植物精油的秘密的心得体会范文 对精油的认识和感悟(六篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

主题植物精油的秘密的心得体会范文一

它有一身粗大的竹干，细细的竹叶，非常的有气魄。一阵风微微飘来，它便慢慢的摇曳，就更有一番风韵。

竹子的作用也很多，比如：1、制造成氧气；2、编制成各种农具，包括扫帚，晒垫等。3、竹节可以打通做成通水管，扎成竹筏；4、还可以做成我们很爱吃的竹笋；6、竹椅、竹床，它也都是最重要的原料。另外，竹子枝叶茂盛，根系发达，所以能固土防冲，防风减灾。

因为被称为“岁寒三友”，所以它的精神也是值得我们学习和敬佩 的。它拥有着顶风傲雪，坚贞不屈，卓尔不群的气节，无论春夏秋冬，它总是郁郁葱葱。被太阳炙烤，被大雪包容，它却还保持着那么青翠欲滴的形象和外表，饱经风霜，却依然不屈不挠，甚至生机勃勃，我们可以从中明白一个道理，那就是：在风雨中傲然挺立，要学会面对挫折，克服挫折。

写完了这篇文章，我不禁想起郑板桥先生的一首诗：

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

是啊，这首《竹石》更是表明子竹子的精神：经历了千万种打击，却还是坚韧挺拔，不屈服。

主题植物精油的秘密的心得体会范文二

1、教材解析

《植物妈妈有办法》是部编版小学语文二年级上册第一单元中的一篇课文。这是一首诗歌，介绍了植物用什么方法传播种子的常识。全诗共五节，第一节提出问题，第二、三、四节结构相似，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法,第五小节是总结性的一个小节。诗歌语言生动形象，简洁明快，富有节奏感，读起来朗朗上口。

2、教学目标

在学习第一课时的基础上，根据本课特点，我将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标相结合，对本节课的教学目标做了以下定位：

（1）、知识与能力：正确、流利、有感情的朗读和背诵课文，通过学习课文理解“四海为家”、“纷纷”的意思。

（2）、过程与方法：知道蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的办法，通过学习课文仿写一段小诗，介绍其他植物的传播方式。

（3）、情感态度与价值观：激发学生探究植物奥秘的兴趣，培养学生热爱大自然的情感。

3、教学重难点

把握好一节课的教学重难点，才能使学生把精力更多的集中在几个方面，使课堂教学更加有效率。所以，我这节课的教学重点是：了解课文介绍的植物传播种子的方法，激发学生探究大自然的兴趣。教学难点是：通过学习课文仿写一段小诗，培养学生的语言表达能力。

我班学生都来自农村，对蒲公英、苍耳、豌豆都不陌生，大部分学生都逐渐形成了良好地学习习惯，本篇课文采用拟人的手法，语言生动有趣，能够引起他们浓厚的学习兴趣，但是由于他们年龄尚小，可能无意留心观察周围的事物，因此，这三种植物传播种子的办法将成为他们学习中的重点，教学应在读中感悟的基础上，激发学生了解植物知识探索大自然奥秘的兴趣，二年级学生的语言表达能力较弱，所以能够通过学习课文仿写一段小诗是这节课的一个难点。

基于新课标的要求和本课的特点，在教法上我采用以读代讲为主，直观教学为辅，让学生在读中悟理，读中悟情，同时采用直观教学，通过图片课件演示，让学生能够直观的了解本文所呈现的科普知识，又能够启发学生的思维，辅助阅读激发情感。

为达到本课的教学目标，突出重点，突破难点，我主要从四个方面进行教学。（一）情景导入，诱发兴趣，（二）初读课文，整体感知，（三）赏读课文，探究感悟，（四）深化内容，拓展延伸。

主题植物精油的秘密的心得体会范文三

强调学生阅读的自主性和独立性，在教学活动中教师把更多时间留给学生，引导学生自读自悟，教师只在适当时机，借助适当多媒体手段进行提示，巧妙点拨，精要总结。相关网站的浏览一方面拓宽了学生的视野，调动了学习知识的兴趣，另一方面也使学生利用现代信息技术的能力得已提高。

１、理解诗句，了解蒲公英，苍耳，豌豆传播种子的方法。

２、能正确，流利，有感情地朗读课文。

３、培养学生利用现代信息技术的能力。

４、培养学生对大自然热爱和观察大自然的兴趣。

】理解文中的重点词句和植物传播种子的方法。

一、谈话引入

１、小朋友们，你们爱旅行吗？你曾去过哪些美丽的地方？愿意向我们介绍介绍？

２、植物的种子要旅行靠的什么办法？

３、板书课题。

二、初读课文

１、借助拼音通读课文，注意把字音读准，边读边想课文介绍了几种植物？

２、学生回答，教师板书。

三、学习第二小节

１、你们见过蒲公英吗？

（多媒体出示蒲公英图，引导学生仔细观察。）

２、蒲公英妈妈为了孩子准备了降落伞，孩子们怎样离开妈妈？

（演示风吹散蒲公英过程。）

３、文中用了什么词？根据刚才你看到的情景给“纷纷出发”选择１个正确答案。

（屏示：一个接一个；一起。）

４、知道了“纷纷出发”的意思了，你能有感情地读一读这句话吗？

５、学生自由读，指名读。

四、小组合作自学第三小节

１、屏示：

⑴ 苍耳妈妈为了孩子准备了什么？

⑵ 孩子怎样才能离开妈妈？

２、和你的好朋友组成学习小组，学习第３小节内容，相信聪明的你们一定能自己找到答案。

３、交流。

４、教师点拨：

⑴ 实物投影苍耳引导学生观察，指一名学生上来摸一摸说感觉，告诉学生观察物体时不光要靠眼睛看，耳朵听，鼻子闻，有时还应用手摸，这样才能更全面观察物体。

⑵ 苍耳孩子们是怎样离开妈妈？

（演示：小兔经过苍耳时皮毛上挂住了苍耳种子。）

⑶ 指导朗读。

（谁愿意把苍耳妈妈的好办法读一读？）

⑷ 填空指名回答：

苍耳妈妈为孩子准备了 靠 传播种子。

五、自学第四小节

１、用你喜欢的方法自学第４小节。

２、你读懂了哪些内容？

３、演示：

豌豆炸开过程。

４、看了刚才演示想想这句话怎么读？

屏示：

啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

５、学生试读，说出理由。

６、指名读，师生共同评议。

７、蒲公英妈妈靠风传播种子，豌豆妈妈靠小动物传播种子，而豌豆妈妈让豌荚晒晒太阳就能传播种子，谁传播种子的办法最好，文中用了哪个词？

８、读时要突出“更”，要读重些。

９、指导朗读。

六、学习第五小节

１、植物妈妈传播种子的方法只有这三种吗？

２、你还知道哪些?怎么知道?

七、课外拓展

１、指导学生浏览相关网站，如：中国科普网。

２、交流。

３、小结：

同学们植物妈妈的办法很多很多,只要你平时多注意观察,多读有益课外书,还可以通过互联网查阅相关资料,你就一定能得到更多知识,发现更多大自然的奥秘。

主题植物精油的秘密的心得体会范文四

今天，天气晴朗，万里无云。随着一阵秋风，我和爸爸在一起来到了植物园。

一进入大门，我就看到了一幅十分迷人的秋景。一棵棵芦苇向上长着，黄黄的，上面长着白白的芦苇花，好像一片片白雪一样。 荷塘里，一片片残荷随风飘荡，与芦苇一起组成了一片衰败的景象。

走着走着，不知不觉中来到枫树林，这儿种着许多许多的三角枫。一到秋天，火红的枫叶镶嵌在两旁的绿色中，好像一大团火焰在森林中燃烧。走到树下，你会觉得自己置身于一片大火中。再看这一片黄色，一颗颗银杏树好像一座座金黄色的宝塔。有橙黄色的，有柠檬黄色的，更有黄中带有一点点绿色的。

说到绿色，那就请看这边吧！只见一根根翠竹像一把把绿箭直插云霄，还有许多株广玉兰，虽然也是绿色，但是比春天的绿色要深上许多。

这几种颜色组合在一起，组成了一条五彩斑斓的彩虹。

放眼望去，只见碧绿碧绿的草坪上游人如织。有的在放风筝，有的在照相，还有的在做游戏，星星点点地分布在草地上。

啊！我爱你——这五彩斑斓的秋天！

主题植物精油的秘密的心得体会范文五

我喜欢许多的植物，有着香气浓郁的桂花；有亭亭玉立的荷花；还有那如同翡翠一般碧绿的竹子。然而，我最喜欢，还是那梅花。

梅花大小不一，颜色深浅有别，样子则大有不同：有的小巧玲珑，非常秀气；有的端庄大方，无比美丽；有的羞答答，不敢露面；有的超凡脱俗，像一位千金大小姐；还有的与众不同。

许多花朵都在春天，夏天，秋天绽放，梅花并不在春天，夏天，秋天含苞欲放，而是在冬天绽放。人们把梅竹松称为“岁寒三友”。梅花不会与其它花草争奇斗艳，而是迎着寒风刺骨的冬风微笑，其他的花朵包括国色天香的牡丹也不敢这样子做，它们一定会向冬风低头。

红梅，在洁白的冰雪世界里就像一团一团燃烧的火焰，她又像燃烧之后的岩浆，慢慢流淌进我们的心田。一阵阵东风吹来，我们也会很暖和。

白眉，在冬天里并不怎么起眼，如果你仔细欣赏就会发现渺小的它。它在这里仿佛是一朵冰雕花，是冰雕师傅们用自己那长满老茧的双手一点点雕刻出来的。

风吹花落，这个词不是和坚强的梅花，因为梅花迎面而来的可是寒风，寒风都无法把它吹落，更何况春天的和风，夏天的熏风，秋天的金风。为什么你不落？因为你坚强。吹你的风是一阵阵的寒风；养育你的水是雪融化后的水；照耀你的阳光是冬日里的一点残阳。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”每一次听到这首诗，我都会情不自禁的想起你，梅花，你勇敢，你美丽，你婀娜多姿，你的不向寒风低头的精神真值得我们学习！

主题植物精油的秘密的心得体会范文六

小麦发芽记

邵昱辰

今天，我想知道植物是怎么生根发芽？于是，我就拿了一个花盆，在里面放了一些小麦，再在上面铺了一层泥土，我给它浇了一点水，和它说到：“我期待你们明天快快长大。”

第二天，我早早就起了床，生怕我的小麦被大阳给晒干，可是，我发现我的小麦还是没有发生一点变化，难道它还在睡懒觉，我又给他浇了一点水。

第三天，我终于发现小麦的屁股那里长了一个小小的白点，我开心极了！它终于要发芽了。我心里充满了期待。

第四天，小麦有了一点点嫩芽了，我开心的给它浇水，看到小麦喝水，我心里也很满足，它也在不断地长大。

第五天，我来到窗台旁，小麦已经长大了好多，小嫩芽也长高了一点，尖尖的就像一根根银针。

我终于知道小麦是怎样一步步长大发芽的了，我每天都会坚定的对自己许愿，希望它快快长高长大。