2023年党员学党史找差距心得体会怎么写(优质17篇)

心得体会是对个人在某个领域、某个经历或某个事件中所得到的思考、感悟和经验的总结和归纳。通过总结心得体会，我们可以更好地认识自己，发现问题并改进自己的行为和态度。每一次心得体会都是一次宝贵的学习经历，对个人的成长和进步都具有重要的意义。心得体会是一种自我反省和提升的方式，它可以让我们更加深入地去思考、分析和总结自己的行动和体验，帮助我们不断成长和进步。切勿忽视总结的实际应用价值，要明确总结的意义和对个人、团队或组织的帮助。心得体会是对一段时间内的经历、感悟和思考进行总结和概括的一种文字表达方式，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份心得体会了吧。要写一篇较为完美的心得体会，首先需要明确总结的目的和对象。那么我们该如何写一篇较为完美的心得体会呢？以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考和借鉴。

党员学党史找差距心得体会怎么写篇一

党史是我们历史的一部分，它不仅记录了中国共产党艰苦卓绝的奋斗历程，更是从一个侧面展现出中华民族的伟大发展。学党史找差距是近年来一个非常热门的话题，它带给我们许多启示和思考。在这篇文章中，我将分享我个人的心得体会，希望能够激励更多人投入到学习党史的行列中去。

二、认识差距。

所谓学党史找差距，就是借鉴历史，认清中国共产党在不同时期的发展状态，从而找出自己在当前党建工作方面存在的问题和不足之处。在我的了解中，我们的差距主要体现在四个方面：理论素养差异、思想观念差异、工作风险差异和学习习惯差异。这些都是我们在党建工作中必须正视和解决的问题。

三、认真学习党史。

分析差距的前提是认真学习党史，理解中国共产党的历史和精神，感受其伟大历程对中华民族的深刻影响。通过学习党史，我们可以更好地认识中国共产党的基本路线，思想路线和组织路线。同时，我们也能够更好地理解中国共产党对中国现代化进程的影响，认清当前在经济、政治、文化等方面所面临的各种问题，找到差距所在，并找出应对差距的具体方案。

四、党史学习的方法和技巧。

学习党史是一项长期的任务，我们应该将其作为一项紧急任务来完成。在学习党史的过程中，除了认真地读党的历史文件之外，还应该使用更加灵活多样的方式来获取信息。例如，我们可以比较优秀的经验，从中学习新的理念和方法；也可以同其他人交流，比较不同思想，吸收新的知识并且分析差距和不同；此外，我们还可以通过观看电视节目、听音频讲座、加入社会党员组织等方式来增加对党史的深入理解。

五、总结。

总的来说，通过学习党史找差距，我们不仅能够极大地补充我们的知识储备，还能更好地认清自己的工作存在的问题和不足之处。同时，这也能够让我们更加清晰地认识到中国共产党团结奋斗的人生观、价值观和襟怀语达。通过这次的学习，相信我们都能够意识到差距的重要性并且更加坚定信仰，发扬优秀品质，提高自身素质，为全局发展作出应有的贡献。

党员学党史找差距心得体会怎么写篇二

第一段：引言（200字）。

党史是党员学习的重要内容之一，通过深入学习党史，党员们可以更好地了解党的历史使命、发展历程和伟大成就，加深对中国共产党的忠诚和使命感。近日，在党组织的引导下，我积极参与了党史学习，并且加以反思，找出自身存在的差距。通过这一过程，我有了许多深刻的体会和心得。

第二段：差距的表现（200字）。

在学党史的过程中，我清楚地认识到了自身的差距。首先，我发现自己对党的发展历程和党的指导思想理解不够深刻，对于一些党的历史事件和重要人物的贡献了解不多。其次，在工作生活中，我表现出的一些不良习惯和思想观念也是差距的体现，比如工作不够主动、敷衍塞责等。最重要的是，我意识到自己在信念坚定、党性修养等方面还存在着不足，需要进一步加强。

第三段：找差距的方法（200字）。

针对自身存在的差距，我积极探索了一些找差距的方法。首先，我认真学习党史，通过阅读党史著作和参观纪念馆等途径，深入了解党的历史，增强自己的党性修养。其次，我加强了与党组织的联系，积极参加各类党组织开展的学习活动，与党员兄弟们进行交流和互动，共同进步。此外，我还时刻关注自身的言行举止，注重改进工作中的不足，追求高标准、严要求。通过这些方法，我渐渐找到了提高自身的途径。

第四段：实际行动成效（200字）。

在找差距的实践中，我付诸了实际行动，并取得了一些成效。首先，在学习上，我提高了自己的学习效率和质量，有针对性地学习了一些重要的党史知识，增强了自己的党性修养。其次，在工作中，我更加主动积极地与同事合作，提出新的工作观点和建议，提升了工作效能和质量。最重要的是，在日常生活中，我更加自觉地严格要求自己，坚守党员的操守和信念，时刻保持对党的忠诚与担当。

第五段：总结与展望（200字）。

通过党员学党史找差距，我深刻地认识到自己的不足和差距，并积极地采取了一些行动来改进。然而，我也清楚地知道差距的消除是一个长期的过程，需要不断努力和实践，需要坚持并提供巩固与加深。今后，我将继续努力，不断提高自己的党性修养和工作水平，为党的事业贡献自己的力量，努力践行共产党员的初心使命。同时，我也会积极引导身边的党员朋友，一起学习党史，找差距，共同进步，为党和人民事业的发展贡献自己的力量。

党员学党史找差距心得体会怎么写篇三

近年来，党史教育成为教育领域热门话题。教师学党史不仅可以帮助教师更好地认识我们党的历史，了解我们党的革命精神和优良传统，提高教师的思想水平和政治素质，更可以为教育事业的发展提供新思路和新方法，促进学生的健康成长。

在学习党史过程中，教师们不仅仅是被灌输知识，更是在实践中去寻找差距，反思自己的不足之处。通过学习党史，我意识到自己在思维上的局限性，并积极寻求解决方法。同时，我也发现了自己在教育教学方面的不足之处，如平时的课堂管理，教学设计，甚至是教师的身体力行等都存在一些不足。通过自我反思和自我纠正，我感受到了成长和进步的喜悦。

教师作为学生的引路人和灵魂导师，学习党史不仅仅是为了增强自己的个人修养，更是为了将党的优秀传统精神落实在教育教学的实践中，传递给学生。作为一名教师，我认为应当注重自身的学习和成长，把党史教育融入到自己的教育教学实践中，让学生通过课堂更好地了解党史和革命精神，感受到教师的高尚情操和大爱精神，让他们在青春的岁月中受到的教育受益终身。

“为师之道，悟性也。”教师在学党史中不仅仅要掉读书，更要融入自己的悟性，通过认真学习和反思，激发自己的灵感和创造力，以此不断推动教育教学的创新发展。同时，教师还需要带着爱去教育，要做学生思想的引路人，树立自己的榜样，以此影响和指引学生的成长，帮助他们发现自己的优点和不足，开启人生的航程。

第五段：总结。

教师学党史是教育领域的一次深刻反思和思想启示。通过学习党史，教师们找到自己工作中存在的差距，定位自己的不足之处，在实践中寻找解决方法，并通过自我反思和自我纠正，不断完善自己的教育教学能力和素质，为青少年健康成长提供更好的教育和指导。

党员学党史找差距心得体会怎么写篇四

党的百年历程是一部生动的历史巨著，其中蕴含着宝贵的理论成果、宝贵的政治经验和宝贵的道德力量。党的一百年历程意义非凡，给每一个共产党员带来了强烈的信仰力量和使命感。在这个特殊的时刻，我们和全国的教育工作者一起，展开了一系列庆祝建党百年的活动，其中之一就是“教师学党史找差距”活动，下面将结合自己的体验，谈一下此次学习“教师学党史找差距”活动的心得体会。

在这次学习中，通过分别学习党的十九大报告、习近平总书记系列讲话、《中国共产党章程》等党的基本文件，深刻领悟到党的一百年来取得的历史性成就和宝贵经验。同时也对现阶段自己的工作有了更为深入的认识和思考。

通过教师学党史，我们深刻地认识到，在党的一百年历程中，中国共产党始终坚持以人民为中心，推进改革开放，谋求全面发展的方向不变，马克思主义的指导地位不动摇，通过不断争取民生福祉，让中国经济得到了全面升级，文化、教育、卫生、社会保障等民生领域也得到了显著提升。

第三段：学习过程中的收获和感受。

随着学习的深入，我们也逐渐发现了工作上的不足和需要加强的地方。比如自己现在的一些教育方式和手段已经不再适应时代的发展需要，需要更加注重培养学生的综合素质和实践能力，提高学生的创新意识和动手能力。

在学习过程中，我深刻体会到，教师是立足校本的，需要充分了解所在学校的发展方向和需求，运用更多的科技手段和教学方法，提高教育工作的效率和质量，让学生成长为国家的栋梁之才。

第四段：教育工作者的使命。

学习党史、找差距，对于当前的教育工作者来说是一次深度的思考和反思。教育工作者应该在学习党史过程中，认真领悟党的有关教育方针，引导学生学会创新、勇于担当、以志为业，做到知识与实践相结合，做到为人民服务的根本宗旨，把自己的专业和事业水平提高到新的高度。同时教育工作者应该自觉履行“以人民为中心”的要求，为了学生的利益和国家的发展贡献更多的力量。

第五段：结语。

教师学党史找差距，不仅是充分了解党史、增强思想觉悟的重要途径，也是认清工作方向与目标、推进教育事业发展的风向标。通过这次活动，我们更加深刻地认识到了党的历史责任和党的使命，更加明确了自身的职责和使命，也为今后教育工作的开展指明了方向。我们要继承和发扬传统、弘扬进步，立足教育本质、坚持科学发展，用最好的教育工作满足学生的需求，与时俱进，开创未来，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。

党员学党史找差距心得体会怎么写篇五

一、引言（200字）。

党史是党员们了解党的历史和传统的重要途径，也是加强党性修养、找差距、增强责任感的有效手段。作为一名党员，我积极参与学习党史的活动，通过深入学习党的历史，我深刻认识到自己的不足之处，同时也悟出了许多宝贵的人生经验。在这篇文章中，我将分享我在学习党史中得到的心得体会，以期能够激励更多的党员积极主动地参与党史学习，切实把党史学习成为提高党员素质的有效途径。

二、了解党的历史是找差距的重要手段（200字）。

党史是我们学习党的先辈们的伟大精神和崇高品质的宝贵财富。通过学习党史，我深深意识到自己在思想认识上的差距。先辈们不仅具有坚强的意志力和无私的奉献精神，而且在困难的条件下依然能保持积极乐观的心态。然而，与他们相比，我在面临挫折和困难时往往容易消沉和泄气。通过学习党史，我明白了自己在坚持理想信念和追求卓越精神上的不足之处。我意识到，要想进一步提高自己素质，就必须找准差距，狠抓问题，执着追求。

三、学党史促使我树立正确的人生观和价值观（300字）。

学党史是巩固党员思想基础的重要途径，也是塑造正确人生观和价值观的有效手段。在学习党史的过程中，我深刻认识到了正确的人生观和价值观对于人的一生的重要性。党的先辈们在艰苦卓绝的斗争中始终坚守信仰和信念，倡导诚实守信、坚忍不拔的精神。我被他们的崇高品质深深打动，也受到了极大的鼓舞。在我的一生中，我将始终坚持以人为本的原则，追求真善美，努力为实现共产主义事业而奋斗。

四、深化自我反思与进步的机会（300字）。

学党史是找差距的过程，也是深化自我反思的过程，通过学习党史，我更深刻地认识到自己的不足之处和需要改进的地方。党的先辈们在艰苦卓绝的斗争中积极探索并解决了许多问题，给了我很多思考的启发。而我在日常工作和生活中时常感到迷茫和困惑，我发现自己常常缺乏坚定的意志力和决断能力。通过学习党史，我认识到要想进一步提高自己素质，就必须勇于面对自己的不足，并采取有效的措施加以改进。我要努力增强自己的学习能力，不断积累知识、提高实践能力，为党和人民的事业作出更大的贡献。

五、结语（200字）。

通过学习党史，我深刻认识到党的先辈们为党和人民的事业所作出的巨大贡献和奉献精神。同时，我也发现自己在思想认识、人生观和价值观上的巨大差距，迫切意识到自己需要努力跟上党的脚步，不断学习进步。在今后的工作和生活中，我将始终坚持以人为本的原则，树立正确的人生观和价值观，勇于面对差距和问题，在实践中不断提高自己的工作能力和思维水平。我相信，在党史的指引下，我一定能够在五四青年节的火炬照亮的道路上奋进，为实现中国特色社会主义伟大事业而努力奋斗。

党员学党史找差距心得体会怎么写篇六

近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》，要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决问题。

笔者认为，主题教育学习是提升党员党性的重要手段，每名党员要认真对待学习教育活动，真正把学习学到深处。对照党章党规找差距是对自己的一种提升，通过主动检视自我、自觉修正错误，达到真正学习的目的。

对照党章党规找差距，是否真正做到全心全意为人民服务的宗旨，作为党员干部，要时刻守住自己的初心，牢记自己的使命，在工作中发挥党员的先锋模范作用，践行入党誓词，履行好党员的义务。工作中勇于当担作为，深入群众，了解群众，从群众中来到群众中去，帮助群众解决实际问题，多深入走访调研，多宣传国家政策，把自己当做移动政策宣传广播机。

对照准则，查找是否坚定理想信念。作为党员，必须坚定信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做好“两个维护”。服从党的领导，大是大非面前要站稳自己的政治立场。

不管担任什么职务，都应该把对照党章党规找差距作为对自身的一种提升，只有不断提升，跟随时代的步伐，学好党的相关政策，才能有能力做好服务人民的初心。

“不忘初心、牢记使命”主题教育活动要求党员干部对照新时代中国特色社会主义思想和党中央的决策部署，对照党章党规，对照人民群众的新期盼，对照先进典型人物和身边榜样，检视自己，找出差距、找准问题，深挖根源，制订措施，切实整改。这“四个对照”为找准差距、抓实整改指明了方向。

金无足赤,人无完人。任何人不可能把每一件事情都做得十全十美，达到无懈可击的程度。有缺点和不足并不可怕，可怕的是自以为是，认为自己什么都是对的，找不到缺点和不足，或者是找到了缺点和不足却不去整改，任由其发展。

党员干部找差距不是比享受有多好、职务有多高、资历有多老，功劳有多大，而是要比理想、比奉献、比担当、比实干。要对照新时代中国特色社会主义思想和党中央的决策部署，检视自己在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的差距;对照党章党规，检视自己在理论素养、党性修养、作风涵养上的差距;对照人民群众的新期盼，检视自己在回应群众关切、为群众排忧解难、增进群众福祉上的差距;对照先进典型人物和身边榜样，检视自己在克己奉公、担当作为、攻坚克难、作风形象方面的差距。

对照就是要用自己的一言一行逐一与既定的标准去比对。有的人找差距确实找了不少，整改措施也头头是道，但却只是写在纸上，没有落实到行动上，找差距的目的仅仅是为了应付检查;有的人找差距遮遮掩掩、“犹抱琵琶半遮面”，找一些鸡毛蒜皮的事去搪塞，生怕把问题说重了影响“仕途”。找差距只有深挖细查，逐一对照，找准病根，才能对症下药，解决问题，补齐短板，缩小差距。

找差距的目的是为了抓落实，迎头赶上，不落后于他人、不落后于时代，形成你追我赶争上游的新局面。如果找到差距却无动于衷，不是真心诚意地去整改，而是把整改当任务来完成，只是装模作样地做给别人看，那么，差距不但不会缩小，还会越来越大，直至最终达到不可救药的地步。唯有真抓实干,负重奋进,奋起直追,才能缩小差距。唯有见贤思齐虚心向先进,才能在学习中反思,在反思中提升,在提升中前行。

习近平总书记强调:全党同志不忘初心，继续前进，为民族独立，人民解放热血革命先辈，永远保持中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子心，努力为人民创造更美好、更幸福的生活。

不忘初心，巩固基础。习近平总书记指出，历史是最好的教科书，对中国共产党人来说，党的历史是最好的营养剂，是党执政兴国的基础和血脉。最近，许多省市组织活动参观革命基地，在怀念先烈的同时，让我们温暖困难的岁月，环境越困难，越能磨练一个人的意志，坚定一个人的志向，创造一个人的终身信仰，掀起的活动热潮使干部重新燃起曾经抛弃头部的热血革命之火，激发每个干部体内的红色基因，引领众多人进入新时代，开辟新的道路，为实现中华民族伟大复兴的宏伟目标做出贡献。通过重温党史活动，有助于我们恢复初心，深刻理解初心，不忘初心，继续前进，总是害怕历史，害怕自然，害怕大众的心，这也是不忘初心，记住使命的基础。

记住使命，锻炼前进。要记住我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命。永远保持斗争精神，勇于承担责任，积极履行维护国家政治安全、确保社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的责任。各党员要清楚认识自己职场的责任和职场的责任，确立严格的工作态度，不欺骗责任，不欺骗，敢于负责，迎接困难。经历磨练，克服困难，前进的意思。一代共产党人在千辛万苦的革命斗争中不断成长，不断成熟，取得革命和建设的一步一步的胜利。这是时代和历史赋予我们的重任，党员干部要利用主题教育活动进一步巩固自己的政治立场，提高自己的使命感、责任感，补充精神钙，在新长征路上扩大鸿图，建立工作。

习近平同志在党的十九大报告中指出:从十九大到二十大，是两百年奋斗目标的历史交汇期。我们必须全面建设小康社会，实现第一个百年奋斗目标，以势头全面建设社会主义现代化国家的新途径，进入第二个百年奋斗目标。总书记吹响了全面建设社会主义现代化国家新旅程的号角。时不我待，只争朝夕。我们共产党人应该不忘初心，记住使命，鼓励前进，全面建设小康社会，夺取新时代中国特色社会主义的伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦想，实现人民对美好生活的憧憬而奋斗。

近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》，要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决问题。

发现差距，要从真从实。“知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。”坚持高标准、严要求，找差距、补短板，是由我们党肩负的历史使命和人民群众的期待决定的。广大党员干部要紧密结合工作实际，对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，认认真真找差距、扎扎实实做整改。

发现差距，要从精从准。工作中不少党员干部对照党章党规找差距，往往存在找不来、找不准、找不到的问题。有的错误认为党章党规要求太严太细太高;有的没有认认真真读深悟透党章党规，对照检视过程中随随便便“逮耗子”;还有的自我感觉良好，觉得自己条条都做到了、项项都符合了。把自己摆进去，先精确画好自身党性画像，再与党章党规要求的合格党员画像反复比较，哪里走相、变形、退化一清二楚，确保自身缺点劣势和问题疾病充分暴露出来。

发现差距，要从细从严。坚决防止大而化之、隔靴搔痒、避重就轻、避实就虚，防止以上级指出的问题代替自身查找的问题、以班子问题代替个人问题、以他人问题代替自身问题、以工作业务问题代替思想政治问题、以旧问题代替新问题。同时，也要坚持实事求是，不搞上纲上线，不搞官样文章，一条一条列出具体问题，真正把问题找准找实找具体。

最近，关于不忘初心，记住使命的专题教育活动在各地区如火如荼地进行，中央不忘初心，记住使命的主题教育领导小组也最近发表了不忘初心，记住使命的主题教育，在党章党规中寻找差距的工作方案该方案主要从宏观方面对集体提出的要求，作为构成集体的重要细胞，个人来说，除了积极参加职场组织的不忘初心，记住使命的主题教育活动外，我们在平时的生活和漫长的人生中应该如何理解和实践不忘初心，记住使命呢？我个人认为这是一个值得思考的问题。

大多数时候，当我们决定开始同样具体的工作，或者决定和什么样的人建立友谊，或者做什么样的大小决定时，我们的初衷很纯粹，至少没有多少附加的想法，就像初出社会的青年一样，对社会的认知可能不傻，但是八面玲珑，运筹帷幄，顺利的世通，随着时间的推移，各种附加因素混入混合，慢慢地，我们开始偏离初衷，忘记了我们的初衷。心理学上有瓦伦达效应的着名效果。这个效果来源于真实的故事，美国着名的高空走索演员瓦伦达在重大的表演中不幸失足死亡。之后，他的妻子预感到瓦伦达在这次表演中可能会发生事故。瓦伦达紧张地重视这次表演可能会给他带来的一切影响，以前他每次成功的表演，他的集中点只是在如何走高空钢索本身，不在乎这件事以外的可能性。后来，心理学家将这种心态命名为瓦伦达心态，以达到目的，总是患失。

作为个人，我认为这是实践不忘初心，记住使命的最佳解释。

作为新时代的年轻人，我们要时时刻刻不忘初心，深刻牢记时代赋予我们青年人的使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

不忘初心，就是让我们永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。无论我们走得多远，都不能忘记走过的路;无论我们走到多么光辉的未来，都不能忘记为什么出发。

不忘初心，乃是党的根基在人民、党的力量源于人民，为此，就需要坚持一切为了人民、一切依靠人民，充分发挥广大人民群众的积极性、主动性、创造性，不断把为人民造福事业推向前进。

不忘初心，也是在当下极有现实指向。要坚持学思用贯通、知信行统一，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，还要全力推进全面建成小康社会进程，乃至实现“两个一百年”奋斗目标，都需要不忘初心，继续前进。

“历史往往在经过时间沉淀后可以看得更加清晰”，我们不能忘记走过的过去，才能牢记使命、继续向前。回顾中国在共产党走过的风风雨雨、辉煌激荡的来时路，从立党之初的红船初心，到现在将其化作建设中国特色社会主义现代化强国的坚强信念。足以证明中国共产党经得起历史检验，并取得了看得见的光辉成就，这也正是我们不忘初心的重要力量源泉。

在工作中，要严于律己。要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，查找自身存在的差距，有的放矢进行整改。群众让我们站在台上，那么我们就应该对得起群众的信任，要像孺子牛一样，扎根群众、服务群众，视责任为使命、视使命为生命，始终保持一种如牛负重的使命感、一种时不我待的紧迫感、一种寝食难安的责任感，在推进西部大开发形成新格局中展现新作为、实现新突破。

在学习上，要坚持永无止境的信念。无论何时何地，都应该坚持学习，坚持坚强自身短板的建设，不断给自己思想上补钙、学习上加压、潜力上加油，牢记实践是检验真理的唯一标准，用好实践抓住实践，从而不断提升自己的职责和担当意识，将自己的软实力转化为工作中的硬功夫。

新时代的我们，应在在“继续前进”的路上“不忘初心”，弘扬“赶考”精神，在日常的工作生活中不断加强修养与磨炼。时刻提醒自己要有立身为伞，为百姓遮风挡雨，俯身为牛，为百姓鞠躬尽瘁。不忘初心，牢记使命，为实现中华名族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

党章是立党之本，是党员言行的规范。学习党章、对照党章找差距，严格按照党章党规办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证，尊重和维护党章是每名合格党员的必备条件，也是党员干部的基本素质。通过学习党章党规，全面把握党员权利、义务和发挥先锋模范作用的要求，牢记党员身份，铭记党员标准，自觉对照检查，克服缺点错误，认真履行义务，正确行使权利，时刻发挥党员先锋作用。

一要提高政治站位，深刻认识学习党章党规的重要意义，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二要结合自身实际，按照主题教育要求，严格对照党章党规，对照初心使命，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。三要养成行动自觉，把遵守党章党规作为增强党性的日常要求，通过“三会一课”、集中学习、主题党日等形式学习党章党规，坚持边学边查边悟，切实落实好主题教育的各项要求。

对照党章党规找差距,党员干部要勇于把自己摆进去，看清自己的不足。是否严格落实廉洁自律准则，是否主动接受纪律约束和监督，是否做到慎言、慎行、慎独、慎微，是否守住做人、处事、用权、交友的底线。查找自己在履职尽责、勇于担当、干事创业上的差距，使自己时刻牢记职责使命，把初心使命进一步转变成埋头苦干和真抓实干的自觉行动，不忘初心、牢记使命才能真正入脑入心见行动，确保主题教育取得扎实成效，推动党的路线方针政策落地生根。

最近，中央不忘初心，记住使命主题教育领导小组发行了不忘初心，记住使命主题教育，要求各地区各部门全面寻找违反初心和使命的问题，真刀真枪解决问题。一是发现差距，要从真相出发。知道不足，可以自反。知道困难，可以自强。坚持高标准、严格的要求，寻找差距，补充短板，由我党承担的历史使命和人民群众的期待决定。广大党员干部要紧密结合工作实际，对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策配置，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、周围模式，认真找差距，扎实整改。

二是发现差距，必须正确。工作中很多党员干部根据党章党规找差距，往往有找不到、找不到、找不到的问题。有些错误认为党章党规的要求太严格太高，有些人认真阅读党章党规，没有认真理解党章党规，在检查过程中随意逮捕老鼠的自我感觉很好，觉得自己的条件都完成了，项目都符合了。把自己放进去，先正确描绘自己的党性图像，然后反复比较党章党规要求的合格党员图像，在哪里走路，变形，退化，充分暴露自己的缺点和问题。

第三，发现差距，从细到严。坚决防止大而化，隔靴搔痒，避重就轻，避实就虚，防止上级指出的问题取代自己寻找的问题，以班级问题取代个人问题，以别人问题取代自己的问题，以工作业务问题取代思想政治问题，以旧问题取代新问题。同时，要坚持实事求是，不要提纲上线，不要写官方文章，一个接一个地列出具体的问题，真正找到问题，找到具体的问题。

中国特色社会主义已进入新时代，站在新的历史起点上，每个党员都要自觉、积极地承担时代赋予的历史使命，以实际行动践行共产党人的初心和使命。一名合格的党员在学习党章、准则、条例的过程中，要对照检查分析，把自己放进去，把责任放进去，把工作放进去，遵守党内生活准则，遵守党的纪律，自觉接受党组织的教育和监督，以忠诚干净负责好干部的标准要求自己，在全面建设小康社会的决胜阶段重建新的工作。

习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调“找差距”，就是要对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，有的放矢进行整改。

按照要求,对照准则,重点查摆是否坚定理想信念,坚定马克思主义信仰和社会主义信念;是否坚定不移贯彻党的基本路线,在大是大非面前站稳政治立场;是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,增强“四个意识”;是否严格落实中央八项规定精神,坚决反对“四风”;是否坚持民主集中制原则,坚持正确选人用人导向;是否勇于开展批评和自我批评,保持清正廉洁的政治本色。只有把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,才能醒脑、提神、补课、充电,更好锤炼党性、砥砺品格。

对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署找差距，首先是要沉下心来认真学懂悟透习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署的意义，“磨刀不误砍柴工”，如果连参照标准都没弄明白，那么无论花多少时间查找差距，都是南辕北辙。

对照党章党规找差距，就是要结合“两学一做”常态化制度化教育，以学习党规党章和系列讲话为载体，认真做好一名合格党员。

对照人民群众新期待找差距，是因为我们党始终是为人民服务的。水能载舟，亦能覆舟。事关群众的事都绝非小事。只要把每一件“最重要的小事”办好，满足群众的期待，才是量化党员是否合格的刻度尺。

对照党章党规，进行自我检查。要把对照党章党规找差距与对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署检视问题结合起来，边学习、边对照、边检视、边整改，增强查摆和解决问题的针对性。对照一次就提醒一次、扯一次袖子，不断增强党员领导干部党的意识、党员意识、纪律意识，不断提升政治境界、思想境界、道德境界。

党员学党史找差距心得体会怎么写篇七

作为在校教师，我们时刻肩负着传承红色基因的使命和责任。近期，学校组织了一场以“教师学党史找差距”为主题的教育活动。在参加活动的过程中，我深刻地认识到了自己与伟大党的巨大差距，也看到了自身不足之处。在这篇文章中，我将阐述我对于“教师学党史找差距”的心得体会。

第二段：主体。

党的光辉历史鼓舞人心，砥砺前行。通过学习党的历史，我更加深入地了解到了共产党的奋斗历程，领导革命的谋略与方法，及其延续的理论创新和发展。在学习中，我感到自叹不如，自己的政治理论修养应该进一步提高。另外，学习党史也让我认识到，我们在工作中经常会遇到的利益冲突和矛盾，只有以“为了人民服务”的理念来思考和解决，才能真正为人民服务，为社会的发展做出自己的贡献。

第三段：找差距。

教师是祖国未来之花的培养者，是学生现代化素质的树立者。学校的教育中心是学术，是文化，更是德育。但是，我认为自己在下面几个方面还存在差距：

1.学科深入不够，政治理论修养不够。

2.学生思想政治教育不够用心，情感教育不够丰富。

3.教育内容跟不上时代发展，学科课程设置需要更加实际。

第四段：解决方案。

为了解决上述问题，我打算采取以下措施：

1.多阅读、学习专业书籍，提高学术研究水平，加强政治理论修养。

2.制定针对学生的情感教育计划，将革命传统教育与现代生活紧密结合。

3.教育教学过程中根据孩子的兴趣、特性和能力进行，使教育内容更加贴近孩子生活，使学科更加实用化。

第五段：总结。

通过本次学习的过程，我可以更加深入地了解到我们这个时代的特点、发展趋势和任务。更加珍视自己作为一名教师，对学科和学生的责任与使命，以实践和行动回应共党的信任和人民热爱。在今后的工作中，我会努力提高自己的教育教学水准，发扬教师的社会责任感和专业精神，为培养中华民族的未来栋梁和国家的可持续发展做出自己的努力和贡献。

党员学党史找差距心得体会怎么写篇八

第一段：引言（字数：200字）。

作为一名共产党员，我们肩负着全心全意为人民服务的使命。为了更好地履行党员的责任，我们需要不断寻找自身的差距并付诸行动。通过寻找差距，我们可以发现自身存在的不足，从而改进自己，更好地为人民做出贡献。在此过程中，我深刻体会到了寻找差距的重要性，下面将结合自身经历分享一些心得体会。

第二段：寻找差距的意义（字数：200字）。

寻找差距是党员的责任，也是一种自我觉醒的过程。通过与标准比较，我们可以发现自身存在的不足和不合格之处，这就为我们提供了改进自身的契机。只有不断寻找差距，党员才能不断进步，更好地履行自己的职责。在寻找差距的过程中，我们需要客观、全面地审视自身，勇于面对问题，并付出努力去解决，这也是党员应有的态度。

第三段：寻找差距的方式和方法（字数：300字）。

寻找差距需要我们进行全面、系统的分析。首先，我们可以通过与党章党规党纪相对照，检查自己的行为是否符合党员的要求，是否有任何违纪行为。其次，我们可以与身边的同志进行交流，向他们请教自己存在的问题。同时，我们还可以通过参加培训班、学习党的政策等方式，提升自己的理论水平和政治素养。最后，我们需要经常进行自我反省，在工作和生活中总结经验教训，及时纠正错误。

通过寻找差距，我发现了自身存在的许多不足之处。例如，在工作中，我经常因为缺乏耐心而导致事情出错；在学习上，我发现自己的政治理论和业务知识掌握还不够全面深入。通过反思，我明白了这些问题不仅对我个人的成长造成了阻碍，也影响着我履行党员的职责。因此，我制定了一系列的改进计划。加强沟通能力，提升学习效果，争取在工作和学习中做到更好。

第五段：结语（字数：200字）。

寻找差距是一项长期而艰巨的任务，但只有找到差距，我们才能更好地进步。作为一名共产党员，我们应该时刻保持对自身的警觉，勇于正视问题，并及时采取行动改进。通过寻找差距，我们能够不断提高自己的思想觉悟和能力水平，更好地为人民服务，为共产主义事业贡献自己的力量。因此，我会继续努力，持之以恒地寻找自身的差距，不断进步，为实现中国梦而奋斗！

党员学党史找差距心得体会怎么写篇九

党员差距是指在党员队伍中存在的一些不同层次、不同表现水平的差别。党员差距的存在，在一定程度上会影响党的团结和凝聚力。作为一名党员，我们要认真反思自己的不足之处，并积极努力争取进步，弥补党员差距。经过一段时间的思考和实践，我深刻体会到了党员差距的重要性和提升的方法，下面我将就此谈谈我的心得体会。

首先，党员差距是党内的普遍现象。每个党员都有自己的优势和短板，这是不可避免的。正如马克思所说：“人的差别不是天生的，而是后天的。”党员差距的形成与个人的基本素质、学历、经验等方面有着密切的关系。因此，作为党员，我们要正视自己的不足，勇于接受差距的存在，并围绕自身的短板，加以不断的提高和补充，争取在各方面达到更高的水平。

其次，加强学习是弥补党员差距的重要途径。党员的学习永远不会停滞，只有不断地学习才能更好地了解时政动态，提高自己的综合素质。针对党员差距，我们可以通过参加各类学习培训、阅读党的理论书籍、参与思想交流和互相学习等方式，不断开拓自己的知识面，提升自己的技能水平。同时，我们还应注重学习实践中的经验，通过实际工作中的思考和总结，发现自己的不足之处，及时调整和完善自己的工作方法。

再次，加强党性修养是弥补党员差距的关键。作为一名党员，加强党性修养是我们永远的课题。只有端正党性，牢记党的宗旨，才能更好地履行自己的职责。同时，党性修养也体现在党风廉政建设上，只有保持清正廉洁的作风，树立良好的形象，才能赢得党员的尊重和信任。因此，我们应该时刻保持党性修养，注重思想品德的提升，做到心中有党、心中有民，做到一言一行都符合党员的标准。

此外，加强交流和合作是弥补党员差距的有效方式。党员中存在着各种层次和能力的差距，但我们不能把差距作为彼此之间的隔阂，而是要通过积极主动的交流和合作，互相促进共同成长。在日常工作中，我们可以主动与其他党员交流心得体会，学习他们的经验和优点，同时也可以向他们请教自己遇到的问题和困难，取长补短。此外，我们还可以积极参与团队协作，团结同志，共同完成党组织交给的各项任务，不断提升自身能力。

最后，党员差距的弥补是一个长期而艰巨的任务，需要我们不断努力和追求。党员是党的中坚力量，是推动社会进步和民族复兴的重要力量。党员差距不仅关系到个人的成长和发展，也关系到党的事业和形象。因此，我们要保持对党的忠诚，牢记党的宗旨，努力弥补党员差距，争取做到无论在思想上、知识上还是工作上都成为一名合格的共产党员。

不仅如此，差距的存在还需要大力推行党内教育，通过开展各类培训和研讨，提高党员的素质和水平，促进党员之间的交流和合作。只有通过共同努力，形成党员之间良性竞争和共同进步的氛围，才能推动党的事业向更高更远的方向发展。

总之，党员差距虽然存在，但只要我们不断努力和积极提升自己，就能弥补差距，做到不断进步。加强学习、强化党性、加强交流和合作，是我们弥补党员差距的有效途径。我们应该以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断增强党性修养，提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出积极贡献。

党员学党史找差距心得体会怎么写篇十

近年来，随着党风廉政建设的不断深入和党员队伍的不断壮大，党员差距也日益成为一个令人担忧的问题。在党的群众路线教育实践活动中，群众普遍对党内存在的不少党员之间的差距感到担忧和失望，认为这些差距严重影响了党的形象和党员队伍的凝聚力。因此，我们必须认识到党员差距问题的严重性和紧迫性。

党员差距的根源主要源自理想信念的模糊，道德品质的缺失以及工作实践中的能力和表现差异。首先，一些党员在信仰信念上对党的原则、宗旨和政策无法形成真正的认同，甚至出现泛化化、形式化的倾向。另外，一些党员丧失了廉洁奉公的道德品质，以权谋私、贪污腐败等问题时有发生。此外，在工作实践中，一些党员的能力和表现明显低于其他同志，缺乏良好的工作方法和积极的工作态度。

党员差距对党的事业和党员队伍都带来了不少危害和影响。首先，党员差距导致党内团结摇摆不定，丧失了党员队伍的凝聚力和战斗力。其次，党员差距严重削弱了党的形象和威信，损害了党在广大群众中的支持度和信任度。此外，党员差距还极易被外界利用，有可能引发党内的腐败问题，败坏党的形象。因此，我们必须认真对待党员差距问题，采取有效措施加以解决。

四、缩小党员差距的对策和方法。

针对党员差距问题，我们应该采取以下一些措施以缩小差距。首先，加强教育培训，提高党员的理想信念和道德素养。通过多形式的学习和教育，引导党员树立正确的政治信仰和行为准则。其次，加强组织管理，完善党内考核制度，督促党员加强自身修养和能力的培养，避免党员中存在的大而化之的现象。再次，加强思想引领，充分发挥党组织的政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用，引导党员积极参与党的建设和社会主义事业。

党员差距问题是一面镜子，从中我们看到了问题的存在和解决的方向。党员差距的存在提醒我们党员应时刻保持入党初心和党的宗旨，不忘初衷、牢记使命。党员差距的缩小要求我们在思想、道德和能力等方面不断提高自身修养和素质。通过解决党员差距问题，我们将迎来一个更加强大和团结的党员队伍，为党的事业做出更大的贡献。

总之，党员差距是一个既严重又紧迫的问题，我们必须认真对待并采取有效措施加以解决。借此机会，我们应该深入思考党员对党的意义和水平的要求，不断提高自己的思想境界和道德觉悟，为党的事业和人民的幸福贡献力量。

党员学党史找差距心得体会怎么写篇十一

“学党史找差距，不忘初心跟党走”，这是习近平总书记在多个场合反复强调的一句话。学党史找差距是当前党风廉政建设和反腐败斗争中的一项重要任务，也是全面从严治党需要完成的一项功课。在日常生活中，我们必须要深刻认识到党的历史使命，找到自己在实践中的差距，以便更好地为人民服务。

第二段：学党史作用的重要性。

中国共产党作为国家和人民的核心，始终忠诚于人民利益，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动中国特色社会主义事业蓬勃发展。在学习党史的过程中，我们可以深刻认识到中国共产党的历史使命，进一步坚定执行这项使命的自信和勇气。通过学习党史的历程，我们懂得了许多领导人的不朽业绩，有了新时代的愿望和信念，同时也发现了自身存在的诸多问题，具体的表现就是我们在实践中与党的要求存在差距，需要寻找办法加以改进和弥补，从而更加贴近人民群众。

学党史找差距，具体手段也有很多。可以通过读书、看纪录片、参观革命旧址、听老同志讲故事等方式来进行。其中，读书是我们最常参与的方式，可以借鉴他们的办法，领悟他们的思想。在领导班子中，还可以采用探寻自身优缺点的方式，更好地适应新时期的发展和长远稳定发展。另外，可以加强集体学习和讨论，通过此形式能够深入了解各领域工作推进的进展情况，发现问题，找到解决问题的方法，不断完善自身工作作风。

第四段：学习党史，成为思想的源泉。

学习党史的另一个好处是它能够帮助我们培养更加正确的思想导向。尤其是在现今世界多元化的思想环境下，以及社会矛盾越来越突出的背景下，我们更需要清醒的头脑，正确认识历史和现实，树立正确的价值观和信仰。党史的学习为我们提供了这样的源泉，我们可以更有力地支持我们的思想，更加坚定地拥护党的路线方针政策。

第五段：总结。

在总结平时学习党史的经验的那一刻，我想到了一个词——自我反思，学党史找差距的最大作用就是促使我们做自我反省，寻找问题，并采取相应措施。靠着这样一种充满挑战的方式，我们可以有效地抵消负面影响——历史传承中的偏见和贪欲。始终把人民利益放在第一位，才是民族复兴的主要动力，也是一个真正成熟的个人成长之路。

党员学党史找差距心得体会怎么写篇十二

老师是立身教育岗位的人，更是社会主义事业的建设者和接班人。为了更好地履行教育责任，提高自身的政治素质和教育能力，每一位老师都应当学党史，找差距。近期，我也参加了一次以“老师学党史找差距”为主题的学习，通过学习党史内容，我对教育工作有了新的认识和体会。下面，我将从五个方面来阐述我的心得体会。

首先，学党史充实了我的理论素养。党史是我们党的宝库，蕴含着丰富的理论和宝贵的经验。通过学习党史，我对中国共产党是如何带领人民走向胜利，实现伟大复兴的道路有了更加深刻的理解。从中国特色社会主义道路的探索、理论的创立到改革开放的实践，我逐渐明白了我们党不断前进的力量和马克思主义在中国的生动实践，这种理论素养将对我今后的教育工作起到积极的指导作用。

其次，学党史提高了我的政治觉悟。党史中闪耀着革命先烈们的事迹和英勇奋斗的精神，这让我深感自己身负重任。他们用鲜血和生命为了民族独立、人民解放进行了浴血奋战，其中许多是教育工作者。看到他们为了人民利益坚守信仰的精神，在今天的教育工作中我倍感责任重大。作为一名当代教师，要更加坚定自己的政治信仰，增强为人民服务的意识，牢记使命，努力为培养优秀建设者和接班人贡献自己的力量。

第三，学党史揭示了教育工作的本质和动力。党史中展现的是党的优秀追求，为人民服务、发展社会主义、实现共同富裕是我们教育工作者的根本使命。教育是一项崇高的事业，我们的目标就是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。了解党史告诉我，我们的教育工作是服务人民、服务社会的，是推动中国特色社会主义事业发展的重要环节。作为教育工作者，要把这种使命感和责任感贯穿在工作中，不断增强自己的使命感和责任感。

第四，学党史引导我深化党性修养。作为一名党员教师，要时刻强化自己的党性，在思想上始终与党中央保持高度一致，严守党的政治纪律和组织纪律，坚决维护党的集中统一。党史让我看到了历次党的路线斗争的激烈与伟大，深刻认识到自己在党性修养上还存在差距。我要加强党性修养，时刻保持对党的忠诚和纪律性，以党的事业为重，以党的纪律为准则，使自己始终成为一面旗帜。

第五，学党史激励我在教育工作中奋发向前。党史中无数先辈们的事迹和英勇斗争的精神让我备受鼓舞。看到他们为了人民利益，毫不犹豫地投身到革命事业中去，我深感自己在教育工作中任重道远。作为一名教育工作者，我要以先辈们为我树立的榜样，努力实现个人的价值和社会的进步。要发扬党史中巨人们的精神，保持艰苦奋斗的作风，时刻保持对人民的热爱，并带领学生们为实现中国梦而努力。

通过学党史找差距，我认识到了自身的不足和发展方向，增强了党性意识，提高了理论水平和教育工作能力。在今后的教育工作中，我将继续学党史，不断追求进步，以更加优秀的师德和教育能力为青少年的成长成才贡献力量，并以实际行动为党的事业献智献策。相信在全心全意为人民服务的信仰和动力下，我能够不断提高自己，做一名认真负责、充满激情的教师。

党员学党史找差距心得体会怎么写篇十三

个人控制检查是从思想到工作和生活的报告，指出他们做得好的地方和需要纠正的地方。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

按照中央和省委、市委、区委关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，党史学习教育启动以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党xx历史》，以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容，组织和参加了党史学习教育“五个一”实践活动和“我为群众办实事”等活动，认真撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研讨交流。为开好这次专题民主生活会，我严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。现作如下对照检查。

(一)对照党的创新理论方面。

一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。

二是理论学习不深入。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。例如：在学习党史系列书籍过程中，更多关注自己感兴趣的部分和与自己本质工作联系紧密的内容，把其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。

三是研讨交流不扎实。把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行交流。理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学习党史谈党史，谈初浅的、面上的东西，研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。例如：在参加“改革开放时期历史”专题学习研讨时，自己会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧密结合起来进行分析，切实指导工作实践，学习研讨的效果不突出。

(二)对照党章党规党纪方面。

一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园，始终牢记入党时的铮铮誓言，不会出现违反党内法规的行为。基于此，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如：自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共产党人的重要意义。

二是执行的标准有所降低。简单地把自己不违反党纪国法当成遵守、当成落实，觉得党内法规离自己远，也不会像哪些违纪违法的人视党内法规如玩物，在“温水煮青蛙”效应下，出现了党性修养的淡化和党性意识的弱化，把间接违反党内法规当成工作开展需要的所谓“变通”，实质是执行党内法规标准的降低，极易造成违纪违规行为。

三是对身边的违纪违法案存在麻木心理。党的十八大以来，党中央和各级各地党组织、纪委始终坚持反腐高压态势，查处了薄熙来、周永康等一大批高级官员违纪违法案，同时坚持“拍蝇”行动，查出的干部不计其数，有离自己远的、也有近的。但总认为自己都不存在违纪违法案中的相关行为，自己是清白的、廉洁的，忽视了经常提醒自己的重要性，内心深处的盲目自信、麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危险。

(三)对照初心使命方面。一是淡化了对初心的理解。通读党史，发现自己对初心的理解有差距。革命战争年代，共产党的初心就是与人民一条心，坚决打倒侵略者和一切敌人，争取民族独立、人民解放。今天，我们的初心就是在和平年代带领人民群众继续奋斗，更好为人民服务，共同努力，推动中华民族伟大复兴。这一使命任务尤为艰巨，但自己的认识仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上，没有深刻认识初心的新时代内涵。二是使命担当不够。面对新时代改革发展稳定艰巨任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变换，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在“大马过得河，小马过得江”的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在“现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大“的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。

(四)对照先辈先进方面。一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰、钱壮飞、黄大发等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比如：学习黄大发同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为领导干部，把参加党史学习教育更多理解为建党百年之际的必然活动，对开展活动所要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。比如：面对发展中的群众矛盾和诉求，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。

(一)理论学习不够扎实，思想有所滑坡。多年来从事服务工作，觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。在学习共产党的历史、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的理论路线方针政策上自己多年来一直坚持，觉得该掌握的自己都比较清楚了，认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产党的历史和习近平总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系实际的质量。

(二)纪律规矩守得不牢，底线意识淡化。对党内法规制度学习存在“雨过地皮湿”问题，往往是看时感动、学时激动、工作中“自我感觉良好”。基于此，在党史学习教育中，学习共产党建立形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已学完为满足，在学习质量上对自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，导致对自己分管的xx科和联系镇乡(街道)xx领域干部的纪律教育和引导不够，存在个别同志在工作中变相违规、为群众办事拖沓、索要好处等问题。根本在于对党的纪律法规学习不深入、要求不高不严，对身边人纪律规矩管理监督不够，失之于宽、失之于软问题隐蔽存在。

(三)担当作为决心不够，标准执行不严。对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，明显有差距。认为自己在工作中按部就班推进，质量过得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去树立形象、带头示范，也不愿去思考和创新。对照习近平总书记“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求进行反思，自己在担当新使命、服务新发展上因循守旧、求稳怕乱。究其根本，还是责任意识不强，学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不高，统筹能力、推动发展能力、抓分管领域队伍能力出现减退减弱。

(四)为民服务意识不强，宗旨树得不牢。共产党至成立之日起，就把为人民服务鲜明地写在自己的旗帜上，带领和要求全体党员和干部要始终把为人民服务作为根本宗旨，作为自己的初心和使命。但通过学习，对比先进先烈，自己显然有不小差距。习近平总书记强调，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。自己作为党员领导干部，在为人民服务、为人民谋利益谋福祉上思考不多、办法不多，习惯跟着上级安排和文件要求落实，习惯常规性工作，对群众关心的、涉及群众利益的事项落实质量不高，群众满意度不高。

(一)坚定站位，做到对党绝对忠诚。针对思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等问题，始终把党史学习作为增强自身信念信仰的重要路径，在建党百年之际学深学透学明白共产党的历史，不忘自己入党时的铮铮誓言，始终不忘共产党走过的艰辛历程，时刻以党内先进典型引领和教育自己，不断提升自我党性修养。牢牢把握习近平总书记关于加强党的政治建设的总体要求，准确掌握其内涵实质和精髓要义，做到忠诚干净担当，防止和克服形式主义、官僚主义。结合卫生、健康事业发展实际，抓好工作推动中的政治纪律和政治规矩执行，做到站位精准、立场坚定，始终忠诚于党的伟大事业。

(二)强化学习，切实增强理论武装。针对学习党的理论不够、思想上有所滑坡、理论研讨不深入等问题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把党史学习教育贯穿全年始终，坚持集中学习与自学相结合，坚持党史学习教育与“三会一课”相结合，会前结合学习研讨内容认真撰写研讨发言材料，会上发言结合工作实际，主动听取大家的发言和意见建议，确保在学习党史进一步丰富对党的认识，增强理论武装，不断坚定对共产主义的信念信仰，补足精神之钙，切实树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，坚决维护好习近平总书记全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。

(三)主动担当，务实践行根本宗旨。针对初心使命淡化、宗旨树得不牢、学习先进先烈不够问题，始终坚持把学习党的政策、学习先进典型、学习革命先烈作为长期的任务，时刻对标开展学习;始终坚持以人民为中心的发展思想，时刻不忘为人民服务的初心，主动担当新时代事业使命任务，围绕“十四五”规划和2035远景目标，推动经济社会发展和常态化疫情防控下各项工作高质量发展。始终坚持深入研究、创新举措、狠抓落实，主动深入联系镇乡(街道)、深入单位科室和干部职工，了解分管领域工作推进、发展现状，深刻分析根源，切实担当作为，推动问题有效解决，推动工作质量上台阶上水平。

(四)对标看齐，推动作风深入转变。以党史学习教育为契机，深入、系统全面开展共产党成立以来涌现出的一代代先进典型和英模人物事迹学习活动。坚持集中学习和自学相结合，深刻认识和理解先进先烈人物事迹告诉我们的深刻道理，切实做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。在其位、谋其政、履其职，是党员领导干部一身的诺言，也是对人民的最好回应。工作中，要坚持经常对标看齐，时刻提醒自己奋力工作，把革命先烈和典型人物“钉钉子”的精神作为抓工作落实的根本要求，真抓实干，真下功夫，以实实在在的行动赢得群众认可。要经常审视自己，时刻回忆党史、回忆战争年代的军民鱼水情，始终把人民对美好生活的向往作为永远不变的奋斗目标，不折不扣抓落实，不折不扣向前推，推动作风深入转变，更好造福人民。

(五)严于律己，坚守纪律规矩底线。针对党内法规学习不全面不系统不深入、纪律规矩意识淡化弱化、干部要求松散等问题，始终把学习共产党成立以来有关廉洁自律、严守纪律规矩、清白做人为官的典型事迹作为党史学习教育的重要内容，贯穿整个学习过程，力争在年底通过学习让自己的纪律规矩意识进一步增强。继续传承和弘扬中国共产党廉洁从政、一心为民、坚守初心本色的优良传统，从严落实中央八项规定及实施细则和各级有关规定，不断净化自己的“生活圈”、“交际圈”、“朋友圈”。坚持管好身边人和亲人，做到自警自省自励的同时，时刻教育身边的同志和亲人遵规守纪，始终严于律己、严管干部，以实际行动维护新时代良好的政治生态，不断把党内遵规守纪、廉洁忠诚、干净担当的作风代代传承下去，推动中华民族伟大复兴，更好凝心聚力向世界展示东方大国的威武与力量。

作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史也被强烈的震撼了。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。

(一)组织开展党史学习教育方面。

一是重视和学习党史，深入了解党走过的路，是每一名党员思想上入党的重要前提条件。

二是重视和学习党史，在大是大非面前头脑清醒，是每一名党员政治上走向成熟的重要标志。

三重视和学习党史，善于总结运用百年大党取得胜利的成功经验，是每一名党员提升自身能力水平的重要途径。

四是重视和学习党史，更好地把握和适应“两个大局”，是每一个党员更好走向未来的重要保障。

(二)严格党员教育管理方面。

一是政治理论学习力度不够，综合素质不高。

二是思想解放的力度不够大。

三是党员干部服务意识有待进一步加强。

四是精神状态还不能很好的适应新形势下的需求。

(三)联系服务群众方面。

一是服务群众，是党员教师践行全心全意为人民服务这一根本宗旨的具体体现。而做到服务基层、服务群众，需要真心实意的态度、真抓实干的作风。

二是党员教师要有服务群众的意识，时刻想着群众，急群众之所急，想群众之所需，要有真抓实干的作风，要深入群众生活，从小事做起，从点滴做起，做群众生活的“药瓶子”为群众的困难“开方子”，最大限度的为群众提供帮助和服务，真心实意为群众办实事，解难事，本着为群众服务的目标积极回应群众的需求。

三是党员教师要有服务群众的能力，服务群众最终还要体现在为群众办事谋利益上，必须具备这种能力才能真正为群众服务，要认真学习业务知识，努力提升服务群众的能力和水平。做到真学、实学、深学，不断强化理论武装，补足理想信念这个精神之“钙”，努力提高自身综合素质，增强组织领导能力，不断提升服务群众的能力和水平。要抓好学习教育，广泛听取意见，坚持边学边改，做实做细，促进服务水平的整体提升。

(四)转变工作作风方面。

一是业务精一点要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。

二是奉献多一点做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。

以上问题的主要成因如下：

(一)学无止境，专业知识在任何时候都是需要不断学习的，工作潜力在任何时候都有进一步提高的空间。

(二)对党全心全意为人民服务的宗旨认识不够深刻，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。

(三)作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己有时忽略了这些方面。

(四)人际交往本就是一门复杂的学问，人与人之间难免存在误会和沟通障碍，所以人际交往潜力确实需要继续锻炼提高。

针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改善，时时开展自我批评，严格要求自己，尽力尽心干好教育工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，严以律已，宽以待人，努力提高自己的综合素质。具体做到以下几点：

(一)加强学习，不断提高理论素养和思想水平。

要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。透过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、职责意识、忧患意识。不仅仅学理论，同时还要学习管理知识、法律知识，不断充实自己，丰富自己。在学习中总结，在总结中提高。

(二)用心上进，充分发挥主观能动性。

勇于进取，在工作中树立超前意识。严格要求自己，努力提高自己的工作潜力，用心适应和跟上当前形势，把自己的本职工作推上一个新台阶。

(三)树立开拓创新的思想，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，用心研究新状况，解决新问题，创造性地开展工作。

今后，我将在党员干部和全体教师的帮忙支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为教育事业添砖加瓦。

中央主题教育领导小组印发《关于在主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》，要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，重点对照党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，进行自我检查。可以说，对照党章党规找差距，是学习教育、检视问题的重要内容，是推动党员领导干部主动检视自我、自觉修正错误的重要措施。根据主题教育安排，对照《党章》《准则》《条例》，从以下18个方面逐一进行自我检查。

(一)对照党章，在“五个是否”方面存在的问题。

1.是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。经认真查摆，主要有两个方面的问题表现：一是对党的路线、方针、政策学习的深入性、系统性不够，主动学习、自觉学习少，参加集体学习、专题辅导多，对很多应知应会内容没有做到熟记于心，存在“听别人说很清楚，让自己讲又讲不明白”的情况。二是理论联系实际不够深入，存在学用脱节的现象，用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作效果不明显。认真学习领会中央、省、市关于改进工作作风、密切联系群众有关意见规定的精神实质和重要意义，对照此次民主生活会查找出的问题，本着“有则改之，无则加勉”的原则，进一步加强自身作风建设。严格按照党性原则处理党内关系，严格执行民主集中制，严格选人用人程序，讨论研究工作鼓励畅所欲言、集思广益，作出决策后，雷厉风行、一抓到底、不打折扣落到实处。

2.是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用。经认真查摆，主要有两个方面的问题表现：一是没有做到无论时时处处始终以党员标准严格要求自己，对履行党员义务有时存在认识不足、动力不足的问题。二是有时工作存在懈怠心理、畏难情绪，缺乏苦干实干、奋勇争先的拼搏精神，党员先锋模范作用发挥不好。

3.是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。经认真查摆，主要有两个方面的问题表现：一是理论学习抓得不紧不实，理想信念“总开关”拧得不够紧，宗旨意识有所弱化，奋斗精神有所不足。二是大局观念不够强，想问题、作决策、抓工作，习惯于考虑自己的“一亩三分地”，没有很好地从发展大局、从单位全局统筹考虑推进工作。

4.是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，做到令行禁止，保证中央政令畅通。经认真查摆，主要问题表现为：党风廉政建设“一岗双责”履行不到位，对分管单位党风廉政建设没有做到常抓常管。作为单位的负责人，我能认真对照岗位职责，认真开展自己的本职工作，能虚心听取各方面的意见，能坚持民主集中制，注重发挥班子的作用。但在具体的工程建设管理工作上，特别是在工程建设合同关系中，不强服务意识，对承包方反映的问题特别是一些实际困难和问题强调按合同办，有存在拖延的现象，一定程度上打消了承包单位的积极性。在涉及部门交叉管理的问题上，自己一定程度上存在推诿扯皮、工作有不主动作为、慢作为情况，总希望人家把这个问题难题解决好。

5.是否坚持民主集中制原则，发扬党内民主，保障党员权利，注意听取不同意见，自觉服从组织分工安排，不独断专行或各自为政方面。一是民主不够的问题。党委班子的决策没有充分地发扬民主，集中形成的决议，军政主官可以轻易推翻，集体领导分工不分权等。二是集中不够的问题。有些党委班子搞“上有政策，下有对策”;班子成员“一人一把号，各吹各的调”;有时还存在优柔寡断，该集中的不集中，不该集中的不集中，议而不决，决而不行等。

6.是否坚持正确选人用人导向，坚持好干部标准，自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向方面。一是选人用人的视野还不够宽，干部交流力度还不够，对农村基层干部队伍素质亟待进一步提高。二是有时候处于爱才心切，在培养选用干部时，过多的强调能力培养，而没有重视选用对各方面品性的考量，有时候存在重才轻德的现象。要始终坚持党章规定的干部条件，坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部标准，把公道正派作为干部工作核心理念贯穿选人用人全过程，真正使选出来的干部组织放心、群众满意。

7.是否勇于开展批评和自我批评，自觉接受对权力运行的制约和监督，加强自律、慎独慎微，按规则正确行使权力方面。领导班子之间缺少开展批评和自我批评的精神，少数干部队伍中老好人现象比较突出，不愿意讲真话、讲实话。接受批评，体现了一种胸襟和气度，是政治上的成熟。积极倡导纯洁的同志关系，相互之间多些关心、多些帮助、多些提醒，促进党内生活健康正常。

8.是否保持清正廉洁的政治本色，坚持“三严三实”，坚决同消极腐败作斗争方面。工作中，我能够坚持党性原则，秉公办事。生活中，没有不良嗜好，不滥交朋友，不与地方无关人员随意交往。但是廉洁自律意识还不够严格，自认为现在条件好了、收入水平提高了，过紧日子的思想和艰苦奋斗、勤俭节约意识弱化。

(三)对照条例“五个是否”方面。

1.是否在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定方面。一是虽然在重大原则问题上没有公开发表过任何与党中央不一致的言论，但是对某些不当言论的错误原理没有做过深入分析和思考，对其可能会造成的负面影响了解不够。二是在落实党中央和上级决策部署时，对能够立竿见影的工作比较重视，对需要长期坚持的基础性工作关注不够。

2.是否存在滥用职权、谋取私利，违规收受礼品礼金、经商办企业，违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题方面。在“三公经费”支出方面，本单位无公车、本人无公款旅游及到外考察学习，公务接待活动逐年大幅度减少。今年仅发生下乡走访、去职工家属吊唁用车七次、公务宴请三次以及一些部门接待工作，金额不到四千元。除通讯费用外无其他职务消费。本人从未进入过私人会所，未接受和持有会员卡。

3.是否存在优亲厚友，为黑恶势力充当“保护伞”，弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益等问题方面，本人坚持党性原则，坚定理想信念，笃信马列主义，崇尚科学文明，坚决反对一切派别组织和小集团活动，坚决反对阳奉阴违的两面派行为，不存在优亲厚友、政商勾结，充当黑恶势力保护伞等问题。但对党中央、国务院部署开展的扫黑除恶专项斗争的重要性和严峻性认识不够，潜意识认为这主要是政法系统的主业主责，因而思想上重视不够，甚至降低了工作标准，与上级要求存在差距。

4.是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题方面:本人在工作中认真负责，严格按各项制度办事，有时为了完成工作存在形式主义的情况，工作中不存在官僚主义的作风，没有参与和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动的情况。

5.是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违反社会公德、家庭美德等问题方面。经对照反思，本人时刻牢记自身共产党员的身份标签，以工作和家庭为重，二者兼顾，工作之余，注重家风家教，但也存在着应忙于工作，家风家教有所松懈的倾向。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。从这个高度来看，我在养老保险局工作多年，认真对照起来，具体原因应该是：

1、求真务实不够，与时俱进不强。工作中有时侯忽视了事物的主要矛盾的主要方面,对矛盾的特殊性研究不够，有理论与实践、制度与实际相脱节的现象。平时也要求自己工作中要注意解放思想、与时俱进，但在处理具体问题有时也存在脱节现象，存在主观主义因素。致使工作有时侯不够深入，不够细致，不够务实。

2、群众观念单薄，宗旨观念有所淡化。有时侯没有深入实际认真了解参保职工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上对参保职工有所疏远。对党的群众路线认识不到位，还没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念不强，有时侯看不到群众的首创精神，指导工作存在主观意志。

3、对自我要求有所放松，没有时刻以最高标准严格要求自己。随着改革开放和社会主义市场经济发展的进一步深入，随着社会环境的深刻变化，有时侯放松了对自己的要求，对一些社会现象见怪不怪。对一些四风表现，不敢抵制，认为个人无法改变，而只能随大流。这些都是改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神的具体表现。

4、对艰苦奋斗认识存在误区，存在以事务工作代替政治和党性锻炼。对艰苦奋斗精神存在认识误区，认为社会发展了，物质丰富了，艰苦奋斗没有必要了，甚至有时候认为艰苦奋斗过时了。随着实际生活和工作条件的改善，滋长了安于现状、不图进取的情绪。存在以事务工作代替政治和党性锻炼，对自己的要求放松了，这些现象都是党性不强的具体表现。

对照党章党规找差距，是主题教育学习教育和检视问题的重要内容，是推动党员领导干部主动检视自我、自觉修正错误的重要措施。根据上级安排部署，我认真学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述，党的意识、党员意识、纪律意识进一步增强，政治境界、思想境界、道德境界进一步提升。主要有五个方面的初步认识和体会，概括来讲可以归纳为“五个必须”：

一是必须坚定立场不动摇。坚定的政治立场是践行“不忘初心、牢记使命”的根本保障。必须坚定不移地贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，始终把坚决维护习近平总书记的核心地位作为第一位的政治要求，把坚决维护党中央权威和集中统一领导作为第一位的政治责任，把坚决严守政治纪律和政治规矩作为第一位的政治自觉。更加自觉地向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央的决策部署看齐，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，任何时候任何情况下，都必须以坚定的政治立场确保初心不变、使命永记。

二是必须牢记宗旨不改变。共产党人的初心是全心全意为劳苦大众谋利益的赤子之心。习近平总书记指出，一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再辉煌的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。作为共产党人，更要坚守为民初心、牢记历史使命，自觉抛弃前进中的一切私心杂念和干扰阻挠，时时刻刻、事事处处把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，把实现中华民族伟大复兴作为我们的永恒追求，坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，认真做好新形势下的群众工作。

三是必须保持作风不褪色。作风问题关系人心向背，关乎事业发展，也是践行“不忘初心，牢记使命”的内在要求。以习近平同志为核心的党中央，深刻洞察党内存在的问题，以贯彻执行中央八项规定精神为切入口和动员令，部署开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育，坚定不移推进全面从严治党，开启了一场正风肃纪、激浊扬清、刷新吏治的作风之变，取得了重大历史性成就，党风政风焕然一新，党心民心为之一振，为党和国家各项事业开创新局面提供了坚强的政治和作风保证。我们要始终保持作风建设的自觉性、主动性，始终与人民同呼吸、共命运、心连心，密切党群干群关系，保持血肉联系，为实现“初心”凝聚最广泛、最强大的力量。

四是必须务实进取不懈怠。习近平总书记在党的十九大报告中强调，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。但要实现中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，还有很长的路要走，还有很艰辛的征途要跨越。我们每一名共产党员只有时刻以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态做好工作，以“时不我待，只争朝夕”的紧迫感和责任感，一届接着一届干，一张蓝图绘到底，才能最终聚沙成塔、集腋成裘，实现建设社会主义现代化强国的伟大梦想。

五是必须担当使命不松懈。习近平总书记在县委书记研修班时指出，县一级处在承上启下的关键环节，是发展经济、保障民生、维护稳定、促进国家长治久安的重要基础，进一步明确了县一级党组织的职责使命。在决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的新征程中，县一级党委肩上责任更加重大、使命更加光荣、任务更加繁重。作为带领一个地方发展的县委书记，务必以“不忘初心、牢记使命”专题教育为载体，牢记职责使命，奋力担当作为，始终坚持做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，始终做政治的明白人、发展的开路人、群众的贴心人、班子的带头人，团结带领干部群众艰苦创业、奋发有为，汇聚起决胜全面建成小康社会的磅礴之力。

不忘初心担使命，重整行装再出发。下一步，我将按照主题教育部署要求，对标对表、深刻剖析，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，认真对照党章、准则、条例，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。带头学、带头查、带头改，以整改工作的具体成效全力推动主题教育各项工作落地落实、见真见效。

（一）在“查政治站位高不高、看使命意识强不强”方面。存在的主要问题，一是满足于学习传达文件精神。比如，x非公办下发非公党建联系点文件，仅停留在文件传阅上、停留在确定联系点上，而没有深入到每个联系点了解实际情况。没有深入企业了解具体情况，存在面上“打滚”的问题。二是对新形势新要求不适应不会抓。从乡镇到*，思想政治站位、角色转变还不够及时，融入角色还不够，不能迅速适应新职位、新要求，影响了党建工作的推进力度。三是政治敏感性不强，理论学习不够深入，思想认识和政策理论水平跟不上趟。从事党建工作十多年，没有发表影响力较大的文章，平时学习不积极不主动，也没有深入系统的学习，每当有任务的时候才会捡有用的去学；学习文件、报告相对较多，读原著、原文相对较少；对新时代新思想的学习深度不够广、内容不够多。不能及时用新思想去解决问题，影响了对党建工作的认识，容易导致政策理论水平不高。四是工作调门高，完成上级交办的任务不主动，落实不够好。抓基层组织党建工作，强调重要性多，实际工作效果不尽如人意。影响全市基层组织党建工作进展。精准扶贫主动入户少，一般都是统一行动入户。影响精准扶贫政策落实落地。

（二）在“查解放思想够不够、看自身差距在哪里”方面。在实际工作中，思想不够解放，观念陈旧，更新不到位，工作上创新意识不强，面对新形势、新任务和工作中的新问题没有进行深层次的分析，仅看表面现象，处理方法比较简单，习惯用老方法去解决问题，工作唯条件论，喜欢从客观条件上找原因，面对城市管理难点热点问题，办法不多、思路不宽，仅满足于做好分内的事，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

（三）在“查开放意识强不强、看工作举措实不实”方面。一是党员先锋模范作用发挥不够。个人工作敢于担当、勇于负责，但同时也有松懈现象，主要表现在抓落实有跟不上、不到位，工作中粗心大意的情况，有求稳思想，不求有功、但求无过，碰到“得罪人”的事就走走过场，缺少直视问题、直面矛盾的勇气，党员先锋模范作用发挥不足。二是工作作风简单，缺乏创新精神。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进行深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力。工作中时有急躁情绪，有时了解情况不多时仅凭感觉和自己的想法去解决，处理方法比较简单，没有创新精神。

（四）在“查立足本职紧不紧、看承担责任够不够”方面。工作中存在“等靠思想”，只求过得去，不求过得硬，对上级部署要求，虽能认真落实，但结合实际不够，了解情况不深入，具体措施不细致，造成工作实效打折扣。工作中超前抓谋划、主动抓落实方面做得还不够，工作经常慢半拍，有些工作往往要等到领导催促才抓落实、求结果，导致工作质量不高，难以达到最佳效果。

（一）理论学习不够深入。放松了对自身建设的要求，把学习当成了“软指标”，静不下心、抓得不紧、以干代学，没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识的学习，对学习内容不求甚解，学而不思，思而不深，导致思想解放有时跟不上形势，工作眼界还不够高、不够广，放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对意志的再锤炼。

（二）宗旨观念不够牢固。党的宗旨是全心全意为人民服务，也是衡量一名党员行为准则的最高标准，但在工作实践中，总觉得自己是基层党员，有得过且过、差不多就行的心理，党员的角色意识不够强，总是给自己找借口。这表面上看是标准不高，而其根本原因在于自我要求的放松，缺少党员先进性的追求和境界，说到底是全心全意为人民服的宗旨观念淡化了，没有解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。

（三）党性修养锤炼不足。有时认为党性是潜意识的，看不见、摸不到，党性修养强不强，跟工作的好坏没有多大关系，进而放松了自己加强党性锻炼的主动性和自觉性，不能经常进行深刻的剖析和反思，不能严格的进行批评和自我批评，这直接导致了在思想和行动上自我要求降低，艰苦奋斗的工作作风有所减弱，自身在先进性、纯洁性和纪律的严肃性上有所弱化。

　（四）自律意识有所弱化。在实际工作中的拼劲闯劲少了，忽视了对主观世界的改造，认为不出问题就可以，没有很好地起到党员的表率作用，这就导致出现标准降低、要求放松的倾向，忽视了自我约束、自我提高。究其原因，是自觉用党的纪律和党员干部廉洁自律的有关规定约束自己还不够深入，自己在道德修养上要求过宽，没有严格要求自己，导致道德修养的锤炼不足，谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗、无私奉献、勇于担当的作风还不够强。

（一）加强理论学习，不断提高自身素质。加强政治理论学习，进一步提高政治敏锐性，增强贯彻落实党的方针、政策的自觉性、坚定性，夯实自身的思想政治基础，善于把学习、工作有机结合起来，经常性总结经验教训，不断提高履职尽责能力。

（二）坚持问题导向，不断提高工作能力。围绕公司中心工作，针对领导交办的工作事项及时推进，抓紧落实，遇到难点问题，要坚定信心，克服畏难情绪，多动脑筋，多想办法，创新思路，通过综合协调，健全完善工作制度等措施，努力提升上坊片区城市管理水平。

（三）坚持廉洁自律，始终保持清醒头脑。要做到自省自律、不贪图享乐，永葆共产党人的廉洁本色，注重细节，防患未然，警钟长鸣。同时加强本部门人员的教育管理，加强批评与自我批评，及时发现苗头性、倾向性问题，发挥党员先锋模范作用。

根据专题会议要求，我深入学习了习近平总书记《习近平关于“不忘初心牢记使命”论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想纲要》重要著作，在此基础上，对照党章党规、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》自我检查。以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，紧扣中央提出的“18个是否”具体要求，坚持把自己摆进去，逐项逐条检视自身存在的各种违背初心和使命的问题，对存在的问题提出了整改措施。现将我的检视情况和整改措施汇报如下，不足之处，请领导和同志们给予批评指正。

(一)对照党章“五个是否”存在的问题。

1.是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略方面。对照此条检视，本人不存在不坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略方面问题。

2.是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用方面。一是先锋模范作用的发挥不平衡，过多地关注于急难险重任务，而忽视了在日常工作和学习中的带动作用。二是在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还有一些患得患失的情绪等。

3.是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁方面。工作中担当精神有待增强，对工作的研究不够，创新不足，老是担心出漏子，工作有偏差，存在求稳怕乱思想。

4.是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩方面。对照此条检视，不存不遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩方面问题。

5.是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作方面。下基层时间少，对基层工作情况了解较少，对惠民生资金链条末端了解不够详细。

(二)对照准则“八个是否”存在的问题。

1.是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念方面。本人始终坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念，不存在此类问题。

2.是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场方面。本人始终坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场，不存在此类问题。

3.是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”方面。主要存在问题是落实工作针对性实效性还需要不断提高。

4.是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”方面。经认真自查，本人不存在此类问题。

5.是否坚持民主集中制原则，发扬党内民主，保障党员权利，注意听取不同意见，自觉服从组织分工安排，不独断专行或各自为政方面。经认真自查，本人不存在此类问题。

6.是否坚持正确选人用人导向，坚持好干部标准，自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向方面。对照此条检视，不存在此类问题。

7.是否勇于开展批评和自我批评，自觉接受对权力运行的制约和监督，加强自律、慎独慎微，按规则正确行使权力方面。一是没有从思想深处认识到党的组织生活的重要意义。二是批评与自我批评不到位。对于察觉到个别同事的不足之处，碍于情面，虽然能够给予指明，但批评的力度往往不够;对工作不足虽有反思，但自我批评力度不够。

8.是否保持清正廉洁的政治本色，坚持“三严三实”，坚决同消极腐败作斗争方面。经认真自查，本人不存在此类问题。

(三)对照条例“五个是否”方面。

1.是否在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定方面。经认真自查，本人不存在此类问题。

2.是否存在滥用职权、谋取私利，违规收受礼品礼金、经商办企业，违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题方面：经认真自查，本人不存在滥用职权、收受“红包”礼金、公款旅游、转嫁公务接待费用、违规发放津补贴、超职数配备干部等问题。

3.是否存在优亲厚友，为黑恶势力充当“保护伞”，弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益等问题方面。经认真自查，本人坚持党性原则，不存在优亲厚友、政商勾结，充当黑恶势力保护伞等问题。

4.是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题方面：经自查，本人不存在此方面问题。

5.是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违反社会公德、家庭美德等问题方面：经认真自查，本人时刻牢记自身共产党员的身份标签，以工作和家庭为重，合理安排二者关系，注重对家属及孩子教育，不存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违反社会公德、家庭美德等问题方面。

从深层次分析自身存在上述问题的原因,根源在于:在发挥作用合格方面，能够面对困难不退缩、面对矛盾不回避、面对不正之风敢斗争，确保党中央、省委、市委各项决策部署落地生效。但随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头和积极性不够强，再上新台阶的精气神不足。

下一步,将坚持问题导向、立行立改，针对查摆出来的问题,逐一制定措施,形成落实清单，认真抓好整改。

(一)加强理论学习。

积极参加党支部组织的政治学习、业务知识。在学习理论知识的基融上，学习党的基本知识，坚持用党的思想理论武装自己的头脑，始终保持坚定正确的政治立场和方向,最终把学习教育成果体现在推动财政工作、促进各项事业加快发展上。

(二)做到绝对忠诚。

坚定不移、全面贯彻执行党的基本路线、基本纲领、基本方针政策，切实增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

(三)强化工作作风。

认真履职尽贵，扎扎实实开展各项工作，坚定不移地增进人民福祉，深入贯彻落实习近平总书记“把改善民生、凝聚人心作为经济社会发展的出发点和落脚点”的重要指示，坚持民生优先、民生先动，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，坚决打赢脱贫攻坚战，实施好精准扶贫，始终保持党的先进性、纯洁性，保持党同人民群众的血肉联系。

以上对照检查，请领导和同志们批评指正。

按照中央、省委《关于第一批主题教育单位开好**专题民主生活会的通知》要求，我认真研读了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平关于“xx”重要论述选编》、《中国共产党党内重要法规汇编》等政治理论读本，认真学习了总书记在**主题教育工作会议和在内蒙古考察并指导开展**主题教育时的重要讲话。在此基础上，按照总书记关于“四个对照”“四个找一找”的要求，全面查找个人在守**担使命方面存在的问题。现将对照检查情况汇报如下：

真思考：作为一个近百年大党，我常想，我们国家从过去的积贫积弱，走到今天的复兴强盛，靠得是什么？不就是将群众的幸福当做共产党自己的事业来经营，来发展，来壮大，从而赢得了广大人民群众的衷心援护吗？这不就是习近平同志所说的“**”吗？所以，通过原文学习和真正深入思考，那种“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的境界油然而生。心中那种责任感、使命感就变得无比强烈，在灵魂深处更要求自己要用为民服务这把磨刀石将自己的“**”打磨得更纯粹、更光亮。所以我也更加理解在新中国成立70周年之际，党中央开展这项主题教育具有的特别重大的现实意义和长远的历史意义，思想境界和政治站位进一步提升。

二是向党看齐的**更加坚定。在主题教育中，通过集中研讨、个人自学等方式深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、总书记系列重要讲话精神等重要内容，自己的思想和灵魂接受了一次深刻的党性洗礼，对党的性质、宗旨、路线、纲领等有了更加深刻的认识，对忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业有了更深的体会，进一步坚定了“四个自信”，增强了“四个意识”，深化了“两个维护”，能够始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

三是自我革新的毅力更加坚定。这次主题教育，把问题查摆和整改贯穿始终，我严格按照要求，自觉按照“四个对照”、“四个找一找”深入了进行剖析，不避重就轻，不放过细微，不为问题找借口，对自己来了一次深刻剖析和全面革新。这个过程中，我深刻认识到，党员干部必须成为自我革命的战士，不断进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，永远保持战斗状态，这样才能推动国企事业发展的道路上永远前行。

（一）对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，找一找自己在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的差距。

本人坚持强化习近平新时代中国特色社会主义理论武装，坚决贯彻党的基本理论、基本路线、基本方针，认真落实党中央各项决策部署。但对照有个要求和标准，仍存在一些问题：一是“四个意识”不够牢固。对“四个意识”的标准学习不够深入全面，掌握不够透彻，运用不够熟练。比如，对核心意识和看齐意识认识存在偏差，认为那是对高级领导干部提出的要求，自己作为一名普通党员干部，核心意识和看齐意识离自己比较遥远，有时就放松了对自己的要求。二是“四个自信”不够坚定。对相关理论体系的学习和认识仅停留在抽象性、概念性的层面上，对其提出背景、内涵、具体内容、发展意义、优势没有进行深层次的学习和研究，增强自信的理论基础薄弱。比如，只知道中国走社会主义道路，但不能从本质上分清社会主义道路与资本主义道路的根本区别，对社会主义制度的优越性掌握不精准。三是“两个维护”不够坚决。政治敏锐性不强，对社会上流传的一些有损党和政府形象的错误言论缺乏坚决抵制的思想自觉和行动自觉，践行“两个维护”有时存在浮在表面的现象。

(二)在做到“xx”方面存在的差距。

实践中形成的优良传统和工作惯例，也是党员干部必须遵守的规矩。在这方面我学习教育不够、着力践行不够。这也间接地导致了我对政治纪律和政治规矩理解不够透彻，存在一定的麻痹思想。二是落实上级决策部署的系统性和针对性不强。有时因临时性工作打乱工作部署，节奏过快、要求过急，主动统筹协调不够，存在对上级的文件照抄照转现象。落实责任方法也较为单一，多是开会、讲课、表态、泛泛提要求，一定程度上促使了对待上级文件，上行下效、照搬照抄，以“会议落实会议”的条件滋生，致使有些工作浮在面上，缺乏有针对性和实效的落实措施。

(三)在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的差距。

一是工作中有时强调部门利益和个人得失，没有考虑企业和群众利益;二是xx工作中原则性不强，没有严格做公正、公平;三是对自己要求不严，有吃请和打牌娱乐现象;四是工作纪律性不强，有工作时间搞体育锻炼现象。

(四)在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的差距。

主要问题是，群众意识不强，为民服务的宗旨不够。基层调研主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心基层群众和干部群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。

(五)在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在的差距。

主要问题是，缺乏勇于担责和钉钉子精神。做到勇于担责，才会有“职业责任精神”和“责任角色意识”，才能尽心尽职努力工作，实现岗位责任的目标。总书记提出发扬钉钉子精神，告诉我们只有具备钉钉子精神，才能专心致注、锲而不舍地去做工作，直至完成任务，取得成绩。我缺乏勇于担责和钉钉子精神，妨碍了各项工作的开展，对党和人民的事业产生不利影响。

一是不注重理论学习，政治素养不高。对总书记系列重要讲话精神、党章党规和xx工作总目标的学习还不够深入，思考理解还不够深刻，学习内容不系统、不全面，对新理论、新知识的学习的愿望不强烈，把学习变成软任务，从而运用理论知识指导工作实践的能力就不够强、对上负责与对下负责就不够统一。作为一名党员干部，由于主动学习总书记系列重要讲话精神、xx党委维护稳定“组合拳”的丰富内涵、精神实质不到位，对“三股势力”、“两面人”危害的警惕性有所放松。致使思想政治素质难以提升，缺乏应有的政治敏锐性和鉴别力，主要原因还是客观上强调工作压力大和事务性工作较多，缺乏主动自觉学习政治理论、党的纪律的意识。

二是不注重党性锻炼，纪律观念不强。对《党章》《党内政治生活若干准则》等党内规章学习不透，自我教育、自我改造、自我完善的自觉性不强，由于不重视党性锻炼、党性修养，放松了主观世界改造，致使党性不纯或不强问题存在。对克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态没有完全激发。工作上有时拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力。

三是不注重从严治党，教育、监管、惩处不到位。在推进兵团深化改革和落实反恐维稳组合拳工作中依赖于党工委安排部署和决策，自己不主动思考和执行，对改革听之任之，没有好办法、没有好建议。在落实维稳组合拳工作执行力度不强、监督不够。

四是担当意识不充足。对照职责要求，自己在推进重点工作开展等方面，缺少危机意识、担当意识、责任意识。面对困难强调客观因素多，存在畏难情绪，缺乏开拓进取精神;尤其是对新领域的工作，自己主动学习，主动推进少，对干部要求不严格，存在过得去的思想。对自己分管的工作过问、了解多，不是自己分管的工作就关心少、提建议少，归根到底是敢于担当的意识和责任意识还不强，缺少全局一盘棋的思想。

1、加强学习，进一步加强党性锻炼和理论联系实际的能力。

要高度重视党性修养和政治理论学习。更系统掌握以习近平同志为核心的党中央对xx工作的定位要求，深刻认识xx工作“组合拳”的系统安排、科学组织和具体要求，细致地把握政策的精神实质，将宏观政策转换成可行性举措，更好地聚焦高新区建设的中心工作，落实各项工作要求。增强责任意识和使命意识，注重民族团结，增强政治敏锐性，自觉与“两面人”作斗争，不断提高政策理论水平和行政管理能力。加强对新形势下工作面临的新情况、新问题的研究，努力学习运用现代科技、法律、社会管理等专业知识，提高驾驭复杂局面、解决突出问题的能力。自觉加强党性锻炼，不断强化宗旨意识，坚持不为私心所扰，不为名利所累，始终保持共产党人的政治本色。进一步强化一岗双责意识，坚持廉洁从政，坚持从严治党。

2、振奋精神，进一步改善工作状态。

我将紧紧围绕高新区重点难点问题，敢于迎难而上，勇于担当，不气馁、有韧劲，摒弃“小我”的私心杂念，强化大局观念、多算政治帐。经常开展有针对性深入调研，着重查找发展思路、发展举措、关系民生等方面影响和制约高新区发展的突出问题，在抓落实、抓成效上下功夫。

3、深入基层，进一步改进工作作风。

党员学党史找差距心得体会怎么写篇十四

党员差距是指党员在思想觉悟、政治立场、作风纪律等方面存在的差异。作为中国共产党的骨干力量，党员队伍的整体素质直接影响着党在执政兴国过程中的实际成效。然而，在党的发展过程中，由于各种原因，党员队伍中存在着不同程度的差距。本文将从差距产生的原因、差距对党的影响、弥补差距的措施等几个方面展开探讨，以期深入理解党员差距问题并寻求解决之道。

第二段：差距产生的原因。

党员差距的产生是多方面的，主要包括思想觉悟不高、政治立场模糊、学习能力不强、党风廉政建设不力等因素。首先，思想觉悟不高是党员差距产生的重要原因。党员队伍中有的党员对党的理论知识缺乏认识，没有形成较高的思想觉悟，缺乏对共产主义事业的坚定信念。其次，政治立场模糊是党员差距的另一主要原因。一些党员在面对复杂的社会现象时，迷失了初心，政治立场逐渐模糊，不清楚自己在道义上的底线和原则。因此，这些因素都导致了党员队伍中的差距。

第三段：差距对党的影响。

党员差距对党的影响主要体现在党的团结统一、党的事业发展和党的群众基础上。党员队伍中存在着差距，会导致党内的团结统一不够牢固。部分党员缺乏对党的认同，不积极参与党内核心活动，缺乏自我净化、自我完善的意识。与此同时，党员差距还会影响党的事业发展。一些思想水平不高、党组织不健全的党员，无法胜任工作岗位，无法发挥出自身应有的作用。最重要的是，党员差距会影响党在群众中的形象和声誉。一些党员党纪政德意识淡漠，不积极践行群众路线，贪污腐败等现象时有发生。这些现象的存在不仅损害了党在群众心目中的形象，也对党的执政合法性造成了负面影响。

第四段：弥补差距的措施。

针对党员差距问题，必须采取有效措施加以改进。首先，要加强思想教育，提高党员队伍的思想觉悟。通过组织理论学习、自我学习教育等方式，引导党员树立坚定的共产主义信念，增强对党的认同。其次，要加强政治理论学习，提高党员的政治素养。加强对马克思主义理论基础知识的学习，以及国家法律法规、党章党纪等方面的学习，增强党员的政治定力和原则底线。此外，要加强党的援助政策和党风廉政建设，推动党员自我约束、自我净化。通过加强党员纪律教育和廉政教育，形成严明的党内政治生态，引导党员自觉遵守党纪党规。

第五段：总结。

党员差距是党发展过程中的一个重要问题，它对党的团结统一、事业发展以及群众基础都产生了不良影响。然而，通过加强思想教育、政治理论学习和党风廉政建设等措施，可以有效弥补党员差距。建议各级党组织要深入贯彻落实党的十九大精神，将党员差距问题作为一个重要的工作议题，加强对党员队伍的培养和管理，全面提高党员队伍的素质和能力。只有这样，才能更好地凝聚党员的共同意识，推动党的事业不断向前发展。

党员学党史找差距心得体会怎么写篇十五

近年来，学习党史重温历史，成为了社会上的一个热门话题。这种现象的背后是因为这个时代的发展让我们逐渐失去对于历史的关注和热情，而学习党史则能让我们更加感受到我们的家国之爱，更有利于我们了解过去、铭记历史，也更懂得当下的发展与未来的方向。本文将从个人角度出发，以“学党史找差距个人心得体会”为主题，分为五个段落，就个人体会和心得，与读者分享一下学习党史的感触和启示。

第一段，阅读党史让我更加认识到国民革命战争的艰辛和中国共产党成立是如何实现的。我们经常听到这些词语，但是真正去阅读相关的历史资料，才能真正感受到当时社会的动荡，人民和中国共产党为了长久的和平，历经无数血雨腥风。读到李大钊等共产革命者在沪汉铁路工人中建立政治组织，制订纲领和章程，组织宣传队，进行宣传、鼓动和组织斗争的感人故事，我深深受到启发，觉得这些人真是可敬可爱，他们用自己的生命犯了很多风险，仅仅为了一个信念，为人民献身。他们的这种信仰和毅力，让我深受感动，坚定了我对于理想的追求。

第二段，学习党史不仅可以让我们从历史中感受到前辈的拼搏奉献，更可发现思想问题以及实践中的巨大差距。此前，我看到者政治经济新闻时也会有一定的感受，但在读党史的过程中发现自己的知识体系局限性很强，思考问题往往浅层次，缺乏较为深入的思考。每次学习党史都会让我有所收获，疑惑之处到书本当中去寻找答案后，我才发现很多问题看似简单实则并非如此，同时又督促我去深入的思考历史与当下，与社会的联系。不仅对我自己的修养有所提升，也可以更好的将书本观念运用到生活当中，带领家乡的人民走向更为宽广美好的未来。

第三段，党史对于勇于承担社会责任也是一种启示。生活中，有许多人对于国家和社会的发展，总抱着靠别人来改变的态度，这种推诿不仅不利于对于历史的学习，同时也会让我们的国家和社会发展停滞不前。实际上，我们学习党史的这个过程中不仅是了解历史，同时也能看到许多在历史中承担重任、作出突出贡献的党员及其做出的努力和奉献。因此我们可以受其启发，注重自身的修养和发展，也要勇于承担起社会的责任。每个人无论在家庭、工作还是社会生活中，都有自己的责任和义务，学习党史可以更好的带领我们摆正自己的角色认识，进而提升自己的责任心和使命感。

第四段，学党史让我更加肯定了社会主义道路的正确性。通过阅读党史与国际的对比，我总结出了一个道理，那就是我们伟大祖国发展的道路清晰地展现了两种社会制度间的对比。每次阅读党史，我总是会想到毛泽东思想及其对我们国家的重大贡献，无论是经济还是政治、军事或文化建设，毛泽东思想都左右了当时和今后中国的社会发展方向与走向，是我们今天站立在世界民族之林的光荣理论和宝贵经验。从中我可以看出，社会主义的道路是正确的，“两弹一星”、“神舟”、“奥运”等一系列成果的取得，充分说明了社会主义的制度具有自己的优势性和独特性。

第五段，学党史学习到了为人处世的方法，知道如何去做一个合格的公民。在学习党史的过程中，最让我印象深刻的就是爱国主义的教育孜孜以求，孜孜以求的背后又包括了强烈的责任感。为满足国民整体的利益而努力行动，充分展示了一个人的价值和意义。学习党史就是在不断的寻找过去的错误和欠缺，明白过去的劣势与限制，从而可以以完全不同的思维模式来处理问题。一个人只有能够不断变得更强大并创造更大贡献时，才能让自己的经历和生活更为丰富和充实。

总之，通过学习党史，我们可以更加全面深入地了解中国共产党革命斗争、建设发展以及由此推出的改革开放、现代化建设等历史进程，同时也能更好的认识革命先辈们英勇无比、特别是毛泽东同志毫不犹豫地砥砺前行的思维方式。而在这个过程中，我也发现了自己的不足之处，觉得自己需要更多的认知和体验以及能力的提升。在国家建设中，每个人都是发展的支撑者和贡献者。我们需要站在历史的传承者角度，继承优秀的传统和思想理论，为社会发展做出我们的贡献。这样的学习，才算是思想的真实成果。

党员学党史找差距心得体会怎么写篇十六

党史学习教育是当前中国教育中的一项重要任务。作为一名教师，长期以来，我一直将教育工作与党的教育方针相结合，注重自身素质的提高和理论的学习。最近，我参加了一次有关“老师学党史找差距”的学习研讨活动，通过深入学习党的历史、传承党的优良传统，增强了自身的政治意识和使命感，在教育工作中得到了很大的提升。

第二段：学历史，明初心。

学习党史，就是要从历史中汲取力量，唤起初心。在学习党史的过程中，我深刻体会到中国共产党扎根人民群众、与人民心连心的初心。党的初心是全心全意为人民服务，无私奉献，不求任何回报。作为教师，我要时刻牢记教育事业是人民利益的事业，要心怀感恩之情，把教育质量放在第一位，为每一个学生的全面发展而努力。

第三段：找差距，深思熟虑。

在学习党史的过程中，我不仅学到了中国共产党的光荣历史，更了解到一些共产党人的崇高品质。而在现实工作中，我也发现了自己的不足之处和差距。例如，团队合作是一项重要的能力，但我在这方面的表现还不够出色。因此，我深思熟虑，动手行动，积极参与学校的各种集体活动，与同事一起合作完成任务，不断提高自身的团队协作能力。

第四段：汲取教育力量，提升自我。

党史学习中，我最受启示的是共产党人对教育事业的高度重视。共产党人在困难的条件下，依然保持对教育的信仰和追求。他们为了教育的发展，不断自学、自省，为创造更好的教育环境不懈努力。因此，我深刻认识到作为一名教师，要不断提升自身的专业能力、教育水平。我积极参加各类培训班，阅读相关专业书籍，与同行们交流学习，不断提高自己的教育教学能力。

第五段：践行初心，传承使命。

通过学习党史，我进一步明确了自己的教育使命。教师应该是学生的引路人，激发学生的学习兴趣、培养学生的创新能力、塑造学生成就感。我明确了自己的职责，将这个初心内化为我的工作动力，勇于担当起培养社会主义建设者和接班人的重要使命。

总结：

通过党史学习，我更加明确了作为一名教师的责任和担当。我将始终密切关注党的教育方针，践行初心，传承使命，为教育事业的发展做出更多的贡献。我相信，在党史学习的指引下，我会继续努力，不断提高自己的教育水平，为培养更多优秀的社会主义建设者贡献自己的力量。

党员学党史找差距心得体会怎么写篇十七

近年来，党的十九届四中全会提出了"党员寻找差距，受到表彰"，这是一个及时、必要的举措，也是党员的一份责任和使命。而作为党员，通过寻找差距，深入了解自己的不足和发展的空间，不仅有助于个人的成长，更能够推动党组织的健康发展。在这次过程中，我也有着一些心得与体会。

首先，寻找差距要有科学的方法。寻找差距不能仅仅停留在表面，更不能只凭自己主观臆断。我们应当根据党组织的要求，结合工作实际，进行全面细致的分析，找准自己的差距所在。例如，在工作中，我们可以通过与其他党员、同事的交流和相互评价，发现自己在工作方法、思路等方面的不足，从而提出合理有效的改进措施。

其次，寻找差距要有不断的自我反思。党员要时刻保持警醒，始终对自己的工作、学习、生活等方面进行反思。要问自己："我做到了吗？我还有哪些不足？如何才能更好地提高自己？"只有不断地反思和总结，才能清楚地认识到自己的不足之处，并有所行动。只有持之以恒地进行自我反思，才能找出差距，并持续改进。

第三，寻找差距要有严格的要求。寻找差距，不能仅仅是找不足，还要有明确的标准和要求。在工作中，我们要对自己进行自我检视，对照党的要求，对照工作标准，找出自己与之相比存在的不足之处，这样才能更好地改进和提高。党员要时刻保持自我要求的严格，不因为得过且过，不因为被表扬而骄傲自满。只有有了严格的标准和要求，才能更好地找出问题，更好地解决问题，使自己不断成长。

第四，寻找差距要有比较的视角。在寻找差距的过程中，我们不能仅仅局限于自身视角，还要有比较的视角，与其他党员进行对比，发现自己与他人的差距。这样有助于我们更全面地认识到自己的问题所在，并从中获得借鉴和启示。通过与优秀党员的交流、学习，我们可以了解到更多的工作经验和方法，同时也能够发现自己的不足之处，切实提高自身素质和能力。

最后，寻找差距要有积极的态度。寻找差距是一项重要的工作，但并不是一件容易的事情。有些时候，我们可能会面临很多困惑和阻力，甚至会感到沮丧和失落。但是，我们要始终保持积极的态度，坚信自己有能力找出差距，并付诸行动去改进。只有积极对待差距，才能从中受益，更好地实现自我价值和党的宗旨。

党员寻找差距是一项需要持之以恒的工作。通过不断地寻找差距，找到自己的不足之处，我们才能不断提高自己的能力和素质，更好地为党和人民服务。因此，作为一名党员，我们要保持警醒，时刻关注自己的不足，始终保持积极向上的心态，为了党的事业而奋斗。只有这样，我们才能不断进取，不断提高自己的政治素质和综合素养，更好地发挥党员的先锋模范作用。