幼儿表征学习交流心得体会及感悟 幼儿园观摩交流心得体会(二篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于幼儿表征学习交流心得体会及感悟一

教师说话时若稍不注意就有可能伤害孩子的自尊心，给孩子的心灵或多或少地带来一些消极的影响。所以，我们平时与幼儿说话时应尽量注意保护孩子的“面子”。

小班的幼儿偶尔尿裤子是很正常的，但有些孩子尿了裤子不愿意告诉老师，怕老师说：“你怎么会尿裤子?”这样一说，班上的其他小朋友就会笑话自己尿了裤子，被大家笑话多没“面子”呀，只有自己忍着。如果我们能多为孩子考虑一下，照顾孩子的感受，蹲下来亲切地、轻声地说一句：“没关系，我们悄悄地去休息室换上干净的裤子。放心吧，我会替你保密的，小朋友们不会发现的。”我想这样孩子们就不会有顾虑了，不仅如此，他们还会对老师产生亲切感和信任感。

平等交谈

在以往的教学中，我们常常会说这样的话，“请坐好”、“请你跟我这样做”等等。在这里教师是作为指挥者的身份出现的。而作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者的教师应视幼儿为平等的合作伙伴。应常以商量的口吻和讨论的方式指导幼儿的活动，支持幼儿的探索。比如，当幼儿不愿意帮老师收玩具时，我们可以说：“你可以帮我一下吗?”以此来得到幼儿的帮助，锻炼幼儿，而不能以命令的口气说：“快点，帮老师收玩具!”;当幼儿在美工角活动时，为了防止幼儿乱扔纸屑，我们可以委婉地提醒幼儿：“你们需要一个垃圾筐吗?”这样幼儿就会清楚地意识到要把纸屑扔到垃圾筐里，而不能扔在地上，但如果直接说：“不许把纸扔在地上。”则很难达到预想的效果。所以，我们应常说，“你好”、“请”、“没关系”、“能不能”、“我们一起来好吗?”、“你说应该怎样呢?”、“你先试试看，如果需要帮忙就叫我。”、“你可以帮我一下吗?”等等。

因人用语

教师语言的选择和运用必须考虑幼儿现有的语言接受能力，力求“因人用语”比如，对性格不同的幼儿，语言的使用就应不同：比较内向、较为敏感，心理承受能力较差的幼儿，教师应更多地采用亲切地语调，关怀地语气对他们说话，以消除幼儿紧张的心理;对反应较慢的幼儿，教师要有耐心，在语速上要适当地放慢一些;对脾气较急的孩子，教师的语调要显得沉稳，语速适中，使幼儿的急躁情绪得以缓和。再如，对刚入园的小班幼儿要多使用些儿童化、拟人化的语言，将一些无生命的东西赋予生命来吸引幼儿的注意;而对于略大一些的中大班幼儿则要注意语言的坚定和亲切，使幼儿感到老师的话是经过思考的，不是随随便便说的，是值得听的。总之，对不同的幼儿，教师应采用不同的语言表达方式，因人用语，因人施教，使每个幼儿在其原有水平的基础上得到发展。

“趣”化——要求教师的语言要形象、生动，富有趣味性。

有一次午饭时，孩子们很吵，于是我说：“咦，我们教室里什么时候飞进来那么多小蜜蜂，嗡嗡嗡嗡的，多吵呀!我们快把它们请出去，别打扰我们吃饭了。”孩子们听了都笑了起来，笑过之后便安静下来吃饭了。这就是富有趣味性语言的魅力。此外，生动形象的语言还能激发幼儿的兴趣，把幼儿潜在的学习积极性充分调动起来，使他们在愉快地气氛中自觉、主动地学习。如进行故事教学时，教师讲故事的语言就应该夸张、生动，富有趣味性，比如用又粗又涩的声音扮演鸭爸爸;用恶狠狠的腔调演绎大灰狼;用阴郁沉闷的怪声表现老巫婆等等，这样一个个活生生的人物就把幼儿带入了童话世界，之后的交流、教学也会进行得顺利且充满活力。

关于幼儿表征学习交流心得体会及感悟二

1、你是老师的小帮手，做任何事情都耐心细致、有条理；你会主动帮助小伙伴，从不为一点小事斤斤计较；你喜欢看图书、玩玩具，图画画得越来越漂亮。进步最大的是，你学本领时大胆举手回答问题的次数越来越多了；记得在那次测试时，你的自我介绍声音那么响亮，介绍得那么全面，真不错！希望你在新的一年中，能够更大胆地在集体面前表现自己各种各样的本领，相信大家一定会更加喜欢你！

2、你的进步真大，会自己穿脱衣服、叠被子，能大方地向老师打招呼，会主动邀请小朋友一起游戏。你学本领时也比以前认真了许多，还能用响亮的声音说出你自己的想法。知道吗？每天早晨户外活动时，老师多么希望能够看到你快乐游戏的身影啊！希望长大一岁的你能每天准时来幼儿园锻炼身体，这样你的进步一定会更大！

3、你象我们班的大哥哥，不仅学会了自己的事情自己做，还愿意帮助老师和小伙伴；你做值日生时工作也认真负责，小朋友有不好的表现时能够及时向老师反映；你学本领时始终专心认真，积极举手发言，还能带好旁边的小朋友。希望你长大一岁后能够少几分拘谨，多几分大方，把更多有趣的事情主动地与大家分享，好吗？

4、你是老师的小助手，做“小老师”时那发号施令的样子特别有趣；你做事认真负责，每次“快乐游戏”结束时总有你在各个区域中忙碌地整理材料；你学本领时专心认真，还能积极举手发言。如果你今后与小朋友发生矛盾时能采取更好、更积极的方式跟别人交谈的话，一定会比“我不跟你玩了”这句话的效果更好，试试看！

5、你是个聪明活泼的小女孩，能主动关心、帮助其他小朋友，喜欢带玩具来与大家分享，所以你拥有了很多好朋友；转眼学期末了，你竟然在进餐方面表现出了很大的进步——能在规定时间里吃完自己的一份饭菜，基本不需要老师一次次提醒了，而且改掉了挑食的坏习惯，真棒！但是在上课时，老师时常能看到你走神的神态，积极举手发言的次数也不是很多哦，相信长大一岁你的一定会更加努力的，是吗？

6、你是热情的“小裁判”，同伴之间出现争吵时，总会有你在旁边“主持公道”；你是个能干的“小首领”，游戏活动时会指挥其他小朋友；你是老师的小助手，每次布置的任务都能很好地完成。你很聪明，每次的数学操作题总是难不倒你，还会看着图书给大家讲故事。希望你长大一岁后遇到困难能及时告诉老师，知道吗？老师非常愿意帮助你！

7、你很可爱，待人热情有礼貌；你很能干，爱帮助老师和其他小朋友做事情；你学本领时能始终保持专心认真，每天都能看见你高高举起的小手，听到你清脆响亮的回答。你的歌声越来越甜美了，你的舞蹈也越来越精彩了，你讲述自编的故事时更是滔滔不绝，真棒！在新年快要来临的时候，老师许下了一个心愿——希望可爱的欣怡长大一岁后更加懂事，做任何事情都能正确地区分哪些该做、哪些不该做。这个愿望的实现全靠你啦！

8、你是个聪明能干的小女孩，值日生工作认真负责，还愿意帮助同伴；你学本领时爱动脑筋，还会举手发言；你的手工作品做得真不错，但你从不骄傲，总是认真地学，还能大胆尝试新的制作方法；你的绘画作品也很出色，能够合理布局，注意主次搭配，对比色的运用更是让作品锦上添花。最让老师高兴的是，你比以前坚强了，不再为一点小事而哭鼻子，真棒！希望你在新的一年中注意保护自己，多锻炼身体，争取每天都来上幼儿园，好吗？

9、你是个聪明活泼的小男孩，每天都能看到你开开心心地来幼儿园，积极主动地参加各项活动，真好！你也是个认真负责的好孩子，晨间劳动时总是一丝不苟地完成自己的任务，当值日生时更是起到了督促其他小朋友遵守活动规则的作用；你对周围事物充满了兴趣，对感兴趣的活动能始终保持认真听讲、积极举手发言。如果你能做到每一堂课都认真听讲，不随便与小伙伴吵闹，一定会有更大的进步！

10、我们班有一个胖嘟嘟的小男孩，他好奇心强，喜欢摆弄各种玩具，乐意把自己的东西与他人分享；他比以前大方了许多，看见老师能及时主动打招呼；他热情主动，遇到好玩的事情能主动于老师分享，看见同伴有不好的表现能及时向老师反映，真棒！你学本领时，如果专心听讲总会看到你积极举起的小手。希望你以后学本领时能始终坐神气，让老师看到你更多专心认真的好样子，好吗？

11、你是个文静而有责任心的小姑娘，每次的值日生工作都能认真完成，自我服务能力也有了很大提高。平时和小朋友能友好相处，也能积极参加各项游戏；学本领时你能认真听讲，对很有把握的问题能举手回答；你喜欢画画、唱歌、跳舞，节奏感比以前明显提高了。希望下学期老师能更多地看到你高高举起的小手，老师相信你是最棒的，你有信心吗？

12、你责任心强，每次老师布置的任务总不会忘记，值日生工作也认真负责；你热情大方，喜欢帮助老师和同伴，与小伙伴游戏时学会了谦让；你学本领时，那双有神的眼睛总是紧紧盯着老师，还能积极举手发言。相信你长大一岁后各方面能做得更好！

13、你是个活泼、可爱的小姑娘，你待人热情，脸上总带着灿烂的笑容，你的舞姿非常优美，大家都非常想看你跳舞，本学期对画画进步也较快，并能积极的参加幼儿园的各项活动，学习积极性较高，上课也能积极举手大胆发言了；希望你今后能严格要求自己，课堂上不随便和别的小朋友讲话，养成良好的学习习惯。

14、你是个有主见的小男孩，会带领小伙伴一起游戏，会大胆地向老师提建议，与同伴发生争执时会自己想办法解决。尤其让老师高兴的是你学会了耐心倾听别人的想法，不再随便发脾气，相信你在新的一年里也能把挑食的习惯改掉，这样你的身体一定会更棒！

15、你是个活泼、可爱又顽皮的小男孩。你尊敬老师，有礼貌，你还是一名爱劳动的好孩子，经常能和老师一起做值日工作；你能积极主动参加幼儿园的各项活动，上课能认真听讲，爱动脑筋，能很好的掌握所学的内容，是个爱学习的好孩子；希望你在新的一学期能和小朋友友好相处，下课不再打打闹闹，做个讲文明的好孩子好吗？

16、你是个内向、怕难为情的小男孩。在园对人有礼貌，生活习惯较好，自己的事情自己做，吃饭时能保持桌面干净，从不剩饭，不挑食。你也特别爱听故事、爱看动画片，对数学活动也比较感兴趣，能积极的参加幼儿园的各项活动，这学期在画画、手工方面也有了明显的进步；希望你进入大班后上课能积极举手、大胆发言，相信自己你就是最好的，行吗？

17、我们班有一个假小子，她会大方地跑到老师面前打招呼，会股足勇气笑眯眯地给大家表演节目，每一次数学题都能又快又好地完成，不用介绍大家就知道这个孩子就是你。希望你在新学期里能更勇敢些，多和小朋友一起游戏、交谈，这样将会取得更大的进步哦！

18、你是我们班的故事大王，当你站在前面给大家讲故事时，每个小朋友都会目不转睛地看着，投入地听你讲动听的故事；你也乖巧懂事，能自己的事情自己做，喜欢帮助老师和同伴；你学本领时专心认真，还能大胆举手。要是你能养好身体，坚持天天来园，一定会学到更多的本领。

19、有这样一个小女孩，总是第一个来幼儿园，拿着抹布认真仔细地擦桌椅；喜欢把玩具带来与好朋友分享，还教大家正确的玩法；快乐游戏时总爱扮演“妈妈”，有模有样地照顾娃娃；这学期来，她已经学会了写漂亮的数字，还会给大家讲动听的故事。那个女孩就是你！在新的一年里继续努力吧，老师为你加油！

20、你是个聪明、活泼、可爱的小男孩，你尊敬老师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，能积极参与幼儿园的各项活动，在园经常能听到你那快乐的笑声；你对唱歌、识字较感兴趣，能很好的掌握所学汉字，课堂上能积极动脑、大胆发言，思维较活跃，动手能力也有了明显提高。希望进入大班后改掉上课爱插嘴的习惯好吗？