大力促进青年发展心得体会总结 青年工作体会(二篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

有关大力促进青年发展心得体会总结一

“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”这是二十世纪法国著名雕塑家――奥古斯特・罗丹说的。我喜欢这句话，并把它作为我当班主任的工作准则。

在长期的班主任工作实践中，我发现，现在的学生个性强，为人处事与众不同，喜欢标新立异，有自己独特的见解与处理方式，经常与学校的纪律要求相抵触，弄得班主任焦头烂额、束手无策。当班主任的每一天里，我总是提心吊胆、生怕学生出什么意外，电视新闻、网络媒体也经常报道学生的一些心理安全事故，家长们都把责任推给学校，安全教育就困扰着学校，也给班主任增加了心理压力，使许多班主任沉浸在忧郁和焦虑中。基于这种情况，怎样打开学生心里的结、让学生心理健康发展，营造师生密切沟通、和谐相处、促进学生快乐成长的氛围就成为了班主任们探究的课题。

多年的教学实践使我逐渐摸索出了运用找优法给学生找优来激发学生学习的积极性、培养学生心理健康的一些方法，这就使我们班主任工作省心了。

找优法的概念

所谓找优法就是教师指导学生从思想上、行动上、外貌上、性格上、语言表达上、兴趣爱好上、知识技能上、言谈举止上、待人接物上、文化修养上、艺术特长上、生活方式上、文明礼貌上等发现、挖掘自己的优点，并以自己的优点来激励自身发展，矫正和规范自身不良心理，促使自身身心健康的一种方法。

找优法的方法：我在多年的班主任工作中逐步摸索出了几种方法，这些方法都有利于帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，从而引导学生思想健康发展

1、自我欣赏法：就是学生的自我陶醉。在教师的引导下，学生认真的剖析自己、了解自己、挖掘自己、给自己找优点，发现自己内在的美，并学会用这些美来激励自己、美化自己，在他人面前处处体现优越感，使自己内心坦荡、生活坦然，全方位得到自己的赏识。

2、将缺代优法：每个学生都有自己的特点，每当老师谈到学生不满意的特点（即缺点时），教师们就要换个角度思考了，把这些缺点当优点来加以疏导与欣赏，帮助学生克服自卑心理，从而培养学生的自信心。善于进行逆向思维，学会从反面及其它不同的角度来欣赏学生，就不会出现所谓的“顶牛”。

3、强加优点法：就是在学生没有突出的特点和优点时，我们把优点强加给他，并大力宣传，用我们地方方言叫“赶鸭子上架”。学生“不优”也只有“学优”了。这一点吻合了著名的教育家苏霍姆林斯基说的：“善于鼓励学生是教育中最宝贵的经验。”

找优法的原则：找优不是无休止的找，要有原则，如有学生打架了，我不能说他打得好，找优有下列原则

1、目标性原则，当学生有问题时我们找优，就要有目的性，让学生认识到自己的错误言行，并能及时的改正。

陶行知先生四块糖的故事就是一个这样的例子。

陶行知先生在担任小学的校长时，看到男生王友用泥块砸班上的同学，当即制止了他，并要他放学时到校长室去。

放学后，陶行知先生来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。陶行知先生没有批评他，却送了一块糖给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”

王友惊疑地接过了糖果。

接着，陶行知先生又从口袋里掏出一块糖给王友，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”

王友迷惑不解地接过了糖。

陶行知又掏出第三块糖，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人斗争的勇气，应该奖励你啊！”

听到这里，王友感动极了，他流着眼泪后悔地说：“陶校长，你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀。”

陶行知校长满意地笑了，他随即掏出第四块糖，递给王友：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖。”待王友接过糖，陶行知校长说：“我的糖完了，我看我们的谈话也完了吧。”

2、可塑性原则，不管是自己找优或是他人找优，我们用到的必须是有发展潜力的优点，才能带动学生全方面的发展，从而遏制不良习性的产生。

找优法的技巧

1、换位找。换位找就是换位思考，就是调换位置来思考问题。“己所不欲，勿施于人”，孔子的这句名言就是要告诉我们遇事要“换位”思考。所以，班主任要使自己具备用“学生的心灵”去感受，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好的能力。学会用“移情”的方式去寻找问题的“黄金分割”点，从而客观认识存在的问题，有效地解决问题。人民教育家陶行知说过：“我们必须学会变成小孩子才能配做小孩子的先生”。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也说过：“有时宽容绝不是姑息、放纵，而是在严格要求之下，能换位思考，对犯错误的学生理解、尊重，给予反思的充分时间，给以改过自新的机会，使他们最终改正错误。实际工作中，班主任就要以学生的年龄特征、心理因素、知识状况和生活实际为前提，从心理上、思想上完全扮成学生角色，和学生一道去开创新局面，去感受新的心理特征和个性行为。

2、亮点找。现在的学生比较难管是许多老师和家长共同的心声，其实他们都有一些优点，学生往往习惯于被表扬，这就要求教师在教育学生时多找他们身上的闪光点，巧妙的表扬能起到事半功倍的效果。

3、独特找。一母生九子，九子各不同，就要找学生的独特优势，用独特优势来覆盖缺点。正如美国著名教育心理学家凯特说的：“要让别人真正喜欢你，就要让自己培养喜欢自己的特质。”

找优法的作用

1、使学生对自己有信心，有优越感、会理解他人，让学生拥有一个宽容、博爱的胸怀。

2、帮助学生克服焦虑心理，帮助学生走出忧郁的.阴影。

3、让学生在激励中快乐成长，克服嫉妒心理，抑制学生的攀比心理，克服交往障碍，学会享受快乐，在快乐中成长。

4、培养学生乐观、豁达、耐心、富有同情心的思想情操。

找优法所需的援助

学生在自然中成长、在社会中成长、在学校中成长、在家庭中成长，教师的工作需要得到学校、家庭、社会的支持与配合，青少年成长环境中的相关人员也应该相互沟通、观点一致。全国优秀班主任“宏志妈妈”高金英老师有过这样一个教育实践：有一个学生调皮，她把家长请到学校与家长交流，说你跟我唱一出戏，我不要这个学生了，我要开除他，你使劲求我，见机行事。学生来了，老师说了，家长不停的哀求，一把鼻涕一把泪，好说歹说，这时站在旁边的学生扑通跪下，说：“老师、妈妈，我错了，请原谅我。”老师、妈妈收场，三人分析了问题、解决了问题。从此，这位学生大改观，后来考上北京某重点大学。此例说明家校配合是教育子女、促进学生心理健康必需的家庭援助。

找优法的发展趋势

当今学生心理个性强，批评与自我批评将不再适合青少年的教育，利用批评与自我批评不利于青少年的身心发展，学生容易产生逆反心理，找优法满足了青少年的虚荣心，批评教育学生的各种方法将被“找优法”取而代之。

美国著名教育心理学家罗森塔尔说：“一个好的班主任应该是一个出色的心理学家。”德国著名教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”的确，作为班主任，要真正了解学生、真正有效地做好班主任工作，首先就一定要懂心理学，一定要了解学生的心理，利用美国著名心理学家、教育家、詹姆斯的话：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以欣赏。”这样才能成为教育工作的真正能手。

有关大力促进青年发展心得体会总结二

20xx年，深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面落实新时代党的建设总要求，认真贯彻落实上级公司党建工作部署，紧密围绕辽宁分公司的工作思路，结合企业实际，将思想政治建设放在首位，强化从严治党责任担当，全面落实“两个责任”，服务企业中心工作，加强队伍建设，鼓励职工创新，不断夯实基础工作，开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，持续推动“一支部一品牌”建设，开展劳动竞赛，以党建工作新成效推动企业生产、经营、发展再上新台阶。

(一)宣贯党的十九大精神，抓好思想建设

持续做好党的十九大精神、两会精神宣传贯彻，推动学习资料上桌面、上墙面，填脑入心。开展“不忘初心 牢记使命”十九大网络知识竞赛。举办“学习十九大 践行新思想”学习贯彻十九大精神知识竞赛。推动学习贯彻十九大精神学习培训全员覆盖。根据分公司年度党建工作要点，将年度工作进行分解，制定党建责任清单，明确职责，抓好落实情况的检查指导。

每季度认真组织召开党委理论学习中心组集中学习。《梁家河》一经发行后为每名党员购买配发，并通过支部集中学习、党员自学等形式掀起了学习热潮。修订完成中心组学习制度和“三重一大”事项决策管理规定等制度。

落实“五报告”制度。根据班子成员的变动情况，调整班子成员所在的党支部和联系点。落实领导班子成员和支部书记讲党课。“七一”前夕，邀请市委党校老师开办入党积极分子培训班。6月底，组织部分党员到毛丰美干部学校学习，强化党员的责任意识和使命意识，不断提振党员实干担当的精气神。

(二)落实责任，强化监督，抓好组织建设

贯彻落实“中央企业党建质量提升年”部署。严肃党内政治生活，强化组织生活制度刚性约束。以党支部标准化建设为手段，开展标准化建设、检查、验收，全面规范支部建设、教育管理、组织生活、阵地建设。召开全厂迎“七一”表彰庆祝大会。落实股份公司党建责任制考核评价办法，制定电厂党支部考核细则。开展全厂各党支部月度考核工作，逐步形成常态化机制。

持续推动“一支部一品牌”建设，对于创建进度实行周上报，月汇报。试点设立党员先锋岗，党员责任区。根据分公司的要求，组织各支部开展特色党课活动，组织各支部制定主题党日活动方案并按计划组织实施。落实年度党员发展计划，组织各支部开展积极分子民主推荐工作。开展机组大修、技改党员先锋岗活动，组织团支部开展大修、技改青年突击队。开展基层党支部“示范班组”创建工作。加强对机组检修技改、供热改造等重点工作的宣传报道。

深化党建与中心工作的深度融合。根据上级公司文件精神，修订完善“三重一大”事项决策管理规定。前三季度召开党委会33次。在职代会前，开展“三级”谈话，收集职工意见和建议。对于职工反映强烈的岗级普遍偏低等问题，厂党委进行了深入研究，统筹安排。以成立财预部、生产部为契机，对部门岗位进行了理顺。按照“四同步”“四对接”总体要求，切实履行“一岗双责”，树立正确的选人用人导向，按照上级文件对热电人员配置进行规划，形成各部门岗位设置计划，同时对我厂现有人员进行梳理，提前做好热电项目的人员储备工作,努力实现了热电公司人员划转的平稳过渡。为适应当前检修管理要求，将检修模式由点检制改为维护制，有效提高了检修质量和效率。截至目前，全厂机组未发生非计划停运。

(三)严格党规党纪要求，抓好纪律建设

通过廉政教育、全面履责、强化纪委问责，聚焦多点发力，扎实打好党风廉政“阵地战”，不断强化党建工作的内生动力。

巩固中央“八项规定”成果，常态化开展节假日期间反腐倡廉教育和“四风”问题监督检查。做深做实做细监督执纪问责工作，运用“四种形态”助推管党治党走向严紧硬。

落实全面从严治党部署，对分公司综合巡查发现的问题制定整改措施，务期必成。认真落实“两个责任”清单任务，积极发挥从严治党助推作用。每季度组织召开纪委工作会议，对集团有限公司纪检监察工作推进会议精神进行深入学习。为中层以上领导干部及部分重要岗位人员配发《中国共产党纪律处分条例》，组织人员对新颁布的《中国共产党纪律处分条例》进行深入学习，做成宣传展板张贴在醒目位置。

开展形式多样的活动，筑牢廉洁自律防线。利用中心组理论学习、廉洁谈话、干部任前纪律教育、警示教育、纪律教育以及新媒体宣传等形式，引导党员干部提高自律意识，做到守住底线、不踩红线、不碰高压线。

(四)传承创新，抓好企业文化建设

以改革开放40周年，电厂投产30周年为契机，大力开展企业文化建设，为冲刺年度目标任务凝心聚力。

参加集团公司视频展播，开展企业宣传片制作。认真筹备开展30周年主题活动。开展电厂故事征集与老物件收集及信息化处理工作。举办职工趣味运动会。与地方党建联合体单位共同举办贯彻十九大精神文艺演出。开展“情暖六一•爱在身边”儿童节送温暖活动。举办开放日活动，湾小学40余名师生受邀观摩。今年9月，电力企业管理创新论文审定委员会发布通知，我厂获得二等奖。

(五)打造和谐企业，抓好群团组织建设

坚持以人为本，全心全意依靠职工，促进员工与企业共同发展，打造企业与职工的“命运共同体”，不断建设有文化有温度的和谐企业。

完善工会年度重点工作计划，组织各分会开展劳动竞赛。高度重视职工技术创新工作，由我厂报送的等三项创新成果荣获集团公司20xx年度职工技术创新优秀成果二等奖。“新建节电节水无机械搅拌增量提质澄清池”项目荣获“20xx年发电行业水处理技术创新成果二等奖”。由我厂申报的实用新型发明专利被国家知识产权局受理并通过初审。

制定职工之家建设实施方案，迎接集团公司“模范职工之家”建设检查考评。加强民主管理，完善厂务公开，和谐劳资关系。召开五届三次职工代表大会。将全厂28项提案中的等5项列为厂级提案。畅通沟通渠道，制定“党委书记有话说”活动方案并组织实施。规范工会经费使用，修订《工会经费管理制度》。掌握职工思想动态，注重结果反馈，帮助解决实际问题。完成集团公司困难职工补助申报。加强对各协会工作的指导与支持，提高职工参与度。完成“志愿者协会”网上组建工作。深化党建带团建。完成新一届团委的换届工作。开展好“五四”系列活动。制作3期创新青年说新媒体。积极参加辽宁分公司20xx年第一期晒亮点暨第一届“青涛杯”青年职工创新成果大赛。