最新大学英语融入思政心得体会总结(大全16篇)

心得体会是人们在学习、工作和生活过程中获得的对经验和感悟的总结和体验，它是我们成长和进步的一面镜子；心得体会是对这段时间的思考与总结，对自己经历和感受的回顾，也是一种对自己成长的记录；心得体会是我们积累智慧和经验的宝贵财富，通过总结我们可以更好地应对未来的挑战和把握机遇；心得体会不仅仅是写下来，更是一种思维方式，通过它我们可以更好地反思、总结和改进自己的行为和态度；心得体会是一个人对自己所做事情的理解和认识，也是个人成长的重要标志；心得体会可以帮助我们更好地认识自己的优点和不足，从而找到适合自己的发展方向；心得体会是我们在工作和学习中不断积累的经验和教训，它是取得成功的重要条件；心得体会是我们在生活中领悟和感悟到的一种对于人生真理的理解和把握；心得体会是我们对于一段时间内所经历的事情、所思考的问题的反思和总结；心得体会可以促使我们在人生的道路上不断前进，实现自己的理想和目标。如何写一篇好的心得体会呢？首先，我们要简洁明了地表达自己的观点和感受，不太啰嗦，突出重点。其次，要言之有物，结合实际情况，给出具体的例子和事实，让读者更易于理解。还要注重逻辑性，在文章中安排合理的顺序，使得观点之间有着明确的承接和连贯性。此外，要注意语言的得体，避免使用过于形容词的修饰和废话。写心得体会时，可以借鉴一些优秀的范文，学习他们的表达方式和思维逻辑。下面是一些经过精心筛选的优秀心得体会范文，或许能为大家提供一些启示和思考。

大学英语融入思政心得体会总结篇一

当前，我国经济不断发展，社会进步不断提升，但是在这背后，我们却面临着严峻的道德和文化危机。为了让学生更好地了解中国传统文化，懂得人与人之间的情感和社会责任，学校开设了思政课，遵循“立德树人”的宗旨，优化教育资源和体制，使得学生受益匪浅。个人认为，思政课不仅仅是我们学校教学中重要的一部分，更是我们整个国家教育的重要组成部分。此次我主要想分享的是关于“价值观融入思政课”的心得体会。

第一段：思政课中融入价值观的重要性。

中国是一个历史悠久的国家，在历史长河中留下了许多伟大的文化遗产和历史人物，正是这些文化和历史，构成了我们现在的思想和情感基础。而价值观是我们这个时代特有的东西，在经济的快速发展和信息的爆炸式增长之中，我们面临的问题却是价值观更加模糊，缺乏清醒而高尚的道德和信仰。这是我们今天需要解决的一个重要难点。而思政课就是针对价值观这一问题，把中国传统文化和我们当今时代联系在一起，让学生把传统文化内化为自己的思想，形成正确的价值观，更能够理解世界的本质，了解自己所处的位置和意义。

第二段：我的价值观的变化。

思政课让我了解了中国传统文化和各种哲学思想，我的价值观也随之发生了变化。在历史文化的课程中，我了解到了社会发展的历史进程和老一辈人过往的生活，他们的崇高品质和精神风范，让我深感敬佩和钦佩。我的处事方式也在知识的影响下有所转变，在工作和学习上不再盲目追求个人利益，更懂得如何树立社会责任以及如何向社会奉献自己的力量。同时在思政课的具体实践中，培养我关注公益事业、弘扬传统美德的意识，深化我的社会意识和家国情怀。

第三段：思政课中教育方式和方法的体验。

思政课的教育方法极富启发性，深入浅出、生动形象的讲解让我们深入理解了中国传统文化。老师很注重以实际现象和具体例子阐释抽象的概念，极大地激发了我们学习的兴趣。作为一个拥有互联网的年代，我们也不断从网络中搜集资料，与老师、同学互相交流，形成共同学习的氛围，从而使思政课成为我们乐于接受的教育活动。

第四段：思政课的实际应用。

思政课的实际应用也是非常重要的一部分，老师会布置家务作业，让我们思考如何将传统文化应用到实践中去。举个例子，在道德修养的课程中，我们会被要求去举报侵权、抢劫等事件，让我们感受到品德对于维护社会正义所起的关键作用。在进修社会主义核心价值观的过程中，我们更会被要求积极践行社会主义核心价值观，如文明礼仪、诚信、勤俭节约等等。思政课让我们不再是停留在知识理论方面，也让我们在生活中学到更多的实际技能。

第五段：总结。

思政课是我们学校教育的重要组成部分，它的融合价值观的教育方法，体现出了立德树人的宗旨和互联网时代下的实际特点。思政课的神奇之处就在于：它不仅仅地延续了中华民族优秀的文化传统，还为我们培养了正确的价值观和情感，让我们深入认识自己、理解社会和未来。对我们今后的生活和工作都有着深刻的影响，同时也是我们对于社会进步和文化创新做出积极贡献的重要途径。

大学英语融入思政心得体会总结篇二

第一段：引入思政课和体育课的背景及重要性（200字）。

在学校教育中，思想政治理论课和体育课一直被视为两个独立的学科。然而，随着时代的发展和人们教育观念的改变，越来越多的教育工作者开始探索如何将思政课融入到体育课中。思政课作为学生思想道德和政治理论素质的培养课程，具有很强的指导意义和影响力。而体育课则是培养学生健全发展的重要途径之一。将思政课融入体育课不仅能够更好地实现课程的整合，还有助于提高学生的思想道德素质和身心健康水平。

第二段：体育课中思政内容的融入（250字）。

思政课融入体育课的方式多样，可以通过设置相关的课程内容和活动来实现。例如，在体育课上，教师可以引导学生讨论体育道德问题，如公平竞争、友谊第一等。通过讨论和互动，学生们可以认识到体育活动的本质不仅仅是竞争，更是培养团队协作和友谊的机会。同时，在运动项目中，教师还可以引导学生学习运动精神，如勇往直前、永不放弃。通过这种方式，学生们可以增强自信心和毅力，培养乐观向上的人生态度。

第三段：体育课融入思政内容的实际案例（300字）。

在我的体育课上，我们班级有一次进行了集体项目——足球比赛。这项比赛不仅是为了培养足球运动的技能，更是有意识地融入了思政内容。在比赛开始前，教师给我们讲述了几个关于公平竞争和友谊第一的小故事，并引导我们讨论这些价值观在体育活动中的重要性。在比赛过程中，教师还及时指导我们如何与队友合作、互相帮助，以及如何面对失败时保持积极的心态。通过这次比赛，我意识到体育不仅仅是运动，还是一种对自己和他人负责的表现，是一种培养真实友谊和团队精神的机会。

将思政课融入体育课，不仅可以提高学生的思想道德素质，还可以提高学生的身体素质。体育课强调身体的锻炼和运动技巧的培养，而思政课则更关注学生的思想和道德教育。将两者有机地结合在一起，可以使学生全面发展，既关注身体健康，又注重思想道德素质的培养。同时，融入思政内容的体育课，对学生的思维能力、人际交往能力和创新意识等方面也有积极的影响。因此，可以说，思政课融入体育课是一种创新的教育方式，具有重要的意义和积极的效果。

第五段：总结体会与展望（200字）。

通过论述以上的观点和案例，我深刻地认识到思政课融入体育课不仅仅是一种课程安排，更是一种教育理念和教育目标的体现。这种课程设置不仅有利于学生全面发展，也对学校教育的质量提出了更高的要求。因此，我认为，今后应该进一步深化思政课和体育课的融合，并积极探索更多的教育创新方式，为学生的全面发展提供更好的教育资源和机会。

大学英语融入思政心得体会总结篇三

近年来，随着我国教育改革的推进，思政课成为了大学课程体系中不可或缺的一环。然而，由于思政课的学科属性和理论性强，往往难以引起学生的浓厚兴趣。特别是对于体育课而言，学生普遍对体育活动充满了热情和向往。在这种情况下，将思政课融入到体育课程中，不仅可以使得思政课更加贴近学生的生活和实际，也可以借助体育课活动的生动性和互动性，提高学生的主动参与和学习效果。因此，思政课融入体育课具有重要的意义和深远的影响。

思政课融入体育课的方式和方法多种多样。一方面，可以通过开展以体育课参与者和交流者为中心的思政讲座或座谈会，让专家学者与学生进行面对面的交流和互动，引导学生思考和讨论社会、人生等重大问题。另一方面，也可以通过体育比赛、运动项目等形式，设置必修的思政知识考核环节，引导学生在体育活动中思考和实践，深入体会到思政知识的价值和意义。

思政课融入体育课的效果和反馈往往是积极的。首先，通过思政课与体育课的结合，可以有效提升学生的学习兴趣和参与度。在体育活动中，学生可以得到良好的锻炼和放松，同时也接触到了思政知识，体会到了其对于个人成长和社会发展的积极意义。此外，思政课融入体育课还可以培养学生的团队合作和领导能力，提高学生的自我管理和自我实现能力，对于学生的综合素质提升有着积极的促进作用。

然而，思政课融入体育课也面临着一些困难和挑战。首先，由于思政课的理论性和抽象性，让学生在体育课中感受到思政课的实践和应用仍然是一项难题。其次，体育课本身强调的是身体素质的培养和运动技能的提升，采取的是感性认识和体验的方式，而思政课更加注重理性思考和理论分析，二者的融合需要寻找到一个合适的平衡点。最后，思政课融入体育课也需要教师的深度思考和教学设计能力。既要保证体育课的实施效果，又要将思政知识有机地融入到课堂中，这对于教师的能力和实践经验提出了更高的要求。

为了更好地实现思政课融入体育课的效果，可以从以下几个方面进行探索和创新。一方面，可以通过定期组织思政课与体育课教师间的研讨，促进两个学科的交流和融合，提高教师教学水平和思政课融入的有效性。另一方面，可以引入现代技术手段和多媒体手段，设计精彩的教学案例和个性化学习资源，使思政课融入体育课的过程更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和想象力。最后，要加强与社会的互动和对外交流，引入国内外的优秀思政教材和案例，为学生提供更加广阔的视野和思考空间。

综上所述，思政课融入体育课无疑是推进大学思政教育改革的一项重要举措。通过合理的方式和方法，充分发挥体育课的特点和优势，可以激发学生对思政知识的学习兴趣，培养学生的综合素质和社会责任感，为学生的人生发展打下坚实的思想基础。当然，在实施过程中也面临一些困难和挑战，只有通过教师和学生的共同努力，持续探索和创新，才能逐渐实现思政课融入体育课的理想效果。希望未来能有更多的学校和教育机构加入到这一改革之中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出贡献。

大学英语融入思政心得体会总结篇四

数学做为小学教学中重要科目，一直在传承数学文化，在培养学生求真务实，发现问题、解决问题的能力等方面起着不可或缺的作用。近年来国家倡导思政进课堂，石嘴山市第二十小学积极响应，集合数学教师的智慧，最终确定以课题《小学数学教学促进学生思想道德素质提高的实践研究》为抓手开展活动。

学校以《小学数学教学促进学生思想道德素质提高的实践研究》为中心进行课例研磨，课题组积极开展丰富多彩的课例研讨活动，鼓励教师不再只是单纯教授学生理论方面的知识，以及数学方面的其他内容，更应该关注培养学生的思想道德素质的提高，从学生的行为习惯进行思政教育，培养严谨态度；从教学内容进行思政教育；从课程内容的背景进行思政教育，提升数学审美；从学生的学习中进行思政教育，培养爱国情怀；让学生真正地意识到学习的重要性，更好地提高学生的学习效果，从而提高学生的学习成绩。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。教师要以身作则，言传身教，要充分发挥教师的聪明才智，构建和谐的课堂氛围，未来我们也将继续思考，数学教学中如何真正地体现学生的德育教育!

大学英语融入思政心得体会总结篇五

近年来，随着我国国家治理体系和治理能力现代化的不断推进，高校在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面承担着巨大责任。为了增强大学生的社会责任感和创造力，培养一流人才，思想政治理论课程逐渐融入社会实践中。在我校组织的社会实践中，我从中获得了许多宝贵的经验和体会。

社会实践是大学生全面发展的重要组成部分，也是思政课程与现实联系最直接、最有效的形式之一。通过社会实践，我们能够与社会接轨，深入了解国情，增加社会阅历。在社会实践中，学生能够从理论走向实践，将抽象的思政理念与具体的社会问题相结合，达到以点带面的效果。

我校思政课程融入实践的成功案例不胜枚举。例如，为了鼓励学生参与社会公益活动，学校将社会实践与思政课程结合，并设立了社会实践课程，开展了“社会实践在行动”活动，让学生亲身感受社会问题，并通过实践变成实际行动。在这个活动中，同学们专门制定调研计划，深入社区，了解社区居民的需求，收集并整理信息，形成社区建设方案，并有效实施。通过这样的实践，同学们不仅理解了思政课的合理性和必要性，并且在实践中体验到了一系列的心理与行动上的变化。

思政融入社会实践，可以借助实际场景，更好地实现课堂教学目标。实践过程中，同学们遇到问题时会迅速建立联系，同时结合自己所学知识解决。例如在社区实践中，同学们经常会遇到住房问题，他们能通过结合相关法律法规的学习，为相关居民提供帮助与咨询，实现了对知识的应用。同时，在实践过程中还能够不断丰富思政课程中的案例资源，拓宽课堂内容。

第四段：实践中的思政教育。

在社会实践中，思政融入到学生交往中，起到了重要的教育作用。同学们在实践中所交往的社会角色各不相同，有的是志愿者，有的是社区工作人员，有的是义工团队成员等，这种社会交往的体验，有助于同学们形成正确的价值观、职业道德、沟通能力和协作精神。同时，实践中一系列的问题与挑战，也更加锻炼了同学们的责任心和社会适应能力。

第五段：展望将来。

随着社会的快速发展，思政融入社会实践也需要持续创新和改进。未来，我们应该注重提高实践活动的实效性和针对性，进一步完善实践过程中的指导、评估和反馈机制。同时，建立实践教学的长效机制并加强与各种社会资源的对接，提供更丰富的社会实践场景，更好地激发和培养大学生的社会责任感和创新能力。

结论：

思政融入社会实践是为了更好地培养大学生的社会责任感和创新能力，促进大学生的全面发展。通过实践，学生能够将所学理论与现实相结合，从中获得更深刻的体验与感悟。然而，在实践中我们还需要不断完善与创新，为学生提供更广阔的发展空间，让他们在实践中锻炼自己，成长为更加优秀的社会建设者。

大学英语融入思政心得体会总结篇六

近年来，我国高校的思政课程开始注重社会实践的融入，旨在培养学生的社会责任感和创新精神。在通过社会实践项目的参与与实践中，我深刻感受到了思政课程对于大学生个人成长的积极影响。以下是我对“思政融入社会实践”的心得体会。

首先，通过社会实践，我更深入地了解了自己的社会角色。在大学生活中，我们往往只关注自己的学业和个人成长，对于社会的认识和了解很有限。然而，参与社会实践项目后，我从第一线的参与者的角色中，切实感受到了社会的复杂性和变化性。在这过程中，我在不断地与各种各样的人交流和互动，不仅拓宽了自己的视野，还更加深刻地意识到了自己作为社会一员的责任和义务。

其次，社会实践使我对社会问题及其解决方案有了更深入的认识。大学生活中，我们经常接触到的是理论知识，对于社会问题往往只是停留在书本上的概念层面。然而，通过社会实践的参与，我亲身体验到了社会问题的真实性和严峻性。在社会实践项目中，我与团队成员一起研究社会问题，深入了解其背后的原因和影响，并共同探讨可行的解决方案。这让我更加认识到，要解决社会问题需要全社会的共同努力和跨学科的合作。

第三，社会实践让我更加懂得关爱他人。在社会实践项目中，我看到了一些社会弱势群体生活中的困难和挑战，比如贫困地区的孩子们没有好的学习条件，农村的留守儿童缺乏父母的关爱等等。这让我深刻地意识到，作为大学生，我们有着更多的资源和能力去帮助他人，去改善社会。因此，我主动参与了一些公益活动，积极投身于为他人服务的行动当中。在这个过程中，我不仅帮助到了他人，也增加了自我成长和满足感。

第四，社会实践激发了我对社会发展的热情和责任感。通过社会实践的参与，我深入了解到我国面临的许多社会问题，同时也知道了国家对于发展的重要决策和政策。这使我对国家建设和社会发展充满了热情和责任感。在社会实践项目中，我与团队成员一起思考如何借助自身的力量为社会发展做出贡献。在这个过程中，我们提出了许多创新的建议，并积极推进实施。这种参与感和使命感，激发了我的积极性和创造力。

最后，社会实践促进了我与他人的合作能力和团队精神。在社会实践项目中，团队合作是非常重要的一环。只有团队成员之间密切配合，才能够完成任务和目标。在这个过程中，我与团队成员一起商讨问题、协商解决方案，充分发挥各自的优势与才能。通过大家的努力，我们最终取得了一定的实践成果。这不仅增强了我与他人的相互信任和合作能力，也培养了我的团队精神和责任感。

总之，思政融入社会实践是一种很有意义的教育形式。通过社会实践的参与，我们不仅能够深刻认识到自己的社会责任和义务，同时也能够更加全面地了解社会问题及其解决方案。此外，社会实践还能够激发我们对社会发展的热情和责任感，从而促使我们积极参与社会建设和发展。最重要的是，社会实践培养了我们的合作能力和团队精神，使我们成为更具有社会责任感的人才。因此，我相信思政融入社会实践将会成为未来高校教育的重要发展方向。

大学英语融入思政心得体会总结篇七

体育课是学校中不可或缺的一门课程，它不仅有助于学生的身体健康，还可以培养学生的团队协作精神和竞争意识。然而，在进行体育教育的过程中，如何让学生不仅仅关注身体锻炼，还能够培养思想品德，这一直是困扰着体育教师们的问题。思政课融入体育课，将思政教育的理念与体育实践相结合，使学生在体育运动中不仅健康成长，还能够塑造健全的人格和正确的价值观。

思政课融入体育课的实践探索主要体现在三个方面：主题活动、班级经验分享和个人感悟。首先，在主题活动中，通过设立主题，如“团队合作”、“公平竞争”等，引导学生思考和讨论，将思政教育和体育活动相结合，使学生在体育运动中得到思想和道德的双重锤炼。其次，班级经验分享是一种有效的方法，将学生在体育课中的感受和体验与思政课的教育内容相结合，使学生从自身实践中体会到思政课的重要性和价值。最后，教师鼓励学生写下个人感悟，通过写作来反思自己在体育课上的表现和成长，培养学生的自我认知和责任意识。

思政课融入体育课的实践带来了显著的益处。首先，它拓宽了学生思维的边界。传统的体育课程注重体能的培养，而思政课则更加注重思考和思维的培养。融合思政课之后，学生在体育运动中会有更多的思考和探索，从而培养了自己的独立思考能力。其次，它提升了学生的道德修养和人格素养。思政课的内容主要包括思想道德、法律基础、社会主义核心价值观等方面的知识，而这些正是培养学生正确价值观和道德修养的内容。在体育运动中，学生可以逐渐形成团队意识、合作精神和竞争意识，提高自我约束和自律能力。最后，它促进了体育教育的全面发展。融入思政课之后，体育教育既注重了学生的身体健康，又注重了学生的思想道德培养，使体育教育更加全面和有意义。

思政课融入体育课的实践已经取得了初步的成果，但也面临着一些挑战。首先，如何在体育教学中合理设置思政教育的内容和方式，仍然是一个需要解决的问题。因为体育课程需要注重实践和运动，所以在思政课的融入中，必须找到一个平衡点，使学生既能得到身体的锻炼，又能得到思想和道德上的培养。其次，教师的专业素养和教育理念对于思政课的融入起着关键作用。只有教师具备一定的思政课教育知识和体育教学能力，才能够将思政课的内容有效地融入到体育课程中。最后，学校和家庭的支持也是思政课融入体育课取得成功的重要条件。学校应该提供相应的资源和环境，家庭应该给予学生足够的理解和支持，共同推动思政课融入体育课的发展。

五、结语。

思政课融入体育课的实践是一次积极而有意义的尝试，它不仅有助于学生全面发展，也有助于培养学生正确的价值观和道德素养。然而，要实现思政课融入体育课的目标，还需要进一步的探索和努力。只有教师、学校和家庭共同努力，才能够让学生在体育运动中真正体会到思政课的重要性和价值，培养学生健全的人格和正确的价值观。

大学英语融入思政心得体会总结篇八

思政轮训是高校在日常教学中为学生提供思政课程的一项重要任务。它不仅帮助学生们了解国家的政治、文化、经济等方面的知识，而且也有助于他们形成是非观念、价值观念和创新精神。在我的大学学习生涯中，我有幸参加了多次的思政轮训活动，这给我留下了深刻的印象，也让我对自己的成长有了更深的认识。

在思政轮训中，学生们可以了解到许多国内外最前沿的知识和最新的发展趋势，让我们更好地适应社会和改革开放的步伐，加强和政治、文化、社会、经济等方面的联系，并提高对现代社会和现代科技的认识，为自己的未来规划做好准备。通过思政轮训课程的学习和探讨，我们还可以加强思想觉悟、民族精神，培养良好的人文精神和社会责任感，提高自己的综合素质并成为更加全面的人才。

在思政轮训中，我能够接触到各种领域的知识，了解到人类文明的发展史、国家改革开放的历程和未来的发展趋势，有助于提高我对时事政治、文化精神和校园文化的认识和了解，促使我更好地适应社会。同时，思政课程的学习和探讨也帮助我加强思想觉悟，明确了自己的人生方向，增强了对未来的自信和动力，成为一个更加全面、坚定和勇敢的人。

在思政轮训的过程中，我深深感受到了教育对于一个人成长发展的重要性，也理解了一个人必须不断地学习。教育是一种修养，让我们更好地了解自己，做人处事：具备良好的价值观、道德观，具备正确的人生观、世界观和谋生能力，更好地为国家和社会做出贡献。同时，思政轮训也告诉我在生活中要抱有一种旅行的心态，不停地探索、发现、学习，在未知的领域寻找灵感和突破，拥抱未来。

第五段：总结。

思政轮训是提升学生综合素质、培养人文素养的一个固有教育环节。在思政轮训的过程中，我们可以接触到各种不同的领域知识，了解到不同的思想境界，开阔了视野，增强了对现代化进程的认识，培养了当代大学生所应具备的人文素养。在未来的面向竞争激烈的社会发展趋势中，我们需要以学习为起点，不断积累，在拥有高度的技术与知识的同时，具备更高的思维、成熟的心态和更强的文化底蕴。

大学英语融入思政心得体会总结篇九

***总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。工商管理学院深入学习和领会***总书记重要讲话精神，不断探索和实践将立德树人根本任务贯穿于人才培养和课堂教学全过程，把思想政治教育与专业教育融为一体。

专业教育与思政教育协同，一个落脚点是将“理论自信、道路自信、制度自信、文化自信”教育融入专业教育之中。管理环境对企业经营有着重要影响，工商管理学院教师国际化程度高，在管理学、战略管理、市场营销、商务策划等课程中，对管理环境进行分析时，老师们根据自身在国外的所学所见，现身说法，从经济制度、政治制度、社会文化等维度进行深入探讨中美、中欧等管理环境差异。从专业角度，分析社会主义道路的正确性，社会主义制度的优越性。

课程教育要落实文化自信教育。在组织行为学和。

企业文化。

的课程中，传统文化教育是课堂教育中很受学生欢迎的内容之一。该课程负责人曾垂凯老师，基于对中国传统文化的深入研究，讲解现代组织管理理论，不仅传授管理知识，更让同学们领略中国传统文化的智慧与魅力，培养了同学们的民族自豪感。

等课程的核心内容。通过三鹿、华为等管理案例的分析，明确提出管理者的首要素质是对国家和民族的责任感，企业及其管理者的命运与国家命运紧密相连。

如何在专业课程中培养管理者正确的人生观价值观、优秀的企业家精神，也是学院课程思政探索的内容之一。在商务谈判课程中，王建明老师要求同学们学习***关于奋斗的重要讲话精神，帮助学生树立良好的职业精神，更好地完成各项学习任务。在经济管理案例大赛中，老师们带领学生深入红狮水泥、铭龙集团等企业，学习和分析企业党建对人才培养和经营管理的影响机制，实地感受党员先锋模范在企业经营中发挥的重要作用。

学院坚持将“党建强，育人强”“党建强、学院强”落到实处。为更好实施课程思政，学院不断强化全体教职员工对***新时代中国特色社会主义思想的学习。通过“十九大”精神系列党课、企业党建考察学习、企业家进学院讲党课、加强基层党建等工作，不断提升教师对新时代的理解和研究，并融入课程教学，不断探索课程思政的有效方式。

大学英语融入思政心得体会总结篇十

价值观是一个人或一个社会中最核心、最重要的东西之一，而思想政治理论课则是培养新时代中国青年的思想道德素质的必修课程。将二者结合，让学生从思政课中汲取更深刻、更实践的价值观，是当今高校教育的一个重要课题。本文旨在分享我在将价值观融入思政课中的一些心得体会。

第二段：如何把思政课作为价值观教育的重要工具。

思政课是高校教育模式中的一门重要课程，注重的不仅是知识的灌输，更为重要的是价值观的教育。这种课程的特征在于它涵盖了人类的历史与现实，既有经典著作的精华部分，也有中国特色、现代价值观的内容。所以我们应该把思政课作为价值观教育的重要工具，从思政课程中引导学生了解到什么是正确的价值观，且进一步了解到如何应用这些价值观。

第三段：如何引导学生体验实际生活中的价值观。

要实现思政课价值观教育的效果，还需要孩子们的体验与参与。教师不断引导学生在实际生活中去寻找价值观，可以通过一些案例引导学生到社会上去活动，去了解更多的社会情况。这可以达到把以前被孩子们看成抽象、无用的内容转化为现实，让孩子们更加深刻地理解其中蕴含的道理。

第四段：创新教育模式，使思政课更有价值。

要使思政课有更大的效果，就必须结合时代与科技，创新教育模式，使思政课更有价值、更贴近学生的生活。例如在线思政课，可以打破时间和空间的限制，让学生在任何时间、任何地方学习思政课程。另外，充分发掘思政课的红色基因，可以激发学生的爱国热情。思政课同时也要紧跟时代，加强科技教育，教学中引入互联网、数字技术等新科技，以引导学生正确使用互联网等现代科技工具。

第五段：总结。

在价值观融入思政课的过程中，我们要使用各种途径提高学生的价值观认识度和意识水平，加强思维教育，提高学生的思考能力和创新能力。此外，要充分发掘思政课内在的价值观，关注时代、人民、选择这三个关键常数。最终，我们希望通过这样的方式，在思政课中，帮助广大学生在快速变化的环境中，拥有更明确的思想观念和丰富的价值观念，为自己的未来奋斗打上坚实的基础。

大学英语融入思政心得体会总结篇十一

近几个月的大学英语学习即将迎来期末考试的尾声，回顾整个学期的学习过程，我收获颇多。通过这门课程的学习，我不仅提高了英语听说读写的能力，还培养了自主学习和解决问题的能力。在本次总结中，我将从学习方法、课堂表现、课后作业、课程收获和今后改进等五个方面进行具体分析。

首先，学习方法对于英语学习起着决定性的作用。在学习英语过程中，我的学习方法逐渐趋于成熟。首先，我发现了提前预习的重要性，通过事先了解课文内容，我能更好地理解老师在课堂上讲解的内容，提高课堂学习的效果。其次，灵活运用课外资源，例如英语网络课程、英语学习软件等，扩大了学习的广度和深度。最后，积极参与课堂互动，和同学们一起讨论问题，遇到困难及时请教老师，这些都是我学习英语的有效方法。

其次，课堂表现直接体现了我的学习水平和学习态度。在这门课中，我积极参与课堂讨论，认真倾听老师的讲解，争取机会积极回答问题。我注意倾听、思考，及时记录老师提出的问题和解答过程，这有助于我加深记忆和理解。在课堂上，我也遇到了一些困难，但我始终保持着积极乐观的心态，通过课后学习和请教同学和老师，逐渐解决了这些难题。

课后作业是我巩固学习成果的重要途径。我在课后总是抽出时间仔细完成老师布置的作业。刚开始的时候，做作业的效率并不高，但随着时间推移，我学会了规划时间、有条不紊地完成作业。在作业中发现的问题，我及时向老师请教并修改，这不仅提高了我的英语水平，也培养了我解决问题的能力。

通过这门课程的学习，我不仅提高了英语听力、口语、阅读和写作能力，还懂得了如何更好地运用所学的知识。首先，我学会了合理运用词汇和语法知识，使我的口语和写作更加流利和准确。其次，我学会了更好地理解和翻译英语文章，增加了我的阅读量，并主动参与到英语世界中。最后，在学习过程中，我结识了很多热爱英语的同学，我们经常互相分享学习经验和交流学习心得，这极大地激发了我的学习热情。

通过对学习过程的总结，我也看到了一些需要改进的地方。首先，我应该充分利用课余时间进行自主学习，积极参加英语角、英语讲座等活动，提高英语思维和表达能力。其次，我需要进一步提高阅读和写作的能力，多读英语原著，多写英语作文，不断培养语感和表达能力。最后，我要更加注重口语的训练，加强与外教的交流，提高口语流利度和语音语调的准确性。

总之，大学英语学习不仅是课堂学习的过程，更是一种思维方式和学习态度的培养。在未来的学习中，我将继续努力，加强英语学习的各个方面，提升自己的英语水平。同时，我也会不断反思和总结，不断改进学习方法，探索更加高效的学习方式，让自己的英语水平得到更好的提高。

大学英语融入思政心得体会总结篇十二

自从我进入大学以来，思政课程便成为了一个必修的学科，但是在上课时，总有一种感觉，那就是不够具有针对性和实际性，缺少现实意义。因此，当学校推行思政轮训机制时，我感到非常的期待。经过了一学年的思政轮训，我认为此机制的存在是十分必要且有益的。下面将梳理一下我在思政轮训中的心得体会总结。

思政轮训对于于每一个人来说都有好处，它不仅可以帮助大家全面提升对于思政课的认识和阐释，而且还可以以更加有针对性的方式进行思辨和学习。通过思政轮训，我们可以更好地了解和反思社会、国家、民族和文化等方面的现实问题，同时，也能迅速了解到当前最新的政策法规及其运用。因此，思政轮训不仅有利于我们对于思政的深刻理解，更重要的是提高我们的实践能力和解决问题的能力。

思政轮训的内容不仅来自于教师的讲授，还包括各类实践活动及选修课程等。因此，在我看来，思政轮训能够更加全面地进行教育，不仅不会出现缺少实用性的现象，还能跟随一些时事热点以及社会实际情况不断的进行内容调整及更新。通过思政轮训的内容我们可以更加全面、有针对性地了解到各方面的知识，让我们获得更充分的思维空间。当然，对于每一个人来说，思政轮训内容的利用程度不同，所能得到的也是各不相同的经验。

思政轮训的优势不仅仅在于对于课程内容的严谨和精准，更在于其具有的教育方式和学科间融合的互动性。我们可以借助思政课程学习相关的专业知识，也可以在其他专业中找到与图书馆或者社会实践中的领域进行比较。这种互动性能够让我们更加全面的去了解思政、了解社会，同时还可以与同学之间进行交流，这种交流方式能够更加增强我们的学习能力和思想沟通能力。

毫无疑问，在思政课上所学到的知识，都是能够直接运用到学生们的日常习惯和社交关系中。例如，班级中的协作学习和团队管理，以及更加宽广的社会治理、安全等方面。学生能够利用课上所学习到的新知识、新能力和实践经验，在实际生活中处理好自己的事情，同时也能够更好地回报于社会。

第五段：思政轮训的实践意义。

通过思政轮训，我们不断地去思考、实践，能够更加清晰地认识自己，同时也能更全面地了解社会、国家以及民族和文化等方面的真实情况。思政轮训所能得到的各种经验都将会深深地影响到我们的未来。我们即使已经从大学毕业了，思政轮训对于我们的成长历程仍然具有深远意义。

总之，思政轮训机制能够充分利用学生思考、实践及学习的能力，让学生更加全面地认识和理解思政课程的知识，并将这些知识运用到实际生活和社会中，这是我们未来成长的必要条件和极大优势。我相信，在思政轮训的推动下，我们中国将会更加充满希望和活力。

大学英语融入思政心得体会总结篇十三

导言：

大学英语作为大学阶段的必修课程，是培养学生综合英语能力的重要一环。期末考试作为一学期英语学习的收官考试，将对我们的英语水平进行全面检验。通过这一学期的学习，我深感大学英语对于我们未来的学习和工作都具有重要意义。通过学习和实践，我在大学英语课程中获得了许多心得体会。

第一段：备课的重要性。

认真备课是成功学习的基础。大学英语的课程内容繁杂，涵盖词汇、语法、写作等多个方面。每周的英语课程中，老师会讲解一些重点和难点，掌握这些授课要点对于我们在期末考试中的提分是至关重要的。因此，我在备课上投入了较多精力。我针对每一次课堂知识点制定备课计划，预习相关知识，并做好笔记，留出疑问的时间和空间，及时向老师请教并解决。通过这次备课过程，我在课后复习中更加得心应手。

第二段：良好的学习方法。

良好的学习方法对于学习效果起到决定性作用。在大学英语学习中，我坚持每天都进行英语听力和口语训练。我选取了一些与自己校园生活相关的听力材料，通过认真倾听和模仿提高了自己的英语听力能力。同时，我还参加了英语角活动，通过与外国教师和其他英语爱好者进行交流，提高了自己的口语表达能力。在写作方面，我通过大量练习，积累了一定的写作技巧和词汇储备。这些方法的运用使得我的英语水平得到了明显提升。

第三段：合理的复习安排。

合理的复习安排对于我在期末考试中取得好成绩起到了重要作用。我在期末考试前制定了详细的复习计划，将所有要复习的知识点分解成小目标，并提前进行总结梳理。我重点关注了词汇和语法这两个知识点，并通过记忆法和应用法进行巩固。同时，我也花时间复习了写作技巧和模板，通过分析范文和自己的作文找出不足之处并进行改进。通过这样的有序复习，我在期末考试中有去有据地回答了问题，取得了较好的成绩。

第四段：积极参与课堂互动。

积极参与课堂互动是提高英语水平的有效方法。在大学英语课堂上，我始终保持专注，认真听讲。我会在课前预习相关知识，主动提出问题与老师交流。此外，我也善于与同学进行讨论，共同解决难题，互相取长补短。在课堂互动中，我不仅巩固了自己的知识点，还提高了英语表达的自信心和能力。

第五段：总结与展望。

大学英语学习是一个长期的过程，我在这一学期的学习中领悟到了许多，获得了不少的进步。但同时也看到了自己的不足之处，如词汇量的缺乏和写作表达上的局限性。下学期，我将更加注重词汇的积累和运用，提升自己的写作能力。我要继续保持对英语学习的热爱，坚持学习方法的总结和实践，不断提高自己的英语水平。

结论：

通过这一学期的英语学习，我养成了良好的备课习惯，掌握了有效的学习方法，制定了合理的复习计划，积极参与课堂互动，取得了一定的学习成果。这一学期的学习经验将成为我未来英语学习的基石，我相信只要坚持努力，我一定能取得更好的成绩。

大学英语融入思政心得体会总结篇十四

思政轮训是大学生思想政治教育的重要组成部分，通过轮训班级、个人、学院等不同层面的思政内容，不仅可以增强学生的政治意识和思想道德素质，同时也有助于加强同学们的互动交流。在这次思政轮训活动中，我参与了班级轮训和个人轮训，真切地感受到了思政轮训带给我们的价值和意义。

第二段：班级轮训。

在班级轮训中，我们学习了《团的十九大精神》，了解了团委工作的组织架构和理念。通过这次轮训，我意识到了青年是祖国未来的希望，而青年组织则承担着引导青年学生成长的重要责任。我在思考自己在团委工作中的担当和作用，并且深刻认识到，在这个特殊时期，我们所面临的挑战和机遇，要准确把握历史机遇，为祖国的发展贡献自己的力量。

第三段：个人轮训。

在个人轮训中，我们通过选择不同主题的思政内容，深入探讨了个人的职业发展和人际关系等方面的问题。例如，在“价值观塑造”这个主题下，我们分析了当代大学生的思想状态和困境，思考了如何落实社会主义核心价值观，以及个人应如何行动。这次轮训是一次思考自我、反思自我、成长自我过程，我们每个人都从中受益匪浅。

第四段：交流互动。

思政轮训不仅是学习思想政治理论的渠道，更是一个相互交流、借助他人优点的机会。在轮训过程中，我们班级互相分享学习笔记和思考成果，还进行了小组讨论和提问互动，共同成长和进步。思政轮训也在不断探索新的模式，例如线上线下结合，采用微信群等平台推进思政教育。这些都为同学们提供了交流互动的平台，促进了合作学习和团队建设。

第五段：总结反思。

思政轮训不仅是思想教育的一种途径，而是大学生价值观、人生观、世界观形成和提升的重要手段。从班级轮训和个人轮训中，我汲取了许多思想和智慧，学会了如何更好地表达自己的观点和想法，也意识到更多的责任和担当，愿意积极地参与到团委工作中，为集体的发展贡献力量。

总之，思政轮训丰富了我们的大学生活，也让我们有机会思考我们自己和我们身处的世界。我们要将这些思想和理念运用到实践中，用自己的行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

大学英语融入思政心得体会总结篇十五

近年来，大学英语教育日益重视培养学生的思政素养和综合能力。大学英语教学中融入思政内容，对于提升学生的思维能力、社会责任感和文化品位意义重大。本文将从个人角度出发，阐述大学英语融入思政的心得体会。

首先，大学英语融入思政，使学生更加关注社会热点和当代问题。在以往的英语课堂上，教师通常以语法和词汇的讲解为主，学生对于社会现象的了解极其有限。然而，当大学英语和思政相结合时，教师经常引导学生通过阅读新闻、观看纪录片等方式来学习英语，不仅加深学生对于英语知识的理解和掌握，也让他们更多地关注社会问题。在这个过程中，学生会深入思考，形成独立的见解，并能够用英语将这些见解准确地表达出来。

其次，大学英语融入思政，培养学生的批判思维能力。在英语教学中，引导学生进行批判性思考是十分重要的。通过学习和讨论社会现象，学生能够理解不同观点和立场，并学会用清晰的逻辑来表达自己的观点。这使得学生能够更好地思考问题，加强对信息的判断能力，为以后的学习和工作打下坚实的基础。

此外，大学英语融入思政，提高学生的综合素养和文化品味。在大学英语课堂中，教师经常引导学生学习英美文学作品，通过阅读、分析和讨论，学生能够不仅加深对英语文学的了解，还能够理解文学作品背后的思想和人文价值。通过学习英语文学，学生能够提高自己的人文素养，拓宽视野，增强对不同文化的理解和包容，从而更好地融入多元化的社会。

最后，大学英语融入思政，激发学生对于祖国和社会的热爱和责任感。作为大学生，我们肩负着为祖国繁荣富强，为人民幸福安康的使命。在大学英语融入思政的教学中，教师通过选择具有特殊意义和价值的课文和话题，激发学生的爱国情感和社会责任感。学生能够通过学习英语，了解国情民意，增强对祖国的自信和骄傲，并且能够意识到个人的责任和义务，为社会进步作出自己的贡献。

总之，大学英语融入思政的教育实践对于提高学生的思维能力、社会责任感和文化品位意义重大。通过关注社会热点和当代问题，培养学生的批判思维能力，提高综合素养和文化品味，激发学生对祖国和社会的热爱和责任感，我们能够更好地为建设美丽顺利的中国贡献自己的力量。因此，在今后的大学英语教学中，应该继续强化英语融入思政的教学模式，不断探索创新。只有这样，我们的大学英语教育才能更好地服务于学生的思想成长和全面发展。

大学英语融入思政心得体会总结篇十六

随着社会的发展，高校思政工作也在不断转型升级。为了更好地培养学生的社会责任感和担当精神，许多高校将思政教育与社会实践相结合，使得思政融入社会实践成为一种新的教学模式。在我参与这一过程中，我深深感受到思政与社会实践的契合和互补，有了更深刻的理解和体会。

首先，思政融入社会实践使得抽象的思政理论变得更加具体和生活化。在课堂上，我们常常学习到一些抽象的思政理论，例如社会公德、道德观念等。然而，在实践中，这些理论才能真正转化为我们的行动和思考。例如，社会公德是一个抽象的概念，但当我们参加社会实践，亲身感受到污染环境的后果时，我们才会意识到自己应该保护环境，改善我们的生活方式。通过实践，我们将思政理论转化为实际行动，更加深刻地认识到了其重要性。

其次，思政融入社会实践培养了我们的社会责任感和担当精神。社会实践是一个考验我们素质与能力的机会。在实践中，我们需要独立思考，做出正确的决策，同时，还需要承担实践带来的风险和压力。这些经历让我们懂得了在面对困难时坚持不懈的精神，以及在挫折中保持乐观积极的态度。这种培养的过程正是在不断锻造我们的社会责任感和担当精神，让我们更加成熟和自信。

再次，思政融入社会实践帮助我们对社会问题有了更深入的理解。社会实践让我们站在了直接面对社会问题的第一线，触摸到了社会的脉搏和发展动态。在参与社会实践的过程中，我们发现了社会存在的问题，例如贫困、环境污染、教育不公等，增强了我们对这些问题的关注和思考。我们开始思考为什么这些问题存在，如何解决这些问题，更为重要的是，我们开始行动起来，为解决问题做出自己的贡献。通过社会实践，我们对社会问题有了更加深刻的了解和认识。

最后，思政融入社会实践培养了我们的团队合作和组织管理能力。社会实践往往需要我们与他人合作完成任务。在实践中，我们需要与团队成员进行有效的沟通和协作，分配任务，解决问题。这要求我们具备良好的团队合作和组织管理能力。通过社会实践，我们学会了听取他人的建议和意见，磨合团队的关系，提高团队的效能。这对我们将来从事社会工作有着重要的意义。

综上所述，思政融入社会实践是一种有益的教学模式。在这个过程中，我们不仅将抽象的思政理论转化为具体的行动，还培养了我们的社会责任感和担当精神，加深了我们对社会问题的理解，同时提高了我们的团队合作和组织管理能力。思政与社会实践的有机结合为我们提供了更广阔的发展平台，使我们从校园走向社会，成为更全面发展的好公民。