最新教育影片感恩的心心得体会范文(精选17篇)

心得体会是对自己经验和成果的总结和宣言，可以激励我们不断追求进步和创新。心得体会要注意书写规范和格式要求，做到整洁美观。以下是一些值得一读的心得体会范文，希望能够激发大家的写作灵感。

教育影片感恩的心心得体会篇一

“感恩”一词在现代汉语词典里解释为“对别人所给的帮助表示感激”，感恩是人类生活的重要情感行为，这种情感和行为包含着尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等伦理价值。一颗颗感恩的心，组合成社会的良心、善心与爱心。加强感恩教育，就是要加强和改进学生思想政治教育，为社会培养出健康和高尚的人。

感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。感恩是中华民族的传统美德，中国历来就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”的感恩思想，鲁迅先生则要求人民要“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”。加强感恩教育就是要培养健康的学生，让他们继承中华民族的优良传统，做品德高尚的人。

感恩教育是培养健康心理的基本要求。感恩之心是一个人幸福的源泉，一个心存感激的人，往往就是最快乐的人。在感恩的氛围中，人们面对很多事情都可以平心静气;在感恩的环境里，人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中，我们将不会感到自己的孤独加强感恩教育就是要培养学生，让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处。

首先，要循循善诱，引导大学生学会感知他人对自己的帮助。巴尔扎克说:“骄傲的人，很少感恩，因为他永远不会认为自己已得到他应得的一切”。处于成长阶段的大学生，尤其是部分独生子女身上存在的自我中心意识，使他们很容易形成“成皆由我，败皆由人”的思维习惯，总是过高地估计自己的努力，而看不到别人的付出。因此，要有意识地逐步引导大学生用辩证的方法多角度地分析问题，在看到自己努力的同时，也要看到他人对自己的帮助，养成谦虚进取的心态，由此知道感恩、学会感恩。

其次，要培养大学生的权责意识。如卢梭所言“当舒适地享受一旦成为习惯，便使人几乎感觉不到乐趣”。当外来的帮助和关怀成为习惯时，人便容易变得漠然。在日常生活中，师长们更多的只是履行了自己的“责”，而没有意识到自己在师生关系、长幼关系中理应享有的“权”，亦即忽略了孩子的责任和义务。由此，孩子因没有付出的体验，久而久之，老师、父母的付出在孩子眼里就会变得理所当然了。长此以往，又何谈对师长的体谅和感恩呢?因此，要培养孩子正确的权责观。师长在付出努力的同时，要有意识地让大学生看到和感觉到，让他们理解师长的艰辛与付出，进而要求他们也要尽相应的责任和义务，逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报，养成感恩的心态和习惯。

加强和改进大学生感恩教育，提高实效性。要使感恩意识成为大学生的一种思维习惯，成为他们的品德中的组成部分，无疑是要经过长时间的引导和熏陶，找到正确的学校途径。

感恩教育心得体会，要充分发挥政治理论课的主渠道、主阵地、主课堂作用。思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。在课堂教学中，既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用，用身边的实例教育学生，要触及学生的灵魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及过分理论化，收不到实际效果。

其次，要充分发挥教师的言传身教作用。俄国著名教育家乌申斯基说过，“教师的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教师的模范榜样作用早已为人们所共识，要引导大学生学会感恩，教师本身就必须是一个懂得感恩的人。感恩教育心得体会，感谢学生的配合和帮忙、感谢父母的养育之恩、感谢邻里的互助和照顾学生从老师日常生活的点滴言行中，最能够学会知恩和感恩。

篇二、感恩教育学习心得体会

作为一名普通的人民教师，我无时无刻不感受到世人对此职业的尊重;无时无刻不在心底充满着拥有神圣职业的那种自豪。而在自豪的同时，我也深知，自己所拥有的神圣，所拥有的光环，所受到的尊重，无一不来自党和社会的关怀，来自家长的信任，来自学生的期待，来自亲人们默默的支持。

感谢党这个温暖博大的怀抱，让我从小沐浴在社会主义的阳光下,健康成长。是党把我培养成为一名光荣的人民教师，使我实现自己的人生价值。社会各界慷慨解囊扶助教育事业，党和政府给予教师及教育工作无限关怀。这扶助、这关怀似一股股暖流，涌动在教育工作者的心田，时刻激励我们不辜负党和政府以及社会各界对我们的期望。

感谢可爱的学生们，感谢这份光荣的职业。这份太阳底下最光辉的职业让一批天真的孩子来到我们的身边。他们是我们工作的动力，是我们事业成功的源泉。这求知的孩子，是我永远的朋友，欢乐、憧憬、奋发，构成了师生之间和谐的乐章。当我们默默地目送孩子们在自己的教育下满载知识，满载人生的理想踏上高等学府的时候，他们将成为我们人生价值的升华和延续。是他们使我们的人生更有意义,我甘愿做一颗星，照亮孩子们前行的道路;做一个天使，为孩子们插上奋飞的翅膀。我将把自己的一切奉献给他们。

人间万物皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的乐

章，那是落叶对滋养它的大树的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。

人生一世，不能不有一种感恩的心。在这个世界上，谁都需要有一种感恩的心，随时需要一颗感恩的心。伟大的诗人泰戈尔有这样一段名言：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的”。而我们教师做的是叶的事业，每个教师都象是一片绿叶，在党的阳光下进行光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神州大地的万千桃李。让我们怀揣着一颗感恩的心，让家长们放心地把孩子交给我们吧！我要把我的爱，我的智慧，我的整个生命全部都献给教育事业。

这个世界上，让自己感激的事情还有很多很多。一个人，只有怀揣一颗感恩的心，才会体味到生活的幸福与乐趣，学会感恩也就是学会了生活。人的一生走过来，有太多需要感谢的人和事。我应该对生活抱着一颗感恩之心，虽然自己的生活没有别人过的精彩，虽然自己的人生没有别人走的幸福，但我依然应该感恩我周围的一切，感恩我所遇到的一切。我要让自己在自己的感恩中，让那人间的温暖和快乐充实在自己的心间，让自己体会到生活原来是那么的美好，值得自己去珍惜和拥有。引用一句《感恩的心》歌中的话，就是：感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜在尊师重教的今天,党和人民政府对人民教师关怀备至，称教师为“人类灵魂的工程师”：教师在社会上也受到人们的尊重，得到各种荣誉...为了表彰优秀教师和优秀教育者的功绩，提高教师的社会地位，鼓励教师终身从事社会主义基础教育事业，给教师发放岗位补贴和课时工资,让每位教师感到政府对教师的人文关怀.感受到自己身负的重任.让我们把更多的精力投入到教育教学中.每当看到一批批学生升入高等学府,我们心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最满足的是选择了教师这个职业.也由衷地感谢党和政府给予我们一份神圣事业,受到社会的尊重.

一直以来，我深深地感谢家长的信任和支持！我清楚的知道,孩子是家长的心灵寄托生命的延续，希望之光。而今天，家长又把孩子送到我们教,这也就是把希望交给了我们，把孩子的成长与未来托付给了我们，把自己的信任寄托给了我们，家长的关心、支持与信任就是我们的巨大动力。所以，我们不敢也不会懈怠，只会信心百倍地努力工作，把您的孩子当成祖国的花朵，用心血去浇灌、去呵护，把您的孩子培养教育得更加优秀，不负您对我们的希望和重托。愿我们的付出能使您们更加满意、放心。

照亮的学生。即使是这样，作为教师的我，仍然感到骄傲和自豪。

我真诚地感谢党的教育和培养，感谢所有关心过我、帮助过我、支持过我的领导、同事和父老乡亲，感谢我的家人，我特别要感谢那些可爱的孩子们。我将永远铭记党和人民的重托,为太阳底下最美好的事业奋斗一辈子。

感恩，让生活美丽；感恩，使人生精彩。学会感恩、善于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。感恩是一种幸福的智慧感悟，感恩是一种永恒的人生支柱。思路决定出路，态度决定成败。作为教书育人的人民教师，该用什么样的心态来对待自己所从事的事业呢？比较现实而有效的正确态度，应该是“怀着感恩的心教书”，在教书育人的全过程贯穿感恩的灵魂。

怀着感恩的心情教书，我们会更乐教、善教。我们不仅要教授学生

科学知识，而且要教学生终身学习的方法、回报社会的技能。陶醉于学生们的健康成长、欣赏着学生的进步与发展，我化的心情，将会象阳光一样灿烂；我们的人生，将水存于历史长河；我们的未来，将因学生的拓展而更加美。

人间万物皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。

人生一世，不能不有一种感恩的心。在这个世界上，谁都需要有一种感恩的心，随时需要一颗感恩的心。伟大的诗人泰戈尔有这样一段名言：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的”。而我们教师做的是叶的事业，每个教师都象是一片绿叶，在党的阳光下进行光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神州大地的万千桃李。让我们怀揣着一颗感恩的心，让家长们放心地把孩子交给我们吧！我要把我的爱，我的智慧，我的整个生命全部都献给教育事业。

和政府给予我们一份神圣事业,受到社会的尊重.

一直以来，我深深地感谢家长的信任和支持！我清楚的知道,孩子是家长的心灵寄托生命的延续，希望之光。而今天，家长又把孩子送到我们教,这也就是把希望交给了我们，把孩子的成长与未来托付给了我们，把自己的信任寄托给了我们，家长的关心、支持与信任就是我们的巨大动力。所以，我们不敢也不会懈怠，只会信心百倍地努力工作，把您的孩子当成祖国的花朵，用心血去浇灌、去呵护，把您的孩子培养教育得更加优秀，不负您对我们的希望和重托。愿我们的付出能使您们更加满意、放心。

成就一番事业,离不开我们身边的每一位亲人和朋友，是他们支持我把每个学生前途命运的教育工作放在第一位,无论是在物质和精神上,亲人和朋友的支持、帮助、理解和宽容,配合我一起工作、学习、是我工作的又一个动力，使我在教师这个舞台上进一步实现了人生的价值。人说：教师是红烛，燃烧了自己，照亮的学生。即使是这样，作为教师的我，仍然感到骄傲和自豪。

我真诚地感谢党的教育和培养，感谢所有关心过我、帮助过我、支持过我的领导、同事和父老乡亲，感谢我的家人，我特别要感谢那些可爱的孩子们。我将永远铭记党和人民的重托,为太阳底下最美好的事业奋斗一辈子。

感恩，让生活美丽；感恩，使人生精彩。学会感恩、善于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。感恩是一种幸福的智慧感悟，感恩是一种永恒的人生支柱。思路决定出路，态度决定成败。作为教书育人的人民教师，该用什么样的心态来对待自己所从事的事业呢？比较现实而有效的正确态度，应该是“怀着感恩的心教书”，在教书育人的全过程贯穿感恩的灵魂。

怀着感恩的心情教书，我们会更乐教、善教。我们不仅要教授学生科学知识，而且要教学生终身学习的方法、回报社会的技能。陶醉于学生们的健康成长、欣赏着学生的进步与发展，我化的心情，将会象阳光一样灿烂；我们的人生，将水存于历史长河；我们的未来，将因学生的拓展而更加美。

一个人如果不会感恩，那他的朋友可能一个都没有，学会感恩的人一定能得到更多人的喜爱和欢迎。我们都应该学会感恩，去感谢我们的一切 让我们一起学会感恩吧！那样世界会更美好的！

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。怀着感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”听说过一个人向树道歉的故事吗？听说过所有正在行驶的汽车为狗让路的故事吗？这些真实的故事，感动于人对生命的关爱，感动于人对生命的尊重。当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者；当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人；当我们出行，要感谢司机……懂得感谢，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。

怀有一颗感恩的心，才更能体会到自己的职责。 在现代社会每个人都有自己的职责、自己的价值。当2004感动中国十大人物之一的徐本禹走上银幕时，人性的善良再一次被点燃，这个原本该走入研究生院的大学生，却义无返顾的从繁华的城市走进了大山。这一平凡的壮举刺痛了每一个人的眼睛，也点燃了每一个人内心未燃的火种。而让他做出这一抉择的理由很简单：怀着一颗感恩的心。徐本禹用他感恩的心，为大山里的孩子铺就了一条爱的道路，点燃了贫穷和希望，完成了他的职责，实现了他的人生价值。

护着我，挡风遮雨，让我在被爱的幸福中也学会了如何去爱他人，感谢有你，日日夜夜，我都留在心里。

感谢日升日落，感谢快乐伤痛，感谢天空大地，感谢天上所有的星星，感谢生活，感谢得到和失去的一切，以及无所得无所失的一切的一切，让我在草长莺飞的季节里拈起生命的美丽！

一年三班 学生：肖瑶 家长：刘冉

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感恩，是一种处世哲学，是一种价值取向，是中华民族的传统美德，也是社会主义道德体系建设的重要组成部分。 为认真贯彻落实及乡党委政府关于在广大干部群众中深入开展感恩教育活动的要求，我对感恩教育的主体“八感念、八增强”进行了深入体会，得出发以下心得体会。

一、知恩感恩是中华民族传统美德

感恩教育活动，有利于弘扬中华民族传统美德，进一步淳化乡风民风，提升道德水准，切实增强人民的党性意识、国家意识、集体意识和感恩图报、爱党爱国爱家乡的感情，凝聚民心，共促文明进步、和谐发展。感恩教育活动以党的十七大精神和科学发展观为指导，以《公民道德建设实施纲要》为统领，以培育社会主义核心价值体系为根本，以“践行知恩图报、强化道德建设、构建和谐楚雄、推动科学发展”为主题，以“知恩、感恩、报恩”为主线，在全市深入开展感恩教育系列活动，有利于在全市上下形成“人人知恩感恩、个个报恩施恩、处处体现和谐”的良好环境。

二、感恩教育活动要以“改进作风、服务人民”为主题

牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观，对进一步增强国家公职人员思想道德修养，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德有着积极的作用。以改善民生，为群众办实事、办好事作为开展感恩教育的落脚点，将感恩人民纳入作风建设中，大兴密切联系群众、求真务实、艰苦奋斗、批评和自我批评之风，教育引导广大国家公职人员知恩、感恩、报恩，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，坚持问政于民、问需于民、问计于民，始终与人民群众同甘共苦，让感恩人民成为国家公职人员常态行动，把心思用到干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事上，努力在推动科学发展、促进社会和谐等方面不断取得实效。

（二）感恩教育活动要以“热心公益、共谋发展”为主题

的家园。使党员群众真正认识到来自党委政府的实惠，理解党委政府发展经济、建设小康、造福于民的用心，增强农村党员群众自觉支持党委政府的发展规划、政策措施和各项工作，主动服务公益事业的自觉性，使感恩变成党员群众生活中的一种态度、习惯和行动。

总之，通过感恩教育活动的开展，使我对知恩、感恩有了更深层次的认识，对干好本职工作也有了很大的帮助，在下步工作和生活中，我将进一步把此项活动引向深入，使之成为自觉习惯。

教育影片感恩的心心得体会篇二

孔繁森教育影片是由中国知名教育家孔繁森先生创办的一种教育形式。它通过影像的形式，将教育内容传递给学习者，使他们能够在观看影片的过程中获得知识，提高能力。孔繁森教育影片具有生动直观、易于理解、寓教于乐的特点，深受广大学生和教育工作者的喜爱。

孔繁森教育影片在学习中扮演着重要的角色。首先，它能够提供生动直观的教学内容，使学生能够更加深入地理解知识。例如，在一部关于地理知识的影片中，通过图文并茂的方式展示地球的构造、各大洲的地理分布等，使学生更加直观地了解地理知识。其次，孔繁森教育影片能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性。影片中融入了一些趣味元素和故事情节，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习。最后，孔繁森教育影片还能够帮助学生掌握一些实用的学习方法和技巧，提高他们的学习效果。例如，在一部讲述学习方法的影片中，孔繁森教育向学生介绍了一些记忆技巧和复习方法，使学生能够更好地应对学习中的困难。

孔繁森教育影片不仅对学生有很大的帮助，对教师的教学工作也有着重要的启发。首先，它提醒教师注重讲解的方式和语言的表达。孔繁森教育影片中的讲解通俗易懂，用通俗的语言将知识传递给学生。教师在教学过程中也应该注重语言的表达，让学生易于理解。其次，孔繁森教育影片提醒教师在教学中要注重学生的学习兴趣。通过影片中的故事情节和趣味元素，学生对学习感到兴趣，更容易主动参与其中。教师也应该在教学中加入一些图文并茂的例子和趣味元素，激发学生的学习兴趣。最后，孔繁森教育影片提醒教师在教学中要注意培养学生的学习方法和技巧。在影片中孔繁森教育向学生介绍了一些学习方法和技巧，这些方法和技巧对学生的学习效果有着重要的影响。教师应该注重培养学生的学习方法和技巧，提高他们的学习效果。

孔繁森教育影片还能够给家庭教育带来一些启示。首先，家长可以在孩子面对学习困难时，与孩子一起观看孔繁森教育影片。通过影片中的教学内容和故事情节，孩子有可能更好地理解知识，克服学习困难。其次，家长可以运用孔繁森教育影片中的学习方法和技巧，指导孩子学习。孔繁森教育影片中介绍的学习方法和技巧往往能够有效提高学习效果，家长可以有意识地应用于孩子的学习中。最后，孔繁森教育影片还能够帮助家长更好地了解孩子正在学习的内容和学习进度。通过观看影片，家长可以了解孩子当前的学习状态，及时给予帮助和指导。

虽然孔繁森教育影片在教育中发挥了重要的作用，但仍有一些建议希望能提升其教育效果。首先，希望孔繁森教育影片能够扩大覆盖面，将更多的教育内容纳入影片中。例如，孔繁森教育可以推出针对不同科目的影片，满足学生的各种学科学习需求。其次，希望孔繁森教育影片能够加强与学校的合作，将影片融入到课堂教学之中。学生在课堂上观看影片，学习效果可能会更好。最后，希望孔繁森教育影片能够提供相应的教学指导和辅助材料，帮助学生更好地理解和掌握知识。

总结：孔繁森教育影片作为一种新颖的教育形式，在学习、教师和家庭教育中都发挥了重要作用。希望孔繁森教育影片能够不断创新，为学生的学习提供更多的帮助。

教育影片感恩的心心得体会篇三

孔繁森是一位享誉国内外的教育专家，曾多次在各个高等学府和研讨会上发表演讲，他的教育影片更是深受广大教师和家长的喜爱。最近，我有幸观看了孔繁森的一部教育影片，深受触动，不禁让我思考起了教育的本质和意义。

首先，这部教育影片的主题是“培养创新思维”。孔繁森在影片中深入浅出地讲解了什么是创新思维以及为什么我们需要培养创新思维。他强调创新思维是未来社会发展的核心竞争力，只有培养出具有创新能力的人才，才能推动社会不断进步。这让我意识到，传统的死记硬背式教育已经不能满足现代社会的需求，我们需要更多鼓励学生自由思考、开拓思路的教育方式。

其次，孔繁森在影片中提到了一种培养创新思维的方法，即启发式教育。他认为，学生应该通过自主学习和参与思考，从而提升创新思维能力。举个例子，他在影片中展示了一个教授数学的场景，他让学生自己发现和总结数学规律，而不是直接告诉他们答案。这种启发式教育的方法可以激发学生的主动性和创造力，让他们更加深入地理解和运用知识。

第三，孔繁森在影片中还强调了教育的目标应该是培养个体的全面发展。他认为，现行的教育体制过于注重知识的传授，而忽视了学生的个性和兴趣的培养。他提出，教育应该注重培养学生的动手能力、社交能力和创造力，让每个学生都能够找到自己的兴趣和特长，并发挥出最大的潜力。我深有同感，作为教育工作者，我们应该关注学生的全面发展，不仅要培养他们的学术能力，还要关注他们的个性发展和身心健康。

第四，孔繁森在影片中还讲述了一些真实的教育案例，这让我更加深入地理解了他的教育理念。他用实际的例子证明了自主学习和启发式教育的有效性，让我对这种教育方式充满信心。这些案例也让我反思自己的教育实践，我意识到自己在教学中常常过于依赖课本和教师的指导，应该更多地给学生自由发挥的空间，让他们更多地参与到学习中来。

最后，孔繁森在影片中总结了培养创新思维的四个关键点，分别是激发学生的好奇心、培养学生的问题意识、鼓励学生的探索精神以及促进学生的团队合作能力。这四个关键点简明扼要地概括了培养创新思维的要点，让我在实践中能够更好地引导学生，培养他们的创新能力。

总之，孔繁森的教育影片给我带来了很多启发和思考。他的教育理念和方法让我重新审视了教育的本质和目标，让我意识到教育应该是培养学生的创新思维和全面发展的过程。我希望能够在今后的教育实践中坚持这些理念，为学生的成长和发展做出更好的贡献。

教育影片感恩的心心得体会篇四

孔繁森是一位教育家，他的教育方法及理念引起了广泛关注。他在教育领域内大胆创新，通过制作教育影片来传播他的教育经验和理念。这些影片通过生动的图像和有趣的故事，将抽象的教育理念变得有形，更容易为人们接受和理解。接下来，我将分享一些我观看孔繁森教育影片的心得和体会。

第二段：影片的教育理念与方法。

孔繁森的教育影片主要以提高学生的综合能力和职业素养为目标。他强调教育的核心是培养学生的创造力、解决问题的能力和合作精神。通过影片，我们可以看到他采用了很多创新的教育方法，如项目制学习、小组合作学习和探究式学习等，让学生从被动的接受者变成主动的学习者。这种方法可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

第三段：影片中的故事和案例分享。

孔繁森的影片中，常常通过生动的故事和案例来展示教育理念和方法的运用。这些故事和案例让我印象深刻。例如，在一个影片中，他讲述了一个小组合作学习的案例。在这个案例中，学生们组成小组，共同完成一个项目，每个人负责不同的任务，彼此协作。通过这个案例，我深刻体会到了合作学习的重要性，它能够培养学生的沟通能力和团队合作精神。

第四段：影片对我的启发和影响。

观看孔繁森的教育影片给我带来了很多启发和影响。首先，它让我意识到教育是一项很有挑战性的工作，教育者需要有创新的教育方法和策略来引导学生的学习。其次，影片让我重新审视了自己的教学方式，并意识到一味灌输知识是不足以满足学生需求的，我们需要关注学生的兴趣和个性，发掘他们的潜能。最后，影片还加深了我对合作学习的认识，让我认识到团队合作对于学生的发展有着重要的作用。

第五段：总结与展望。

通过观看孔繁森的教育影片，我对教育有了更深入的理解。他的教育理念和方法不仅在教育界内引起了很大的反响，也在广大教育工作者中产生了积极的影响。我相信，只要我们秉持着孔繁森的教育理念，不断改进自己的教学方式，就能够为学生提供更好的学习环境和机会，让他们在成长中实现自己的梦想。同时，我也期待更多的教育影片能够被制作和传播，让更多的人了解到孔繁森的教育理念和方法，为教育事业的进一步发展做出贡献。

教育影片感恩的心心得体会篇五

教育影片是一种能够通过图像与声音向观众传递知识、引发思考、激发情感的媒介形式。在我们的日常生活中，我们可能会看到很多这样的教育影片，不管是在学校教育中，还是在社会大众中。在教育影片中我们能够获得很多知识，而且它往往能够给观众的心灵以特别的启示，因此，对于我来说，教育影片真的是一种非常珍贵的学习资源。以下，我将结合我所看过的一些教育影片，来谈谈我个人的体会和感受。

教育影片不仅仅是为我们传递知识，更重要的是它能够给予观众启示和思考。比如，《霍金传》这部教育影片，讲述了世界顶级物理学家霍金的一生。在观看这部电影的过程中，我深深地感受到了霍金对科学事业的执着和对生活的热爱，更重要的是，他在面对残疾和生命困境时始终保持乐观和积极。这让我深思，每个人都会遇到困难和挫折，但是我们有没有像霍金一样勇敢去面对、去战胜呢？从这个故事中，我得到了很大的鼓舞和启示。

教育影片不仅仅在思考层面给予我启发，它们也常常会在情感层面触动我的心灵。比如，《海豚湾》这部关于海洋生态环境的教育影片，让我深切感受到了人类对环境的破坏带来的后果。观看电影中所展示的海豚以及其他生物在人类活动中所受到的伤害，我心生愧疚和伤感。这让我意识到，我们每个人都应该承担起保护环境的责任，从自己做起，从小事做起，共同保护我们共同的家园。

第三段：教育影片推动我自身的成长。

教育影片除了给予我启发和唤起我的情感，它们还通过对成功人生的塑造，激励我不断成长。比如，《摔跤吧，爸爸》这部关于女子摔跤的教育影片，让我深深感受到了主人公的坚持和努力。在电影中，主人公为了实现自己的梦想，克服了家庭的阻力，毅然决定参加摔跤比赛，最终成为摔跤冠军。这个故事让我对坚持不懈的努力有了更深刻的理解，也激励我在追求梦想的道路上永不放弃。

教育影片不仅在表达层面给予我启示，也能够带给我更深刻的思考。比如，《当幸福来敲门》这部教育影片，讲述了一个穷苦家庭父亲追寻幸福的故事。在观看这部电影的过程中，我思考起了什么是真正的幸福，是金钱的积累，还是家庭的温暖？这个问题让我重新审视了自己的价值观和人生追求。通过对这个问题的思考，我意识到，幸福不在于物质的积累，而在于对自己和他人的理解和关爱。

第五段：结语。

总体而言，教育影片给予我很多思考和启示，同时也引发了我对自己成长、环境保护、人生意义等问题的深思。通过观看教育影片，我学到了很多知识，更重要的是，它们让我在思想和情感上都得到了提升。因此，我相信教育影片不仅可以作为一种娱乐形式存在，更是一种能够提升个体素养和社会意识的重要教育资源。我会继续关注和支持教育影片的发展，并将所学所思应用于自己的生活和工作中，积极参与到社会中去，为创造更美好的未来发挥自己的一份力量。

教育影片感恩的心心得体会篇六

近年来，随着社会的快速发展和教育的改革，教育问题备受关注。为了更好地解决教育问题，越来越多的教育影片被制作出来。作为一种媒介形式，教育影片通过图像、声音和情节的结合，能够让观众在视听上全面地感受到教育的力量和影响。在我观看了一些教育影片后，我深感受益匪浅，以下是我对教育影片的心得体会。

第二段：纪实片的力量。

纪实片是一种关注真实生活的教育影片。它带给观众的，不仅仅是一段动人的故事，更是一种强烈的、触动人心的教育力量。例如，《放牛班的春天》这部电影讲述了一个年轻老师通过音乐改变了学生的命运。影片不仅展现了教育者的才华和激情，更让观众深刻认识到教育对于每个学生的重要性。纪实片通过真实的故事和生活情境，给观众提供了一个思考教育问题的机会，让人们更深入地了解教育的价值和意义。

第三段：动画片的创造力。

动画片是一种运用多媒体技术制作的教育影片。它不仅能够吸引观众的注意力，更能够发挥想象力和创造力。动画片是将教育内容以图像和声音的形式表现出来，给观众带来强烈的视觉冲击力。例如，《疯狂动物城》这部动画片通过将动物们的生活与现实社会相结合，让观众在娱乐的同时，思考人与动物之间的平等和共融。动画片不仅给观众带来乐趣，更能够激发他们的创造力和思考能力，让教育的内容更加生动和引人入胜。

第四段：记录片的反思力。

记录片是一种以记录为主要手段的教育影片。它通过对事件、人物和社会问题的真实记录，让观众更加深入地了解和思考教育问题。例如，《围城》这部记录片通过对学校教育制度的揭露，引发了人们对教育体制的反思。记录片不仅在教育问题上提供了多样的观点和看法，更让观众对于教育现状有了更加清晰的认知。通过观看记录片，人们可以反思现有教育制度的问题，从而更好地改进和完善教育模式。

教育影片可以给观众带来启示和启迪。不论是纪实片、动画片还是记录片，它们都通过故事、画面和对话，呈现给观众一种思考教育问题的方式。观看教育影片，我们可以从中汲取教育知识和智慧，使我们在实践中更加聪明和明智。例如，教育影片《一次别离》中的经典台词：“没有绝对的对和错，只有适不适合。”让观众深刻明白了教育应该更具灵活性和个性化。教育影片的启迪力不仅可以使我们更好地理解教育问题，更能够促使我们对教育进行积极地思考和实践。

结论：

通过观看教育影片，我深切体会到了教育的力量和影响，纪实片、动画片和记录片都给予了我不同层面的启发和思考。我相信，随着教育影片的进一步发展和普及，它们将扮演着越来越重要的角色，为更好地解决教育问题，提供一种重要的工具和思路。我期待着未来更多的优秀教育影片问世，引领着我们走向更加美好的教育未来。

教育影片感恩的心心得体会篇七

教育影片扮演了重要的角色，不仅可以帮助我们学习知识，还可以教我们许多人生价值观。而“感恩”的心态在我们生活中也非常重要。在这篇文章中，我将会分享我在观看教育影片中所体会到的“感恩”的心态。

第二段：理解。

我曾经看过一部名叫《孟买到上海》的教育影片，讲述了一个贫穷却充满信仰力量的女孩——拉提卡，如何通过勤奋努力和执着追求，实现自己的梦想。拉提卡生活在孟买贫民窟里，她的家庭条件非常恶劣，但她依然在日常生活中保持着感恩的心态。她对家里的小事情充满感激，对受到的帮助心怀感恩。她还透过自己的付出和坚持，获得了机会，从而实现了自己的梦想。

第三段：感悟。

这部教育影片让我明白了感恩的重要意义。在日常生活中，我们经常会忽略一些平凡事儿或细节，不重视帮助或一些改变自己生活的机会。从这部影片中我学到了，我们应该关注和感受生活中的点点滴滴，有感恩的心态，这样才能不断发现机会和收获，实现自己的人生价值和梦想。

第四段：应用。

我们可以从小事做起，尝试把感谢的话说出来并传递给身边的人。比如说，对于父母的养育之恩，我们可以表达出感激之情，或者面对一些工作中的机会或改变，我们应该感谢上司或同事给予自己的信任和机会，以及在日常生活中的各种付出和帮助。

第五段：结尾。

总之，感恩是一种美德，它能帮助我们保持平和、乐观、积极的人生态度。通过观看教育影片，我们不仅能汲取知识技能，还能获取人生价值观和精神修养。要保持感恩的心态，体面每个过程中的成长和机会，掌握人生的价值航向，从而实现自己的梦想，成为一个有爱、有信、有梦的人。

教育影片感恩的心心得体会篇八

近年来，随着互联网的迅猛发展以及教育观念的转变，越来越多的人开始意识到影片对于教育的重要性。教育影片作为一种重要的教育资源，对于学生的心智和价值观培养起到了积极的作用。在我个人看来，教育影片不仅提供了更多的教学内容，还能刺激学生的学习兴趣，增加他们对于自学的动力。下面我将从亲身体验出发，谈一谈我对于教育影片的心得体会。

首先，教育影片丰富了学生的教学资源。传统的教育方式往往依赖于教科书和教师讲解，学生们的学习资源相对有限。而教育影片以其生动有趣的形式，能够给学生带来全方位的知识输入。通过影片，学生可以从视觉和听觉上感受到知识的传递，有助于他们更好地理解和记忆所学内容。同时，教育影片的主题也十分广泛，涉及各个学科和领域，满足了不同学生的学习需求，提高了学习的适应性。

其次，教育影片能够激发学生们的学习兴趣。现代的孩子们生活在丰富多彩的媒体世界中，他们对于图像和声音更加敏感。相比于传统的教学方式，教育影片更贴近学生的兴趣和需求，能够激发他们的学习热情。影片中的精彩画面、动人音乐和生动故事，往往能够吸引学生的注意力，让他们全身心地投入到学习中。尤其是对于那些学习动力不够的学生，教育影片能够起到点燃激情的作用，让他们从中找到学习的快乐。

再次，教育影片有助于培养学生的自学能力。在传统的教学模式中，教师往往扮演着知识传授的角色，学生只是被动地接收。而通过观看教育影片，学生们可以主动参与学习，自主选择学习时间和地点。他们可以按照自己的节奏进行学习，反复观看和思考，从而进一步加深对知识的理解和应用。此外，一些教育影片也提供了学习辅助工具，比如英文字幕或是简单的测验题，帮助学生检查自己的学习成果，提高学习效果。通过这样互动式的学习方式，学生们逐渐培养了独立学习的能力，提高了他们的自觉性和主动性。

最后，教育影片还能启发学生们的思考和判断力。好的教育影片往往通过情节的构建和角色的塑造，传达一定的价值观和人生观。观看这样的影片，学生们不仅可以理解知识，还可以在思想层面上得到启发。他们会开始思考一些重要的问题，比如人与自然的关系、道德与责任的界限等等。这种思考和判断的能力对于学生的成长和发展有着重要的意义，不仅能提高他们的综合素质，还有助于他们形成独立思考的思维模式。

综上所述，教育影片在现代教育中的作用不容忽视。它丰富了学生的教学资源，激发了他们的学习兴趣，培养了他们的自学能力，并提高了他们的思考和判断力。对于学生来说，观看教育影片是一种愉快和富有成就感的学习方式，同时也是他们追求知识和提高自身能力的有效途径。因此，在未来的教育中，我们应该充分利用教育影片这一宝贵资源，使之发挥更大的作用，为学生带来更好的教育体验。

教育影片感恩的心心得体会篇九

教育影片一直以来都是我们获取知识和思考的重要工具之一。观看教育影片不仅能够拓宽我们的视野，增加知识，而且还能够激发我们的思考和创造力。近期，我有幸观看了一部名为《教育革命》的教育影片，它给了我很大的启发和思考。在这篇文章中，我将分享我的观影心得体会。

首先，这部影片让我深刻认识到教育对于个人和社会发展的重要性。影片中展示了世界各地不同教育制度的演变和变革，其中包括创新的教育方法和教育理念的引入。通过这些案例，我看到了教育对于培养个体的能力和素质的重要作用。教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养人们的思维能力、创造力和解决问题的能力。只有通过教育，我们才能够更好地适应社会的发展和挑战。

其次，影片中的一些教育实践给了我很大的启发。影片介绍了一所位于芬兰的学校，它采用了一种强调个体发展和学生自主学习的教育模式。这种模式下，学生可以根据自己的兴趣和特长去选择学习内容和方式，而不是被强制性地记忆和复制。这种教育模式让我意识到，每个人都是独一无二的，每个人都有自己的兴趣和潜能。只有通过个性化的教育，才能够真正激发学生的学习和创造力。

此外，影片还介绍了一些教育技术的应用。随着科技的发展，教育也必须与时俱进。影片中展示了一些应用虚拟现实、人工智能等技术的教育场景。这些技术能够帮助学生更好地理解和掌握知识，激发学生的兴趣和参与。然而，我也意识到技术并不是万能的，它只是辅助教育的手段，真正重要的还是教育者对于教学目标和教育方法的理解和应用。

同时，影片中也提出了一些关于评价和考试的问题。当前社会普遍存在的教育现象是过于注重分数和排名，而忽视了学生的整体发展和个性差异。影片中提到了一些具有创新意义的评价方法，如项目制评价和多元化考核方式。这些方法能够更好地提供学生的综合能力和潜力，并给予学生更多的个性化指导和帮助。评价应该成为促进学生进步和发展的工具，而不仅仅是选拔和比较的手段。

最后，影片给了我对于教育的未来展望。教育是一个不断变革和发展的领域，我们需要不断地思考和创新。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。当今社会所需的是具有创新和实践能力的人才，我们需要建立一种能够培养学生创新能力和实践能力的教育体系。只有这样，我们才能够更好地适应未来社会的需求和挑战。

总之，观看《教育革命》这部影片对我产生了深刻的影响。它让我意识到教育的重要性和教育的发展方向。教育不仅仅是一种工具，更是一种改变的力量。通过教育，我们可以改变我们自己，改变整个社会。只有不断地思考和实践，我们才能够建立一种能够适应未来社会需求的教育体系。相信随着我们的共同努力，教育的未来将会更加光明和美好。

教育影片感恩的心心得体会篇十

“谢谢你陪我一生，让我有勇气做我自己，谢谢你的缘分，我也会好好珍惜。”歌声触动了我的心弦，让我不由自主地唱起了歌。一个阳光明媚的早晨，我校安排了一场“感恩教育”讲座，由名师关彦主讲。她的话语是如此的强烈和有力，以至于在场的每个人都激动的落下了泪水。

你们，捏大腿，肯定会痛的，更何况这个老妈用刀子把大腿上的肉，一块一块地砍了……。

爸爸妈妈，等你们老了，我不会做事，我会细心耐心地教你们，因为，曾经，你们也教过我很辛苦。

我承认我以前做过这些事情，我没有向他们道歉，因为我没有勇气，但我知道我错了……。

父亲是船，母亲是帆，承载着小我，乘风破浪，承担一切危险，让我拥有安全的环境和健康的身体。

我仰望蓝天，真想大声说：“父母，我永远爱你！今生我爱你，下辈子我也爱你！”游走于知识的海洋-老师！老师不详。我们不给他们任何东西。政府只是给他们一些薪水，但他们会尽力为我们服务。老师们常常站在讲台上，穿梭于课桌之间，为我们铺平了人生的道路，只为看看我们能不能走那条路。

周末我们开心玩耍的时候，老师正在为我们批改一份又一份的作业；当我们入睡时，老师正在备课；当我们学不会知识的时候，老师可是我尽力教我们了，老师，多么棒的老师啊！

我们有时会在课堂上交谈，但你知道吗？在这堂课上，老师花了多少分钟准备这门课，准备这40分钟的课？所以，我们要尊重老师，尊重他的每一堂课。

再次仰望蓝天，天空依旧那么蓝，好想大声说出来；“老师，您辛苦了！我爱您，我永远不会忘记您！”

我还要感谢我的同学们，是他们给了我友谊，给了我朋友，给了我帮助；我也想感谢那些伤害过我的人。他们让我变得坚强和勇敢。我也想感谢很多人……就像天上的星星，沙滩上的沙子。不详，数不胜数。

今天，我终于长大了，学会了感恩……感谢关燕的讲座。

每个人都心存感激，那个世界会变得更好，变得更加辉煌！从此，让世界的每一个角落都充满感恩！愿感恩之神捆绑我们，永存人间！

教育影片感恩的心心得体会篇十一

十月份，我们班开展了“学会感恩，感知责任”的主题活动，通过活动我们有许多感触和收获。

当我们还是襁褓中的婴儿时，我们是极易夭折的;当我们青春年少不谙世事时，我们也极易误入歧途。今天，我们能强健而正直的生活着，我们应该对那些在我们生命历程中用关爱扶持我们的人，用智慧启迪我们的人，用美德陶冶我们的人，用真情沐浴我们的人，心存感激。心存感激，是一种朗朗的心境，一种人性的光辉，天空因此而变得湛蓝，空气因此而变得湿润，美好的事物因此而变得离我们很近很近。感恩就是对自己拥有的一切要心怀感念，并应该从内心自觉以自己的实际行动来回报社会。感恩是道德养成的过程，最终生成一种道德自觉。

同学们，我们在父母的厚爱中成长，我们是否有一颗感恩的心?对待周围的同学，你有没有心中只有自己，没有他人的现象?希望我们能从活动中找到答案!

同学们，如今的我们是家庭的宝贝，我们在父母的溺爱中生长，有许多孩子，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，学会与人合作、互相支持、互相谅解，需要付出、或者可能要做出某种牺牲。我们应该有一颗感恩的心对待周围的人，在班集体中，怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。大爱无边!拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。

在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，一定都需要别人帮助。“人心齐，泰山移”。我们为何不能伸出友爱之手，帮助别人一把呢!生活需要我们帮助别人，需要我们感激帮助我们的人!你在感激别人的时候，把这种力量用到其他需要帮助的人身上吧，用一颗感恩的心对待我们身边的人，多好啊!我们回报帮助我们的人，我想还可以把这种感恩的心用在别的地方不使我们的光阴虚度，来回报关心我们的人。

一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。而那些不会感恩的人，血是凉的，心是冷的，带给社会的只能是冷漠和残酷，这样的人如果多了，社会就会变成冷酷而毫无希望的沙漠。我们鄙视他们，不屑与他们为伍。

感恩，自古以来就是中华民族传统美德，我们有“知恩图报”、“投我以桃，报之以李”的说法，也有不少感人肺腑的关于“感恩”的传说故事。儒家文化的仁义礼智信、温良恭俭让，也包含着感恩情结。这些优秀的道德文化，曾经熏陶和感染了一代又一代人。

我们生活在先辈们用智慧和汗水改变了的世界中，我们远离了蒙昧和野蛮，远离了茹毛饮血、风餐露宿的时代。我们应该对我们的先辈，心存感激。

我们不必去捕鱼狩猎，却能品尝到美味佳肴;我们不必去采桑织布，却能享受到锦衣华服。我们应该对我们的同辈，心存感激。

多一份感激，就少一份贪婪与抱怨;多一份感激，就少一份自大与冷漠;多一份感激，就少一份苛刻与虚荣;多一份感激，就少一份索取，多一份奉献。

对我们拥有的一切，我们应该心存感激，同时，我们还应该知道自己所肩负的责任。

教育影片感恩的心心得体会篇十二

今天，听了朱老师的“感恩励志教育”的讲座，在场的父母没有不为之动容的，我也不例外，这不仅仅在教育孩子，也给父母们上了一堂非常有意义的课，让大家在精神上也得到了一次洗礼。

“感恩父母，是他们给了我们生命;感恩老师，是他们给了我们知识;感恩朋友，是他们给了我们友谊;感恩挫折，是它们让我们成长”，说的多好啊，我认为这就是人生的一个写照，如果没有这一切，那么我们就不会成长，也许人们就不会体会到人生的意义。而我，我还要感谢我的爱人，是他给了我幸福的家;感谢孩子，是他们给了我欢乐，让我感受到为人母的喜悦与忧愁。所以，我要感谢上苍给我的这一切，能让我的人生变得丰富多彩。

俗话说，“不养儿不知父母恩”，在自己慢慢长大的过程中，体会到了这句话的含义，随着年龄的增长，孩子的长大，则能体会的更加深刻，幸而，我很早以前就悟到了这个道理，无论是自己的父母还是爱人的父母，都好好的对待他们，人的一生是短暂的，每个人都有老的一天，如果自己都对父母不好，那孩子呢?他们一定会看着你，学你的样，等你变老的时候，会同样待之。我想，父母一定要带好头，要告诉他们赡养老人是我们的义务与责任。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育的力量是无形的，父母对孩子的影响是一辈子的。家长的一言一行，都要对孩子负责。

与所有的父母一样，我也希望我的孩子能全面发展，各方面都能很优秀，但是这不是一件容易的事情。在会上，朱老师让孩子们打开心扉，向父母们及老师们说出心里话，为自己今后的表现做个表态，改正自己从前犯下的错，能上台的孩子都非常的有勇气，说明他们看到了自己的不足，而我的孩子却做不到，她有些胆小，我多么希望孩子能勇敢的面对自己，把自己的不足都能补足。我想，这不单单是孩子的问题，做为父母的我们应该多给孩子一些鼓励，这样他们才不会变得畏畏缩缩。也许我们还欠孩子一个拥抱，也许这个拥抱能让他们真真切切地感受到父母对他们的关怀;也许我们很少与孩子沟通，当我们心情不好而孩子不听话的时候，只会一味的冲着孩子发火，这样只能打击孩子，伤了他们的自尊，久而久之孩子会与我们的距离越来越远。而我，偶尔也会这样，现在想想，这是万万要不得的，无论任何时候，都不能用简单粗暴的方法对待孩子，而需要更多的关爱与耐心。另外，一定要多与孩子沟通，无论任何一方出现错误，都要学会道歉，只有看到自己的不足，才能进步。

我想，在今后的日子里，我要抽出更多的时间来教育孩子，让他们懂得做人的道理，成为国家有用的人才。

教育影片感恩的心心得体会篇十三

x月x日，学校组织全体师生和家长一起听了一场让人感动的演讲。这次演讲是__老师主讲的，她的演讲深深打动了在座的每一位家长，老师和学生。__老师从感恩父母，感恩老师两个方面演讲的。这是一场感人肺腑、催人泪下的讲座。一边听讲座，我们一边哭，__老师的演讲如同给我们的心灵进行了一次洗礼，唤醒了我们沉睡已久的感恩之心。

首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命。用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，出国留学已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，学会感恩，怀着一颗感恩的心去孝顺父母！

再次我们要感恩老师，尊重老师。我们每学一点知识，每得到一点进步，都离不开老师的教导，都凝聚着老师的心血。老师不仅赐予我们知识，还教会我们如何做人，尊重老师我们不能仅仅停留在口头上，而应体现在具体行动中。

__老师在讲演中有好几个互动过程，其中一个让是让班主任老师站到演讲台上，问学生爱不爱他们的老师，同学们异口同声说爱，__老师说，爱你的老师就去拥抱你的老师，我们大家一起冲上去拥抱班主任，嘴里还说着，“谢谢老师，老师您辛苦了”，此时我的心中既是幸福又是快乐，与老师拥抱的那一刻，是心灵的碰撞，是心灵的交流，每个学生都泪流满面，表达着对老师的感激和尊重之情。

最后我们要感谢学校给了这次机会，有这么好的演讲让我们的心灵得到一次洗礼。拥有一颗感恩的心，能让我们的生命变得无比珍贵，更能让我们的精神变得无比崇高！一颗感恩的心就是一粒美好的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，一种追求阳光人生的精神境界。让我们怀着感恩的心快乐的生活。

教育影片感恩的心心得体会篇十四

随着科技的进步和社会的发展，电影这一媒介逐渐被人们所重视和运用于教育领域。教育影片作为一种重要的教育手段，能够以其丰富多样的表现形式和引人入胜的内容，使学生们在娱乐的同时获得知识和思考的启迪。通过观看教育影片，我深深体会到了它的重要性和影响力。以下是我对教育影片的一些心得体会。

首先，教育影片在培养学生兴趣方面起到了十分重要的作用。相比起传统的课堂教学，教育影片往往能够以生动的形象和有趣的剧情吸引学生们的注意力。比如，我曾观看过一部关于生态环境的教育影片。在这部影片中，导演通过引人入胜的故事情节和精美的画面，将生态环境和人们的生活紧紧联系在一起。这样一来，学生们很容易对影片中的主题产生浓厚的兴趣，观看时能够主动思考问题，有了深入了解的动力。正是这种兴趣的培养，帮助学生们在学习中更加主动积极，提高了他们的学习效果。

其次，教育影片在拓宽学生视野方面发挥了独特的作用。在我们的日常生活中，我们接触到的信息有限，对于某些较为抽象或遥远的概念，我们往往没有深入了解的机会。而通过观看教育影片，我们能够更加直观地了解到一些复杂的知识和观念。比如，我曾观看过一部纪录片，讲述了世界上各种珍稀野生动物的生活和面临的危机。通过这部影片，我了解到了一些我从未听说过的动物，了解到它们生活在什么样的环境中，以及为什么需要保护它们。这些新的知识打开了我的视野，让我对世界的多样性和生命的可贵有了更深刻的认识。

第三，教育影片在价值观教育方面起到了积极的作用。影片作为一种艺术形式，它往往通过故事情节来传达一定的价值观念。观众在观看电影的过程中，会与主角进行情感的共鸣，从而达到影片所要传递的价值目标。比如，我曾观看过一部以励志为主题的教育影片。这部影片通过讲述一个年轻人的奋斗史，表达了努力和毅力的重要性。影片中的主人公在遭遇种种挫折和困难时，始终不放弃，最终实现了自己的梦想。这个故事激励了我，让我深刻地感受到了努力付出的价值。通过这样的教育影片，我们能够更好地树立正确的人生观和价值观。

第四，教育影片在社会问题教育方面起到了重要的作用。随着社会的发展，各种各样的社会问题也日益凸显。教育影片能够通过真实的故事情节和震撼的画面表现方式，让人们更加直观地了解到这些问题的严峻性和紧迫性。比如，我曾观看过一部关于贫困农村学生的教育影片。影片中展示了农村学生因家庭贫困而无法接受良好教育的现象。通过这部影片，我深刻地认识到了教育不公平问题的存在以及对农村学生的教育问题的重要性。这种社会问题教育的影片，能够引起社会的关注和广泛的讨论，帮助人们意识到并努力解决这些问题。

总之，教育影片作为一种重要的教育媒介，具有丰富多样的表现形式和强大的教育功能。通过观看教育影片，学生们能够培养兴趣，拓宽视野，传达价值观念，提出社会问题。教育影片给了我们一种全新的学习方式和思考方式，让我们在娱乐中学到更多的知识和启发。相信在未来的教育中，教育影片会发挥越来越重要的作用，成为学生们学习和成长的有力帮手。

教育影片感恩的心心得体会篇十五

近年来，教育影片以其独特的价值和功能，成为了教学中不可或缺的重要资源。教育影片不仅能够生动形象地展示知识和理念，还能够激发学生的兴趣和创造力，提高他们的学习效果。近期，我观看了一部名为《封神榜》的教育影片，深受感动，在影片中汲取到了许多有益的思考和启发。

首先，教育影片能够激发学生对于学习的兴趣。《封神榜》通过丰富多彩的故事情节、优美动人的音乐和精美的画面，将传统文化与现代技术相结合，向学生展示了一个生动的封神世界。当学生们置身于充满神秘色彩和想象空间的故事情境中时，他们不仅能够充分感受到文化的魅力，还能够调动自身的学习积极性，主动去探索和学习。

其次，教育影片能够拓展学生的视野。当学生们观看《封神榜》这样具有较高制作水准的影片时，他们不仅能够开阔自己的视野，还能够了解到各种各样的文化背景和故事情节。在这样的影片中，学生们可以见识到不同地域、不同文化背景之间的差异和联系，培养自己的多元文化意识，加深对于世界多样性的理解和认识。

再次，教育影片能够激发学生的创造力和创新思维。在《封神榜》中，影片的故事情节扣人心弦，剧情的发展和解决方式也都是匠心独运。观看这样的影片，学生们可以在欣赏旁人的创作和表达的同时，培养自己的创造力和创新思维能力。他们可以思考，如果有自己选择制作影片的机会，会怎样展示故事？如何通过画面、音乐和剧情设计给观众带来最大的触动和冲击？这样的思考和探索无疑能够激发学生们的创造力和创新潜力。

同时，教育影片还能够帮助学生们加深对于某一特定领域知识的理解和掌握。在《封神榜》中，除了精彩的故事情节外，还融入了许多传统文化、历史知识和哲理思想。学生们通过观看这样的影片，不仅能够加深对于这些知识的理解和掌握，还能够在情感和认知上与人物形象建立联系，从而更好地理解和学习这些知识。

总的来说，教育影片是一种非常有益的教学资源。它能够激发学生的学习兴趣，拓展学生的视野，培养学生的创造力和创新思维能力，加深学生对于知识的理解和掌握。在今后的教学中，我将更加积极地运用教育影片，将其巧妙引入教学过程中，帮助学生们更好地学习和成长。

教育影片感恩的心心得体会篇十六

引导语：感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。感恩是中华民族的传统美德,中国历来就有“滴水之恩,当涌泉相报”、“投之以桃,报之以李”的感恩思想,鲁迅先生则要求人民要“感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人”。下面是小编为大家整理的有关于感恩教育心得体会范文，欢迎阅读。

刚从广汉风尘仆仆地回到学校，急急赶往汇演厅，很静，进去之后，一阵抽泣声让我的心一动。仔细往台上一看，一位年轻的女子，不急不慢，用缓缓的语气在讲故事，讲的是亲子故事，仿佛就是在说她自己，凄楚的表情，默默的眼神，一句一句象是摧泪弹，台下学生的眼泪如泉湧，这样的场景，无法用语言描述。有不少家长也陪坐在学生身旁，一个个眼睛红红的，那绝对不是眼睛里掉进了沙子。主讲的老师来自中国感恩教育报告团，她叫陈月辛，一身黑色的衣服，着学生打扮，不施粉黛，俨然是一名初中学生。她用那极富感染力的语言，一遍又一遍地敲击学生的灵魂，让莘莘学子重归真善美。

大约两个小时后，陈老师不再一个人讲了，她把讲台让给了台下的学生、家长、老师，一时间，群情激昂，大家纷纷捅向讲台，30秒钟的时间把一个大大的舞台挤得满满的，学生们争相发言，没有长篇大论，没有固定格式，没有羞涩与胆怯，有的是一颗真挚而火热的心，忏悔、感激之情溢于言表。老师被感动的学生一次次请上讲台，道歉、感激、拥抱让在场的人无不为之动容。

家长说，这样的讲座太及时了，老师说，这样的讲座太有水准了，学生说，这样的讲座太感人了。是啊，许多没到场的老师、家长感到惋惜，后悔没有亲自到场听这场特殊的讲座。学校虽然全程录了像，制作了光盘，但这怎么能还原当时的场景和氛围呢。

我不由得想说一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教条的、僵化的东西必然不受欢迎，一切发自内心的真情流露必将蠃得人心。“教有教法，但教无定法，”在这里被演绎得淋漓尽致。这并非溢美之词，任何一个搞教育的都不得不承认这是一次非常成功的教育。在我们平时的教育中，为何不多学习一点“动人术”呢。教育要晓之以理，导之以义，动之以情。我们用得最多的是前两者，对动之以情似乎不太钟爱，导致教育方法简单甚至粗暴，让我们的教育效果也大打折扣，若能受这次报告的启发，改进自己的教育方法，和谐的师生关系、文明的校园之风必将形成。

在好奇心的牵引下，我细细品味书中的每一个故事，才发现成功者背后永远都有一个坚定地、不服输的信念，就像彭成曾在书中写到“长大后看一些成功人士写的书，发现见到最多的就是‘一定要’这几个字”。从捡垃圾、摆小书摊贴补家用的小“黑将”到今天四处演讲，要将感恩教育推向世界的名人，在他成长的过程中，艰苦的环境磨练了他的意志，激起他想改变现状的决心，在家人的支持和关爱下，他度过了人生的每一个难关。一个个小小的故事，用鲜活的事实告诉我们，爱存在于我们生活的每一个角落。学会感恩，我们才能在苦难中健康成长，正确对待身边那些并不公平的事情;学会感恩，才会懂得父母师长的付出与辛劳，不再认为长辈所做的一切都是理所应当;学会感恩，才能在激烈的社会竞争中不断成长。

在感恩教育的背后，我们也不得不深深反思我们的教育。无论是家庭、学校还是社会，在对待我们深深爱着的孩子时，究竟该采取什么样的方法来教育他们。一味的批评固然不对，过度的溺爱更加可怕。

作为教师，我们热爱教育事业，热爱自己所教的每一个学生，但过度的溺爱让孩子们习惯了坦然接受别人的付出却不懂得回报。当孩子们犯错时，面对家长的一度袒护，我们究竟该怎么办?教无定法，在教育这条路上，我们需要探索的还有很多很多。

神圣的职业。知识可以改变命运，如果没有老师的培育，我们的知识从哪里来?

我从主人公小时候眼里的教师体罚中感受到，伤害别人会给别人带来怎样的.痛苦。使我更深地感受到教育是一种爱的事业，更是一门心灵的艺术。作为教育工作者，心灵上与学生和谐共振，相互融合，打开学生的心门，多一点赞赏和肯定，才是教育的正道。爱不一定是教育，但教育一定不能缺少爱。作为教书育人的人民教师，该用什么样的心态来对待自己所从事的事业呢?比较现实而有效的正确态度，应该是“怀着感恩的心教书”，在教书育人的全过程贯穿感恩的灵魂。我们应该怀着感恩的心情教书，我们会更乐教、善教。我们不仅要教授学生科学知识，而且要教学生终身学习的方法、回报社会的技能。陶醉于学生们的健康成长、欣赏着学生的进步与发展，我化的心情，将会象阳光一样灿烂;我们的人生，将水存于历史长河;我们的未来，将因学生的拓展而更加美。

感恩教育一直是学校对学生进行德育教育的重要内容，感恩教育的目的是要求学生树立良好的道德观，学会关爱自己，关爱他人，有一颗感恩的心。

为了做好这次感恩教育主题活动，我精心设计了主题活动的流程，并从网上收集了相关的图片，歌曲等，努力为学生创造一种感恩的氛围，让学生真正意识到人应该有一颗感恩的心。

主题活动开始前，我播放了《感谢》这首歌曲，随着歌曲旋律的响起，字幕的现实，学生很快地投入到了一种关注平静欣赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。

歌曲播放完毕后，我问学生我们应该感谢谁，学生兴奋了，七嘴八舌的喊着：“父母，老师，大自然，和平……”我知道他们只不过把歌词中所提到的感谢的元素不假思索的重复了一遍罢了，并没有真正的体会到“感谢”一词所包涵的情感。

我接着说道：“我们要感谢的人和物很多很多，那我们最应该感谢的是……”。学生大多数喊着说：“父母”，有少数声音很低说：“老师。”“那我们就来说说为什么要感谢自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母关心我们”“父母每天大清早起来为我们做饭，还有洗衣服。”“父母给了我生命。”…….

我知道这对于一个六年级的孩子来说，回答这样的问题太简单了，为了调动他们的情感体验，使他们了解到父母对自己那份无私伟大的爱。我在屏幕上出示了一些感人的图片。图片很有顺序性，叙述的是一个婴儿成长成少年的过程。

第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜蜜的熟睡，母亲深情的守护着他，谁知一出示后，学生一片哗然，有些调皮的男生还不由的说道：“好酷的贝贝。”女生则有些茫然。我知道可能是这张图片太温馨了，学生可能不知道我的意图所在了。我赶紧说道：“你知道那位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗?”“你是我的宝贝，你要快乐成长”“你是我的希望，你要健康成长。”

学生反应的很快，随着图片的一张张显示(风雪途中的母女，陪伴残疾孩子的父母，做劳工的父亲)，一次次的心灵交流，学生的思想渐渐地有了一些思考感悟，因为随着图片的显示，相互的交流，班里变得沉静了，学生变得沉默了。少了课初的一些骚动和兴奋，多了一份凝重与深沉。

看着学生的情感被渐渐的调动起来，我们进入了下一个环节——回想亲情。说说在自己的生活学习中，父母的那些做法让你最难忘最感动。一个一向活跃的学生郭子健站起来了，说：“父母在他上五年级的时候，把他送到了私立学校，在一个下着大雪的早晨，母亲不顾路途遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以忘记。”说着说着他的眼睛已经湿润了。

我知道他是一个很懂事的学生，感情很丰富也很细腻，我正要加以升华他的情感以带动大家情感时，谁知有七八学生紧跟着嘀咕说：“郭子健真会演戏，什么破事，还流泪。”由于这意想不到的插曲，刚才那和谐美妙的氛围又一次被打破。我只能示意他坐下，说：“他母亲做的这一切不值得他感谢吗?”可能是我的语调高了点，学生又陷入了沉默。我知道这次不是思考，不是回忆的沉默，因为他们的头是低下的，眼睛也没有了那份自信和光泽。为了再次调动他们的情感，我说我向你们讲一个真实的故事：“以前一位母亲，因家穷，一次遇大雨，孩子鞋湿了，为使孩子早上穿上干燥的鞋，可能我也是个比较感性的人吧，每讲这个故事的时候我都会不由的感到一丝苦楚，进而眼睛湿润。

看着学生呆呆的听着，若有所思，若有所感，几许陶醉，几许清醒。看看时间还有三四分钟，我知道我准备的图片太多了，没有时间去让他们细细的赏悟了。只好说：“正如歌曲所唱，我们要感谢的太多太多，感谢中我们要学会珍惜，学会体谅，学会尊重，学会帮助。我们接着看一些图片，看到他们的生活和学习，也许你会明白什么是幸福。”

图片显示出震撼人心，让人心酸的内容。最后，我又一次播放《感谢》的歌曲，学生不再跟着哼唱了，而是看着字幕的歌词在思考着些什么。我做了一下简单的总结，感恩让我们快乐，感恩让我们幸福，感恩需要尊重，感恩需要理解，懂得了感恩就要学会珍惜，学会帮助，从尊重自己，尊重他人，理解父母，理解老师，帮助同学做起吧，努力使自己成为一个懂得感恩的人。

教育影片感恩的心心得体会篇十七

近年来，教育影片成为了一种备受欢迎的教育形式，深受人们的喜爱。教育影片挖掘出了教育中的问题和重要性，取得了巨大的成功。其中，影片感恩的心尤为重要，教育出了当前社会中缺少的文化内涵。在学习和实践过程中，我深切体会到了影片感恩的心对我所带来的启示，它启迪了我的心灵，为我提供了宝贵的财富和信仰支撑。

教育影片作为一种文化艺术形式，通过激发学生的想象力和思维，帮助学生理解人生，培养他们的感恩之心。教育影片感恩的背景源远流长，从学校教育到社会推广，涉及到的领域非常广泛。从课堂教学到丰富的社会活动，从各类文化节日到广告营销等多个方面，影片感恩的心都在起到重要推动作用，并深受人的喜爱。

教育影片感恩的心，在影片中向我展示了不同的教育信息。一方面，我学到了感恩自然、感恩父母、感恩师长等基本的教育知识，这些知识对于我建立正确的价值观念非常重要。另一方面，影片也向我证明了感恩之心是一种幸福的状态，有了感恩之心，不仅可以拥有幸福，还可以激励自己不断努力，为实现自己的梦想奋斗。

教育影片感恩的心不仅对于个人而言非常重要，同时在促进社会发展方面也发挥了很大的作用。它可以帮助人们积淀情感，增强信任和团结感，从而推动社会的各项事业的发展。同时，影片感恩的心也起到了保持社会稳定、促进社会和谐的作用。当人们感恩之心充足时，很容易获得内心的骄傲感和自豪感，而这些情绪会进一步推动建设一个更加美好的社会。

第五段：总结。

教育影片感恩的心能够帮助我建立正确的价值观，并提供激励我不断努力的动力，以实现我个人的梦想。同时，它也推动社会事业不断发展，并保持社会的稳定和和谐，使我们身处在一个幸福的环境中。故，我们应该继续宣传和推广教育影片感恩的心，让更多的人受益，让社会变得更加美好。