我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
主题不文明防疫案例心得体会及收获一
大家好!
只要你走进二(1)班教室,你一定能看见有着一双大大的眼睛的女孩,那就是我。我叫顾旖瑭。
我能遵守《小学生日常行为规范》,严格要求自己,做到:文明礼貌、遵守纪律、尊重老师、团结同学、关心集体、和同学一起快乐地学习和生活。
“文明就是懂礼貌。”看见老师,我会露出甜甜的笑容,亲热地说声:老师,您好!上学放学,遇到邻居我都能主动打招呼。
“文明就是讲卫生。”吃完的果壳我都是先抓在手里,等到路边有垃圾筒的时候,再扔进去。
“文明就是爱劳动。”虽然我还小,但是在家里我能做一些自己力所能及的事,并坚持自己的事情自己做,如:整理房间、整理书包等,每逢双休日我还能帮妈妈打扫卫生。每次值日,我都能认真完成老师布置的打扫任务。
“文明就是乐于助人。” 同学有困难,我主动帮助他们,老师常常夸我是得力的小助手。
“文明就是爱学习。”上课我专心听讲,积极动脑,放学回到家先写作业再复习功课,争取每门功课都能取得好成绩。
让我们从身边的小事做起,真正做一名合格的、文明的小学生。
公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起,要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基矗
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想,如果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢?
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”,“在幼儿园。在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯,使文明的观念从意识层次进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。
主题不文明防疫案例心得体会及收获二
1、拐弯处,人生的转折点。
2、启世纪之航,扬理想之帆。
3、留心捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
4、做社会主义事业合格建设者和接班人。
5、辅教楼南墙(进校门醒目位置为校训):勤俭、博学、诚毅、创新。
6、勤教,钻研,创新,奉献(教风)。
7、花草用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!
8、给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!
9、大气是温暖的摇篮,不要再向天空吐烟,让地球心酸;草地是美丽的地毯,不要再乱扔杂物,让地球难堪!
10、我们的心灵像花一样美丽。
11、你的青春,奔洒你的热情。
12、为中华之崛起而读书。
13、“播种文明、收获温馨”。
14、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
15、文明是快乐的源泉。
16、珍惜每一滴水,让地球妈妈不在哭泣。
17、文明是希望,让我们一起来播种希望吧!
18、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
19、乐学,善思,奋进,创造(学风)。
20、好少年=文明+价值+爱心+力量。
21、千教万教教人求真,千学万学学做真人——陶行知。
22、主雕塑座基拟石刻:生命的哨竹总在奋飞中奏出信仰。
23、向不文明的行为说:“no!”。
24、手下留情花似锦,脚下留情草如茵!
25、敬业,修德,强能,健体(校训)。
26、跟老师说声"好",不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声"好"。
27、别让坚强的生命,成为足下阴魂。——草坪
28、自学、自理、自护、自强、自律。
29、“美是文明、美是智慧、美是奉献”。
30、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
主题不文明防疫案例心得体会及收获三
犬是人类的朋友,养犬给人们带来了欢乐和慰藉,但一些不文明的养犬行为也给校园带来了诸多不和谐音。养犬行为是个人道德和社会责任感的综合体现,反映了师生医护员工及家属的文明素质和校园文明程度。为了保护师生医护员工的人身财产安全,自觉做到依法养犬、文明养犬,共建最美校园、文明校园,特向全体师生医护员工、家属发出如下倡议:
学生宿舍内禁止养犬、任何犬只不得进入教学区域。在校园内住宿的教职工及其家属不得饲养大型犬、烈性犬,饲养其他犬只的自觉到辖区派出所办理《养犬证》。
不放任犬只践踏生活小区、校园内公共绿地、草地花圃。外出遛犬时随身备好小铲子和塑料袋,及时清理犬只的粪便。
养犬如影响到周边邻居时,要自觉放弃,共同维护良好的生活环境。要防止犬吠影响他人休息,休息时段,自觉为爱犬戴上嘴套。犬只外出时,要使用犬链(绳)牵领,主动避让行人和车辆,避免犬只接近儿童、老人、孕妇等特殊群体。严格遵守公共场所携犬禁入的规定,不带犬只乘坐公共交通工具。
严格按照犬只防疫规定,及时到防疫部门进行免疫检查,注射疫苗,领取免疫证牌。如发生犬只不慎咬伤他人时,积极对伤者实施救治,采取免疫措施,并对犬只进行检查。必要时,交由主管部门依法处置。对病犬、伤犬、死犬妥善处置,不随意遗弃。
每位师生医护员工要自觉做文明养犬志愿者,通过各种有效途径宣传狂犬病防治知识、养犬知识,讲解注意事项,提升群众文明养犬意识。及时发现并制止不文明养犬行为,营造整洁有序、安全和谐的学习生活环境。
遵守地方各级政府制定的关于养犬和狂犬病疫情防控的相关规范。
依法养犬、文明养犬,是公民的责任和义务,为使我们的校园更加美好,希望全校师生医护员工及家属积极响应此倡议,增强法律意识和自我约束意识,规范养犬行为,做一个文明、自律的养犬人,维护校园平安和谐文明,为“最美校园”建设贡献自己的力量!
xx办公室
20xx年4月11日
主题不文明防疫案例心得体会及收获四
1、增强道德意识,提高文明素质
2、革除社会陋习,树立文明新风
3、讲文明、讲卫生、讲科学,树新风
4、加强公民道德建设、提高市民文明素质
5、深入开展文明礼仪宣传教育、全面提高城乡居民素质
6、大力倡导文明礼貌,助人为乐,爱护公物,保护环境,遵纪守法的社会公德
7、德育重在坚持,文明贵在行动
8、讲道德,献爱心,争做文明人
9、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
10、大力倡导尊老爱幼,男女平等,夫妻和睦,勤俭持家,邻里团结的家庭美德
11、讲社会公德,从我做起,从身边事做起
12、公德装在心中,文明贵在行动
13、认真学习、宣传、践行《公民道德建设实施纲要》
14、心灵美、语言美、行为美、环境美
15、讲道德光荣、不讲道德可耻
16、倡导精神文明,弘扬社会正气
17、讲文明、讲礼貌、讲秩序、讲道德、讲卫生
18、重礼节、讲礼貌、告别不文明言行
19、9月20日——为全国“公民道德宣传日”
20、大力弘扬爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献的公民基本道德规范
主题不文明防疫案例心得体会及收获五
随着公交车网络的不断完善,公交车成为时下人们出行常用的交通工具之一。公交车的普及,为市民提供了便利,也为环保出行贡献不少。但是,作为一个公共交通工具,公交车上乘客的素质参差不齐,种种不文明行为层出不穷,需要大家自觉遵守公民文明道德守则,以及共同抵制不文明行为。本调查报告综合时事,结合新闻报告、街头问卷调查,调查了市民对公交车上不文明行为的反应以及想法。
1、上车不排队,哄抢座位,占座
在公交车站点,往往公交车还没一来,市民们就开始争相上车,甚至公交车还没开始停稳,就已经群涌而上,跑出车道,为自身生命安全以及车道上行车安全造成威胁。
上了公交车后,一部分人抢占座位,看到有老、弱、病、残也不主动让座。
2、公交车上大声喧哗,随地吐痰、扔垃圾,对着他人打喷嚏
在公交车上难免拥挤,有一部分人素质不高,在公交车相对密闭的环境中大声吵闹,影响他人。更有甚者,个人卫生习惯不好,旁若无人地随地吐痰、扔垃圾、对着他人打喷嚏等,让人难以忍受。
3、暴力对待司机,恶意骚扰女乘客
进来不少人,在公交车上因为小事而与司机发生争执,进而对公交车司机进行暴力侵害,也罔顾公交车行驶安全,危害司机以及乘客的安全。也有不少不良分子,在公交车上恶意骚扰女乘客,往往造成女乘客形成心理阴影。
1、调查的方式
本次调查的方式,是以问卷调查为主。在公交车站,随机抽取下车、等待公交的乘客进行调查,除了部分乘客因为时间不方便,没有接受调查,大部分乘客都很乐意参与调查。
本次调查问卷共有120份,男性乘客有47个,女性乘客有73人。
2、调查问卷
(1)你在公交车上有遇到不文明行为吗?
a:有b:没有
(2)若你看到有老弱病残,你会让座吗?
a:会b:不会
(3)若有人不让座,你会出言责怪吗?
a:会b:不会
(4)若看到有人暴力对待司机,你会怎么样?
a:旁观,自身安全第一,然后报警,等警察来救司机
b:联合他人一起阻止施暴者,并报警
(5)若看到有人骚扰妇女,你会阻止吗?
a:会
b:不会
1、调查问卷的结果
(1)几乎所有乘客有表示在公交车上有遇到各种不文明行为。
(2)在看到有老弱病残时,乘客表示会让座,但是如果有人不让座,也不过出言责怪,认为或许不让座是因为自己身体不适,这表明了人们对不让座的人有包容以及理解。
(3)看到有人暴力对待司机时,只有38人会联合他人阻止施暴者并报警,大多数人会选择袖手旁观,导致司机孤立无援。
(4)看到有人骚扰妇女时,大多数人不会主动提供帮助,但几乎所有女性表示,如果遭遇这种骚扰,会觉得很害怕,但只有不到一半女性会反抗或者报警,其他女性会觉得羞耻,而宁愿默默忍受也不愿意张扬。
2、结论
乘客在公交车上遇到很多不文明行为,但是大多数会袖手旁观,建议公交公司在公交车上加强监控,在公交站点加强保安,并鼓励乘客遵守道德规范,并且遇到有侵害事件时,及时报警,寻求帮助,不要袖手旁观,助长不良风气。
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