幼儿园科技课心得体会及感悟(汇总16篇)

心得体会是对过去的总结与反思，它能够为我们提供更多的改进思路和参考。写心得体会需要注重语言的准确和表达的清晰，尽量用简洁明了的文字来描述和阐述。心得体会是每个人在学习和成长中的宝贵经验，以下是一些学子们分享的真实心得体会，希望能给你带来启示。

幼儿园科技课心得体会及感悟篇一

最近，我在幼儿园参加了科技课的授课。作为一位中班的班主任，我对这个课程充满了期待，因为它不仅可以为孩子们增加新知识，而且还可以提高他们的学习兴趣。在这次课程中，我领悟到了许多关于科技课的知识，并将在本文中分享我的体验和体会。

第二段：课程的特点。

在这次科技课中，我了解到这门课程的主要特点就是它采用了多种教学模式，例如互动式学习和实践课程。这种教学方法能够激发孩子们的好奇心，让他们能够积极参与学习过程。科技课程采用多媒体技术来呈现知识，并结合教学案例来实践应用。这种教学方式不仅仅可以增加孩子们对科技的理解，还能够丰富他们的学习体验。

第三段：课程的内容。

在这次课程中，教师深入浅出地讲解了计算机基础操作及相关软件的使用。例如：如何使用鼠标、键盘、计算机的开关等操作技巧，这些对于孩子们来说尤为实用。同时，在课程中，还介绍了如何使用一些科技工具与设备，例如我校的VR眼镜，用VR眼镜来看一些3D立体的画面，是孩子们喜欢的一个玩具。还教授孩子们安全上网的知识和相关技巧，让孩子们在网络上充分利用网络资源的同时，也能保护自己的隐私和安全。

第四段：课堂反馈。

虽然有些孩子刚开始学习时比较困难，但是通过老师的细致耐心地讲解和指导，孩子们都能够掌握科技技能，并热爱课程。在课堂上，孩子们兴致勃勃地学习使用计算机、制图软件和其他智能设备，他们甚至还开始尝试自己动手制作小动画。我观察到孩子们在课后甚至主动组织，进行相关游戏、软件的使用，他们正在对科技知识的掌握和运用中不断成长。

第五段：总结。

总的来说，幼儿科技课在提高孩子智力学习和推进科技进步方面的作用是显而易见地。我深深地认识到，学习新知识和使用科技设备的过程是孩子们成长中的一部分。作为一名班主任，我会鼓励孩子们学习和掌握更多的科技知识，希望他们能够继续发展自己的技能和创新能力，为未来的发展打下坚实的基础。同时我也会认真思考如何探索更好的教学方法，在教育科技领域不断的进行创新和探索。

幼儿园科技课心得体会及感悟篇二

新年已经到来，对于幼儿园的孩子来说，这是一个全新的开始。在这一年里，孩子们将会学习新的知识，结交新的朋友，度过新的生活。然而，同时也要面对许多新的挑战。在这个新的起点上，我对幼儿园的孩子们有一些的感悟和体会。

第二段：成长的体验。

在幼儿园的孩子们，他们正处于人生的成长阶段。他们需要经历许多事情，许多痛苦，许多考验。但每一次的考验，都会让他们变得更加坚强、勇敢，也让他们对未来充满了信心。在这个时期，我们应该给予孩子更多的尊重、支持与帮助，让他们能够更好地成长。

第三段：学习的乐趣。

在幼儿园，孩子们可以学习很多新知识。学习中让孩子们感悟最深的不是知识本身，而是学习的历程中的乐趣。有时候，孩子们在学习中不知不觉地兴致勃勃，拍手欢呼。这充分说明他们已经找到了学习的乐趣。这让我深深地感悟到：学习的目的不仅仅是为了考试，最重要的是要享受学习的乐趣。

第四段：生活的意义。

幼儿园是孩子们生活中的一个重要组成部分。在这里，孩子们可以和其他小伙伴一起玩耍、学习、生活。他们可以交到新朋友，结识未来的小伙伴。在这样的环境中，孩子们的成长不仅仅限于学习，更多的是为了能够建立自信、培养友谊、感受生命的意义。

第五段：未来的展望。

对于幼儿园的孩子们来说，这是一个全新的开始。未来，他们的学习将会更加深入、更加广泛。在这个过程中，孩子们需要不断地学习、成长、实践来迎接新的挑战。我们要帮助孩子们建立信心，勇于面对挑战，以充满希望的心态去迎接未来。相信，在不久的将来，他们一定会成为优秀、自信、有爱心的人。

结语：

在这个新的起点上，对于幼儿园的孩子们，我们希望他们能够珍惜每一次学习的机会，感受生活的意义，学会自信、勇敢地面对挑战。相信在我们的共同努力下，孩子们能够在全新的一年里茁壮成长，展翅飞翔。

幼儿园科技课心得体会及感悟篇三

科技是不可避免的趋势，幼儿园科技课也越来越受到关注。作为一名从事幼儿教育的老师，我深深感受到科技对于幼儿园教育的重要性。在教学中，我不断摸索和探索，逐渐培养出一种科技与教育相结合的新课程理念，并在实践中取得了一定的成效。下面我就分享一下我的心得体会。

第二段：科技课让幼儿更好地学习。

幼儿期是认知发展的关键时期，科技对于幼儿的认知发展具有积极的作用。通过使用科技教具，幼儿能够更好地理解抽象概念和知识点，提高学习主动性和积极性。比如，我们使用智能平板电脑或电子教具展示动画、图片、游戏等多种形式的教育资源，使幼儿在愉悦的氛围中轻松学习，达到知识多样化和趣味性的教育目的。

第三段：科技课提高幼儿的动手能力。

科技课程不仅带来多样化和趣味性的教育形式，还有助于提高幼儿的动手能力和解决问题的能力。通过制作动画、拼装机器人等活动，培养了幼儿的动手能力和合作意识，让他们在实践中感受“手工”的乐趣和成就感，同时也激发了他们探究和创新的欲望，提高了解决问题的能力。

幼儿园是孩子们发展社交技能的重要场所，科技课程也为此提供了良好的契机。我们通过让幼儿在小组、二人或多人合作中完成任务，包括互相协助解决问题、共同提供解决方案等，培养了幼儿协作精神，同时激发了幼儿的探究欲和好奇心，让他们在合作中不断发掘新的知识和技能。

第五段：科技课的原则与方法。

科技课程的开展必须遵循一定的原则和方法。首先，应该与幼儿的兴趣和认知水平相匹配，选用符合幼儿认知特点和兴趣的教具和课程内容；其次，科技课程要强调实践与探究，充分发挥幼儿的好奇心和创造力；还要关注解释与引导，针对幼儿提出异议的问题，及时进行解释和引导，促进幼儿正确学习。当然，在科技课程开展过程中，教师的引导和帮助也是至关重要的。

结尾：

总之，科技开发了强大的生命力，让幼儿园教育更加多彩、生动，且具有更强的实效性。教育创新领域的不断探索、实践和创新，将伴随课程、教学、反思、评估以及持续改进的循环改进，并为幼儿教育的未来构建更加美好的蓝图。

幼儿园科技课心得体会及感悟篇四

随着幼儿园教育的不断发展，一种新的教育形式——读书教育也逐渐受到重视。通过阅读，幼儿可以提高语言表达能力，培养审美情趣，增加社会关系，敏感性和创造性的发展。而我在幼儿园从事读书教育工作多年，亲眼见证了儿童读书的成果和变化。以下是我在幼儿园读书教育中的感悟心得体会。

第一段：阅读开启智慧大门。

在幼儿园读书教育中，我注意到孩子们在阅读过程中获得了极大的成长。阅读不仅仅是接触文字和图片，更是一种思维的训练和思维的启蒙。在读书教育中，幼儿可以通过书中的情节、角色和事件，合理运用逻辑思维和想象力，培养自己的创造力和思维能力。同时，儿童对于书中语言的理解和运用也在不断提高，从而提高了他们的表达能力，充实了他们的思维内涵。

第二段：读好书，赏美景。

在读书教育中，我发现幼儿对于优秀文学作品的喜爱和欣赏能力在逐渐提高。优秀的绘本、童话和小说作品中蕴含着美丽的意境和人生哲理，用浅显的文字和画面描绘出了一幅幅美丽的画面，这些精彩作品可以引导幼儿培养审美眼光，了解美的定义和价值。当孩子们能够欣赏到书中所表达的美感时，他们会更加关注身边的大自然、人与人之间的关系，从而提高他们的情感认知能力。

第三段：读书促进社会交往。

读书教育对于幼儿的社交能力和团队合作也起到了积极的促进作用。在读书中，教师引导孩子们互相交流、互相分享所读书籍的内容和感悟，培养他们的合作精神和集体意识。通过小组讨论和集体活动，幼儿逐渐学会了倾听他人的观点、尊重他人的意见，并能够合理地表达自己的观点。在这个过程中，孩子们学会了与他人合作、共同解决问题的能力，更加融洽地与他人相处。

阅读让幼儿能够在虚拟的世界中增加感悟与体验的能力。在幼儿园的读书教育中，经过一次又一次的阅读活动，幼儿会对书中的情节、人物和故事产生共鸣，并身临其境地感受到其中的喜怒哀乐。这种感悟能力的培养不仅能够丰富幼儿的内心世界，还能够提高他们对现实世界的洞察力和理解力。同时，阅读还可以引发幼儿的思考，培养他们独立思考和分析问题的能力。

第五段：读书开启创造大门。

阅读可以激发幼儿们的创造力。通过读书教育，幼儿获得了大量的信息和知识，开拓了自己的眼界。这些知识和信息为幼儿的创造提供了不竭的源泉，促使他们在想象、设计和创造方面有更多的启示。例如，在绘本画画的活动中，幼儿可以从书中学习到各种绘画技巧和构图方法，从而培养自己的美术能力和创造力。而通过模仿和创造，幼儿可以将书中的故事延续和发展出自己的创作。

通过幼儿园读书教育，幼儿在品味经典、分享感悟、表达思想的过程中，不仅仅提高了语言表达能力、审美情趣，更加开拓了他们的思维空间，发展了他们的感知能力和创造力。因此，幼儿园读书教育对于儿童的全面发展有着重要的作用。

幼儿园科技课心得体会及感悟篇五

近年来，科技的迅猛发展正在改变着我们的生活方式，科技教育也逐渐进入到了幼儿园教育的领域。作为一名从事幼教工作多年的老师，我对幼儿园科技教育的心得体会颇深。以下是我对幼儿园科技教育的体会及感悟。

首先，幼儿园科技教育可以激发幼儿的学习兴趣和探究欲望。幼儿时期是孩子们的敏感期，他们对于新事物的好奇心强烈，希望通过各种方式来认识和探索世界。科技教育正是满足了孩子们这种探索欲望的需求。在幼儿园教学中，我们利用各种科技设备和工具，如智能电子板、虚拟实境等，为孩子们创造了一个更有趣、更现代化的学习环境，激发他们对学习的热情。

其次，幼儿园科技教育能够提高幼儿的动手能力和创新思维。在科技教育中，孩子们常常需要亲自动手来操作各种设备和工具，这对他们的动手能力和协调能力提出了较高的要求。通过科技教育，幼儿不仅能够学会使用各种新技术，还能够培养他们的创新思维能力。在实践中，我们引导幼儿通过创作和设计，让他们将科技与艺术相结合，培养他们的创造力和想象力。

再次，幼儿园科技教育可以拓展幼儿的知识面和认知能力。科技教育给予了这个年龄段的孩子们更多全新的学习机会和资源。它不仅可以帮助幼儿们更好地理解和掌握学科知识，还能够开拓他们的视野，引发他们对世界的思考和探索。通过科技教育，幼儿们可以接触到更多的科学知识、艺术素材和文化背景，培养出广阔的视野和综合性的认知能力。

最后，幼儿园科技教育可以促进家园共育的深入发展。科技教育不仅仅局限于幼儿园教学的范畴，它还能够引导家长们更好地参与到孩子们的学习中来。通过与家长的互动和合作，幼儿园科技教育能够更好地传递教育理念，共同促进孩子们的全面发展。在我所在的幼儿园，我们积极组织家长与幼儿一同参加科技教育活动，使家长们了解和体验到科技教育对孩子们的影响。同时，也给了家长们一个更好的机会，与孩子们共同成长和学习。

总之，幼儿园科技教育在发展的道路上越来越重要。它通过激发兴趣、培养动手能力、拓展知识面以及促进家园共育的方式，为幼儿们提供了广阔的学习空间和机会。作为一名幼教工作者，我将积极探索科技教育的更多可能性，为孩子们的未来发展贡献自己的力量。

幼儿园科技课心得体会及感悟篇六

随着社会的发展，科技在我们的生活中起到了越来越重要的作用，教育也不例外。在幼儿园里，科技教育已经不再是一个陌生的概念。幼儿园科技教育的目的是为了培养孩子们的创新思维和动手能力。近期，我在幼儿园科技教育的实践中深受启发，在此分享一些心得体会。

首先，科技教育能够激发孩子们的创新思维。通过参与各种科技项目，孩子们不仅能够拓宽自己的知识面，还能够锻炼自己的观察和分析能力。在幼儿园里，我们经常与孩子们一起制作简单的电路板，让他们亲自动手搭建并观察到电的流动。通过这个过程，孩子们开始思考：“为什么电能让灯亮？”“为什么电流会流动？”尽管他们对这个问题的回答可能并不完全准确，但这种思维方式已经迈出了重要的一步。在科技教育的引导下，孩子们逐渐养成了勇敢提问和思考的习惯。

其次，通过科技教育，孩子们能够培养较高的动手能力。在幼儿园，我们常常鼓励孩子们使用各种工具和材料制作自己的创意作品。只有亲自动手，他们才能真正体验到动手的乐趣。例如，在一个动手制作工艺品的项目中，孩子们不仅学会使用剪刀、胶水等工具，还学会分析和解决问题。在这个过程中，他们不仅锻炼了手部的动作协调能力，还培养了耐心和坚持的品质。

此外，幼儿园科技教育还培养孩子们的团队合作精神。在科技教育课程中，孩子们通常会分成小组进行合作。通过合作，孩子们学会了相互倾听和尊重他人的意见。在一个科技项目中，每个小组的成员都要有自己的分工和任务，他们必须互相协作，才能完成一个完整的项目。通过这样的合作学习，孩子们不仅增进了与人沟通交流的能力，还养成了团队合作的习惯，这对他们今后的成长大有好处。

此外，科技教育对于培养孩子们的自信心也非常重要。在幼儿园的科技教育项目中，孩子们有机会展示自己的作品和成果。当他们看到别人对自己的作品表示赞赏和喜欢时，他们的自信心会大大增加。我曾经教过一个孩子，他在科技课上制作了一个简单的机器人，虽然它只能做一些基本的简单动作，但这个孩子的自信心得到了显著提升。他开始相信自己能够通过自己的努力制作出有用且有意义的事物。

总结起来，幼儿园科技教育的确对孩子们的成长起到了积极的促进作用。通过科技教育，孩子们能够培养创新思维和动手能力，锻炼团队合作和沟通交流的能力，同时也提高了自信心。然而，科技教育不应该被过度强调，因为幼儿园教育的主要目标是培养孩子们的综合素质，而不仅仅是科学和技术。因此，在科技教育的实施过程中，我们应该保持平衡，注重培养孩子们的独立思考能力和社交能力，让他们健康、快乐地成长。

幼儿园科技课心得体会及感悟篇七

在这个冬日渐深的时节，2019年也将迎来结束，在快乐的喜庆中来临新的2020年。作为一名幼儿教师，我在幼儿园这个大家庭中收获了很多，也深深地感受到新年在我的工作和生活中所带来的感悟和体会。

首先，新年带来的意义是让我们重温团聚的温暖。在幼儿园里，团聚和温暖一直都是我们教学的主旋律。学生们在相处中不断地教会我们学会关注和包容，而将这种观点融入到团队中，团聚像火和煦的阳光一样，温暖着大家。每年的新年聚会都是我的班级中的一件大事，这个时候我们会一起打扫卫生，摆酒席，发年货，互相祝福。通过这个活动，我们不仅可以拉近师生之间的距离，更能够让学生们感受到这个大家庭的温情和团结。

其次，新年让我们沉淀生活的价值。在工作忙碌中，往往忽略了生活的真正意义。在这个新年里，我发现其实生活中并不需要太多，只有那些最简单的事情才是最重要的。通过与学生一起分享家庭风俗习惯、节日文化和祖辈的智慧，我找到了自己生活的中心。从这里我也学会了独处、静心，去欣赏自然的美。

再次，新年让我们更加注重细节。我一直认为幼教工作者是需要一颗细致的心，但对于我而言，新年带来的感受更让我深刻地深木到了细节的重要性。在新年的早晨，我亲自在班里弄了盆鲜花，冲了壶热汤水，还点燃了芳香蜡烛，享受了一份宁静的时光。从这里我看到了细节带来的温馨和感动。

最后，新年让我们坚信希望的力量。2019，我们幼教工作者已经取得的众多成就。不论是将天赋之光照耀在幼儿身上，还是开创出新的教育方式，我们都取得了骄人的成绩。但同时在这一年中，也有那么多的困难和挑战，诸如公共设施不足、保障不平等等问题。然而，新年给我们带来了一份希望，这一份希望让我们坚定信念，相信未来，激励我们去更热心地投入到我们的教育工作中。

在新年的磨砺中，我更深地领悟到人生的真谛——享受生命。不论面对怎样的困难，我们都能够通过坚实的信仰和内在的力量去面对。在每个即将到来的日子里，我们当时珍惜眼前的每一份情感，坚定自己的方向，追求生活的真正价值。我们不断地去迎接生命的精彩，与孩子们一起探索未知的世界，与他们携手共进，放飞自我。我相信，只要我们团结、勇敢，坚定信仰，就一定能够收获更加丰盛、美好的人生。

幼儿园科技课心得体会及感悟篇八

作为一名幼儿园的家长，我非常感谢幼儿园为孩子们开设的科技课程。这门课程在孩子们的成长过程中起到了十分重要的作用。我所要分享的是我的孩子在幼儿园科技课上的体验和我的感悟。

第二段：科技课程的内容和形式。

幼儿园开设的科技课程包括诸如编程、探究电子、制作小电器等多种形式。其中，编程课程最为引人注意。在编程课上，老师会通过生动有趣的方式向孩子们介绍相关概念、基础知识以及编程思维的训练。孩子们会在课上根据老师的指导，一步一步地完成编程任务。由于任务的结果是可以看到的，孩子们在完成时总会感到极大的满足感。

第三段：科技课程对孩子们的益处。

科技课程的开设对孩子的成长和发展有着重要的推动作用。科技课程能够帮助孩子们掌握基本的科技知识和技能，并且激发他们的创造力和创新意识。编程等任务的完成能够帮助孩子们发展逻辑思维和空间感知，训练他们的观察力和注意力。此外，科技课程也能够帮助孩子们打开视野，认识世界，更好地适应未来社会的发展。因此，幼儿园开设科技课程是十分有必要的。

第四段：孩子们的成果和收获。

得益于幼儿园科技课程的改革和创新，在孩子们的学习生活中产生了十分显著的变化。孩子们在科技课中学到的知识与技能也得到了实践，在不断地实践中也增强了自己对知识与技能的认识，从中也获取了更为丰富的经验。孩子们从科技课中获取的成果和收获与他们的未来有着密切的联系，孩子们的学习与科技课也就渐渐地达到了无缝对接的状态，帮助孩子在未来快速适应发展与变革。

第五段：结论。

总之，通过幼儿园科技课程的开设，孩子们获取了更多宝贵的成长机会。他们在科技课中学到的知识与技能将会帮助他们在未来的发展道路上走得更加顺畅。科技课程也将会成为幼儿园教育改革中的一个重要组成部分，在未来的日子里，科技课程将会对幼儿园教育发展起到重要的推动作用，我们要继续坚持教育创新与改革，为孩子的创建设更多的发展机会。

幼儿园科技课心得体会及感悟篇九

20__年4月21~22日，在上级领导的组织安排下，我有幸参加了保山市第二示范小学科技节观摩学习活动，此次观摩学习带给了我诸多的启发与感悟，我将以此次活动为契机，在具体的实践中认真加以揣摩应用，努力使自己在组织开展科技活动方面有一个新的提升。

此次观摩活动的项目很多，展示作品水平较高，作品题材广泛，这些活动充分发挥了学生的思维能力和动手能力，在学校师生的共同参与下，活动氛围浓厚，效果显著，给观摩的辅导员都留下深刻印象的同时也给我们的活动开展提供了宝贵的经验。其中21日下午开展的“飞机模型大赛”中，各个年级派出参赛代表，操纵着手中的飞机模型，展开了精彩的角逐，许多同学更是用智慧取得了最终的胜利。另外，22日下午开展的“快乐动手”活动，各年级的参赛学生及老师代表围坐在一起，在规定的时间内每人用同样大小的纸撕纸条，再从各年级中选出撕的最长的纸条进入最后的决赛？此次活动在老师和同学们的积极参与下，取得了圆满的成功。通过一系列的科技活动，同学们收获了丰富的科技知识，感受到了科技的无穷魅力，锻炼了动手、动脑能力，培养了创新意识和团队合作精神。同时，激发了同学们爱科学、学科学、用科学的兴趣，提高了同学们探索科技的积极性，培养了同学们求知创新的精神，让同学们在深刻体验和多元创新中提高了自身的科学素养，进而发现自己，成就自己，实现自己的科学梦想。

结合实际，我意识到我校开展科技创新活动条件较差，意识也不足，没有科学系统的科技创新思路。经过这次观摩活动，我心中明确了科技创新活动的发展方向。与此同时，还要加大开展青少年科技创新活动的力度，大大丰富青少年的学习和生活，提高他们的科学素养，让他们体会到创新的激情和科学的魅力，学会进步和发展。

科技活动最突出的特点是以实践活动为主要的教育方式，提倡学生自己动手动脑，通过各种实际活动，让他们接触大自然和当代较新的科学知识，使学生将学习的知识转化为技能。我们要充分利用科技活动时间，让他们结合自己所喜爱的科技活动项目，制作各种科技模型，鼓励他们大胆想象，让他们根据自己身边的事物，搞发明创造，制造出各种符合科学原理、有创新特点、并有使用价值的作品。

科技活动不仅仅是凭兴趣就能取胜的，还要持之以恒、不断探索，要有不达目的不罢休的坚毅品质。在探索过程中，一定会遇到这样或那样的困难，要想方设法克服困难，要有心理承受力。要随时准备应付各种挫折和失败，人正是由失败和教训使自己不断聪明的，对于失败，我们应当理智地总结经验教训，把挫折磨难看作是磨练意志、锻炼能力的好机会，在困难与阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇气，从而战胜自己的畏难情绪。让他们懂得，历史上任何科学成果都是经过若干次、甚至上百次的试验才获得成功的。去年的“未来工程师“大赛中，徐姚操作失误，比赛失利了。心情非常不好。为此我组织了一次总结，认每位同学谈一谈自己的成功与失败之处。而失利以后怎么办。通过总结交流学生们端正心态。终于在今年的机械奥运中获得了水球项目的第一名。

通过科技活动，转化学习困难生。一般来说，平时调皮，学习成绩差的学生，往往对科技创作特别感兴趣。对这样的学生我们要教育他们，知识是创作的源泉，是创作的基础，没有知识，创作犹如一潭死水，用光了潭里的水就没有了。而只有不断地充实自己的知识。才有可能使这潭水变成一汪活水，使之取之不尽，用之不竭。同时我们还要善于发现并利用他们爱好发明这一闪光点，将他们的作品介绍给同学，号召同学们学习他这种敢于创新的精神，让他们去感受成功的乐趣，并鼓励他们：“你的科技作品做得这么棒！老师相信你，只要你把这种刻苦钻研的精神用到学习上，你的学习成绩一定会提高的，下次老师就看你的成绩！”

总之，通过科技活动，学生在学习上更能严格要求自己，他们敢于大胆提问，大胆实践，大胆创新，并战胜自我。特别是通过科技活动，学生的语言表达能力增强了，他们对身边的万事万物都有较浓的兴趣，从而激发了他们强烈的进取心和求知欲。

第二届校园科技节已经落下帷幕。这是一次非常有意义的活动。通过参与科技节，我增加了科普知识，增强了科技兴趣。

这次科技节的主要内容有：科技小发明、科技知识擂台赛、科普知识大讲堂、科学家故事我来讲等。

经过苦思冥想，我利用能量转换原理，制作了一个神奇的罐子，作为参与这次科技节的小发明。这个罐子很特别，每当它滚出一段距离后，就能如你所愿地滚回我的身边。当我在全班同学面前演示时，大家都看得目瞪口呆，我为此而非常高兴和自豪，并对科技小发明产生了浓厚的兴趣。

我还参加了另外一项活动——科技知识擂台赛。班上的每位同学都做了一张精美的挑战卡，上面写满了科普方面的问题。擂台赛开始后，我全神贯注地听着比赛题目，但由于第一次参加比赛，还是感到有些紧张，准备不充分，最终只好将“小擂主”拱手让给了别的同学。不过收获还是不小的，我了解了很多的科普知识。

科技节的其它各项活动同样精彩，让我受益匪浅。这真是一次令人难忘而又快乐的科技节。

今天，我们兴高采烈地来到了学校，这是为什么呢？因为今天是我们的科技节！

开幕式过后，科技节就开始了。我先来到的第一个实验点是“水杯叠罗汉”，排了好长一段时间后，终于轮到我了，我先将两个水杯倒得满满的，然后再把一张硬纸给蒙在水杯口上，用手盖紧。耶，太好了，杯子把纸吸住了！随后，我小心翼翼地把杯子倒过来，我目不转睛地盯着杯子，生怕水漏出来。我把倒过来的杯子和纸扣在另一个水杯杯口上，哈哈，太好了，我成功了！现在只要把纸抽出来就可以了，我大概是太高兴了点，居然在抽纸时把杯子弄翻了！水全部“哗哗”地流了出来。我感觉很可惜，这个实验我本来可以成功的，但我还是获得了一个章。

接着我又来到了“水蜡烛”，哦？这是什么呢？还是先去看看吧！这里的人很多，我就像饺子馅，被夹在当中。轮到我了，我按着示范做，先用打火机点燃装在杯子里的蜡烛，可是，一股风吹来，把火吹到了我手上，好疼啊！我只得重点一次火。蜡烛燃了，我把杯子放在装满水的盘子上。我小心地把一只杯子扣在上面，可是蜡烛很快就灭了，这是为什么呢？我回去得好好查查资料了。

除此之外，我还做了好多实验。今天的科技节真有意义！

我们的脚下的土地无时不刻发生着天翻地覆的变化，这一切都源于科技!

——题记。

一千年前，人们过着简单、艰辛的生活。那时候。人们并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃饱喝足，维持正常的生活，为此人们烧香拜佛，祈祷平安。马车应该是唯一的交通工具了，但是价格昂贵，老百姓只得选择徒步。从上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是无药可医，因此人们的寿命很短。

如今，有人发明了手机，缓解了身处异地的人们的相思愁绪;有人发明了飞机，舍去了在外奔波的人们的漫漫路途;有人发明了麻醉剂，避免了被病魔折磨着的人们又一层的痛苦。正是科技使我们的这个地球变小，变小。现在的我们已经不再满足于物质的享受，更多的则是精神上的安逸。烧香拜佛依旧存在，不存在的是人们愚笨的观念罢了。

发展至今的医疗技术，几乎可以将生活中所有常见的疾病通通治愈，被延长了寿命的人们，拥有更多的时间去拓展生命、享受生命。生物、化学等自然学科技术发展的突飞猛进，给原本好奇心强烈的人们带去了丰富多彩的精神食粮。人类在探索与发明的同时给自我价值以肯定，人们在享受科技带来的福祉的同时也收获了快乐。

曾经，人们惊异于漫天的星斗;如今，我们已经能够将卫星送到太空。

曾经，人们思索着如何在这弱肉强食的世界中立足;如今，我们思索着如何在这明争暗斗的世界里生存。

…………。

科技改造者这个社会，我们需正视科技的力量，从而使我们的生活更美好!

科技的变化是迅速的，关系着我们的生活;科技的进步是美好的，使人类文明蒸蒸日上。

下面，请看这样一组漫画：第一幅图是爷爷那一辈人赶集时，用的是扁担;爸爸那一代人赶集时用的是卡车;儿子这一代人则用电脑，只需登录到“农产品交易网”就可以赶集了。

看完这组漫画，我不禁感慨中国发展这么迅速，短短几十年间就有这么辉煌的成绩。爷爷那一辈是解放初期，人们从偏远地区连夜走到城市或乡镇来卖农产品，耗时长、速度慢、效率低。爸爸则是七八十年代的人，即改革开放时期，汽车刚刚普及，人们大力投入资金建路，打通了闭塞的山区，所以才有“要想富，先修路”这句话。汽车比人走路的速度快得多，运输量自然大得多!孩子是九十年代的人，现在互联网才是最快的。互联网轻松、快捷、省事，什么都可以在网上办，在网上做。如今，互联网成为了人们的首选。

但是，我还是想感慨“大国崛起”。在一部纪录片《厉害了，我的国》里，讲了祖国日新月异的巨变。支付宝作为中国一张“金名片”，它迅速、便捷的特点让国人喜爱，也让外国人赞叹不已;共享单车，那随借随还的便利，是其它方式能达到的效果吗?外卖盒网购，它使我们足不出户就能买到各种东西，享受舌尖上的美味;还有网上购票，gps导航……只要用心去观察生活，你就会发现科技无处不在。

科技的发达是我们想象不到的。科技的飞速发展，给我们的生活以快捷、便利，使我们的生活变得更加美好!

我们的脚下的土地无时不刻发生着天翻地覆的变化，这一切都源于科技!

——题记。

一千年前，人们过着简单、艰辛的生活。那时候。人们并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃饱喝足，维持正常的生活，为此人们烧香拜佛，祈祷平安。马车应该是唯一的交通工具了，但是价格昂贵，老百姓只得选择徒步。从上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是无药可医，因此人们的寿命很短。

如今，有人发明了手机，缓解了身处异地的人们的相思愁绪;有人发明了飞机，舍去了在外奔波的人们的漫漫路途;有人发明了麻醉剂，避免了被病魔折磨着的人们又一层的痛苦。正是科技使我们的这个地球变小，变小。现在的我们已经不再满足于物质的享受，更多的则是精神上的安逸。烧香拜佛依旧存在，不存在的是人们愚笨的观念罢了。

发展至今的医疗技术，几乎可以将生活中所有常见的疾病通通治愈，被延长了寿命的人们，拥有更多的时间去拓展生命、享受生命。生物、化学等自然学科技术发展的突飞猛进，给原本好奇心强烈的人们带去了丰富多彩的精神食粮。人类在探索与发明的同时给自我价值以肯定，人们在享受科技带来的福祉的同时也收获了快乐。

曾经，人们惊异于漫天的星斗;如今，我们已经能够将卫星送到太空。

曾经，人们思索着如何在这弱肉强食的世界中立足;如今，我们思索着如何在这明争暗斗的世界里生存。

…………。

科技改造者这个社会，我们需正视科技的力量，从而使我们的生活更美好!

幼儿园科技课心得体会及感悟篇十

随着科技的飞速发展，我们的生活也发生了翻天覆地的变化。在这个信息爆炸的时代，科技已经成为了人类生活的一部分。我也深深感受到了科技给我们带来的改变，下面就让我分享一下自己的科技心得体会和感悟。

首先，科技让我们更加高效。以前，我们需要手写信件，邮寄给对方，对方收到后再回信。整个过程至少需要几天时间，而现在，只需要几秒钟就可以发出一条信息。通过科技实现的高效通信方式，加快了我们的交流速度。此外，科技还大大缩短了人们的工作时间，提高了工作效率。例如，以前我们要手动计算一个复杂的数学题，需要花费很多时间和精力，而现在只需要使用计算机和指定的软件，就可以在短时间内得到答案。这无疑节省了很多宝贵的时间。

其次，科技提供了更多的便捷。随着智能手机的普及，我们可以通过手机完成很多之前无法想象的事情。无论是电话、短信、网络浏览还是购物、支付，都可以通过手机一键完成。我记得以前购物需要亲自到实体商店，挑选商品，付现金或刷卡，领取发票。但是，随着科技的发展，现在的购物体验已经完全不同了。我们只需要打开手机上的购物App，随便浏览一下就可以看到各种各样的商品。选择好商品后，只需要几个简单的步骤，就可以完成支付和配送。这种便捷真是让人感到惊喜和便利。

此外，科技也在改变我们的生活方式。比如，以前，人们日常出行主要依赖于公共交通工具或者私家车。但是现在，有了共享单车、出行软件等科技的发展，我们的出行方式发生了很大的变化。对于短途出行，我们可以选择共享单车，便宜又方便。对于远程出行，我们可以通过出行App叫到一辆优步或者滴滴。这不仅给我们的生活带来了极大的方便，还有效缓解了交通拥堵的问题。科技也在改变我们的娱乐方式。以前，我们只能在家里看电视，或者去电影院观影。但现在，我们可以通过互联网和在线影片平台随时观看电影、电视剧等，大大扩展了我们的娱乐选择。

然而，科技也给我们的生活带来了一些负面影响。首先，长时间使用电子产品会对我们的身体健康造成一定的影响。现代人的生活方式越来越久坐，很多人长时间对着电脑工作或者玩手机，导致视力下降、腰背疼痛等身体问题。其次，我们对科技的依赖也逐渐增加，越来越多人沉迷于虚拟世界无法自拔。社交媒体的盛行使我们失去了与人面对面交流的机会，导致人与人之间的距离越来越远。此外，科技的发展也带来了一些道德和伦理的问题，比如隐私被侵犯、信息泄露等。

总之，科技给我们的生活带来了很多改变，有积极的一面也有消极的一面。我们应该在享受科技的便利和高效的同时，也要注意科技的负面影响，健康使用科技产品，并正确引导科技的发展，使之为社会发展和人类福祉做出更大的贡献。

幼儿园科技课心得体会及感悟篇十一

再一次的实习又结束了。之所以说是"再"和"又"，因为在这样的不断实习中，自己也似乎渐渐的享受上作为实习生的能够拥有的肆无忌惮的学习机会。而且这一次，非常荣幸地，我能够在碧桂花城幼儿园实习，学习该幼儿园的所有优秀老师的宝贵的教学经验以及体验幼儿园本身的人文环境给以我的熏陶。对于一个刚离开校园的毕业生而言，踏入社会的一切起点都是步步为营的为以后更进一步的成长铺垫着，因此，以下将自己在碧桂花城幼儿园实习一个月来对幼儿园的认识感受以及结合自身的自我提高方面具体情况进行一次深入的总结。

首先，是对幼儿园的各方面的认识以及感触。在过去的一个月的时间里，根据自身在幼儿园的感受以及对该幼儿园的粗略了解，总结如下：

1、幼儿常规培养的成功性。或许是因为这所幼儿园一直都是招聘有经验的教师为主的缘故，幼儿们的常规确实比我曾去过的很多幼儿园效果都显著。印象最深刻的就是刚来的第一天，午餐时间教师们领着一群群的孩子去餐厅就餐，小朋友们自觉地在后面跟着，教师们不会提心吊胆的三三两两在前后左右照看着每一个孩子，反而是轻松的走在最前面领队就行。当时那一刹那就意识到，小朋友的世界或许从来没有我们想象的那么需要各个方面滴水不漏的保护，反而，他们在经过一定的学习和训练之后，有着更好的自觉的自我保护能力。

2、幼儿园教学活动像一把双刃剑。之所以是双刃剑，是因为在这样的一个有着系统教学课本的教学中，幼儿在适应以后小学的学习环境有着更好的前瞻性。只是，当幼儿当在你面前把一篇篇儿歌/英语故事流利的背下来的时候，我们或许在感叹其记忆力的同时又不禁地在思考，小朋友从小就如此机械的将别人的思想刻画在脑海，而且极有可能是在不懂其内涵的情况下念着念着就熟悉了，而不是去感受理解。特别是英语，小朋友们背着那些故事，却不会将故事里面的句子或者词语运用到生活中的交流沟通上，反而将语言脱离其作为一门工具的基本性质。

3、幼儿园环境的优越性。此处所指的环境既包括软件的人文环境，也包含硬件的一些如基础设施/教学配备等的硬件环境。不可否认，我们幼儿园具有得天独厚的环境优势。无论是从先进的多媒体出发，还是教师之间的不断学习竞争，都是足以让一个教育基地有着更好的发展前景。

4、教职工的不断的职业培训与学习保证了学校的积极进步性。不间断的讲座/学习充电等，能够让教师在应对自身的职业倦怠的同时能够从更多的角度来审视自己的职业发展，而不是过一天和尚撞一天钟的漫无目的的度过自己的职业生涯。

5、家园合作的显著成功性。每天的幼儿接送时间中教师和家长的交流/互相了解以及每周的幼儿手册中共同对幼儿成长点滴的记录中，架起了一座共同构建孩子们未来蓝天的桥梁。沟通，从心开始。一直很喜欢这句话，那么，家长工作依然是如此，无论是幼儿园还是家庭，共同的目的就是为了让每一个孩子能够健康/快乐的成长。在这样的基础前提下，再大的难题都能够迎刃而解。

其次就是在实习之后的自我提高反省方面。对于幼儿教育的方方面面，一直都认为自己还需要学习的空间非常大。那么，这次的实习，带给我的思考主要有以下几个方面。

2、家长工作。一直都认为一个学校中，家长的工作是重中之重。如何让家长认同幼儿园的各个方面的工作，如何让家长支持你的各项工作，如何让家庭和幼儿园合作效果和途径更加显著有效性，那么这就需要教师们不断思考和学习的地方。在实习的过程中，我从本班的几个教师中学到不少本方面的相关知识以及做法，让我受益匪浅。

3、常规培养的持久性。再一次不可否认的称赞，我们幼儿园的常规培养总体来说很不错。教师的经验性在这个方面似乎能够体现着淋漓尽致。这就启发像我这样的新教师，在以后的教育教学中，对待幼儿的常规，一定要有着无比的耐心，这样的持久性才会让幼儿取得一定的关于生活和学习好习惯的成长。

4、在爱心与严厉中引导幼儿成长。爱心/严厉从来都不是站立在互相对立的两个方面。更多的时候过分的爱心反而会耽误孩子的正常成长。那么如何去衡量严厉和爱心的天平，这同样需要教师在宏观与细微中不断去观察幼儿，了解幼儿，尽自己最大的能力去做到因材施教。

最后，在众多的感触中，最想说的似乎还是老套的感谢词语。园长和中二班的三个老师们，以及幼儿园其他的教师们，谢谢您们对我的帮助和教导，让我能够在不断学习和自我反省中得到相应的提高，同时谢谢花城幼儿园，这个让我脱茧的让人没有最爱只有更爱的地方。

幼儿园科技课心得体会及感悟篇十二

今天是进华美幼儿园实习的第一天，王园长安排我到大班实习学习，我怀着一颗激动热情的心终于踏上了工作岗位。

孩子们7点20基本上就陆陆续续来园了，孩子们看到我这张新面孔，当然也有一些生疏，但我向前和他们打招呼，亲近他们，他们很乖，即使我不和他们在一个班，他们见到我都会说“老师好!”听得我心里美滋滋的!

华美的老师可好了，对我很亲切，在我不懂的地方进行指导。他们对待学生就像对待自己的孩子一样。孩子们今天上的是语言课，张廷老师给孩子们上的，通过小游戏引出了课题，孩子们更是听得好认真，都能掌握，孩子真是好聪明啊!学什么都会，记东西很快，弟子规学得好快啊!也能流利的背过，好厉害。

课间操是孩子们最喜欢的，张老师，杨老师带着孩子们在操场上活动活动了筋骨，孩子们可喜欢了。吃过午饭，孩子们开始午睡了，看到孩子们吃得饱，睡的香，心里真是默默的感到幼师的伟大!

下午孩子们在操场活动了一会儿，回来上课，我们上的是英语课，一个外语老师教的，完全是英语，我也是第一次近距离的接近外教，对于他们的教学方法我也要学学，我也发现他们外教好热情啊!即使我们不认识也和我打招呼，让我心里热乎乎的。

孩子们吃过晚餐后，我和张老师送孩子们上校车，希望他们能够快快乐乐回家去，带着一颗快乐的心回家!随后我和几个孩子，张老师，杨老师，等着其他孩子的家长来接他们，而这次我上去，我竟然发现我们班的班主任竟然是一名男老师，我也是的一次接触男幼教，的确我有好多地方真的是需要学习。

我和王斌超六点坐上回校的车，我觉得我有好多是说给我亲爱的舍友，我好想他们啊，而今天我觉得好充实啊。

幼儿园科技课心得体会及感悟篇十三

作为一名家长，我非常注重孩子在幼儿园的教育质量，因此，每天都会与孩子进行沟通，了解幼儿园的教学情况。最近，孩子在幼儿园的科技课堂上学习到了很多知识，感受也非常深刻，今天我想和大家分享一下我的心得体会。

第二段：科技课的设置。

在我接送孩子的时候，经常能看到幼儿园科技课堂门口的海报，上面写着各种学科的内容，比如英语、数学、科学等等。这让我了解到，幼儿园的科技课不仅仅是让孩子玩电脑、看动画片那么简单。幼儿园在科技课上设置了很多的知识点和学科内容，让孩子在玩乐中掌握更多的知识，这种探知式的教学方式非常适合幼儿园的小孩子。

第三段：学习内容的丰富。

进入科技课堂后，孩子们首先学习的是关于计算机的基础知识，包括一些简单的软件操作和绘图。随着孩子们逐渐成长，科技课的学习内容也逐渐加强，孩子们开始接触到更加高级的软件和科技知识。我还了解到，孩子们通过自己亲身参与的形式，学习了各种学科的知识，比如一些数学运算、英语单词、科学实验等等，这些让我非常惊讶，也让我在教育上有了新的认知。

第四段：科技课的和谐氛围。

科技课堂是一个很好的学习和发挥创意的空间，孩子们在科技课上可以自由地设计自己的小游戏、动画等等，这让他们更放松自在。同时，在科技课堂上，老师们也非常关爱每个孩子，给予他们充分的关注和鼓励，帮助他们克服困难，取得成功。孩子们在这种和谐的氛围中，能够更自信地学习、更愉快地成长。

第五段：结语。

通过这段时间了解孩子在幼儿园科技课堂上的学习，我深深地被幼儿园的教育质量所打动，不仅通过科技课堂的设置，让孩子们吸收了更多的知识，还通过和谐氛围，让孩子们在学习中更加自信和愉快。相信，在这样的教育环境下，我的宝贝会健康快乐地成长。

幼儿园科技课心得体会及感悟篇十四

幼儿园时光如风，转瞬即逝。在这段充满欢声笑语的岁月里，我们按照老师的指导，阅读了许多寓教于乐的绘本故事。这些故事不仅丰富了我们的想象力，还给了我们很多启示。在这里，我要分享一下我在幼儿园读书中的感悟心得体会。

首先，通过读书，我发现了自己对世界的好奇心。每一次翻开书的时候，总能遇见新奇有趣的故事和人物。我喜欢看《格林童话》中的公主和巫婆，喜欢《小红帽》和《大卫上学记》这样的绘本故事。它们让我进入了一个个充满魔力的童话世界，让我懂得了勇敢和善良的力量。我渴望去追寻更多的书籍，探求更广阔的世界。读书让我对未知充满好奇，也让我从中收获无尽的乐趣。

其次，读书让我学会了思考和解决问题。阅读不仅仅是单纯地看字和理解文字的意思，更重要的是能够通过思考，将书中的故事和自己的生活联系起来。尤其是那些带有道德教育意义的绘本故事，让我学会了分析和判断。在《小鸭子回家》中，小鸭子独自在外面寻找妈妈时，我能够想到它失去了方向，于是就会和我妈妈商量寻求帮助。在《聪明的一休》中，一休通过聪明机智的办法为大家解决了问题，让我懂得了站在别人的角度思考问题的重要性。

此外，读书也让我收获了情感的力量。每一本故事都能引起我内心深处的共鸣，让我陷入其中，与主人公共同经历他们的喜怒哀乐。在《葫芦娃》中，我被葫芦娃们的勇敢和团结所感动，明白了只有团结一心才能克服困难。在《小王子》中，小王子对天上的星星和花朵充满了深情，让我懂得了爱和珍惜的真谛。这些故事在我心中埋下了深深的种子，让我明白了生活的真谛和情感的可贵。

最后，读书让我学会了与人分享。每一次读完一本书后，我都会和同学们一起分享自己的感受和理解。通过交流和分享，我不仅能够巩固自己的知识，还能够了解到不同的观点和思维方式。这种沟通和交流的过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，也懂得了与人合作和共享的重要性。读书不仅帮助我成长，也帮助我与他人建立了更加美好的关系。

通过读书，我在幼儿园时期获取了知识，培养了思考能力，收获了情感体验。阅读不仅丰富了我的内心世界，也帮助我更好地与他人相处。我相信，读书会陪伴我一生，给我带来无尽的智慧和快乐。愿我们永远保持对书籍的热爱，让读书成为我们生命中最美好的经历。

幼儿园科技课心得体会及感悟篇十五

科技给人类带来了许多的便利和改变，我们的生活从此变得更加舒适和高效。然而，科技革新的速度快得令人吃惊，我们常常在追求新技术的过程中忽略了一些重要的事情。在科技的浪潮中，我们应该能够保持警觉，抱有一种审慎的心态。以下是我在科技发展中的一些心得体会和感悟。

首先，我意识到科技并非一切。虽然科技可以带来许多便利，但它不能解决一切问题。我们不能仅仅依赖科技来解决一切挑战。例如，人际关系和情感不能仅仅依赖于社交媒体的交流和表达。人们依然需要面对面的沟通和交流。而与亲朋好友聚会相比，通过社交媒体平台上的聚会只能给我们带来短暂的快乐，真正的喜悦和真实的情感还是需要通过面对面交流来实现。

其次，我认识到科技发展也有其负面影响。科技的进步不仅仅带来便利和高效，它也对自然环境和生态系统产生了很大的冲击。大量的电子垃圾和化学废物被排放进水源和大气中，对环境造成了严重的污染。同时，人们对科技的过度依赖也导致了人与人之间的疏远和失去沟通的能力。我们常常见到整个家庭成员在同一房间里各自玩着自己的手机，而忽略了彼此的存在。我们追求科技的同时，也不能忽略与人的互动和生活的本质。

再次，我注意到科技的发展也带来了一些伦理和道德问题。例如，人工智能技术的不断发展，让我们面临着一系列的伦理抉择。人工智能可能会取代一些人类的工作岗位，我们应该如何应对这个问题和给予被取代的人们更好的保障？另外，制造和使用军事科技也会带来战争的威胁和破坏。我们应该如何平衡科技进步和人类的安全与和平之间的关系？这些问题需要我们深思熟虑，不能简单地盲目追求科技进步。

最后，我认为，在追求科技进步的道路上，我们也需要保持谦逊和审慎。科技虽然带来了很多的创新，但我们不能因此自负和傲慢。科技的进步是一个持续的过程，我们需要保持开放的心态去学习和接受新的科技。同时，我们也需要审慎地判断哪些科技是真正有益的，哪些是虚假的或者有害的。我们不能盲目地追随科技的潮流，而是需要根据自己的需求和价值观做出选择。

总结起来，科技心得体会和感悟可以总结为：科技并非一切，我们需要平衡科技和人际关系的关系；科技进步也带来了负面影响，我们需要重视环境保护和人与人之间的连接；科技发展涉及伦理和道德问题，我们需要深思熟虑；最后，我们需要保持谦逊和审慎的心态，对科技保持开放的心态。只有这样，我们才能更好地利用科技，提升自己的生活质量，同时保护好我们的社会和自然环境。

幼儿园科技课心得体会及感悟篇十六

幼儿园离园活动有它的独特性，能够满足幼儿的想象，还能鼓励幼儿的探索与冒险。给予幼儿充足的活动空间，从而打破传统室内活动的诸多局限与弊端。

通过学习《幼儿园离园活动的实践与研究》课题，使我知道离园活动在幼儿园是十分重要的，而教师发挥的作用也是不可替代的，不管是从游戏的选择还是环境材料的创设，都是其他阶段教师所无法比拟的，这是我们工作的特殊性，游戏精神是一种童年精神，用丰富的理论包装自己更好地用于实践。

在我学习课题着大半年中，在离园活动的组织与实施中也遇到过困难、发现过问题，还有就是在这些问题困难中反思、解决，找到良好的契合点。所以就在这里说说我的心得体会吧!

幼儿在离园的时候最大的问题就是安全问题和孩子情绪的安抚问题，所以在孩子进行离园的活动时候，就是以角色游戏的情景结束比较的合理，这样可以让孩子能够不用在家长还没有到，而产生焦虑的情绪，可以在情境中进行后续的活动。

同样幼儿是以模仿为主进行发展的，所以在上面的案例中我对各班幼儿的年龄特点进行了关注并运用到离园的活动中，这样让孩子就向是在游戏中向老师进行道别，幼儿非常的乐意，同时让家长也觉得孩子能够主动、大胆地和老师进行互动，效果是很理想的。对于家长来说其实幼儿刚到幼儿园的情绪最为在意，当他们在来接孩子时看到的是笑脸，是与老师一起玩玩具，这样的情境对于家长是一种心安，鼓起的是对老师的信任。

在离园这一环节中隐含着幼儿生活技能的掌握、生活习惯的培养、人际交往能力等诸多方面的内容，我们可以从这些方面入手，开展丰富多彩的活动。

其实离园活动作为画龙点睛的一笔，在一日活动中占据重要地位，它从一个侧面向家长反映了幼儿园的教育工作，是家园互动的一个窗口。那孩子们经过一天的游戏、生活、学习后，竭力寻找一个放松自我的机会，因此在下午等待家长来接的过程中，显得比较兴奋。怎样才能让孩子们既自主又有序地进行离园活动。

离园的游戏：创设情境的游戏环境的一角，幼儿可以在这个地方自主的进行游戏，以角色游戏为主，使幼儿减小焦虑感，增加喜欢幼儿园的情感，以及社会意识的萌芽。

离园时人数相对比较少，没有拥挤和等待，孩子们可以任意选择活动，就可以选到到平时选不到的玩具和材料，或同时可以选择多种材料。但由于这个自由度比较大，因此在活动前要和孩子讲好规则。比如，不管操作什么材料要认真;选了多少种材料，操作后要一样一样的送回去;更换另一项活动时要轻轻的。如果谁违反的规则，就只能到老师指定的一个地方玩一种，不能再自己选择了。孩子们都想玩玩这个，操作一下那个，因此，只要老师稍加提醒，他们就能很好的进行活动。

离园的游戏：我们在白天很难抽出时间让孩子来进行一些建构游戏，但建构游戏对孩子发展的作用也是相当大的。因此，下午可以拿出一整段的时间让幼儿来进行建构游戏。我们基本上是利用塌塌米的空间让孩子来搭木头积木。

家园的互动：与家长交流幼儿在幼儿园中学习、书写、交往以及注意力等的内容，给予一些幼小衔接的建议和指导，探讨关于幼儿习惯、能力的问题。

教师的指导：活动了一天的教室总是有些凌乱。组织幼儿适当的劳动，既养成了自己的事情自己做，同时又愿意为大家集体做事。比如：教室中各种区域的材料，虽然孩子每次玩完后都会物归原处，但难免会有一些凌乱或材料收拾的不整齐，因此，下午离园的时间把孩子分成几个组，分别来整理各个活动区，一点一点的整理每种活动材料，有坏了的或旧了的就休整好或仍掉，整理好后，孩子们就可以在自己整理的活动区玩一会儿。因为，是他们自己辛辛苦苦整理好的，所以他们再玩各种材料的时候就会很小心、很仔细。

离园的游戏：结合主题活动或当天的教育活动来开展进行一些相应的活动。比如：活动后的延伸活动，白天进行了一个语言活动、英语活动或游戏，在离园时可以请幼儿做领读员或游戏组织者，就可以让幼儿根据当日进行的学习活动进行复习和巩固，同时也能让家长了解相应的幼儿园生活以及对于幼儿大胆的表现自己提供了机会，同时符合大班幼儿年龄阶段的特点。

作为教师应平等对待每一个幼儿，尊重和关心幼儿。教师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充满好奇的童心与孩子交流，站在孩子的角度去观察孩子，了解孩子的所想。只有这样，孩子才能把教师视为他们中的一份子，他们才愿把自己真实的想法告诉老师，师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动，好奇，好问的特点，他们对一切都充满好奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不小心，就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和地帮助幼儿分析错误的原因，幼儿也就能心悦诚服地接受教师的批评。

其实，对于离园活动的组织和实施都是基于对孩子从整个一日活动的完美的谢幕，这个谢幕是家长天天看到，孩子天天感受，老师天天经过的。所以合理的运用各个年龄段幼儿的特点以及班本的特色进行操作和实施，对于家园的良好的互动和谐发展都有很大的影响。与家长交流的主要途径之一;家长侧面了解幼儿园生活和老师教育理念;幼儿和老师增进感情;幼儿发展相关的行为和习惯等等。希望在以后的离园活动中以小见大，通过这个小小的窗口进行更加全面合理的沟通与完善!

离园环节是幼儿一日生活的最后环节，我想它不仅仅是幼儿告别老师、告别同伴，它应该有更丰富的、更广泛的作用。幼儿园的离园活动一直是一个展示的窗口，是家长经常接触的并可以看见的教学活动。

以上是我学习课题后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深入的学习，把《幼儿园离园活动的实践与研究》精神逐步落实到自己的工作中去。