设计作业管理办法心得体会报告 作业设计与管理心得体会(三篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题设计作业管理办法心得体会报告一

我是2011年9月才走上讲台的年轻教师，能有机会参加这次初中综合实践组织的综合实践活动课的培训，我感到非常荣幸，通过这一个多月的学习，我对综合实践这一门课程乃至对教师这个职业都有了新的认识。

在参加培训之前，我觉得综合实践活动就是学校安排给教师充课时的，上不上都没有关系，更何况综合实践活动课程又不参加统一考试，上了好像还是浪费时间。可是，经过这段时间的培训过后，让我明白综合实践课有它独特的魅力和价值，在对学生甚至我们老师都极其有用的课程，在对学生成长教育中也是必不可少的。

记得刚刚开始培训，首次接触综合实践的时候，觉得专家所提出的理念很新，真正注重让学生亲历。我也认识到综合活动中，从课题的选择到资料的收集，从实验数据的分析到报告的撰写，从准备汇报内容到汇报交流，整个过程的每个环节都应该要由学生自己来完成，老师只起着指导的作用。回想当初，“综合实践”这个词语作为陌生的事物进入我的思想，就象见到一个陌生人，我的认识经历了一个由抵触、怀疑到认识、熟悉的过程。

学校刚开始让我培训综合实践时，总觉不理解，也没必要，一开始时，我认为这无非都是一些走过场的东西，应付一下就可以了。后来觉得并非如此简单，学校及各部门及老师们都非常重视，于是在客

观条件下自己也开始转变认识和态度，把这次综合实践培训作为一件很重要的大事来对待。虽然教学工作非常繁忙，但却从未放松过在这方面的学习，一方面在时间上尽力争取，另一方面态度上可以说非常认真。随着学习的推进，自身对此事的认识也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应该学。因为在培训和学习的过程中我的确感觉到受益非浅。

通过学习，我还了解了综合实践活动课程是在教师的引导下, 学生自主进行的综合性学习活动, 基于学生已有的知识经验, 密切联系学生自身生活和社会实际, 体现对知识的综合运用的实践性课程。它主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。从综合实践活动课程的定义及其包含的内容来看, 综合实践活动课程的设计是以学生已有的知识经验和现实生活为基础的, 其课程内容的设计体现了对知识的综合运用, 强调了学生的实践过程。它的实施是在教师的指导下以学生现实生活为情境,通过学生的自主活动来进行一种批判性的、反思性的、研究性的、交往性的实践, 在实践中综合的运用已有知识来学习新知识。

本次培训我最大的收获是学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校周围社区教育资源，设计主题。使学生在最短的时间内就融入学习的最佳状态，为学生创造表现自我的机会。让学生在玩中学，学得轻松，学得愉快，学生的主体作用得到充分的表现，激发学生的学习兴趣，让他们感受到原来学习是这么快乐的事。

经过这次的培训学习，使我感到，综合实践活动课程的开发要依据以下几条原则：

（1）重视了综合实践活动课程的三条逻辑线索。综合实践活动的开发要以学生实践经验发展为核心，围绕学生与自然的关系、学生与他人和社会的关系，学生与自我的关系三条逻辑线索进行。

a、亲近与探索自然。

b、体验与融入社会。

c、认识与完善自我。

（2）努力开发综合实践活动的四种课程资源。

a、从学生的生活实际出发，尊重学生的兴趣、爱好和特长。

b、从教师对活动提供指导的实际出发，发展教师的爱好和特长，开发教师的教学潜能。

c、从学校对活动提供帮助的可能性的实际出发，重视利用学校的资源，通过实践活动提升学校的办学特色。

d、从社区和当地社会环境支持的可能性的实际出发，利用社会性资源和网络资源。如地处沙那水库附近的学校，可开发以沙那水库为主要内容的实践活动；地处农村的要考虑农村的实际，地处城镇的要考虑城市的实际。

（3）充分体现综合实践活动的六个特点

第一、强调综合性，着眼学生整体发展。

第二、注重实践性，引导学生亲身经历。

第三、展示生成性，重视学生可持续发展。

第四、体现开放性，引导学生融入生活。

第五、强调自主，培养学生创新精神。

第六、注重地方性，培养社会服务意识。

（4）从学科课程的学习内容中选择主题，这也是一条很有效的渠道。

新课改以来，各学科都注重知识的综合运用，每个科目都安排有学科综合性学习内容，这些均可以作为综合实践活动课题出现。另外各科的学习内容中有很多需要学生经过长时间的调查、访问、观察的内容，我们要有发现课题的慧眼，注重学科之间的整合。比如，科学课本中有植物的一生、饲养小动物、品德教材中“父母恩情深似海”等都可以做为综合实践活动的主题。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的教学生涯中，我会更加努力，用所学、所悟去审视我的教学，把所学的教育理念应用于教学实践之中。更自觉的进行教学改革的尝试和研究，让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观。我会在自我分析、自我总结的基础上扬长避短，真正体现综合实践活动课程的价值作用

主题设计作业管理办法心得体会报告二

甲方：                             乙方：                      

甲方将                               部分工程施工承包给乙方，为明确双方义务及责任，经双方协商，达成如下协议。

一、工程内容：                            单价价为：       元/㎡。大写：                         （明细见附件清单）

二、质量要求：

1）、工程施工质量按国家及地方的现行质量标准执行和检验验收。

2）、施工及以及流程依据甲方技术员提供的技术交底。

3）、甲方提供工程所需的基础数据资料及施工图纸。

三、承包方式：清包工

四、施工范围以图纸及工程量清单内容为准。

五、付款方式

1）按施工进度结算：每月25日按工程进度结算人工费的80%。

2）支付方式银行转账（承包人提供唯一银行账号并签字确认）

3）全部完工七天以后，经甲方及监理验收合格，完成竣工验收等程序，扣除质保金后，其余款项结清。

六、施工工期： 20__ 年   月   日至 20__ 年   月   日前完成本协议

书之施工内容。

七、决算方法：

1）、决算依据以实际完成的竣工工程量为准，单价以本协议清单单价为准。

2）、质量保证金按结算人工费的5%，保修期2年。

八、质量验收及保修：

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1）工程中途验收是指甲方及工程建设单位、监理对本工程按验收规范进行验收。乙方在工程施工工序完成自检后书面提交验收申请单，甲方汇同工程建设单位、监理进行验收.

2）工程峻工后，经甲方报建设单位、监理。最终由质检站进行验收（根据实际情况而定）

3）工程峻工后，乙方需向甲方提供峻工所需的数据资料，会同甲方完成

峻工图纸制作。

4）验收过程中发现乙方的质量有问题，甲方以书面形式通知乙方进行修改，乙方必须在24小时以内组织人员进行整改完成。由此产生的费用及工期由乙方承担，材料损失视实际情况扣款或处罚。如由此引起的设备损坏由乙方负责赔偿。

5）保修条款：工程保修按2 年执行,甲方接到业主报修后立即通知乙方，乙方必须在48小时以内到场并在限期内解决。由于乙方施工、安装原因造成的由乙方提供上门服务维修。工料自负。若乙方在规定时限内未能及时到场并处理，甲方有权另行安排其它人员进行维修，由此产生的费用由乙方承担，从乙方质量保证金中加倍扣除。如是由于设备材料问题，人为破坏及不可抗拒力损坏等原因，产生的维修，由甲方支付给乙方服务费用。（费用金额在工程完工后，双方协商。）

九、工程保险：

甲方提供乙方入场施工工人意外伤害保险。（有人员调换时乙方应第一时间通知甲方上交到场人员身份证复印件由甲方人员进行办理保险事宜如乙方延误上报造成的一切后果由乙方承担）

十、甲方责任：

1）甲方配专职项目经理对该项工程进行管理。

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2）甲方提供施工所需的材料设备、配件及辅助材料。

3）甲方提供施工所需配电箱（三级箱）及施工类脚手架（吊篮）。

4）甲方按合同准时支付工程款。由于未及时支付工程造成的施工进度不能按要求完工，由甲方承担责任。

5）甲方提供施工所需一切图纸及资料。

6）甲方提供现场的用水用电条件，不得向乙方收取费用。

十一、乙方责任：

1)     在合同签定后5日内提交《施工进度计划》报甲方批准执行。完成情况可作为支付工程款依据。

2)     乙方按甲方每月施工进度计划要求，向甲方提供施工进度计划和材料申请计划，确保工程按期完成。

3)     应派出具有组织施工和协调能力的、认真负责的领队和技术员实施现场施工管理。

4)     乙方必须服从甲方项目经理的管理和指挥。做到令行禁止，否则甲方有权提出相关人员离场。并对负责人进行处罚。乙方及时另选派有经验，服从管理的工人补充。

5)     乙方必须接受甲方的技术管理，做好技术交底交接，按图施工，未经甲方许可，不可擅自更改设计，由于未经允许擅自更改原设计施工造成的质量问题、其它问题或施工延误，由乙方承担一切损失。工程变更及增项必须由甲方文字确认后方能施工，如有违反扣除施工工费并将施工班组清离退场。

6)     乙方应向甲方提供施工人员名单及上岗操作证书等所有相关文件，乙方负责办理外地人员务工证，便于甲方实施有较管理。

7)     乙方负责管理施工人员安全、消防、卫生及现场一切事物。

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8)     乙方负责自备施工所需的施工工具，设备及设施及易损工具类（钻头、

锯片、切割片、焊条等），电源未端。借用物品要及时归还并保证完整无损，否则照价赔偿。

9)     乙方负责施工材料，设备，工具等的二次搬运工作及由施工产生的垃圾及尾料等清理工作清理到指定位置。

10)在工程验收总结算之前配合甲方提交工程结算书。

11)乙方必须按要求合理使用材料，材料损耗控制在合理范围内，做到不浪费,不挪用，不损坏，不丢弃，并且施工班组有义务看管好本公司设备及材料，并随时回收尾料及包装。如有违反按材料原价双倍赔偿。

12)乙方人员不得私下带料出场，一经发现立即清退并对乙方进行相应材料价值五倍罚款。数额巨大移交公安部门处理，并保留追究法律责任权利。

13)乙方不得将甲方交与的工程进行转包。如发现类似情况。乙方应承担本合同总额20％的违约金。并承担由此而产生的一切损失。

14)乙方对甲方提供的设备入场前要作出检测，并签字接收，如有在安装过程中造成的破损、毁坏或丢失由乙方负责赔偿。

15)乙方施工过程中需配置电工（持证上岗）处理用电接线和用电设备及线路维护。

16)乙方管理人员有责任管理教育乙方人员在施工现场不得进行盗窃，赌博，等违法行为，不得进行与本工程无关、法律允许以外的行为，如有违反自行承担相应责任。

17)乙方有义务提供义工，甲方合理安排乙方有义务组织人员配合。

十二、安全责任：

1）在施工期间，乙方的特殊工种必须持上岗证，如发生违章操作引起的

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事故或造成甲方、监理等相关方面的处罚，由乙方承担。

2）乙方应采取一切有效防范措施，以确保施工人员和物料安全。如乙方人员发生伤亡事故或导致乙方以外人员伤亡以及财产损失的。乙方应

尽力保护好现场，以利有关部门进行勘察鉴定，由此而产生的费用由乙方负责。

3）乙方需做好安全管理教育工作，每周有安全会，每日有班前会，做好安全施工交底及安全施工方案。做好三级安全教育工作。

4）安全违规处罚依据《》执行，如有规定重叠依照最高标准执行。

十三、文明施工：

乙方须遵守文明施工条例，及工程建设方等相关条例规定。违反者接受处罚。

十四、工期条款：

由于乙方原因导致工期延误，则每延误一天，罚款     元。

由于甲方原因导致工期顺延，甲方提供乙方工人生活费，按实时施工工人数每人每天     元。

甲方材料供应不及时，工期顺延，有不可预测的自然因素，工期顺延。

甲方通知停工工期顺延。

其它条款：

1）   乙方认可合同附件：a、安全责任合同。b、工地员工守则。

2）本合同签字生效后，双方不得违约，否则违约方承担一切责任。

3）待本协议各项条款执行完毕后，本协议自动终止。

十五、备注：

1)  本合同单价和总价结算以人民币为结算单位。

2)  项目施工增量时计算方式：增量项目单价=合同工费单价×总工费报价让利比例（例如总工费100万元让利10万则让利比例10%）

十六、此合同一式两份，双方各执一份，签字后生效。

十七、附件共（   ）份与合同同效。详见附件列表。

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十八、不详事宜可再行协商签订补充协议。

十九、争议解决

争议发生后的14日双方进行协商，协商一致的签订书面协议；未协商或协商未果的可请仲裁或起诉。

二十、保密要求：乙方应保证不向第三方泄露本工程任何信息，期限不因合同完成而终止。如乙方违反造成损失的由乙方负责并承担法律责任。

甲方：                        乙方：

联系方式：    联系方式：

甲方代表：      乙方代表：

年月日年月日

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主题设计作业管理办法心得体会报告三

，男，预备党员，一名物流学院普通的专职教师。我于20xx年6月毕业于北京科技职业学院7月参加工作至今，我的工作表现一直保持稳定，在现代物流学院负责实验室管理和实验室的日常教学工作，我在物流公司的工作经历，给了我很好的锻炼机会，丰富了我的阅历，开阔了我的眼界，并促使我不断努力学习，掌握最新的物流知识，为我在物流实验室的工作提供了良好的基矗在各级领导的支持和全院职工的配合下，将我物流学院实验室的工作短短的八个月推上一个新台阶，得到了各级领导的肯定。下面，我重点就物流实验室工作期间所形成工作思路及完成的工作，做总结如下。

一、开展工作情况

我的工作都是围绕着评估开展的，按照领导安排，我主要职责是实验室的管理包括日常的安全和实验室的机器设备的维护保养维修工作以及物流学院05级校设本科7个班和05高职3个班的物流实训课程的教学工作，此外还有搞好相关服务。在工作中，我始终坚持政治理论和业务知识的学习，不断充实自己，一直以来，自己能够积极参院里政治理论学习，除此之外，我还结合自己的业务工作，阅读了有关物流方面的书籍，如供应链管理、运输管理、仓储管理、采购管理、配送管理、会计学等书籍每周末都到北京去参加物流课程的培训。在工作中还坚持向实践学习，向有经验的同志学习。在实践中逐步丰富自己的业务能力，提高自身素质，为提高工作质量奠定了良好的基矗。

物流实训教学工作是一项专业性很强的工作，实操是目的，实操是前提，没有良好的实操技能，就失去了教学工作的价值和作用，而我们物流学院的现实是没有实操得场地要把实训课程拿到课堂上来讲，这样给我们的教学工作赠加了很大的难度，我始终坚持工作就是物流实际工作的观念，以一切使学生学会一切满足教学为标准，以一切贴近实际作为工作的出发点和归宿，在实际工作中我做到忠于职守，一丝不苟，积极认真，任劳任怨，随叫随到，从不讲价钱，为了能设计出让学生看的到听的懂学的会的实训课程有多少个通宵的夜晚，连我自己都记不清了。但当我看到规范有序的教学工作能为学生能带去物流实用的实训课程训练时，心里感到无比的欣慰。

在履行岗位职责方面，根据上级提出的要求，我积极探索物流实训教学的新模式，对历年来我院的理论教学的成功和失败经验进行总结。对物流实训课程的设置和安排进行创新。

二、取得业绩

(一)设计出一套具体的可操作的物流实训流程

我们物流学院以前没有开设过实训课程，以前我们其他的专业也没有成熟的经验给我们借鉴。在院长的带领下我们在实践经验缺乏，课程设置经验不足的情况下，我们物流实验室在院长地带领下对物流实训课程流程创新，并绘制成图表有运输功能说明1张、运输实训流程1张、仓储功能说明1张、仓储实训流程1张和综合实训1张。丰富了教学能容提高了教学工作质量，受到了领导的好评。

(二)完成各项基本教学材料的编写

实验室刚刚建立可以说是什么都不健全，我们完成了实验室的相关管理制度的建立归档，共完善相关管理制度和具体的岗位要求15项相关材料。

根据洛捷斯特的两套软件：1、运输管理系统;2、仓储管理信息系统。完成的20xx版实训大纲的修改，和20xx版的实训指导书的编写。新版的地实训指导书按照供应链管理功能设计由16个实训项目和来源于企业的20个实际问题场景组成。其中我个人完成了仓储实训指导书的编写和20个情景的设计。

三、教研教改

随着我校“三、三方略”的实施，加之10月面临着评估

可以预料我们物流学院的实验室工作将更加繁重，要求也更高，我们的工作不能来一点虚的每一个地方都要经得起专家和领导的检查。在我们明确了物流实训教学的方向和高职的特点的基础上我们的实训目标是物流作业、管理的一线技术人员。为此我们将实施“平台+模块”的课程设置在课时允许的范围内将实训的项目分类根据学生特点和实际需求调成组合符合学生特点的教学内容和学习方式。

在新版的实训报告的设计上得到了院里领导的大力支持。在5月30日的市教委的市级师范实训基地的检查中得到了市教委专家组的好评。在同专家交流的过程中提到物流的实训报告不能在按照着理工科的常规的实验报告的形式和模式。要设计和创新出符合物流实训要求的实训报告，这点得到了专家的认同。这个也是我们下一步的教学改革的一个方向。

四、总结

以上就是我对我的工作的阶段性的概括和总结，我的工作的成绩的取得绝非是我一个就能做到的还有很多帮助和协助我的人。今后还有很多工作需要我去做，希望领导能给我知道方向、批评指正。总之，我忠诚于党的教育事业，全面贯彻学校的“三、三方略”。爱岗敬业，求真、求实、求新。