2023年变电站读书心得体会高中怎么写(优质8篇)

心得体会是对于学习、工作和生活等经历的感悟和领悟，它能够帮助我们总结经验教训，提升自我。心得体会的写作可以让我们更好地反思与总结，发现问题并给出解决方法。写心得体会是一种对自己成长轨迹的回顾与展望，也是对他人经验的借鉴与分享。在日常的学习和工作中，我们需要及时总结自己的体会，不断完善自己，提高自己的能力和素质。写心得体会时，我们要注重客观性，不要过于主观或夸大。以下是我为大家收集的一些优秀心得体会范文，供大家参考。

变电站读书心得体会高中怎么写篇一

记患上第一次看《明智与感情》的时分，大约仍是初中，好爱好阿谁生动泼的妹妹，大概是当时候的凯特浸透了一股子古典纯粹的斑斓，真实是过分动听。很明晰地记患上，玛丽安说，我读的书越多，越不成能碰到真实的恋爱。而后就想起布兰登上校随着歌声走出去，看到钢琴前的玛丽安，阳光撒正在脸上，光晕一地，那真是如画普通，进情进景。

以是阿谁时分挑选了暮气的玛丽安往爱好。似乎你低眉就有人猜测你是含笑或者是低泣，似乎你欢笑就可以给全部房子带来阳光，似乎你危坐正在那边任旋律从指尖汩汩流出而一切人都宁静地淌正在你的音符里陶醉，似乎你能够想笑就笑想哭就哭不用由于任何外界而消逝本人的棱角，似乎因了芳华有了暮气弥漫了才气飞腾了调皮就能够率性地让全球均可以绕着你转。

但是阿谁玛丽安只正在没有懂事的年岁里抖擞着她的光辉。以是时隔多年，看到bbc从头翻拍的三集版《明智与感情》时，我清楚地将更多的喜欢给了玛丽安的姐姐，阿谁已经正在我的天下里缄默着的埃莉诺。不那样盘绕的光辉，不那末丑陋的面庞，只是宁静地为你分忧，而后忍着本人的哀痛，仍然撑起你的但愿。

异样的出生布景、生长阅历，但是她们于我就像是生长的两个阶段，虽然她们的差别实在只是动态的性情成绩。埃莉诺那样的人正在一团体的早期该当很少见吧，哑忍而抑制，善解人意。更多的咱们都只是玛丽安。我本来觉得最鲜明美妙指日可待的事物实在只是咱们性命某个阶段的常态，而终将被抹杀。

阿谁纯真就任性的玛丽安最初仍是何乐不为地宁静正在她已经嗤之以鼻的人身旁。而我再也不沉沦本人为她披上的光晕，明智年夜于感情，生长真的是一种让步。而这类让步，我却没有想否认，就如这篇博文并非为了留念每一个人都已经是的玛丽安。我再也不那样眷恋张狂的率性。

比来只是路过他人的故事，冲破已经引为宿命的大约不但是激动。宿命都不了，无处立足，那没有是最佳的出亡所么?从天而降的截但是止让人其实不难受。正在我如许罗嗦完了明智与感情的pk以后，我仍是笑本人，大概我才是最老练的那一个。

变电站读书心得体会高中怎么写篇二

在现代社会中，读书是个人修养的重要途径之一。然而，读书的环境却常常成为人们阅读过程中的一个难题。笔者在近期读书时经历了一个与众不同的环境——变电站。这让我深感变电站是一个独特而特殊的读书场所。本文将围绕这个主题展开，分享变电站读书心得体会。

首先，变电站读书的环境给人一种独特的宁静感。尽管变电站作为发电和转换电能的关键场所，会有一些机器声和微弱的嗡嗡声，但相比于嘈杂的城市街道和拥挤的图书馆，这里显得异常宁静。这种宁静的氛围对阅读有着积极的影响，使读者更容易陷入书中，集中精神，加深对知识的理解。此外，变电站位于郊区或者偏远地带，周围的自然景观也使人感到亲近大自然，进一步增强了心灵的宁静，使人更容易陶醉其中。

其次，变电站读书的环境促使人深入思考。虽然变电站并不像图书馆一样提供大量的书籍资源，但它给人们提供了一个相对孤独和安静的空间，让人们远离外界干扰。这样的环境下，读者更容易陷入自己的思考中，更深入地理解书中的内容与作者的意图。同时，由于变电站的专业性和技术性，它激发了我对电力、能源等问题的思考，开阔了我的思维，使我能够将书本知识与实际问题相结合，从而更好地理解书中的理论。

此外，变电站读书的环境带给读者一种冥想和平静之感。冥想是现代生活的一种潮流，它有助于人们平静思绪，达到一种内心的和谐与平衡。在变电站读书的过程中，我时常会被壮观的高压电塔和威严的变电设备所吸引。这些器械的存在和正常的运作，如同一种自然的韵律，不断地敲打着我的思绪。我停下手中的书，静下来，倾听这种韵律，我可以感受到电力的力量和奥秘，也可以感受到自己与大自然的联系。这种冥想状态不仅能够提升读书体会，还能够给人以启迪和灵感。

最后，变电站读书的环境为交流提供了机会。变电站是电力系统的关键环节，也是电力工程师们聚集的地方。在变电站读书的过程中，我与工程师们进行了交流，他们对书中的专业知识有着很深的了解。通过与他们的交流，我对书中的知识有了更深入的理解，也获得了一些实践经验。这种交流不仅仅是知识的互通，也是一种人际关系的建立和拓展。这个过程让我深刻体会到，变电站读书的环境不仅是一个孤独的角落，更是一个知识分享和合作的平台。

总之，变电站作为独特的读书场所，给读者带来了独特的感受和体验。其中的宁静、思考、冥想以及交流，让人不仅仅是在阅读中获得知识，也能够获得心灵的满足和成长。变电站读书，不仅仅是一种选择，更是一种享受和内心与外界的和谐联系。相信在未来，越来越多的人会选择这样的环境来阅读，体验别样的读书之乐。

变电站读书心得体会高中怎么写篇三

段落一：变电站的工作特点和挑战（200字）。

变电站作为电力系统的重要组成部分，起到了电能传输和分配的关键作用。在这个岗位上工作，我深切体会到了变电站的工作特点和挑战。首先，变电站的工作环境复杂，需要保持高度的警惕性和严谨性，以确保电网的安全运行。其次，变电站的操作任务繁杂，需要掌握大量的专业知识和技能，才能应付各种复杂的操作情况。最后，变电站处于电力系统的前沿，技术不断进步，需要不断学习和创新。在这种情况下，我决定通过读书来提升自己的知识水平和创新能力。

段落二：选择读书的原因和方法（200字）。

我选择读书的主要原因是为了扩大自己的知识面和深化对变电站工作的理解。在选择读书的过程中，我注重选择与变电站工作相关的专业书籍和技术资料，以确保所学知识的实用性和针对性。此外，我也会选择一些与变电站工作相关的优秀著作和经典文学作品，以拓宽自己的思维和培养审美情趣。在阅读过程中，我注重思考和总结，通过思辨和归纳的方式来领会书中的观点和思想，以便能够将所学知识和思想应用到自己的工作和生活中。

通过读书，我收获了许多宝贵的知识和经验。首先，我学到了变电站的工作原理和流程，掌握了变电站中常见设备的结构和运行原理，提高了对电力系统工作的理解和把握。其次，我了解了变电站的安全管理和事故处理的规范和方法，能够更好地应对危机和应急情况。此外，我通过读一些与领导力和团队合作相关的书籍，提高了自己的领导和协调能力，能够更好地与同事合作和解决问题。总之，通过读书，我不仅提高了自己的专业素养，还培养了良好的职业品格和道德情操。

段落四：读书对个人成长的影响（200字）。

读书对我的个人成长产生了积极的影响。首先，通过读书，我不断开拓自己的思维边界，培养了自己的思考能力和创新意识。在面对问题和挑战时，我能够更深入地思考和分析，并提出合理有效的解决方案。其次，读书让我更加自信和坚定，能够积极主动地面对工作和生活中的困难。同时，我也通过读书增加了自己的知识储备，使自己能够更好地适应工作发展的需求和变化。最后，读书让我感受到了不同的思想和文化，开阔了眼界，培养了自己的人文精神和综合素养。

段落五：持续学习的重要性和个人规划（300字）。

通过读书的经验，我深切感受到了持续学习的重要性和必要性。在一直变化和发展的社会和职业环境中，学习是跟上时代步伐和保持竞争力的关键。因此，我制定了一个个人规划，将持续学习作为自己的一项重要任务。我将不断选择与自己职业发展相关的书籍和资料进行阅读和学习，掌握最新的工作技术和理论知识。同时，我还将参加一些培训和学习活动，提升自己的技能和能力。此外，我还计划参与一些专业组织和社团，通过交流和合作来扩展自己的人脉和视野。通过持续学习，我相信我能够不断进步，提高自己的职业能力和价值。

以上就是我在变电站读书的心得体会。通过读书，我不仅提高了自己的专业素养，还培养了自己的创新能力和思维方式。变电站的工作需要不断学习和进步，我将坚持不懈地学习，追求卓越，为电力事业的发展做出更大的贡献。

变电站读书心得体会高中怎么写篇四

读书是我们成长的必经之路。在高中这个阶段，读书已经不仅仅是学业的内容，更是自我修养和人生积累的重要方式。在这些年里，我有着很多心得与体会，今天就来分享一下。

读书的第一步是要有一个良好的阅读习惯。阅读习惯的形成需要付出一定的时间和精力，但是一旦形成，可以最大限度地开拓我们的视野，让我们不断地学习与进步。在个人的阅读经验中，我觉得最重要的是要养成常读书的习惯，这样才能不断激发内心对知识的渴望，并且真正将阅读当做自己内在成长的核心支撑点。

读书中，我深刻体会到了“不积跬步，无以至千里”的道理。有时候，我们大概都会遇到通篇不懂的难题，遇到文中充满生词汇和生僻用法的句子，甚至会遇到有些内容相对抽象，难以理解的情况。但不要气馁，我们应该慢慢地将这些词汇和语言结构整理出文中脉络，同时牢记阅读的初衷，不断调整和纠正。我发现，只要用心读，反复推敲，耐心理解，不断积累，最终就能得到丰硕的收获。

第四段：读书心态。

在读书的过程中，我们还需要保持积极的心态。遇到困难与挫折时，可以采取冷静思考的方式，通过全面分析，找到问题的源头和解决方案。另外，在读书中不要总是盲目的追求快速阅读，而是要准确的把握阅读的方向和重点，既注重深度又讲究广度。这样才能更好的走向阅读的高峰，取得更多的阅读成果。

第五段：读书的愉悦。

读书不仅仅是一种任务和负担，在读书的过程中，我们也应该感受到阅读带来的愉悦。这种愉悦不仅仅是在解密文章问题的时候，更在于阅读给我们带来的思考和反思。通过阅读我们了解到了更多的世界和人类的事物，尝试去理解和思考这些现象的本质与价值，找到自身的定位，建立起更加成熟的世界观和价值观。

总结：

读书不能仅仅是累赘的学习任务，也不是机械而沉闷的过程，而是一种自我提升和成长的方式。我们需要建立健康的阅读习惯，拥有积极的阅读心态，找到学习与人生的平衡点，全心投入阅读带来的“福利”，坚信在这个过程中，我们会成长为更好的自己。

变电站读书心得体会高中怎么写篇五

课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。《义务教育物理课程标准（20xx年版）》毫无疑问地对义务教育阶段物理学科的教材、教学和评价具有重要指导意义，是教材、教学和评价的出发点与归宿。无论物理教材还是教学，都是为物理或科学领域的基本素质的培养服务的，而评价则是重点评价学生在这些方面或领域的表现如何，是否达到了国家的基本要求。

《义务教育物理课程标准（20xx年版）》的课程性质，分别用两段话对物理学的概念和作用、义务教育物理课程定位和宗旨进行了概括。

1、物理学的概念和作用。

课程性质中，首先给出了物理学的概念。物理学是自然科学领域的一门基础学科，并且将物理学研究的内容分成了三大块：物质基本结构、相互作用和运动规律。物理学研究的内容也是后面课程目标中物理观念的确立依据。

物理学的作用，主要体现在两个方面：一方面，物理学和人类技术进步关系密切。当今的许多工程学科都是植根于物理学的某一分支，而20世纪的物理学进而诱发许多新兴的技术科学，如原子能技术、微电子技术、光电子技术等。另一方面，物理学仍会不断地提供新的理论、实验技术和新材料来影响其他学科（例如化学、生物学等）和社会的进步。今天和将来的许多新技术都来源于物理学的基础研究，物理学仍将是自然科学的基础。

2、义务教育物理课程定位和宗旨。

义务教育物理课程是一门以实验为基础的自然科学课程，指出它对小学科学和高中物理课程具有承上启下的衔接作用，和化学、生物学等学科交叉、渗透和相互作用，具有基础性、实践性等特点。

义务教育物理课程宗旨可以视为课程目标中核心素养的简述，主要分为四个维度：促进人类科学事业的传承与社会的发展，帮助学生从物理学视角认识自然、解决相关实际问题，初步形成科学的自然观；引导学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，养成科学思维习惯，进而学会学习；引领学生认识科学、技术、社会、环境之间的关系，形成科学态度和正确价值观，增强社会责任感、民族自豪感；激发学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的情感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。

义务教育阶段物理课程理念，主要突出了正确的物理学习、探究方法与核心素养导向。物理学习要遵循学生身心发展规律，以具体生活事例引导学生理性思考，让学生明确物理学习主题。之后学生通过科学探究，养成科学思维，形成科学态度和价值观，增强社会责任感、民族自豪感，激发学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的情感。

1、面向全体学生，培养学生核心素养。

义务教育阶段物理课程要体现党的教育方针，在新时代面向全体学生，为每个学生的学习和发展提供机会，以学生发展为本，培养学生适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

2、从生活走向物理，从物理走向社会。

在物理教学中，要巧妙运用学生在生活中的感知，来提高学生的学习兴趣，以激发学生的求知欲，更便于物理知识的学习、理解。学习物理知识的最终目的是运用于社会、服务于社会，同时也是适应社会。学生利用已学过的物理知识，解决简单的问题，这既巩固了已学的知识，也体验到自身的价值。

3、以主题为线索，构建课程结构。

这个理念相对旧版本义务教育物理课程标准有较大改动，主要是强调要遵循学生认知规律和义务教育阶段物理主题化教学，主题内“分层布点，融点成线”，不同主题“各有侧重，连线成网”。注重“知行合一、学以致用”。

4、注重科学探究，倡导教学方式多样化。

初中物理课堂不再是简单的知识传授，它要求教师注意培养学生的科学探究能力，采用多样化的教学方式、技术，调动学生的积极性，培养学生的探索精神、实践能力和创新意识，以促使学生的素质水平、科学素养、能力水平等方面获得大幅度提高。

5、发挥评价的育人功能，促进学生核心素养发展。

与20xx版课程标准相比，20xx版课程标准在发挥评价功能方面强调不仅重视对学生学习过程的评价和终结性学业成就的考核，而且关注学生的个体差异，帮助学生建立自信，激发学生学习物理的兴趣和动机，充分发挥评价的育人功能。评价内容重点由“可见知识”向“内隐素养”的转变，要求物理教育要坚持核心素养导向，构建目标明确、主体多元、方式多样和功能全面的物理课程评价体系。从而落实立德树人的根本任务，培养全面发展的人，提升我国人才的核心竞争力。

变电站读书心得体会高中怎么写篇六

人们常说，读万卷书，行万里路。阅读是一种力量，有助于我们开阔视野、增长知识、提高思维能力。然而，现代社会的快节奏生活和信息爆炸的时代背景下，阅读已经逐渐淡出人们的生活。然而，在我工作的变电站，我经历了一次特殊而又难忘的经历——变电站的员工们主动组织起一场读书活动，将读书融入到工作中。从这场活动中，我对阅读的重要性有了更深刻的认识。

首先，我体会到阅读能够提升我们的领悟能力和学习能力。在一次读书讨论会上，我们选择了一本关于领导力的书籍。在阅读过程中，我发现其中对于领导者所应具备的素质和技能进行了深入分析，通过作者的案例分析和实用建议，我对于领导者如何有效地管理团队有了更深入的了解。这让我不仅对于自己的领导能力有了更深层次的反思，也让我对于团队合作和团队管理抱有了更加现实的期望。

其次，阅读可以增加我们的知识储备和思维广度。在阅读的过程中，我选择了一本历史类的书籍，书中讲述了古代医家的故事。通过阅读，我了解到古代医者的艰辛与聪明才智，以及他们对医学的做出的巨大贡献。同时，我也对于医学的发展和进步有了更深刻的认识。这种跨界的知识让我有了更加开阔的思维，提供了我各个方面的视角，使得我在日常的工作中更加善于思考和解决问题。

而且，阅读可以培养我们的情商和沟通能力。在阅读活动中，我们选择了一本关于人际关系的书籍。在书中，通过一系列的案例和分析，我们了解到人与人之间的相互影响和相互关系。这让我对于当下复杂的人际关系有了更加全面的认识。通过这本书的启发，我学到了如何更好地与他人进行沟通和交流，如何减少冲突和矛盾，以及如何建立和谐的工作环境。阅读提供了我与别人交流的话题，让我更加自信和流利地与他人交流，也增强了我的情商能力。

最后，阅读还可以提升我们的语言表达能力和写作能力。通过阅读，我能够接触到各种各样的文章和写作风格，通过学习和模仿，我能够找到适合自己的表达方式。这对于我的写作能力有了极大的提高。在我们的读书讨论会上，我有机会分享自己的读书心得和体会，这锻炼了我的口头表达能力。而通过写读书笔记和写书评，我不仅能够更好地理解书中的内容，也能够提升自己的写作水平。

总体而言，变电站读书活动让我对于阅读有了更深入的认识，而且体会到了阅读的好处。阅读不仅可以提高我们的学习能力和思维能力，还可以增加我们的知识和思维广度，培养我们的情商和沟通能力，以及提升我们的语言表达和写作能力。读书不仅仅是一种娱乐活动，更是一种主动学习和成长的方式。通过读书，我们可以不断地提升自己，丰富自己的内涵，获得更广阔的机遇和更高的成就。因此，我坚信，只要我们坚持阅读，我们一定会拥有更美好的明天。

变电站读书心得体会高中怎么写篇七

课程目标体现了学科育人，落实“双减”要求，着眼于发展学生的学科素养，培养学生具有科学的思维、科学的方法，体现了物理学科服务于社会、服务于生活的理念。课程目标是在三维目标的基础上，进行了优化，从国家对教育的要求角度出发，以培育“有理想、有本领，有相当”的时代新人为培养目标，课程标准将这一目标逐步分解，具有了可操作性。所以，我们不再会以知识点为具体的目标，而是发展学生核心素养为目标。这个目标统领我们的每一个教学设计、每一个学习活动、每一个单元设计、每一节课、每一个学期。课程目标中要求：

1、立足学生全面发展；

2、依据核心素养内涵及学生身心发展特点；

3、体现物理课程独有的育人价值。

核心素养学生经过漫长的学习过程后所达到的一种境界或能力，这种能力既能使自己面对这个复杂的世界又能为社会做出贡献。物理学科的核心素养包括物理观念，科学思维、科学探究、科学态度与责任。

1、物理观念的思考。

物理观念是具有科学思维的基础、包括物质观念、运动和相互作用观念、能量观念等，但不是教材中具体的物理概念和规律，它是学生在认识自然现象和解决实际问题时思考的一个角度。例如。学生在买鞋时除了考虑美观、经济外，还需考虑实用，而实用这个角度就包含了运动和相互运用的物理观念。虽然我们教师每堂课都在教物理概念和规律，但真正的目的是学生学了这些后，能够与实际的情境、生活中的事物、或者实际的问题联系起来，所以要求教师要引导学生经历科学家如何获得这些物理概念和规律的过程，以便能学以致用，能客观、辩证的认识这个世界。

2、科学思维的思考。

科学思维是一种认识方式，是人的大脑对认识事物的一种反应过程，它包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等。模型建构是科学思维的基础，指在熟悉的环境中，建构模型分析物理问题，例如在学习浮力和阿基米德原理时，提供的器材是木块、水、大烧杯、细线，一种情境是木块在细线的作用下悬浮在水中，一种是剪断细线后的情境，两种情境下，木块的受力等情况是不同的，这时就需要学生的模型建构能力，从而进行科学的推理和论证，初中阶段学生所构建的模型没有十分复杂的，都是简单的模型。

3、科学探究的思考。

科学探究是学生在处理问题或认识自然现象时的一种方法，包含四个要素：问题、证据、解释、交流，教材中的探究实验、演示实验都是在培养学生的科学探究能力，学生在做这些实验时也要遵循科学探究的四个要素，潜移默化地使其在生活或社会中运用到这些科学探究方法。

4、科学态度与责任的思考。

科学态度与责任是一种品质，一种自觉的行为，一种使命担当，主要包括科学本质观、科学态度与社会责任等要素，这三个要素是逐层递进的，首先有想认识事物的好奇心和求知欲，然后去认识事物的过程中，有严谨认真、实事求是、与他人合作交流、敢于质疑的科学态度，最后在这个认识事物的过程中，对社会、人类等做出贡献。在教学过程中，我们只能多关注学生的心理变化，静待花开，使其逐步形成科学的态度与责任。

课标中明确提出了目标要求，四个要求是对核心素养的具体要求，即学生应达到的目标，所以为了在教学中落实课程目标，我认为要做到四点：

1、创设熟悉的物理情境来引领学生学习物理概念和规律；

2、创设难易程度不同、层层递进的物理问题，引导运用物理模型，推理论证各个击破；

3、注重实验或实践过程，领悟科学探究方法；

4、设计与生产生活社会相关的问题或情境，体会物理的有趣和有用。

变电站读书心得体会高中怎么写篇八

随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，对文化素质的要求也越来越高。而读书心得体会作为一种学习的方式，能够帮助人们深入思考、提高自我修养。在我工作的变电站中，我通过读书心得体会，不仅提高了自己的专业知识水平，还增强了自我提升的动力。下面我将通过五个方面来讲述如何写一篇关于变电站读书心得体会的文章。

首先，在读书心得体会的开篇部分，我们应该明确表达出本篇文章的主题，并给读者留下深刻的印象。可以通过引用一句名言揭示文章的主旨，或者写一段小故事概括自己在变电站读书的体会。例如，“人生苦短，学习无限。作为一名变电站的工作人员，我通过读书不断提升自己的专业知识，也因此获得了更多的成长和收获。”这样的开篇语句能够引起读者的好奇心，让他们对后续内容产生浓厚的兴趣。

接下来，在文章的主体部分，我们应该详细描述自己在变电站读书心得的体验和感悟。可以从以下几个方面进行展开。

第一，我们可以通过读书心得来阐述自己在变电站工作中所遇到的问题，并提出解决方案。例如，在阅读某本管理类书籍后，我意识到变电站在管理方面存在着诸多不足之处，于是我提出了一套完善的管理制度，从而有效地提高了变电站的运转效率。

第二，我们可以通过读书心得来分享自己在变电站专业知识方面的提高。例如，在阅读某本电力理论书籍后，我对变电站的电力设备有了更加深入的了解，并能够更好地应对相关工作中的诸多挑战。同时，我还通过阅读其他领域的书籍，拓宽了自己的知识面，提高了综合素质。

第三，我们可以通过读书心得来谈谈自己在变电站工作中的思考和感悟。例如，在读完某本成长励志类书籍后，我意识到变电站工作不仅仅是完成一项任务，更重要的是增长自己的才能和开拓思维，让工作成为自我成长的过程。通过读书，我不断反思自己的工作方式和方法，以更好地适应变电站工作的需要。

最后，在文章的结尾部分，我们应该总结自己在变电站读书心得的体会，并提出对未来的展望。可以回顾自己在变电站中所取得的成就和进步，表达自己对未来读书学习的信心和决心。例如，“通过读书心得，我不仅提高了自己的专业知识水平，也增强了自己的责任感和使命感。在未来的工作中，我将继续深入学习，努力成为变电站的中流砥柱，为电力事业的发展贡献自己的力量。”

综上所述，写一篇关于变电站读书心得的文章，需要具备明确的主题，通过主体部分的详细描述，分享自己在变电站工作中的体验和感悟。同时，在结尾部分总结自己的体会，并对未来做出展望。通过这样的写作方式，我们能够让读者更好地了解变电站读书的重要性，同时也能够激发自己对学习的热情，实现自我提升的目标。