小伙子小区救火心得体会怎么写 救火的心得体会(8篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

推荐小伙子小区救火心得体会怎么写一

姚子玥：亲爱的各位老师。

林子淇：爸爸，妈妈

谢雅琦：爷爷，奶奶

李宣平：小朋友们，

五人齐：大家 好!

苏：我是主持人：苏老师

姚：我是姚子玥

林：我是林子淇

谢：我是谢雅琦

李：我是李宣平

欢迎您参加我们的毕业典礼，我们非常开心。

姚：在这里我们共同度过了，许多的美好时光，这里承载这我们许多的欢乐和回忆，今天，我们将要离开幼儿园，踏进小学的大门，我们真的好留恋在幼儿园的每一个日子。

李：时间在不知不觉之间过去。在这临别之际，过去的点点滴滴悄悄泛起，留恋的波浪在我们的心中翻滚。

谢：我们共同经历了多少嬉闹，多少欢笑，多少泪水，多少荣耀。

林：如果时光可以倒转，让我们再回到相识的那一天。我们在幼儿园里学到了那么多知识。

苏：下面他们将会一一呈现。

下面，我宣布知行世家幼儿园阳光班毕业典礼仪式现在开始-----

有请我们毕业典礼的第一项，我们请毕业班的小朋友闪亮登场。

一：幼儿穿园服上场。

苏：第一个登场的班级是阳光一班：阳光1班这个开心、快乐的集体在我园梅红娟，吴蓉，陈艳老师带领下，30位活泼可爱、聪明伶俐的阳光宝贝向我们先后走来，他们一起学习，一起游戏，一起玩耍，一起快乐成长。在这个大家庭里，宝贝们慢慢长大了，马上就要进入小学了，老师真诚的祝愿宝贝们在以后的学习生活中健康快乐、幸福成长!亲爱的孩子们，三年的幼儿园生活有太多的依依不舍!在老师的心里，深深的爱着你们，舍不得你们!从小不点到已经懂事的幼儿园毕业班孩子，看着你们一点一点进步的老师想说的很多很多，不过千言万语只会成一句话：愿你们拥有更加光辉灿烂的明天!

接下来是上场的是：阳光2班，阳光2班共有14名帅气的，聪明的小男生，和15名活泼，可爱的小女生。在这三年中，在我们洪艳娟、刘云、黄爱萍三位老师的精心培育下，孩子们都是充分表现出了：大方热情，积极向上，知识渊博本领超群，自信满满的走在我们当中，在这里，老师要对你们说：孩子们，今天你们要毕业了，三年中的点点滴滴，都让我们三位老师难以忘怀，在幼儿园里，记载着你们成长的每一个足迹，那些美好的回忆将永远珍藏在我们的心底。

阳光2班的宝贝们，但愿你们成长的每一个驿站中都有母爱般的关怀。

最后上场的是阳光3班的小朋友，我们阳光3班有29名小朋友，他们再米华蓉，莫秀丽，于淑杰三位老师的呵护下，都是那么的活泼可爱、聪明伶俐的小朋友。还记得，4年前，他们牵着爸妈的手，迈着蹒跚的脚步走进了幼儿园的大门。那时的他们犹如一张白纸，什么都不知道，吃饭要老师喂，尿尿要老师陪，有时还哭哭啼啼，又嚷又闹。4年来，老师用无私的爱温暖他们，用渊博的知识教诲他们，用和蔼的笑脸陪伴他们。学会许多本领，现在他们已经会自己阅读、会编故事了，会写字、会画画、会唱歌、会跳舞了，会穿衣、穿鞋了。他们在欢乐的游戏中，在愉快的学习中，在甜蜜的生活中，他们长大了、懂事了，养成了许多良好的生活习惯和学习习惯，明白了自己的事情要自己做，要关心和爱护别人，更要尊重和体谅他人，在这人生的第一个台阶上，他们会走得越来越棒!

想到不久的将来，你们就要展翅飞向另一个更为宽广的天空里，在这里，老师祝愿你们早日能像雄鹰一样尽情的在空中自由的翱翔，记住了，你们要好好学习，做一个健康优秀的小学生，日后成为一个德才兼备、诚实勇敢的栋梁之才。

孩子们，别忘了，常回来幼儿园看看，老师们爱听关于你们的一切一切，

毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师，可爱的小伙伴们。下面进行大会的第二项，请园长为我们小朋友颁发毕业证书。

姚：亲爱的老师，我们就要毕业了，让我们把歌声留下，回荡在幼儿园每一个上空。

请欣赏：毕业班带来的《毕业歌》

三：园长致辞：

苏：幼儿园就像金色的摇篮，园长、老师就是守护在摇篮边的妈妈。摇篮里的孩子

长大了，要离开妈妈，妈妈心理有多么不舍，有多少话要叮咛你们。下面请王园长为我们讲话，大家热烈欢迎。

四：毕业班幼儿代表讲话。

林：小朋友在幼儿园里度过了最快乐、美好的童年时光。在即将迈出幼儿园的校门，去实现心中理想的时刻，也一定有许多话想说吧!下面请阳光二班蒋朕代表全体小朋友来发言。

五：毕业班家长讲话。

姚：爸爸妈妈是小朋友的启蒙老师，为孩子们的健康成长，他们付出了多少心血!在你们即将扬帆远航，奔向新起点的今天，爸爸妈妈也有许多话想对你们说，我们一起欢迎阳光2班：蒋朕小朋友的妈妈为我们讲话。

苏：对家长们我们充满了感谢和祝福，谢谢您一直以来对我们工作的大力支持与理解，我们也永远不会忘记家长朋友对我们知行世家的信任，在这里我代表知行世家的每一位教职员工，向在场的每一位家长道以衷心的感谢，在此也深深得祝愿大家能带着知行世家成长的记忆越飞越高，越来越好!，

六：节目演出

三年来，孩子们成长凝聚着老师的心血。幼儿园的学习生活让小朋友们学会了许多本领。今天孩子们毕业了，幼儿园为你们准备了展示才华的小舞台，让我们尽情地唱吧跳吧!下面进行毕业典礼的第六项：节目的演出。

教师舞蹈

姚：每个人都有自己的梦想，梦想是纯真的，是美好的。它载着我们飞向五彩斑斓的世界，带给我们无限美好的回忆。幼儿园就像是孩子们的摇篮，摇着每个孩子快乐的梦想。让我们带着老师的祝福，一起走向美好的起点。

请欣赏教师舞蹈《吉祥》

(主持人上)林：感谢老师们为我们献上的精彩节目，为我们拉开了毕业典礼演出的序幕。

舞蹈《honey,honey》

李：请欣赏大班舞蹈班带来的舞蹈《honey,honey》(李走)

舞蹈《我是小青龙》

姚：动感十足的舞蹈，把我们幼儿园最小班的小朋友也吸引来了，爸爸妈妈，你们看，他们来了----请欣赏星星一班带来的舞蹈《我是小青龙》。(姚走)

童话音乐剧《喜羊羊和灰太狼》

林：(歌曲：喜羊羊)嗯，雅琦，你知道这是什么歌吗?谢：当然知道了，喜羊羊和灰太狼呀，

林：对了，今天我们月亮2班的小朋友准备了童话音乐剧，请欣赏：《喜羊羊和灰太狼》。(林走)

舞蹈《happy baby》

苏：哇，看到了这么精彩的喜羊羊和灰太狼，are your happy 雅琦?

谢：当然啦，今天我们阳光2班的哥哥更开心呢?请看他们带来的《happy baby吧。(谢换衣服)

《古诗新唱》

苏：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知?呵呵，我就不念下去了，还是让我们星星2班小朋友给我们带来的《古诗新唱》带你们去感受一下吧，请欣赏：星星2班的《古诗新唱》

武术表演

苏：哎，宣平，你怎么穿上武术服啦?我们还在主持节目呢?

李：苏老师，哥哥姐姐毕业了，我们武术班也要给他们加油呀!

苏：好，不如你先去准备一下吧，是的，中华武术源远流长，是国粹，国技，也称为功夫，其内容丰富，形式多样，集搏击，表演，健身，娱乐为一体，注重人的内外兼修，刚柔并济的一种世界性运动，也是风靡全球的功夫电影的基础。本园武术队从开园以来一直取得非常优异的成果，下面请欣赏，武术兴趣班带来的武术表演《 功夫小子 》

接下来将会欣赏到的是武术提高班的学员和我们教练团(深圳武协，鹏武堂辅导中心的教练给我们带来的魅力武术。

舞蹈：印度舞《咚吧啦》

姚：今天除了武术班带来的精彩表演外，我们舞蹈兴趣班的小班的小朋友也准备了一个来自印度的舞蹈《咚吧啦》送给大家的，掌声欢迎。

舞蹈《上学堂》

林：看到武术班小朋友在台上风姿卓越的样子，阳光三班的小朋友们也忍不住要露一手了，请欣赏阳光3班带来的舞蹈《上学堂》

手语：《我爱我家》

家：一个温暖，充满爱的地方，也是每一个人心灵的港湾，但愿我们在场的每一个家庭都充满和谐与爱，下面请欣赏月亮1班带来的手语，《我爱我家》。

舞蹈《动感早晨》

姚：每一个早晨都是新的开始，它是清新的，它是充满希望的，它是动感的，为什么这么说呢?下面请您欣赏到的舞蹈就会告诉你，请您欣赏舞蹈太阳1班带来的舞蹈《动感早晨》

《感恩记心中》

苏：幕后(花儿欣欣绽蓓蕾，忘不了春风的爱抚。幼苗冉冉出土，忘不了甘美的雨露，老师，您就是春风和雨露，为我打开知识的宝库。)

李：谢谢您，在这里，我们有一颗感恩的心，我们永远记在心中。请阳光3班的小朋友带来的三句半：《感恩记心中》

舞蹈《nobody

林：每个人听到这首歌都会想起来一起跳跳，我相信您已不例外，它就是我们的《nobody》，请欣赏月亮3班带来的舞蹈《nobody!

舞蹈《丢手绢》

姚：在爸爸妈妈的童年，一定也唱过不少令人难忘的老歌，今天就让我们跟随阳光1班的小朋友一起用舞蹈带领你们回到金色的童年。请欣赏：舞蹈《丢手绢》

舞蹈《花束地毯》

谢：下面请欣赏由大阳(二)班小朋友带来的打击乐舞蹈《花束地毯》

《还是要说再见》

姚：昨天，我们还在争论、笑闹

李：昨天，我们还在歌唱、跳舞

苏：可是，今天，你们就要分别，踏入小学校门了。这时候，才发现，过去的日子是多么美好，多么值得留恋。

谢：在我们成长的过程中，有着太多的故事。

姚：也许，我们有时候任性、调皮，让您操心。

李：也许，我们有时候固执、不懂事，惹您生气。

苏：其实，你们都想对老师们说一句——

四人齐：老师，我爱您!

姚：老师，记得您曾说过：“最大的幸福莫过于——教过的孩子来看望您，带着他们的成绩，带着他们的骄傲……”

林：孩子们，希望明天的你们比今天棒!希望一定带着你们的成绩，带着你们的骄傲来看望我们好吗?

苏：情谊是火，融化了人生的冰。情谊是水，灌溉了干渴的禾。情谊是风，吹走了心灵的尘。情谊是雨，滋润了心田的花。

姚：忘不了您，亲爱的老师

苏：忘不了您，亲爱的小朋友们，请欣赏我们阳光2班带来的：《还是要说再见》

结束语：

苏：在这熟悉的乐曲中，我们的毕业典礼也即将结束，我代表全体老师祝愿小朋友顺利开始小学新生活，也祝各位家长身体健康、工作顺利。金色的摇篮，美好的起点——2019届阳光班毕业典礼到此结束。, 让我们挥手说一声——再见小朋友们!老师等着你们的好消息。!

大家齐：让我们相聚在更好的明天!

推荐小伙子小区救火心得体会怎么写二

a：你们可曾记得，三年前，我们还是些不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解这个有趣的地方。

b：三年前，我们还哭哭滴滴

c：三年前，我们还拿不稳勺碗

d：三年前，我们还迈着蹒跚的步伐，

合：三年后的今天，站在这里的还是我们，但是我们长大了

a：我们会唱好听的歌曲

b：我们能朗诵优美的诗篇

c：我们会跳可爱的舞蹈

d：我们会画美丽的图画

合：我们还会许多本领!

b：在这开心的日子，我们邀请到爸爸妈妈

a：以及曾经关心爱护过我们的领导、老师

d：还有社会各界来宾来参加我们的毕业典礼!

c：请大家瞧瞧我们三年来所学到的本领。

a：与我们共同分享成长的快乐。

b：下面我宣布x x幼儿园2019届毕业典礼

合：现在开始!

节目：

一、 大班幼儿集体朗诵《毕业诗》

a：三年来我们的成长离不开老师、阿姨的辛勤教导、爱心哺育

b：离别之际，我们有许多话想说给你们听!

a：声声感谢化作美丽的诗篇，下面请欣赏大一班全体小朋友表演的《毕业诗》

b：大家掌声欢迎!

二、 寄语：

1. 园长寄语：

c：三年来，我们的茁壮成长离不开爱我们的老师、阿姨，爸爸妈妈，更离不开园长们的关心与爱护。

d：现在请园长妈妈说说她一些心里话!大家鼓掌欢迎!(园长致词)

2. 家长代表讲话：

a：三年来我们成长可快了，这里有老师的精心培育，也离不开爸爸妈妈的关心。

b：在我们要进入小学时，他们肯定也有许多话要说。

a：下面请大一班林楚灏的妈妈作为家长代表为我们致贺词。

3.幼儿代表讲话：

c：谢谢楚灏的妈妈，我们小朋友是不是也有许多话要说呢?

d：下面请大一班黄晨曦小朋友说说他的心里话。

三、 幼儿才艺表演

(一) 武术操《功夫》

a：三年来，我们的成长凝聚着老师的心血。

b：幼儿园的学习生活让我们学会了很多的本领。

a：今天幼儿园为我们准备了一个展示才华的小舞台，

b：让我们唱起来，跳起来吧。

a：首先，请大二班的小朋友为我们带来《功夫》。

(二)舞蹈《活力宝贝》

c：我们在阳光下健康成长，

d：我们都是一群活力四射的宝贝。

c：请欣赏大一班小朋友带来的舞蹈《活力宝贝》

(三)电子琴独奏《 》。

a：我们会唱歌，我们会跳舞，我们还会电子琴。

b：请欣赏小朋友的电子琴独奏《 》。

(四)舞蹈《姥姥门前看大戏》

c：拉大锯，扯大锯，姥姥门前看大戏，你也去，我也去，就是不让二妞去。

d：为什么不让二妞去呢?

c：呵呵，请看……

(五)童话剧表演《小马过河》。

a：接下来，请欣赏亲子童话剧表演《小马过河》。

b：有请大一班黄晨曦、李静澜家庭。

(六)舞蹈《加油歌》

c：《小马过河》的故事告诉我们，什么事情都要自己亲自试一试，

d：是的，接下来，让我们欣赏舞蹈《加油歌》

七、《环保时装秀》

a：听，音乐响起了，大班的小模特们要为我们展现今夏最流行的环保时装啦，就让我们来一睹他们舞台上的风采吧。请欣赏《环保时装秀》。

八、表演唱《感恩的心》

c：三年来，我们的老师像妈妈一样照顾着我们!

d：千言万语难以表达我们心中的感恩之情。

c：感恩是一种美德，是一种境界!感恩让生活充满阳光，让世界充满温馨。

d：下面我们一同欣赏大二班朋友表演的《感恩的心》

九、大二班幼儿合唱《毕业歌》

a：老师老师您真好，辛勤培育好苗苗。

b：苗苗活泼又健壮，聪明勇敢有礼貌。

a：今天我们毕业了，明天就要上学校。

b：等我戴上红领巾，再向你们来问好。

a：请听大二班全体小朋友表演的《毕业歌》

结束语：

a：此时此刻，我心情凝重，因为与我朝夕相伴的老师和小伙伴们马上就要分别了!

b：此时此刻我又倍感欣慰，因为我们将要做一名光荣的小学生!

c：再见了老师、再见了小朋友!

d：祝老师们身体健康，祝小伙伴天天开心!

b：下面我宣布xx幼儿园20xx届毕业典礼

合：到此结束!再见!

推荐小伙子小区救火心得体会怎么写三

尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行，争做社会小标兵》。

在生活中， 你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

xx大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个高中生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

我的讲话完毕，谢谢大家！

推荐小伙子小区救火心得体会怎么写四

幼儿主持部分从第二环节开始

二. 毕业典礼：(负责人：a廖信华

b陈映彤

c江卓)

1.《园歌》

ac：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨，

b：亲爱的老师小朋友们，

abc合：你们好!

a：我叫廖信华。

b：我叫陈映彤。

c：我叫江卓。

abc合：我们是xx幼儿园语言艺术班的小朋友，很高兴认识大家!

a：可园xx幼儿园，是我童年的乐园。

c：我们在这里学习，在这里成长，

b：我们在这里生活，在这里游戏，

a：今天，我们毕业了，要离开美丽的幼儿园，

c：今天，我们毕业了，要离开亲爱的老师，可爱的小伙伴

b：离别之际，就让我们再次唱响属于动人歌谣，

合 :请欣赏由毕业班全体小朋友表演的合唱《园歌》

2.《毕业之歌》

a：毕业了，我们将结束幼儿园学习生活。

b：毕业了，我有许多话想说给亲爱的老师听，

c：就让美妙的歌声唱出我们的心里话

合：请欣赏歌曲《毕业之歌》

3.《我们是共产主义接班人》

a：我们将带着老师和小伙伴的祝福，走进小学的课堂：

b：新的开始，新的希望，鲜艳的红领巾已经向我们招生了，

c：等我们戴上红领巾的那一天，再请老师分享我们的喜悦。

合：请欣赏歌曲《我们是共产主义接班人》

后面环节由主持人承担

4. 颁发毕业证书

a：谢谢我们毕业班小朋友给我们带来的这么好听的歌曲，深深地唱出了他们的依依不舍之情啊!

b：激动人心的时刻终于来到了，现在将为我们的毕业生颁发毕业证书，有请颁奖嘉宾

a：有请毕业生————————出场，敬礼!请毕业生接受毕业证书，转身，留影，退场!

5. 园长致辞：三年来，我们成长得多快呀!这里面有老师的精心培育，但也离不开园长妈妈的关心，在我们即将跨入小学之际，园长妈妈也有许多话想对小朋友们说，现在让我们掌声有请xx幼儿园园长罗建波女士为我们致辞。

三. 文艺演出

1、师生共舞《校园的早晨》负责人：廖信华、江卓

a：我们就要离开美丽的幼儿园，走进小学的课堂。

b：是啊，可我总忘不了幼儿园学习生活的点点滴滴!

a：就让我们在舞台上把那美好的时光重现吧，

b：请欣赏师生舞蹈《校园的早晨》

ab：

2.《蹦蹦瓶》负责人a杨睿

b任俊霖

a：猜猜我们幼儿园最小的小朋友是几岁?

b：我知道小班的弟弟妹妹，有的才2岁多!

a： 别看他们年龄小，他们还为毕业典礼准备了节目呢!

b：请欣赏小三班小四班小朋友表演的舞蹈《蹦蹦瓶》

合：

3.舞蹈《小帅兵》负责人a王雅馨

b邹嘉睿

a： 有一群可爱又帅气的小士兵来到了我们的舞台，

b：请欣赏中班小朋友表演的舞蹈《小帅兵》

合：

4《小葵花》——(舞蹈中级班)a杨睿b王雅馨

a：小葵花，地里站，脸儿对着太阳转!

b：小葵花，爱学习，发现太阳的小秘密!

a：请欣赏舞蹈中级班小朋友带来的舞蹈《小葵花》

合：

5歌表演《我上幼儿园》(小1小2)a王雅馨

b于婉莹

a：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。

b：我不哭也不闹，叫声老师早!

a：请欣赏小一班和小二班小朋友带来的歌曲表演《我上幼儿园》

合：

6《我可喜欢你》中班女孩a任俊霖

b于婉莹

a：我喜欢爸爸妈妈，我喜欢老师同学

b：我喜欢你，我的朋友们

a：请欣赏中班舞蹈《我可喜欢你》

合：

7.故事表演《圆梦》负责人：a廖信华

b江卓

a：每天能背上书包去学校是一件很幸福的事情!

b：是啊，我知道在很多地方，小朋友都因为家庭贫困上不了学。

a：我们想办法帮帮他们就好了!

b：芒果二班小朋友表演的《圆梦》就是一个帮助别人故事，

合：让我们掌声欢迎舞台剧《圆梦》!

8.《皇帝的新装》负责人a王雅馨

b杨睿

a：今天的节目可真精彩呀，xx幼儿园的小朋友就是棒!

b：看，有一群神气的队伍等不及啦，我们快把他们请出来吧!

a：请欣赏芒果一班的小朋友带来的表演《皇帝的新装》

合：

9《亲亲茉莉花》负责人a 杨睿

b王雅馨

a：好一朵美丽的茉莉花，又香又白人人夸!

b：好一群可爱的茉莉花，把美丽和芳香带给大家!

a请欣赏舞蹈高级班小朋友表演的舞蹈《亲亲茉莉花》

合：

10.武术表演《 功夫小子》a任俊霖

b林梓铭

a：中华武术世界名扬，外国人都拍手叫绝呢!

b：请欣赏武术班小朋友带来的表演《功夫小子》

合：掌声欢迎!

11篮球宝贝学一学二a廖信华

b江卓

a：每天我们都会在老师的带领下开展各类体育活动

b：运动能让我们的身体更健康、更强壮，

a：下面上场的就是一群爱运动的宝贝们

b请欣赏学前一班和学前二班小朋友表演《篮球宝贝》

合：

12.时装表演芒果三班

a 于婉莹

b王雅馨(泳装还是时装)

a：炎热的夏天，小朋友们都爱游泳!

b：看，来了一群穿着泳装的小朋友，他们是要去游泳吗?

a：请欣赏芒果三班小朋友带来的泳装表演

合：

13《我们爱学习》——舞蹈考级班 负责人王雅馨

请欣赏舞蹈考级班小朋友带来的舞蹈《我们爱学习》

14.英语剧《快乐男孩，快乐女孩 》负责人;a江卓

b王雅馨

a：如果你在路上碰见外国小朋友，会不会用英语和他们说几句呢?

b：of course! to china! my name is wang ya xin,nice to see you!

a：我们不但会简单的交流，还会演英语剧呢!

b：请欣赏英语兴趣班的小朋友表演的英语剧《happy boys

and

happy

gails 》

合：let’s

in jion

15飞得更高

a杨睿b王雅馨

a：小小的我多想长上翅膀在天空飞翔!

b：小小的心还想飞得更高，看到远方美丽精彩的世界!

a：请欣赏舞蹈《飞得更高》

合

16. 师生寄语《相亲相爱一家人》负责人：a廖信华

b江卓 c陈映彤d杨睿

a：三年前，我们走到一起，因为相聚，

b：今天，我们聚在一起，因为别离。

c：回想这三年来，老师的关心，小伙伴的淘气，仿佛还是昨日。

d：亲爱的老师，我们就是相亲相爱的一家人，

合：在这离别之际，我们还想再听一听您说的那些话语。

(大班老师每人一句临别赠语)

推荐小伙子小区救火心得体会怎么写五

“友谊只能在实践中产生，并在实践中得到保持。”每当我读到哥德的这句话，我总会想到和我的小伙伴在书城发生的故事。

那个小伙伴就是卜晨璐，她1。45米左右，乌黑闪亮的高挺的鼻梁，小巧的嘴，朴素而自然的马尾辫，看上去是那样的整洁。她每天中午帮她妈妈带妹妹，很少出去玩，所以她是个带娃小能手呢，但是因为比较少出门，她几乎是一个路盲，这不上次就在书城跟我走散了。

中秋节前两天的一个早晨，她来到我家，与我一起乘地铁去中心书城。在地铁上，她对我说：“妈妈说我不常出门，给我写了一张字条：我叫卜晨璐，我家住在xxx，我爸爸的电话号是xxx，请送我回家。听她念完我已笑晕，我们打闹着到了书城。

选了一个阅读区，我和她沉浸在了书的海洋里。不知不觉看到12点，我们一起去吃午餐。

“你知道吗？我带了妈妈的手机，只是一直都不敢拿出来。”她用手捂着嘴小声对我说。

“为什么不敢拿出来？”我瞪大了双眼，奇怪地问。

“因为我怕弄丢了。”卜晨璐的脸上露出了胆怯的表情。我一直鼓励她，不要害怕，可是她还是没有把手机掏出来看一眼。

饭后，卜晨璐用手捂着肚子说：“我想去洗手间。”

“我先去弘文作文文具店。一点钟，我们在弘文文具店门口碰面。”我朝着她的背影喊道。

可谁知我在弘文等了一个多小时，卜晨璐还没有出现，我找遍了弘文每一个角落，都没有她的身影。我只好打电话向妈妈求助，从妈妈那儿得知了卜晨璐的电话号码，我打了几十次电话，发了几十条微信，可卜晨璐就是不接，任凭手机在包里跳舞……

3点了，妈妈告诉我，要是我实在联系不上卜晨璐，就给她留言，然后回家。我又联系了她几次，仍然没有音讯，只好自己先回家了。

7点，我接到了卜晨璐的电话：“朱奕飞！你怎么先走了？哼！”她有些气。

“我一直在弘文找你！”我有些委屈。

“我绕着书城走了七圈，走了五万步，找你找到7点！最后没办法，只能让我爸来接我了。”她的态度稍微缓和了一些。

“卜晨璐啊，我说了咱们在弘文见啊。而且我给你打了好多个电话，可你就是不接，我有什么办法呢？”我有些无奈，又觉得好笑。

“我怕……怕把手机弄丢了。”她的声音又低了下来。

……

这就是我的小伙伴——卜晨璐，一个不太会变通的人。她和《庄子》中抱柱之信的那个人真像。希望她妈妈能够让她多出门，少带娃，这样才能学会和小伙伴相处，才会更快地成长。

推荐小伙子小区救火心得体会怎么写六

开场：大二班幼儿舞蹈《魅力四射》

师：在热情奔放的歌舞声中我们拉开了南昌县第三幼儿园2019年大班毕业典礼的序曲。

幼儿：亲爱的老师、爸爸、妈妈

师：亲爱的大班小朋友

合：你们好!

幼儿：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们就要毕业了。

师：让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。

合：南昌县第三幼儿园2019届大班毕业典礼现在开始。

鸣炮，奏国歌

师：孩子是天使的化身，是祖国的花朵，是诙谐、幽默的精灵，请欣赏大五班舞蹈《诙谐小孩》

幼：我们已经在幼儿园度过了三年的快乐时光。这三年，老师像妈妈一样关心我们、爱护我们，园长妈妈也时时刻刻在关心着我们的成长。小朋友们，让我们以热烈的掌声欢迎园长妈妈致辞!(园长致辞)

园领导讲话：

师：三年来你们的成长离不开老师的辛勤教导，离别之际，孩子们有许多话要说给老师听，声声感谢化作美丽的诗篇，

幼：请欣赏诗歌朗诵《毕业诗》，请大班小朋友全体起立!

大班幼儿集体朗诵《毕业诗》

幼：三年来，我们成长的多快呀!这里面有老师的精心培育，也离不开爸爸妈妈的关心，在我们即将跨入小学之际，爸爸妈妈们一定也有许多话要说。

师：下面就请大三班的作为家长代表为我们致贺词。

家长代表讲话：

师：孩子们的成长离不开老师的教诲，三幼今天辉煌的成绩也离不开各位家长对我们的支持，感谢家长朋友三年来对我们工作的支持与理解，在这儿我代表所有的老师由衷的说声谢谢。

幼儿：爸爸妈妈亲切的发言仍旧替代不了我们小朋友内心的感激，我们大班组小朋友也推荐了两名代表，吐露我们孩子的心声呢。

请大班幼儿代表发言。

幼：爱是什么?爱是无言的感动!爱是不断的付出!爱更是幸福的传递!请欣赏大四班为大家表演的舞蹈《我爱老师的目光》

师：望着陪伴我们3年的孩子即将离开，此刻大班组所有的老师心情也都非常的激动。

请听大班组教师毕业献词：永远的守巢人《音乐：钢琴曲》

师：三年的集体生活使你们与老师们建立了纯真的感情。你瞧，毕业班小朋友向园长、老师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们。

(毕业班幼儿代表向老师们献花。)音乐：感谢你

师：接下来是大班的特色展示《珠心算》、拼音展示、数学展示、英语展示。

幼儿：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他成长;苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔。我们感恩老师、感恩爸爸妈妈，因为他们养育了我们。谢谢老师、谢谢爸爸妈妈，请全体小朋友、老师、我们的家人共同表演《感恩的心》

师：我的t台，我的梦，今天大一班的小朋友将和家人一起共同演绎他们美丽的梦想，请欣赏大一班给我们带来的时装秀《我的t台，我的梦》

幼儿：动听的歌谣、优美的舞蹈牵动着我们。我们想向爸爸妈妈表达着谢意，感谢父母的养育之恩，也向培育我们的老师说声谢谢!幼儿园给了我们很多、很多，我们将永远铭记，我们给幼儿园送上礼物作为纪念，希望园长、老师也永远记住我们。

(毕业班幼儿向幼儿园赠送纪念品。)音乐

幼儿：团结友爱手拉手，我们都是好朋友，有一群活泼可爱的孩子正在海边戏耍呢!请欣赏大三班的舞蹈《交朋友》

师：毕业典礼意味着幼儿园生活的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业纪念册时，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师和小伙伴们，下面请园领导为我们小朋友颁发毕业纪念册。祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐!(背景音乐：喜洋洋)

幼儿：亲爱的老师，我们就要和您说再见了。请让我们为你们献上一曲《毕业歌》。全体起立，演唱毕业歌。

师：今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿可爱的孩子健健康康、快快乐乐，在广阔的天地中自由翱翔、大有作为。再见了，亲爱的孩子们，老师打心底里，永远关爱着你们!大班毕业典礼到此结束。在《再见了，老师》的歌曲声中结束

推荐小伙子小区救火心得体会怎么写七

都在学校上五年级，城乡有别、地域不同，学校的条件也不一样。就像教材里面讲的：你们的校园也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇，也许仅仅有几座平房，几颗老树，一个小小的操场。但，不管怎样不同，在学校生活了几年，校园生活已经成了你童年不可分割的一部分。细细体会，感到格外的熟悉和亲切。这一点又是共同的。

好吧，给你远方的小伙伴写一封信（很有可能这是地一封信吧？）向他介绍你所在学校。乐意吗？

活动分三个阶段：

班上的每一个同学都进一步认真观察校园，可以观察校园的建筑布局、可以观察校园的某一处景物——选择您认为最有介绍价值的。观察的时候，可要注意抓住特点。——选择出校园中给你留下印象最深的景物，认真、仔细地观察清楚景物的座落、外观，了解、回忆学校师生或其他人与这处景物或建筑之间发生的事情，认真想一想：为什么会给你留下这样深的印象。

对获得的材料进行整理，进一步思考：自己观察的景物的特点是什么？怎样把这处景物或建筑介绍得细致、具体、特点突出？还要对“如何介绍”——包括按照什么顺序说，所要说的话语等进行精心准备。

为了使每一个同学都介绍的好，各学习小组可以先在组内开展一次“景物或者建筑的介绍活动”，然后，相互提出意见和建议，个人作出修改。

“校园景物大比拼”交流竞赛。

请语文老师和班主任参加，并从各小组抽出“评委”。每个人都在班上交流自己认为学校最值得介绍的景物。由老师和评委对各位的交流进行评分。最后，依据每一位同学的得分，计算出小组的平均分，评出优胜小组。

最后，把自己的交流整理下来，在进行认真地修改，然后，给远方的手拉手好朋友写信，介绍你认为学校里最值得向他介绍的景物或建筑。

修改好以后，可以给远方的同学发email。如果还不能发电子短信，通过邮局，把信寄出去。让你远方的同学了解你所在的学校。并且，也通过对方的来信，了解对方的学校。

推荐小伙子小区救火心得体会怎么写八

《我和我的小伙伴》一课是一篇语句优美、意韵悠长的小散文。课堂上我始终运用交互式学习方式，围绕“你最喜欢文中的哪句话？”这个话题展开，谈感受、找依据、说理由。在教学时，我感到比较满意的是：

于永正老师曾经说：“我备课没什么诀窍，就是那么翻来覆去地诵读、默想，当读出自己的理解、情感，当读出了文章的妙处，当读出了自己的惊喜，我便敢走进课堂。”没有与文本的亲密接触，教学就如“无源之水、无本之木”。所以我在教学活动开展之前，深入文本，努力寻找交流的“空间”，以便准确把握和理解教材，使交流的水平更高、更有效。并因此设计了一个“折小棒、寻找大力士”的游戏作为课文学习的导入，喜欢游戏是孩子的天性，游戏中创设的宽松、和谐的情景，既引导学生从中发现问题——“为什么一根小棒就能折断，一捆小棒就折不断了？”，在思索与交流中进入交互学习，又为学习课文内容做了铺垫。

生活，永远都是语文课程的一篇沃土，语文也无时无处不与实际生活相联相通。学生与生活对话，就是将语文学习由课内向课外迁移，由课堂向生活延伸，从生活中捕捉、筛选、获得活的知识信息，并内化为自己的语文素养。

《我和我的小伙伴》一课要求会认的生字有12个，我采用小组合作的学习方式引导学生自学生字词，学生在自我回忆——参与同学回忆——自我积累——最后有新的发现这一过程中尝到了发现的喜悦与识字的快乐。为了扩大学生识字量，我又将识字教学引向生活——“这些方法真不错，再找找看，你曾经在哪儿见过这个字？身边有没有？”一语激起千层浪，学生在冥思苦想中发现很多汉字在生活中都能找到，都来源于生活。这个发现不仅有利于学生很快的识记生字，而且能使学生在实际观察和思考中认识生活，扩大视野，拓宽了学生语文学习的空间。

阅读教学是学生、教师、文本对话、交流的过程，教学时我给学生大量读的机会和时间：初读课文——认读生字；再读课文——了解文章大意；精读课文——抓住重点读出自己对作品的理解和感受，这时的读应当是高一层次的“读出感情、读出体会”。学生在自由读、分角色读、读喜欢的句子等多种形式的朗读中与小水滴、木船、禾苗对话，并结合自己的感受、认识、情感等精神的东西细心感悟小水滴和它的朋友们无私的帮助小木船、禾苗,团结友爱、互相帮助的可贵精神。学生在交流时先读，然后我引导学生说自己的感受。有的学生在读完“我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了木船”一句后说：“小水滴们多团结呀！”我追问到：“团结在一起的小水滴会是什么样？”学生说：“小水滴们会合在一起成了一条有很多水的小河，这样才能把木船托起来。”我接着引导：“小水滴真团结，力量真大，你能带着你的感受读一读吗？”学生读课文，使感从文中来，还回到文中去，这样在朗读中感悟，伴着这感悟，书也读得越来越有味，越来越有情趣。

我让学生想象：“搁浅的木船在小水滴们的帮助下，又能航行了，大家想想它会去干什么？”学生展开想象的翅膀，想到的不仅是去运输货物，还有“木船受到小水滴们的帮助才能航行了，它一定也会像小水滴们一样去帮助别人。”……由于学生的生活阅历、知识水平、领悟能力、审美情趣、看问题的角度等各不相同，在阅读过程中学生对文本和言语的感知、理解都会有所不同，一个人发表了看法，其他人便是一种吸收，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”的`局面将随着学生个体间充分的交流而消失。这样不同的思维、情感相互碰撞激发出更多的灵感和智慧的火花，学生的感悟才会越来越深，学习才会有滋有味。

在师生交流过程中，自己倾听学生的回答、进行评价这一方面做的还不够。语言显得苍白、不能及时捕捉学生回答问题时想说但没有表达出来的点，自己提升性的语言不够到位，造成师生交流不能很流畅、深入的进行下去。比如：在处理第四自然段时，学生从“我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了木船。”这句话中体会到了小水滴们真团结，帮助了小木船。其实学生此时并没有真正明白“齐心协力”的含义，我却对此进行了总结，说出了“团结起来力量大”。如果在教学时，我能够追问一句：“你能和你的小伙伴们一起表演出这句话中的情景吗？”学生就会从相互配合中更好的理解“齐心协力”，明白团结与力量的关系。然后我在小结：“是呀，人心齐，泰山移，只要我们团结在一起，什么困难都不怕，让我们带着这种感受再读一读这句话吧！”就会使小水滴们的行为和形象更加立体化了。学生在回答问题时，内心的真实渴望往往就像流星一般稍纵即逝，没能及时捕捉到是非常遗憾的，也为这节课留下了遗憾。

一节课下来，我深切的感受到：教师只有把教材真正打开，丰蕴自己的素材，备学生备教材，倾听学生的回答，才能使课堂教学在教师、学生、文本之间的交流丝丝入扣，层层深入，进入理想中的交互状态，这也是我在今后的语文教学工作中的不断的追求。