。

最后，工程伦理撰写让我深刻认识到自己的责任和使命。作为一名工程师，我们的工作不仅仅是为企业创造利润，更要为社会和人民造福。工程伦理撰写过程中，我们需要深入研究问题的背景和影响，关注人民的利益和社会的可持续发展。只有将伦理思考贯穿于工程实践的整个过程中，我们才能保证工程师的职业道德和社会责任得到充分体现。因此，我要用自己的专业知识和技能，为社会作出更大的贡献。

总之，工程伦理撰写带给了我许多思考和收获。通过撰写伦理论文，我明确了工程伦理在工程实践中的重要性，认识到了团队合作的价值，以及作为工程师的责任和使命。这些体会和收获将成为我未来工程实践和职业生涯中的重要指引。我相信，在工程伦理的引导下，我将以更为负责任的态度，为社会和人民做出更大的贡献。