最新课程思政培训学员心得体会和感想(模板11篇)

我通过实践发现了学习和工作中的一些规律和方法，对于今后的发展有了更清晰的目标。写作过程中要保持客观公正的态度，避免个人主观情感的过多干扰。以下是小编为大家收集的心得体会范文，其中涵盖了不同领域的经验和感悟，供大家参考学习。

课程思政培训学员心得体会和感想篇一

近年来，课程思政作为高校思政教育的新模式，逐渐得到了广大教师的认可和重视。为了提高课程思政教学的质量和水平，学校组织了一次全校教师的培训，我有幸参加了这次培训。在这次培训中，我学到了很多新的教学理念和方法，也深刻认识到了思政教育的重要性。通过学习和实践，我对课程思政有了更深的理解和体会，下面我将结合自身经历，谈谈我的心得体会。

首先，在培训中，我深刻认识到了课程思政的核心是以人民为中心。作为高校教师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的使命，这就要求我们在教学中注重培养学生的思想品德和社会责任感。通过课程思政，我们可以将时事政治和核心价值观融入到教学中，引导学生在学习过程中形成正确的思维方式和行为准则。这样，我们就能够培养出更加符合时代要求的人才。

其次，课程思政教学要注重培养学生的创新能力和实践能力。创新是社会发展的推动力量，而实践是培养创新能力的重要途径。因此，在教学中，要引导学生进行实践探索，提供多种多样的学习机会，让学生通过自主学习和团队合作来解决实际问题。只有这样，学生才能真正掌握所学知识，并能够将其运用到实践中去，从而培养出具有创新精神和实践能力的人才。

再次，课程思政要注重培养学生的政治能力和理论素养。政治能力是公民应具备的一种能力，它涉及到公民在社会和政治生活中的自觉地参与和管理能力。理论素养则是衡量一个人是否具备政治能力的重要指标，它体现了一个人对马克思主义理论的掌握程度和运用能力。因此，在课程思政教学中，我们要注重马克思主义理论的教育，引导学生了解和理解中国特色社会主义的道路、理论和制度，并培养他们的政治能力。

最后，课程思政教学要注重培养学生的社会责任感和人文关怀。在现代社会中，人们的价值观正在发生着深刻的变化，因此，我们要引导学生正确处理自我和集体利益的关系，培养他们的社会责任感和团队协作精神。同时，我们要注重培养学生的人文关怀，让他们能够关注社会的不公平和弱势群体的需求，通过自己的努力来改变和帮助他人。只有这样，我们才能真正培养出优秀的社会主义建设者和接班人。

通过这次培训，我对课程思政有了更加深刻的理解和认识。课程思政作为高校思政教育的新模式，不仅仅是一门课程，更是一种理念和方法。通过课程思政，我们可以将思想政治教育与学科教育相结合，培养学生的思维方式和行为准则，提高他们的创新能力和实践能力，培养他们的政治能力和理论素养，引导他们形成正确的人生观和价值观。相信在未来的工作中，我能够将课程思政的理念和方法应用到教学实践中去，为培养中国特色社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

课程思政培训学员心得体会和感想篇二

近年来，随着社会的不断进步和发展，汽车在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。为了适应这一现实，学校普遍开设汽修课程，并且通过思政培训，提高学生的思想道德修养。我有幸参加了这次汽修课程思政培训，并且在其中得到了许多启发和感悟。以下是我对这次培训的心得体会。

首先，在这次思政培训中，我深刻认识到作为一名汽修学生，不仅要在技术上精益求精，更要注重自身的思想品质。汽修行业是一个涉及到人身安全和财产安全的行业，作为从业人员，我们应该具备高尚的职业道德和责任感。通过这次培训，我明白了作为一名汽修学生，要时刻保持谦虚和勤奋的态度，不断学习，不断提升自己。只有这样，我们才能够为社会作出更大贡献。

其次，在思政培训中，我了解到优秀的技术不仅需要实践经验，更需要高尚的思想境界来支撑。一个人只有拥有积极向上的人生态度和乐观的人生观，才能在工作中更好地应对各种困难和挑战。汽修行业本身就是一个技术活，需要我们不断调整自己的心态，保持饱满的精力和兴趣。只有这样，我们才能够给予客户最好的服务，顺利完成工作任务。

此外，在思政培训中，我还学到了不忘初心，牢记使命的重要性。每一位从业人员都要时刻保持对汽车行业的热爱和敬畏之心，要牢记我们的职责是为了解决人们的出行问题，为了社会的发展做出贡献。我们必须时刻保持对汽车行业的敬畏之心，保持对新技术的学习和追求，以期不断提升自己的技术水平和综合能力。

最后，在思政培训中，我认识到要养成良好的学习风气和团队意识。在汽修课程中，要想获得更多的知识和技能，我们必须要有强烈的求知欲和学习能力。只有通过不断学习和积累，我们才能在工作中更好地应对各种情况。同时，在思政培训中，我们还要注重团队意识的培养。汽修行业是一个团队合作的行业，我们必须要与同学和同事相互沟通、互相合作，共同进步。

综上所述，通过这次汽修课程思政培训，我对自己的专业要求有了更深入的了解。我明白作为一名汽修学生，不仅要注重技术，更要注重思想道德修养。只有秉持高尚的职业道德、保持良好的心态，我们才能为汽车行业的发展贡献自己的力量。我相信，只要我们肩负使命、时刻保持学习的态度，将来一定会在汽修行业中取得令人瞩目的成绩。

课程思政培训学员心得体会和感想篇三

课程思政是培养学生的马克思主义理论素养和道德品质的重要途径。近日，我参加了一次关于课程思政培训，深受启发和感悟。通过这次培训，我了解到了课程思政的重要性，也深刻体会到了课程思政对学生的培养的深远影响。以下是我对这次培训的心得体会。

首先，课程思政是提升学生思想品质的有效途径。在培训中，我们了解到了课程思政的目的和意义。课程思政并不仅仅是将思想政治理论的内容融入到课程中，更是通过课堂教学和学生日常生活的方方面面，培养学生正确的价值观和世界观。通过课程思政，学生可以在接受各种知识的同时，形成正确的思想观念，增强道德修养，培养社会责任感。这对学生的综合素质提升至关重要。

其次，课程思政能够启迪学生的思维，提高学术成就和领悟能力。在培训中，我们接触到了许多思想深刻的课程思政案例，这些案例激发了我对学术问题的思考和研究兴趣。在课堂上，教师们通过激发学生的思维能力，引导学生深入思考问题的本质，加深对知识的理解，提高学生的学习效果。在社会交往中，课程思政也能够让学生更加开阔的眼界，对社会问题有更深入的认识，提高领悟能力，为将来的发展打下坚实基础。

再次，课程思政能够培养学生的团队合作精神和创新能力。在培训中，我们参与了许多团队合作的活动，这些活动锻炼了我们的团队合作意识和能力。在团队合作中，我们学会了倾听他人的观点，尊重集体决策，更好地与他人合作。此外，课程思政也注重培养学生的创新能力。在课堂上，教师们鼓励我们勇于思考问题，提出自己的见解，培养我们独立思考和解决问题的能力。这些能力对于学生的综合发展非常重要。

最后，课程思政促进学生的自我成长和发展。在课程思政中，我们学习到了诚信、责任、勇于担当等品质，这些品质是塑造一个人完善人格的重要基石。通过课程思政的教育，学生能够养成积极进取、勤勉努力、遇挫不折、乐观向上等良好的品质和习惯。课程思政能够培养学生坚定的人生目标和正确的人生态度，使学生在成长过程中不断进取，追求卓越。

综上所述，课程思政培训使我对课程思政有了更深入的了解，也使我更加意识到了课程思政对学生成长的重要性。在未来的教育教学活动中，我将更加注重课程思政的融入，努力培养学生正确的价值观和世界观，提高他们的综合素质，并以身作则，成为学生的良师益友。希望通过课程思政的教育，学生们能够在健康和积极的思考中，为构建和谐社会，实现自身价值做出贡献。

课程思政培训学员心得体会和感想篇四

近年来，我国高教领域推行以“课程思政”为核心的综合素质教育改革。为了提升教师的思政素养和教育教学能力，学校安排了一次课程思政培训，我有幸参与其中。通过此次培训，我深刻认识到了课程思政的重要性，并对如何将思政元素融入教学有了更深刻的体会。

首先，课程思政培训使我认识到了思政教育的重要性。思政教育是培养学生党性、国情、人文素质的基础教育，是高校创造人才培养环境的基础。培训中，讲师详细讲解了思政教育的定义、内涵和目标，并运用实例生动地阐释了思政教育在学生成长中的重要作用。我深刻体会到，只有通过思政教育，才能培养学生正确的人生观、价值观，引导他们树立正确的世界观，提升他们的社会责任感，实现自我价值的最大化。

其次，课程思政培训让我了解到了如何将思政元素融入教学。培训中，讲师围绕如何将课程思政理念与教学内容有机结合展开了深入的讲解。他强调了教师要恰当运用多种教学手段，如课堂讲授、案例分析、小组讨论等，引导学生更好地理解课程思政的核心思想。通过培训，我明白了将“课程思政”融入教学的方法和技巧，我将运用这些新知识，设计更富有思政教育意义的课堂。

此外，课程思政培训激发了我的教育热情。在教育教学过程中，思政教育要求教师要具备高尚的思想道德修养和专业素养。培训中，讲师以身作则，给我们树立了榜样。他强调了作为思政教育工作者要不断提升自身修养和素质，不断学习和研究课程思政的相关理论，加强自我修炼，做到“知行合一”。激发了我作为一名教师的责任感和使命感，我深刻意识到作为一名教师，我要不断学习、成长，才能更好地履行好自己的思政教育工作。

最后，课程思政培训为我们提供了交流学习的平台。培训中，我们有机会与其他学校的教师一起探讨如何将思政元素融入教学。大家纷纷分享自己的经验与心得，我从中受益匪浅。让我印象深刻的是一位来自北京的教师，她通过设计生动有趣的教学案例让学生深入理解人文精神的重要性，充分调动了学生的学习热情。通过与其他教师的交流，我收获到了更多的教学思路和灵感，相信在今后的教育教学过程中，我能够更好地运用这些方法。

通过此次课程思政培训，我深刻认识到了思政教育的重要性，并对如何将思政元素融入教学有了更深刻的理解。我将汲取培训中的经验和教训，不断提升自己的思政素养和教育教学能力，为学生提供更好的思政教育服务，共同为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。

课程思政培训学员心得体会和感想篇五

近年来，高校思政课程的教学工作备受关注。为了提高思政教师的教学水平，各高校相继进行了思政教师的培训。在这次课程培训中，我深感收获颇多，不仅提高了自身的教学能力，也对思政教育有了更深刻的理解。下面，我将以五段式的形式，提炼其中的心得体会。

第一段：认识到我是思政教育的“定海神针”

思政教师作为教育者，不仅肩负着教学的任务，更是与学生共同成长的引路人。在课程培训中，我意识到自己是思政教育的“定海神针”，我所传递的人文关怀和理性思考将影响学生一生的价值观和行为习惯。因此，我要时刻保持课堂上的责任感和使命感，不仅要传授知识，更重要的是引导学生找到真正的自我和未来的方向。

第二段：注重培养学生的思辨能力和批判精神。

在思政教育中，培养学生的思辨能力和批判精神是十分重要的。通过课程培训，我深入了解了各种思辨方法和批判性思维的训练技巧。于是我在教学中注重培养学生的理性思考和分析问题的能力，鼓励他们对信息进行自主筛选和独立判断，培养他们具备独立思考和自主选择的能力。这样的教育方式将使他们在面对复杂的社会问题时更加深思熟虑，不被外界的诱惑和迷惑所左右。

第三段：加强国情教育，树立爱国情操。

作为一名思政教师，我们要把爱国情操作为一项重要内容进行教育。课程培训中，我们学习到了国情教育的重要性和方法。我明白，只有让学生真正了解国家的辉煌历史和伟大成就，才能从心底产生对祖国的深厚感情。在教学中，我通过讲述先辈们的奋斗历程，解读国家政策，组织学生参观国家级纪念馆等方式，加强学生对国家的了解和认同，树立起他们的爱国主义情怀。只有具备了这种情操，学生才能更好地承担起国家建设和发展的责任。

第四段：关注学生的心灵成长，进行情感教育。

现代社会中，青少年心理健康问题愈发突出。作为思政教师，我们不仅要关注学生思想的发展，还要关注他们的心灵成长。在课程培训中，我们学习到了丰富多样的情感教育方法。于是，我在教学中注重与学生的沟通，关心他们的生活和情绪状态，引导他们正确对待自己和他人，培养他们积极向上的心态和生活态度。只有关注学生的心理健康，才能让他们更好地成长为有担当的时代新人。

第五段：走出课堂，培养社会责任感。

思政教育不仅仅局限于课堂，更要渗透到生活的方方面面。在课程培训中，我们学习到了开展社会实践活动的重要性和方法。于是，我积极组织学生参与社会公益活动，如志愿者服务、环保行动等。通过与社会的互动，学生们感受到了社会的温暖和责任，培养起了一颗关爱社会、关爱他人的种子。这样的教育方式使学生更加感受到思政教育的实际意义，激励他们积极参与社会建设，为实现共同的美好梦想而努力。

通过这次思政教师课程培训，我不仅提高了自身的教学水平，也对思政教育有了更深刻的认识和理解。我将会在今后的教学工作中，持之以恒地传导人文关怀，培养学生的批判精神，注重国情教育、情感教育和社会责任感的培养，努力培养担当的时代新人，为建设美好社会贡献自己的力量。

课程思政培训学员心得体会和感想篇六

医学是一门既有科学性、又有人文性的学科，医学教育的发展也必须注重对思想政治教育的深入挖掘。近期，我参加了医学课程思政培训，这是一次让我收获颇丰的学习体验。在这次培训过程中，我有了许多思考与感悟，下面就讲述一下我的体会。

第一段：对思政教育的新认识。

医学课程思政培训让我有了全新的认识，它并不是一种单纯的思想教育，而是一种在医学教育中贯穿始终的教育理念。课程教学并不只是单纯地传授知识，它蕴含着伦理、道德、精神、文化等方面的内容。通过思政教育的引导下，我认识到了医疗行业的社会责任，在对患者的诊疗过程中，要坚持独立、公正、客观的原则，不断强化医生的职业道德和行为规范。

第二段：学习热情的提升。

医学课程思政培训的现实情况和发展趋势让我感觉学习的重要性。随着社区医学概念的深入人心，基层医疗队伍的需求日益增长。本次培训给我提供了机会，探讨医学课程的教育内容和未来的趋势，从而更好的为患者服务。本次的培训让我更加关注未来医疗的潮流和市场，不断提高自身的学习能力和素养，以应对未来的挑战。

第三段：思考医疗体系当前的不足。

医学课程思政培训中，让我深刻反思医疗体系当前的不足。医疗体系存在多种问题，如医疗资源不均衡、缺乏规范、服务主体权力偏大、医疗服务滞后，从而导致了诸多种种的负面影响，这些问题在培训中都得到了探讨和解决方案。我们要不断反思与修正，推动医疗健康体系不断完善，实现更为公平、便捷的医疗服务。

第四段：加强与医学国际化融合。

不仅如此，医学课程思政培训还与医学国际化紧密关系，用一种全球视野来快速应对医学领域的变化。今天，医学界越来越注重国际化发展，医护人员需要具备国际化的视角，在全球竞争中更具优势。因此，在思政培训的过程中，我们更多地了解了外国医学教育的现状和发展趋势，对国外先进的医学教学模式和课程设置有了进一步的认识。

第五段：对话医学同行，共同提升思想境界。

通过本次医学课程思政培训，我不仅拓展了自身的思维视野，更与同行讨论交流，增长了思想境界。在医学教育的研究和探索中，尤其需要医学专业人士的合作与互动。我们需要跨越各种领域的壁垒，通过思想交流，寻求最佳的解决方案，一起推进医学路上的进程。

医学课程思政培训给我留下了深刻印象，我更加深入地认识到医学课程思政的重要性，对于患者的服务和医疗技能的提升都有着非常积极的意义。每一位医学从业者都应该把握这样的机会，不断完善医学教育，推动医学行业的进步和发展。

课程思政培训学员心得体会和感想篇七

作为一名学生，课程思政讲座对于我们的思想意识和价值观培养具有重要意义。近期，我参加了一次关于课程思政讲座培训，通过这次培训，我受益匪浅，并深刻认识到课程思政讲座的重要性。在接下来的文章中，我将分享我在参加讲座中获得的心得和体会。

二、培养正确的人生观和价值观。

在课程思政讲座中，我了解到教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生正确的人生观和价值观。教师不仅需要在知识上指导学生，还需要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在讲座中，讲师通过生动的案例分析和深入浅出的授课方式，让我们深刻认识到正确的人生观和价值观对我们未来的影响深远。

三、推动学科思想与教学内容的融合。

课程思政讲座还强调了学科思想与教学内容的融合，让学生在学习知识的同时，能够思考和认识到学科思想的重要性。人类的发展是在各个学科的基础上逐步实现的，学科思想与教学内容的融合，能够帮助学生更好地理解和运用所学知识，提高思维能力和创新能力。

四、培养正确的学术道德与职业道德。

课程思政讲座还着重培养学生正确的学术道德和职业道德。作为学生，我们不仅要学习专业知识，更要具备良好的学术道德，为自己的研究做出合理的学术论证，并尊重他人的学术成果。此外，职业道德也是我们作为未来从事各行各业的人所应具备的基本素质，课程思政讲座通过讲解相关案例，让我们深刻认识到职业道德的重要性。

五、引导学生树立正确的人生目标与追求。

最后，在课程思政讲座中，我们得到了引导学生树立正确的人生目标和追求的指导。通过讲座，我们意识到，在追求个人幸福和成功的过程中，应该注重社会责任和个人价值的统一。从我个人的角度出发，我将重新审视自己的人生目标，并从长远的发展角度出发，培养正确的人生追求，为社会贡献自己的力量。

总结。

通过参加课程思政讲座培训，我认识到培养正确的人生观和价值观的重要性，推动学科思想与教学内容的融合以及培养正确的学术道德和职业道德等方面的重要性。课程思政讲座引导学生树立正确的人生目标和追求，并让我们深刻认识到自己的社会责任和个人价值的统一。通过这次培训，我受益匪浅，将会以更加积极的态度面对学习和生活中的各种挑战，并努力成为一个有社会责任感和价值观的人。

课程思政培训学员心得体会和感想篇八

近年来，在高等教育领域，思政课程的重要性备受关注。同时，作为劳动者培养的关键环节之一，汽修课程也越来越受到广大学生的重视。为了更好地发展汽修行业，提升学生的思政教育与职业素养，我校汽修专业举办了一次思政培训课程。在这次课程中，我深刻感受到了思政教育与汽修课程的有机结合，也对自己未来的职业发展有了更清晰的认识。

首先，思政课程在汽修培训中的重要性令人印象深刻。不可否认的是，汽修专业是一门技术性强的学科，学生在学习过程中更加重视理论与实践的结合。然而，思政课程的引入让我更深入地了解到职业道德和职业素养的重要性。通过一系列的思政课程学习，我们明白了汽修员要具备的道德修养以及面对职业伦理困境时的正确处事方式。这不仅有助于我们深化对职业的认知，也使我们意识到作为汽修员，在职业生涯中能够做出正直而又负责任的决策的重要性。

其次，思政课程在培养学生核心价值观方面具有独特的作用。在汽修专业中，学生往往主要关注技术和知识，而忽视了对核心价值观培养的重要性。然而，在思政课程中，我们深入学习了社会主义核心价值观，并将其运用到日常的学习与生活中。通过思政课程的学习，我们明白了要坚持社会主义核心价值观以及为人处事的道理。这使我们不仅在技术上更加出色，还能够在人格和品德上得到提升，成为一个有担当、有责任心的汽修专业人才。

另外，汽修课程思政培训还注重了学生的实践能力培养。实践是汽修课程不可或缺的一部分，通过实践，学生能够更全面地了解并掌握汽修技术。而思政课程的引入让实践变得更加有意义。在思政课程的引导下，我们深入实地参观了一家汽修店，并和经验丰富的汽修技术人员进行了交流。这为我们提供了一个宝贵的机会，不仅可以在实践中掌握到技术，还可以通过与专业人员的交流，进一步了解他们在德、智、体、美等各个方面的优秀品质。

最后，汽修课程思政培训还促进了学生对未来职业发展的深度思考。在思政课程中，我们不仅关注自己在技术上的成长与提升，还思考了如何将自己的技术与知识服务于社会、为人民群众做出贡献。通过思考和讨论，我们意识到作为汽修员，我们需要不断提升自己的技术能力和职业素养，以适应社会对人才的需求。这让我有了更明确的目标和职业规划，同时也增强了我在未来职业道路上的自信心。

总之，在汽修课程思政培训中，我深刻认识到思政教育与汽修课程的紧密结合对学生的培养起着重要作用。思政课程不仅加深了我们对职业的认识，培养了我们的核心价值观，还促进了我们的实践能力培养和对未来职业的深度思考。希望未来能有更多类似的思政培训活动，帮助我们更好地成长与发展。

课程思政培训学员心得体会和感想篇九

近年来，中国汽车行业迅猛发展，汽修技术的需求也日益增长。为了提升汽修技术培训质量，我的学校特地组织了一次汽修课程思政培训，从中我不仅学到了专业知识和修车技巧，更重要的是，培训让我懂得了如何做人做事，给我带来了深刻的思想启示。以下是我对整个培训过程的心得体会。

第一段：感受思政教育的力量。

在思政课程中，我被选修了《国情国力与汽车行业发展》这门课程。通过课程学习，我了解到了中国汽车行业发展所面临的机遇与挑战，深刻认识到汽车与国家经济密切关联，汽车行业对于国家的战略性重要性。同时，课程还引导我们反思自身所处的社会环境，明确自身的责任与使命。思政教育使我意识到自己不仅仅是一个技术人员，更是一个有着社会责任感和家国情怀的公民。

第二段：增强专业技能，提升修车水平。

在培训课程中，我们利用实验室和讲解教室进行了理论与实践相结合的学习。我们学习了汽车发动机的工作原理、车辆电气系统的基本知识以及常见故障的排查与维修方法等内容。通过实践操作，我掌握了诊断汽车故障的基本步骤和方法，提高了修车的技术水平。同时，培训还注重培养我们的动手能力和问题解决能力，通过实践操作来提高我们的实际操作能力。培训让我深刻地认识到，只有不断学习与实践才能提高自己的修车水平。

第三段：团队合作与发展意识。

在培训过程中，我们通过小组讨论与团队合作的方式进行课程学习。在小组讨论中，我们相互交流、相互学习，共同解决问题。这种团队合作的方式不仅提高了我们的学习效率，也培养了我们的合作能力和团队意识。我通过与同学们的互动，认识到团队的重要性及合作的力量。团队合作能够将个人的优势最大化，并实现协同效应，这对于我们未来的工作生活十分关键。

第四段：培养正确的人生价值观与职业道德。

在思政教育中，我们学习了职业操守和道德规范。我们被告知作为汽修技术人员，应该具备优秀的职业道德、家庭核心价值观和社会责任感。我们被教育要诚实守信，勤奋学习，尊重他人，负责任，严守职业操守。培训中的案例分析和道德教育让我们深刻认识到，一个修车技术高超而缺乏职业道德的人，不仅不能为社会做出贡献，还可能给社会带来不好的影响。

第五段：立足于思政教育，为社会发展贡献自己的力量。

思政教育提供了智慧和力量，为我们提供了明确的方向和坚定的信念。培训课程结束后，我深刻认识到作为一名汽修技术人员，我要不断学习、提高修车技术，时刻保持专业激情。更重要的是，我要始终坚守职业道德，用自己的专业技能为社会做出贡献。只有以正确的思想引导，才能真正实现自身与社会的双赢。

综上所述，汽修课程思政培训不仅帮助我们提高了技术水平，更重要的是引导我们树立正确的人生价值观与职业道德。在未来的工作与生活中，我们将紧密结合思政教育，坚守职业操守，为汽车行业的发展和社会进步做出自己的贡献。

课程思政培训学员心得体会和感想篇十

历史课程思政培训是苏州大学为全校历史教师举办的一个思想政治理论课程培训项目。在参加了这个培训后，我深深地认识到，教师肩负着传道授业的责任，教育更不仅仅只是知识的传授，更重要的是思想、人格和文化的传承和培养。

第二段：研讨感悟。

在历史课程思政培训中，我们分享了许多教育教学方面的经验和思考。我们一起研究了如何才能将历史教育的价值转化为现实的学习成果，并在教学实践中分享了许多成功的案例。我们也深入讨论了思想政治教育的重要性，如何体现在历史教育中，以及如何用生动活泼的形式让学生更好地理解这些抽象的概念。

第三段：重视教育的人文化。

历史课程思政培训还强调了教师在成为更好的人方面的重要性。教师不仅要承担知识传授和学生教育的任务，还要拥有更广阔的眼界，对社会、文化和人类文明有更全面的了解。我们还探讨了如何在课堂中融入人文关怀，以培养学生的包容心和社会责任感。只有成为更好的人，才能够成为更优秀、更成功的教育者。

第四段：注重教育的创新和实践。

历史课程思政培训鼓励教师进行教育创新和实践，寻找同时适合自己和学生的最佳教学方式。我们讨论了如何使用互联网和新媒体技术来增强学生的学习兴趣和自主性，以及如何设计有深度和挑战性的课堂活动来激发学生的创造力和思考能力。

第五段：结论。

历史课程思政培训不仅教育了我如何更好地教授历史和思想政治课程，更重要的是增强了我的自身价值和意识。作为一名教师，在教学过程中，我感觉到自己的责任和使命。我将一如既往地致力于成为更好的教学者，以更好地启发、鼓励和拓展我所有的学生。

课程思政培训学员心得体会和感想篇十一

2020年9月4日、9月5日晚，**老师按照部门要求，一起在线上学习了有关课程思政的讲座。通过两个晚上的学习，让我对自己的教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对师德ide理解有了新的感悟。培训中，**副主任**和北京师范大学**教授以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。

其中**教授于**年3月18日参加过习近平总书记主持召开的学校思政课教师座谈会，现场聆听了习近平总书记的重要讲话，她主要从责任重大、使命光荣，政治认同、价值引领，同向同行、共育英才三个方面来阐述了自己对思政课程的思考。强调教育首要回答的根本问题主要就是围绕“为谁培养人、怎样培养人、培养什么样的人”，结合丰富生动又新颖的案例绘声绘色地阐明了作为理论教师“当什么样的老师、是用什么样的方法”的问题。她讲到，我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮讲好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。这样的思政课讲座为教师提供了强大的精神动力，也指明了进一步努力的方向，并使思政课教师感受到了责任重大，使命光荣。

培训中，熊教授还讲到总书记对教师的综合素质提出了六项要求，对如何上好思政课提出了八个统一。怎么才能深入理解这六项要求和八个统一，并把它有效落实呢?她认为：

一是要讲政治，要把讲好思政课当做一项事业来做。思政课的根本目的是价值引领，要有信仰，有担当，有情怀，全情投入，把讲好思政课当做毕生的一项追求。

二是要重视科研，尤其要重视教学研究。良师必定是学者，要想讲好思政课，必须有深厚的学术涵养，教师对马克思主义理论，尤其是21世纪中国马克思主义理论要做到真学、真懂、真信，并且践行。学者未必良师，教学是一门艺术，教师必须重视教学研究，要认真学习教学规律、教学方法，掌握教学艺术，并根据学生的特点，来精心设计和组织教学，做到“配方”要更科学、“工艺”要更精湛，“包装”要更时尚，真正增强学生的获得感，切实提升思想政治理论课的教学实效性。具体谈到教学方法，她指出，思政课要有理论深度，从学理上把理论讲透，展现理论的魅力，做到以理服人，同时拿事实说话，增强理论的现实说服力。同时要有“讲故事”的本领，得把有意义的事情讲的有意思、有温度、有色彩，不枯燥、接地气，学生爱听，让马克思说中国话，让高深的理论说家常话。

经过这两个晚上的线上培训学习，让我明白：讲好课，是老师的工作和本职；

育好人，是国家赋予老师的使命。在课程改革的今天，我们面临的第一挑战----教育观念，必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。教师要坚持终身学习，学习新思想、新观念，不断提供思想政治素质，争做新时代的好老师，要做学生思想的传播者和实践者，用中国特色社会主义新思想教书育人。

作为教师的我们首先应该将“四个自信”“四个意识”等新思想，新动态，融入到日常教育教学工作中，切实自觉地做到，以学校大局为重，正确处理好学校利益与个人利益的关系；切实做到学校交给的各项工作认真完成、学校的号召积极响应。其次要做学生学习、生活、思想上的引路人。作为教师，不仅要传授知识，更要帮助孩子们在成长过程中树立高尚品德，明白做人的道理。

青年是祖国的未来、民族的希望。把下一代教育好、培养好，从学校抓起、把每个学生教育好，是教育的神圣使命。认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，把教育办得越来越好，我们就定能培养好担当民族复兴大任的时代新人，培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。今后我将更加严格要求自己，坚持不断学习和反思，虚心向经验丰富的优秀教师学习，在物理、数学教学实践中，更加精心备课，深入挖掘课程思政素材，如盐入水，在课程教学中巧妙渗透思政元素，充分体现课程思政的价值引领作用。