2023年幼儿挖野菜心得体会小班范文(汇总12篇)

通过总结心得体会，我们可以发现自己的不足并加以改进，提高自身的素质。写心得体会时，我们可以借鉴一些写作技巧和方法，使文章更有说服力。以下是一些别人写的心得体会，但是每个人的心得都是独特的，仅供参考。

幼儿挖野菜心得体会小班篇一

第一段：引入幼儿挖野菜活动的背景和目的（150字）。

在幼儿园的日常生活中，给孩子们提供丰富多样的学习体验是非常重要的。为了让孩子们更加了解大自然的奥秘，中班同学们特别举办了一次挖野菜的活动。通过这个活动，我们希望孩子们能够亲身感受到大自然的恩赐，了解食物的来源，并培养他们的环保意识和自主能力。

第二段：描述幼儿们挖野菜的过程和感受（300字）。

在活动开始之前，老师们向孩子们介绍了一些常见的野菜，如蒲公英、苦苣菜等，以及它们的特点和营养价值。随后，我们带领孩子们来到花园里，让他们亲自挖野菜。孩子们拿着小铲子，小心翼翼地挖掘着泥土，不时发出兴奋的欢呼声。他们发现蒲公英的根茎鲜嫩，口感清爽、微苦，而苦苣菜的叶子则显得十分脆嫩。孩子们挖得一筐筐的蔬菜，欢声笑语不断。挖野菜的过程不仅培养了孩子的动手能力，还让他们懂得了食物的来之不易，珍惜大自然的恩赐。

第三段：讲述孩子们制作并享用野菜沙拉的过程（300字）。

孩子们在老师的指导下，将采摘回来的野菜清洗干净，制作成了一道美味健康的野菜沙拉。我们教他们切菜的技巧和方法，并由他们自己量取适量的油、盐和醋来调味。孩子们兴致勃勃地参与其中，有的切菜、有的搅拌，大家共同参与着。最后，我们将做好的野菜沙拉摆放在小碗里，孩子们边品尝边分享自己的心得。大家纷纷表示，自己制作的沙拉非常美味，而且是自己亲手做的，感觉格外香甜。

第四段：总结活动对孩子们的启发和教育意义（200字）。

通过这次挖野菜的活动，孩子们不仅收获了对野菜的了解和制作健康饮食的经验，更重要的是培养了他们的环保意识和自主能力。孩子们体会到了大自然的恩赐是无价之宝，并学会了科学地利用资源。同时，他们也发现，自己动手所制作的食物比外面买来的食物更加美味。这个过程不仅培养了孩子们的自信心，还让他们明白，他们也可以为家人或朋友提供帮助，并分享自己的快乐。

第五段：总结活动中的感悟和对未来的展望（250字）。

这次挖野菜的活动给孩子们留下了深刻的印象，让他们更加热爱大自然，更加珍惜食物和资源。我们相信，通过这样的活动，孩子们的环保意识和自主能力将得到更好的培养和发展。希望我校能够继续举办类似的活动，让孩子们在欢乐中学习，从而更好地成长。让我们共同努力，为孩子们创造更多的学习机会，让他们在探索和实践中快乐成长。

幼儿挖野菜心得体会小班篇二

在小班教育的过程中，我深深感受到了成长的喜悦与改变的奇妙。通过和老师的互动、与小伙伴的交流，我逐渐明白了自己的优点和不足，也学会了尝试、表达和合作。小班教育是一种全方位的教育，它通过生活化、有趣的活动培养我们的综合能力。在这一篇文章中，我想与大家分享我的幼儿心得体会小班的过程。

首先，小班教育的学习环境给予我们充分的自由发展的空间。我和我的小伙伴们都被鼓励自由地玩耍、探索和学习。尽管我们只是幼儿，但老师们相信我们能够通过自己的实践和探索来获取知识。我记得有一次，在学校的操场上，老师让我们自由选择自己喜欢的活动。有人选择踢足球，有人选择画画，还有人选择跳绳等等。在这个过程中，我决定尝试学习跳绳。刚开始的时候，我总是跳不起来，但是老师没有打击我的积极性，而是耐心地教我，并且鼓励我不要轻易放弃。通过不断的尝试和坚持，我终于掌握了跳绳的技巧。这段经历让我明白了只有尝试，才有可能取得成功。

其次，小班教育注重培养我们的表达和沟通能力。在小班里，老师总是鼓励我们积极参与课堂讨论，发表自己的意见和看法。我记得有一次，老师给我们出了一个“我的家乡”的话题，要我们用插图和文字的方式来展示。我很喜欢我的家乡，但是在刚开始的时候，我不知道该如何表达自己的思想。于是，我就去问老师如何写。老师并没有告诉我应该如何写，而是让我自己去思考和尝试。通过和老师的交流和自己的思考，我终于完成了作文，并且在讲台上向全班同学进行了表达。这段经历让我明白了只有勇敢地表达自己，才能被别人理解和认同。

再次，小班教育注重培养我们的合作意识和团队精神。在小班中，老师经常安排我们合作完成一些小组活动。我记得有一次，老师让我们分成小组，每个小组要设计并制作一个小型风车。在设计和制作的过程中，我们需要相互讨论，分工合作，才能最终完成任务。虽然在合作的过程中也会产生意见不合和冲突，但老师会引导我们学会倾听和包容，找到一个大家都满意的方案。通过这样的活动，我学会了与人合作，懂得了各自的分工和互相的尊重。这段经历让我明白了只有团结合作，才能取得最好的成果。

最后，小班教育让我们学会独立思考和解决问题的能力。在小班的学习中，老师总是给我们一个问题，要我们自己去研究和解决。我记得有一次，老师给我们提出了一个关于生活垃圾分类的问题。我们每个人都需要去家里调查一下自己家庭的垃圾分类情况，并进行统计和总结。在这个过程中，我学会了独立思考和调查的方法，还学会了如何整理和图表的制作。通过这个活动，我意识到自己的生活行为对环境的影响，并且明白了垃圾分类对于环境的重要性。这段经历让我明白了只有思考和行动，才能影响和改变世界。

通过小班教育的学习，我收获了很多，也成长了很多。在这个过程中，我学会了尝试、表达、合作和独立思考。我相信，这些宝贵的经验和能力将会伴随我一生。谢谢小班教育，让我找到了属于自己的小幸福。希望将来更多的孩子也能够享受到小班教育的乐趣和成长！

幼儿挖野菜心得体会小班篇三

生活在城市中的孩子们，往往很少有机会亲近大自然，体验自然的美妙与丰富。而幼儿挖野菜则成为了一次别样的自然乐园之旅。在这个活动中，幼儿们能够亲手挖野菜，感受大自然的恩赐并且体验植物的生长过程与食物的来源。这不仅能让幼儿增长见识，还能培养他们喜爱劳动与尊重自然的品质。

在挖野菜之前，孩子们需要进行一些准备工作。首先是了解不同野菜的特点与季节，根据季节的变化合理安排行程，选择适合挖野菜的季节。然后，确定目的地，并通过网络或书籍了解该地区野菜的种类和食用方法。在前往挖野菜的过程中，幼儿们可以和老师一起讨论如何保护环境、如何使用工具等重要事项。这样的准备与规划不仅增加了挖野菜的乐趣，也使幼儿对未知事物充满期待。

第三段：挖野菜的乐趣与收获。

挖野菜是一项既有乐趣又有挑战的活动。幼儿们需要仔细观察地面，寻找野菜的踪迹。当他们发现了一棵长满嫩绿叶子的野菜时，便会兴奋地向导师询问，并且马上迫不及待地将其挖出。通过自己亲手的劳动，幼儿们能够亲自感受到挖野菜的困难与乐趣，并且对于食物的来源也有更深入的理解。当所有的幼儿将自己挖到的野菜汇集在一起时，他们会感到一种自豪和成就感。

第四段：挖野菜的启发与教育意义。

挖野菜的过程中，幼儿们不仅仅是在感受大自然的美丽，还会从中获得更多的启示。他们会不由自主地运用自己的观察力、思考力，发现身边事物背后的奥秘。通过挖野菜，幼儿们能够收获到关于植物的知识，培养观察力和动手能力，更加了解食物的来源，培养环保意识和尊重自然的习惯。此外，幼儿们还能够体验到与大自然和谐相处的美好，并且自身的兴趣和爱好也会得到培养与发展。

挖野菜是一个人与自然和谐相处的过程。在这个活动中，幼儿们能够真切地感受到自然的美妙与恩赐，并且通过观察、体验的方式了解到食物的来源。这既培养了幼儿的环保意识，也让他们明白自然是需要保护和珍惜的。而在与自然的亲密接触中，幼儿们不仅仅是欣赏自然的美景，更重要的是培养了他们对生活的热爱与探索的精神。通过与自然接触，幼儿们得到了重要的成长，让他们迈出了爱护大自然，爱护自己家园的第一步。

总结：幼儿挖野菜是一次既有趣又有益的活动。通过挖野菜，幼儿们不仅仅了解了植物的生长过程与食物的来源，更培养了他们的环保意识和尊重自然的习惯。这样的活动不仅让他们从城市生活中解脱出来，还让他们感受到了大自然的美妙与恩赐，并培养了他们爱护大自然的意识。幼儿挖野菜是一次别样的自然乐园之旅，让孩子们在大自然中快乐成长。

幼儿挖野菜心得体会小班篇四

作为幼儿园的一名小学生，我有幸参加了挖野菜活动。这是一个很特别的体验，我在这次活动中学到了很多知识，也收获了很多体会。下面，我将分享我的心得体会。

第二段：挖野菜的乐趣。

挖野菜的过程充满了乐趣。我们在老师的带领下来到了田野，看到了五颜六色的野菜，心中不禁生出了一种开心的感觉。当我们细心地挖野菜，小心翼翼地把野菜从土壤中取出时，那种成就感油然而生。而且，在挖野菜的过程中，我们互相帮助，团结合作，使整个活动更加愉快。

第三段：亲近大自然。

挖野菜的活动让我更加亲近了大自然。以前，我只是在书本上看到各种野菜的照片，而这一次，我亲手挖到了真正的野菜，看到了它们的颜色、形状和质地。同时，我们还学到了一些野菜的名称和特点。这使我对大自然有了更深的了解和尊重，也让我更加珍惜身边的一草一木。

第四段：健康饮食的重要性。

挖野菜的活动让我认识到健康饮食的重要性。我们在收获了野菜之后，老师带领我们回到教室，我们亲手做了一个丰盛的野菜沙拉。通过亲自动手，我意识到野菜清脆多汁的口感和丰富的营养成分。它们富含维生素和纤维素，对我们的身体非常有益。从此，我更加热爱吃蔬菜，也明白了健康的饮食对我们的身体发育至关重要。

第五段：培养环保意识。

挖野菜的过程中，我还培养了对环保的意识。在挖野菜的时候，我们注意到野菜生长在自然环境中，没有使用化学肥料和农药。这让我意识到，自然的事物更加纯净和健康，人们应该保护环境，减少使用化学物质的量，让我们的地球变得更加美丽。从今以后，我会更加珍惜环境，保护自然资源。

结束语：

通过这次挖野菜的活动，我领略到了大自然的美丽和神奇，学到了许多知识，也锻炼了自己的动手能力和合作能力。同时，我也明白了健康饮食和环保的重要性。我希望通过我的努力，能够传播这种观念，让更多的人认识到挖野菜的乐趣和价值，更加关注环境保护和健康饮食。

幼儿挖野菜心得体会小班篇五

作为一名幼儿，我认为参加幼儿心得体会小班是一次非常宝贵的经历。通过这个小班，我不仅学到了许多知识，还培养了自己的自理能力和团队合作精神。在这篇文章中，我将分享我在幼儿心得体会小班中的收获和成长。

首先，通过参加这个小班，我学到了许多有趣的知识。在教师的带领下，我学会了认识字母和数字，还学会了简单的加减法运算。每天的课堂上，老师总会用生动有趣的方式教授知识，让我们不仅学到了很多有用的东西，也激发了我们的学习兴趣。此外，我还学会了一些基本的日常生活常识，如如何穿衣、洗手和刷牙等。这些知识对我日后的学习和生活将会起到重要的作用。

其次，通过参加幼儿心得体会小班，我培养了自己的自理能力。在小班中，老师们不仅教给我们知识，还教导我们如何独立完成日常生活的一些简单任务。比如，当我们吃饭时，需要自己用筷子夹起饭菜，当我们上厕所时，需要自己擦洗干净。通过这些训练，我逐渐学会了独立处理自己的生活事务，并且在日常生活中越来越独立自主。

另外，我在幼儿心得体会小班中懂得了团队合作的重要性。在小班中，我们经常会进行一些小组活动，如分类游戏、拼图等。这些活动需要我们相互合作、互相协助。通过这些活动，我学会了倾听他人的意见，学会了尊重和信任他人。与小伙伴们一起合作，我们一起解决问题，一起创造出美好的成果，这让我学到了很多。

此外，在幼儿心得体会小班中，我也体验到了快乐和其他小伙伴之间的友谊。在小班中，我们互相关心、互相支持，这让我感到非常温暖。每天上课的时候，我们会一起玩耍，一起学习，一起成长。老师们也经常组织一些娱乐活动，如户外郊游和庆祝生日等，让我们在快乐中学习。与小伙伴在一起，我不仅学到了知识，还找到了属于自己的快乐。

总之，参加幼儿心得体会小班是我成长道路上的一次美妙经历。通过这个小班，我学到了许多有趣的知识，培养了自己的自理能力和团队合作精神，迎来了快乐与友谊。这是一段难忘的时光，我将会永远铭记在心。我相信，这次经历将会对我未来的学习和生活产生深远的影响，我会用这段宝贵的经历来助我继续前行。

幼儿挖野菜心得体会小班篇六

最近，我带着孩子在乡下参加了一次野外活动，让他们亲身体验了挖野菜的乐趣。通过这次活动，我深感挖野菜对幼儿的培养有着非常积极的影响。以下是我对幼儿挖野菜的心得体会。

第二段：培养观察力和发现能力。

挖野菜时，幼儿们需要仔细观察周围的自然环境，找到适合生长野菜的土壤和合适的植物。在寻找的过程中，他们注意到了形状各异的叶子、五颜六色的花朵和可爱的小动物。通过挖野菜，孩子们的观察力得到了锻炼和提高，同时也培养了他们的发现能力。

第三段：激发幼儿的兴趣和动手能力。

挖野菜不仅为幼儿提供了一个与自然亲密接触的机会，也让他们体验了农事劳动的乐趣。在挖掘的过程中，幼儿需要用力挖出野菜，这锻炼了他们的体力和动手能力。同时，他们还能尝到劳动的甜果，在收获的喜悦中激发对自然的兴趣和热爱。

第四段：培养幼儿的责任感和团队意识。

在挖野菜的过程中，幼儿们需要认真对待每一个任务，并进行良好的组织和分工合作。他们了解到只有团队合作，才能快乐地完成挖野菜的任务。同时，挖野菜也教育了幼儿们要爱护自然，不浪费粮食的重要价值观，培养了他们的责任感和环保意识。

第五段：促进幼儿的健康成长和快乐学习。

挖野菜让幼儿们更加深入地了解食物的来历和种植过程，更加珍惜食物的味道和价值。通过观察、体验和实践，幼儿们不仅学到了知识，也提高了自己的动手能力和创造力。挖野菜为幼儿提供了一个健康成长和快乐学习的机会。

总结：

幼儿挖野菜是一项有益的活动，它培养了幼儿的观察力和发现能力，激发了他们的兴趣和动手能力，培养了责任感和团队意识，促进了他们的健康成长和快乐学习。希望更多的幼儿能够参与到挖野菜的活动中来，享受大自然带给他们的乐趣和收获。

幼儿挖野菜心得体会小班篇七

最近，在幼儿园我们进行了一次野外活动，而我最喜欢的部分就是挖野菜了。在这次活动中，我们小班的小朋友们都穿着轻便的衣服，戴着帽子，拿着小铲子，兴高采烈地来到了野外。我们来到了一个很大很大的菜田，菜田里面有很多种野菜，有像黄豆芽一样的野菜，也有红红的辣椒。看到这些野菜，我眼都亮了，迫不及待地想快快挖出它们。

第二段：挖野菜的乐趣。

轻轻地挖进土里，然后小心地往外拔。一根，两根，三根野菜从土地里探出头来。我高兴地笑了，这就是我一手一脚挖出来的，真的很有成就感。得到成果后，小朋友们就会一起坐下来，掏出小刀，把野菜上的污垢剥去一些。虽然有时候手会被刀割到，但这难不倒我们，只要彼此互相帮助，就能轻松完成任务。我特别喜欢那种挖到多汗多涩的黄豆芽，它们虽然很小，但是却充满了阳光的味道。

第三段：挖野菜的收获。

当我们挖的菜越来越多，已经足够大，就可以放进菜篮子里了。这个时候，老师会带我们继续前行，寻找更多的野菜。当我们找到一块新的地方时，我们又开始忙碌起来，挖、拔、抢，瞬间就把那片土地的野菜给挖光了。这个时候，老师会叫我们停下来，把我们一起挖到的野菜放在一起，数一数多少了。每个人都拿着自己挖到的野菜，骄傲地笑了，因为我们有着丰富的收获，这是我们辛苦努力的结果。

挖野菜不仅仅是一个活动，更是一次良好的体验。我在挖野菜的时候，体会到了大自然的力量和魅力。有时候我会看到许多小虫子在地里蠕动，有时候我会轻轻地抚摸花瓣的柔软。我不仅仅能够品尝到自己挖的野菜的美味，也能够感受到自然界给予我们的喜悦。而且，这样的体验也让我明白了要珍惜大自然，我们每个人都是地球的守护者，要爱护我们的地球。

第五段：挖野菜的启示。

这次挖野菜的活动让我体会到了劳动的快乐和自然的美丽，更加懂得了劳动的意义。挖野菜不仅仅是为了填饱肚子，更是让我们明白了付出努力的重要性。这次活动中，我学会了与小伙伴们团结合作，在互相帮助的过程中快乐地完成任务。我相信，只要我们有坚持不懈的努力，就一定能挖到更多的野菜，收获更多的幸福。

通过这次挖野菜的活动，我感受到了大自然的独特魅力和生命的伟大。我也懂得了劳动的意义和努力的重要性。这样的体验不仅仅让我对大自然有了更深刻的认识，也让我学到了许多宝贵的道理。无论是挖野菜还是其他的劳动，只要我们付出努力，就一定能够收获甜美的果实。让我们一起走进大自然，感受劳动的快乐吧！

幼儿挖野菜心得体会小班篇八

20xx年9月27日晚，本人以张杞妍家长的身份，参加了沙湾中心幼儿园本学期的家长会。给本人的一个感觉就是：幼儿园精心部署、老师们细心准备、家长们获益良多，营造了一个成功的家长会。作为幼儿的家长，本人总结本次家长会为三个词语：感谢、学习、期望。

与很多家长一样，父母最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力。幼儿园的每次家长会，无疑是家长们了解孩子在园情况以及向老师学习如何教育孩子的一个绝好机会，我们感谢幼儿园和老师们提供的沟通机会，更感谢老师们为孩子的茁壮成长付出的辛勤劳动。

当晚家长会的“盛况”可以用园长的“一望无际”、“人头涌涌”来形容，毫不夸张地描述了家长们参会的热情，这不仅反映了家长对孩子的关心，更反映了家长对幼儿园和老师们的支持和感谢。倘若幼儿园教育水平不尽人意的话，家长还会这样踊跃参加吗？这就证明了家长对幼儿园和老师们的感谢之情。

家长会的第二个议程就是“知心姐姐”褚长萍老师给家长带来的“关注孩子成长心动力”讲座。褚老师是幼儿教育的专家，她字字珠玑，用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处，使我受益匪浅，学习到要根据自己孩子的特点因材施教，要培养小孩的自信，要“美化”家长的情绪给孩子一个宽松的成长环境，要做小孩成长的伙伴，做好老师和小孩之间的桥梁，同时加强自身的`学习，达到家园共建的目标。听取了此次讲座，本人弥补了日常对幼儿教育的不足，找到了幼儿教育的方法和窍门，增强了教育好孩子的信心，获益良多。

讲座完毕后，我回到小二班参加班里组织的家长会。班里的气氛更加活跃，看到孩子平时学习的环境，心里更加愉悦。老师在讲台上细心、详细地总结了上学期的情况，指出了孩子在园里存在的问题，并对本学期的教育重点和计划进行的展望。听着老师们高水平的讲课，看着设备完善的教室，清洁卫生的环境，家长们心里踏实，面露笑容。

通过这次家长会，我对小孩在沙湾中心幼儿园的健康成长是充满信心的！

幼儿挖野菜心得体会小班篇九

2、通过重复训练对幼儿强化教育。

一个人的良好行为习惯并不是一下子就形成的，需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到自由化的过程，要完成这一过程必须反复训练，逐步强化，特别是对记忆能力、控制能力相对较差的幼儿来说，重复训练尤其重要。如有的幼儿在玩完玩具后，没有把玩具放回玩具柜的习惯，家长们就要有意识地培养孩子收拾整理的习惯，并多次重复训练，使孩子6养成不用提醒玩完后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯。

3、通过听故事，养成良好的进餐习惯和入厕习惯。

午餐是一日中不可缺少的一个环节。孩子们在用餐的时候，有的桌子上撒满了米粒和菜，有时候地板上到处都是，妈妈们看在眼里，急在心里，对于小班的幼儿，如果采取一味地批评和指责，肯定是不行的。别急，告诉您小窍门，孩子对故事很感兴趣。我们就可以采用故事的形式进行尝试，利用睡觉前的一段时间，天天给孩子讲《大公鸡和漏嘴巴》的故事，让孩子懂得吃饭时不能掉米粒。有的孩子经常小便在床上，针对此现象，您可以给孩子讲《小猪尿床》的故事，幼儿从生动、形象的故事中，受到了启发，懂得睡觉前要及时上厕所，才不会尿床的道理。有的孩子很难入睡，可以通过欣赏歌曲“9点钟静悄悄”，逐渐使孩子养成9点要准时睡觉的好习惯，平时注意观察，要抓住一切可表扬的机会，督促和鼓励孩子。促使他们养成了良好的进餐习惯。

4、和孩子玩扮家家游戏活动，培养幼儿良好的自我服务的生活习惯。

家长们可以用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃，让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃；提供玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，孩子在轻松愉快的游戏环境中，学习兴趣也会变浓厚。孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了锻炼，动手能力得到了提高。还可以把家中的玩具集中搜集好开展游戏“玩具商店”，孩子通过买卖玩具，逐渐养成了把玩具放回原处的好习惯。在与您的游戏中，孩子的合作、分享等良好的社会情感也得到了较好的发展、争取家长配合，改变幼儿的不良习惯。现在的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了许多不良的习惯。这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在一日活动中给以纠正。我在发现孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿自制能力差，自我评价能力弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐心，争取家长的配合，保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。

1、争取家长配合，改变幼儿的不良习惯。现在的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了许多不良的习惯。这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在一日活动中给以纠正。我在发现孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿自制能力差，自我评价能力弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐心，争取家长的配合，保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。

2、在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培养幼儿的自理能力。从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情。在家里，家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我服务的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。孩子们来到幼儿园学会了很多生活自理本领，不知道您能不能说出？这些看上去虽是很小的事，但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会，无形中幼儿独立生活能力。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进孩子的自信心。

3、以身作则、言传身教，给孩子树立良好榜样的原则。鼓励家长要给孩子一个独立自主的好榜样。榜样的力量是无穷的。其次，我们建议家长订阅《幼儿教育》和《家庭教育》杂志，并定期组织家长来谈谈自己的育儿经验，反馈阅读家庭教育文章的心得，加强学习，不断地提高自身的文化修养，用心地向书本学习，用心地向他人学习，用心地向孩子学习，用心地进行教育反思。“学、思、行”三者相结合，探索育儿规律，成为教育孩子的行家里手。我们还积极引导家长在家中统一家庭成员间的认识，统一教育方法，在对幼儿进行培养教育的'过程中严格要求，反复强调，各种规则不断地得到强化和补充，使幼儿能够坚定不移地朝目标去努力。如：溶溶小朋友对进餐不感兴趣，胃口不好食欲差，进餐时注意力分散，常常将饭菜含在嘴里或吐在碗内。经过幼儿园的教育孩子在进餐习惯和进餐时间上都有了进步，但孩子在家中仍要外婆喂。我们及时与家长联系，希望家长配合并能和幼儿园一样地要求孩子，不无故迁就，在家中坚持让孩子独立进餐坚决不喂，而对孩子进餐时的每一点进步及时地给予表扬鼓励，渐渐地孩子在家和在园一个样了。家长的教育观念在逐步改变，他们不仅增强了培养幼儿良好行为的意识，更重要的是认识到这项工作的紧迫性和重要性。

4、勤督促，多提醒，使孩子在宽松的家庭环境中养成良好的生活行为习惯。一个孩子的良好行为习惯并不是一下子就形成的，需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到主动化的过程，要完成这一过程必须反复训练，逐步强化，特别是对记忆能力、控制能力相对较差的孩子来说，重复训练尤其重要。如：有的孩子在玩完玩具后，没有把玩具放回原处的习惯，家长就要有意识地督促孩子进行收拾玩具的练习，，而且多次重复训练，使幼儿养成不用提醒玩完玩具后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯。家家游戏活动，培养幼儿良好的自我服务的生活习惯。

家长们可以用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃，让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃；提供玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，孩子在轻松愉快的游戏环境中，学习兴趣也会变浓厚。孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了锻炼，动手能力得到了提高。还可以把家中的玩具集中搜集好开展游戏“玩具商店”，孩子通过买卖玩具，逐渐养成了把玩具放回原处的好习惯。在与您的游戏中，孩子的合作、分享等良好的社会情感也得到了较好的发展、争取家长配合，改变幼儿的不良习惯。现在的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了许多不良的习惯。这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在一日活动中给以纠正。我在发现孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿自制能力差，自我评价能力弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐心，争取家长的配合，保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。

幼儿挖野菜心得体会小班篇十

第一段：引入幼儿园挖野菜的活动，介绍活动的目的和意义。

近年来，越来越多的幼儿园开始开展挖野菜的活动，以让孩子们亲身参与植物的生长过程，培养他们的观察力、探索精神，同时也让他们了解和接触到大自然的魅力。作为中班的一员，我也有幸参加了这个有趣的活动。通过挖野菜的过程中，我获得了很多的心得体会。

第二段：描述挖野菜的过程，讲述自己在活动中学到的知识和技能。

在挖野菜的过程中，我学到了很多新知识。老师首先向我们介绍了各种常见的野菜，例如蒲公英、苦菜等。我们学会了辨认它们的特征，并且知道了它们的一些药用价值。然后，我们戴上手套，拿着小铲子和篮子，开始挖野菜。我们小心地挖每一株野菜，尽量保持它们的完整，同时也要保护自己不让手受伤。挖完之后，我们又用水清洗干净，并将野菜分类整理好。通过这个活动，我学会了辨认野菜、采摘野菜的方法，也提高了自己的动手能力和团队合作意识。

第三段：分享挖野菜的乐趣，以及对大自然的感悟。

挖野菜的过程中，我感受到了大自然的神奇和美丽。当我们挖出一株株野菜时，那种欣喜和成就感油然而生。我们认真观察每一株植物，仔细寻找它们的踪迹，就像在寻找宝藏一样。每一次挖野菜都是一次小冒险，让我们更深入地了解和感受自然界的奥秘。同时，挖野菜的过程也让我更加珍惜食物，明白了食物的来源和生命的宝贵。

第四段：从挖野菜中获得的教育价值。

挖野菜的活动不仅带给我乐趣和收获，更重要的是它蕴含着许多教育价值。这个活动通过亲身体验，让我们更加深入地了解植物的生长过程。我们不仅学会了如何挖野菜，还知道了它们的生活习性、营养价值和药用价值。这些知识不仅增加了我们的科学常识，也培养了我们的观察力和动手能力。同时，在团队合作的过程中，我们学会了互相帮助，共同完成任务，培养了团队精神和合作意识。

通过参与挖野菜的活动，我不仅学到了丰富的知识，还收获了快乐和成长。这个活动不仅增加了我们的科学素养，也培养了我们的观察力和动手能力。我相信，在未来的活动中我会继续努力，收获更多的知识和快乐。我期待着下次的挖野菜活动，希望能够在大自然中再次感受到快乐和成就感。

总结：通过挖野菜的活动，我获得了很多的心得体会。我学到了许多新知识和技能，感受到了大自然的奇妙和美丽，同时也明白了食物的宝贵和生命的意义。这个活动不仅增加了我们的科学常识，也培养了我们的观察力和动手能力，更重要的是，它让我们更加热爱自然，珍惜食物，培养了我们的团队合作精神和合作意识。我相信通过这个活动，我们会越来越了解和关爱大自然，成为具有独立思考和探索精神的人。

幼儿挖野菜心得体会小班篇十一

作为一名正在上幼儿园的孩子，我有幸加入了我们班的小班。在这段时间里，我收获了很多快乐和成长。小班是一个充满温暖和关爱的地方，让我感受到了老师和同学们的无私帮助和支持。在这里，我学到了很多东西，也欣赏到了很多美好的时刻。下面，我将分享一些我在小班里的心得体会。

首先，小班给我带来了很多快乐。每天早晨，我醒来的第一件事就是充满期待地去上学。刚走进教室，我就能感受到老师们洒满了阳光般的微笑。他们细心地帮助我们完成上课准备，为我们准备了有趣的教具和游戏。我们不仅可以听到老师们讲解知识，还可以参与到各种趣味活动中。我们一起唱歌跳舞，共同完成小组任务，还有许多好玩的游戏和手工活动。这些多样化的活动让我们每个人都能找到自己的兴趣，大家在一起玩耍和学习，互相帮助，就像一个大家庭。这里有我快乐的朋友，热爱教育的老师，以及许多美好的回忆。

其次，小班让我学到了很多东西。在这里，我学会了如何与人合作。老师在课堂上组织我们做各种小组活动，每个人都能有机会参与其中。我们一起分工合作，互相帮助，共同完成任务。通过这些合作的经历，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，并且懂得了如何与人友好相处。我还学习了很多知识和技能，比如认识字母、数字、形状等。老师用生动有趣的故事和游戏帮助我们记忆和理解知识，让学习变得轻松愉快。在小班里，我成为了一个知识渊博、多才多艺的小专家。

另外，小班也让我懂得了努力和进步的重要性。在上学的过程中，我遇到了各种困难和挑战。比如学习上遇到的问题，人际交往中出现的矛盾等等。但是，老师们总是耐心地指导我，鼓励我不断努力。他们告诉我，不要怕失败，只要努力尝试，一定会取得进步。每次我能克服困难，取得进步时，老师们总会给我一个大大的鼓励和表扬。这让我明白了只要努力，就一定能够取得成功。

最后，小班也给了我更多的自信和独立性。在小班里，我学会了自己穿脱衣服，整理自己的书包，排队等等。这些看起来很简单的事情，但对于我来说却是一大步。通过不断的练习和努力，我逐渐变得越来越独立。我也发现，当我能够自己完成一些任务时，我会变得更自信，对自己的能力有更多的信心。而在小班里，老师们也时刻鼓励我们，让我们相信自己能够做得更好。这样的鼓励和支持让我明白，自信是成功的关键。

通过参加小班的学习和生活，我愉快地度过了一段美好的时光。在这里，我学会了快乐与分享，学会了勇敢与进取。我相信，这段幼儿园的经历将会对我的未来产生深远的影响。我会一直保持思维的活跃，继续努力学习，不断成长。感谢小班给了我如此美好的回忆和体验。

幼儿挖野菜心得体会小班篇十二

在幼儿园的课堂上，我们中班的小朋友们非常期待挖野菜活动的到来。这次，我们跟随老师走进大自然，学习了很多关于野菜的知识并亲自体验了挖野菜的乐趣。通过这次活动，我们不仅学到了野菜的分类和种植方法，也体会到了大自然的美好与丰富的知识，让我们更加爱护自然，珍惜我们的环境。

首先，我们从老师那里学到了野菜的分类和特点。在野菜的世界里，有一些常见的野菜种类，比如茴香、地黄、苦瓜等。我们学会了如何区分野菜和普通蔬菜，了解野菜有时候是自己长在野外的，而不是人为种植的。野菜的特点是它们生长在自然环境里，吸收了大自然的养分和阳光，因此更加有营养价值。我们通过上课和观察，掌握了野菜的特点和分类，为后面的挖野菜活动做好了准备。

接下来，我们实际参与到野菜的种植和挖掘过程中。这个过程非常有趣，也需要我们的耐心和细心。我们先到田里种植了茴香，浇水、施肥、松土，每一步都需要我们小小的双手去完成。我们看着茴香一点点生长，开出了花朵，这个成就感让我们非常开心。然后，我们跟着老师来到野外，亲自体验了挖野菜的乐趣。我们小心翼翼地挖起地黄、苦瓜等野菜，发现它们长得跟超市里的蔬菜不太一样，有时候形状奇特，有时候颜色鲜艳。我们把挖到的野菜带回教室清洗干净后，品尝了一下它们的味道，发现它们比超市里的蔬菜更加新鲜、可口。

通过亲身参与，我们不仅学到了有关野菜的知识，也体会到了大自然的美好和我们与大自然的联系。我们学到了自己的食物是如何被种植和培养出来的，而不是只是从超市买来的。学会了珍惜大自然的馈赠，同时也明白了保护环境的重要性。我们和大自然的亲密接触，让我们更加热爱自然，也意识到我们应该爱护我们的环境，不乱扔垃圾、保护野生动物和野菜。这次挖野菜的经历，不仅开拓了我们的视野，也培养了我们的责任心和对大自然的感恩之心。

最后，我们通过绘画和班会的形式展示了我们对挖野菜活动的体会和心得。在绘画中，我们用颜色和线条表达了自己挖野菜的场景和感受。在班会中，我们分享了自己在挖野菜活动中的体验和感受，交流了彼此的想法和观点。通过这样的形式，我们更加深入地思考和理解了挖野菜的意义和价值。我们每一个人都对这次活动留下了深刻的印象，我们相信这次经历能够让我们更加珍惜我们的环境和大自然。

通过这次幼儿挖野菜活动，我们获得了知识和感受，并且在身心上得到了成长。我们学到了野菜的特点和分类，亲身参与了野菜的种植和挖掘过程，体会到了大自然的美好和我们与大自然之间的联系，也通过表达自己的想法和心得，深入思考这次活动的意义和价值。这次活动不仅给我们带来了乐趣和成就感，也让我们更加爱护自然环境，珍惜我们的生活。我们相信，在今后的成长中，我们会继续保持对大自然的热爱和关注，用行动去守护我们的环境。