心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
主题学习辅警规定心得体会总结一
现将自己的不足解剖如下:
拿破仑说过,“不想当将军的士兵不是好士兵”,中国古代也有“取法乎上,仅得乎中”的说法,都是说要有进取精神,才能真正做好本职工作。最近一年来,由于家庭原因和自己人生角色的转变,将关注点和精力都放到孩子上,自己对待工作也不知不觉的变成了按部就班,不求有功但求无过的态度。这种态度,使我习惯按照以前老经验老办法来工作,缺乏创新精神;这种态度,使工作处于应对事物性工作,缺乏深入思考,没有超前工作,超前思维,总是被任务推着走甚至不能够很好的完成任务;这种态度,在如今这个高度激烈竞争的环境中,会使我所从事的工作,如同逆水行舟,不进则退。
今年信息任务制定的本身完成具有一定的难度,由于缺乏进取精神,平时不注重分析写作的学习,分析写作水平长期处于停滞甚至倒退的阶段,导致目前我的工作任务处于时间过半、信息任务没有完成过半,调研报告任务尚未完成的拖沓局面。也由于缺乏深入思考,没有超前思维、超前工作,使得到目前为止,工作处于按部就班的状态,缺乏亮点,为年终的创先争优埋下隐患。由于缺乏进取精神,思想上比较散漫,常常以家庭、身体为由,对上下班纪律,尤其是上班纪律遵守还不够严格。
(一)加强学习,提高自身的思想素质和工作能力。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓--理论和“三个代表”的重要思想,深入落实科学发展观,领会其精髓和要领。认真学习和贯彻各种文件和会议精神,积极参加政治学习,努力提高自己的思想素质。不断加强业务学习,经常和同事们相互交流、相互竞赛,共同促进业务水平的提高。
(二)求真务实,开拓创新,树立大局意识。将“三个代表”的思想贯彻到每一项工作中去,求真务实,开拓创新,要敢于突破常规思维,想别人之所没想、所不想,树立敢闯、敢冒的精神,只要所思、所识、所想、所为符合“三个代表”的要求,就大胆地干。为此,自己首先要勇于剖析自己。严格按照“三个代表”与科学发展观的要求,对照检查自己的思想和言行,做到有则改之,无则加勉;其次,要积极地开展批评与自我批评。开展诚恳的、深刻地自我批评,既是对自己负责,也是对组织负责。虚心向其他同志请教,请别人帮助查找问题,对于别人的批评和指正,自己决不敷衍,坚决摒弃面子思想,以对组织、对工作负责的态度,克服患得患失的思想顾虑,把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。
(三)严于律已,增强宗旨观念。全心全意为人民服务是我们必须牢记的宗旨,也是我们最终目标。工作中,自己始终要围绕为人民服务这一伟大宗旨,严于律已,爱岗敬业,一丝不苟地干好本质工作。多抽时间深入基层,深入群众,体察群众疾苦,关心群众生活,认真为群众办实事,办好事,时刻把人民群众的利益放在首位,增强为人民服务的责任意识。
主题学习辅警规定心得体会总结二
随着炎炎暑假的离开,接踵而至的是新学期了。新学期,新印象。进入这个学期,我是一名初二的学生了,不再是个还充满着天真跟稚气的小女孩。老师说,初二是初中里最关键的一年,一定要把握好这年的学习,这关系的中考。这些话,总让我的心汹涌澎湃,让人期待,让人兴奋!
既然是新学期,我也要拿出新的计划来好好学习。以下是我主要的新学期的计划:
1、关于课前,必须得好好预习,用查资料的方式来提前知道书本上讲的是什么,需要我们巩固的是什么,要牢记的是什么,要了解的是什么。
2、关于上课的时候,要认真上课,思维要跟着老师的思维想问题,并且还要积极举手答问,做好笔记,不能开小差,更不许上课讨论一些跟课堂无关的事情。
3、关于课后,时不时要温习一下所学过的知识。还可以再拓展课外的知识,所谓“读书百遍,其义自见”。温习时,若还是有不懂的问题,要与同学讨论,或直接请教老师。
4、与同学们要跟谐相处,不能因为一点小事打“冷战”,对任何事情要用一颗宽容的心去包容他人。算不是自己的错,也要好好地跟同学解释清楚。初中的朋友是最纯结的,没有利益关系的存在,对友谊没有多大的影响。要珍惜现在的友谊,对朋友同学要真挚诚恳。
5、对老师长辈要尊重,我要以微笑去对待所有长辈老师。在成长路上,是他们一路陪伴着我们,像一展照明灯一般,照亮我们的前方。
……
以上是我的新学期的计划,我们要以最好的一面去迎接新的事物。
飞翔吧,我们的梦!只要努力,我们的梦一定会到达这个未知的天堂。正如范玮琪唱的一首歌《最初的梦想》:
“……最初的梦想紧握在手上,最想要去的地方怎么能在半路返航;最初的梦想绝对会到达,实现了真的渴望,才能够算到过了天堂……”
主题学习辅警规定心得体会总结三
新的学期,为使小组合作交流学习进一步落到实处,为更好的在数学课堂上使学生更积极的进行小组合作学习,特制定如下计划。
一、分组:把班内的学生按性别、性格上的和学习情况以及课堂表现及调整好的座进行分组。(7)班每前后4人为一组,(8)班每三人进行分组。
二、组织:每组中各个层次的学生都有,组长对小组成员活动进行组织和分工,发言时要有顺序,尽量让不爱讲话的学生先说、多说,当一人发言时,要求其他成员必须认真倾听,别人讲完后,再发表自己的观点,保证小组合作能够顺利进行。
三、要求:小组活动之前,明确提出本次活动的内容和目标,完成任务的方法等,让学生知道小组合作要求任务之后,小组长进行合理分工,组织组员有序地开展讨论、交流,动手操作,探究活动。
四、内容:统筹把握重、难点,选择好合作活动的内容和确定讨论的题目。
五、指导:在小组合作学习活动期间,及时进行巡视,对活动中出现的问题要及时指导。
六、总结评价:每次小组合作学习活动后,及时进行总结评价。
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