家教育促进法心得体会和方法 《家庭教育促进法》心得体会(8篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于家教育促进法心得体会和方法一

以案促改民主生活会及个人对照检查材料按照市纪委、市委组织部《关于开好以xx违法违纪案以案促改警示教育专题民主生活会和组织生活会的通知》等文件要求，结合个人思想、工作实际，通过征求意见、谈心谈话和个人自查，深入查摆、剖析了存在的问题，认真制定了整改措施，明确了下步努力方向。现将有关情况报告如下：

通过认真学习习近平总书记关于“坚定不移肃清xx等人腐败案件的毒害”重要指示精神、省委xx全会精神等，对xx违法违纪案感到很震动。纵观xx全案，卖官鬻爵，用人唯财唯亲唯顺，搞团团伙伙，排斥异己，也为其亲属到处插手人事安排和经济活动“一路绿灯”、非法获取巨利创造了条件。xx作为xx书记，其腐败行为产生的示范效应、传导效应，涉及面广、影响力大、渗透性强，给xx政治、经济、社会带来相当严重的危害。主要问题为：丧失政治立场，不守政治规矩、责任缺失，管党治党不力、任人唯亲，搞团团伙伙、以权谋私，腐化堕落、大搞形式主义、形象工程。一是严重扭曲用人导向，搞乱了干部思想，破坏了政治生态。二是顺毛驴、逆淘汰的示范和传导效应，败坏党风政风、带坏民风。三是x带头巧取豪夺，加剧官商一体现象，严重影响市场经济秩序和发展环境。

究其原因，首先是理想信念严重滑坡，世界观、人生观、价值观扭曲，政绩观缺失，搞脱离实际的“政绩工程”和劳民伤财的“形象工程”，重大问题没有同中央保持一致，对党不忠诚、不老实，做“两面人”。其次是没有把权力关进制度的笼子里，对全面从严治党严峻形势置若罔闻，独断专行，任人唯亲、团团伙伙、拉帮结派。再次是不注重家庭、家教、家风等问题，脱离群众、脱离实际、弄虚作假、捞取不义之财。

(二)彻底清除xx案的政治余毒，自觉做政治上的“明白人”

xx作为一名受党教育多年的领导干部，从一个党的高级干部堕落为人民的罪人，xx的毁灭就是一面很好的明断得失的镜子，使人深受深教育和警示。作为一名乡镇党委副书记，今后，我将认真汲取xx案及涉案人员违纪教训，以坚决的态度肃清xx等人腐败案件的毒害。一是进一步坚定理想信念。始终坚持做到在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，讲政治、讲大局，不断增强拒腐防变的正能量，走正道、重实干，讲团结、讲民主，明法纪、守底线。特别是要以xx案为反面教材，引以为戒、警钟长鸣，进一步加强家庭、家教、家风建设，强化对亲属和身边工作人员的教育和约束。

二是进一步坚定政治定力。严格遵守政治纪律和政治规矩，牢固树立问题导向，以高度的政治自觉抓好问题整改，坚持开门搞整改，坚持从自己做起，以真抓真改的态度和实实在在的行动取信于民。

三是进一步坚定宗旨意识。深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚决落实省委、市委各项决策部署，始终把人民放在心中最高位置，树牢正确的政绩观，强化责任担当。更加注重脱贫攻坚，更加注重生态保护，更加注重环保安全，更加注重社会稳定，努力让人民群众有更多的获得感、幸福感。

(一)丧失政治立场、不守政治规矩方面。主要体现在思想上四个意识不够强，对严守党的政治纪律和政治规矩的理解的不是很透彻，总认为只要自己在思想和行动上与党中央保持一致，不越权、不犯错就足够了，对朋友之间传播一些社会上和网上的错误思潮和言论，没有在思想上引起高度重视，本着不相信、不跟风的原则，没有主动站出来纠正和制止。

(二)责任缺失、管党治党不力方面。抓工作责任担当不够，总以为上有主要领导，中有各驻村领导，下有各村支部书记、第一书记，工作布置多，跟踪督查落实不够。同时，对本办人员管理偏松偏宽，不愿得罪人，更不会当面进行批评，怕影响大家的团结，一味迁就了事。有“你好我好大家好”的老好人现象。

(三)任人唯亲、搞团团伙伙方面。任人唯亲方面，本人在礼林镇没有任何亲属、朋友和同学，在干部推荐、选拔、任用工作中，能够严格按照任人唯贤、德才兼备、群众公认、注重实绩原则，不存在任人唯亲现象。但是在镇里人事调整时，会把自己熟悉或本人分管口子上的人优先推荐，存在团团伙伙的思想。

(四)以权谋私、腐化堕落方面。主要体现在思想上认为自己分管的是扶贫工作，大多数时间都是与贫困户打交道，位低权轻责任大，腐化堕落不良风气与自己关系不大，扯不上边，事不关己，高高挂起。与这种不良风气做斗争的决心和行动不够，听之任之。

(五)大搞形式主义、形象工程方面。脱贫攻坚工作热衷于搞表面文章，在档案资料的整理上过分追求整洁美观，外表好看，同时，过多地强调“留痕”，注重脱贫攻坚工作相关文件、数据和档表卡册等资料的层层归档，在工作部署上存在重档案资料，轻扶贫举措等现象。

主要是在理想信念、党性修养、宗旨意识、纪律约束等方面还有差距和不足，具体表现在：

(一)理想信念不够坚定。作为一名受党教育多年的党员，在工作中，我虽然能够做到在思想和行动上同党中央保持高度一致，但当前社会大众思想呈现多元化，出现了一些非主流的庸俗实用主义者。有时候自己也会感到困惑和不解，对自己一贯坚持的共产党人人生观、价值观、世界观有时感到迷茫。出现这种情况，主要还是自己理想信念不够牢固，缺少坚定的理论自信，这与自己忽视政治理论学习有关，导致精神“篱笆”扎得不牢，在比较和计较中逐步淡化了理想信念。(二)宗旨意识不够牢固。随着参工作时间的增加，工作环境的变化，为人民服务的宗旨意识有所淡化。没有解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，造成服务群众的能力有所下降。因此，在研究解决一些矛盾和问题时，工作作风不够深入，没有从实际出发，没有从老百姓的所想、所需、所求出发，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些。由工作中的问题反思思想作风方面存在的问题，一个深层次的原因，就是群众路线坚持得不够好，为人民服务宗旨观有所淡薄。(三)党性锤炼不够深刻。自认为党性修养还是比较到位的。但没有时刻对照党章党规党纪衡量检查言行、审视思想和改进工作，逐渐放松了对党性锻炼的要求，直接影响了自己思想的进步和工作的推进。有时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，也渐渐产生了思想滑坡，出现讲享受、讲待遇和讲面子、讲排场的现象。说到底，还是自身党性修养不够牢固，艰苦奋斗、实事求是、求真务实的精神有所懈怠。

(四)纪律约束不够严明。参加工作以来，我始终认真执行党的政治纪律和政治规矩，特别是新的《准则》、《条例》出台后，我能坚决贯彻执行，但是做得还不够深、不够实，没有从思想深处认识到党的纪律的极端重要性，常态化抓自身作风建设还不够到位，自我约束还有待规范。

针对存在的问题和剖析的原因，我将以这次专题民主生活会为契机，按照“正心、正身、正言、正行”的要求，切实把“不严不实”问题整改好。

(一)个人的整改方向

一是进一步加强学习，提高整体素质。坚持把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种日常习惯。通过学习坚定理想信念，夯实理论基础，锤炼良好作风，切实做到学以致用、以用促学，持续提高履职能力，增强履职实效。二是进一步增强责任意识，加大工作力度。以xx“造绿工程”为反面教材，进一步树立正确的政绩观，始终把造福人民作为干事创业出发点，不搞脱离实际的工作。立足当前、着眼长远，树立工作的高标准，大胆负责，勇于创新，敢于碰硬，坚持原则，锲而不舍。

三是进一步解放思想，适应工作需求。乡镇工作面临着许多新的形式，需要用新的思维去解决工作的遇到的各和问题，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需要。

四是进一步加强自身建设，做到廉洁自律。时刻牢记自己是一个共产党员，要“拒腐蚀、永不沾”，牢记党的宗旨，认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民。

对于家教育促进法心得体会和方法二

什么是家风?我理解家风是每个家庭祖祖辈辈总结积淀的生存、生活经验。在农耕社会，勤俭持家、尊老爱幼、以善待人、平安是福、忍让为安等是大多数家庭的共识;在文化素养较高的家庭讲究耕读传家、好学上进;在经营商业流通的家庭把和气生财、诚信为本作为家训。这些都是积极向上、具有正能量的家风。当然，还有的家庭横行霸道、恃强凌弱、坑蒙拐骗等，这是坏家风。

在一个家族、一条血脉、一个姓氏从古至今的兴衰变化中，家风和遗传因子一样起着主导作用。我们在历史上看到，有的家庭因为战争、灾害、政治等外部因素家破人亡、流离失所、背井离乡，但是只要有一个人在，这条血脉还会延续、崛起，繁衍生息、以至兴旺发达。而有的家庭富可敌国，富贵一时却很快轰然倒塌，家破人亡，走向衰亡。究其原因，一个家庭的兴旺发达不在于一时的富有，不在财产的多少，而在于良好的家风。我们不可能永久代替子女做事，却能够帮助子孙后代懂得如何做人做事。使得一代更比一代强。

家风靠家教，每一个人都是一个姓氏、一条血脉环环相扣的链条中的一环，继承先祖遗风，把自己这一环抓好，并且从幼小的孩子抓起，通过自己的言传身教，把良好的家风融化在子女的心灵和血液之中，使其懂得如何做人做事，这是一代代祖宗的希望，也是使血脉永久延续的根本。

家风是变化的。俗话说，村看村、户看户，外甥看老舅，侄女看亲姑。看什么?就看他们如何做人做事。把看到的故事在家庭成员中交流、探讨，吸取其中的经验教训，这就是学习、观摩的过程，就是充实、调整自己的过程。在这个过程中，做人做事的体验变成准则，变成思想观念，变成自觉，左右着自己的一言一行、一举一动。即使外人不让你那么做都很难。家庭每个成员的共同自觉，就是家风。

家庭是社会的细胞。一个社区、村落中的大部分家庭共同认知的家风内容，就是村风;一个社会共同认知做人做事的原则就是民风。民风也是一种文化在其人民中的共同表现。民风的水平决定着一个社会的文明水平。

博大精深的中华文明中，就包含了无数家庭优秀的家风，先哲们经过仔细观察、深入思考、高度概括优秀家风形成的《弟子规》，把优秀家风具体化，条规化，称之为“圣人训”，作为自己家庭和全社会的行为规范。这些规范经过历史的横流不断冲击锤炼，至今仍显示出无穷的魅力。

优秀的家风并不是高深、玄奥，令人感到不着边际的大道理，严格的说，只是一些做人做事的基本常识。关键是要把这些常识性的东西变成每个家庭成员的自觉。

产生于四千多年前到五千五百多年前的世界四大古代文明，如今已经发生了很大变化。古埃及文明、巴比伦文明、古印度文明已经衰落，而中华文明其所以能够绵延至今，就是因为以儒释道文化为根本，并包容其他文化的精髓融入在每个家庭，世代相传的结果。这也是中华民族复兴的最大软实力。

对于家教育促进法心得体会和方法三

甲方：_____________住址：_____________联系电话：_________乙方：_____________住址：_____________联系电话：_________经双方协商自愿，签定协议如下：

一、家教要求甲方安排乙方自________年____月____日至________年____月____日，对授课学生_________于每个星期的_________时间，在_________地点，教授_________课程。时间和要求一经商定，双方必须严格遵守，一方有变故必须提前12小时通知另一方。

二、劳酬方式甲方于每个月的____日，现金支付乙方上个月家教酬金_________元。（参考标准：对小学生，初中生，高中生一门课程的授课劳酬最低标准分别为_________元小时，_________元小时，_________元小时。特长类家教劳酬和交通费用另算。）

三、工作及安全责任在家教时间内，甲方必须保证乙方的人身安全及财产安全，乙方必须认真负责的授课，不得做与授课无关的事情。

四、工作纪律乙方除收取协商劳酬外，不得收取甲方任何礼品，不允许在甲方家中就餐。

五、双方的权利义务甲方权利义务：

1.监督乙方的家教服务，并可对乙方的家教服务提出建议。

2.应按时按合同条款付给乙方家教酬金。

3.当对家教服务不满意时，及时与_________联系解决。乙方权利义务：

1.根据合同条款按时保质地对甲方进行家教服务。

2.保证按期实现甲方的目标。

六、违约责任如乙方未能在规定的时间内按协议要求完成家教服务，甲方有权终止合同，并扣发当月家教酬金。若因甲方的原因中断家教服务，甲方一次性额外支付给乙方两个课时的家教费作为违约的补偿。

七、不可抗力本合同所称不可抗力是指不能预见、不能克服、不能避免并对一方当事人造成重大影响的客观事件，包括但不限于自然灾害如洪水、地震、火灾和风暴等以及社会事件如战争、动乱、政府行为等。如因不可抗力事件的发生导致合同无法履行时，遇不可抗力的一方应立即将事故情况书面告知另一方，并应在_________天内，提供事故详情及合同不能履行或者需要延期履行的书面资料，双方认可后协商终止合同或暂时延迟合同的履行。

八、通知

1.根据本合同需要发出的全部通知以及双方的文件往来及与本合同有关的通知和要求等，必须用书面形式，可采用_________（书信、传真、电报、当面送交等方式）传递。以上方式无法送达的，方可采取公告送达的方式。

2.各方通讯地址如下：_____________________________________。

3.一方变更通知或通讯地址，应自变更之日起____日内，以书面形式通知对方；否则，由未通知方承担由此而引起的相应责任。

九、争议的处理

1.本合同受_________国法律管辖并按其进行解释。

2.本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，也可由有关部门调解；协商或调解不成的，按下列第____种方式解决

（1）提交_________仲裁委员会仲裁；

（2）依法向人民法院起诉。

十、解释本合同的理解与解释应依据合同目的和文本原义进行，本合同的标题仅是为了阅读方便而设，不应影响本合同的解释。十

一、补充与附件本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充协议。本合同的附件和补充协议均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。十

二、合同效力本合同自双方签字之日起生效。有效期为________年，自________年____月____日至________年____月____日。本合同正本一式_______份，双方各执_______份，具有同等法律效力；合同副本_______份，送_________留存一份。甲方（签字）：_________乙方（签字）：_________________年____月____日________年____月____日签订地点：_____________签订地点：____________甲乙双方均遵守国家有关法律法规，均应保证兑现承诺。

一、甲方保证按商定的时间、地点及课程为乙方安排教员授课。教员首次上门授课持甲方介绍信。

二、甲方安排的教员应认真、负责，做到努力工作、用心服务。

三、甲方主动通过电话或者上门向乙方了教师教学情况。

四、家教费用支付用法（预付前4次教学期和学员终身服务联络费用________元）。以后逐个结清工资，工资直接支付教员。

五、甲乙双方根据授课学生的情况，供四项教育方式供乙方参考（只选其一）

1.一对一家教（ ）

2.小班化教学（ ）

3.全托式教育（ ）

4.专业心理咨询和沟通 （ ）

六、根据甲乙双方协商，甲方教师授课的科目为__________________________。乙方支付的受课费用为________元时__________课________时。（课时费用随年级变化而变化，详见价格表）一课时为________个小时。

七、乙方有权对教员监督，有责任向甲主反映，提出问题，甲方须予以解决。

八、乙方有权合理提出更换教员，甲方须立即答复，满足要求。

九、为尽可以达到较好的教学效果，乙方应允许甲方的教师授课最低一个月。如出现更换教师所需用的时间不包括在内。

十、服务费__________________________________________________________________十

一、本协议未尽事宜，甲乙双方协商解决，不影响本协议进行。十

二、本协议一式两份。备注（补充）

1.___________________________________________________

2.___________________________________________________甲方签字：_________________乙方签字：_________________学生签名：_________________甲方教员签名：_____________签约时间：________________甲方：_________________乙方（家长）：_________为规范我院学生对_________广大中，小学家教活动，_________学院勤工助学中心特立此协议书。予以书面保证。

一、甲方义务与责任甲方必须诚实、信用、认真、负责，做到教书育人的目的。甲方需在不耽误学业的情况，利用个人业余时间担负家教工作。甲方必须按规定时间到达，不得无故、擅自早退。若甲方家教时间与上课时间相抵触，需争取乙方同意才能去上课。甲方必须在其家教范围内完成对乙方子女教书育人的活动，不得擅自进行其他与学习无关的活动，如打游戏等。

二、乙方义务与任务乙方有义务配合甲方共同教育学生，并配合必要的参考资料及有关学习资料。乙方可以监督甲方家教，必要时进行考核。乙方必须及时付给甲方按本协议商定的报酬。对上述甲方职责中，甲方如有不遵守，乙方可以适当采取措施，如：提醒、减工资，严重者可以开除甲方。

三、计酬与付款计酬方式：_________________________________。付款形式：_________________________________。家教时间：_________________________________。甲方（盖章）：_________乙方（签字）：_________联系方式：_____________联系方式：_____________________年____月____日________年____月____日

对于家教育促进法心得体会和方法四

为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《枣庄市教育局关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》等文件精神，进一步规范办学行为，切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教学质量，我特向社会公开承诺，做到如下几点：

1、不举办或伙同他人举办各类培训班、辅导班，对学生进行收费补课、课外辅导、办班或变相收费。

2不向学生介绍有偿家教机构。

3、不利用职务之便宣传、强制、诱导、暗示学生参加有偿家教;

4、不在校外培训机构有偿兼课或在社会培训机构中兼课;

5、不在家中、学校或在校外租用场地从事有偿家教;

6、不为其他教师或校外培训机构介绍有偿家教生源并从中获利;

7、对学生无偿开展课业辅导和各种文化艺术培训，须向学校申报备案。

8、不向从事有偿家教的个人或校外培训机构租、借场地或教育教学设备等;

9与有偿家教有关的事情坚决不做。

承诺人(签字)： 。。。。小学

校长签字 20__年 2月 30日

对于家教育促进法心得体会和方法五

甲方：

地址：

联系电话：

乙方：___________

住址：_________________

身份证：_________________

电话：_________________

经双方协商自愿，签定协议如下：

1.乙方提供自己真实的信息给甲方，且同意甲方在网站上公布出有关信息(仅供学生家长参考，不做其他用途)，甲方有义务保护好乙方的个人隐私。

2.甲方在第一个任教期的家教酬金中扣除乙方500元作为信誉押金,乙方买书如是新华书店报销90%费用，如是其他书店报销70%,每月底统计是否教完了一个学生，如已经结课所购买的书本退还公司。

3.甲方安排给乙方的学生，在没有甲方的许可乙方在任何情况下不能与学生家长私自续费，如果违反则扣除乙方500元的信誉押金，罚款乙方3000元，并且追究乙方法律责任。

4.乙方给学生试讲和授课期间均不允许和学生交换联系方式，未经甲方同意不允许给学生留下电话等联系方式，如违反扣除乙方500元押金，补偿对甲方造成的经济损失和承担相应的法律责任。

5.乙方必须确保周末空闲，合同期限内假期服从甲方的排课安排，如出现因时间问题不服从排课安排按照违约处理，甲方有权视情节严重程度完全或部分扣除乙方押金。

1.一般教师初始3到5次课试用期标准：

一对一上门辅导起始标准：小学60元/课时，初中70元/课时，高中80元/课时，高三90元/课时。

一对一公司授课起始标准：小学50元/课时，初中60元/课时，高中70元/课时，高三80元/课时。

作业托管：3人以内小学600元每月、初中800元每月，3人以上每增加一个人增加100元每月。奖励制度详情致电教务处咨询。

2.一般教师教学能力突出，3到5次课后重新修改薪酬起始标准。

3.凡面试提供工作证明的在职教师，视其所属学校和教学能力确定起始标准。

其它: ________________________________________________________

注：每课时为两小时。

提升标准：

1，所教学生经过连续两次正式考试分数均有提升，针对该学生教师工资每课时增长一个单位5元。

2，所教学生介绍了一个亲戚朋友或同学来补课(和已经在上课的学生共用课时不包括)，针对该学生教师工资每课时增长一个单位5元，奖金50元。

3，所教学生经过一次正式考试成绩虽没有明显提升，但学习热情有了明显增强，家长反映满意，针对该学生教师工资每课时增长一个单位5元。

如果考试体现分数明显提升，针对该学生教师工资再次增长一个单位5元。

4，所教某个学生虽然没有反映成绩明显提升但是已经经过了连续两次续费的情况，反映最好的那门课的老师待遇每课时提升一个单位5元。

5，如果连续换了2个老师试讲某个学生均宣告失败，让该老师试讲结果成功了，针对该学生教师工资每课时提升一个单位5元。

6，如果教师所有代的学生最低的已经提升了n个单位那么再次安排新学生该老师工资在起始标准的基础上提升n个单位。

7，对于已经不能在提升工资的老师，如果教的学生反映非常好，老师结算工资的时候会有奖金，数额从100元到1000元不等。

注：凡工资提升8个单位以后的老师，待遇不再提升，可视其授课效果提供奖金激励。

降低标准：

1，所教某个学生第一次学校闭卷考试反映该门课名次下降工资扣除30元，第二次下降扣除50元，并且新排学生工资降一个标准计算。

2，一个月内第一次反映问老师题目老师没有解答出来，工资扣除30元，第二次没有解答出来扣除50元，并且新排学生降一个标准计算。

3，出现学生反映老师上课没有备课完全是随意找题目课堂上让学生做浪费学生补课时间的，老师工资扣除100元。

4，所教某个学生因为教学质量不满意导致退费的，老师工资扣除200元。

新排学生工资降低一个标准计算。

5，一个月内出现一次学生或家长反映上课效果差，但可以不更换老师，老师工资扣除50元。

6，出现一个学生反映补课成绩没有进步反而下降，扣除100元。出现两个以上学生反映补课成绩退步了的，扣除200元，所有带的学生工资降一个单位，再次安排新的学生工资从起始标准计算。

7，出现一个学生因听课质量差要求更换老师，该老师工资扣除100元，教师工资整体降低一个单位标准。

注：凡降低至试用期内最低标准的老师待遇不在继续下降。

1.甲方安排乙方家教后，3次课以内乙方必须认真负责的根据学生提供的课程资料给学生制定一套详细的教学方案，家长满意后，按教学方案有序进行家教工作。

2.在家教时间内，乙方必须认真负责的授课，不得做与授课无关的事情。

凡在学生家里上课的必须在每次授课以后12小时内在网络平台上完善“授课质量跟进表”。

3，乙方必须真实的填写“质量跟进表”，认真做好备课工作。

1.老师必须按时上课，在学生家授课的不得收取学生家长任何礼品，不允许在学生家中就餐，违反罚款100元每次。

2.乙方必须及时准确无误的书面通知甲方自己的空闲时间安排。

3.在家长学生认可乙方的前提下，没有双方协定，乙方不得中途退带，或找任何理由私自和家长交流劝家长退课或不续费，少续费的情况。出现此类情况扣除乙方500元押金，并视其情节严重程度乙方赔偿甲方经济损失承担相应法律责任。

4.乙方在授课期间不能迟到早退，如果迟到早退20分钟以内罚款乙方20元并且乙方补满本次课时;如果迟到20分钟到30分钟罚款乙方40元并且乙方补满本次课时。

迟到30分钟到1小时罚款乙方100元并且乙方补满本次课时。

5.如不是甲方主动调整，乙方必须按照已经协商好的'上课规律授课。一个月内，第一次特殊情况乙方请假的，必须提前12小时告知甲方，经甲方短信或书面批准后，乙方方可请假并且扣除乙方30元的课时费;一个月内，第二次出现请假一次课的，提前12小时告知甲方，经甲方短信或书面批准后方可请假并且扣除乙方80元的课时费。

否则没有向甲方申请请假直接和学生私自调整时间的扣除乙方100元每次课，直接缺席的扣除200元每次课。

每次请假后必须再次确定新的上课时间规律。

凡12小时以内请假的不予批准。

6.乙方如果有三个或三个以上的学生，合同期内不允许退代，否则按照违约处理，扣除违约金500元并且额外补偿甲方经济损失。

7.寒暑假以及五一国庆元旦假期，凡未提前一个月书面申请不代新学生的，假期内需遵循甲方的安排给学生上课。只要自己的学生需要上课，无论是否提前申请请假都必须代课。否则按违约处理，视假期需上课的学生数量扣除乙方违约金100元每个学生。如果乙方劝学生假期不上课或退费等按照违约处理扣除违约金500元并且额外补偿甲方经济损失。

8.短期(两周及其以上或2次课以上)请假需提前2个星期书面递交请假申请书，批准后可以请假，并扣除违约金100元。长期请假(一到两个月)需提前一个月书面递交请假申请书，经相关部门(排课老师和教务主管两人以上签字)批准后方可生效，并扣除违约金200元。

两个月以上请假，按照乙方提前终止合同对待，处理方案参照下面第9条款。

9.证据证明有不可逆因素导致乙方要提前终止合同，需提前一个月递交合同终止申请书及相关证明文件，经批准交接好所带学生后，方可终止合同。并扣除违约金400元。非不可逆因素导致乙方终止合同的扣除违约金500元并追究其相关法律责任，乙方补偿甲方经济损失。

甲方权利义务：

1.监督乙方的家教服务，协助乙方更好的提高教学质量。

2.当学生家长反映不满意时甲方有义务给乙方提出建议，问题得不到解决时甲方有权利结束乙方的家教服务。

3.甲方每月10号以银行打卡或现金的方式支付乙方薪酬。

乙方权利义务：

1.穿戴整齐维护好乙方及甲方的公司形象。

2.根据学生要求按时保质地进行家教服务。

3.服从甲方的工作安排。

1若发现乙方在家长学生面前损坏甲方公司形象，甲方有权视情节轻重对乙方处以罚金500元以上，情节恶劣的甲方可以追究乙方的法律责任。

2乙方在工作期间有违约情况，甲方按照合同第四条处理。

合同到期时，乙方无违约情况，甲方无条件退还乙方违约金500元。

3.如因乙方空闲时间表有误给甲方造成损失的由乙方承担，并扣除乙方500元违约金。

本合同自双方签字之日起生效。本合同正本一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。

合同期限：___________至___________合同到期双方均无异议，合同自动延期半年。

甲方(签字，盖章)：__________

________年____月____日

乙方(签字,手印)：___________

_______年____月____日

对于家教育促进法心得体会和方法六

为规范从教行为，树立人民教师的良好形象，维护学校正常的教育教学秩序，提高教育教学质量，现特向家长和社会承诺：

不利用工作之便暗示、互相介绍、组织学生接受有偿家教或参加非法补习班，不接受学生或家长有偿家教的请求，不组织、参与各种类型的有偿教学活动。

努力提高自身业务素质，尽心尽力，精益求精，不断提高课堂实效，集中精力抓好教学常规，让学生学好，让家长放心，用“佳教”抵制“家教”。

坚持一切为了学生、为了一切学生的原则，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待每一位学生。对学生严格要求，耐心教导。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不侵犯学生上课学习的权利，建立和谐融洽的师生关系。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，关爱后进生，转化问题学生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。

发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。不利用职责之便谋取私利，不接受、引导、强迫、暗示学生赠送礼品，不利用职务之便让家长办私事。

教育是奉献而不是索取，教育是公益而不是功利，给学生以无偿的补习与辅导，这是人民教师崇高的师德风范!为了每一个孩子一生的幸福，为了每一个家庭将来的希望，为了国家与民族的未来，为了教师的人生价值与人格声望，为了无愧于人民教师的光辉称号，我们将履行承诺，请家长和社会监督。

签名：xx

日期：年 月 日

对于家教育促进法心得体会和方法七

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。作为一名教育工作者，肩负着时代的重任。为了认真履行《中小学教师职业道德规范》，进一步增强事业心和社会责任感，强化为学生服务、为家长服务、为社会服务的意识，全面提高师德素养，做人民满意的教师，自觉接受学生、家长和社会舆论的监督，我愿意做如下郑重承诺：

一、爱国守法,依法执教。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不发表、传播有害学生身心健康的思想和歪理邪说;不传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论;不传播邪教和宣传封建迷信。第一范文网

二、爱岗敬业，乐于奉献。志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，忠诚于人民教育事业。正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系。对工作高度负责，认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生。做到未备课、无教案不上课，不随意旷课、调课或私自找人代课。

三、以生为本，关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不偏袒、讽刺、挖苦、歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生;不以任何理由剥夺学生学习的权利。

四、教书育人，因材施教。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生快乐学习、彰显个性、全面发展。不增加学生过重的课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表，廉洁从教。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。不组织、参与有偿家教、有偿补课;不私自在校外兼课、兼职;不组织学生统一征订、推销教辅材料及其他商品;不乱收费;不在工作日中午饮酒;不在课堂上吸烟、使用通讯工具;不在工作时间及工作场所打牌、下棋、上网聊天或玩游戏;不参与赌博活动;不透露考试内容或组织、参与学生考试作弊;不利用职务之便向学生或家长谋取私利;不做与教师身份不相符的任何活动。

六、团结同志，共同发展。尊重他人，关心同志，相互学习、相互帮助，取长补短，共同进步。关心集体，维护学校荣誉和教育形象，共创文明教风、学风、校风。不做有损于学校荣誉、教育形象和不利于同事团结的事。

七、坚持家访，尊重家长。主动与家长保持联系，向家长反馈学生的表现，认真听取家长的建议和意见。妥善处理家长与学校、家长与家长、家长与学生之间的各种问题与矛盾。积极向家长宣传科学的教育思想和方法。不训斥、指责学生家长;不把教师的责任推给家长。

八、终身学习，勇于创新。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

不在职务评聘、教科研等工作中弄虚作假;不以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果。修师德，塑师表，铸师魂，争做好老师; 励师生，博师学，强师能，争当名教师。提高师德素养是时代的要求，是自我成长的需要。为了做好教育教学工作，提高教育教学质量，希望领导监督、同事监督、社会监督。

签名：

时间：20xx年**月**日

对于家教育促进法心得体会和方法八

甲方：

乙方：

甲乙双方均遵守国家有关法律法规，均应保证兑现承诺。

一、甲方保证按商定的时间、地点及课程为乙方安排教员授课。教员首次上门授课持甲方介绍信。

二、甲方安排的教员应认真、负责，做到努力工作、用心服务。

三、甲方主动通过电话或者上门向乙方了教师教学情况。

四、家教费用支付用法(预付前4次教学期和学员终身服务联络费用________元)。以后逐个结清工资，工资直接支付教员。

五、甲乙双方根据授课学生的情况，供四项教育方式供乙方参考(只选其一)

1.一对一家教( )

2.小班化教学( )

3.全托式教育( )

4.专业心理咨询和沟通 ( )

六、根据甲乙双方协商，甲方教师授课的科目为__________________________。乙方支付的受课费用为________元/时__________课________时。(课时费用随年级变化而变化，详见价格表)一课时为________个小时。

七、乙方有权对教员监督，有责任向甲主反映，提出问题，甲方须予以解决。

八、乙方有权合理提出更换教员，甲方须立即答复，满足要求。

九、为尽可以达到较好的教学效果，乙方应允许甲方的教师授课最低一个月。如出现更换教师所需用的时间不包括在内。

十、服务费

__________________________________________________________________

十一、本协议未尽事宜，甲乙双方协商解决，不影响本协议进行。

十二、本协议一式两份。

备注(补充)1.___________________________________________________

2.___________________________________________________

甲方签字：_________________

乙方签字：_________________

学生签名：_________________

甲方教员签名：_____________

甲方：(学生)___________________

地址：___________________________

联系电话： ______________________

乙方：(家长)___________________

地址：___________________________

联系电话：_______________________

签约时间：________________