培养劳动幸福观心得体会及感悟 培养劳动技能心得体会(六篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

推荐培养劳动幸福观心得体会及感悟一

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观作为预备党员培养的指导思想。

：

预备党员自吸收之日起，经过一年的学习、工作、生活以及在社会各方面的表现，最终达到一名中共正式党员标准。在思想上入党，坚持做到全心全意为人民服务，以实现共产主义为最终目标。

1、思想上的考察，主要考察其入党动机是否端正，是否具有为共产主义奋斗终身的信念。考察其对党的认识及其思想品德等等。通过每次的组织生活会，让预备党员通过学习党内理论知识，学习国内外时事政治，通过支部委员讨论，使其思想逐步提高，最终达到一名中共正式党员的标准。

2、工作上的考察。主要是考察预备党员实际工作的表现，是否具有较强的事业心和责任感，是否兢兢业业地为党工作，是否全心全意为人民服务，是否出色地完成党组织分配的各项任务。

3、学习上的考察。主要是考察预备党员的学习成绩和学习态度。努力学习党的方针政策和理论知识，在职工中起表率带头作用。

4、支委会实行二帮一的方案，即二名正式党员带一名预备党员，在日常生活中对其进行教育，采取灵活多变的形式进行考察。

5、通过各项活动，让预备党员在丰富多彩的党建活动中逐步成长，如观看党员教育专题片，学习报告，参加社区公益活动等。

通过以上各个方面对预备党员培养，目的在于培养高质量的党员，使其成长为先进的入党分子，为党支部争光添彩，在党支部的培养下，使预备党员在思想上、行动上入党，引领其做社会主义的建设者，为建设社会主义和谐社会作出贡献。

推荐培养劳动幸福观心得体会及感悟二

1、着力研究，提高对企业人才工作的认识。

人才培养是企业的义务，也是对员工负责的表现，更是赢得员工忠诚的重要手段。人才是企业中的中坚力量，对企业发展起着决定性的作用，企业如果没有充足人才资源做支撑，将无法适应经济市场化、知识化的要求。抓紧培养和造就一大批优秀的青年人才，加快企业人才资源开发，构成有利于人才发展的工作机制，是有效的促进企业快速发展的关键任务。

人才工作在党和国家工作全局中的地位和作用越来越突出。这既贴合历史发展的规律，也贴合人才这一动态概念特点。为企业如何顺应发展提升竞争力指明了方向，所以将企业的人才工作落到实处，才能为企业的发展供给充足的人才保证，为企业的发展发挥充分的作用。

2、多措并举，拓宽企业人才培养途径。

人才培养，不是一朝一夕所能完成的，十年树木，百年树人，对人才当培养目标明确之后，就要制定培养计划，加大培养力度，经过多种途径，促进人才的迅速成长。

(一)政治素质的培养。根据不一样时期的发展需要，举办领导干部培训班、后备干部培训班，青年干部党的知识学习班等。使领导干部到达“掌握理论、加强党性、增长知识、锻炼本事”。加强管理人才职业道德教育。企业管理人才要具备实事求是的科学态度，严谨务实的工作作风才能取信于广大职干人员，树立起良好的形象。经常利用反面案例进行廉政勤政教育。

(二)领导本事的培养。读书学习是培养人才本事的一个重要方面。必须系统地学习领导科学理论，掌握现代管理知识和技术，按照不一样层次人才的需要和知识结构，系统地学几门领导科学，提高人才的管理本事和水平。

(三)业务素质的培养。对业务拔尖的人才，要逐人详细做好业务方面培养规划，保证其在从事工作的同时，不影响业务的发展。必要时，要有计划地为其配备好各种梯队，保证人才有从事业务工作的良好的环境条件，要避免因对人才使用不合理，而造成人才的浪费。

(四)要尊重个体价值。尊重个体价值体现最为直接的就是对付出劳动、实现创造的劳动者给予必要的荣誉、职位、经济激励。重要的是要建立人才收入与经济效益、工作业绩、个体贡献挂钩的分配机制，大力推进知识、资本等要素参与分配，并针对不一样的需求分别施以“保健因素”或“激励因素”，从而满足各类人才不一样的心理需求，更大限度地调动各方面人才的进取性，最大限度地激发人才的潜能，发挥知识在创新中的作用。

(五)要用人所长。建立科学的人才分类标准，是用人所长的关键。要按照经营管理、专业技术、技能操作人才三个类别，把人才细分为尖端人才、高级人才、中级人才和基础人才等阶梯层次，合理配置，有效开发，让尖端人才有荣耀，高级人才有空间，中级人才有阶梯，基础人才有盼头。在人才的选拔、任用、考核标准中，应力求准确、明晰、实用，尽量剔除繁琐的、模糊的、不合理的要求，既不误选又不求全责备，有专长就让其发挥、有潜能就去发掘，做到选用一名人才，就树立一面旗帜。

3、人企结合，加大企业人才工作力度。

人才工作，是经济发展中的一项战略性工作。企业的人才培养与开发，从微观角度来看，它关系着个人自身价值的体现和发展空间;从宏观的角度来看它关系着企业的生存和发展，也是决定企业成败最为关键的因素之一，加大企业人才工作力度至关重要。

(一)高层党政干部人才队伍建设。在坚持党管人才的原则下，切实加强实施人才战略的组织领导。坚持干部队伍年轻化和德才兼备原则，建设一支以具有较高领导水平的高层次党政领导人才为重点的高素质的人才队伍。

(二)专业技术人才队伍建设。科学技术是第一生产力，知识经济时代的科学技术突飞猛进，给经济社会的发展带来了极大的推动，根据企业发展的方向，培养大批能适应现代企业发展的专业技术人才，必须首先提高专业技术人员的科学素养和创新本事，健全和规范专业技术人才评选考核制度，带动各专业技术人才队伍的建设。

推荐培养劳动幸福观心得体会及感悟三

后备人才是企业领导干部的坚强后盾，是企业发展的生力军，是企业前进的不竭动力。完善后备人才培养机制，打造一支素质过硬，能力突出，懂经营、善管理、开拓务实、敢于创新年轻队伍，是实现企业长盛不衰的有力保证。集团人事科制定了后备人才培养方案，以确保年轻人才快速成长。

一、 培养目的

尽快培养选拨一批有能力、有发展潜力、热爱春风

的后备人才，充实到各岗位发挥自己聪明才智，以促进春风企业快速发展。

二、培养对象：35周岁以下，大专以上学历及初级职称以上人员共计164名。分为三类，其中：管理类108名，财务类28名，技术类28名，学员分类名单由左秋妍负责发到各公司办公室主任邮箱。

三、培养办法：

集团信息化中心协助集团人事科在oa文件柜中创办“后备干部培训专栏”，选择对口培训内容，从六月份开始，每月一期，管理类和财务类同时进行。望参训人员在oa文件柜“后备干部培训专栏”中培训资料下载学习。

四、责任分工

管理类学习资料由集团人事科提供，负责人：杨新会、左秋妍。财务类学习资料由集团计审财务部提供，负责人：张桂暖。技术类由各公司技术部长负责，根据本公司科研项目选择有关学习内容。

四、几点要求：

1、参加管理类学习人员，参照培训内容结合本岗位工作写出学习体会，每月末通过oa邮件发到集团人事科杨新会、左秋妍负责评审，优秀文章通过oa系统全集团公布表扬。

为了达到学有所获，集团人事科负责检测学习效果，两个月进行一次笔试考核，考试成绩进行排名，排名在前十名的优秀人员全集团通报表扬和鼓励。

2、财务类学习资料由集团计审财务部提供，利用oa系统在线学习，每月出40-60道题自己做题，可以研讨，每期进行在线考试，考试结果进行通报，计划10月26日结束。凡没有会计资格证书财务人员必须参加衡水财政局组织的考试，鼓励相关人员参加职称晋级，提高会计素质，对取得资格或职称的人员及时在oa上予以表扬，作为重点培养对象。

3、要求参加培训人员学习认真，精力集中，深入思考，按照课程安排定时完成作业，达到学有所得，学以致用。

4、参加学习人员有一部分属基层员工，得不到在线学习机会，由办公室主任负责下载学习内容及传递学习心得，必要时重点辅导和帮助。

春风集团综合办人事科

2014年6月2日

后备干部学习计划表

2010年读书节活动方案

一、     活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。

2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动实施的计划

1、 做好读书登记簿

（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。

（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

2、 举办读书展览：

各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、 出读书小报：

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

b比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√c采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。ｘ

c采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错

c产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√

c成本报表是对外报告的会计报表。×

c成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×

c成本会计的对象是指成本核算。×

c成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√c成本计算方法中的最基本的方法是分步法。xd当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本

中。×

d定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×

f“废品损失”账户月末没有余额。√

f废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。ｘ

f分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)

g各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错

g工资费用就是成本项目。(×)

g归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对

j计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)

j简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)

j简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对

j加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√j接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，xk可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错

k可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。ｘ

p品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×

q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。ｘ

q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。ｘ

s生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。ｘ

s适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)

w完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对

y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对

y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。xy以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。xy原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。ｘ

y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)

z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对

z直接生产费用就是直接计人费用。xz逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

a按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。

a按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

推荐培养劳动幸福观心得体会及感悟四

甲方：_________

乙方：_________

为满足广大青年学生的求学愿望，培养更多的经济建设人才，甲方利用_________人才市场和_________人事局与全国部分高等院校的良好合作关系所争取到的成教招生指标，通过成人教育脱产学习的途径，给乙方提供进大学深造的机会，并经双方协商，特订立如下协议：

乙方在具备报名参加全国成人高考资格，身体健康的前提下，自愿报考甲方委托_________大学举办的_________专业成人高等教育脱产班学习。

乙方入学后，服从学校的统一管理，严格遵守校纪校规，按照学校规定，按时足额向学校交纳学费、书费、住宿费等费用，服从学校对教室、寝室等统一管理和调动。

乙方在委培期间出现意外事件与甲方无关;患病或因违法违纪被开除学籍等原因退学的，由乙方负责。

乙方学业期满，成绩合格的，由校方发给成人高度教育毕业证书，符合学士学位授予条件的，授予学士学位。根据_________号文件精神，享受普通高校毕业生同等待遇，不包分配，自主择业，落实用人单位后，凭毕业证书办理相关手续，其中农业户口的毕业生可办理农转非手续。

为鼓励委培生勤奋学习，甲方特设奖学金，根据考生成绩及学校的考评等情况奖励委培生中的优秀者。获奖_________%，最高奖额_________元/人。

在签订本协议时，乙方向甲方一次性预交委托培养服务费：_________元/_________元。其中就读_________人事局组织院校的委培生由_________人事局收取管理服务费_________元。(预约就业费用另计)

因各种原因，在已签订委培协书议一个月内尚未到学校报到而要求退学者，需交手续费_________元，委培费全额退还。

甲方招生简章所列各院校的专业，收费情况及学习，住宿地点指的是大致情况，仅供参考，具体情况以学校安排为准。

甲方鼓励乙方选择_________需求的专业学习。

乙方毕业后愿意来_________工作的，可以由_________科技人才市场推荐就业(限定一次推荐);户粮关系愿落到_________的，户口可迁入_________集体户口，或_________住房所在地。并提供三年免费人事代理服务;不到_________工作的，乙方不承担甲方的就业推荐工作。

由甲方选送的委培生甲方将发给《_________人才市场择业特惠证》，可享受三年_________科技人才市场免费进场应聘，上网求职等服务。

其他：_________。

本协议一式_________份，甲，乙双方各执_________份，自签订之日起生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

推荐培养劳动幸福观心得体会及感悟五

根据《中华人民共和国合同法》和国家有关规定，西北师范大学(甲方)接受 (乙方)委托，招收 (丙方)为_______ 级 专业博士研究生，学习期限三年，自_________年9月至_________年6月。经三方协商一致，签定本协议。

一、甲方按国家招生政策和相关规定负责录取丙方。录取前由乙方对丙方的考试成绩、实践能力及思想政治表现进行审查，向甲方提出委托培养意见，如丙方符合录取条件，方可录取。

二、委托培养期间，甲方负责丙方的培养、管理、毕业论文答辩、学位授予和奖惩工作。如丙方因违反校规或其他原因不能毕业或未授予学位，责任由丙方承担，是否接收其到委培单位工作，由乙方决定。

三、委托培养期间，丙方必须全脱产住校集中学习，乙方不得给丙方安排工作，丙方也不得私自兼任任何社会事务。

四、乙方须按本协议标准向甲方支付丙方培养费用和住宿费。培养费每生每年120xx元，住宿费以甘肃省物价局批准的住宿收费标准为准。

五、丙方被录取后报到注册时，须向甲方按收费标准交纳第一学年费用，持交费凭证到甲方研究生教育主管部门报到注册，建立学籍。其余两学年费用分别于每学年开学时交纳，持交费凭证报到注册。如不按时交纳培养费，甲方有权单方面停止对丙方的培养。

六、丙方毕业时甲方不将其列入国家统一毕业生分配计划，直接派往乙方，同时将其毕业证书、学位证书、人事(学籍)档案直接转(寄)交乙方。

七、丙方如系乙方在职人员，其户口和人事关系、工资关系仍保留在乙方(只转党团组织关系)，享受乙方同类人员的工资和其他福利待遇;丙方如系高校应届毕业生，其户口和人事关系、党团组织关系迁至甲方，甲方不发给丙方奖学金，丙方在乙方的待遇由乙丙双方协商解决。

八、丙方的医疗费用由乙方承担或按乙丙双方的约定分担。

九、丙方拟变更就业单位，须征得乙方同意并向甲方出具书面退函，同时向甲方提供乙方和丙方所持有的本协议原件后，方可自主择业。

十、本协议在甲、乙、丙三方签字盖章后生效，有效期为三年。在有效期内，任何一方不执行本协议，分别情况承担以下责任：

1、甲方违约，退还乙方支付的培养费并加算银行同期存款利息。

2、乙方违约，甲方停止对丙方的培养工作，由乙方安排丙方工作，并向甲方补交丙方在学期间所需费用。

3、丙方违约，赔偿乙方所支付的全部培养费并加算银行同期存款利息。

十一、对执行本协议所产生的争议如不能协商解决，任何一方可向兰州市仲裁委员会提请仲裁。 本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。

西北师范大学(甲方)负责人 签字(公章) 年 月 日

委托培养单位(乙方)负责人 签字(公章) 年 月 日

委培研究生(丙方)(签字) 年 月 日

推荐培养劳动幸福观心得体会及感悟六

甲方：(**学院)

乙方：(**企业)

为加强校企合作，充分发挥学院的专业优势，有针对性地为体育企业培养高素质技能型专门人才，甲乙双方本着“优势互补、共同发展、谋取双赢”的原则，在平等自愿的前提下，达成以下协议：

一、订单培养模式

乙方从甲方x级专业学生中挑选xx名学生作为乙方订单培养学生，与甲方联合成立x班。甲方经和乙方协商后按照乙方用人要求对该班专业人才培养方案进行适当调整。乙方参与培养订单培养学生，接受订单培养学生阶段性专业实习和顶岗实习，并负责安排按要求完成学习任务、取得毕业证书的订单培养学生在其单位就业。

二、甲方的权利和义务

1、按照乙方用人要求确定培养目标，调整x班专业人才培养方案，并依据该方案组织教学。

2、负责订单培养学生的日常教学管理，确保教学质量。

3、定期组织相关人员及专业教师到乙方走访，及时了解乙方对订单培养学生的要求。

4、将订单培养学生送至乙方进行阶段性专业实习和顶岗实习，并安排教师协同乙方指导、管理订单培养学生。

5、加强订单学生的理论学习和技能训练，使订单培养学生在毕业前取得相应工种的职业技能证书。

6、根据乙方需求为乙方职工开展相关业务培训、指导工作，培训费另议。

三、乙方的权利和义务

1、有权提出人才培养方案建议，参与讨论 班人才培养方案的调整。

2、根据人才培养方案，选派具有丰富实践经验的技术人员或管理人员到甲方 班授课，参与培养过程的教学。授课报酬另议。

3、负责安排订单培养学生的阶段性专业实习和顶岗实习，选派具有丰富实践经验的技术人员、管理人员对实习学生实施技能培训指导，并协助甲方进行学生实习管理。

4、对于顶岗实习的订单培养学生，按乙方规定向其支付实习期间工资报酬，并为其办理顶岗实习工伤保险。

5、接受甲方指导教师到乙方进行考察学习，了解企业情况，探讨学生培养相关问题。

6、负责安排完成学习计划、取得毕业证书的订单培养学生到乙方单位就业，并按国家规定签订劳动合同。

7、设立专项奖学金，鼓励品学兼优的订单培养学生。

四、其他事宜

1、本协议未尽事宜，由甲乙双方协商一致后签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。

2、本协议一式四份，甲乙双方各执二份。

甲方： (盖章) 乙方： (盖章)

签约代表： 签约代表：

签约时间：20xx年x月xx日 签约时间：20xx年x月xx日