最新学习管理者心得体会如何写(精选20篇)

在经历了一段时间的学习和生活后，我们可以通过写心得体会来反思自己的成长和进步。写心得体会时，我们可以注重自我评价和对未来发展的规划和展望。接下来是小编为大家推荐的一些优秀心得体会，希望能够给大家提供一些借鉴和启示。

学习管理者心得体会如何写篇一

做为一个严肃的管理者，需要具备一系列的素质和技能，来应对日常的工作挑战。在长期的管理实践中，我不断总结和积累了一些心得体会。下面我将用五段式的文章，讲述我对“如何做严肃管理者”的一些思考和感悟。

第一段：了解自己的职责和角色。

作为一个严肃的管理者，首先要明确自己的职责和角色。管理者需要为团队设定明确的目标和规划，并且制定相应的工作计划和策略。要保持一种冷静和沉着的态度，善于分析和解决问题，同时也要具备良好的沟通和协调能力。只有明确了自己的职责和角色，管理者才能在工作中表现出严肃和决断的态度。

第二段：建立良好的工作氛围。

一个严肃的管理者应该努力营造一个积极向上的工作氛围。首先要明确团队的目标和价值观，并将其贯彻到每一个员工的心中。在工作中，要及时反馈员工的工作表现，并鼓励员工不断提升自己的能力。同时也要重视员工的个人发展和成长，为员工提供必要的培训和学习机会。只有在良好的工作氛围下，员工才能更好地发挥自己的潜力，为团队取得更好的成绩。

第三段：保持严明的原则和规范。

作为一个严肃的管理者，要坚守一套严明的原则和规范。首先要做到公正和公平，不偏袒，不搞特权。要严格执行公司的规章制度，不做违规行为。对于违纪违规的员工，要果断采取相应的处罚措施，保持组织秩序和工作纪律。同时，也要带头遵守规范，做到言行一致。只有在严明的原则和规范下，管理者才能树立起自己的权威和形象。

第四段：有效的沟通和团队合作。

严肃的管理者要始终保持良好的沟通和团队合作能力。要做到及时有效地传达信息，对团队成员的意见和建议要虚心听取，并做出合理的决策。在团队合作中，要明确分工和职责，充分发挥团队成员的优势和潜力。同时，管理者还要关注员工的情绪和心理需求，积极化解团队内部的矛盾和冲突。只有通过良好的沟通和团队合作，团队才能形成合力，达到更好的效果。

第五段：持续学习和自我提升。

作为一个严肃的管理者，要有持续学习和自我提升的意识。要不断关注行业的动态和发展趋势，学习先进的管理理念和方法。在日常工作中，要与员工保持良好的反馈机制，虚心接受批评和建议，不断改进自己的管理方式。同时也要通过阅读书籍和参加培训来充实自己的知识和技能。只有不断学习和自我提升，管理者才能跟上时代的步伐，保持严肃的管理态度。

以上就是我对“如何做严肃管理者”的一些心得体会。作为一个严肃的管理者，要明确自己的职责和角色，建立良好的工作氛围，遵守严明的原则和规范，保持良好的沟通和团队合作能力，同时也要持续学习和自我提升。希望我的心得体会能够对其他管理者有所启发，共同进步。

学习管理者心得体会如何写篇二

学习是我们人类进步的基础，而如何高效地学习，则是每个人都需要面对和解决的问题。作为一个大学生，我在长期的学习中积累了一些心得体会。以下将通过五个方面，分享我对如何学习的一些思考和建议。

首先，树立正确的学习态度至关重要。学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了提升自己的能力。因此，我们要有强烈的主动学习意识，树立正确的学习观念。学习不应只停留在被动地接受知识的层面，而是要积极主动地思考、探索和质疑。要学会主动思考问题，善于发现问题的本质和关联，这样才能真正理解和掌握所学知识。

其次，制定有效的学习计划是学习的关键。学习计划可以帮助我们合理安排时间，合理分配学习任务，提高学习效率。在制定学习计划前，我们需要先了解自己的学习目标和需求，然后根据实际情况制定计划。学习计划要具体、明确，每个学习阶段都要有明确的目标和时间节点。同时，要将计划切分成一小段一小段，合理安排复习和休息的时间，避免长时间的单一学习带来的疲劳和效率下降。

第三，培养良好的学习习惯对于学习效果有着关键性的影响。我发现，学习效果好的人往往有着良好的学习习惯。首先，要有定期复习的习惯。定期复习有助于巩固知识，增强记忆效果。其次，要培养积极主动的学习态度。学习不应只局限于课堂上，还需要积极主动地阅读、思考和交流。相信自己的能力，相信自己能够掌握所学的知识，这样才能提高学习的兴趣和主动性。第三，要有正确的时间管理习惯。合理安排时间，合理分配各项学习任务，避免拖延和迷失。

第四，注重培养学习方法和技巧是提高学习效果的关键所在。不同的科目和知识领域需要采用不同的学习方法。在学习过程中，要根据具体情况随时调整学习方法。同时，不断探索和尝试新的学习技巧是提高学习效果的有效途径。比如，可以结合互联网资源进行学习，利用各种学习软件和工具提高效率，参加学习交流活动，与他人互动学习。

最后，持之以恒是学习的关键。学习是一个持续不断的过程，只有坚持不懈，才能取得长期的进步和突破。在学习过程中，我们应该保持积极的学习态度，坚持不懈地努力学习。同时，面对困难和挫折要保持乐观开朗的心态，相信自己的能力，坚信只要付出努力就一定能够克服困难，取得成功。

综上所述，如何学习需要我们从多个方面做好准备和规划。树立正确的学习态度，制定有效的学习计划，培养良好的学习习惯，注重培养学习方法和技巧，以及持之以恒的精神都是提高学习效果的关键所在。相信只要我们遵循这些原则，并不断总结和调整自己的学习方法，一定能够取得优秀的学习成绩和自我提升。

学习管理者心得体会如何写篇三

授权是一项重要的管理技能，被定义为将授权人的职责和权力委托给下属，以便他们能够在其职责范围内做出决策和采取行动。在现代组织中，授权已成为一种非常流行的管理方法，使组织更加灵活，能够更快地适应变化。在本篇文章中，将讨论管理者如何有效地授权并管理下属的心得体会。

第二段：了解下属的能力和职责。

在授权之前，管理者首先要了解下属的能力和职责，确保授权的内容在其能力范围之内并与职责相符。管理者可以通过与下属交流，并与他们共同制定工作目标和指标，以确保授权的内容明确且具体，同时为下属提供足够的资源和支持。

第三段：建立信任和沟通渠道。

有效的授权需要建立信任和沟通渠道。管理者应该向下属表达他们的信任和尊重，并鼓励和支持下属在工作中发挥独立思考和判断力。此外，建立日常的沟通渠道也非常重要，以及定期跟进工作进展，给予必要的支持和指导，确保下属在执行任务时能顺利前进。

第四段：鼓励创新和承担风险。

授权的目的之一是激发下属的创新和主动性，使他们能够在工作中表现出色。管理者应该支持下属的意见和建议，并鼓励他们思考新的方式来完成任务。这还需要管理者展现出自己的冒险精神，并教育下属冒险精神的重要性。当下属尝试新的事物时，管理者应该支持他们承担风险，并为失败尝试提供必要的反馈和学习机会。

第五段：及时评估和调整。

最后，管理者应该定期评估下属的工作表现，并根据结果对授权内容进行适当的调整。这可以确保授权内容对下属是合适的，并且不会对工作产生不利影响。同时，在评估过程中，可以为下属提供必要的支持和指导，以进一步提高他们的能力和效率。

结论：

作为一项重要的管理技能，授权需要管理者了解下属的能力和职责，建立信任和沟通渠道，鼓励创新和承担风险，并及时评估和调整授权内容。通过有效的授权和管理，可以激发下属的潜力，提高组织的效率和竞争力。

学习管理者心得体会如何写篇四

学习是每个人成长的基础，然而学习的方法却因人而异。在过去的学习经验中，我从中总结出了一些成功的方法和心得体会，帮助我更高效地学习。首先，我相信建立学习目标是学习的关键，然后养成良好的学习习惯，接着善于利用资源，体验学习的乐趣，并最后通过总结反思巩固所学知识。通过这些方法，我在学习过程中取得了不少进步。

第一，建立学习目标对于学习的规划和推动非常重要。设立明确的目标可以让我知道自己要达到的是什么，进而安排学习时间和制定学习计划。比如，我在每个学期开始前，都会制定一个详细的学习计划，计划每天要学习的科目和完成的任务。这样，不仅可以帮助我合理分配时间，还可以让我对每阶段的学习进展有一个清晰的了解。通过设立目标，我能够更加有目标地学习，并且提高自己的学习效率。

第二，养成良好的学习习惯也是学习的关键之一。良好的学习习惯可以帮助我保持专注和坚持，从而更好地掌握知识点。例如，我经常保持集中的时间段学习，每天都会安排专门用于学习的时间。这样做的好处是，我可以摆脱其他事务的干扰，专心致志地学习一个固定的时间段。此外，良好的学习习惯还包括定期复习和做笔记，这有助于巩固所学的知识和提高记忆力。通过养成良好的学习习惯，我能够更加高效地学习并更好地应对考试。

第三，善于利用资源是学习过程中的一项重要技能。借助现代技术的发展，学习资源变得丰富多样。我善于利用互联网和图书馆等资源来帮助我学习。比如，通过搜索引擎，我可以找到很多相关的学习资料和教程。此外，图书馆也是我学习的重要资源，我经常去图书馆借阅相关的图书和参考书籍。利用资源的好处是，我可以拓宽学习的渠道，并提高自己的综合素质。善于利用资源不仅可以帮助我更好地理解和应用所学的知识，还可以激发我对学习的兴趣和热情。

第四，体验学习的乐趣是我学习的动力之一。学习并不仅仅是为了应对考试和取得好成绩，更是为了拓宽自己的视野和提高自己的能力。我努力将学习视为一种乐趣和兴趣，而不仅仅是一种任务。例如，在学习的过程中，我会寻找一些有趣的案例和实例来帮助我更好地理解知识。此外，和同学们进行讨论和交流也是一种很好的学习方式。通过体验学习的乐趣，我能够更加主动地学习并保持热情和动力。

第五，通过总结反思巩固所学知识是学习的关键环节。在每个学习阶段结束后，我都会进行总结和反思，帮助我巩固所学知识和检验学习成果。比如，我经常用思维导图的形式总结所学的知识框架，这有助于我理清知识之间的关系。此外，我还经常通过与同学们互动，复习和讨论来检验自己的学习成果。通过总结反思，我能够更好地理解和运用所学的知识，并不断提高自己的学习水平。

综上所述，建立学习目标、养成良好的学习习惯、善于利用资源、体验学习的乐趣和通过总结反思巩固所学知识是学习的关键要素。通过这些方法和心得体会，我在学习过程中取得了不少进步。学习是一种持续的过程，我将继续努力并不断探索更好的学习方法，以提高自己的学习效率和成绩。

学习管理者心得体会如何写篇五

在企业管理中，授权是一项非常关键的管理技能，能否授权好员工直接影响到企业的发展和运营能力。然而，很多管理者经常面临的困境是：如何在授权中找到平衡点，既能充分信任员工，又能控制风险？本文将总结自己的授权心得和体会，希望对广大管理者有所帮助。

第二段：自我反思和成长。

授权并不是一件容易做到的事情，需要管理者在理念和实践上做出一定的改变和努力，才能逐步实现授权的目标。在我刚开始授权的时候，经常觉得手里的事情最全面，委托出去只会变得更麻烦。这种想法其实十分错误，因为管理者除了完成手头工作，还应该关注员工的能力和职业发展。通过授权，自己的手里确实解脱出一些时间，但更重要的是，员工在实践中获得了经验和成长，进而更好地服务于企业。因此，管理者需要学会放手，用信任和支持引导员工。

第三段：交流与沟通的作用。

授权涉及到员工的责任和权力，需要管理者和员工在接受任务和完成任务的时候保持良好的沟通和交流。在授权前，管理者必须明确任务目标和时间要求，并和员工详细沟通任务流程和注意事项；在授权后，要及时关注员工进展情况，并在需要的时候提供帮助和支持。管理者和员工之间的沟通，还需要遵循一个原则：要有信任和尊重。管理者要相信员工的能力和诚信，才能给予他们更大的权力；员工也要尊重管理者的职权和要求，并在企业利益和个人成长中找到平衡点。

第四段：授权的风险和控制。

虽然授权是为了让员工更好地发挥能力和责任感，但也存在一定的风险和挑战。例如，员工可能会犯错、不肯承担责任或者泄露企业机密等等。因此，管理者需要在授权前评估员工的能力和可信度，确定好授权范围和边界；在授权后，要建立好员工绩效评估和反馈机制，及时发现问题并帮助员工纠正。此外，管理者还要为员工提供必要的资源和支持，如技术支持、培训等，帮助员工更好地完成任务和提升能力。

第五段：总结和展望。

授权不是一蹴而就的过程，需要管理者不断地学习和实践，寻找最合适的授权方式和方法。本文总结了自己的授权心得和体会，强调了信任、沟通、风险控制和支持的重要性。管理者要把握好授权的度，既要充分信任员工，又要掌握好风险控制和资源支持等方面，不断培养员工的创新能力和责任感，发挥企业的最大价值。随着企业环境的不断变化和创新，授权也需要不断适应和改进，但强调的一些基本原则和方法，在未来依然是十分宝贵的经验和财富。

学习管理者心得体会如何写篇六

各位领导：

现在我把自己在公司工作半年以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，

在我这半年的工作中，得到了公司各级领导的大力支持，在此深表感谢！也从公司各位领导身上学到了很多经验和做法。

今天想就管理与激励谈谈自己的一些心得体会，向各位领导作简明扼要的阐述，不周之处，望各位领导见谅指正。

我作为领导者，对每一个员工都应该做到公平、公正、客观。能够听取下属员工不同的意见，工作中的分歧不能掺杂个人感情。对下属员工的严格要求，在我看来，并不是对他们苛刻，而是在真正的帮助他们，逼迫他们进步，能适应社会残酷的竞争。岗位竞争会越来越激烈，如果没有过硬的工作作风和技术，就会被市场所淘汰。社会竞争力要靠我们积极的心态，努力工作，不断的学习，不断的进步，跟上社会发展的步伐。我们也更应该抓住现在行业的高速发展期这个机遇，通过不断的努力进步把自己提升到一个更高的层次。

我在工作中，积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。在团队管理中，我会通过各种途径树立一个积极的榜样，让每个员工都有一把衡量自己的标尺，都有一个努力的方向。在这次的员工评级制度中，我极力主张过往不究，不追究员工以往的得失，减轻员工的心理压力，以免给员工造成破罐子破摔的心理，努力能帮助每一个员工进步。

我们不仅要深入学习理论业务知识，用理论业务知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型干部，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

在工作中，我尽量做到将每一个员工，每一个岗位的工作都细致化，通过工作程序、岗位职责、工作表格等形式让每一个员工都知道自己每天上班该做些什么工作，工作中有哪些要求，让员工每天的工作有目的性和针对性，做到条理清晰分明。

中国企业经常会面临一种困境：企业骨干一走，整个部门运作就可能陷于瘫痪，人才的流失导致企业衰败的事例经常发生，我们经常在组织制度创新面前茫然无策，在组织变革管理上乏善可陈，企业因此暮气重重。

事实上，解决这些问题的关键在于发挥每一位员工的能动性和智慧，把他们对组织的贡献列入到企业日常管理中，让每一位员工都对组织作出贡献。

在现有的组织里，员工工作范围的限定，即员工从事何种业务工作仅仅是每个人应该承担的最基本工作。企业的管理者对员工的要求不能局限于此，他们在完成业务工作的时候，还需要对组织有所贡献。

而这种员工对组织的贡献往往比对公司业务贡献显的更为重要。在企业界，优秀跨国公司对此极为重视。惠普制定出知识大师计划，在每个工作领域挑选出两三个最出色的人选，如产品技术大师、人力资源管理大师等，鼓励这些优秀员工把他的知识贡献出来，整理成书面的材料，让公司的员工共同分享，他们的个人智慧渐渐变成了企业层面的制度。

但能够提升组织能力的不仅限于企业中高层管理者或者技术骨干基层员工的智慧，往往让人惊叹不已。普通员工常会对组织提出非常有价值的建议。

曾有一家日化企业，出厂的牙膏常常夹带空盒，严重影响公司品牌形象，公司的工程师为此异常着急，经过数日集体奋战，他们最后设计了一套由光机、高清度监视器和两名工人组成的空盒识别仪器。而一位普通一线员工也同时提出的解决方案，不过却非常简单：对准流水线放一台风扇，很轻的空盒自然会被吹走。

两种方案，孰优孰劣一目了然。事实上，每一位员工都是组织创新变革的动力，企业的管理者需要挖掘所有员工的智慧，把员工对组织的贡献纳入到日常管理，形成一种常态的量化管理。

“6s管理”由日本企业的5s扩展而来，是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法，其作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。6s的本质是一种执行力的企业文化，强调纪律性的文化，不怕困难，想到做到，做到做好，作为基础性的6s工作落实，能为其他管理活动提供优质的管理平台。

下面我谈谈我在学习6s方面的一些体会：在6s管理推行之初，有大部分员工心里有抵触，想不开，认为我们已经做得很好了，甚至有人将“整理、整顿，清扫、清洁, 简单的认为是“大扫除”;认为天天打扫，天天检查，是“小题大做”。费时又费力。许多人都有一种不愿意配合的情绪，认为其中有些细节要求过于夸张，根本没必要。但是，经“6s”实行后，事实证明了，“两整两清”不是“大扫除”，是实施标准化、规范化、精细化管理的一个重要环节，它做了平时看似细小，该做而又未做的'事，解决了以前该发现而又未发现的问题。有很多人平时都是因为工作忙，总是给自己找这样那样的理由，把自己工作所需的物品放置混乱，现场杂乱无章，如遇上级检查，才临时抱佛脚，到处查找、到处清理，搞得手忙脚乱的。

自从09年6月份推行6s管理后，我发现同事们在许多细节上有很大改变，不再像以前那样粗枝大叶、马马虎虎了。办公室针对以往办公设备、纸张摆放零乱，人机混杂等现象，采取了具体可行措施，把办公室划分为办公区和公共服务区，将复印机、打印机、传真机等设备及纸张集中摆放在通风良好、进出及拿取方便的公共服务区。这样，既提高了工作效率，又便于为各部门提供相关服务。比如在生产现场，没有人再把与生产无关的个人物品摆放在机台上或衣斗里;生产中使用频率低的工具都整齐地摆放在工具盒里，而经常使用的工具则摆放在特定区域，既不妨碍生产，又一目了然、伸手可及，避免了找寻工具的麻烦，也减少了工具丢失的现象。

2015年4月15日下午，再一次听了应大公司应大生副总为我们讲演了非常生动的2小时“6s”管理培训课程，在这个短短的2小时内，让我倍加感触。应副总为我们讲了公司的重点责任：要求每个人都得做到“关注人员的安全”、“关注公司的产品”、“关注公司的利润”。要做到以利润=售价-成本的公式方法去为公司为个人创造利润。还谈到企业要减少了浪费，提高效率。目前咱们企业里各种不良现象的存在，在人力、场所、时间等多方面给企业造成了很大的浪费。为了堵截浪费与节省成本，现由“6s”管理方法来一步步改进优雅的工作环境、良好的工作气氛以及有素养的工作伙伴，让员工心情更舒畅，更有利于员工发挥潜力，这们才能减少浪费。另外，物品的有序摆放减少了物料的搬运时间与管理时间，工作效率自然得到提升。对员工的影响主要体现在使其增强了归属感、提高了工作水平、养成了良好的工作甚至生活习惯，这对员工的个人成长和发展极为有利。

在讲解中，应副总还讲解到什么样的管理才叫“6s”，6s包括：整理(seiri)----将工作场所的所有物品区分为有必要的和没有必要的，把有必要的留下来，其他的都清除掉;整顿(seiton)----把留下来的物品按规定摆放，并加以标示;清扫(seiso)----将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，使工作场所保持干净、整洁;清洁(seiketsu)----将前3s实施的做法制度化、规范化，贯彻执行并维持成果;素养(sh-itsuke)----让每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神;安全(security)----重视全员安全教育，每时每刻都保有安全第一的观念，防患于未然。

应副总还与我们讲到用“红牌作战方案”进行6s管理方法，所谓“红牌作战”，简单地说，就是对企业各角落的“问题点”用红色标签加以标注，直至整改完毕后方可摘除标签。把各部门对问题区域挂红牌，限期整改，并对红牌发放数量、整改结果进行统计、公示，依据红牌数量多少实施奖惩。

最后应副总提到“6s”管理不是“全员参与”而是要“全员实行”，从“不懂、不会、不愿”到“真懂、真会、真愿”的转变，一种“人人参与6s，人人都是推行员”的氛围悄然形成。从领导到员工要实现从“要我管理”到“我要管理”、从“被动接受”到“主动吸纳”的转变。6s，让每位员工都成了管理的主角。更让员工高高兴兴地执行6s管理，有了这样的“6s”实行，才会让我们公司得到“提高产量”、“提升品质”、“降低成本”、“严守交期”、“确保安全”的零灾害的”6s管理。

学习管理者心得体会如何写篇七

学习是人类不可缺少的一部分，它是我们不断进步和成长的源泉，不论是在学校还是在生活中，学习都是我们不可或缺的一项技能。然而，学习并不是一件轻松的事情，它需要我们付出努力和时间。在我多年的学习经验中，我总结了几个关键点，希望对大家有所帮助。

第一，学习要有目标。学习的过程中，我们需要明确自己的目标和方向。首先，我们需要搞清楚自己想要学习什么，是为了提高自己的专业能力还是为了开阔自己的眼界。然后，我们要设定一个明确的时间表，安排学习的目标和进度。有了明确的目标和时间表，我们才能更有动力和计划地进行学习。

第二，学习要有方法。学习方法是提高学习效率的关键。我们应根据自己的情况选择合适的学习方法。例如，对于记忆类的科目，我们可以采用反复记忆和整理笔记的方法；而对于理论类的科目，我们可以通过解题和实践来加深对知识的理解。另外，要善于利用各种学习资源，如图书馆、互联网等，扩大自己的知识面。

第三，学习要有计划。一个好的学习计划是成功学习的基础。我们可以制定一个长期的学习计划，将学习目标和时间表分解成更为具体的小目标和计划。每完成一个小目标，我们都会有成就感，这样不仅能增加学习的兴趣和动力，还能提高学习效果。此外，学习计划要灵活调整，及时对自己的学习计划进行评估和调整。

第四，学习要有恒心。在学习的过程中，我们难免会遇到挫折和困难。这时，我们不能轻言放弃，而是应该有足够的耐心和恒心。如何保持学习的长久兴趣呢？一方面，我们可以多和他人交流学习心得和方法，互相激励和帮助；另一方面，我们要多看一些成功的例子，了解他人是如何克服困难和取得成功的，这样可以激发自己的积极性和信心。

第五，学习要有反思。学习不仅仅是获取知识，更是培养思维和能力的过程。因此，我们应该经常反思和总结自己的学习经验和方法，找到不足之处并及时改正。同时，我们可以将学习和实践相结合，将所学知识应用到实际中去，提高自己解决问题的能力。

总之，学习是一项艰巨而又充实的任务，它需要我们有目标、方法、计划、恒心和反思。只有通过不断地学习和实践，我们才能不断提高自己，实现自己的梦想和目标。希望以上的心得能对大家有所启发和帮助，让我们一起努力学习，成就自己的辉煌！

学习管理者心得体会如何写篇八

作为严肃的管理者，我们承担着组织或公司的重任，需要在面对各种挑战时保持冷静和专注。在这个竞争激烈的商业世界中，做好严肃管理者的角色非常重要。本文将探讨如何做一名严肃的管理者，并分享一些个人的心得体会。

第二段：完善自己。

作为严肃的管理者，首要任务是完善自己。我们需要持续地学习和进步，了解最新的管理理论和技巧，并将其应用于实践中。同时，我们也需要不断提升自己的沟通能力和领导力，以便能够有效地与员工和同事进行沟通和协调。只有成为一个成熟和全面发展的管理者，我们才能够在工作中更好地发挥作用。

第三段：建立良好的工作环境。

作为一名严肃的管理者，我们应该致力于建立一个良好的工作环境。这意味着我们需要给予员工足够的支持和鼓励，使他们能够在积极和健康的氛围中工作。同时，我们还应该确保工作负荷合理，并提供必要的培训和发展机会，以便员工能够不断成长和进步。通过提供一个良好的工作环境，我们能够提高员工的工作效率和满意度，进而增强整个团队的凝聚力和战斗力。

第四段：制定明确的目标和规划。

作为严肃的管理者，我们需要制定明确的目标和规划。只有明确了自己和团队的目标，我们才能够有一个清晰的方向和计划。在制定目标和规划时，我们需要考虑到组织或公司的长远利益，并确保目标的可行性和具体性。同时，我们还需要有效地分配资源，并制定相应的策略和措施，以便实现我们的目标。通过制定明确的目标和规划，我们能够更好地组织和管理工作，提高整个团队的执行力和效率。

第五段：保持严肃和专注。

作为严肃的管理者，我们需要时刻保持严肃和专注。在面对各种挑战和压力时，我们不能被情绪左右，也不能轻易放松警惕。我们需要保持头脑清醒和冷静思考，制定合理的解决方案，并积极地应对各种问题和危机。同时，我们也需要时刻关注工作进展和团队表现，并及时做出调整和优化。只有保持严肃和专注，我们才能够在复杂和竞争激烈的商业环境中胜任自己的角色。

总结：

做一名严肃的管理者是一项充满挑战的任务，要求我们持续学习和进步，建立良好的工作环境，制定明确的目标和规划，并时刻保持严肃和专注。只有通过不断的努力和实践，我们才能够成为一名优秀的严肃管理者，并为组织或公司的发展做出积极的贡献。

学习管理者心得体会如何写篇九

通过本学期的学习战略管理，使我了解到企业战略管理相关内容、目标、管理办法及应用等，使我充实了关于这方面的知识内容，收益菲浅，企业战略管理的学习心得体会。

关于战略，战略究竟是做什么的，究竟应该怎么做，很多朋友和同事都感觉到很虚，仿佛知道战略重要，又不知道战略为何重要，大家对战略的认识和认知只是停留在所谓方向而已。听了老师的课程以后，对战略有了一个思维逻辑，对战略从分析，到决策，到执行有了一个整体认识，明白了战略的重要性，也知道了战略的设定方法和管理办法，应该说，收获很大，提高很多，针对老师的课程，我也有以下几点感想与同学们分享。

一、要站在企业管理的整体看战略，树立思维结构和层次;。

二、战略的分析是基于历史，基于现实和对未来的感性预测;。

三、战略的起点就是营销价值链的掌控;。

四、战略目标是一个不断修正的过程，要与年度计划紧密相连，要顺势而为;。

五、战略需要组织体系来保障实施;。

六、战略最终是要贯彻到每一个人的骨髓里，最终体现的是文化。

下面我来具体谈谈。

一、要站在企业管理的整体看战略，树立思维结构和层次;。

每个人都知道，战略就是企业的经营方向，是未来的使命、愿景和目标，这个道理我们都清楚，我相信每一个企业都有这种战略意识和认知，老板经常挂在嘴边的是我们要重视战略，员工经常谈到的是战略需要，但是，我们会经常陷入到以下几个误区：

1、将战术当成战略，将具体的工作重点当成战略认知;。

2、战略制定了以后只是挂在墙上，年度的工作和日常的工作与战略脱节;。

3、战略经常研讨，不断改变，忽左忽右，每次的差异都很大，让人无所适从;。

4、将战略设定为一个空的，大的理想，制定成为了全面出击战略，无法执行。

针对这些现象，其实关键的一点，就是我们没有树立企业管理的思维机构和层次，我们对于战略的分解管理认识不清，因此，一个优秀的战略性企业他是具备管理的全局观的：

5、战略是系统思考，他需要企业层次的思考和决策，战术是策略思考，他需要的企业各个板块或者中心进行工作分析和确定，战斗是执行力度，他需要基层管理者按标准，按要求，按质量，按时间完成各项工作任务，这才是企业管理的思维结构和层次。

二、战略的分析是基于历史，基于现实和对未来的感性预测;。

我们经常看到有的企业在做战略研讨的时候，有的管理者总是津津乐道于其他公司的案例，总是对某些企业的成功赞叹不已，甚至认为他们的发展路径就是我们应该树立的战略，的确，我们往往迷恋于他人的光环，总是被一些所谓的伟大战略而误导，我个人认为，任何一个企业的成功都是不可复制的，因为时空背景不同，因为每一个企业的管理能力和资源不同，一个人不可能在不同的时间踏入河流的同一片水中，我们做战略分析，了解别人的时候，更重要的是学习他的战术，分析他成功的经验要点和失败的原因，了解他人的目的是给自己启发而借鉴，是不可能生搬硬套的，因此，我强调，战略分析要基于历史和现实展开：

三、战略的起点就是营销价值链的掌控;。

整体战略讲的是企业发展方向是发展，还是稳定还是一体化的内容，而经营战略或者竞争战略的核心其实还是针对营销价值链的掌控的，企业经营的目标是价值化，而价值化的体现的基本就是营销价值链的有效，上次崔凯老师讲过营销价值链的微笑曲线，因此，如何把握研发和营销这个两端的战略方向，也是我们应该核心思考的内容：

3、针对品牌和渠道战略，生产、供应、人力资源所做的配套规划就是围绕着营销价值链所做的战略补充。

四、战略目标是一个不断修正的过程，要与年度计划紧密相连，要顺势而为;。

战略的内容包含战略宗旨和战略目标，原则上，战略宗旨一旦确定下来，使命、愿景和价值观是不会轻易改变的，而战略目标体现在具体的年度规划上，则是应该一年一修正的，或者一年做一次滚动修正。

3、战略的修正要结合企业的实际情况和资源能力，不能为了赶潮流而犯投机的错误;。

4、修正后的年度战略目标应该作为年度经营目标的基础，年度经营计划是围绕着年度战略要求展开的。

五、战略需要组织体系来保障实施;。

很多企业制定了战略以后，战略就成了挂在墙上的东西，将战略束之高阁或者战略基本无法实施实现，战略的目标也是各自为政，战略成为形式主义，战略最终也就成了一个象征性的工作，而不是为企业发展发挥作用，因此，战略是需要有组织体系来保障的：

3、针对既定战略应该完善企业的组织架构，并明确岗位职责和对应流程;。

六、战略最终是要贯彻到每一个人的骨髓里，最终体现的是文化。

战略宗旨是要明确企业的使命、愿景和价值观，只有拥有共同的文化，才能够拥有共同的战略目标，并为之而努力奋斗：

4、战略文化打造的核心在于老板个人对战略认知的深度和执行的强度，只有老板具备对于战略的严谨和严肃的态度，战略才能够深入企业每一个人的骨髓，最终实现战略共赢。

其实，关于战略方向，战略宗旨和战略目标，他涉及到很多具体的细节，但是我个人认为战略研究需要仔细，但是战略决策应该立足于简单明了，只有简单专注，我们才能够真正实现战略的融入落地，至于战术策略的问题，则是仁者见仁智者见智，需要我们结合每一个企业每一个阶段的实际来研究确定。

战略，是企业为了活着，也是为了活得更好，战略的关键要点是选择放弃什么，有时候不是为了选择做什么，而是为了选择哪些不做，我记得量化管理中王磊老师讲过一个宝洁公司的ogsm的战略目标制定方法，我们如何从目的，到具体的目标，策略和衡量标准来建立战略规划表，通过战略规划表的表述将让我们的战略更加的清晰明确，也是我们战略管理的重要工具和方法。

战略，是企业管理的起点，也是一个实践的过程，我相信通过这次学习同学们能够树立战略意识，建立更好的战略管理。

学习管理者心得体会如何写篇十

早就听闻《如何成为有效的管理者》这本书，它由当代国际上最著名的管理学家杜拉克所著，尽管它只是一本小册子，中译本只有12万字，但是它的影响却超过了几乎所有同样规模的作品。假期里，我终于有时间沉下心来拜读。

书中，杜拉克的这一观点——“如何成为有效的管理者把工作建立在优势上——他们自己的优势，他们的上级、同事和下级的优势，以及形势的优势，也就是建立在他们能做什么的基础上。”让我感悟颇深。他的这个关于“用人”的论述其实跟我国“知人善任”的古语有异曲同工之妙。

怎样做好一名校长？怎样管理好一所学校？杜拉克的智慧可以借鉴到我的工作中。作为校长，我主持着学校的各项工作，身边必须要有一群志同道合的合作伙伴，才能协助我全面管理好学校，所以，怎样用人，用对人对管理好学校来说至关重要。我校学生人数多，而教职工数量相对较少，根据学校现有条件，“知人善任”对于我而言，就是要管好现有人才，用好现有的人才，同时要注重调整人才结构，对现有人才进行优化组合、均衡搭配，达到“知人善任”最佳效果。比如，能说的和能写的`形成搭裆，善于宏观调控的和擅长微观调配的结成联袂，让每位教职员工都能在自己最擅长的领域里发光发热，让有限的师资发挥最大的能量，更好地为教育教学服务。

除了用好现有的人才，我认为校长还要善于发现和培养未来的人才，要有前瞻性眼光，针对我校存在的学科结构失衡、教师年龄老化等现状，要从长远着眼，按照人才成长的客观规律，形成一套科学有效的培训人才的机制，营造一个适宜人才成长的和谐环境，从内部培养所需教师，充分挖掘教师的潜力，从整体上提高本校教师队伍素质。

学习管理者心得体会如何写篇十一

经营和管理就像一个人的两条腿，失去任何一个公司都会栽跟斗的。在好的经营思路也需要通过管理落实到位;管理工作做的再好，如果经营思路错了，那只会使你背离正确的方向更远。

首相是发展方向的问题，因为他是公司发展战略问题;。

而管理是公司的战术问题，是怎么实现战略的问题;这两者相互依存，相互制约，对任何一个方面的偏颇都会导致公司发展的失败。

而在公司之中最容易打击员工心态的有：

2、在辞退一位员工的时候，处理不当会伤害其他员工的工作积极性;。

3、薪酬变动时，被降低收入的员工;。

4、不会当领导，问题处理不当，说话打击员工积极性的;。

5、员工认为怎么努力也得不到认可的，做的工作时不可能完成的(特别是多头管理的时候最容易出问题;黄老师讲例子说：一个公司的司机说，老板让我去接客户;老板的老婆要求我去接孩子放学;老板的父亲要求我卖2斤猪头肉给送到老板家里;这就是典型的多头管理)。

6、家里人的影响。

7、周围同事的影响(比如说和同事有很大的矛盾，就会影响他工作的心态)。

8、直接领导没有给员工方向和目标：

a、没有目标。

b、目标不清晰。

c、目标大于两个以上的;。

冰点式的人物：做事消极，老是对公司抱着怀疑和不信任的态度，对公司没有忠诚可言，面对工作愿意泼冷水，鼓励其他员工消极怠工;对于这样的冰点人物，要么换脑，转变他的思想认识。要么换人，直接辞退。

基层主管八件事：(教主管这8件事，考这8件事，记不住的罚款)做一个好的主管最少要做到这八件事:。

1、帮助下属制定明确的工作目标;。

2、制造积极的竞争氛围;。

作为主管来说工作必须是积极的，怎么体现呢?的是行动，如果一个领导工作的时候走路都带风，那一定会非常有带动力;既能提高效率又能制造高效的工作氛围;必须要起到一个火种的作用：

3、解决下属心中的顾虑;。

4、传播积极的心态;。

我自己归纳总结成两句话：向下报喜不报忧;向上报忧也报喜;。

5、关注团队之中的负面人物并妥善处理;。

作为基层主管一定要及时处理团队之中的负面人物(冰点人物);这种负面人物有两种：

a、天生的。

b、临时出现的;。

临时出现的一般是如下三种情况：

第一种、对团队中的人或事怀有敌意;。

第二种、有建议没有被采纳，不得志，就抱怨，埋怨;。

第三种、非常愿意给自己找借口的;。

6、保持对下属赞美与鼓励的习惯;。

7、不断提出更高的要求;。

设定标准很重要，只有有了清晰的标准，下属才知道自己做的好、坏;知道差距才能有进步;而人的能力是随着标准的不断提高而提高出来的;就像新兵连做俯卧撑，入伍的新兵：俯卧撑做10个算合格，15个算优秀;一周后：15;20;等到3个月以后就必须是：100;150;不然怎么进步啊?有挑战才有动力嘛!

8、擅于发现优秀的员工，并给于奖励;。

关于培训能够帮助企业解决的问题：

培训是一种管理工具;他能够解决的问题主要有三个：

1、帮助公司统一价值观，统一思想认识;。

3、激励(激励和引导员工积极向上的工作)。

学习管理者心得体会如何写篇十二

做一名严肃的管理者是每个企业领导者的追求，因为严肃的管理者能够有效地组织团队、提高员工的工作积极性和效率。然而，如何成为一名严肃的管理者，并不是一件容易的事情。在个人经验中，我逐渐认识到几个关键要素和方法，可以帮助我们成为严肃的管理者。

第二段：掌握时间管理。

作为一名管理者，时间管理是至关重要的一项技能。只有合理安排和利用时间，我们才能更好地完成日常工作和管理团队。首先，我们需要制定清晰的目标和计划，明确自己需要完成的任务和时间节点。同时，要学会合理分配时间和优先级，将重要的事情放在第一位。此外，我们还可以通过学习与领导者共享的时间管理技巧和经验，不断提高自己的时间管理能力。

第三段：建立严谨的工作制度。

严肃的管理者需要建立起严谨的工作制度，以保证组织的正常运转。我们可以制定行之有效的工作流程和规范，确保每个员工都清楚自己的职责和工作流程。同时，我们还应建立起相应的考核和奖惩制度，对员工的工作进行评估和奖惩。通过建立严谨的工作制度，我们能够有效地管理团队，提高工作效率和效果。

第四段：注重员工培养与激励。

作为管理者，我们需要注重员工的培养和激励，以期提高他们的工作积极性和效率。首先，我们应该根据员工的实际情况和优势，进行个性化的培养和发展计划。为员工提供学习和成长的机会，使他们能够在工作中不断进步和提升。另外，我们还应该及时给予员工正面的反馈和激励，鼓励他们在工作中取得更好的成绩。通过注重员工培养与激励，我们能够建立起高效的团队，实现组织目标。

第五段：保持自身的严肃和专业。

作为严肃的管理者，我们应该时刻保持自己的严肃和专业。我们要以身作则，做到言行一致，不逾矩。同时，要时刻保持自己的专业知识和技能的更新和提升，以保持在管理领域的竞争力和权威性。另外，我们还要具备良好的沟通和领导能力，与团队成员保持良好的沟通和合作关系。只有保持自身的严肃和专业，我们才能有效地领导团队，实现组织的目标。

结尾：

在我个人的经验中，严肃的管理者是一个全面发展的过程，需要不断地学习和提高。通过掌握时间管理、建立严谨的工作制度、注重员工培养与激励以及保持自身的严肃和专业，我们能够成为一名严肃的管理者，有效地组织团队、提高员工的工作积极性和效率。我相信，只要我们不断努力和实践，成为一名严肃的管理者一定会不断取得进步和成就。

学习管理者心得体会如何写篇十三

1、提高学习动力如果你是一个学生，请你问问自己，我学习的动力是什么？如果没有人管我，我还会不会学习？如果答案是肯定的，积极的，那么你的学习动力已经满足了。否则，你需要提高你的学习动力。作为学生，动力的源泉往往来自于他人而很少源自于内心，一个学生可能可以为了老师的一个表扬而学习，为了家长一个肯定的目光而学习，为了一个人的青睐而学习，这一些，也都可以成为学习动力，我们称之为外力。而真正提高学习动力，更需要从内心出发，你需要审视自己的内心，你学习是为了什么，你的未来你要怎么走，弄清楚这些，你的学习动力就来了，发自内心的学习动力。如果你是一个员工，请你问问自己，你工作的动力是什么？如果没有上司的督促，没有同事的陪伴，你还会不会学习？你还会不会提升自己？如果答案否定，你也不必担心，毕竟这是学习动力的问题。当然我们可以很清楚的看到，作为社会上摸爬滚打的一员，学习动力是很容易产生的，因为社会会逼着这部分人成长，逼着这部分人学习。因此，作为员工，更重要的是，在提升学习动力的过程当中，搞清楚自己要什么。

2、提高学习毅力学习从来都不是一件简单而从满乐趣的事情，甚至于，在一些人的眼里，它很枯燥，而事实也是如此。学习没有毅力是一个常态的问题。提升学习毅力，需要我们做一个看起来不那么具体的计划。比如，你要看一本书，你就规定自己一天看多少页，在哪个时间段要完成，同时设定一个奖励，完成目标的时候奖励自己，这样，你就可以更大程度的静下心来完成自己的目标，而在这个过程中，你不知不觉的提升了自己的学习毅力。有一种理论叫做“21天习惯养成”，在每一个21天里，你兢兢业业，坚持下来，你就提升了学习毅力。

3、提高学习能力学习能力其实是学习力提升过程中最关键的一环，也是一个人核心竞争力的体现之处。学习能力的提高并非一朝一夕，而是长期积累下来的效果。以上说的两点，提高学习动力，提高学习毅力，都是为提高学习能力而作铺垫的，三者环环相扣，相辅相成。学习能力，指的是一个人面对新事物而学习乃至掌握的能力。进入社会，你会发现学习能力的差别造就了人与人之间的差别。想要提高学习能力，就要多实践，多动脑，多读书，其中，实践是很重要的一环。你需要在做各种事情当中寻找你所要的收获，为之思考，为之打量，从日积月累的角度来看，这才是提高学习能力的关键。以上的三点，就是提高学习力的关键，无论对于企业还是个人，提高学习力是一个长期的'追求，这对于健康，快速的发展至关重要。

近日，从中小企业信息化服务商铭万公司得知，为帮助中小企业规避经济危机的影响，铭万公司联合清华大学，共同打造的“清华*铭万企业竞争力高级研修班”第六期开班在即。

20xx年是不平凡的一年，一路走来，随着金融危机对世界经济的影响逐步深入，原本隐藏在企业深处的人事管理、财务等各种问题，纷纷的跃至台前，致使企业的经营能力正经受着前所未有的考验，也对企业家应对危机的能力提出了新的要求。为帮助中小企业，中小企业信息化服务商铭万公司，携手中国最高学府之一清华大学，邀请知名经济学家，企业管理专家，为中小企业主解读平稳度过金融危机妙法良方。

经济专家指出，企业经营“剩者为王”，财务管理和成本控制，将是是企业生存之本。在经济大环境逐步进入寒冬的今天，“财务管理”和“成本控制”更显得尤为重要。寒冬虽冷，在危机面前采取有效的行动，用正确的方法的理念作为指导，在经济回升前抢占先机，才能拥抱灿烂的“春天”。

众所周之，即使在金融危机，中国也有4000万家中小型企业参与市场的激烈竞争。应对新的压力和考验，要求企业主不仅要具备危机意识，更要纵览全局、掌控行业发展趋势，适时为企业做出应对危机的有利决策。而事实是，大多中小企业家均非营销专业科班出身，很难应对这种新挑战。透析当前经济局势，找出困扰企业管理和销售的误区，并与时俱进，吸收新的管理知识、营销理念，着眼于未来发展，帮助企业明确市场拓展方向，才是中小企业真正所需。

据悉，由知名中小企业信息化服务商铭万公司，联合国内最高学府之一的清华大学，共同举办的“清华-铭万中小企业竞争力高级研修班”，正是针对“财务管理”和“成本控制”而举办。从经济学、管理学以及市场营销学多学科，结合长任职知名企业和营销顾问专家、学者的实战经验，通过互动式教学，解答长期困扰企业的内部管理和财务难题，分析当前和未来的经济趋势中中小企业所为和所不为，为企业发展助力。

笔者同期采访了铭万总裁张冀光。他认为，服务型企业的定义，决定了铭万公司的使命是踏踏实实的帮助中小企业解决生存和发展问题。“铭万作为中国最大的中小企业信息化服务商，凭借自身资源和服务广大中国中小企业的信念，推出了‘清华大学铭万企业竞争力高级研修班’”，张冀光说，“课程设置特别关注中小企业如何在金融危机中生存和发展。要规避金融危机的影响，提升企业家学习力是关键。由于各种企业的实际情况不同，受之企业于能解决眼前的问题的‘鱼’，更应该传授对企业长期发展的‘捕鱼技巧’，尽铭万能力所及为中小企业平稳过冬做点事情，是我们做服务型企业的责任。我们力图促成更多的优秀企业走进清华大学，邀知名经济专家学者开班授课，为企业化解危机中财务和管理的各种难题，也是清华‘自强不息，厚德载物’校训，让教育为社会服务在新时代的传承。”另在采访中得知，身为铭万创始人之一的张冀光先生，曾是清华大学上世纪七十年代的优秀毕业生之一。

从清华培训中心获悉，“企业竞争力研修班”自开班以来，已有数百名中小企业家走进清华。据培训中心负责人介绍，不断接到中小企业家的回执和反馈，不少的企业家通过“竞争力研修班”学习，企业取得了突破性的发展。据悉，第六期“企业竞争力研修班”将于12月18日在清华大学内正式开班，届时将由清华大学的经济学教授、长期担当知名企业顾问的资深专家学者，围绕经济危机为核心，为企业家解析经济危机的成因、解读危机对企业的造成的具体影响，为企业平稳度过危机出谋划策。

学习管理者心得体会如何写篇十四

———参加蓝天公司管理者培训有感2012年8月、12月，蓝天公司为九级以上管理人员举办了三期培训班，这是公司创建“学习型”企业的有效举措。我有幸作为第三期学员参加了为期五天的培训，培训的主要内容有：非人力资源的人力资源管理、中层管理技能提升、领导者语言艺术、财务报表分析。通过这几天的学习，我和广大学员深有同感，感触良多，深深感悟到了学习的重要性，对于增强各级管理者的综合素质，提升企业管理水平起必将起到积极的促进作用。

几天的学习，内容丰富。通过戴黔锋老师的讲解演示，使我对人力资源管理中员工招聘的基本技能、薪酬管理的6个原则、怎样使员工更快乐工作，如何激励员工有了新的认识，开阔了视野，拓展了思路；通过李真顺老师声情并茂、沁人肺腑的演说，使我体会到了真情的“能说会道”对于沟通交流的重要性；通过中山大学管理学院刘教授专业知识的传播，使我对财务基本知识有了一定的了解；凡此种种，收获不胜枚举。特别是姜博仁老师《中层管理技能提升技巧》的授课，生动、形象而又幽默，时效性、针对性强，对于管理者如何提升员工士气和执行力，增强企业凝聚力进行了形象的讲述，其中关于“找感觉”、“接地气”的讲述令我印象深刻，受益匪浅、有感而发，愿同各位同仁分享。

一是要有尊重的心：管理者必须尊重自己组织中的每个员工。所谓“想人怎样待己便应该怎样待人”，尊重是赢得真诚的前提。尽管在组织中，每个员工的身世背景，家庭可能各有不同，但是以平等的心对待每个员工，才能谋求一个融洽的氛围，让员工从心里愿意和你共事，愿意为你排忧解难，共谋发展。

二是有关心的心：各级管理者要经常深入基层，密切联。

系一线员工，拉拉家常、聊聊工作、了解困难，急员工之所急，想员工之所想。关心才能显示出管理者的仁爱之心。

三是要有赏识的心：当你赏识一个人的时候，你就可以激励他。作为管理者，就要不断用赏识的眼光对待员工，不断地在工作中表达自己的赏识，使员工受到鼓舞和激励，尤其是在员工做得优秀的时候。管理者不能默认员工的表现，一味地让员工猜测自己的态度，默认和猜测都将导致沟通的障碍，使员工对管理者丧失信心。你所能做的就是对员工说出你的常识和你对他们的评价，让员工从你的表情和语言中感受你的真诚，激励员工的士气。

四是要有分享的心：分享是最好的学习态度，也是最好的管理方式。管理者就是要在工作当中不断地和员工分享知识、分享经验、分享目标、分享一切值得分享的东西，通过分享，管理者不断能很好地传达理念，表达想法，不断形成影响力，通过影响力和威信管理者也能不断从员工那里吸取更多有用的东西，形成管理都与员工之间的互动，相互学习，相互进步。

五是要有服务的心：所谓服务就是把员工当成自己的客户。管理者是为员工提供服务的供应商。你所要做的就是充分利用手中的职权和资源为员工提供工作上的方便为其清除障碍，致力于无障碍工作环境的建设，让员工体验的管理的效率和办事的高速度，不断鼓舞员工的士气。

企业管理者制定的目标、使命、文化要“接地气”，是企业管理者真正成为员工知心人的落地体现，是增强企业凝聚力和执行力的关键。“接地气”是找感觉的升华，就要将广大员工的感觉，通过提炼、升华，形成企业特有的文化，形成广大员工的共同意志和向往。按照姜博仁老师的观点，就是进行了“软家升级”，使广大员工产生了和企业同生存、共患难的使命感，从而达到个人追求和梦想与企业发展目标的有机结合，对增强企业凝聚力、执行力，推进企业快速发展起到了极大的促进作用。习近平总书记在参观“复兴之路”展览是发表的“中国梦”的描述，就是找到了中华民族的感觉，接上了生我养我中华民族5000年的大地的“地气”，形成了中华民族为之奋斗的共同的“中国梦”，对提升中华儿女的自豪感、凝聚力产生了巨大的鼓舞作用；作为世界500强的中国航油，提出了“公司强大、员工幸福”的美好愿景，深刻体现了企业靠员工生存，员工靠企业发展的共存共荣的内在关系，找到了广大航油人的感觉，实施了一系列的“关爱工程”，做到了企业文化“接地气”，对企业的持续健康发展起到了不可估量的促进作用。反之，如果企业管理者指定的目标、使命、文化，不能和最广大员工的利益有机结合起来，花架子、假把式、好大喜功，不切实际，这样的管理者不会被广大员工所接纳，这样的企业终将被时代的潮流所淘汰。

让我们共同努力，从现在开始，深入基层，密切联系一线员工队伍，不断寻找员工的感觉，不断完善“接地气”的目标、措施方法，做员工的知心人，促使我们的企业更加和谐、健康、持续发展，为中国航油实现“成为综合性的世界一流航油企业”这一宏伟目标而努力奋斗！

学习管理者心得体会如何写篇十五

我以前也参加过类似的课程，比如《从专业到管理》、《情境领导力》等等，坦白说，都是理论偏多，学习效果有限且持续性一般。但这次"雄鹰项目"的《管理者角色认知》课程，一改以往的教学方式，在少量的理论授课基础上，重点引入私董会教学，让学员在关怀式的辩论、交锋中，突破自我瓶颈、参悟管理精髓，让我收获颇丰。

上午的教学中，主要是对各个职业发展阶段的管理者角色（包括领导技能、时间管理、工作理念等）作了较全面、清晰的阐述，重点是一线经理这个层级。于我而言，感悟最深的有两方面。首先，加深了对部门总监、部门经理这两个不同管理角色的认知，一方面有利于明晰自身角色和定位，一方面也有利于自己能站在更高的角度去思考及解决工作问题；其次，在部门经理这个层面，知人善任、教练辅导这两块，自己有较多痛点，如何有效甄别团队成员的优劣势，如何把他们放在最合适的位置上或分配最合适的任务，如何根据每个人不同的成长阶段予以不同的管理行为，如何带领、辅导团队成员快速成长等等。

下午是本次重头戏，我本人也是期盼良久。选题、提问、澄清、解析、建议、心得，简单六步，却让我们一个个学员深陷其中、不能自拔，尤其是最终抽到的题目和大家阐述的问题、建议，于我而言，都历历在目。一方面，我们站在旁观者的角度，去深度感知及剖析问题，提出我们的看法和建议，另一方面，我们也将自己模拟在被提问者的情境下，去体悟自己的应对方式及不足之处。就"如何提高团队积极性"这个问题而言，我觉得作为一线管理者，可以考虑从以下几个方面去着手。首先，尽力做好团队价值观、工作目标及要求的统一，且身为管理者，要做好表率、身体力行，而对价值观明显有分歧且多次教育无果的成员，坚决清理出队伍；其次，根据每个人的意愿、能力、成长阶段等灵活转换自己的管理风格，知人善任、奖罚分明，帮助团队成员找到自己的职业成就感；再次，转换学习理念，抛弃填鸭式、理论化的教育方式，努力营造学习型的组织和氛围，为团队成员制定个性化、持续化的`学习与成长方案，帮助团队成员提升在职场的竞争力；最后，做好人文关怀与沟通，对团队成员的好的成绩及时做出肯定和鼓舞，对其负面的情绪、压力等及时进行引导和关怀，让团队成员心稳、心安。

最后，引申出一个新的问题，我们这群学员，通过这次课程，进一步认知了自己身为管理者的角色和定位，但是知是知，行是行，如果知行不能合一，也许我们的认知也就只是停留在当天的课程而已，所以后续更应该不断的将所学付诸于我们的管理实践中，以不断印证及总结优化，最终形成真正适合自己的管理风格。

学习管理者心得体会如何写篇十六

管理者是组织中的关键角色，他们负责督导员工，协调资源，推动组织向前发展。作为员工，与管理者建立良好的合作关系，是提升个人和组织发展的重要因素。通过与管理者的积极沟通和理解，我从过去的工作经历中获得了一些关于如何与管理者共赢的心得体会。

在与管理者交流时，我发现主动倾听是关键。其中一次与我的上司交流给我留下了深刻的印象。当我碰到一个难题的时候，我主动寻求他的帮助。他非常耐心地听我诉说，并且提出了一些建设性的建议。从那以后，我明白了主动倾听的重要性。通过倾听，我可以更好地理解管理者的意图和期望，从而更好地完成工作任务。此外，还可以通过倾听来接受批评和提升自身的能力。只有当我们真正愿意倾听，才能与管理者建立起互信和实现共赢。

另外，与管理者共赢需要建立良好的沟通渠道。在我工作的某个项目上，管理者和我之间的沟通频率非常高。我们每天定期开会，分享项目进展和交流问题。通过频繁的沟通，我们能及时解决问题，保持项目的顺利进行。在我看来，良好的沟通是建立共赢关系的重要基石。无论是日常工作还是重大决策，及时、清晰地沟通能够减少误解和冲突，提高工作效率。因此，我经常与管理者保持沟通，及时汇报工作进展，共同解决问题，确保目标的实现。

与管理者共赢还需要建立相互尊重的工作关系。尊重是建立良好工作关系的关键要素之一。我在一次工作中学到了这一点。当我和我的上级意见不合时，我尊重他的观点，并运用事实和数据来支持我的观点。通过互相尊重，我们最终达成了妥协，共同实现了项目目标。这次经历让我意识到，与管理者共赢需要尊重彼此的经验和专业知识，同时也需要互相尊重对方的意见和权威。只有彼此尊重，才能建立起相互依赖的工作关系，实现共赢。

此外，个人发展与组织发展相辅相成，与管理者共赢需要关注个人的发展机会。在我当前的工作中，我与我的上级一起探讨了我的职业发展计划，并得到了一些建议和支持。通过这个过程，我认识到，与管理者共赢并不仅仅是完成工作任务，还需要与管理者合作，实现个人职业目标。管理者可以为员工提供培训和发展机会，帮助员工提升能力和取得更好的业绩。而员工也应该主动寻求和利用这些机会，提高自己的专业能力和领导力。通过个人的成长和组织的发展，员工和管理者可以实现共赢。

综上所述，与管理者共赢需要主动倾听、建立良好的沟通渠道、相互尊重和关注个人的发展机会。通过这些方法，我与管理者建立了紧密的合作关系，取得了较好的工作业绩。我相信，只要我们与管理者紧密合作，共同努力，我们能实现个人和组织的共赢。

学习管理者心得体会如何写篇十七

授权是一项重要的管理技巧，一个好的管理者需要知道如何授权，才能更好的管理团队和组织。授权能够帮助员工更好地发挥自己的潜能，提高工作效率和工作质量，从而推动整个团队的发展。本文将从授权的定义、授权的必要性、授权的策略和授权的注意事项四个方面探讨管理者如何授权。

第二段：授权的定义与必要性。

授权是指管理者将权力和责任下放给员工，让他们自主决策和执行的过程，它是一种赋权的过程。授权的必要性在于，通过授权可以让员工拥有更多的自主权，激发员工的工作热情和责任心，提高员工的工作效率和创造力。同时，授权也可以减轻管理者的工作负担，让他们有更多的时间和精力去关注整个团队的管理和发展。

第三段：授权的策略。

授权的策略有很多，不同的企业和组织可以根据自身的情况选择适合自己的策略。但无论是哪种授权策略，都需要遵循以下三项原则：

第一，确保员工有能力完成任务。在授权前，管理者需要评估员工的能力和经验，并根据员工的实际情况，选择适当的授权方式。

第二，确定授权范围。管理者需要明确员工的权力和职责范围，避免在工作执行过程中出现混乱和冲突。

第三，建立有效的沟通机制。授权需要建立有效的沟通机制，管理者需要随时了解员工的工作进展和问题，及时给予帮助和指导，确保任务的完成质量和效率。

第四段：授权的注意事项。

虽然授权可以带来很多好处，但如果授权不当，则可能会导致工作的混乱和不满。因此，在授权过程中，管理者需要注意以下几点：

第一，避免过分干涉员工的工作，要尊重员工的选择和创造力。

第二，不要一次性将任务下放到员工身上，要逐步授权，根据员工的实际表现不断调整。

第三，授权后要给予足够的支持和反馈，及时给予帮助和指导，帮助员工及时解决遇到的问题。

第四，管理者要保持对授权范围的监管和调整，避免员工在执行任务过程中出现误解和错误。

第五段：结论。

授权是一种有效的管理策略，可以提高员工的工作效率和工作质量，同时减轻管理者的工作负担。在授权过程中，管理者需要遵循原则，建立有效的沟通机制，并注意一些授权的注意事项。只有授权得当，才能真正实现管理者的价值和团队的发展。

学习管理者心得体会如何写篇十八

近年来，企业对于员工和管理者的关系也在不断发展变化，传统的“上有政策下有对策”逐渐被“上下一心，共创辉煌”所取代。作为员工，我们应该如何与管理者建立良好的合作关系，实现共赢呢？以下是我从工作中总结出来的几点心得体会。

首先，了解管理者的期望是非常重要的。作为员工，我们应该明确自己的工作职责和目标，并与管理者进行充分沟通，了解对工作的期望和要求。只有企业和管理者的期望和自己的期望保持一致，才能事半功倍地完成任务，取得更好的成绩。

其次，主动承担责任并展现自己的能力也是与管理者共赢的重要一环。管理者往往欣赏那些能够自觉地承担责任和任务的员工，因为这样的员工能够减轻管理者的负担，并展现出自己的能力和才华。因此，我们应该时刻保持积极的工作态度，主动寻找工作中的问题并提出解决方案，以证明自己的价值。

此外，与管理者建立良好的沟通和协作关系也是非常关键的。沟通是任何团队顺利运作的基础，而与管理者的良好沟通则能够加快工作进度，减少矛盾和误解。在与管理者进行沟通时，我们应该注重倾听，尊重管理者的意见和决策，并在需要时提出自己的看法和建议。只有通过沟通和协作，才能共同解决问题，实现共赢。

另外，持续学习和提升自己的能力也是与管理者共赢的关键之一。如今，技术和市场的发展变化越来越快，只有不断学习和适应变化，才能跟上时代的步伐。管理者通常青睐那些能够不断学习和提升自己的员工，因为这样的员工能够为企业带来创新和竞争力。因此，我们应该积极参加各种培训和学习机会，不断增加自己的知识和技能，以更好地满足管理者的需求。

最后，良好的工作态度和对企业的忠诚度也非常重要。作为员工，我们应该保持积极向上的工作态度，遇到问题不退缩，而是勇于面对和解决。同时，也要切实对企业保持忠诚，无论是在工作中还是在公众场合，都要维护企业的形象和利益。只有这样，我们才能建立起可靠和可信赖的形象，与管理者共同实现企业的发展目标。

综上所述，与管理者共赢并非一件容易的事情，但无论从个人成长还是团队目标来看，都是有必要的。通过了解管理者的期望，主动承担责任，建立良好的沟通协作关系，持续学习和提升自己的能力，以及保持良好的工作态度和忠诚度，我们可以与管理者共同实现个人和企业的共赢。在今后的工作中，我将继续努力践行这些原则，与管理者携手共创辉煌。

学习管理者心得体会如何写篇十九

刚刚开始看的时候，觉得理论性过强，我是一边做运动，一边硬着头皮看下去。但是看完第一集的时候，感觉确实讲得不错，于是，在上周六，花了一个上午全部看完。以下就谈谈我的理解。

(一)为什么需要管理。

通过各种数据，就是想说明，随着中国经济的不断发展，尽管引进了各种管理理论，但是中国企业的管理始终没有跟上经济增长的步伐，其中最为关键的原因在于，管理本身是生产力之一，而中国经济的增长，管理作为生产力并没有得到充分发挥与释放。

(二)什么是管理。

对于管理的定义，课程中试图去重新对管理进行定义并作出说明。

定义：通过人员及其他机构内的资源而达到共同目标的工作过程。并将管理的定义从以下几方面进行了说明：

1、决策制定者，关键在于让下属清楚的了解什么是重要的;。

2、一门学问，管理的重点在于让解决问题;。

3、一个过程，管理是一个“管事”，而不是“管人”，因为人无法管理;。

4、组织目标与个人目标的统一，是衡量管理水平的关键;。

5、资源：人力、财力、其他，管理的核心就是对各种资源的有效运用。

(三)我所提倡的管理观。

陈春花在课程中提出了她所提倡的'管理观，主要包括：

1、用绩效说话：管理只对绩效负责。其中对三种现象做了说明，包括(1)功劳与苦劳，功劳的作用才是关键;(2)能力与态度，能力可以直接产生绩效，态度要转化为能力，态度才有用;(3)才干与品德，德才兼备最关键，但是招人的时候，德比才重要。

2、等边分配法则：管理是一种分配。提倡管理要做到责任、权力与利益的对等。

3、经营大于管理。这是我最为认同的观点，管理必须服务与经营，应根据经营的需要来设计管理，否则管理不仅不能为经营带来收益，甚至产生负面作用。

(四)管理的演变。

将管理的演变分为三个阶段：

科学管理，关注劳动效率，其中最为重要的手段是进行分工;。

组织管理，关注组织效率，核心是专业化与等级制度;。

人力资源管理，关注个人效率，说了六个观点。

其中提出，作为管理者，最重要的技能分别是时间管理、沟通、主持会议及概念性能力(即复杂问题简单处理)。

对于用人，提出，做得好应授权;做不好，如是不会做，需要培养，如是不愿做，需要激励。

(六)组织的认知。

这个部分开始谈组织，提出了组织的定义：

组织的定义：为了完成具体目标而从事于系统化的努力的人的组合。

并提出，组织的存在是为了实现目标，组织管理的存在是为了提升效率。有以下观点。

(1)管理是面对正式组织的，所以更多是权力、责任和目标而非情感、爱好和兴趣;。

(2)组织里的人是公平而不是平等;。

(3)分工是组织管理的根本方法;。

(4)组织因目标而存在。

(七)个人与组织。

这个部分用于说明个人与组织之间的关系。提出组织存在的三个必要条件：

1、构成各自愿意做出贡献;。

2、有共同的非个性化的协作目标;。

3、彼此能够互相进行信息交流。

组织存续的关键过程：价值创造、价值评价与价值分配。好的公司的标准就在于，员工在创造价值，有一套好的价值评价、激励与分配体系。

提出组织存在的关键，是个人对组织的服务，即对组织的目标有所贡献的行为。

(八)组织如何面对不确定性。

提出组织处于不确定的商业环境中。而研究管理，应该研究所处的经营环境。最后提出，打破平衡是组织面对不确定性的最佳方法，可以保持组织活力、激发员工的办法。

管理者最重要的是：向上管理、向下负责，这是课程提出的最后观点。

1、管理是为经营服务。

这是我所认为最大的收获。其实以往无论是做咨询，还是在企业里做管理方案推进，一直都是老板让做什么，我们就做什么，很少跳出去思考，究竟企业要的，是什么。

任何企业都要面临复杂、多变的经营环境，战略是什么、市场竞争情况怎么样、企业的文化又是什么样、管理者的能力如何、员工的构成等，都直接会对“管理”产生直接影响，盲目建立管理体系，套用其他公司的管理模式，最多只能使企业看上去很规范，却未必能够使企业真正得到管理上的提升，也未必能使管理促进经营效率的提升。

因此，管理最重要的地方，就是要为经营服务，找出企业经营所需的关键要素，设计经营效率提升所需要的管理。

提出的三个观点，我非常认同：

时间管理。其实，很多管理者整天忙忙碌碌，可未必都是忙在点子上，甚至很多管理者把大多时间花在了价值创造最低的工作当中。因此，对于管理者而言，时间管理是必不可少的技能，应该说，时间管理有问题的管理者，绝不是一个称职的管理者。

系统思考。我想，这也是管理者最核心的能力和态度。很多管理者，甚至做到高层管理，也未必能够真正摆脱片面和局部思考的境地。把更多精力关注在自己所管辖的小小的领域内，短视或关注局部，只会让管理出现偏差，甚至造成严重的负面影响。所以，系统性思考，全局而长远的眼光，是管理者的关键。例如最近公司所做的绩效考核的变化，就是再明显不过的问题，充分说明了管理层在这个问题上，“头痛医头脚痛医脚”的思路。

复杂问题简单处理。我想对于管理者而言，如果不能做的复杂问题简单处理，必然会让复杂问题变得更加复杂，问题则很难得到真正处理和解决。

这里其实我想补充一点，有效管理者还有一项技能非常重要，那就是——坚持原则。管理最容易被人挑战的地方，就是朝令夕改，因此，政策推出需要严谨，而政策的执行，则需要强有力的原则性。

3、组织存续的关键。

对于个人与组织的关系中，理出组织存续的关键是：价值创造、价值评价与价值分配的观点，我认为是再重要不过了。组织与个人之见最为紧密的联系就在于价值是否得到了公平、客观的分配，一旦员工任务，自己的努力并未受到组织的认可，自己在组织中发挥的价值，未得到客观的认定，以及价值创造所产生的利益分享，没有得到员工的期望，那么员工的目标则很难与组织的目标保持一致。

例如最近热播的《楚汉传奇》，其实刘邦的胜利，则正是因为在个人与组织之间关系处理上做得很好，对于组织存续的关键得到了很好的把握。而项羽的失败，则正是因为在这个问题处理上的失败。

学习管理者心得体会如何写篇二十

在职场中，和管理者的关系良好与否是影响个人职业发展的重要因素之一。一个和管理者领导关系良好的员工，不仅能够获得更多的机会和资源，也能够得到更多的支持和认可。然而，要与管理者共赢，并不仅仅是提高工作表现，还需要具备一定的沟通能力、人际关系技巧以及领导力。在个人与管理者的交往中，我积累了一些心得体会，它们对于和管理者共赢的关系建立起了重要的作用。

首先，要与管理者建立共赢关系，需要积极主动地与其沟通交流。沟通是职场中最基本且最重要的技能之一，而与管理者的沟通交流则更加关键。从我的观察和经验来看，管理者希望下属能与他们保持积极的沟通，并能随时与他们分享工作进展、困难和需求。要实现这一点，我会定期与管理者进行一对一会议，通过这些会议，我能与管理者面对面交流，解决问题和传达意见。此外，我也会经常通过电子邮件、即时通讯工具和手机等方式与管理者保持良好的沟通，及时向他们反馈项目进展和工作需要。通过积极参与和主动沟通，我与管理者建立了信任和合作的基础，促进了共赢的关系的形成。

其次，要与管理者共赢，需要具备一定的人际关系技巧。在与管理者的交往中，我们经常会面对不同的性格和处事方式。有些管理者可能喜欢接受直接、坦诚的沟通方式，有些可能更倾向于听取事实和数据。因此，了解管理者的工作风格和个人习惯，能够更好地调整自己的沟通方式，建立更好的沟通关系。例如，我曾与一位管理者在项目进展中发生分歧，由于对方偏好数据和事实，我主动做了一份详细的报告，清晰地列出问题、解决方案和建议，最终赢得了对方的支持和认可。通过了解和应用适当的人际关系技巧，我能够更加顺利地与管理者合作，实现共赢。

此外，领导力也是与管理者共赢的关键要素之一。一个具备领导力的员工，不仅能够自我管理和推动自己的工作，也能够影响和激励他人。在我与管理者的交往中，我始终保持积极的态度和高水平的工作执行能力。这些因素让我在困难时能够保持冷静，并能够根据实际需要主动承担责任，解决问题。此外，我也尽力以身作则，展示出对工作的热情和专业素养，希望能够对管理者和团队起到正面的影响。这种领导力不仅增强了与管理者的合作关系，也促进了整个团队的发展和共赢。

最后，要与管理者共赢的关键在于相互支持和互相尊重。每个人都有自己的优点和长处，而一个成功的团队需要充分发挥每个人的价值。在我与管理者的合作中，我试着理解和尊重他们的决策和观点，即使我有不同的意见也会耐心倾听和理解。我会支持管理者的决策和要求，并将自己的意见合理地传达出来。在某些情况下，我也会积极提供一些有建设性的反馈和建议，帮助管理者更好地发挥自己的作用。通过相互支持和互相尊重，我与管理者共同形成了一个合作的氛围，使得我们能够共同取得成功。

综上所述，与管理者共赢是一个长期的过程，需要不断地学习和实践。通过积极主动地与管理者沟通、具备一定的人际关系技巧、展现领导力以及相互支持和互相尊重，我成功地与我的管理者建立了共赢的关系。这种关系不仅让我在职场中得到了支持和认可，也为我个人的职业发展打下了坚实的基础。希望我的心得体会能对他人与管理者共赢的关系建立起到一定的启示和帮助。