在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
对于如何学出担当精神心得体会和方法一
首先,范老师为我们解读了《小学英语教学常规基本要求》,通过她的讲解,为我们学期出的集体备课,指明了方向,很多的迷雾,也渐渐地烟消云散了,心中豁然开朗。
第一部分综述
第二部分教学活动
(一)集体备课
1、以中心校为单位,建立英语中心集体备课组(与教研组合二为一),实行组长负责制。
2、根据《英语集体集体备课手册》的备课提纲,重新审视每个单元,每个课时的核心内容、抓重点、理思路、使每位教师都明确每一节课的教学目标和教学任务,知道下一课时以何种方式对前一课时进行知识的复现、反馈和巩固。
3、活动形式:沙龙研讨、观摩研讨、模拟上课、备课展评、语音过关、作业设计与展评、错题档案归类与整理等。
4、每周一次集体备课,活动要有实效,有成果。
(二)个人备课
1、教案编写
①根据集体备课研讨内容及本班实际情况,合理调整内容,特别是学生活动环节及练习设计。
②明确每单元的教学任务、合理划分课时,知道每课时不同板块的教学重、难点。
storytime板块分为两部分(story+words),story下面的words在story中出现的,放在第一课时,通过联系上下文学习;story中没有出现的新单词和第二课时funtime结合起来进行词句的强化练习。
funtime板块是进行词句的再练习,不但要学习storytime中已学的知识,深入学习本课的新单词、新句型,更应该梳理、总结本单元的主要句型、单词和词组。
cartoontime不同于storytime,引导学生读懂小故事即可,学有余力的可以表演小故事。
letter/soundtime,song/rhymetimeandcheckout/tickingtime内容较为繁杂,应设计一条主线,对所学内容进行有效串联,使语言既严谨,有不失活泼。
最后课时:设计听、说、读、写,不同层次的训练,设计综合性的语言活动(穿插tickingtime)。
③建构式生态课堂重视学生个体的发展,所以在备课中交流展示必不可少。要考虑留给学生学习、展示的空间,关注语言实践面和语言使用率,把知识转化成能力。
④板书中应注明课题及板块,让学生明确每一节课的学习内容,体现不同板块特点,不可雷同。
⑤教后笔记中主要反思高效课堂的建构,如何用最有效的方式、方法达成本课的教学目标,或记录某一个教学片断的得与失,忌假话、大话、空话。
2、课内作业设计
①不同板块的作业形式
模仿性替换练习、选词填空、听句子选单词、选择填空、回答问题、看图说话、语段表达、阅读理解、听力训练等。
②三、四年级要重视英文抄写指导,每次半页左右,重在书写。
五、六年级要重视英文写话指导,围绕单元话题,写几句连贯的话;《补充习题》每单元批改两次。
③课外练习选定
课外作业分为:基础性练习和拓展性练习。
小学英语高效课堂的核心理念是:教师少讲、学生多说、课堂组织应该简单。每一课时、每一板块的教学都要有一定的教学主线,只要抓住主线,松弛有度,有放有收即可。
常见的教学环节大概流程如下:
活动导入----学习新知----课内练习----归纳提升
对于如何学出担当精神心得体会和方法二
20xx年6月13日,我们肩负“国培计划”的重托,带着领导的期望来到了师大民族学院。本次培训,我感觉收获很多,带来的思考也很多。
本次培训中师生互动的教学方式、教学方法更好的贴近了课程改革的新思路新方法,充分调动了我们学员的主动性和创造性。活动期间,我们研讨激烈,设计方案,集思广益,使每一位老师在参与中收获,在学习中成长。
省市教研员的精彩讲座,让我们对课程新理念有了更深的理解和反思。他们对目前小学数学课堂教学中的现实问题剖析,让我们明确了今后教研的重点,指明了今后教学工作的方向。
确定研究课题,设计教学案例,让我们亲身经历课题研究的过程,为我们今后课题研究给予了有效指导。
心理健康课程的培训,提升了我们的心理素质。让我们懂得了如何去善待每一个孩子,呵护他们的心灵;也让我们学会了健康生活,健康学习,幸福做人。
现代信息技术的培训,使我们掌握了作为信息化时代教师应该具备的现代化办公技能。……
培训虽然结束,我们学员团队的友谊刚刚开始。我们将继续学习和领悟本次培训的内容,重返岗位、扎实工作,做一名优秀的课程改革的执行者、推动者,共创河北小学数学改革的美好明天。
1、在学区或学校做一次专题报告会,与同事分享培训成果。
2、上一节优质公开课,共同交流和提高业务水平。
3、申报一项以自我为组长的科研课题。
4、继续开展研讨课活动。
5、建议学校多开展说课、评课等教研活动,这样既能让老师们互相学习经验,又能通过说课进一步了解新课标。
对于沙漠中行走的人来说,最感动的可能是得到一片绿洲;对于双目失明,四肢残缺的人来说,最感动的可能是能够拥有明亮的眼睛和健康的体魄;而对于在教学教研之路行走的我来说,最感动的就是听取专家名师对我指点迷津,让我找到了前进的方向。听了专家的讲座,一种感觉,那就是一语点破梦中人。
回顾这一年的工作,可以用四个字概括:一事无成。
课题做的不顺利,半年里实验记录整整写了四本,实验上却处处碰壁。现在老板着急,自己更着急,明明快过年了却一点过年的心情都没有。感觉自己真的不是做科研的这块料。不过这份作业里不想过多的写这些让人沮丧的东西。
最后一节课听您讲那篇张晓风的《不朽的失眠》,很感动。理科生不擅长写东西,堆砌不出那些华丽的词来描述自己当时的感受。一个是因为这篇文章正好触动自己现在的心情。读完后想想,人活一世不过是个体验的过程。即使是做到青史留名,那些前人的故事也不过是后人的谈资,与当事人已经毫无瓜葛。无所谓贫贱富贵,荣耀屈辱都是一种人生体验。想的远一点就觉得眼前的困难也不过是一时一事。另一个感动是因为我很少见有哪个老师能够这么潇洒的授课。说实话这是我唯一一次来上课,有些后悔,这样的课即使是翘掉实验也该来多听听。在我看来您比国外那些来科大作报告的很有名的教授更成功。一个教师能够在学生面前如此潇洒的讲课才是最值得骄傲的事,远比那些职称与荣誉更来得珍贵。能够让我在几十分钟由衷佩服的人也不多,在这方面您已经赢过美国总统了:)——(这不是拍马屁,是真实的感受!)
最后也不想再多说什么了。希望自己能在新的一年实验做得顺利一点(人品啊,洒家喊你回家吃饭)。另外也祝老师您能够在新的一年里事事顺心,课讲得更加精彩,赢得更多学生的掌声。
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