学习防极端化心得体会学生报告(精选10篇)

在撰写心得体会时，我们应该客观真实地反映自己的思考和感受。写心得体会时，我们可以结合具体的案例和实例，更有助于突出自己的体会和感受。在这里，大家可以看到一系列关于心得体会的范文，不同的观点和见解将为大家带来新的思考。

学习防极端化心得体会学生报告篇一

党的十九大在北京人民大会堂隆重召开。它是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。为了紧跟党的脚步，学习贯彻党的方针政策，我所在的党支部在十九大会后组织支部内的党员们举办了一场以十九大为主题的学习交流活动。活动中大家各抒己见，让我更深刻的理解了十九大内容的同时又很受启发。

整个学习过程在轻松、愉快、激烈的氛围中进行，全体党员同志都结合了自身实际，在讨论会上都有代表发表了自己的见解。我也上台谈了作为一名大学生预备党员，如何理解和预防精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败等四大危险。我在会议上对比了支部的过去和现在的状况，其实是打心里面觉得现在支部的进步着实客观，无论从领导班子的工作状态，还是群众的反馈情况，都能够体现出支部的进步。支部进步的前提是每一个党员同志的觉悟的提高和能力的提升，一路走来，我们已经是大三了，在支部参加过无数的讨论会、学习会，之前的许多时候更像是流于形式，而现在的会议上，不仅仅是参与进来的人员多了许多积极分子和同学群众，更难能可贵的是大家敢于在讨论会上讲真话实话，谈真实感受，这种进步，是每一个人的进步堆叠起来的，当然，也是整个党支部给与了这种和谐民主的氛围，才能够孕育众多的思想和共识。下面我结合我自身的实际，谈谈我学习十九大报告的心得体会，有说得不对的，请各位党员批评指正。

学习十九大报告最主要的就是要深刻领悟、学习、贯彻十九大精神。学习贯彻十九大精神，首先要准确把握十九大的基本精神，这是学习和贯彻的前提。“科学发展观”重要思想则是十九大的灵魂。“科学发展观”重要思想是对马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设和发展的强大理论武器，是我们工作必须长期坚持的指导思想。确立“科学发展观”重要思想的重要指导地位，是十九大的一个历史性贡献。党的十九大精神特别是胡锦涛同志的报告，博大精深、意义深远，要学习好。

改革开放以来，党中央团结带领全党全国各族人民，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，推进马克思主义中国化，推进经济社会全面协调可持续发展，推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设全面发展。我党在困难面前，攻坚克难，开拓进取，在全面建设小康社会的征程上迈出了坚实步伐。我相信我党在十九大之后，依然会带领人民走争取独立自主，生活富裕，幸福的道路。党依旧还是那个人民的党，党还是依旧为人民服务为人民谋求权力与利益人民共产党。这就是我从十九大中领悟到的党的精神。

我想，我们党之所以能够长期执政而愈加显得成熟而充满活力，很大一部分归结于我们党的整体素质在不断提升，我们能够更加以开放的姿态和胸怀容纳新的思想，通过实际的行动去创造新的价值，并能够清醒的认识到自身的局限性，不断的去改正犯过的错误，去弥补没有做好的地方。中国的发展离不开党的自身建设，我们党在这个过程中出现了譬如贪污腐败、行政成本过高等等的问题，但是我们是能够清楚的看清问题的，我们没有去回避这样或者那样的阴暗面，而是以更加真诚的姿态去面对一切。只有廉洁了自身，才能赢得民众的认同，才能更好的服务人民。

作为一名大学生预备党员，可能以我们现在的能力改变不了别人，改变不了社会。但是通过实际行动，我们至少可以改变自己，有自己的实践去影响别人，影响社会。作为一名大学生预备党员的我衷心希望可以早日加入到这么一个全心全力为人民服务的政党之中。希望可以与普天之下的共产党员一起为人民服务，为党做贡献，为国家献出一份力。

学习防极端化心得体会学生报告篇二

第一段：引言和背景介绍（200字）。

在当今社会，极端思想和行为给社会的稳定和团结造成了很大的威胁。为了培养一个健康、理性和有社会责任感的新一代，教育学界不断探索和实践去极端化教育。作为一名学生，我也参与了相关的课程，并从中受益匪浅。在本文中，我将分享我在去极端化学习中所获得的心得体会。

第二段：提倡宽容和理解（200字）。

在去极端化学习中，我学到了宽容和理解的重要性。我们生活在多元化的社会中，人们拥有不同的信仰、价值观和思想。而这种多样性恰恰是社会进步和发展的基石。通过了解和尊重他人的不同观点，我们才能建立一个和谐、包容的社会。在课程中，我参与了一些小组讨论和角色扮演活动，这帮助我更好地理解不同观点之间的冲突，并学会以宽容和理解的态度去解决问题。

第三段：批判思维和信息辨析能力（200字）。

除了宽容和理解，我在去极端化学习中还学到了批判思维和信息辨析能力。当我们接收到大量信息时，很容易受到一些极端观点的影响。通过培养批判思维的能力，我们可以更好地分辨信息的真实性和合理性，避免被虚假信息误导。在课程中，我们参与了一些信息搜集和分析的活动，了解了如何辨析信息，判断其可靠性，并提出合理的质疑。这让我更加警觉地对待各种信息，增强了对极端思想的抵制能力。

第四段：培养人际交往和合作能力（200字）。

去极端化学习还重视培养人际交往和合作能力。当一个人孤立于自己的思想和观点时，容易陷入极端的态度和行为。通过与他人合作，我们可以互相交流、倾听和理解，这有助于消除极端主义的根源。在课程中，我们进行了一些小组项目，需要共同制定策略、解决问题和取得共识。这培养了我的团队合作和交流技巧，让我更好地与他人合作，从而减少了极端思想的可能性。

第五段：个人成长和社会责任感（200字）。

通过去极端化学习，我不仅在认知和技能上有所提升，同时也增强了个人成长和社会责任感。我意识到作为一名学生，我应该起到榜样的作用，树立正确的价值观和世界观。同时，我也明白了自己对社会和他人负有责任，应积极参与社会的建设和发展。在课程中，我们参与了一些志愿服务项目，深入了解社会中的问题，并尝试提供解决方案。通过这些实践，我感受到了付出的快乐和社会责任感的重要性，也更加坚定了去极端化的信念。

总结：

通过去极端化学习，我不仅学到了宽容和理解，培养了批判思维和信息辨析能力，还提升了人际交往和合作能力，并增强了个人成长和社会责任感。这些经验和体会将伴随我一生，成为我在面对极端思想和行为时的底气和立场。我相信，只有通过教育和培训，我们才能逐步消除极端思想的影响，实现社会的和谐与进步。

学习防极端化心得体会学生报告篇三

2017年10月18日，举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。我认真学习了习近平总书记代表十八届中央委员会向党的十九大所作的工作报告，深感十九大报告充分体现党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央提出的治国理政新理念、新思想、新战略，报告气势恢宏、思想深邃，许多话讲到了百姓的心坎里去。

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。习近平总书记的报告从新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治高度和宽广视野，深刻阐述了事关党和国家全局的重大理论和实践问题，集中展现了党的十八大以来的重大政治成果、理论成果、实践成果和制度成果，提出了一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措，规划了党和国家未来的发展方向，吹响了决胜全面小康社会、实现中国梦的进军号角，是我们党和国家发展历史上具有里程碑意义的鸿篇巨制，在我们党的历史上具有划时代的重大意义。

五年来，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。

五年来，在以习近平同志为核心的党中央的带领下，我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变，全国各族人民克服困难、开拓进取，各项事业取得重大成就。航母入海，嫦娥探月，一项又一项的辉煌成果迎来了中华民族伟大复兴的光明前景。

习近平总书记在报告中指出：不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

作为一名大学生预备党员，我要牢记总书记的教导，以党员的标准严格要求自己，始终与党的要求同心同向，勇于担当，打好优秀党员基础，牢记时代使命，在工作实践中锤炼自己，认真学习新业务新知识，踏实工作，贯彻落实十九大相关部署，将小我融入到党组织这个大家庭中，在实现个人价值的同时为党和国家做出应有的贡献。

学习防极端化心得体会学生报告篇四

近年来，极端化现象愈加盛行，不仅在社会舆论中频繁出现，也在部分年轻人的思想中根深蒂固。学生作为社会的未来，应该积极学习去极端化的方法，拒绝极端思想的影响，追求一个理性、包容、和谐的学习环境和生活方式。

二、探究。

学习去极端化需要持续努力以及勇于思考。首先，我们应该清晰认识到多元化是学习的核心理念之一。大学或职业学院里的教育模式，不仅要充分发扬学生独立思考，创新创业的潜能，更要补充一些适当的思维规则和认识能力，让我们体现出不同的价值观和人生观。这样才能进一步认识到不同文化之间的差异性，得以更全面客观地看待与评价事物。

其次，我们需要重视公正与平衡。所谓公正，是在不偏不倚的前提下，进行一切评价的标准。而平衡，是指在评价时，能够有限度地把各个方面的利益予以考虑。在学习中，我们有时会推崇某种立场，忽略了其他相应的立场；或是我们在严格执行某项规则时，可能快速地越过了一些不合法但实际上比较良性的做法。因此我们需要在日常学习和实践中，充分探索公正性和平衡性，并形成自己的观点。

最后，重视合作学习。既然认为多元化是很重要的，那么，学习合作就可以视作这种多元化的一种方式。不论在小组还是在大阶段的操作中，任何学习过程都有很大程度的合作性。而如果能够在合作学习过程中，学习到公正和平衡的思想，那么在更大的面向上就能形成稳健的、有意义的学习。

三、措施。

那么，对于一个学生来说，应该如何学习去极端化呢？首先，我们要坚定自己的世界观和人生观，时刻明确自我认知。其次，建立逻辑推理思维，培养分析问题和回答问题的能力。然后，要勇于阅读并理性分析第一手资料，这往往能够帮助我们获得真实的信息和知识。最后，多参加社会实践，关注社会现象，了解当今时代的多元与复杂性，注意把自己的思考和做法与周围的民众沟通交流。

四、结果。

在学习去极端化的过程中，我们更能发现生活的的多样性与不确定性。我们不仅需要自己的成长与发展，同时也要为社会的和谐稳固，以及建立不同文化之间的友善关系，提供富有克制力和创造性的力量。学习去极端化不仅是个人的修炼，更是铺设和维系人与人、群体与群体之间和谐关系的基本功。

五、结论。

极端化在当前社会现象中难辞其实。然而，在实际中，学生可以通过努力和自身的积累，推进自己的多元与共存的价值观，在有目的地行动的同时，逐渐去除极端性的影响，走向成功、出色、模范的学习之路。去极端化是一个长期的过程，仅仅凭借短时间的心思是无法得到实质性的提升的。但始终保持积极的态度，坚定自己的信念，不断思考、探索的同时，我们可以为下一代提供一个更和谐、更理性的学习环境和生活态度的基石。

学习防极端化心得体会学生报告篇五

极端化已经是当前时代一个比较普遍的现象，无论是在生活中还是在网络世界中都是如此。极端化行为有时候会给自己和他人带来伤害，在这个背景下，如何帮助学生预防极端化，让他们走出误区，成为积极向上的人，成为了当下很多教育工作者和家长思考的问题。本文将就学生去极端化问题谈一下自己的学习心得，分享自己的体会。

第二段：探究极端化的原因。

想要去极端化，首先要了解极端化的原因。许多人之所以会走上极端化这条路，可能是因为自己并不清楚自己真正的想法和目标。在这个情况下，极端化容易成为一种现成的选择，是因为它为人们确立了一个方向明确的目标。然而，极端化只能够满足一时的追求，却无法为人们长久地创造幸福感。因此，为了摆脱极端化，我们应该认真思考自己的目标和生活道路，相信自己掌握的技能和才能，坚定自己的信仰和人生方向。

第三段：积极参与社会生活。

我们身处的时代是一个快速变化和未知的时代，因此，如果缺乏自信和信仰，很容易被不确定性和焦虑情绪所驱使，走向极端化。因此，我们应该积极融入社会生活，了解自己身处的环境和社区，和其他人建立联系，发挥自己的创造性，以充满活力的姿态去拥抱未知的世界。

第四段：培养自身的品格和价值观。

去极端化还有一个核心要领，就是要树立一个正确的价值观和品格，学会尊重和倾听他人的想法，注重自己与他人的关系交流。自己要批判性思考，判断自己接收到的信息，不要被一些过激的言论所左右。我们也应该掌握基本的方法论和沟通技巧，扩大自己的交际圈，获得不同的视角和经验，不断发展自己的人际关系和社交能力。

第五段：结论。

学生去极端化是一项系统性的工作，需要从多个方向着手，要求学生具备高度的素养和综合能力。这要求家长、教育者和政策制定者从不同的层面为学生提供必要的帮助，帮助他们培养自信和掌握正确的价值观和人生方向，鼓励他们对周围的世界保持好奇和积极的态度，为未来的成长展开更广阔的发展前景。因此，我们应该鼓励学生勇敢地去探索自己，跳出舒适区，逐渐实现自己的梦想，成为一个积极、向上的人。

学习防极端化心得体会学生报告篇六

极端情绪在学习中往往会产生消极的影响，阻碍学生获得应有的成果。因此，如何去极端化学习，积极向上地对待学习，是每个学生都需要思考的问题。在我个人的学习经历中，我深刻感受到了去极端化学习的重要性，并从中体会到了一些有益的经验。

首先，学会调整心态是去极端化学习的关键。无论是面对困难还是成功，都要保持冷静理智的思维方式。在遇到难题时，要学会通过分析和思考来解决问题，而不是盲目地抱怨和放弃。当取得成绩时，也需要保持谦虚和冷静，不要沉醉于自己的成功，而应更加努力为更高的目标而奋斗。只有调整好心态，才能保持积极的学习态度，才能更好地适应学习中的各种情况。

其次，培养坚持的品质对去极端化学习至关重要。学习是一个长期的过程，成功需要积累和坚持。在学习的过程中，会遇到很多挫折和失败，但是只要保持持之以恒的品质，才能够在困难面前坚持下去，保持积极的学习态度。每个人都有自己的优势和劣势，只有顺应自己的个性和特点，并且坚持下去，才能够取得好的成绩。在我个人的学习中，我通过不断的努力和坚持，逐渐提高了自己的学习效果，也获得了更多的满足感。

第三，合理安排学习时间是去极端化学习的保证。学习的时间安排不仅关乎到学习效果，也关乎到个人的生活质量。过于极端的学习安排会导致身心俱疲，影响学习效果，甚至会产生疲劳和懒惰情绪。为了去极端化学习，要学会合理安排学习和休息时间，保持良好的学习状态。例如，我会合理分配时间，每天按照一定计划进行学习，并在课外时间安排适当的活动，以缓解学习的压力。这样不仅能够提高学习效果，还能够保持良好的心态和健康的身体。

第四，多元化的学习方式是去极端化学习的推动力。学习不仅仅指的是书本知识，还包括了社交、实践和经验等多个方面。过于极端的学习方式只会让学生沉迷于书本，而忽视了其他重要的学习资源。因此，要积极拓宽学习的范畴，通过社交、参加实践活动和读书等多种方式来增加知识和经验的积累。在实践中学习可以让学生更好地将知识运用到实际中，社交可以提升学生的人际交往能力，在书籍中可以获取更多的知识。

最后，寻求帮助和反馈是去极端化学习的重要途径。在学习中，有时候我们会面临难以解决的问题，这时候需要有勇气和能力寻求帮助。通过与老师、同学或家人交流，可以获得更多的帮助和支持，解决掉学习中的困惑，避免进入消极的极端状态。同时，也要主动寻求反馈，了解自己在学习中的不足和进步的地方，从而不断完善自己的学习方法和习惯。

总的来说，去极端化学习是一种积极向上的学习态度和方法，它需要学生坚持不懈地努力，保持良好的心态，合理安排时间，多元化学习，并及时寻求帮助和反馈。只有具备了这些要素，才能够在学习中更好地挖掘潜力，实现自身的发展和成长。让我们抛开消极的情绪，积极向上地投入到学习中，成为一个优秀的学生。

学习防极端化心得体会学生报告篇七

近年来，极端化问题在全球范围内愈演愈烈。对于这一现象，学校和家庭都应积极关注，加强对学生的思想教育和心理引导。作为一名学生，我也参与了学校的防极端化学习活动，并从中获得了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的学习防极端化的感悟，希望能给其他学生提供一些启示。

首先，学习防极端化需要拥有正确的观念。在进行学习之前，我曾经对极端化问题抱有一些模糊的认知。通过与老师和同学的交流，我逐渐明确了极端化的定义和危害。了解到极端化不仅指恐怖主义等极端行为，还包括极端的思想偏激、暴力倾向等。这使我明白，每个人都有可能受到极端思想的影响，因此我们要时刻保持警惕，防止自己误入极端。

其次，学习防极端化需要提高自我认知。在课堂上，老师常常引导我们进行自我反思，了解自己的价值观、信念和情感需求。我通过课堂上的小组讨论和个人思考，逐渐认识到我自身对于一些问题的偏见和盲区。从而使我能更客观地看待事物，不轻易陷入极端的思维模式。此外，我也更加了解自己内心的情绪和需求，在遇到挫折和压力时能够更好地控制自己的情绪，寻找正确的解决方法。

第三，学习防极端化要培养辨别信息的能力。如今，信息爆炸的时代，我们常常被各种信息和观点所包围，这些信息既有真实可信的，也有虚假歪曲的。对于一些极端化的观点和言论，我们必须保持质疑和辨别的能力。在学习的过程中，我学会了通过查阅相关资料、多方求证和与他人交流等方式，对信息进行分析和判断。这样，我就能更好地区分哪些信息是有价值的，哪些信息是虚假的。

第四，学习防极端化要倡导理性思考。极端化往往是由情绪和偏见驱使的，而理性思考则是克服极端化的良药。我从学校的教育活动中学到了一些理性思考的方法。例如，对于一个问题，我会尽量分析它的多个方面，寻找不同的解决方案，同时也会考虑对多数人有利的选择。通过这样的努力，我能够理性地思考问题，避免盲从极端思想，做出更加明智的决策。

最后，学习防极端化需要培养积极的人际关系。积极的人际关系对于一个学生的健康成长至关重要。在防极端化的学习过程中，我认识到身边的朋友和亲人对于我的思想引导和情感支持是十分重要的。他们的关心和理解，使我能够更自由地表达自己的观点，也帮助我更好地进行思考和决策。因此，我更加珍惜身边的人，主动和他们保持联系，相互鼓励和支持。

通过这次学习防极端化的经历，我收获了很多。正确的观念、自我认知、辨别信息、理性思考和积极人际关系这五个方面，都让我在抵御极端思想的攻击时变得更加强大。我愿意把这些经验与其他的学生分享，帮助他们更好地了解和防范极端化的危害。通过共同努力，我们可以创造一个和谐、宽容和理性的社会。

学习防极端化心得体会学生报告篇八

“大道之行，天下为公;良法善治，民心所向。”弘扬法治精神，凝聚法治力量，建设“法治中国”越来越成为中国人民的共同追求。加快建设法治中国，是全面深化改革的迫切需要，更是全面依法治国的应有之义。

从党的十九大报告中可以看到，一些新机构将成立或组建。从日前最新公布的重大新闻信息中获知，我国将成立中央全面依法治国领导小组、设立国有自然资源资产管理和自然生态监管机构、组建退役军人管理保障机构、组建国家、省、市、县监察委员会这四大新机构。而成立中央全面依法治国领导小组位列首位，可见“法治中国”建设将以更大力度、更大气魄地大刀阔斧推进。

党的十九大报告第六部分“健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治”中提出：全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。成立中央全面依法治国领导小组，加强对法治中国建设的统一领导。加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威。推进科学立法、民主立法、依法立法，以良法促进发展、保障善治。

报告还强调：各级党组织和全体党员要带头尊法学法守法用法，任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。

结合前段时间学校组织集中收看的六集政论专题片《法治中国》，我们得以全面了解梳理了近年来法治中国建设的最新可喜重大进步。该专题片全面展示了党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高瞻远瞩、审时度势，全面推进依法治国的伟大征程与辉煌成就，既有宏观的视野、权威的阐述，又有丰富的案例、生动的故事，展现了中国法治建设波澜壮阔的历史进程，蕴含了人民群众实现公平正义的美好图景，令人倍感自豪、备受鼓舞。

党的十八大以来这五年，是全面依法治国举措最有力最集中的五年，成就最丰硕最显著的五年，经验最丰富最系统的五年，开辟了全面依法治国的理论和实践新境界。这是对五年来法治中国建设的全面总结和精准概括。这五年，法治中国蓝图绘就，全面依法治国号角正式吹响;这五年，立法工作与时俱进，社会主义法治体系日益完善;这五年，法治政府不断成熟，依法行政与公正司法水平显著提升;这五年，法治理念深入人心，人民群众获得感与幸福感不断增强。这一切，映照出习近平总书记对治国理政之道的深刻理解，体现了广大人民群众对公平正义的心之所向，更展现了我们实现中华民族伟大复兴中国梦的坚定步伐与长足进步。

立于潮头，方知浪高风急;登临险峰，才见前路艰辛。党的十八大把“法治政府基本建成”列为到2020年全面建成小康社会的重要目标之一。当今中国，正处于实现历史性一跃的关键节点，全面建成小康社会进入倒计时。加快建设法治政府，是全面深化改革的迫切需要，更是全面依法治国的重大任务。

在法治中国的伟大新征程中，每一位中国公民既是法治中国的受益者，又是法治政府的建设者，既为之欢欣鼓舞、心潮激荡，又深感责无旁贷、任重道远。作为宣传系统工作者，结合本职，反躬自省，我认为至少可以从三个层面为法治中国鼓与呼：

“小智治事，中智治人，大智立法。”依法治国，立法先行。“圣人之立法，本以公天下”，立法必当以民为本，做到人民有所呼，立法有所应，及时回应群众诉求，满足人民期待。媒体是民意表达的重要平台。新闻媒体见证了中国法治建设的点滴进程，同时作为民意的表达通道，也成为法治社会建设的重要助力。

近年来，不少案件经媒体报道后，成为社会热点，引发群众热议，不仅促进了案件的依法公正处理，同时对立法、司法工作也带来积极影响。如早年的孙志刚案件就促成了收容遣送制度的废止。在《法治中国》专题片中也有这样的鲜活案例。山东女孩徐玉玉在接到大学录取通知书后，被诈骗分子通过电信网络骗走了9900元学费，因伤心自责过度而不幸离世。媒体的报道引发社会广泛关注，不仅让电信诈骗这一社会毒瘤恶名昭彰，同时也成为推动整治社会顽疾的重要力量。很快，有关部门单位建立打击治理电信网络新型违法犯罪工作部际联席会议制度，重拳出击，使有关违法犯罪得到有效遏制。

“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。”作为新闻媒体的管理部门，宣传部门更要架设沟通桥梁，及时引导媒体，把握好舆论导向，通过媒体平台，反映民间忧乐、传递群众呼声，反观现有法制体系的漏洞与不足，从而积极推动科学立法、民主立法，为法治中国夯实根基、添砖加瓦。

罗素说，“法律如果没有舆论的支持几乎毫无力量。”随着信息技术的飞速发展，大众传播的影响力不断增强，对社会主义法治建设也起着举足轻重的作用。有学者将媒体权力视作立法权、司法权、行政权之外的“第四权力”。

例如在今年3月的“山东辱母杀人案”中，媒体介入后，引发社会广发热议，众说纷纭。而最高人民法院、最高人民检察院、山东省高级人民法院、山东省人民检察院、山东省公安厅等针对舆论关注的各种问题及时做出回应，迅速启动相关机制，最终促进了案件的依法妥善判决，取得了良好的法律效果与社会效果。

应该看到，媒体舆论监督是一种较低成本的社会纠错机制，尤其在法治中国建设中，更可以将权力置于阳光之下，接受群众的广泛监督评议，为规范执法、公正司法保驾护航。作为宣传部门应更开放宽容地善待善用媒体监督的力量，引导规范好，将媒体监督转化为惩恶扬善的正能量。

当然，在正确引导媒体发挥舆论监督力量的同时，也要避免某些利益群体丧失公正立场，以私利绑架民意，以监督之名行干涉之实，动摇“以事实为依据，以法律为准绳”的司法原则，形成“媒体审判”。尤其在新媒体高度发达、新闻审查难度加大的今天，在这一点上要高度警惕，切实强化党管媒体这一根本原则，不断完善针对媒体尤其是新媒体的监督管理与教育惩处机制，严防通过操纵媒体误导大众舆论、煽动民众情绪、危害公平正义。

卢梭说，“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护，人民群众是法治中国建设的基础力量。

让法治精神在全社会和广大群众中深耕厚植、开花结果，宣传系统和新闻媒体义不容辞，必须充分担当起法治建设布道者的角色，积极弘扬社会主义法治精神，加强全民覆盖的普法教育和潜移默化的宣传引导，营造法治氛围，培育法治信仰，强化法治素质，提升法治思维，在民众中进一步形成懂法、尊法、守法、用法的良好风气，最终强化崇尚法律的社会意识和民族心理，使法治理念绽放和谐善治之花。

值得一提的是，当前信息技术日新月异，移动互联网迅速发展，新媒体、自媒体传播影响日深，政府部门尤其是宣传部门要顺势而为，不断创新工作手段和机制，积极借助新媒体、自媒体平台抢占宣传阵地，传播权威声音，引导舆论方向，大力弘扬社会主义法治精神，稳步推进法治中国建设进程。

学习防极端化心得体会学生报告篇九

首先，作为一名学生，我深深认识到极端化对学习的不利影响。当我们过度追求好成绩、超高的标准、完美主义和极端的竞争时，我们的学习体验和成就往往会受到很大的阻碍。相反，适度、平衡和自我管理能够帮助学生更加健康地学习。

第二段，我认为适度的学习压力有助于促进学术成就，而超负荷的学习负担则会导致焦虑和疲惫。我经常发现自己因为过度考虑未来的选择和竞争压力而感到迷茫和不安。这种情况下，我会暂停一下，回顾过去的学习历程，回顾自己的进步和成就，以便让自己更加客观地看待目前的学习状态。

第三段，平衡学习和课余活动也非常重要。如果学习成为我们生活中唯一的重点，那么我们的兴趣爱好和人际关系都会受到影响。因此，我选择参加一些课外活动，这些活动可以让我放松自己的身心。比如我会参加学校的文艺比赛、志愿者服务和社交活动，包括与同龄人聊天，共享生活经验和社交技能。

第四段，自我管理也是适度学习的关键。我们需要了解自己的能力和需求，学会自我调节和平衡。这意味着我们需要掌握合理时间表、优先级、任务和目标，以便确保每天都能有完整的学习和放松的时间。我建议每天制定一个明确的时间表，安排自己的学习和娱乐时间，甚至是睡眠时间，以确保我们的身心健康。

最后的一段，总结一下，对于学生来说，适度、平衡和自我管理是重要的学习方式。我们应该通过了解自己的能力和需求，处理好时间表和任务，并让自己参加一些课余活动和社交活动来确保一个平衡的生活。相信只有达到这些要求，我们才能够在未来的学习生涯中取得长足的进步！

学习防极端化心得体会学生报告篇十

随着信息技术的迅猛发展和社交媒体的飞速普及，极端化现象在现代社会中愈发突出。为了更好地防范极端思想的传播和培养健康，理性的价值观，学校开始将防极端化教育纳入课程中。作为一名学生，我有幸参加了这门课程，并从中收获了许多宝贵的心得体会。

首先，在防极端化教育中，意识到自己的核心价值观是至关重要的。我们每个人都有自己的价值观和信仰体系，但这并不意味着我们要对他人的观点和信仰进行攻击或歧视。通过学习防极端化教育，我深刻认识到自己的核心价值观在我日常生活中的作用。只有意识到自己的价值观并尊重他人的想法，才能够减少极端思想的滋生，建立一个和谐的社会环境。

其次，在防极端化教育中，学会沟通和倾听是非常必要的。沟通是相互的，它需要双方都愿意去倾听和向对方传达自己的观点。在课堂上，我学习到了如何有效地进行沟通，并且在与同伴的讨论中，我也发现了一个事实：只有当我们倾听并尊重他人的观点时，他们才会愿意听取我们的想法。通过有效的沟通和倾听，我们可以更好地理解彼此，减少误解和偏见，从而减少极端化倾向。

此外，通过学习防极端化教育，我也明白了观点多样性的重要性。每个人都有权利拥有自己的观点和信仰，在一个充满多元化的社会中，我们应该包容并尊重不同的思想。在课堂上，我和同学们进行了一系列的讨论，并从中获得了对不同观点的更深入的了解。这使我认识到，多元化的观点可以促进创新和进步，并提高我们解决问题的能力。

另外，学习防极端化还要关注道德教育的重要性。在面对极端思想时，我们需要有正确的道德判断力，以便能够做出正确的决策。通过学习道德教育，我明白了正确的道德行为和决策对社会稳定和个人成长的重要性。同时，也意识到了道德行为的重要性，只有遵循道德的行为准则，才能够构建一个和谐的社会，远离极端思想的诱导。

最后，学习防极端化教育让我深刻认识到，在面对极端思想时，我们需要保持理性思维和客观判断的能力。当我们面对过度渲染和极端言论时，我们需要保持冷静，并思考其中的真实性和合理性。通过学习防极端化教育，我学会了怀疑和质疑，不盲目接受信息，而要进行独立思考，以免受极端思想的影响。

综上所述，学习防极端化心得体会让我意识到自己的核心价值观、沟通和倾听的重要性，以及观点多样性和道德教育的重要性。同时，将理性思维和客观判断作为防范极端思想的武器也变得至关重要。通过这门课程的学习，我相信自己已经获得了在现代社会中有效预防极端思想的能力和素养。